优秀作文是在一片灵感的海洋中诞生的，它如一束清香的花朵，让人陶醉其中。翻开以下优秀作文的一页页，你将感受到作家的智慧和文字的美丽。
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇一
每个人都会有属于自己的“第一次”：第一次做饭，第一次溜冰，第一次洗衣服……这些第一次数也数不清，可有一件事令我记忆犹新，那就是第一次独自在家。
那是我上一年级的时候了，那天早上妈妈有事要出门，只能留我一个人在家，临走时便对我千叮咛万嘱咐一定不能给陌生人开门，不能随随便便跑出去玩……我笑着对妈妈点了点头，妈妈这才放心地走了。我望着空荡荡的房间，心里不免有了一丝的紧张，便紧紧地抱着毛绒米妮，我尽量把电视声音开到最大，可还是觉得心里空空的。突然耳边突然响起了“嗡嗡”的声音，我的心提到了嗓子眼，慢慢环顾四周，可是什么都没有，一股麻劲顿时散布全身。我害怕极了，心想：睡着了应该就没事了吧。于是，我连滚带爬地跑进卧室，舒服地躺在床上，脑海中一下浮现出了许多妖魔鬼怪和书上的一些鬼故事，仿佛它们正在天花板上瞪大眼睛望着我呢!我赶紧把头用被子捂了起来，可还是有一些恐怖的画面在我眼前晃来晃去。我用手拍了拍头，告诉自己不要乱想，紧紧闭着双眼，生怕一睁开就会有妖怪把我抓走。就这样，我睡着睡着，仿佛听到了妈妈那亲切的话语，我高兴得一下从床上爬起来，跑到客厅里一下倒在妈妈的怀里。这毛骨悚然的挑战终于结束了!
每个人都会有许多的第一次，是第一次让我更加勇敢，更加自信，更加学会面对。
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇二
光阴似箭，日月如梭。虽然这件事情一晃都过去好几年了，但以让在我的脑海中挥之不去。
那是一个晴朗的天气，我和小明一同走在放学的路上，我们在远处看见一个老爷爷正在拉找一车水往上坡走，走进了只见他满头大汗，脸庞累得通红。我和小明看见了此情此景，一挽袖子立马去帮忙了，经过了几个一推一拉车子终于上去了。
老爷爷下来说:”谢谢你们小朋友。“我们异口同声的说：”不用谢这是我们应该做的。“说完我们互相笑了笑之后就回家了。
人生就是如此吧，处处有精彩!
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇三
1学会本课12个生字，认识8个生字。
2能正确读写要求学会的词语。
3正确、流利地朗读课文。
4通过读课文，知道邓小平等国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。
二、教材说明。
这篇课文讲的是“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演，得到邓爷爷赞许的事，反映了邓小平等国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。
课文共六段。第一段讲1984年2月16日，“我”为邓小平爷爷做了电子计算机表演。第二段讲“我”见到邓爷爷之前紧张、激动的心情。第三段讲“我”和邓爷爷见面的情景。第四段讲“我”进行计算机表演。第五段讲表演后邓爷爷询问情况，并提出“计算机的普及要从娃娃抓起”。第六段讲这一天让“我”终生难忘。
本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，了解国家对青少年学习现代技术的关心和重视。
三、教学建议。
(一)课前准备。
生字、生词卡片，课文朗读录音磁带。
(二)识字、写字教学。
1识字教学。
注意纠正容易读错的字音。如：“算、连、队、晨”和“展、览、责、任”等。
分析字形时，要尽量启发学生用学过的偏旁和部件分析记忆字形，培养学生自己学习生字的能力。注意提示下面几个字。
算：中间是“目”，不是“日”。
业：笔顺是业。
连：先写“车”，后写走之。
各：上边是折文儿，不是反文儿。
2写字教学。
指导写字时，要让学生先仔细观察字在田字格中的位置，然后再临写。要利用田字格帮助学生写好字。
晨：上下结构，上小下大。
爷：第三、四两笔要写长一些，舒展一些，盖住下面的。
算、意：上中下三部分要写紧凑，以免字体过长。
计、忙、队：要注意左窄右宽。
(三)词句教学。
“难忘”是本课的重点词语，不要以词解词。要通过读课文，了解“我”能为邓小平爷爷做计算机表演，邓爷爷看后很满意，并且提出了“计算机的普及要从娃娃抓起”等内容来体会“难忘”的意思。
学习“我紧张的心情一下子就平静了下来”“计算机的普及要从娃娃抓起”这两个句子，可以联系上下文体会邓小平爷爷的和蔼可亲和国家领导人对青少年从小进行现代技术教育的关心和重视。
(四)朗读指导。
这篇课文文字浅显，语言明白流畅，可以由学生自己朗读、体会进行学习。注意读好“想到马上……跳个不停。”“邓爷爷来啦!”“天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。”“我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。”体会“我”见到邓爷爷时的激动心情，并从中领悟到国家对青少年的期望，青少年肩上所担负的责任。
(五)练习提示。
第三题是巩固生字词，可让学生先读一读，把自己认为难记的多读几遍，记下来再抄写。抄写时，应以词为单位，记一个词语写一个词语，不要看一个字写一个字。
第四题是搭配词语的练习，让学生先自己读读每个词，再认真读读连线的题例，然后自己口头上试着连一连，读一读，有把握了，再动笔。完成后进行集体订正。
(六)课时安排。
教学本课可用1~2课时。
四、教学设计举例。
(一)读题设问。
“难忘的一天”会是怎样的一天?什么事会令人难忘?可以围绕这两个问题学习全文。
(二)初读课文。
1自由读课文，初步了解课文内容。
2再次自读课文，从课文中圈出生字，把生字多读几遍。
3同桌检查生字读音，全班订正。
4小声读课文，要求读得正确。
5指名轮读全文，检查是否读得正确。
(三)再读课文。
1自己或与同学合作解答读题时提出的问题。
2汇报各自或小组学习的情况。
(四)有感情地朗读全文。
(五)识记字形，书写生字。
(六)完成课后练习。
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇四
今天是最让我难忘的一天，也是最让我伤心的一天。
去，同桌对我说：“老师又没看到你，你别去。”但是我还是很害怕，我决定站到讲台上，最后老师对没有完成作业的人进行了惩罚，我的眼泪在眼眶里打转，我决定以后再也不敢不完成作业了。
今天真高兴啊!因为今天滴水公益又有任务了。一大早我就问妈妈，今天的任务是什么?妈妈告诉我今天的任务是“把自己家里的东西(可以是新的也可以是旧的)拿去义卖”。我高兴得不得了，但是妈妈对我说：“晚上五点才开始。”唉，还要等好久呢!
到了中午，我作业还没做好，小姨叫我打羽毛球，虽然这样不好，但我还是爽快地答应了。刚开始有点不会(自从我不学羽毛球后就没打过)，后来慢慢地有点回忆起来了，打起来也轻松多了。
到了傍晚，我在做作业，就只差日记了，可我一看钟表已经四点三十分了，快来不及了。虽然我很想做完，但滴水公益的活动也很重要。在我做不出选择的时候我下了一个决心，决心就是晚上回家再做作业。
过了一会儿我们出发了，我带了好几个毛绒娃娃去义卖。到了现场，我们找到了我们的团队——向日葵小队，放好了东西就开始卖起来。刚开始生意不好，后来我卖掉了两个。但是人少下去了，东西也难卖了，妈妈叫我和一个姐姐带着娃娃主动出击，自己找小朋友推销，但是还是没有好转。唉!虽然东西没有全部卖完，但是我觉得我们都做了一件有意义的事情。
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇五
那一天，我们一家人来到了太原著名旅游打卡地——古县城，为此，我还穿上了妈妈给我买的汉服。我们上了车没过几分钟就到了！
一下车，我就看到了古老又厚重的古城墙，以及它旁边静静的护城河。我们排队进入城内，街道上走着许多和我一样身穿汉服的小朋友，道路两边有许多商铺。行走在古砖青瓦间，我们仿佛回到了千年之前。
我和姐姐很开心，在街上看看这里，看看那里。突然，一个圆圆的、透绿的手镯吸引了我的注意力。我细看，手镯上还用金边镶嵌勾勒着一只小猫，它好像在跟我招手呢！我们继续往前走，我看到一家店铺里有一只可爱的小猫，妈妈见我很喜欢它，就给我买了。
不知不觉太阳已经落山了，我们也要回家了，今天真是难忘的一天呀！
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇六
1、学会本课12个生字，认读表、展、览、握、及、格、责、任八个字。
2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。
3、能正确、流利地朗读课文。
4、初步了解课文内容。
1、学会本课生字新词。
2、读课文，自己观察画面。
3、正确、流利地朗读课文。
1、指导学生学习难字：难忘算晨意。
2、初步感知要树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
一、激情导入，揭示课题。
1、同学们，在你的生活中哪一天最令人难忘？这一天为什么最令人难忘？请你用简练的语言说一说。
2、根据同学们发言情况教师小结。
二、学习本课生字和词语。
1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。
2、同桌之间开展相互间的学习。
（1）打开课后的生字表，读一读生字，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况。
（1）教师出示生字卡片，让学生读一读。指名读，开火车读。
难忘爷计算晨业连忙队各意。
在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。
（2）看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。
难忘爷爷计算早晨工业连忙满意紧张沉着计算机各种各样。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。
晨：上面是日字头，下面的.`辰字第五笔是竖提，注意与衣字区分。
难：左右结构，部首是又字旁，右边是隹字，不要写成住。
算：这是上中下结构的字，上面是竹字头，中间是个目下面是横，撇，竖。
意：这是上中下结构的字，上面是立字，中间是个日下面是心。
忘：上下结构，上面的笔顺是：点横竖折，不要加点。
动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。
（4）理解词意。
结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2、同桌之间进行互查。
3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。
4、教师检查学生读书情况。
（1）指名读书，大家进行评价。
（2）想一想：课文讲了一件什么事？
（讲的是1984年2月16日，我给邓小平爷爷做计算机表演的事。）。
四、指导学生进行书写。
1、让学生观察田字格中的范字，而后描写。
2、教师让学生进行板演，进行评价。
业：笔顺是：竖、竖、点、撇、横。书写时要做到先中间后两边。
意：这是上中下结构的字，书写时要做到上中下各部分所占高矮比例相同。
队：左右结构，左右两边上下一般齐，不要一高一低。
3、让学生在生字本上抄写生字，教师巡视指导。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业。
1、抄写生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇七
好词：
好句：
想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝;阳光，仿佛更加的灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
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精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇八
今天，天空仿佛格外得蓝。我们怀着兴奋的心情去姜山的尚蔬园春游。
刚下车，我就被那里优美的景色吸引了。那里空气清新，树木茂盛。在导游阿姨的带领下，我们先去空地上烤番薯。大家都抢着烤番薯。烤好后我们拿着香香的番薯，迫不及待地往嘴里送，吃得可香啦！过了一会儿，我们去体验了种菜。那里的叔叔让我们每人拔一棵菜种，然后自己动手把菜种种到土里，并且给菜种浇了水。看着自己种的菜，我心里很激动，因为这还是我第一次种菜呢！接着，我们又去摘了草莓、小番茄。下午一点左右，我们依依不舍地离开了尚蔬园。
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇九
今天，我和我的家人一起去超市买东西。来到超市，我和姐姐一起去食品区看有没有好吃的，而爸爸妈妈就去日常用品区看有没有什么可以买。我跟姐姐在食品区走来走去，像一只流浪狗一样。最后，我们终于挑好买什么了。比如：果冻、饼干、可乐、橙汁等。而爸爸妈妈呢?我们就走过去看了看，原来爸爸妈妈也挑好了。有沐浴露、洗发水、洗衣粉和一瓶洗洁精。然后，我们就去买单，买完单后，我惊奇的发现，积分已经超过2000分了，害我高兴的把我的姐姐拽晕了。最后，我们就高高兴兴地回家了。这就是我最难忘的一天。
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇十
今天，是我最快乐的一天，是我最开心的一天。
今天一早，我和陶老师、丁老师、还有许恩栊等人一起坐上去南京的私家车,心里别提多高兴了，到了南京，我们首先到了中山陵。中山陵建在半山腰上，爬中山陵可把我累坏了，估计有几百多层台阶！爬到最高处，我回头一看，呀！已经离地面很远了，我抬头一看，我们离天空好像很近了。中山陵是革命先行者孙中山先生的陵墓，我们怀着敬仰的'心情，拜祭了中山先生的陵墓。
到了晚上，我们去夫子庙看灯展，这里人山人海，如果一不留神，可能会走散。那里的灯总类很多，有童话王国、荷花灯等，到处灯光闪烁，整个南京变成了灯的海洋。
晚上，我久久不能入睡，脑海里展现出今天所看到的美丽景色。啊！南京多么辉煌！多么明亮！第二天，我恋恋不舍地告别了繁华的南京城！
我好开心哦！这是我最难忘的一天！回家后，我心里想，以后要更加努力学习，争取把未来的南京城建设得更加美好！
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇十一
然发现我穿的是拖鞋!爸爸说：“我们想要回去换鞋已经不可能了，你就凑合着吧。”我一路上闷不作声。
操时，我的秘密还是被董晓宇给发现了。那是，我无地自容，真想找个洞钻进去，然后把将我瞒天过海计划破坏的董晓宇一拳揍飞。
直到放学，爸爸都没有给我送鞋。穿拖鞋上学的感觉真难受!这真是令人难忘的一天!
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇十二
2月10日，大年初六，我和爸爸妈妈来到了千年古城歙县。这是爸爸的老家，爸爸告诉我，秦朝时就有这个县城，好古老的。
我们先来到了“徽园”，最吸引我的是正中间的小吃一条街。我们吃了毛豆腐。毛豆腐你们吃过吗？在豆腐上面长了两厘米左右的毛，看着很吓人，但吃起来很香。爸爸说这是他们这里特产之一。我们还吃了好多其它小吃，如：烤串、鱿鱼、金针菇等。吃的我满嘴流油，大呼痛快。
来县城前，爸爸特意带好了他的身份证。直到我们到了“府衙”我才知道，原来当地人进去参观是免费的。爸爸说这是县政府对当地老百姓的福利政策。
走进“府衙”，感觉犹如穿越到了古代。跟着解说员了解了古代知府的生活和工作内容；看过一堂、二堂、三堂，眼花缭乱。接着我们一起走上古城墙，沿着歙县古城走了一圈，并在途中学到了很多知识和典故。“千年媳妇万年桥”，“方腊鞘刀”，“斩尾龙挂纸”等等。
“府衙”出来后，淅淅沥沥的小雨落在宁静的古城，同路上三三两两的行人形成了一幅绝美的画卷。真是行在古城内，人在画中游啊！
精选小学二年级难忘的一天（案例13篇）篇十三
今天是我九岁的生日，也是我最期待的一天。
放学后，我和家人高高兴兴地来到饭店里。妈妈买了一个大大的蛋糕，蛋糕的外形像三座堆满白雪的小山。瞧，上面住着小熊一家。哇，好美丽的蛋糕啊!
我先许了一个愿望，吹了蜡烛，然后和家人一起品尝了美味的蛋糕。
在回家的路上，妈妈问我：“你的生日愿望是什么呀?”我悄悄地说：“我的愿望是快快长大，尊敬师长，孝顺父母，每天都快快乐乐的。”妈妈听了微笑着点点头。
这真是一个难忘的生日啊!