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命题墙的故事大全（14篇）篇一
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
命题墙的故事大全（14篇）篇二
初识古筝，源于一次阴差阳错。那年，我五岁，听我妈妈说起，原本是我哥准备学古筝，而我一去了，就坐在古筝前，怎么说都不肯下来，于是阴差阳错的我就开始了我与古筝的爱恨情仇。
从认识古筝的结构，到学会带义甲，再到定手型，以及熟练掌握基础指法，我，就这样一步一步入了“古筝的坑”。
一年过去了，我已经能弹下一些简短的曲目了。但在这时，我的古筝老师怀孕了，她停带一年。
这一年里，我爸爸妈妈认为我可能就此会忘，于是重新找了一个古筝机构开始这一年的学习，届时，再回到老师那里继续学习。
这个新机构可谓是“踩雷”了，这家机构的师资不好，老师没有能力，且总是更换老师，甚至一周就换一次，刚去机构时，机构老师说我的手型不对，把我的手型“纠正”的与她相同了，但后来回到了我的古筝老师那里学习，我才知道，原来我最初的手型才是对的，而她的手型是不专业的。但就这一年的时间，我的手型便定了型，难以再改回从前的模样。直至现在，多年以来，我的手型也并未完全纠正过来，弹快时，依然会不由自主地变回错误手型。
就这样，再次回到古筝老师家里学习时，几乎已是从零开始，紧接着过了一年后，我便开始了我的考级生涯。考级前几周，枯燥的闭关修炼使我无数次感到烦躁甚至想就此放弃，所幸，我选择了坚持。
还记得第一次考级时，我怀着的忐忑而又紧张的心情走向考官，坐在琴前，考官和善地笑着说：“来，把丰收锣鼓的快板弹一下。”一共是考两首曲目，两首中由考官各挑取一个片段作为考试。而后的每一年暑假我都在考级，级数也在逐渐增加，六，八，九，十，就这样，在我与古筝纷纷扰扰的第六个年头，我成功结束了十级考级，并拿到了考级证书。要说我当时的心情，用“复杂”一词来形容应该是再确切不过的了。原因何在呢?多年来的坚持付出终于得到回报，无数次想要放弃的念头最终被热爱所抵挡，无数次触碰琴弦间的心跳以及无数次抚琴时的陶醉之感都深深烙印于我心。在我与古筝相伴的第五个年头时，我参加了一个少儿民族乐团，在那里我认识了许多学乐器的小伙伴们，也对民乐器有了初步的认知以及了解，第一次知道首席，指挥，以及团队意识与分工合作，也第一次感受到了民乐合奏时的澎湃之感与发自内心的民族自豪之感，因为这是中华独有的传统文化。
还在小学的我第一次参加民乐团合奏比赛时比赛地点就是我目前就读的学校南昌一中的朝阳校区的演播厅的元旦汇演我已是一中的一名初中生作为松柏校区初二年级组的演出参与者参加了古筝合奏演出地点依然是朝阳校区的演播厅这也算是我与一中的不解之缘了吧。
我与古筝的爱恨情仇就要说到这了，但我与古筝的故事永不完结，伴我多年，爱恨纠葛的它会一直在我身边，在我心里。
命题墙的故事大全（14篇）篇三
我是一个喜欢看故事书的人。一个人在家来闲着，没事的时候，总喜欢把看过的故事书拿出来再看一遍，有一种百看不厌的`感觉。我的书有《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》还有《三毛流浪记》全套。
读书能陶冶情操，也能增长我们的见识。在书里，我们能发现很多有趣的、好玩的、伤心的、美好的、生动的故事。所以我们要多读书、读好书、好读书。
我晚上睡前都要读书。有一天晚上，我竟然忘了时间。妈妈来看我我都没有发现，妈妈看到我生气地说：“现在都两点了，你竟然还在看书，你眼睛不要了吗？”说着抓起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来轻轻地把扔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭的更厉害了。她气极了，丢下书，走了。那晚我抱着书，躺在被窝里哭了好久。
读书有很多益处，可以丰富你的生活，开拓你的视野。选择一本你爱的书，开始阅读吧！
命题墙的故事大全（14篇）篇四
书，是美好的。俗话说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到，令我感叹不已。孙悟空最大的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖怪。被抓了，他一定会想办法。他是我学习的好榜样！
猪八戒虽然，但又不缺乏。唐僧就是个善良闵诚的僧人，不畏艰险，慈悲善良，但不分。是个虔诚佛徒，在取经的过程中坚定。
我明白：在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难，只要我们团结一心，不怕困难，不像老二总喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的'除掉困难。还有，看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮取得同情，唐僧还真信了，可孙悟空的火眼金睛了他们，要除掉它们，唐僧却念紧箍咒。但是，在生活中不正是如此吗？有一些装成的样子，练就一套我们自己的火眼金睛，善于分辨好坏。
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
命题墙的故事大全（14篇）篇五
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
故事的主角，是少时青春的我，和一个少时青春的他。悠悠记得当天笑，又带一种惘。在这三两天的背后有着一段8年的记忆。这个故事，名叫寻找。
初一那年，和他是同桌，一个调皮捣蛋的毛头小子。
而我，是老师眼中的乖乖女。第一次考试过后，成绩优秀的我向老师说，我不要和他坐，我要换位置。于是，我们第一次分开。自此以后，我们之间习生活的交集似乎越来越少。不知道这是不是寻找的开始，这寻了八年的故事。
世界好幽默，不大不小的城市我们都进了同一所高中，却彼此不知。若不是那炎炎八月军训时偶然的相见，或许我们还要彼此不知很久。汗渍浸泡泛白的军衫，晒得黝黑的皮肤，所有人都几乎长得一样，唯有那眼神，是人最独特的表情。8月1日，是他的生日。在国防教育基地度过。
高中三年，我们不在一个班，不在同一楼层，偶尔路上相遇，总是会心一笑，心头总有淡淡的情愫萌生。总觉得，他还是当年那个调皮的孩子，自己也总还是那个配合着他调皮的孩子。有时会有夸张的动作，夸张的音量，夸张地旁若无人的叫喧。这是两个孩子夸张的与世隔绝的纯真年代。有一天，他去了高二，我还是高三，而有一天当他是高三的时候，我又将高三的时光重新踏了一遍。他说，这是我在等他一起考大，我说都是他这个阴魂不散的小子害得我再痛苦地经历一遍生命的轮回。
然而，我们在茫茫人海中，走散了。各自在熙熙攘攘的红尘中看各自的花开花落。各自在暗夜中细数回忆。在相识过了6年之后，失散。突然发现，我们居然谁也没有谁的电话，就这样走散。我以为在这偌大的世界，走散了，再相遇的机会是渺茫，就算彼此重新站在原点，也许也是朝着不同的方向，望不见彼此视线里的光。寻找故事的主角，八年前的孩子，如今都已长大。
9月的一天，我离开了原来的高中，去了许多地方听课，从原先生活学习的地方消失了，没有告诉除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天，他去了英国，也消失了。偶尔我会和妈妈问道，那一起用放大镜烤着蚂蚁，一起比身高从十几比到二十几，一起去烧烤的男生，他去了哪儿。可是，不光是妈妈，所有人都不知道答案。
当我们失踪了将近一年之后，神奇般的找到了彼此。继续着停留在十几岁时光的对白，停留在互相怄气互相打压的话题，继续着有一搭没一搭的故事。走过了8年，这寻找的故事至此告一段落。寻到了彼此，是不是只是现在的事，是不是仅仅是一个故事，它是不是只是繁星的碎片，骤然滑落一地，我只是拾到一小缕光明。
寻找了8年的故事，是不是到了现在，才刚刚开始?
小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜的梦乡中寻找它的身影;青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在;老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。
故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀。
我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地;我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。
故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。
故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。
时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛苦的故事，当它缓缓前行时又让人们一次一次地回顾那些已故的事。
它可能是你经历过的，属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。
它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦悦乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心，是毛主席的”乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒“。我们浏览着这些我们无法参与的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。
已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，让我们学会很多很多。
命题墙的故事大全（14篇）篇六
时光匆匆流过，千百年也只是一瞬，岁月的长河上方，弥散着一股醇厚的酒香……。
醉酒亦是侠。
夜已深，几颗星微弱地闪烁在天空，一片薄云隐隐掩着月，几只寒鸦轻啼，搅碎了夜的宁静。月之下，他手持一壶酒，自斟自饮，对月独酌。一人饮酒?不，他“举杯邀明月，对影成三人”，可明月又怎能理解他的所思所想?影子也只能忠诚的伴随左右。清影摇曳，树草婆娑，唯有这一壶浊酒，能让他有“我歌月徘徊，我舞影凌乱”的感受，唯有这一壶浊酒能令他抛开世间一切，期盼着愁丝消减，可终究只是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
月无言，人亦无言，但所思之情已全然流露。那一抹愁包含太多，竟久久无法消散，他伫立着，凝视着远方，究竟是哪一抹愁能令其如此牵肠?“侠之大者，为国为民”便是最好的答案，摇摇头，决定再上高台，大醉一回，“酒入豪肠，七分酿成了月光”。
此时的他，豪情万丈，胸怀宽广，依然有着当初“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气概，微醺的面庞上，诠释着坦荡与无畏。
醉翁与民乐。
烈日当空，地面滚烫，他带着一行人沿着琅琊山路缓步徐行。山中弥漫着野花清芬的香味，两旁高大的树木聚集生长，掩了山路，微有清凉。走了莫约六七里，清越的流水声注入耳中，路尽头一转弯，便到了醉翁亭。
早早的，他便让人在亭前摆好桌椅，桌上陈列着野味佳肴，准备了坛坛好酒佳酿，只为与民众一同畅饮。宴席上，射箭投壶，欣赏音乐。众人皆乐，他笑着，一杯接一杯，不久便醉了，哪怕是醉倒入眠，他也是唇角微扬。
此时的他，自在潇洒，乐得逍遥，却醉翁之意不在酒，只求与民共乐，微晃的身影里，透着豁达和爱民。
命题墙的故事大全（14篇）篇七
“我”是万里长城上坚固的城墙。历经了千百年的风霜，见证了修建我的主人。秦始皇统一六国的威望，也见证了为建造“我”劳民伤财的景象。在我被那些称为奴隶的人建成之后，无数次的战争让我的身躯变得满身创伤。但我也很欣慰，因为无数的文人墨客都会为我写下一首首的诗。来表达他们对我的赞叹。但是，随着时间的推移，我也愈加衰老，往日那坚固的身躯也有些残损了。
终于，就这样一天天，一年年的熬过了满是战争的岁月，迎来了一个新的年代。来到我身上的人越来越多，奇怪的是，他们并没有穿着厚重的铠甲，也没有穿着长衫，而是穿着一种颜色鲜艳的“衣服”他们在我的身上跑、跳、爬。使我那已经度过了千百年的身子骨儿越来越脆弱了，我有种想要窒息而死的感觉。
“李三到此一游，xxxx年x月x日。”终于刻完了，没想到这破石头真硬，刻起来这么吃力。这可是我游览长城的证据。
我越听越生气，想出手教训教训他，这时，我听见了一个通知的声音，“叔叔”，以为什么要在这高高的城墙上刻字呢？那个男子生气的喊了一句：“你管得着吗？小孩子问这些干什么？”但那个小女孩又说：“叔叔，你这么刻难道那城墙不会疼吗？”“疼什么疼，一块大石头，哪会疼？”就这样，那个小女孩为了我和那个男人吵了起来。
我哭了，我真的哭了。不是因为历史的峥嵘岁月使我承受不住，也不是因为他们在我身上刻字，因疼而流泪。而是因为这个百年来，我身上也受了太多的伤，却没有人理会我。虽然在明朝和唐朝，人们给我进行了两次大修，但我知道，他们都是为了自己的性命安危。而这个小姑娘却为了我，只为了我，而去和如此高大的人去争执。使我相信世上还有好人。
但是，后来，人越来越多，在我身上刻的字也越来越多，但我依然相信，会有人来救我。
几天后，听说那个人要来参观我，我兴奋不已，当她用手抚摸我时，我发现他竟是当年那个女孩。
“万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”让我们一起努力将祖辈留下来的东西保护好吧！
命题墙的故事大全（14篇）篇八
亲爱的妈妈：
您好！
一个新的学期又开始了，在这期间，我想给您说的话真是不可计数。今天我想借着习作的机会给您说其中的一件最让我难忘的事。
那是一个星期天，我和您在公园里看见几个溜旱冰的小朋友在人群里穿梭自如。我非常羡慕，便缠着您一定要溜冰。您看我这么想学，就同意了。
过了一个星期，我做完作业，便迫不及待地拉着您去公园溜冰。公园里游玩的人还真不少，我一眼就看见了教练。
我连忙去向教练请教。教练告诉我溜冰的窍门：“人要前倾，手要扶着腿”。我觉得很难控制自己，感觉穿上溜冰鞋的两只脚好像不是自己的脚了，不听使唤。刚开始没还有多久，只听“啪”的一声响，我的`屁股重重地摔在了地上，屁股火辣辣地痛。教练赶紧把我扶了起来。您见了也过来一边心痛地揉着我的屁股，一边轻声鼓励我再来。
我听了您的话，忍着痛，继续站起来练习，努力按照教练说的话去做。可是溜了没有几圈，我又摔了一跤。这下可摔得不轻，不光屁股，连手脚都摔破了皮，有些地方还渗出了血丝。痛得我呲牙咧嘴，眼泪都流了下来。您看了，心痛的要拉我回家。
我听了他们的议论，脸羞得红红的，原来打算放弃的我，反而坚持了下来，我拍拍身上的灰尘，在您的不断轻声鼓励下，终于能在不用教练的牵引下独立慢速滑行了。
“耶！我会花了！”我一边忍着痛，一边向妈妈和教练打着“v”型的手势，开心地笑了。刚才还在笑我的围观者也向我露出了赞许的微笑。
第一次溜旱冰的感受让我记忆犹新，它使我明白了一个道理：刚开始掌握一个技能是非常困难的，只有不怕困难，努力拼搏，才能够成功。
妈妈，我做到了！正是由于有您的鼓励和帮助，我才学会了溜旱冰。谢谢您！
祝：身体健康工作顺利。
命题墙的故事大全（14篇）篇九
作文。
作为中考语文的重中之重，格外受到关注，接下来本站上编为你整理了历年来中考作文、中考命题作文、中考优秀范文、中考命题作文范文，并附有名师简析、评析、点评。希望能对中考学子有帮助：
亮点点睛：凭构思之巧铸就华章在摒弃之中衍生新意。
——题记。
雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-——秦朝。
望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊!街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废砖弃瓦，抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你那个人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙……我下意识的想到——赢政的万里长城。
莫道!听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了?有行动能力的人都筑墙去了，不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命?你的脚下踩着多少白骨?你的身上沾染了多少鲜血?这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，终有一天会有起义;终有一天会有人占领你的江山;终有一天会有人分了你的天下!
斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个过客……。
梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流?
墙下的白骨太多了。(20xx年河北省中考)。
名师点评：
一个不太久远的故事，在考生重新编排之后，生出智慧：
1、摒弃赞美新意生。正如余秋雨所说，都江堰在时间要远比长城伟大，本篇作文就摒弃对这千里屏障的赞美，从人文角度，从一个女子的视角，对长城作了另类的评价。它是一堵墙，一砖一瓦却容纳着万千百姓的血泪。这堵墙有着不凡的意义。
2、一个故事美感生。此文以郑愁予的诗歌《错误》起兴，使人产生畅想的美感，但字里行间流露的凄美使人想起“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的愁与恨。结尾处将郑愁予的诗加以变化，“你不是归人，是个过客……”更多了一份凄美的无奈。当然，在这美感里，憾人心魄的是墙下的白骨。尾句卒章显旨，升华了主题。
奶奶家的土墙，是我童年美好回忆的定格点，它在我脑海中依旧清晰。
小时候，爸妈因为工作忙，把我寄养在奶奶家，奶奶家有一座低矮陈旧的土墙，但它承载着我所有美好的回忆，它是见证回忆的史人。
春天，调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累，麦香弥漫的秋天到来。于是我和奶奶就开始了漫长的等待，墙内长着一颗巨大无比的大槐树，它与土墙组成了一道优美的风景线，槐树开花，花部满枝间，从远处看来，好似一束圣洁温暖的棉花糖，甜甜的，香香的，沁人心脾。这时，我会爬到土墙上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在树下乘凉的奶奶身上，“天女散花喽！”奶奶乐呵呵地把我抱下来，揽在怀里给我讲故事，有土墙的陪伴，这里是一幅温暖的画面。
夏天，土墙上爬满了我春天种下的豆角秧苗，冬瓜秧儿……结出小小的、诱人的果子，我在土墙内玩耍飞奔，甚至踩坏我心爱的秧苗。晚上，爬到土墙上坐在槐树的阴凉下，悠然自得地进入梦乡。有土墙的陪伴，这是一幅美丽的画面。
秋天，终于在盼望和土墙的相伴中跑来，带来了丰收的喜悦，我会爬到土墙上兴奋地摘瓜摸菜，坐在土墙上，看着土墙上的硕果累累，大口大口地啃着西瓜。有了土墙的陪衬，这是一幅动人的画面。
冬天，是我与土墙最要好的季节，与小伙伴儿们玩打雪仗，土墙当然成为我得意的安全“战壕”；有时还会和小伙伴在墙边堆一个巨大的雪人，样子憨态可拘，与土墙相伴是一个亲切的画面。
四季似流水般划过，年轮随着四季，我与土墙的相伴也飞似的流过。但在土墙上划出一道隐形的记忆线，在我脑海中，划出生活的幸福和生命的美丽。
土墙，我的朋友！（20xx年河北省中考满分作文）。
简评：
7、8两篇文章是。
散文。
都通过叙写一年四季与墙有关的事件或场景表达了对以墙为线索或媒介的往事往景的特殊的情感情景或优美、或凄清生活气息浓重情趣丰厚意境多彩而富于变化表现了小作者对自然、对生活的体验和品味。不同的是：前文情感更为复杂喜怒哀乐、悲欢离合尝尽；后文情感较为恒定无忧无虑、嬉笑玩耍无穷。前文采用片段组合体后文使用常规文体各具千秋。但两文均有硬伤：前文叙述不明、交代不清如秋篇和冬篇篇与篇的组合有强拉硬拽之嫌；后文小作者生活体验不够积累不足出现了常识性的笑话：如“春天槐树开花”“麦香弥漫的秋天”“秋天……大口大口地啃着西瓜”等。此外前文标题用《墙的故事》较为合适。
初夏的第一场雨刚走，空气中没有了中药汤般的黏腻与苦涩，到处弥漫着清新的薄荷糖的味道。这感觉是柔滑的，像丝绸拂过人们的脸庞。
在城市的一隅，我发现了一道矮矮的院墙。墙外，胡乱地堆着大大小小的石砾，混着几捧湿沙和雨后特有的泥泞。出于好奇，我抬头望了望墙内，有些吃力，但并不高的墙放行了我的目光。
天啊，那是怎样的一个妙处啊！一个废弃的小院，房根下挤着一簇肥嫩的蘑菇，旁边生着几丝娇柔的绿草，中间还点缀着不多的细小的花儿。花儿并无艳色，但几瓣纯净的白环绕着那细柔柔的金黄的花蕊，是怎样的一种灵韵啊！我凝视着，不时有水珠从墙头滚落到鞋上，深深地渗入到纤维中，我却浑然不知。脑中突然闪过“一枝红杏出墙来”的诗句，却觉得那红杏太呆：墙内不比墙外好上百倍？！
此后，一直难忘这奇遇。于是，在一次雨后，我又来了。哪知，却又有了变数。
墙被拆了。
一堆残碎的墙的肢体中，夹杂着曾经的花儿，曾经的草和曾经的一切。泥水流淌着，我无须再费力伸头去看了，他已无了上次的惬意。草就是杂草，花儿就是野花儿，长在泥地里，看不出什么美来。我怅然若失。
不久，却似悟出了什么味道来。有道是“距离产生美”，莫不是那在作怪？隔墙而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。没了那隔膜，一切都尽在掌握，却又没什么意思了。这人可真爱作践自己，得不到时，什么都好；可得到了，却成了无用的东西。
风轻飘飘的，空气还是那么清新，但好像有什么不一样了。为什么呢？我抛开了无聊的思绪，向那被墙隔开的下一个目标奔去.
简评：
文章颇具“禅意”，小作者通过两次雨后——一堵墙倒塌前后所见情景的描写和对比，悟出了“距离产生美”的道理，立意新颖、深远。文章写景清新，很有空灵之感；语言自然、流畅，优美、雅致，形象、传神。文章情景交融，富有诗情画意，是一篇比较成功的考场散文。建议文章做两处修改：一是“不时有水珠从墙头滚落到鞋上，深深地渗入到纤维中，我却浑然不知”，改为“不时有水珠从墙头滚落，浸湿了衣袜，当时我却浑然不知”；二是将结尾的“我抛开了无聊的思绪，向那被墙隔开的下一个目标奔去”删去。
亮点点睛：用心用新情采文采。
我是一堵墙。
一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙。
我生命的全部意义在于存在和缄默……。
一群孩子在我的身上大肆涂鸦，胡写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐，一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。
一棵槐树依附着我不断的生长，由我承受他的绝大部分重力，根深深地扎入墙基，侵犯着我的领地，一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖，更没有为他的侵占而争吵，因为我爱那一片翠绿，那一片鲜亮，那一片枝繁叶茂。
那不论有意还是无意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会“当别人打你左脸，把右脸也给他打”的。
座右铭。
我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了他人的快乐与满足，这不是脆弱，也不是胆怯，是忍耐吗？生活依旧如此，不算暗淡，但也并不多彩。
还是那棵老槐树。在风雨交加之中，我似乎随时都有崩溃的可能，然而那宽大的枝叶为我遮蔽了风雨的打击，他用坚固的根系握住我，我可以安静的面对暴风骤雨……日子一天一天过去，人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。渐渐地，我明白，善待他人，就是善待自己。
我的故事里，有对人生的小小感悟。(20xx年河北省中考)。
名师点评：
此文构思及行文皆有巧妙之处：
1.妙在用心用新。揭示景、物包含的意蕴，可谓“用心”；独辟蹊径，角度有创新，可谓“用新”。作者以“物”的视角来描写和感悟人生——善待他人，就是善待自己。这样构思和行文可谓精彩独到，既用心又用新。
2.妙在情采文采。在记叙文写作中，由谁来叙事是营造文采，传达情采的一个手段。考生运用第一人称，采用视角转换的方式，写“墙”的遭遇、“墙”的感悟。文采使此文具有可读性，吸引读者；情采使此文具有耐读性，可品味咀嚼。
亮点点睛：一堵城墙一首歌几多反思几畅想。
自古至今，我屹立在这里，风风雨雨——。
我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌……我是罪恶的一堵墙！
不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国……匈奴来犯，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！
横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。我是雄伟的一堵墙！
如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个v字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！
我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望。
名师点评：
作为即兴的考场作文，考生善于调动积累，巧妙构思：
1.视角独特，文笔畅达。考生运用第一人称，采用拟人化手笔，以物的视角来叙事描写，这样更利于自然的抒发情感。文章先抑后扬，文笔畅达，有曲折，有波澜，有自信，有展望，表达工整简洁，明净爽利。
2.线索清晰，层次丰富。“我是一堵……墙”置于每段段尾，贯穿全篇，形成了一条明晰的线索。文章首句统领全文，整个叙述在历史的长河中起伏跌宕，暗含的意蕴丰富，富有层次富有深度，启人深思。
3.思载千年，视野开阔。哭倒长城的孟姜，横扫六合的战车，成吉思汗的铁骑，来自八方的商人，爽朗微笑的总统，风姿潇洒的外宾……作者思载千年，视野开阔，站在时空的角度反思和展望长城，这堵墙有罪恶，有无愧，是雄伟的，是笑傲世界的一堵墙。
命题墙的故事大全（14篇）篇十
上初中了，我早就憋了一肚子话要对妈妈说了，但一直也不敢说，想起新的学期要开始了，我不得不把自己的心里话说出来。
我现在要说妈妈的严了，您老说我贪玩我是很贪玩。您要求我的学习时间太长了。按您的时间安排，使我很无奈，我会想‘凭什么要学习那么久呢’所以我就不想读了，所以成了差生。虽然我知道你这样是为我好，可玩的时间未免太少了。虽然我现在已经很少上网了，和这点时间出躺门玩得也不愉快啊。导致很多次我没有按您的要求做。要我说，还不如让我自己安排呢。回想一下六年级您比较不管我学习，我想玩就玩，但我的语文成绩总是中高等的，数学可是前三的哦。为什么小学和现在相差那么多呢？那还不是因为您！
您的说话方式我很不喜欢听，您那口气，您那些话，使我很讨厌。我在学习出现问题时，您总要说一堆乱七八遭的话，听到这些我就反感，就因为这些话我才总是跟您对这干，我觉得这些话是对我的不信任，使我自尊心受到伤害！因为我听不明白，您就说“我太笨”“上课不认真听讲”等等。所以我现在问的问题越来越少了，不会的也越积越多了。所以我要说一下：“妈妈，您对我能不能改变一下”
我也不想多说，总之希望您不要管我那么严。现在我就说一下我这学期的问题了。
到了初二下学期了，学习会很紧，作业也会比以前多，又因为生物地理会考，所以这学期我将努力，上课我会非常专心听讲，下课多做题。没周末我还会复习生物地理呢！但这学期希望您让我自己安排。
命题墙的故事大全（14篇）篇十一
书是一个平凡而又普通的字眼，是我生活中最亲密的伙伴。在我小时候我觉得书是世界上最无聊的东西。可自从我读了妈妈给我买的一本《安徒生童话》后，我不再这么认为了，因为我觉得在安徒生写的童话里所有的主人公都有自己的性格和“特色”。
在上了小学后，我开始读各种各样的书，比如：小说、杂志、作文等等一些有益于我的书。在上二年级的时候我酷爱读书，我天天求着妈妈给我买书。在我生日的那天，我许愿我可以得到一本书就够了。许完愿，我又觉得愿望不能够实现，我只好怀着这样的心情睡着了。
第二天早上，我惊奇的发现，我的床上放着一本《一千零一个愿望》。星期六那天我带着我的“宝贝书”到了一个小池子旁边津津有味的读了起来。虽然旁边的景色非常美，但我无心观赏。我看这本书的时候非常困难，因为我的知识不够渊博。当我正在查字典的时候，我那本珍爱的书从我的手中“溜走了”，“啪”一声掉进了池子里，我当时就像一个没有魂儿的动物，一头扎进水里，书是拿到了，可我不会游泳、我又不够高，站不起来。不知是天意，还是什么，这时哥哥出现了救了我。回到家后又是挨骂又是挨打，我哭了。当我打开那本书，里面浑浊一片，都被浸湿了。我又哭了。
也许你会嘲笑我的作为，但你我有了同感的话，你也会这么做的。书是我的伙伴，我可以为它“拼命”，它也可以帮助我学到知识。但我提醒一点：那都是健康的、有益的书。
上一篇：拍艺术照。
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命题墙的故事大全（14篇）篇十二
星期天，我和爸爸妈妈一起到我的家乡——荷树山游玩，那里山清水秀、鸟语花香，是个非常美丽的小山村。
在山上，在路边，到处可见许多不知名的野花野草，花有紫色的，蓝色的，白色的等各种各样的颜色，漂亮极了。
家乡的农民伯伯很勤劳，他们在田里种了许多的农作物，有水稻、玉米、红薯等，在家里养了许多的动物，如小猫、小狗、鸡、鸭、猪、牛等，他们的生活变得越来越美好。
爷爷在山上有个果园，果园里有许许多多的果树，比如枣树、梨树、苹果、杨梅、板栗……成熟的板栗笑得合不拢嘴，好象在说：“快来吃我呀！”。桅子花的叶子可爱极了，有嫩绿的，有淡黄的，很漂亮。蓝色的小野花像小朋友的笑脸，好像在说：“快来采我回家呀！”
命题墙的故事大全（14篇）篇十三
我的家乡是在农村，那里一年四季都有着不同的颜色，每一遍一种颜色就预示下一个季节的到来，不信就和我一起去看一看吧！
春天是绿色的。大地苏醒，万物复苏。树木长出了嫩芽，小草探出了头。农民伯伯也开始忙着种地了。
秋天是金黄色的。在田野里到处是金黄色的，倭瓜是金黄色的，土豆是金黄色的，麦子是金黄色的……农民伯伯看着这些丰收的果实，乐的嘴都合不拢了，树上的叶子犹如一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后慢慢地落在了地上。
冬天，可想而知，是白色的。下一场鹅毛大雪，把整个村庄都覆盖在了下面，就像给村庄披上了一件大皮袄。
在我的家乡还有一个叫布连沟，哪里的风景美不胜收。夏季一道，你走进了布连沟，上百棵树中间有一个小的湖，湖里有许多鱼，湖上有一座桥，平时还有许多的人倒那里钓鱼。湖的四周长满了野花野草，这些花草把湖围住，就像湖的使者。
这就是我家乡的美景，我爱我的家乡！
命题墙的故事大全（14篇）篇十四
（一）。
我有一个梦想，那就是做一个音乐人。注意，是音乐人，不是歌手。许多人想当歌手，我觉得那只不过是看到了明星风光的一面，是头脑发热的产物。而我想为音乐出一份力，因为我的存在，让更多、更优秀的作品脱颖而出。所以，我想当一名音乐制作人。
红花还得绿叶配。这句话说得好。如果满世界都是娇艳的红花，不，不该这么说。如果没有了绿叶，遍地都是红花，哪还会有“娇艳”的感觉呢？同样，如果大家都去做红花——前台的歌手，那么，歌手们唱着没有经过音乐制作人制作的歌曲，效果乱七八糟，没有独特的风格，谁还爱听呢？即使有人听，红花也不那么娇贵了。
加油吧！看，每天进步一点点，梦想正在向你我一步步靠近。
（二）。
我的梦想很简单，也很困难—旅行画家。我从小就想当一名画家，但我不想成为整天在画室里画画的画家。我喜欢旅游，喜欢看风景，想把看到的风景画下来，所以长大后我想做一个旅行画家，到了一个地方，画一个地方，把我画的所有的'画做成一个回忆录，到老的时候会很欣慰。
做旅行画家很简单，也很困难，简单是因为可以随心所欲地画画，困难是因为需要庞大的资金，如果资金搞定了，一切也就没有那么困难了。所以我一直都把它当做一个遥远的梦想，不会奢望什么。我很笨，不会的题，别人教了好几遍我也学不会，所以我只能靠努力学习了，可我在努力学习，成绩也只能是中等偏上。母亲很担心我的学习，知道我喜欢画画，就给我报了一个画画班。我为了梦想，就去去学画画了，先开始很难，后来越画越熟练，到现在我已经可以字画一幅中级难度的风水画和素描了。如果你问我学了几年的画，现在画什么？我会不好意思的告诉你：“五年，嗯……学上人头像了。”不过你不要笑哦，我已经到了极限了，比我聪明的孩子也要至少学四年半。
记得三四岁的时候我根本还不会说话，别人见了我不会说话，以为我是个哑巴，母亲听了，很害怕，每天都教我学母语。到了五六岁的时候，我才会说话的，可是到现在，我有时说话都不清楚，害的姐姐叫我连话都说不清楚，所以我每天都会练习说话。这说话跟旅行画家有什么关系呢？那你得听我细细道来了。
五六岁时，我看到画画这两个字，母亲没教，我自己就说出来了，母亲很高兴，就叫我用笔画画了，当然那时我只会画四脚小鸟。于是这一切就这么开始了。
时间过得很快，转眼我已经成了一个大姑娘了，但永远不变的是我对画画的那份热情。
（三）。
读过《等你在清华》这本书，我产生了一个强烈的愿望——进清华园，这是我追求的——梦想。小的时候，常体听父亲说什么“北大”“清大”，朦朦珑胧胧地只觉得那是一个神秘的地方，我一时心血来潮，想当一个勇敢的“探险者”，去那神秘的地方神游一番。
后来，我渐渐懂得了学习，懂得了理想，也知道了父亲所说的“清大”+不是什么神秘的、荒凉的“孤岛”，而是一个让多少莘莘学子为之梦寐以求的理想之所，曾引得“无数英雄”为此竞折腰。“清华园”是知识的摇篮，希望的殿堂。于是，我常幻想着清华园的美好，幻想着有朝一日，（。）我捧着一本书在清华园的花圃旁的石子小道上慢慢踱着，朗朗诵读。晨风轻轻拂过面庞，带来一阵花草的芬芳。
记得在爷爷去世那年，我十岁。就在爷爷病危卧床不起的时候，他还常教育我要好好学习。一次，他仰卧在炕头上，抚摸着我的头对我说：“孩子，你要好好学习，将来要考上大学……我答应着，竟哭泣起来，当时我并不十分明白考大学是怎么回事，后来我想到爷爷的话，立志一定要进清大，才能慰九泉之下爷爷的遗愿。
进入学校，老师也常教育我们要有远大的理想，要刻苦奋斗。老师让我们谈理想，我说：”我的理想是进清华园！“老师常鼓励我，帮助我，希望我理想实现。记得刘老师曾对我说：”要实现你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空话！“王老师也曾对我说：”
;理想不能是空虚的梦幻，理想之花要靠你的汗水去浇灌，才能开花，结果。“。
远处，我隐隐约约看到一个光明灿烂的理想之港，我努力前进着，寻求着梦中的“灯塔”。