优秀作文能够通过言语抒发情感，表达作者内心世界的复杂和细腻。以下是一些经典的优秀作文范文，每篇范文都体现出作者的独特思想和个性魅力。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇一
教学准备：
积累描写春天的散文诗歌。
教学过程：
一、美文引入，揭示课题。
1、师：同学们，春节一过，我们便迎来了一个万物复苏、朝气蓬勃的春天。记得以前，我们曾积累过一些关于春天的描写。谁来给大家诵读，把大地回春的这番美景展现在大家面前。
出示三段描写，配以图案。
指生(背诵)。
师：春天到了，积雪融化，溪水潺潺，(读词)还有呢?
出示：溪水潺潺。
2)柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
指生(朗读)。
师：春桃吐蕊，杨柳抽芽，真是桃红柳绿呀!(读词)。
出示：桃红柳绿。
3)每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
齐读。
师：春天更是百花竞放的季节，群芳斗艳，姹紫嫣红。(读词)。
出示：姹紫嫣红。
4)师：这些语段都抓住了不同的景物描写了春天。
2、著名女作家萧红也描写过春天。今天，我们就来欣赏她笔下的春天。
1)先默读简介，了解萧红。
出示：萧红照片+简介。
萧红：中国女作家。
著有小说《呼兰河传》、《生死场》、《小城三月》，散文集《跋涉》等。
2)你从中了解到些什么?
(黑龙江人)师：原来她老家在东北一带。
(写了许多小说，散文。)师：对，她是民国时期的一位才女。
(萧红只活了31岁。)师：这真是英年早逝啊!
3、我们的课文就选自萧红写的同名小说《小城三月》。
1)出示：小城三月萧红(带背景图)。
“小城三月”这题目多么富有诗意，让我们读好课题!(指读;齐读)。
2)这里的小城就是萧红的故乡——东北松花江畔的呼兰城。
出示：冬天北方小城照片(呼兰城)。
二、自学课文，展示交流。
1、首先，让我们来自学课文。
出示自学要求。
读一读：读准字音，读通课文。
找一找：课文哪几小节是具体描写春天的情景。
想一想：这篇课文描写春天有什么特点?
2、交流学习的成果。
1)课文中有一个多音字：当表示“绕着圈儿动”时读“zhuan”;表示“改变方向地动”时读“zhuan”。
出示：zhuan转回来。
转
zhuan一转眼。
同桌开火车读多音字组词;齐读。
2)开火车分节读课文，纠正部分字词读音。
3)课文中具体描写春天的小节是——。
(若说到第七、八节，不是具体描写春天的情景。)。
出示第三、六小节内容。
师：看来，大家意见集中，第三、六节具体描写了小城三月的街景。
三、深入学习课文。
1、“它们描写的春天有什么特点?”这个问题，我们先不忙着回答。
1)请你认认真真地大声诵读这两小节，读完后说一说小城三月的春天给你留下什么印象?
2)请两位同学分读这两小节，大家再次边听边感受，等一会儿把你的感受告诉大家。
交流。
(大街上人来人往,热闹极了.)。
(春天来得特别快,春意盎然.)。
3)你能否分别用一个词语来形容小城春天的特点?
出示：热闹非凡来得极快。
师:这两节对于春天的描写与以往所学的不同，它们是从“热闹非凡”和“来得极快”这两个角度来表现春天特有的情景。
2、好，大家已基本上了解了课文内容。接下来，我们要学习一项新的本领——复述课文的有关内容。要复述，首先应了解内容，这一步我们通过刚才的学习已做到了。第二步要抓住春的有关内容，反复诵读，直达到“熟读成诵”的地步。也就是说把有关内容熟记在心，待会儿能够说得出来。
同桌交流.
师：它是从哪些语句写出热闹情景的?(集体交流)。
1)街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。
生说说读读。
谁也找到了这句句子，读一读。
师归纳：这么多人都出来了，仿佛赶集似的，真热闹啊!
2)继续交流。
大街小巷到处呜呜呜，呜呜呜，好像春天是从他们的手里招呼回来似的。
(有关内容变色)。
生说说读读。
师：这声音很响亮，“呜呜呜，呜呜呜”谁来读好象声词?
男孩子对这最感兴趣了，那你们来读好这句句子。
3)出示：更有些孩子们，他们按时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。声音有高有低，因为哨子有粗有细。
生说说读读。
师：这句句子很长，不用死记硬背。只要抓住孩子们的动作，说说他们在干什么就记住了。(动词变色)(指述)。
归纳：复述课文，有时可以按课文中的主要语句说，有时也可以用自己的语言概括地说。
4)总结：萧红抓住了街上人多，吹柳哨的孩子多，告诉我们小城三月的热闹情景。
同桌两人看着图，互相介绍小城三月热闹的情景。
上台指述。
师：瞧，你们已经完成了复述课文的要求，而且说得真好，听了你们的介绍，我仿佛看到了当时热闹的情景。
4、图文并列出示：
但是这为期甚短。一转眼，吹哨子的不见了。
接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。
引读：但这为期甚短，一转眼，——吹哨子的不见了。
接着——杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。
看，这就是当时杨花飞舞，榆钱满地的情景。春天极快地来到了小城。
5、出示第六节。让我们用刚才的方法，找到有关句子反复诵读，练习口头复述第六节。
(自由朗读;找关键句子诵读;复述)。
小组交流，介绍方法。
集体交流：你们抓住哪一句复述小城春天来得极快的?
1)五天不出屋，树发芽了;再过五天不看树，树长叶了;再过五天，这树就像绿得使人不认识它了。
指两人读，他把这一串时间词读得真好，(变色)跟他学。指读;齐读(不要太快)。
师：春天这么快就来了。看——。
(配合多媒体动画制作)。
师引述：五天不出屋——。
再过五天——。
再过五天——。
师：谁再来为大家介绍介绍春天的树长得到底有多快?指述。
前后只不过三五——(十五天)，小树就已经绿得让你不认识它了。
这情景多像艾青的《绿》中所写到的。还记得吗?
出示：绿艾青。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……。
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇;。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，
流的水是绿的，阳光也是绿的;。
所有的绿集中起来，挤在一起，
重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……。
会背的你就背诵;有点忘了的话，就跟着朗诵。
2)还有哪些语句写到春的特点?
春天就像跑的那么快。好像人能够看见似的。
谁也来说。
3)春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地跑过去了。
(有趣，一溜烟不见了。来也匆匆，去也匆匆。)。
4)春天就这么快的来到了呼兰城，让城里的人欣喜不已。谁能连起来说一说这一节的内容?指述。
6、这两小节集中描写了呼兰城的春天，大家说得都很好，今天回家你就可以说给爸爸妈妈，以及周围没去过呼兰城的人听，让他们也来感受小城三月独特的情景。
7、(出示第一到六节)请你再来读读第一到六节，还有什么想问的吗?
(柳哨为何不见了?)。
指指第三、六节有关句子，这么喜欢柳哨，为什么不吹了呢?
联系上下文读读，能否自己解答这个问题?
(柳哨是用刚发芽的嫩柳条拧成的，有韧性。长叶的柳条就不行了。)。
师：对，你读得很仔细，难怪刚长叶，孩子们就迫不及待地出来——。
因为再过五天——。
小结：看来，我们读文章，不仅要多问几个为什么，还要回到课文中再读再思考，这样就会有新的发现。
(朗读录音)。
跟着录音轻声读读，想想还有什么不明白?
交流提问。
师评：你们感觉萧红的写法太夸张，不认同她的看法，对吧?
你们对句子的理解有困难，没关系!
你们认为她写得不合实际。
师：先不忙下结论。老师还要告诉大家的是要读懂名家著作，不是一件很容易的事，有时要先了解作者是在什么情况下写这篇文章的，有时还要拿原著读一读。
四、学后存疑。
就说我们的课文，它选自萧红同名小说《小城三月》的最后一章。告诉大家，写完这部小说，萧红便因病匆匆去世。当时她是以怎样的心情写这篇文章的，现在的你也许还不能理解。但老师相信随着年龄的增长，生活阅历的丰富，等你长大以后再来读读小说原著，就会有新的领悟。那时，有心的你还可以写封信，发e-mail，让老师来分享你的心得体会!
最新读三月雪有感（优质18篇）篇二
读完了萧红的《呼兰河传》，后面还有一篇《小城三月》，于是零碎时间继续读下去。
《呼兰河传》看得我很压抑。我看书，还是看故事性为主的多，可是一本书若是大团圆结局，我便想着看不看都行，反正结局是好的；若是一出悲剧，我就不想看，怕看了心里难受。我看“小城三月”这个名字，看开头对春光的描写，猜测结局应该不坏，便看了下去。没想到，崔姨还是死了。
可是崔姨的死不想团圆媳妇的死那样令我觉得压抑，崔姨的死使我想到了《呼兰河传》中祖父的园子，想到了愿意开花就开花，愿意结瓜就结瓜的黄瓜。崔姨临死前，在“我”的哥哥去看望她时，说了一段话，崔姨说：“人家也许以为我是任性……其实是不对的，不知为什么，那家对我也是很好的，我要是过去，他们对我也会是很好的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是不从心的事，我不愿意……这个脾气把我折磨到今天了……可是我怎能从心呢……”
崔姨太软糯，总是掩藏自己的真实想法。她买绒绳鞋，早就喜欢上了，一直不说买，过了很久才去买，绒绳鞋最终没买到，她也最终没能从了自己的心。她不想伤害别人，只好伤害自己。崔姨大概是喜欢“我”的哥哥的，可是她定了亲了，她不能说；她也不想嫁。她只好生病了，只好求死了。她那样的任性，这任性使她受了苦，却也使她得到了快乐，她还说：“我心里很安静，而且我求的我都得到了……”所以，崔姨更是坚忍的.。
崔姨身边的人也都是宽容的。“我”家中做什么事情，都是男孩女孩一起，崔姨也跟着；崔姨想读书，不读书不嫁，外祖母便让她读了书；崔姨病了，“我”的母亲给了“我”的哥哥一件礼物，让“我”的哥哥去看她，“翠姨不愿出嫁，母亲很久的就在心里边猜疑着他们了。”虽然她们最终没有为崔姨退婚，没有读懂她的心，但时代有局限性，人也有局限性。
崔姨也有过几天快乐的日子：“买嫁妆她是不痛快的，但那几天，她总算一生中最开心的时候。她觉得到底是读大学的人好，不野蛮，不会对女人不客气，绝不能像她的妹夫常常打她的妹妹。”
可惜，春来了，春走了，小城三月的春光太快了。好在，崔姨的心里，总是有过那么几天春光。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇三
《小城三月》是萧红最后的一部作品，当有人问我这是一个怎样的故事时，我只会说不过一场忸怩畸形的苦恋罢了。
我时常在想，作者在创作的时候到底想传达给读者什么？是我们反复推敲的字词，还是直击心灵的语句，亦或是跌宕起伏的情节。但如果作者当真如此创作得出的不过是一本语录或一个故事，而并非一部作品。但每每拜读萧红的文字时，我总能感觉到她是用她堆积的心血一气呵成的创作。她的饥饿并非一时的饥饿，她的寒冷并非一刻的寒冷，她写一件事也并非光写一件事，她写翠姨并非只写翠姨。
“哥哥后来提起翠姨常常落泪，他不知道翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。”是的，翠姨为什么死呢？翠姨定完亲后不是还身体硬朗的到处逛街置办嫁妆吗？然而读了书后，反而整天闷闷不乐，开始咳嗽，嫌弃自己的未婚夫，但是假如他们说，一定不愿意嫁，不嫁也可以的，那又为什么，到最后竟然就这样死了呢？哥哥不知道，我不知道，大家都不知道，可能翠姨自己也不知道。
有人说她死在了封建的，腐朽的束缚里，有人说她死在了憧憬爱，追逐爱的路途里。然而翠姨不是念了书后才开始害病的吗？翠姨死在了书里，死在了知识里，死在了自己的怀里。
翠姨长得窈窕，走起路来沉静而且漂亮，讲起话来清楚的带着一种平静的感情，她伸手拿樱桃吃的时候，好像她的指尖对那樱桃十分可怜的样子，她怕把它触坏了似的轻轻捏着。梳头梳的是很慢的，必定梳的一丝不乱，擦粉也要擦了洗掉，洗掉再擦，一直擦到认为满意为止，这样的行为举止也好，似乎准备把所有的秘密都带到坟墓里，永远都不说出口的性格命运也好。无处不渗透着一种东方古典女子的气息。难怪伯父说她是林黛玉，但是在经历初春到盛夏到晚秋再到寒冬的林黛玉怎能比在早春就被扼杀的翠姨更为凄婉呢？没有心灵的撞击，没有拆散的苦楚，窒息于心底一颗春种随着生命之火的泯息而悄然去逝。翠姨活倒了四季，在春后就和林黛玉一切长眠于冬。但林黛玉是因无法爱而死，她因不敢爱而死。
翠姨就如《沉沦》中的他一样卡在东西文化的夹缝中一样。封建桎梏是一只鸟，翠姨还给它关进了自由解放的笼子中。她一面毫不抵抗的'订了亲，一面说女子结婚太早是不好的。她一面清清楚楚的记得自己是出了嫁的寡妇的女儿，一面要像一个女学生一样去学文化。一面注重着和“我的哥哥”的名分大小，一面又拉住他的手。
翠姨憧憬爱情，但却不敢去爱，因为她知道自己不配。只有摆脱迷信和封建的牢笼，让自己焕然一新她才有胆量去爱别人，去表达自己的爱。但是她就算读了书，接受了新文化，却更无法从自身下手。因为她骨子里就是一个封建的产物，所以她羡慕那些有文化的人，他们说的都是对的，所以当她知道迷信中说，病新娘娶过来一冲，就冲好了时，拼命的糟蹋自己的身体，想死的越快一点儿越好。因为她获得爱的资格的唯一办法就是死。她一生没有抗拒过别人，抗争过现实，只是自己和自己过不去。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇四
三月的小城，万物复苏，带着懒懒散散的稀松气息，小城像个刚睁开朦胧睡眼的孩子，迫不及待看看外面的世界是怎么样的，草芽出土了，冰河发了，杨花满天飞……春天，本是一个希望的季节，但是读完萧红的《小城三月》，心里浮出一丝的凉意，一个关于小城春天的故事，一个在新旧时代交替的哀曲，一段在喧嚣过后凝视无语的情殇，一段埋没在小城三月春光里的恋情。
在《小城三月》的第一部分，作者就直截了当地告诉了我们——“我有一个姨，和我的堂哥大概是恋爱了。”前一部分对小城春天的肆意描写，让人在触到这么直白的一句话后，心里不由为之一跳，不禁思忖这个“姨”的结局。而在这一句话的上一段话——“春天来了，人像久久等待一个大暴动，今天夜里就要举行，人人带着犯罪的心情，想参加到解放的尝试……”这样几句带着预示性的描述就让我知道了这个“翠姨”必将不会从于她的现世命运。而且在第一部分的末尾翠姨因为找不到合适的绒绳鞋而伤心，并且带着哀愁地说出了“我的命，不会好的。”像这样的伏笔，在《小城三月》里比比皆是，作者也以一种平淡描述里见波澜的手法将这个故事向我们娓娓道来：春天并不是像我们想象的那么美好。
翠姨死了，带走了她的一片春天，小城很快又恢复了平静，并没有因为翠姨的什么而动荡过，它依旧是它自己。三月春风是短暂的，短暂得让人来不及遗憾，翠姨年轻的生命只能飘散在这小城的三月春风里，原来，“春天的命运就是这么短”，原来，春天留不住一个人。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇五
“假若春天稍稍在什么地方留连了一下，就会误了不少的生命。春来为什么它不早一点来，来到我们这城里多住一些日子。而后再慢慢地到另外的一个城里去，在另外一个城也多住一些日子。
但那是不能的了，春天的命运就是这么短。”
仿佛是孩童般天真的抱怨，读起来却不免叹惋，于是脑袋里立刻也想象出那幅场景，马车上载着年轻的姑娘们经过，笑声依旧，唯独却不再会有载着翠姨的那一辆，她的样子，渐渐会模糊成对那双鞋的.执念，也许只在每年又购置新衣时想起。
短暂的，就像是被春稍稍流连，却又匆匆抛下的柳絮，迎风起，随风去。
春再久一些多好。
春天意味着翠姨婉转深埋的思念能够有足够的时间滋长，意味着她机会去萌发对知识对未来的盼头。
不过我更愿意把这里的春天理解为新的文化与思潮，如同那些美好的情愫一样，虽已生根发芽，却还没有足够的积累，去扩大它的枝叶，去学会成熟坦然地面对这个世界，就要被旧的阴影压抑的喘不过气，然后匆匆叛离。
多么可惜。
那马车上没有了翠姨。
多么可惜。
如今的春天就算换了名头，褪去了封建的外衣，
也还是一样短暂。
时代虽不同了，可新的“自由”也真正来临了么？
最新读三月雪有感（优质18篇）篇六
四月，是明媚的阳光，是绚烂的花儿，是少女飞扬的裙袂，是闻到空气中氤氲着各色花香而不由得勾起的唇角。四月，总是能勾起人们无限的甜蜜、欣喜与感动！
林清玄笔下四月的阳光，使每一株草都如翡翠繁生，在土地上写着明日之诗，诗章湛蓝一如海洋；张晓风眼里四月调翻了染色盘，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的四月的阳光，四月的树木，四月的人们，仿佛都成了这天地间无言的大美！
作为一名理科生，三月底学考结束，我们的课堂再也没有政治老师勾画重点、历史老师侃侃而谈、地理老师检查作业的情景，再也没有在文综课上打会儿瞌睡、思想意识流舒散片刻的惬意。
四月开始，已正式吹响迈向高考的冲锋号。一轮复习就一大摞资料堆在桌上，每天语、数、英、理、化、生连轴上的高强度学习，无时无刻不在提醒自己是准高三生的事实。最是珍惜课间抓紧时间的小憩，最是感激上课失神被同桌善意的拍打。同一个教室里的我们相伴彼此，一起追梦的青春少年激昂斗志。
我们在四月播种、付出；我们在四月成长、成熟。就着操场边大树上新生的叶，天空中淅淅沥沥的雨，我们沐浴着微风与春阳，追逐各自心中的爱与梦想。
四月的天阴晴不定，像初生婴儿的脸，说变就变。我们时而吹着空调穿着短袖，时而披着冲锋衣，缩着脖子；上一秒暖阳高悬，下一秒就噼啪大雨，着实捉摸不定。宿管阿姨每晚都会更新第二天的温度，提醒我们及时更换衣物免遭冷热之苦，让我们感受到家的温暖。
虽然天气不稳定，但整体回暖，大部分时间都有阳光倾洒。卸去冬装的我们，放学后在操场上奔跑跳跃，恣意挥洒青春风采。我和好友相约在天台上打乒乓球，在高强度的学习之余放松大脑，调节思维，康健体魄，享受运动的快乐。晚自习过后，天色虽暗，操场上依旧有飞奔的身影，凉风安抚空气中的燥热，少年们的活力与激情迸发四溢，在漆黑的夜幕中泼洒出浓墨重彩。
四月天，对于我和好友来说，无疑是一段恬淡美好的时光。中午从小饭桌出来，站在楼道窗边眺望，对面十分有年代感的老式居民楼，没有玻璃的阳台，残缺的红砖墙，凌乱堆放着的木家具，半隐匿在红花后的大猫，都是一帧帧定格在老电影里的画面，静谧、安好。
就像顾城所言，草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就很美好。一边是青春蓬勃朝气，一边是历史斑驳旧迹，相遇在四月天。
走到宿舍楼下，八角亭边开满各色的花，虽叫不出名字，但还是为花朵的美丽清香而感动。川端康成曾说：如果一朵花很美，我就有理由活下去。如今，这样明媚的四月天，花朵竞相怒放，我们更有坚定生活的理由，关于未来，关于方向。
这样的四月，回味起每一天，都能咂出一点甜，那是快乐、拼搏与汗水的味道。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇七
三月，应该是阳光灿烂，充满了温暖的春意的阳光。但温暖中同样会有冷冷的声音，将充满了人性张力的故事呈现。萧红在《小城三月》里正是这样做的。
萧红是个很个性的作家。她的作品往往有种很深邃的感触，这种感触有很大一部分来源于她一个女性作家的身份。在整部小说里，她的文笔是极其细致的，这种细致不同于繁琐，而是在各个不同的侧面描绘人物和人物的生活状态，从而勾勒出最终的结局。
作为一个女性，萧红敏锐地捕捉到了女性在男权社会里的无奈。这种无奈在小说中是用翠姨这个人物的遭遇来表现的。在小说的开始，萧红就用了不少的笔墨来写翠姨的身份(血缘关系)。关系虽然复杂，可是让读者了解到翠姨和这个家族的联系是多么的脆弱。如果按照现代的观念，翠姨甚至可以认为和这个家庭是毫无关系的，更不用说听凭家庭里的尊长的摆布了。可是，她却不得不处在自己的辈分，循着长幼的秩序，并且听凭家长的摆布决定自己的婚嫁。这个对比虽然随着小说的情节推进到相当程度才体现出力量，可是这个对比让翠姨这个人物带上了相当浓重的悲剧性。翠姨是个相当软弱的人物，哪怕是对自己的事情也要斟酌再三才能决定。在绒线鞋这件事情上，这种软弱没主见的性格充分暴露了出来。喜欢，但是不敢承认，一旦得不到又陷人深深的痛苦。这同样也是她对待“哥哥”的态度。畸态的爱情出现在这样一个软弱的人身上，虽然不可思议，但是又是那样的合理。
在内心的层面“天底下没有一个人值得听她的倾诉”，但是在现实的层面上没有人关心她的情感处在一个什么状态，于是她只能在内心和现实两个层面的夹缝里寻求自己的真实的感觉。她被设定的婚姻的不断地临近把她从自己内心的层面中驱逐出来，使她不得不面对现实，而这时候的现实对她的内心情感而言是残酷的。但是，她太软弱，没有任何反抗的手段，或者说她根本是缺乏反抗的自觉，缺乏反抗的意识。虽然在她的内心对封建家庭长幼观念进行了那样深切的否定，至少在情感上她是不自觉地对其进行否定的，可是在现实的世界里她却连要否定什么的想法都没有，她到最后否定掉的只是自己而已。翠姨在整部小说里都一直在展示她的矛盾，所以她陷在了一个悲剧里。这样的矛盾只有用她这样一个人物来表现才能最明确地指向萧红设定的女性主义主题。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇八
“雪下得更大了，街上什么人都没有了，只有我们两个，催着车夫，跑来跑去。一直到天都很晚了，鞋子没有买到。翠姨深深地看到我的眼睛说：‘我的命，不会好的。’”
就像作品开始翠姨所说的一样，她的命运尤其是她的爱情真的是一场悲剧，她的命不好，从来没有好过。
翠姨出身卑贱，她是“我”继母的并没有血缘关系的妹妹。但她却有一种沉静的美，温婉且聪慧，却在对爱情充满好奇与懵懂的年纪就被家长许婚给一个乡下财主少爷，她暗暗迷恋的却是“我”的堂哥哥，一个在哈尔滨读书的洋学生。可是在复杂的血亲辈分中，她暗恋的人又是她的外甥。出身的卑微和辈分的纠结让她的爱只能隐藏在心底的最深处，难以启齿无法言说。
翠姨是自卑的，就连爱都只能默默隐藏，独自承担命运的孤独和悲怆。她守着这难以启齿的秘密，守着自己仅有的一点骄傲守着旷世的孤独，宁愿把这一切独饮，直到最后带进她的坟墓，就这样与幸福擦肩而过。
其实读过这部作品后不难将其与作者萧红的命运联系起来。萧红在对翠姨悲哀命运的叙述中，寄托着对自己命运的无限感慨。在现实中的萧红她的命运和翠姨是如此相似甚至更加悲惨。在她还上中学的时候，她的父亲就把她许配给了呼兰河游击帮王廷兰的次子王恩甲，而在她与王恩甲同居前她与并无血缘关系的表哥陆宗尧就已经确定了恋爱关系。而在她落难东兴旅馆的时候，又对左翼青年方未艾产生了明显的爱恋之意，写信邀约。而当时的她临盆在即根本无人敢和她有更亲密的关系，在被迫的情况下她选择了水性杨花的萧军。而多情的萧军在与萧红同居期间便频频发生外遇，这对原本就受过感情创伤的萧红无疑是一种沉重的折磨。即使面对如此折磨，萧红的选择却和书中的翠姨一样选择了隐忍，选择痛饮命运所带给她的悲怆。她独守秘密，缄默不语，默默忍受生活的痛苦和折磨。
整部作品讲的明显是一出悲剧，而作者却用温婉的笔调把人性的美好，家的温暖叙述到了一种极致，从某种程度上削减了故事的悲剧性，让人读起来甚至倍感温馨。
但在小说温馨的背后，却也讲翠姨的悲剧人生突出得更加直白惨烈。毕竟，《小城三月》讲的还是一出悲剧，故事中饱含着深重的绝望和一种难以化解的冷漠。翠姨的悲剧便是萧红的人生。翠姨是自卑的，也是骄傲的，毕竟知音难寻。她的骄傲孤独且单薄。
如同萧红她自己留给这个世界的最后遗言：“我一生最大的痛苦和不幸却是因为我是个女人。”
最新读三月雪有感（优质18篇）篇九
春天来了，春天吹到每一个人的心坎，带着呼唤，带着蛊惑……开头的小城的三月来了，这本应该是一个发生在春天里的故事呀，春天会苏醒一颗心的。就像每一个少女一样，我的一个没有血缘关系的十九岁的姨，翠姨，她的一切期待和幻想都在春天被吹拂开了。去商店买好看的衣物，才不会从现在想到以后要备的东西，只是出于此刻萌发的欢喜。趁兴而起的的音乐会，乱弹，胡闹，笑着，流泪，都不那么重要。最意外的是在演奏中翠姨遇见的“我”的堂哥。
其实对于翠姨以上的行为，我不知道是不是发生在春季，萧红也没有提及。不过我猜那更适合生发在春季，就如开头描绘的小城三月的风光，一切都融化了。或许没有刻意透露出对季节的痕迹也好，因为一个十八岁的少女，在任何季节都有一颗少女心。只是在春天，它苏醒了，跳跃得更快了。
在春天，我既迟钝又敏感。花开了，我想出去踏青，“拈花惹草”也好，“寻花问柳”也行，只要从寝室出去。逛街，其实内心是愿意的，想快点脱掉大衣，换上轻快的春装，打扮得美美的。只是，每次之前都像个乖乖女一样，之后等到朋友提及，才一拍即合，决定说走就走，或者在犹犹豫豫后最终还是没有出去。但每次翻着春衣，看着别人的春衣，才发现自己多么迟钝呀，春装掩藏不了被冬装裹住的肉呀。于是将寄希望于夜晚的锻炼。来到操场，这里的春夜才不安静呢，早已是满满的火热热的锻炼的人。被春天激起的目标要开始了。
我想在《小城三月》中找到除开头和结尾之外的三月春天的痕迹，但似乎萧红没有说，“我”也没讲。有的只有两个特别提及的冬天。第一个冬天，翠姨终于决定去买早已喜爱的绒绳鞋，“我们”在大街上去找，最后只有那辆载着我们回去的马车奔驰而去，没有载着心爱的东西回去，只是装着翠姨的希望返回。翠姨早就爱上那绒绳鞋了，不过没说出来。但当她想去追逐时却无果。“我的命，不会好的。”似乎故事的结局，翠姨的命运早已种下了。“我”想帮她去寻找，不想每一个希望都放空，但最后还是无济于事。萧红是否也是如此呢？帮翠姨去找，还有对于自己的寻找，是否也是如此？提到的第二个冬天是正月十五看花灯的时候，那时翠姨、堂哥、“我”以及其他人一起去逛街，翠姨觉得穿西装的他们个个都好看，但是一路上她的眼睛却一直在堂哥身上。
这些都是在冬天兴起的情感，感觉也最适合春天，最应该被延续到春天。而在一个春天，就只有翠姨坟头的发芽的草籽，只是不见载着翠姨的马车来。翠姨的春天似乎永远被滞留在冬天了。翠姨她腼腆文静，对自己喜爱的东西不愿说出来，她和堂哥仍是没有捅破那层关系，更不会和长辈说（但“我”的母亲是看出来了，那时的“我”也是有感觉的了。或许有人会说了，这是封建关系的残留啦。翠姨的家世不好——是寡妇的女儿，她没有上过学，在她妹妹出嫁不久后和一个小几岁的人订婚了。但我觉得，事情并不是那么套的。翠姨，你可以说身上带着那种古代小姐的影子，别人也说她像林黛玉。但不要忘了林黛玉的倔强。她会时常望向哈尔滨——堂哥学校的地方。她会想读书，在她反抗婚姻中，她就毅然提出要先读书。堂哥呢？哈尔滨大学生，家庭也是“咸与维新”式的。翠姨死后，“我”母亲也说要是她不愿意，也是可以的。翠姨最后越来越瘦了，支持不住了。最后和堂哥的见面中（后来祖父来了），她对着他说别人说自己，其实是说给他的她的心声，“我的脾气总是，不从心的事，我不愿意……我的心里很平静，而且我求的我都得到了……”
在这苦笑之中，是否翠姨也是萧红？翠姨的爱情像萧红的爱情“假若春天稍稍在什么地方流连了一下，就会误了不少的生命。”“我”呢，我也是现实的萧红，是爱过了的萧红（写于1941年，是萧红死前一年），是想不顾一切地帮翠姨，但这旁观者却不能帮助自己。那个时候，翠姨和堂哥在房间里独处。那个时候，那个冬天，萧军走进萧红的旅馆里。春天被滞留在冬天了吗？春天她发生在冬天了。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十
初看《小城之春》，便为它开篇忧郁感伤的氛围而困惑。看完整部片子后，初步了解它讲述的是一个复杂而无奈的四人纠缠的爱情故事，而从中，我发现了人性中有关于道德的善和美。
先让我们来说说戴礼言吧！其实，他也是一个不幸的人，软弱却善良。炮火毁掉了他的很多房子，也似乎毁掉了他的自信心。他长期抱病，终日郁郁寡欢，在对过去的荣华难以忘怀之时，又对家道中落无可奈何。周玉纹曾说过，“我没有勇气死，他好象没有勇气活了。”他总是喜欢到花园里去，一个人躲起来叫人找不着。他曾悲观地对仆人老黄说：“我的身体跟这房子一样，坏得不能收拾。”
但是，虽然他对生活以及对自己的婚姻悲观失望，时而脾气变幻莫测，终究无法抹去他本性善良的事实。对于自己的家园，他是热爱的；对于自己的妻子，他是深感愧疚的。“玉纹她对我太好。”他曾对好友章志忱说道。甚至，他还真诚地想过、说过，如果玉纹嫁的不是他，而是章志忱，那该多好啊！正如他也曾对妻子说过：“如果我死了就好了，或者早点死……”是的，他还曾试图自杀过，他始终觉得亏欠了妻子。这些，难道不足以体现出他的善，展现出人性中的美的品德吗？我想，如果没有那些不幸的遭遇，那么他和妻子的夫妻生活也应是和睦美满的。
作为戴礼言的妻子，周玉纹实际上也是挺无辜的一个女人。与昔日恋人错失后，她嫁了戴礼言。就在她准备全心全意和戴礼言好好过日子的时候，却横生变故，戴礼言抱病在身，夫妻二人的关系慢慢陷入僵局。于是，她变得沉默，对很多事情似乎都失去了热情。“现在她对谁也没有一个笑容。”这是戴礼言的话。在那令人窒息的环境里，买菜、服侍戴礼言成为她公式化的生活。只有每天买完菜后到城墙上走一遭，会让她的心稍稍放轻松些。
还有，戴秀这样一个活泼可爱、积极乐观的青春少女，也是值得一提的。和她的哥哥戴礼言不一样，她整天蹦蹦跳跳的，也会为自己弄好的一棵小盆栽而开心不已。周玉纹常常喜欢到她的屋子里去绣花，因为她觉得，“在这屋子里，阳光似乎也特别好些。”戴秀就是这样的善良可爱，就象一个小太阳。此外，老黄这个忠厚老实的仆人，也是让人颇有好感的，他善良而纯朴，且任劳任怨。
这部影片只把镜头投向了一个家庭，但它却有广泛的代表性。这个故事只有五个人物，但他们无不展现出人性中的善和美。正是这人格道德的美，正是他们的善良，避免了一场纠纷，小城的春天来了，他们的和暖春天也来了。剧末，戴礼言和周玉纹一起在城墙上目送章志忱离开。当一切归于平静，新的生活自有新的希望。
虽然《小城之春》没有象沈从文的《边城》一样，那么充分地展现出小城的自然之美与人文之美，但它表现了小城中的善与美，是值得我们去慢慢欣赏的。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十一
《小城三月》是萧红的最后一部作品。这位正值青春年华的女作家，在写完这部作品不到半年的时间就病逝了，年仅三十一岁。作品取材于家乡，是萧红的回忆录，她朴实的语言，写出当时东北乡村小镇的闭塞与荒凉，反映出当下社会老一辈的封建思想。
才女萧红，以多情的笔衍绎一个时代的爱，依旧小城三月，只有大哥对翠姨的怀想……。
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最新读三月雪有感（优质18篇）篇十二
在我看过的童话中，最喜欢的就是《白雪公主》。因为，那里有我喜欢的美丽结局，更让我觉得，我有一个好妈妈，我很幸福。
每次看到美丽善良的白雪公主被狠毒的后母杀死时，我除了替白雪公主担心，更恨那个狠毒的继母。生活中的我和白雪公主比起来有着天壤之别的差异。我有爱我的亲妈妈，她总是尽自己最大的努力，给我最多的关爱、给我最丰富的物质、给我无微不至的照顾，让我能时时刻刻感受到她对我的爱。想到这些时，我禁不住跑到妈妈面前，献上我最真挚的拥抱，“妈妈，我爱你。”
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十三
读完《梅雪》，我不知道自己到底是什么感觉，兴许该为梅雪感到高兴吧，因为他终于找到了自己的归宿。楚汉那么爱她，必定会珍惜她。可是我心里总有点不释然，或许是因为李大海吧。我同情李大海，怜悯李大海，同时也为他感到骄傲。不仅因为他的悲惨遭遇，也因为他对梅雪的爱，他对梅雪的爱不亚于楚汉，可因为爱她，所以放逐她去追逐属于自己的幸福。
梅雪和楚汉在一起了，并将李大海兄妹接来一起照顾。在外人看来她做的仁至义尽，从道德上，心理上，他做的的确是完美至极。可是，试问在以后的生活中，他面对李大海难道一点都不尴尬吗？曾经，他们伉俪情深，而今，他要眼睁睁的看着她在别的男人的怀里撒娇，享受着别的男人的甜言蜜语。他的心里难道不痛吗？那毕竟曾是他的女人。脸上灿烂无比，没有丝毫的痛色，可心里难过之及。这种痛，有谁能理解。
试想如果以后，楚汉和梅雪有了孩子，孩子该叫李大海什么？是叫舅舅还是叔叔。当孩子从别人口里听来，那个自己叫舅舅的男人是妈妈的前夫，并因此受到别人的耻笑时，孩子该怎样面对。
现在他们把一切想的都那么美好，可是人生路上变幻莫测，有谁知道，以后会发生什么？
有时，我想或许李大海生命中应该出现另一个女的，和梅雪完全不同的女人。梅雪她漂亮美丽，浑身上下有一种忧郁悲怆之美。让人一旦爱上难以自拔。这种女人只适合楚汉这样的诗人。而李大海需要的是温柔贤惠，善解人意的女人，不会有太多的欲望，只想安静的生活。这种女人或许才是李大海生命中的贵人。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十四
《离歌》是饶雪漫的又一部青春疼痛系列的大作。之前看过她的《沙漏》一二三部，《左耳》，基本上对她的文风与叙述语言的风格有了一个大概的了解。在图书馆看到这本书，之所以被吸引是因为封面的书模长的实在太漂亮，也太帅了。呵呵，这是一个很感性的理由哦。
《离歌》不同于饶雪漫以往的码字风格，这次，这本书全都是在以一个人的口吻在讲述，那就是主人公“马卓”。马卓，其实我挺喜欢这两个字组建成的名字，读起来很干练，也很动听。这本书也就是在讲述马卓从四五岁记事前一直到18岁在这期间发生的故事。也许是高中离自己的生活最近吧，所以我印象最深的还是她在天中里的生活，她与毒药的感情纠葛，她与于安朵这个校花的矛盾，她与肖哲之间的误会。
《离歌》里的爱情是复杂的，但是也是很美妙的，虽然没有我想象中的干净，却也依然让人憧憬，让人期待。有些人看重的是《离歌》里的爱情，卑微却又期待的爱情，有些人看重的是亲情的部分，阿南对林果果，对马卓的照顾与关怀，阿南真的是个不折不扣的男人！有些人看重的是马卓自身的品质，坚强，隐忍，鼓励着青春期的少男少女们。
一个高中生这样写《离歌》的读后感：离歌写的是青春类型的小说，我承认和言情小说差不多，但书中吸引我的不仅仅是作者细腻华美的辞藻，还有小说里主人翁的情感历程，她的坚强，她的隐忍，她的敢作敢当，她的善良，她的勇气与毅力，无不吸引着我，感动着我。这本书让我体会到了青春的苦与乐，爱恨情仇交织的青春，才会让人一辈子铭记。最后他说：“青春的挽歌，只为我们唱的《离歌》”，我觉得这句话写的真好，青春的挽歌，只为我们唱的《离歌》，真的棒。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十五
窗外，飘扬着鹅毛大雪，望着洁白的雪花，我翻开了那本《雪女孩》。
《雪女孩》这本书讲了，从前，一位天使给一个女孩送升入天堂的卷轴，可在路上遇见了恶魔，天使和恶魔结合在一起，附进了那个女孩的体内。从此，那个女孩便拥有了魔力和天使那银白色的眼睛。可是女孩并没有有了魔力而高兴，反而变得忧郁起来。自从人们知道女孩与众不同了，纷纷排斥她，骂她……因受不了人们的冷淡，不久女孩就升入了天堂，得到了永久的安宁。
当我读到“女孩哭着说：“我也是人啊！我也同样需要温暖和爱啊！为什么？为什么？就因为我与众不同吗？”我读了也跟着哭了起来，这使我想起了我身边发生的事。
雪女孩心里的雪何时才能融化呢？
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十六
书，是开启知识大门的钥匙，是漫漫人生的忠实伙伴，是指引你走向光明的拐杖。一本书，多读几遍，每一遍都可以有不一样的惊喜。每一次都不同的收获，这就是书！它就是如此简单！
在我刚刚进入一年级，就有了第一本课外书-----《白雪公主》。他是我的珍宝，其实不是因为它内容的精彩，而是因为它那精美的封面。红色的书皮中镶嵌着一尊女神；书中生动形象的插图；简笔画的人物素写，是那样栩栩如生，多么希望他能出自于我之手。一年级的我根本认识不了几个字。更别说内容了。偶尔认识几个简单的字，但那对于了解文中的故事却是杯水车薪。所以我每天拿着这本书，缠着读五年级的姐姐读给我听，听得津津有味，也从那时起，我开始喜欢上了听童话故事。
随着年龄的增大，我上了三年级，已经认识很多字了，也能独立地读书了。一次学校表演节目，其中有一个节目是《白雪公主》，放学后，我迫不及待的在家中翻出了那本书，虽然它的封面已变得残缺不全，还是大声的读了起来，偶尔跑到妈妈面前，装腔作势的问：“小镜子、小镜子，谁长得最美丽？”妈妈不管多忙，都会对我说：“如果你讲卫生，就是你最美丽”，“如果你考试达到八十分，就你最美丽”连续一段时间，家里成了我和妈妈的排练场。身份也时而成了小矮人，时而成了王后；时而成了王子笑声也此起彼伏。我也就在这样的排练中，慢慢变得越来越听话。
现在我到了五年级，老师要我们每天讲一个故事，自然我的首选是《白雪公主》，当我再次读完时，感受颇不相同，白雪公主的善良终于让他过上了幸福的生活，狠毒的王后最终得到了恶报。我想到了一句话：“善有善报，恶有恶报。不是不报，只是未到”。人得美丑关键在于心灵，白雪公主一直被皇后所追杀，但却有一群可爱的小矮人来帮他。而皇后连手下的人都看不惯她的作风而宁愿帮助白雪公主。相信就是印证了这句话吧！
一本好书就是一位能陪伴终身的朋友，《白雪公主》，他将永远陪我走下去。
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十七
在一天晚上，窗外结了冰凌花，紧接着，窗外就下起了雪，有一个小朋友就住在森里的深处，他的名字叫：“小帅”，小帅见窗外下起了雪，就想堆雪人，它拿了他家的扫把，拿了两颗纽扣，就出门了，他快快乐乐的堆了个雪人，他是这样堆的：就是先滚两个雪球，在把比较小的雪球放在上面，再把两个纽扣扎到人眼睛的位置，再捡一个树枝，把树枝和扫把一起插到人胳膊因该有的位置，最后，把萝卜插到比较小的的雪球的中间。他快快乐乐的跟这个雪人玩了一会儿了呢！他们玩打仗的游戏，雪人老是被击中，他们快快乐乐的玩到了一点，天色已晚，小帅该回家了，他给雪人说了声再见，就回家睡觉了。他第二天起了床，到雪人哪里去了，他发现雪人不见了。
小朋友，你知道雪人到哪里去了吗？
最新读三月雪有感（优质18篇）篇十八
《白雪公主》是格林兄弟写的一篇故事类小说，本来是要以皇后的邪恶来突出白雪公主的善良和七个小矮人的正义。但对我来说，我看到了人性中的虚伪。皇后爱美，本身无错。但却受到魔镜的诱惑一步步走向黑暗，用一切的手段来达到自己的目的。这就像古代的帝王，被底下的大臣宦管蒙蔽一样。而白雪公主，时刻都在透露着纯白天真的样子，我只想说，虚伪。以一个弱者的模样出现，让人们更倾向于相信她是受害者，却不曾想到她会是施害者。
人们都很相信自己所看到的东西，却忘了，耳听为虚，眼看怎么就一定会实呢？有善心是好事，但前提是不要用你所谓的善心去伤害一个无辜的人。七个小矮人，强势但在对自己有用的情况下会变的有啥。就像国家之间的战争，如果出现了第三方，这时第三方是甲国的援助，那他们的关系又会不一样。而后来，皇后给白雪公主吃下毒苹果，而白学公主却没事，这就有待寻味。七个小矮人临走前就嘱咐过她不能吃别人的东西，而皇后的意图又那么明显。再者，白雪公主小心翼翼的咬了一小口罢了，为什么苹果就会卡在喉咙呢？而且，七个小矮人还说要王子的吻才能救醒她？而那时又刚好有王子经过呢？这是巧合还是像慕尼黑会议一样是个阴谋？皇后以为她杀死了白雪公主，可以做最美的女人。
但下一秒却是入了狱，白雪公主嫁给了王子。说到这里，简单说明一下这个故事，皇后因为嫉妒白雪公主的美貌，所以打算杀死公主，但公主在人们的帮助下逃过了危险，而且皇后被捉，公主嫁给了王子，完美。但，在这场戏中，国王扮演着什么样的角色呢？在公主受害时不出面，等到事情结束后在出来收个场。就像有时候的一些人一些事一样。我希望人是变得真实一些，社会能变的友善一些，国家能越来越好。不想奢望太多，只希望不要让自己无辜收到伤害。这，就是我对《白雪公主》这个书的感悟。