最有趣的现象（模板18篇）

通过写作，可以提高自己的思维能力和表达能力，培养自信心和创造力。下面是一些经过认真筛选的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

最有趣的现象（模板18篇）篇一

大暑天气特点：

1、热!高温酷热!

大家都知道“热在三伏”。大暑一般处在三伏里的中伏阶段。这时在我国大部分地区都处在一年中最热的阶段，而且全国各地温差也不大。刚好与谚语：“冷在三九，热在中伏”相吻合。大暑相对小暑，顾名思义，更加炎热。在《1971～中国地面气候资料》中，从30年8月的极端最高气温统计中可以看到：有一部分省区7月的极端最高气温值出现在7月下旬，绝大部分省区8月的极端最高气温值都是出现在8月上旬，刚好都出现在7月下8月上的大暑时期。

古书中说“大者，乃炎热之极也。”暑热程度从小到大，大暑之后便是立秋，正好符合了物极必反规律，可见大暑的炎热程度了。

2、多雷阵雨，但总体少雨。

大暑也是雷阵雨最多的季节，有谚语说：“东闪无半滴，西闪走不及”意谓在夏天午后，闪电如果出现在东方，雨不会下到这里，若闪电在西方，则雨势很快就会到来，要想躲避都来不及。

苏、浙一带有“小暑雨如银，大暑雨如金”“伏里多雨，囤里多米”“伏天雨丰，粮丰棉丰”“伏不受旱，一亩增一担”的说法。如大暑前后出现阴雨，则预示以后雨水多。农谚有“大暑有雨多雨，秋水足;大暑无雨少雨，吃水愁”的说法。

3、长江中下游等地的高温伏旱。

大暑节气时，我国除青藏高原及东北北部外，大部分地区天气炎热，35℃的高温已是司空见惯，40℃的酷热也不鲜见。著名的三大火炉：南京、武汉、重庆在大暑前后也是炉火最旺。比“三大火炉”更热的地方还有很多，如安庆、九江等。每年最热的地方也不相同。6～8月的最热城市是福州、杭州、长沙和南昌。当然最热的“火炉”，要属新疆的“火焰山”——吐鲁番。大暑前后，下午的气温常在40℃以上。旅居新疆的清代诗人肖雄在他的《西疆杂述》诗集中写到“试将面饼贴之砖壁，少顷烙熟，烈日可畏。”由此可见，“火焰山”的美称的确名不虚传。

大暑期间的高温是正常的气候现象，此时，如果没有充足的光照，喜温的水稻、棉花等农作物生长就会受到影响。但连续出现长时间的高温天气，对水稻等作物成长十分不利。长江中下游地区有这样的农谚：“五天不雨一小旱，十天不雨一大旱，一月不雨地冒烟”。可见，高温少雨是伏旱形成的催生条件，伏旱区持续的大范围高温干旱的危害有时大于局地洪涝。除长江中下游地区需要防旱外，陕甘宁、西南地区东部、特别是四川东部、重庆等地也要防旱。

实际上，伏旱并非年年都有，若遇盛夏副热带高压较弱，位置偏南或长江中下游地区有一两场台风降雨或时不时有些雷阵雨，就不会出现大范围伏旱。

大暑天气特点：高温，阳光充足。大暑，是农作物长势最好的时期，时不时的有几次雷阵雨，保证雨水的充足，那么，这一年又是一个丰收年!

最有趣的现象（模板18篇）篇二

2、雷公岩岩叫，大雨毛快到。

3、棉花云，雨快淋。

4、青蛙叫，大雨到。

5、日落胭脂红，无雨也有风。

6、清早起海云，风雨霎时临。

7、东风下雨，西风晴。

8、东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。

9、春吹东风雨咚咚，冬吹东风雨无踪，秋吹东风毛毛雨，夏吹东风雨漰漰。

10、早晚烟扑地，苍天有雨意。

11、东风急，备斗笠。

12、南风怕水溺，北风怕日辣。

13、十雾九晴。

14、春雾日头夏雾雨，秋雾凉风冬雾雪。

15、早晨地罩雾，尽管晒稻谷。

16、东北风，雨太公。

17、夜星繁，大晴天。

表观天气变化的谚语2。

蚊子聚堂中，来日雨盈盈。

细雨没久晴，大雨无久落。

桐树叶子往下垂，两三天以内雨纷飞。

南风头，北风尾。

早怕东南黑，晚怕北云推。

小暑热得透，大暑凉溲溲。

云行北，好晒谷;云行南，大水漂起船。

早看东南，晚看西北。

石板出汗，大雨要见。

南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。

一日南风，三日关门。

草灰结成饼，天有风雨临。

雨打五更，日晒水坑。

表观天气变化的谚语3。

雷公先唱歌，有雨也不多。

久雨必有久晴，久晴必有久雨。

南风不过午，过午连夜吼。

七月北风及时雨。

八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

远寺钟声清，何必问天公。

盐钵出水，大水凄凄。

冬暖要防冬寒。

冬天果树乱开花，来年井干草枯焦。

急雨易晴，慢雨不干。

天早云下山，饭后天大晴。

蚂蚁垒窝要下雨。

烟囱不冒烟，一定是阴天。

天乌地黑无风发，大水落得阔。

先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

春冷雨，夏冷晴。

东虹日头西虹雨。

表观天气变化的谚语4。

云行东，雨无终;云行西，雨凄凄;。

朝霞不出门，晚霞行千里。

清晨雾浓，一日天晴。

数九不冷，来年多虫。

竹子开花，连月不下。

日暖夜凉，井底也干。

东虹日头，西虹雨。

云交云，雨淋淋。

十雾九晴。

天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。

久晴大雾阴，久阴大雾晴。

空山回声响，天气晴又朗。

鱼鳞天，不雨也风颠。

热生风，冷生雨。

河里鱼打花，天天有雨下。

凡雾重三日，必有大雨。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

燕子低飞要落雨。

表观天气变化的谚语5。

昼雾阴，晚雾晴。

朝霞不出门，晚霞走千里。

春寒四十天。

鞭草返青，天要下雨。

红云变黑云，必有大雨淋。

太阳现一现，三天不见面。

久雨冷风扫，天晴定可靠。

天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。

烂苔浮水面，不久风雨见。

大水无雷，浸崩屋。

清早宝塔云，下午雨倾盆。

日晕三更雨，月晕午时风。

池塘起泡天要变。

久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

最有趣的现象（模板18篇）篇三

大家知道有趣的毛细现象吗？其实毛细现象就是水向上流的原理。我做了一个和毛细现象有关的实验，如果大家都对毛细现象感兴趣的话，就请大家继续看我接下来这个实验中观察到的发现吧！

今天，我在我家楼下的花盆周围的地上用手把一根小草连根挖了起来，最后把它带回了家里。回家后，我拿出一个塑料杯，往杯子里倒进去了一些水，然后又加进去了几滴蓝墨水，再把那翠绿的叶子、嫩绿的茎、像老爷爷洁白的胡须一样的根，放进塑料杯中，用蓝墨水淹没根。过一会儿，我把根拿了出来，发现，像老爷爷那洁白的胡须的根似乎被染了色，胡须变成蓝色了，我又把草放进杯子里去了。

过了一个钟头，我发现，长在茎最下面的两根嫩芽儿全变成蓝色的了。茎的最下面已有两厘米多的蓝色，并且茎的上面一点也有了几个蓝色的斑点，像长了痣一样的。

切开啊，真是个好主意啊!于是，我用小刀把茎切开，发现里面全是蓝墨水，比表面的蓝色多得多，如果把它放大很多倍，就像两边池塘里面的水都被蓝墨水给污染了似的，水非常浑浊！这个实验才让我明白，原来植物都是有毛细现象的，难怪它们都长得这么茂盛！

啊！这个毛细现象的实验真是有趣啊！我非常开心，但是我摧毁了一根小草的生命，我又有一些难过！

最有趣的现象（模板18篇）篇四

星期六下午，我在作文班和其他同学一起做了“泡泡大爆炸”这个奇妙的实验。

老师先给我们分了组。我被分到了第二组，和另外两个同学一组。老师给我们发了材料，有白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。我们分了工，一个倒白醋，一个倒洗洁精，我负责倒色素。我们先在烧杯里倒了180毫升白醋，又加了洗洁精，搅拌了一下，然后加了紫色的色素，又搅拌了一下。现在到了最关键的时候，我往烧杯里倒了一小勺小苏打，就产生了许多泡泡，我又加了一勺小苏打，泡泡迅速涌了出来，就像火山爆发一样。我们的实验成功了！

我看了看其他两个小组，他们也在老师的指导下成功了。第一组制作的是粉色的泡泡，第三组做的是蓝色的`泡泡。看到实验成功，大家都很高兴！

你知道这个实验的原理吗？因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打放在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳就变成了泡泡，加洗洁精可以让泡沫更丰富。

这种有趣的科学现象其实来自生活。只要你仔细观察，就能发现很多有趣的实验现象。

最有趣的现象（模板18篇）篇五

一天，科学老师让我们去观察蜗牛，于是，在一个阴暗潮湿的天气，我在学校的花坛里捉了一只蜗牛，把它放进盒子里。

啊，小蜗牛真可爱！圆圆的壳，又软又小巧的身躯，头上长着两对触角，一对长一对短。一双圆溜溜的小眼睛长在那对长触角上。蜗牛的嘴长在头部的下方，小得几乎看不见。你别看它的嘴小，可牙齿数量却是人类的几百倍呢！听科学老师说，蜗牛的舌头上长着几千颗牙齿呢！

有一回，我在观察蜗牛时，发现蜗牛走过的地方有一些白白的粘糊糊的液体。我十分好奇：咦，这是什么东西？难道是蜗牛边爬行边大小便？我跑去问科学老师，老师笑着说：“这是蜗牛分泌出来的粘液，可以让蜗牛在爬行时不被树枝或别的东西划伤。”

原来如此！我又明白了一个小知识，这真是一个有趣的现象！

最有趣的现象（模板18篇）篇六

生活中有许多有趣的现象，只人我们留心观察，善于思考，就会有意想不到的收获。

冬天，大雪纷飞，室外的温度极低，室内外的温差较大，那天，我、姐姐到外面玩雪，玩够了，我们回到家，刚一进门，伸了一个懒腰，打个哈欠，眼睛习惯性的向前望去，可就在这一望中，我看到了一件令我无比惊奇的一幕，姐姐的眼镜上竟蒙着一层白雾，这是怎么回事呢？我走近观看，只见镜上的白雾越来越厚，哇！太神奇了，我惊叹之余还开夹杂着一些疑惑：为什么会这样呢？我问了姐姐，她告诉我：因为温差问题，冷空气气化变液化了。哦！原来是这样！我们往往不会注意到小细节，一旦发现，你就会觉得：世界之大，无奇不有。

最有趣的现象（模板18篇）篇七

你在生活中可能会遇到这样一个问题：不小心把乒乓球捏碎了，就把碎了的乒乓球扔掉了。不要扔！乒乓球还是可以击鼓的。

其实很简单。让我们准备一壶热水，最好是90度左右，然后把乒乓球放入热水中，看看乒乓球是否恢复到原来的状态。看它还活蹦乱跳的，是不是和新的一样好？有人问这是什么，只有两个字热。因为球内的空气在受热时会膨胀，就像一只无形的手“支撑”着扁平的地方。

可能有人问：为什么不用冷水？我们再做一个实验。还需要用一个平板乒乓球，准备一盆冷水，然后把平板乒乓球放入冷水中，看看乒乓球是否变得咚咚的。如果你仔细看，你会发现乒乓球变小了。这是热哥——冷缩。它的原理和热膨胀正好相反：空气冷的时候会凝结，凝结后会变得稍微小一点，物体也会。

当然，热胀冷缩这种有趣的现象，不仅能让乒乓球变得鼓起来，变小，而且如果和热胀冷缩结合起来，威力也很大。举个例子，如果有人被困在一个被大石头封住的山洞里，走不出来，只要他先用火把石头烧得很热，然后在石头上浇冷水，石头就会自动裂开。重复几次后，石头就会完全粉碎。

看，这是自然界一个有趣的现象。如果你努力学习，你会发现更多的现象。

最有趣的现象（模板18篇）篇八

最有趣的现象（模板18篇）篇九

视力正常的人，究竟能够看到多远之外的东西呢？数据显示，在晴朗天气下，能见度可以达到20千米至30千米，在空气非常洁净的极地，人类能看到70千米以外的事物。然而在日常生活中，人们很少能感受到自己有如此好的视力。所谓“一叶障目，不见泰山”，许多天气现象，就扮演了那片叶子的角色，对能见度施加着重要的影响。

大学网细水滴（或冰晶）的可见集合体，这些水滴便是能见度降低的“罪魁祸首”。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。雾是对人类交通活动影响最大的天气之一，常坐飞机出行的人，或多或少有因大雾天气延误或取消航班的经历，高速公路、海运也常因大雾封锁或停运。

这两年，人们出门看到一片白茫茫的场景时，又比以往多了一分担忧。因为同样能导致能见度降低的霾，往往与雾结伴出现。而且相比遇到阳光便消散的雾，霾导致的能见度下降虽然没有那么剧烈，却能维持一整天乃至持续多日不见消散。秦华锋表示，霾用以影响能见度的“武器”仍是悬浮粒子，不过它的成分主要包含空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子。霾散射波长较长的光比较多，因而看起来呈黄色或橙灰色。如今，我国已采取多项措施控制污染物排放，以期减少霾的出现。但对于具体的某个霾天气过程而言，“等风来”仍是人们最迫切的愿望。

风能吹走如愁云一般的霾，也能带来另一种严重影响能见度的天气――沙尘。沙尘以大气中大量的尘土和细沙阻挡着视线。秦华锋介绍说，沙尘天气根据其强度由低到高可依次分为浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴、特强沙尘暴等5类。在浮尘天气下，尘土、细沙均匀地浮游在空中，水平能见度小于10公里；到了沙尘暴这个级别，强风将地面大量尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度不足1公里；而在最高级别的特强沙尘暴中，狂风将地面尘沙吹起，使空气特别混浊，水平能见度甚至不到50米。近年来沙尘侵袭有所减少。

雾、霾、沙尘，其带来的最直接的影响便是能见度的大幅下降，因而令人印象深刻。其实，降水天气在影响能见度方面也“不甘落后”，突如其来的暴雨，往往造成能见度急剧降低，白昼如同黑夜；斜风细雨也未见得就比较温柔，持续阴雨往往形成雨雾天气，进一步导致能见度下降。而降雪更是人们出行的头号大敌之一，不仅能见度可能降至数百米乃至数十米，且还可能形成道路结冰，大大增加行车的危险性。

最有趣的现象（模板18篇）篇十

在日常生活中我常常会发现一些，正是这些让我的生活不再单调。

一天上午，我看见小猫咪在“喵喵”叫。我一脚把它踢到一边，小猫咪伤心地走到阳台，看见楼上飞下来许多纸片，它想抓住纸片，可是它的胳膊不够长，它又趴在椅子上去抓，一不小心，小猫咪掉下去了。我一看，完了，我家的小猫咪死定了。这可是在九楼呀，我拿起铲子下了楼，左看看右看看，也没见到我家的小猫咪，我想：“它是不是掉别人家了。”

我回到家问爸爸：“为什么它没摔死？”爸爸说：“因为下面有东西在托着它吧。”我又去问妈妈，妈妈说：“你自己去查查吧。”于是，我上网搜了一下，原来小猫尾巴是很硬的，它的尾巴就像降落伞一样，保护小猫使它不会受到伤害。还有，楼的高度不能超过十楼，如果超过十楼，小猫就会被摔死。

大自然是有趣的，可以让你其乐融融，让我们一起走进大自然吧！

最有趣的现象（模板18篇）篇十一

在奇妙的大自然中，有许多值得我们去探讨的问题。比如：藕断丝连、雨后彩虹、苹果切开后会变黑、向日葵跟着太阳转、乒乓球压凹了后用开水泡能恢复原状等等。

有一天，我和几个小伙伴一起到乒乓球馆练习打乒乓球。打得正起劲的时候我用力地发了一“炮”，小明没接到球，却一脚重重地踩在乒乓球上，乒乓球深深地凹了下去。我们几个顿时大惊失色，乒乓球的主人小亮哭得泪流满面。小明安慰他说：“别哭，球是我踩的，我有办法让它复原。”于是他端出一盆热乎乎的开水，把乒乓球浸下去。不一会儿，乒乓球便慢慢地“胖”了起来。我们很惊讶，迎上前去问小明：“你是怎么变出来的`呢？怎么这么神奇？”他眉飞色舞地说：“这是根据热涨冷缩的原理，里面的空气受热后膨胀把球凹陷的地方推出来，使球恢复原状。”我拍着大腿连声叫好。

是啊！让我们善于观察生活中的点点滴滴，开动脑筋，开辟一片属于自己的快乐小天地吧！

最有趣的现象（模板18篇）篇十二

《有趣的生物共栖现象》一课是九年义务教育第八册的一篇略读课文，主要讲生物界一些有趣生物互惠共栖的事情。

本课教学目的及重点是让学生了解生物界这一有趣的现象及生物共栖的原因，激发学生热爱科学的兴趣。

由于这篇课文是一篇略读课文且内容浅显，因此设计教学时以自学为主，让学生利用学过的方法进行自学，有困难的同学可合作学习达到学习的目的。为了激发学习兴趣，我首先抓住题目引导学生自己提出问题。如谁与谁共栖，有那些有趣的现象，共栖的原因等，然后让学生通过已掌握的学习方法进行自学，从文中找到答案。当所有的问题解决以后，“什么是共栖”这个问题就迎刃而解了。为拓展学生的知识视野，我鼓励学生查阅书籍或上网搜集其它生物共栖的现象的资料，进一步激发学习兴趣和探索自然科学的兴趣。最后一个环节进行人文教育，让学生通过学文后说说你最想说的一句话，引发学生热爱自然，热爱生命的情感。

这一课的设计力求体现自主探究，合作学习的思想以及激发积极阅读课外书籍的兴趣，使学生在积极主动的探索中获得知识和情感体验。

了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清生物共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。

了解课文讲述的三种共栖现象，弄清它们共栖的原因。

理解什么是共栖。

熟读课文，搜集其他生物共栖的资料。

一课时。

教师引导学生活动设计说明学生根据课题提出问题。

（1）运用学过的方法读懂课文。

（2）以表格式进行摘录。

（3）自己不能解决的问题在小组内讨论。

2.交流学习情况。

3.回答什么是共栖学生自学，解决刚才提出的问题，并按要求做笔记。

引导学生通过所填表格总结并发言。

了解学习情况，并做适时指导。

达到自读自悟。

交流搜集到的资料学生继续填写表格，进行知识积累加强学科实践活动，促进学生自主发展。锻炼查阅资料，解决问题的能力。

1.学习了课文，同学们一定深有感触，现在，你最想说的一句话是什么，说给大家听。

学生做笔记。

意在培养热爱大自然的情感，树立人与动物和平共处的观念。

提醒学生要注重积累。

最有趣的现象（模板18篇）篇十三

动物与动物之间也是可以和谐相处的，这种现象不仅有趣，而且让人赏心悦目。

在我们的地球上，生存着千万种形状各异的动物，他们之间存在着各种奇妙的关系，有的“杀机”腾腾，不共戴天;有的则互为友邦，相得益彰，甚至共栖生活，至死与共，永不分离。

浅水里一种叫隐鱼的小鱼，当受侵犯无处藏身时，就依附在海参身上排便，躲过追杀海参也从其排泄物中得到食物，两全其美。

野山羊与火鸡结成“好友”，彼此受益。野山羊在离火鸡不远之处休息，机灵的火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。

动物的共生现象启迪人们，在驯养野生动物时，可充利用它们之间的共生现象，趋利避害，以获得少投入、多产出的好效益。

有一些热带珊瑚鱼类和海葵生活在一起。它们的生活使自己和海葵双方都得到好处。

如生活在珊瑚礁中的双锯鱼，体长仅为3-5厘米，经常生活在海葵的体腔内。双锯鱼对海葵触觉上的刺丝胞所分泌的毒液和消化液毫不受损伤。海葵通常一接触到任何动物，其触手会立即收缩，而把动物包围在许多触手中央，并分泌毒液将捕获物麻痹，并吞食之。

而双锯鱼能自由出入于海葵的`体腔中，游动于触手之间。双锯鱼由于具有美丽鲜艳的体色，能引起任何凶猛鱼类的注意，因此引起被追逐而立即逃入海葵的体腔内。凶猛鱼类追到海葵的触手范围内时，就会被海葵捕捉住，并很快被麻痹，从而被海葵吞入腹中，于是海葵和它的共栖者双锯鱼可以分而食之;寄居蟹和海葵是一对合作互助的共栖伙伴。寄居蟹的头胸甲较窄，不能把自己柔软的腹部包住。为了保护自己，它只能钻到软体动物的空壳里去，把头甲和一对大螯露在外面，并伸出前面两对细长的步足来爬行。当寄居蟹安家之后，便立即开始去找个看守的门卫。当它找到一种合适的海葵之后，便用螯小心翼翼地把它从附着体上取下来，安放在螺壳的入口处，为自己看守家门。

海葵是最称职的门卫。它用有毒的触手去蜇那些敢来靠近它们的所有动物，保护寄居蟹。而寄居蟹则背着行动困难的海葵，四出觅食，有福同享。不能游动的海葵把它的盟友当作交通工具，这种形式的共生称作运动共生。它在寄居蟹身上能有更多的捕食机会，同时还能够更快地更换"肚子"里的水。因为海葵如同珊瑚一样，不能移动，它们很容易被细砂、生物残骸和自身的排泄物所埋没，它需要有流动的活水。随着寄居蟹的不断长大，原来的"旧居"太狭窄时，就去另找一个更大的"住宅"，同样钻到里面去。当它搬进新居时，总不忘了把自己的伙伴一起搬来，重新开始共同生活。

就这样，它们一直共同生活到死;。

最有趣的现象（模板18篇）篇十四

小蕾的仙人球烂死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫来孩子们，拿来小刀，怀着好奇，打算和孩子们一起探究烂死的仙人球里面到底是什么样的。

“仙人球为什么会烂成这样呢?”我问。小伟说：“水浇得太多了，仙人球喜欢干的。”大家都点头，表示同意。“那以后你们会照顾仙人球了吗?”我又问。“会，要过很多时间再给仙人球浇水。”

利用已经烂了的仙人球作观察的对象，不仅让孩子发现了烂掉的仙人球的内部结构(烂肉是黄黄的，还有一丝丝的东西)，还思考了导致仙人球烂死的原因(水浇得太多)。观察是科学活动的“眼睛”和“窗口”，是人们认识世界的主要形式。对幼儿来说，观察则是认识世界的基础，有了敏锐的观察力，幼儿才能积极主动感知周围世界，探索和发现，获取更多的信息。

最有趣的现象（模板18篇）篇十五

在我们生活中，经常会发生一些，激起我们的好奇之心。

有一年暑假的一天，早晨阳光明媚，微风习习，妈妈带着我到独山去玩。将近中午的时候，忽然刮起一阵大风，乌云迅速遮住了太阳，一阵黄豆般的雨点啪啪啪地落了下来。妈妈拉着我赶紧到一家小卖店门口避雨，我无意中抬头一看，发现东边半空中，出现一道彩虹，颜色非常鲜艳。

妈妈也看到了彩虹，对我说：“雨马上就要停了。”

我不解地问妈妈：“妈妈，你怎么知道的？”

“是彩虹告诉我的。”妈妈神秘地说。果然，不一会儿，乌云便散去了。

那年夏天还有一天，妈妈骑着电车带着我到外婆家去，我们出门时还是晴空万里，走到半路时，西南边的乌云便压了过来。我焦急地看着天空，西边的乌云中隐约有一道彩虹。我惊喜地对妈妈说：“妈妈，天上出彩虹了！不会下雨的。”

妈妈也抬头看看说：“你说的不对，大雨马上就要来了。”当我们快走到外婆家时，大雨便倾盆而下。

我感到很纳闷，同样是天上出彩虹，怎么有时天晴，有时下雨呢？

妈妈告诉我，有一句谚语是：东虹日出西虹雨。意思是东边出现彩虹，雨马上要停；西边出现彩虹，天就要下大雨。这都是人们根据多年的经验总结出来的规律。我终于明白了，妈妈为什么能看彩虹预报天气，原来这都是谚语的功劳啊！但是，这有什么科学道理吗？妈妈也说不上来。

有一条，我终于在网上找到了答案：虹在东方，表明在我们东边的大气里有雨存在。而大气一般是有规律地自西向东运动的，东方的坏天气只会越来越往东移去。如果虹在西方，表明在我们西边的大气里有雨，随着大气的运动，雨水就很容易落到我们这个地方来。

我把这些道理告诉了妈妈，妈妈夸我是一个爱钻研的好孩子。

我下定决心，今后一定多读书，勤学多问，刻苦学习，去破解生活中这些。

最有趣的现象（模板18篇）篇十六

常言道，“。

箩里选瓜，越拣越差。”美国心理中心网近日报道，美国《决策与判断心理学》杂志刊登的一项最新研究显示，信息越多，选择结果越差。

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美国得克萨斯大学研究人员表示，人们通常认为，掌握的相关信息越多，做出的决策就越好。而新研究却得出了相反的结论。研究人员要求参试者对电脑程序提供的250道题进行回答，并计算其累积得分。一部分人提前知道题目的数量和选项，一部分人不知道任何信息。结果发现，那些知道信息越多的人，得分越低。这说明，选择时，信息太多反而可能影响人们的决定。

女人为什么爱挽男人的手呢？

女人喜欢用身体的接触来表达自己的善意和亲密，男人和男人之间直来直去，坦荡无私，他们很少用动作来表示亲近感。

小孩子都喜欢依偎在大人身边撒娇，这是动物属性的表现。

随着年龄的增长，人在理性上逐渐成熟，动物的原始习性就逐渐退化，隐蔽到理性后面。当女人羞于或不善于用语言来表达自己的感情时，她就习惯用身体接触这种最原始，也是最直截了当的方法作为传达自己感情的手段。从这个意义上说，女人和小孩子是比男人更具动物性的。

从心理学的角度看，女子较重感情，思考问题也是凭感觉的，而且她们的感官比男性更敏锐，尤其是触觉。所以，女人更习惯于用触觉的感受来替代语言的表达。人们在和女友约会时，不仅要用耳朵听她说些什么，还要用眼睛看她做什么。只有这样，才能更准确地洞察到她心里的真实意图。

身态语言学专家们研究发现，每个人都有一种心理上的“警觉”，即人的“势力范围”感觉。每一个人以自我为中心，并向四周扩张、形成一个蛋形的心理防御空间，一旦其他人侵入，就会引起他(她)紧张、警戒和反抗。越是陌生的人，彼此之间距离越远，身体之间的间隔也就越大。反之，则心理防御空间距离就会逐渐缩校例如，正常的夫妻之间，父母和子女之间的关系最为亲密，所以他们之间的心理距离能缩小到零，即产生肉体间的紧密接触。

因此，如果你的女伴在走路时，总是喜欢亲密地挽着你的手，或是触碰你的身体，说明她和你的心理距离已大大缩短，她不在乎你侵入她的“势力范围”。

有的男人不理解女人这种表达亲近的方式，当女友的身体紧贴着他的时候，便心花怒放，误以为她对自己有肉体上的欲望，结果他恐怕会很失望。女人触碰男人的身体，并不完全是要进行肉体上的接触，更多是来自精神上、心理上的亲近感，她或许只是以此向你表示好感和亲近罢了。仅此而已，切莫想入非非。

演唱会上，为什么观众会跟着唱？

事情”。巨大的开放感能使自己的欲求进一步增长。反正周围也没有人认识自己，也没有人际关系的束缚，因此害羞的人在这种场合下也会大声唱歌、高声呐喊助威。此外，大声喊叫出来，也是一种释放精神压力的方法，可以使人心情舒畅。因此，有的人甚至大声喊叫上了瘾。

不过，如果这种状态持续发展下去，也存在一定的危险性。当人的`自我意识过于淡薄时，就会开始感觉什么事都不是自己做的。比如狂热的足球迷，如果自我意识过于淡薄，就可能发展成危害社会的“足球流氓”。当然，“没个性化”并不会在所有情况下都能导致人丧失社会性。在保持着社会性的团体中，“没个性化”也很难使人做出反社会的行为。

心理学家金巴尔德曾以女大学生为对象进行了一项恐怖的实验。他让参加实验的女大学生对犯错的人进行惩罚。这些女大学生被分为两组，一组人胸前挂着自己的名字，而另一组人则被蒙住头，别人看不到她们的脸。由工作人员扮成犯错的人后，心理学家请参加实验的女大学生发出指示，让她们对犯错的人进行惩罚，惩罚的方法是电击。实验结果表明，蒙着头的那一组人，电击犯错者的时间更长。由此可见，有时，“没个性化”会让人变得很冷酷。

学会让宝贝自己解决冲突。

当宝贝和别的小伙伴之间发生冲突时，父母第一反应可能就是尽快教给宝贝解决问题的办法，但是，最新的研究表明，这种方式并不能让宝贝变得更加合作，更加容易与人相处。

最好的方式是不要教给他解决问题的方法，而是帮宝贝理出一条解决问题的思路，让他自己设想多种解决问题的可能。经过这种训练的宝贝在面对冲突时，会不断变换方式来达成自己的目标，显得更有“外交手腕”。

千万别和任性的宝贝较劲。

小时候看起来很任性的孩子，长大后可能会是个有主见、有能力、有创新、有作为的人，不见得就是坏事。因此，当宝贝任性时，父母不要一味地和他较劲，而要采取正确的方式帮助他学会控制自己的情感，调节自己的行为。如果父母态度恶劣，看到宝贝的任性行为就严加斥责，反而对宝贝的成长不利。

乘电梯时，为什么人总往上看。

实际上，乘电梯往上看的行为与我们的“私人空间”有着很大的关系。所谓私人空间，是指在我们身体周围一定的空间，一旦有人闯入我们的私人空间，我们就会感觉不舒服、不自在。私人空间的大小因人而异，但大体上是前后0.6-1.5米，左右1米左右。据调查数据显示，女性的私人空间比男性的大，具有攻击性格的人的私人空间更大。在拥挤的电车中我们会感觉不自在，就是因为有人进入了自己的私人空间。

电梯是一个非常狭小的空间。在电梯中，人与人的私人空间出现了交集，也就是说互相感觉到对方进入了自己的私人空间，所以会感到不舒服，都想尽早离开电梯这个狭窄的空间。向上看正是想尽快“逃离”这个狭小空间的心理表现。

此外，盯着显示楼层的数字看，不只是为了确认是否到了自己要去的楼层。当我们急于离开这个狭小空间时，不停变换的数字能让我们感到电梯在移动，让我们感觉到自己是在向“解放”前进，从而缓解焦急的心理。

路见不幸，为什么不愿出手相助？

在地铁中或马路上见到有困难的老人，其实每个人心里都想去帮他们一把。可是，真正采取行动的人却很少。难道是因为城市里的人比较害羞吗？确实有这个因素，但其所占比例相当微小。

有另外一个心理原因，使我们不愿伸出援助之手，那就是当周围有很多人的时候，我们心里就会想：“即使我们不去帮助他，也应该有人会出手相助。”这其实是一种依赖别人的想法。在心理学上，这种现象被称为“林格曼效应”。

德国心理学家林格曼曾经做过一个让众人拉网的实验。结果，每当拉网的人数增加，每个人出的力就会减小一点。原本，我们认为人数的增加会发挥相乘效应，即每个人出的力会增加，但实际上并非如此。当人数越多时，人就越会感觉“我只不过是其中一分子”，于是拉网的时候就不那么卖力了。

有别人在场时，人总会想：“即使我不求救，也会有别人求救的。”在现实社会中，有困难的人得不到救助，很多情况下都是这种心理效应起作用的结果。

最有趣的现象（模板18篇）篇十七

只见老师想魔术师一样拿出两个透明的玻璃杯、两个圆乎乎的鸡蛋还有一包盐呢。老师说：“今天，我们来做一个有趣的实验。”同学们异口同声地说：“是不是煮鸡蛋呀？”老师说：“当然不是啦。”好奇的同学们又问：“那是做什么实验呢？”老师很神秘地回答：“你们张大眼睛看着吧！”

老师首先叫两个女同学接了两杯水，同学们好奇地盯着老师的一举一动，只见老师小心翼翼把两个鸡蛋放到杯子里，它们立刻沉了下去，一动不动卧在杯底里。老师又各放一点盐进两杯子里，鸡蛋还是没有动一丁点。这时，老师突然把很多的盐放进左边的杯子里，鸡蛋浮起了一点点。随着盐的融化，奇迹发生啦，杯子里的鸡蛋浮出了水面。同学们兴奋得大喊：“鸡蛋浮起来啦，好棒呀！”同学们不解了，议论纷纷：“为什么放盐了，水里的鸡蛋会浮起来呢？”老师最后揭开了谜底：当加盐的水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋当然能浮在水面啦。原来这还是个含有物理知识的实验呀，这个真是好玩，又让我长了见识哦。

通过这个有趣的实验，我懂得了要留心生活，勤于观察和思考，就能发现我们生活中许多，增长我们的知识。

最有趣的现象（模板18篇）篇十八

平时我最喜欢有关于科学方面的知识，一般的科学小问题我都可以轻而易举地回答出来，但这一次，我发现了一个有趣的、很有意思的科学现象，而且我对这个现象形成的原因一无所知。

在寒冬的一天，我坐进汽车里，过了一会儿，发现车子里面的前挡风玻璃上有一层薄雾，车外的景物变得有些模糊起来。这时只见爸爸打开了暖风，玻璃上的那层薄雾一会儿就烟消云散了，外面的世界又变得清晰明亮。这是为什么？雾到哪儿去了？我在心里画了一个大大的问号。于是我决定解开这个谜。

我在电脑里查了个底朝天，也没找到关于这个问题的答案，又拉来了爸妈，可他们也对这个不太懂。没办法，只能自己做实验了。我找齐了材料，模仿当时雾气形成和消失的情景，先将一块玻璃放在寒冷的室外，几分钟后，我把它拿进屋里，玻璃上立即蒙上一层薄雾。接着我把它放在了暖气片的旁边，来模仿爸爸打开暖风。我目不转睛地盯着玻璃，专心致志，眼睛一刻也不离，一会的时间，玻璃上的雾就在眼前神奇地消失了。这次虽说有一些懵懵懂懂，但我大胆地猜想，会不会是暖风、暖气片这些热源把玻璃上的雾给烤没了呢？想了半天，我又做了一次相同实验，不过这次我是拿着有薄雾的玻璃在蜡烛上方高热量的'地区烤了烤，结果相同。这次结果更明显了，是热！是它把玻璃上的雾烤走的！我开心地吼道。

经过潜心努力，我终于揭开了这个谜底：是这个热气捣的鬼，是它烤走了车子里玻璃上的雾水，雾气遇到高温就会蒸发消散。经过这次的试验，让我对科学现象又有了新的认识以及更浓厚的兴趣，也让我懂得了要想更好地了解世界上的每一个事物，就必须拥有一双善于发现的眼睛和一颗时时刻刻充满着好奇的心，这样，才能懂得更多，自己的知识也才能得到不断地拓展。