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同在蓝天下篇一
我是一个黑头发、黑眼睛、黄皮肤的龙的传人，我生活在伟大的社会主义祖国怀抱里，有亲人的疼爱，有师长的关怀。
可是，现在还有些发展中国家备受屈辱，人们生活在水深火热之中。如非洲地区，时不时地传来炮弹的爆炸声，人们流离失所。街上有的人抱着自己的妻子、孩子或其他亲人的尸体失声痛哭，因战争而死去的人的尸体堆成了山。人们的哀嚎声震撼着我的心。硝烟弥漫了整个天空，人们的哭声在天地间回荡，鲜血浸染了大地。天空变得不再蔚蓝，河流变得不再清澈，大地变得不再生机勃勃。小鸟原本快乐的歌声变为哀鸣；鱼儿不再快活地游来游去，而是躲到河底，伤心地流着眼泪；小动物们不再和人们共同游戏，共同欢乐，而是躲了起来，不敢露面。
战乱的国家不只有非洲，还有乌克兰、伊拉克、叙利亚……他们国家的百姓依然在忍受着折磨与痛苦，他们的眼中充满了对和平的渴望与追求。
发动战争的人们，放下你们手中的武器吧！让我们国与国之间成为相互交流、团结互助的好邻邦，让我们手挽手一起克服重重困难、求同存异，共建人类命运共同体。世界上没有哪个国家的人民不向往和平、热爱和平，让我们用宽容、包容的胸怀去对待他人，有好东西大家一起分享，有困难大家一起面对……让我们同在蓝天下，珍爱地球，保护生态环境，一起享受阳光的明媚，月光的温柔，珍惜每一棵花草树木，每一声小鸟的啾啾，每一把泥土，每一条江河溪流。
少一些贪婪，少一些欲望，世界就会多一份和谐，多一份美好！不要再让武器伤害每一个人，不要让硝烟窒息儿童的歌声，不要让鲜血染红清澈的河流，不要让战争给任何一个国家和人民带来任何创伤。让我们共同维护人类的家园——地球吧！
同在蓝天下篇二
;美术教学是一门综合性学科，它涉及各学科的领域。这种特殊的地位决定了它在环境教育中应该发挥更大的作用。美术和环境有着一种天然的联系，美术始终以自然环境、人文环境作为自己关注的对象和创作之源，而且是以一种理想化和审美化的眼光来创造一种意境。首先，它能使学生认识自然界的美，并通过对大自然壮美景色的欣赏与描绘来认识自然，从而产生保护自然的意识。其次，美术还能引导学生用美的标准创造优良的环境。学生能在教师有效的引导下自己动手美化环境，同时也学会如何通过自己的努力改造环境，认识到人在环境面前是可以有所作为的。
二、结合观察欣赏，唤醒学生关爱自然
美术教学中欣赏的内容非常广泛：辽阔壮美的锦绣江山、生龙活虎的野生动物、形态各异的花草树木——教师可根据相应的教学内容，发掘丰富的环保教育因素。例如：在让学生观察、欣赏各种野生动物的图片时，学生们会由衷地赞叹于丹顶鹤轻盈的身姿、金丝猴美丽的皮毛、东北虎威武的体形、大熊猫憨态可掬的神态……此时，教师可以讲解由于地球环境的逐渐恶化，这些可爱的动物正处在濒临灭绝的境地，每年都有一些物种从地球上永远的消失，如果有一天地球上没有了这些可爱的动物，世界将会变得死气沉沉，人类也会面临消亡。这样在观察欣赏的过程，就会引发学生对世界环境现状的忧虑和对野生动物的强烈关爱，从而对环保问题倍加关注。
三、结合教材内容，树立学生环保意识
现在的中学美术教材内容十分丰富，与环境有联系的题材也很多，作为教师有责任在美术课堂教学中体现环保意识，深入挖掘教材中蕴含的环保教育内容，特别注重挖掘教材中“隐性”的环境教育因素，做到美术知识教学与环保意识的培养有机统一。
四、结合美术创作，传播学生环保理念
在学生美术创作时，是对学生进行环保教育最有效的途径之一，让学生亲身参与环境保护的宣传活动，传递自己的环保理念，把自己融入社会与环境保护的具体情景中。近几年，我多次辅导学生创作环保题材的美术作品，宣传环保意识。
（一）确立环保主题
在教学中结合世界环境保护日、世界水日、等纪念日活动，进行主题环保美术创作。如：在《珍惜生命之源——水》为主题的美术创作中，我先让学生上网收集，查阅书籍等途径了解关于水的知识。水是生命的摇篮，是人类的一切生命之源。不要让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水！鼓励学生用独到的视角，巧妙的构思，精彩的表现方法画出一幅幅节水、爱水、护水的环保美术作品。
（二）启迪环保思维
在美术创作中，教师有意识引导学生进行环保美术作品创作，有意识提高了学生的环保道德品质修养。《公益招贴画设计》教学片断，为了创建我们理想的生活环境，提高人们的生活质量，不光需要齐备的小区设施，更需要通过公益招贴画来宣传良好的道德风尚，树立环保意识。在设计公益招贴画时，如绿化家园、保护鸟类、节约用水、戒烟禁毒等。这样让学生亲手完成一组环保主题的公益广告作品，宣传环保知识，呼吁人人要从身边的小事做起，做环保小卫士，为环保事业做出力所能及的贡献。
（三）强化环保意识
在工艺设计课教学中，鼓励学生利用废旧材料进行创作与表现，又养成变废为宝的节约意识。你看，那些奇特的建筑造型，有趣的玩具模型，功能奇妙的机器人，原本属于旧纸盒、纸杯的家族；那憨态可掬的小熊，缓缓前行的乌龟，原来出身于易拉罐、雪碧瓶等；一幅幅精美的装饰画原来是陶瓷片、蛋壳、秸杆镶嵌而成的……当学生把这些看似平淡无奇、废旧无用的物品变成一件件有趣的工艺品时，他们是非常激动和兴奋的，这些可成为赠送的礼品，也可来装点自己的房间。这样的美术活动切切实实培养了学生的环境意识。在美术课堂培养学生环保卫生习惯。要尽量做到适度消费，环保选材，重复使用，分类回收。爱护教室环境，节约资源，养成良好的卫生习惯。让学生懂得节约是一种美德，环保是一种责任。
五、结合课外实践活动，强化学生环保教育
把环境意识渗透到课外活动中，可以充分利用活动课的多样形式，使环保意识更加贴近学生，让学生在潜移默化中接受环境意识的教育。如校园的绿化、文化长廊的建设、教室环境美化等。我校每年至少举办两次以《环保》为主题的书画展览或《环保漫画》比赛，开展环保海报设计、环保黑板报等系列的环境保护活动。通过全校学生参与，由意识转化为实践行动，增强环保行为习惯。总之，通过环保意识和美术教育相互渗透的教学活动，学生的环保意识得以树立和加强。我们每个教育工作者要坚持不懈地把环保渗透到各科的教学之中，让我们的学生从小就树立环境保护的观念。从现在做起，人人争做环保小卫士，共同为我们的地球缔造一个绿色的明天。
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当我们在享受美好的生活的时候，这个世界，还有许多的人享受不到，他们就是残疾人。其实，残疾人跟我们一样都是人，只不过，可能身体方面有些残缺。可是，他们有时却遭受人们指指点点。这对他们是多大的伤害呀！我们要去关爱残疾人。搀扶盲人过马路，是关爱；帮助肢残人推轮椅，是关爱；学几句手语，是关爱；相逢时一张笑脸、一个友好的招呼，也是关爱。“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们意志坚强，有着一种顽强拼搏的难能可贵的精神！张海迪5岁就瘫痪了。
很多人都不相信他们是聋哑人，不相信聋哑人能把动作跳的那么整齐划一。为了这次参加春晚有更好的表现，他们在排练厅门口挂上了倒计时的牌子，还贴着标语：“秒秒精彩、分秒必争！”。每天早上６点起来跑步晨练，风雨无阻，一直到彩排的那天，还在跑步、排练。许多演员在排练过程中不敢喝水，怕上厕所影响大家的排练，一整天下来常常口干舌燥。在这些聋哑演员的眼里，手语老师就是他们的'“耳朵”，没有这些“耳朵”，他们根本无法完成表演。她们必须看老师的手势，记住音乐的节拍，记在心里。在排练舞蹈中，用手势跟聋哑姑娘交流是有很大困难的。尤其对音乐的节奏而言，仅用手势来理解是不够的。刚开始训练节拍的时候，老师特地把音响的声音放得很大，让她们趴在地板上感受节奏。她们要付出常人数百倍的辛苦和努力，老师们也不禁感到心疼。其中最小的观音才14岁，她叫王铮，是黑龙江哈尔滨人，别小看她，她的舞龄已经8年了。她一生下来就处于无声世界，但从没有觉得自己不幸，从6岁开始学跳舞，一直很乐观活泼。去年是第一次离开家来到这个舞蹈组的，种种不习惯让开朗活泼的她经常哭鼻子，后来经过老师和哥哥姐姐帮助，逐渐适应了辛苦的训练，并且表现很精彩想想她只不过比我大几岁，就如此不简单，我想：我是不是该更努力地学习呢？残疾人，他们身残心不残！他们用自己的努力与奋斗活出精彩的人生。我们有什么理由看不起他们呢？只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去关爱残疾人，学习他们的精神吧！
同在蓝天下篇四
假期，爸爸妈妈决定带我去福利院看望那里的孩子们，为此，我激动得差点一晚没睡着。
第二天，为了给福利院的孩子准备礼物，我们起了个大早。全家驱车去了文具店，我看着琳琅满目的各种文具，先挑了些必要的笔盒、铅笔之类的学习用品，便在货架边上一圈圈转悠，不知道买什么合适，忽然眼前一亮，带些蜡笔过去不是很好吗？让那些孩子用手中的画笔画出他们五彩缤纷的未来，想到这儿，我乐滋滋地去拿了许多蜡笔。
一切准备就绪，我们向着目标出发了。到了福利院，映入眼帘的是一个很大很漂亮的建筑，给人一种很温馨的“家”的感觉，走进院子，一位阿姨微笑着把我们迎进去，问明我们的来意后，一边热情地给我们介绍了院内的基本情况，一边把我们带到了孩子们正在吃饭的四楼餐厅。在这里我看到生活不能自理的儿童，有的坐在轮椅上，手舞足蹈，嘴里自言自语；有的歪着脖子，敲着碗……他们沉醉在自己如童话般的世界里。几个保育员正在给他们喂饭，用毛巾轻轻地帮他们擦拭脸上的米粒，不管孩子们怎么不配合，他们都始终带着微笑一遍又一遍地引导着。我想同样都是孩子，同样生活在阳光下，可境遇却截然不同，我为他们难过之余，又心生丝丝欣慰，这些智障的孩子们在儿童福利院，他们的世界每天都是阳光灿烂，鲜花盛开。
走出餐厅，我在走廊里看到一幅幅各级领导及社会人士关爱福利院孩子的照片，人间大爱给予这些被家庭遗弃，被社会抚养的孩子们生的希望，让他们快乐地生活着。我们同在蓝天下，他们也是阳光下美丽的精灵，让我们心手相牵，献出自己的爱心，去温暖一个个需要帮助的孩子吧！
同在蓝天下，共住一个家。——题记
我们都在于蓝天之下，都住于一个大家庭，所以，我们每个人都必须安分守己，也必须爱护这个大家庭，反之，放纵任性，随性所欲，胆大妄为，就会害人害己，与此同时，也是在破坏这个大家庭。最后，也将遗臭万年，永守谴责。
而正在破坏着这个大家庭的人也无处不在，无处不有。有一天，我走在街上，看见一个中年妇女一边走着一边吃着什么东西，她吃完后也刚好走到垃圾桶旁边，可她的做法却出乎我的意料，她拿着垃圾随手一扔，便走了。我心里立即晴天霹雳，犹如狂风暴雨从天而降，这个大家庭里居然会有这种人！而正在保护着这个大家庭的人也是无处不在，无处不有，一个年轻力壮的青年人看到此事，立即走过去把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里。我心里又由雨转晴，原来，在这个大家庭里，好与坏，善与恶，美与丑，真与假都是共存的。也许今后，好能好化坏，善能善化恶，美能美化丑，真能真化假。
但无论如何，自己的行为都掌握在自己的手里，既然如此，就让同在一片蓝天下的我们，携手爱护这个大家庭吧！
同在蓝天下，共爱一个家。——后记
“我们不怕战争，但我们反对战争。”这句话经常在我们的耳畔回荡着，不管是哪一个国家，不管哪一个民族，不管哪一个城市都反对战争，但不惧怕战争，因为我有着伟大的团结精神，不管战争的力量有多强，但也比不过团结的力量！
我们不喜欢战争，但在这个蓝天下，枪声、炮声、爆炸声，都远远超过鞭炮声，过去的20世纪，发生的战争公布小于400次！就因为这些战争，许许多多的家庭都破灭了；就因为这些战争，有多少人无家可归；就因为这些战争人类更是付出了惨痛的代价……在七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死去的同胞的呼声，已经给我们打响了消除战争的警钟。在21世纪的今天，我们应该热爱和平、珍惜和平、保卫和平，在这个世界上何时才能让和平永远在地球上生活下去。
人类期盼着和平与幸福。但是当今的世界并非太平，战争的阴影还笼罩着一些国家和人民：当地时间29日下午，戒备森严的韩朝边境突然传出数声枪响，这立即震动了全球媒体，韩国方面称，当日下午5时26分许（北京时间下午4时26分），朝鲜哨所的士兵突然向对面的韩军哨所开了两枪，后者立即还以三枪。这起短暂的交火没有造成人员伤亡。
在国际儿童节时，那些伊拉克国家的孩子们在干什么，他们哪儿到处都是儿童的悲鸣。现在，我们应该保护我们的和平，我们要消除各种歧视，让人们都相亲相爱，国家与国家联起手来，城市与城市建上友谊的桥梁，如果大家都相互帮助就能保卫自己的蓝天，保卫自己的家园！
幼时的玩伴，成人的饭菜，同在蓝天下，我们是一家人，关爱动物，关爱你我他，因为我们有一个共同的家“地球”。
5月12日，一个让全中国13亿人民难忘的日子，那一天的四川，成为中华民族揪心和悲伤的地方。
这是一场特大地震，它来的'如此突然，分秒之间，震动大半个中国；它让人如此痛楚，城镇和村庄几乎被夷为平地，数以万记的特别离我们而去。一个国家的应变力和民族的坚韧度在这个时刻经历淬火般的考验。我们的国家和民众，正在众志成城，应对这场特大灾难。
废墟下幸存者的全国民众，带来巨大的安慰。
在继冰雪灾难后，我们中华民族又一次激发出了“万众一心、众志成城、迎难而上，、百折不扰、有难同当”的韧性奋斗精神。
在救援过程中，发生了许多感人的故事，涌现出许多英勇奋战在抢险第一线的人民子弟兵。在抢救北川县一所小学的师生时，突发了余震，废墟剧烈的摇晃起来。上级指挥部立即下命令：迅速离开事故现场，等安全后再救援！这时，一名子弟兵大叫：“还有孩子活着，我要去救他们。”顾不上逃跑，他冲上前去，眼看一快巨石就要砸向他，他的战友们奋力拉住他，他发疯似的狂叫着：“不能让孩子们死，他们还小。”战友就是不放手。忽然，他“扑通”一声跪在地上，向上级领导恳求：“求求你了！让我再救一个吧！”人们的心软了，每个人都因他感动了。
这就是我们的人民子弟兵，那么坚强，那么勇敢。
与此同时，全国各地乃至海外的外国朋友都向中国伸出了援助之手，有钱的捐钱，有力的出力，还有的对受灾人民发出祝愿。
手心相连，血脉相通！我们肩并着肩，手牵着手，紧紧站在一起，没有间隙！我们不能阻挡天灾，但我们的坚强与爱心，定将成为战胜天灾的力量！
我们都住在同一个地球，我们都拥有同一片蓝天，我们共同享受这阳光的温暖，享受这雨水的滋润。让我们有话互相倾诉，有好东西互相分享。请放下一时的恩怨，不管你住在地球的那一侧，不管我们是否相识，我们都是一家人。让我们一起手牵着手，心连着心，享受风雨过后蓝天下那一道美丽无比的彩虹吧！
到了到了！福利院的白色大楼已经在绿树丛中对我们张开了微笑。车进了大门，迎面见到的白色雕塑令我肃然起敬，那是一个慈祥的妇女，在她的脚边依偎着一个可爱的孩子。是怎样的妇女和孩子啊！你看他们的姿态和神情：相依相偎，不是母女胜似母女。噢！我明白了，这就是福利院的妈妈们辛苦收养弃儿的写照。
在工作人员的带领下，我们迫不及待地走上楼，想尽快见到那些可怜的孤儿。大教室宽敞而明亮，几排六七岁左右的孩子静静地坐着，等待和我们欢庆这个下午。不对呀，怎么可以说他们是可怜的孤儿呢。你看他们整洁的仪表，显然是经过慈母的精心打扮和照顾。当他们给我们表演生动的歌舞节目时，我的眼睛不禁微微湿润了。我终于明白了，祖国就是他们的母亲，社会就是他们的家，在这样的大家庭中孤儿不孤。
五月十二日，星期一。本来是一个多么平常的日子，十四点二十八分，当时我们正坐在教室里听老师讲课，忽然感觉到玻璃被震得嗡嗡直响。谁能想到和我们同在蓝天下的那个叫汶川的地方却发生了巨大地震。
茂县、阿坝州、桃坪、都江堰……好熟悉的名字啊，那不是我去九寨沟经过的地方吗？那个美丽的地方，曾经令多少人魂牵梦绕啊！可是随着灾难的发生那个美丽的人间天堂竟然变成了埋葬花朵的地狱。一秒钟前还和我们一样同在蓝天下，一秒钟后却经历了怎样的磨难啊！一个个曾经鲜活的生命就这样转眼逝去了。
从来不知道什么是心痛的我，当看到一幅叫《天堂的孩子，你们的书包找到了》的照片时，第一次感受到了什么是痛彻心扉。在蓝天下，在满目疮痍的操场上，整整齐齐的摆放着五颜六色的书包，看着这些书包我在想它们的主人会是什么样子呢？应该和我们一样也是爸爸妈妈的心肝，爷爷奶奶的宝贝吧；应该和我们一样背着书包，高高兴兴的来到学校坐在宽敞的教室里学习知识；应该和我们一样聚在一起议论过哪个老师漂亮，哪个老师可爱吧；应该和我们一样埋怨作业留的太多，玩的时间都没有吧；应该和我们一样在操场上跳过绳，踢过毽子吧；也应该和我们一样害怕开家长会吧。可是同在蓝天下，我们的生活依旧继续，却再也听不到他们朗朗的读书声，再也看不到他们曾经快乐的身影。只有一个个书包静静地躺在操场上，仿佛在轻声述说小主人曾经的故事。
真希望那只是一场噩梦，梦醒了一切还和原来一样；真希望那只是童话里被施了咒语的场景，下场大雨咒语就会解除一切恢复原样；真希望如果灾难非要发生就等到所有的老师和学生都跑到安全的地方再发生吧！
解放军叔叔！你们不要停啊！我们知道你们已经很累了，你们也是满含着眼泪在实施救援。但是为了更多的生命能和我们一样在蓝天下自由的呼吸，你们一定要坚持啊！我们也会在心里默默的祈福呼唤更多生命的奇迹。
我是一只快乐的小鸟，在大森林里自由地飞翔，最喜欢站在树梢上欢快地唱歌，与同伴们一起玩耍嬉戏。
我飞到树林里，迎着红彤彤的太阳，沐浴着缕缕阳光，梳洗美丽的羽毛。我飞到小河边，沐浴着习习春雨，春雨打在河面上，就像交响乐一样，好听极了。有一天，我正在一棵树上和同伴们叽叽喳喳地说着话，突然，同伴们都飞走了，我疑惑地抬起了头，也想和他们一起飞。可是，突然在我身上笼罩了一张厚厚的网，再也飞不了了。我知道，这是人类的网，人们把我带到了另外一个世界，那里充满了废气和污水，与原先大森林里的清新空气截然不同。
我奋力挣扎着，企图想飞上天空，但还是没办法飞出网外，我无可奈何地停了下来，睡着了。等我醒过来后，发现被关在一个很小的笼子里。我知道，我再也回不去了，再也见不到我的同伴，再也享受不到滴滴答答的春雨了，再也看不到太阳升起来情的景了。
我难过极了，眼睛里充满了对人类的仇恨，充满了对自己的悲伤。过了几十天，我的房间里来了一位新伙伴，它和我刚来的时候一样，不吃不喝地流泪，我理解它的心情，我的眼睛也湿润了，因为我们都想家了。终于有一天，我忍不住了，对它说：“我们一起逃出去吧！”这时，我看到了那位朋友眼睛里充满了喜悦，微笑着点了点头。下午，趁主人不在的时候，我们啄开笼子，准备从窗户逃出去。
这时，那位丑陋的主人进了门，它一把抓住我，把我放回了笼子，我朝窗外看了看，那位朋友正在谢我，又在同情我，我们俩的泪水像小河般地流了下来，随后，它便难过地飞走了。