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八礼四仪教育活动篇一
为积极响应省委、省教育厅的号召,深入学习新出炉的《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》的要求,在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,,进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯。
通过开展此次主题班会,让大家初步了解“八礼四仪”的主要内容,尤其是“待人之礼”,真切感知文明礼仪的重要性,促进学生对“中华礼仪之邦”的认识,从而激励学生从自我做起,磨练品格、提升自我、勤奋学习,做新时代有素养的文明人。
1.班会课件以及微课的制作;
2.班会稿以及对主持人的培训;
3.古今中外礼仪的学习;
4.2个微剧的培训指导;
5.班歌的准备。
以生为本
早间新闻的片头视频与一段介绍“八礼四仪”大背景的微课,介绍江苏省内从幼儿园到各大中小学学校都在积极开展有关“八礼四仪”的各项活动,主要用于营造一种新闻播报的感觉,以吸引学生的眼球。
接着请出这节班会的2位主持人。
女:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,
女:让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
合:七(5)班“八礼四仪之待人之礼”主题班会现在开始!
女:___,那“八礼四仪”究竟包含哪些内容呢?
男:大家请看屏幕,我们一起来读一读。
男:首先请大家欣赏古今中外的见面礼义,我们小组讨论模仿学习一下,然后由小组推荐代表给大家表演。
女:有请小组推荐的代表上台,请大家从讲台两边上来,先是中国,然后泰国,新西兰,印度,法国。
(主持人边读,表演者边表演)
男:中国古代的见面礼义:跪拜、打拱、作揖。清末以前,普通老百姓见官员仍需行繁琐的跪拜礼,但随着辛亥革命成功建立民国废除跪拜礼后,即便是见官员,老百姓只需打拱作揖表示礼貌即可。打拱是最常见的见面礼节,边打拱边寒暄,很有人情味;清末作揖的一种姿势,将双手举到额头前面,以示对别人的尊重。而现代的东方人大多行握手礼。
女:泰国礼仪
泰国人见面时要各自在胸前合十相互致意,其法是双掌连合,放在胸额之间,双掌举得越高,表示尊敬程度越深。平民百姓见国王双手要举过头顶,小辈见长辈要双手举至前额,平辈相见举到鼻子以下。长辈对小辈还礼举到胸前,手部不应高过前胸。地位较低或年纪较轻者应先合十致意。合十时要稍稍低头,口说"萨瓦迪卡!"(sawattdee,即"您好")。
男:新西兰国家的毛利人碰鼻礼
抬起双手,张开双臂,两手轻轻搭上对方双肩,慢慢地,先是鼻尖,后是前额,看准对方的相同点,轻轻地贴靠。
女:印度礼仪
主客见面时,都要用双手合十在胸前致意。合掌之高低,对开者宜高,两手至少要与前额相平;对晚辈宜低,可齐于胸口;对平辈宜平,双手位于胸口和下颌之间。口中念着:“纳玛斯堆”(梵文:“向您点头”,现在表示问好或祝福)。晚辈在行礼的时候弯腰摸长者的脚,表示对长辈的尊敬。摸脚跟和吻脚礼是印度的最高礼节。
印度教徒迎接贵宾时,主人要向客人敬献花环,并亲手将花环套在客人的脖颈上。花环的大小,要视客人的身份而定。献给贵宾的花环一般很粗大,其长过膝;给一般客人的花环仅及前胸。
男:法国:
法国人在社交场合与客人见面时,一般惯以握手为礼,少女向妇女也常施屈膝礼。他们的男女之间,女子之间的见面时,还常以亲面颊或巾面颊来代替相互间的握手。在法国一定的社会阶层中“吻手礼”也颇为流行。不过施吻手礼时,嘴不应接触到女士的手;也不能吻戴手套的手;不能在公共场合吻手;更不得吻少女的手。
女:感谢上面同学精彩的表演。(带头鼓掌)
男:见识了这么多的礼节,那我们平时见到老师,我用哪种打招呼方式呢?
女:这都不知道了么?早上说声老师早,其他时间说声老师好就以示尊重了呀。
男:那除了打招呼之外,我们还能做些什么以示对老师的尊重呢?我们大家分小组来讨论一下。
(主持人请学生回答)
(主持人请学生回答)
男:老师,您是世界上最值得尊敬的人,
女:是您教会我们做人的道理,传授我们知识,
男:您在我们心中是永远燃不尽的烛光,
女:担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位,我们感激您!
(全体起立,向后面的老师边鞠躬边说“老师,您辛苦了!”)
男:在学校,同学之间朝夕相处,情同手足。
女:同学间的友情是人类最好的情感之一。
男:互相尊重,互相帮助,团结友爱,共同学习和进步,是同学相处的基础原则。
女:接下来,请大家观看两组微剧,第一场:表演者:___
男:第二场:表演者:___
男:感谢上面同学精彩的表演。(带头鼓掌)
女:此时此刻的你对于友爱伙伴,宽容礼让都有哪些想法呢?请小组讨论后派代表回答。
(主持人请学生回答)
女:马克思说过:“你希望别人怎么对待自己,你就应该怎样对待别人。同学们,善待你周围的每一位同学,你一定会收获更多的快乐。
男:中国是一个有着五千年文明的古国,诚实、守信一直是华夏民族引以自豪的品格。请各小组代表读一读你们所收集的诚信小故事或名人名言。
女:“言必信,行必果”、“人以诚为本,以信为天”,这种优秀文化熏陶了我们几千年。
男:人们讲求诚信、推崇诚信,诚信之风早已融入我们民族文化的血液,成为中华文化基因中不可或缺的重要一环。
男:“拜金”在滋长,“利益”取代了美德,诚信让位于欺诈,
女:就连被称为净土的校园,考试作弊、欺骗老师家长等不诚信的现象也在部分同学身上突显,屡有发生。
女:诚信从我做起,从小事做起,从身边做起。
男:今天,我想号召大家举起右拳宣誓,
我们庄严宣誓:热爱班级,友爱同学,
尊进师长,孝敬父母,
为人诚实,讲究信用,
内城于心,外信于人。
做一个对他人有帮助,对社会有贡献的人。
女:接下来请大家有秩序的上场在誓词板上签上自己的姓名。
男:班会的最后我们共同起立齐唱一首《最炫文明风》,让文明之风炫起来。
合:七5班八礼四仪主题班会到此结束,谢谢大家!
八礼四仪教育活动篇二
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
12化艺教室
20xx年3月17日
一、故事导入
酒店老板与无赖的故事导入,目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少?
在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。
三、八礼四仪
1.仪表之礼
请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?
2.餐饮之礼
请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?
3.言谈之礼
通过学习,你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?
4.待人之礼
回忆过去,你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。
5.行走之礼
列举:我们平时应该遵守哪些交通规则?
6.观赏之礼
看图片:对此,你如何看待?又该如何去做呢?
7.游览之礼
8.仪式之礼
四、四仪
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
六、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
七、如何做文明学生
八、结束语
八礼四仪教育活动篇三
通过本次主题班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个讲文明的中学生。
二、教学准备:
1.召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2.根据班会内容确定班会骨干同学。
3.学唱歌曲《中小学生文明礼仪之歌》。朗诵《文明是一朵花, 一朵永久芳香的花》。排演校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼。
4.设计主题班会课件。
三、教学过程:
主持人致辞:
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
今天我们xx班在这里举行“四仪八礼”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)
(一)导入(主持人):
华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传
承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》。
(二)问题创设:
1.除了观看的《孔融让梨》,同学们还知道中国古代的哪些礼仪故事呢?(激发热情)
学生举例:程门立雪、孔夫子误会等等
2.那么这些故事告诉你什么道理呢?(说说)
3.对你有何启发?(议议)
4.主持人小结:
文明,使人举止文雅;
礼仪,使人风度翩翩。
中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。 从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
5.给老师、同学起绰号;6.随意吐痰,乱扔果皮纸屑;7.课堂不文明,不尊重老师;8.破坏校内公共设施、设备;9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;10.搞恶作剧。)
6.朗诵鉴赏
文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来 告诉太阳,告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路;做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!
三、品故事话礼仪:
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
两天后,约瑟先生在给范厂长的信中写道:
故事:《应聘成功》
2.畅所欲言谈感悟
提示:故事《酒 店 老 板 与 无 赖》
启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作
八礼四仪教育活动篇四
活动目的:1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼 四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
活动时间:2014年9月17日
活动过程:
一、故事导入
酒店老板与无赖的故事导入,目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、 文明礼仪知多少?
在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。
三、八礼四仪
1.仪表之礼
请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?
2.餐饮之礼
请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?
3.言谈之礼
通过学习,你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?
4.待人之礼
回忆过去,你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找
机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。
5.行走之礼
列举:我们平时应该遵守哪些交通规则?
6.观赏之礼
看图片:对此,你如何看待?又该如何去做呢?
7.游览之礼
8.仪式之礼
四、四仪
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
六、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
七、如何做文明学生
八、结束语
全班宣誓:用礼仪沟通心灵 让文明变成行动
八礼四仪教育活动篇五
”安全第一”、”安全无小事”,暑假将至,为了使学生能过上一个平安、欢乐的假期,围绕”道路交通安全”、”家庭防火”、”外出旅游”、”游泳安全”、”饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取必须的措施,保护自我。真正把安全教育落到实处。
1、同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族
的'期望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大,在教师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要”时时处处注意自身的安全”,健康、欢乐、茁壮地成长。可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事--《踢球》。
2、教师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。
(一)用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是,如果我们没有掌握必须的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。
(二)防火安全
1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情景,要求学生不能私自到河滩、水库游泳。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法规
(4)道路交通标志和交通信号
(5)看图识标志
引导讨论
(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应当注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应当注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎样办?
(五)食品卫生。
在我们的生活中,离不开饮食,可你明白吗?良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,是我们身体健康的重要保证。
出示图片,师随机讲解:
1、一日三餐,不可偏废,要合理搭配饮食,各类事物都要吃,不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点,或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书,也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要立刻吃饭,应先休息一下,喝点水,然后再吃饭。吃饭后能够散步,做些轻微活动,不要立刻进行大运动量的运动。
7、不喝生水,不喝没有热开或没消过毒的牛奶,生豆浆要煮沸10分钟,去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食,不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物,不随便吃野菜、野果;不购买、不食用街头小摊的劣质食品。
10、不要自我随便拿药吃,要在大人或医生指导下看病吃药。
11、预防h1n1型流感要经常开窗通风,勤洗手。在疾病流行时,外出要带口罩,不去空气不流通和人多的场所,如电影院、商场等。
12、预防禽流感,不要和鸡、鸟等禽类直接接触,万一不细心接触到,必须要立刻洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。
听了这故事后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果情景发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
甲:马路上,人群中,严格禁止放鞭炮;
乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
甲:哑炮未响别去拿,伤了自我损失大;
乙:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
合:来执行!
(六)积累警示语
师:刚才的同学都很聪明,对安全知识也掌握得很多。下头我
们来朗读安全警句:
a。走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
b。上下楼梯不拥挤,团体活动守纪律。
c。家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
d。发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
e。遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
f。一人在家关好门,与人说话要谨慎。发现坏人来撬门,赶快拨打110。
【师总结】
安全人人讲,安全个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,安全、健康、愉快的度过整个假期!