诚信不仅是一种道德规范，更是一种人际交往的基本准则。如何树立诚信意识是我们每个人都应该思考的问题。在这里，小编整理了一些诚信总结的典型例子，供大家参考和学习。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇一
汇报，汉语词语，[释义]（动）综合材料向上级报告，也指综合材料向群众汇报。汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。下面是小编精心整理的关于学校党建工作特色与亮点汇报材料【十三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、基本情况。
***学校始建于1930年，原为私立回民小学，经过不断发展，现为公办九年制学校。该校地处***区太京镇***村（回民聚居区），是***、尹家庄、窑庄等多个行政村儿童就读的一所小学，也是太京镇东南两片二十多个行政村少年就读的一所初中。学校现有16个教学班，其中学前班1个、小学教学班6个、初中教学班9个，在校学生519人，其中小学生231人，中学生388人；教师55人，其中小学专任教师23人，中学专任教师32人，学历合格率均为100%。校园面积16.8亩，校舍建筑面积3288平方米，生均7.6平方米。
二、布局调整。
学区通过布局调整，银坑、盘头山、张吴山、何家庙四所小学的全部学生以及一些小学高年级的学生安置到***学校就读，经过优化整合，我校学生人数进一步增加，学生的学习积极性得到有效的激发，教育教学质量有了明显的提高。
三、灾后重建。
5月12日汶川大地震，严重损坏了学校的平房教室，教师宿舍及围墙等建筑，经专家鉴定，学校平房教室及教师宿舍为d级危房，需拆除重建；学校教学楼需改造、加固、维修后使用。
中国红十字会常务副会长江亦曼同志视察灾情来到***，了解到我校的困难，北京市红十字会为学校捐赠210万元，区财政配套90万元，新建三层双面框架教学楼一栋，建筑面积1808平方米，内设教室16个，办公室8个。教学楼工程于2009年元月31日动工建设，4月28日主体封顶，7月31日完工，现已投入使用。北京市红十字会看到我校教学楼建设进度快、质量好，同时了解到寄宿生租住民房的窘境，聆听了寄宿生的种种困难，又给我校捐赠195万元，新建3层框架学生宿舍楼一栋，建筑面积1191.96平方米；2010年7月1日开工，现已竣工，即将投入使用。与此同时，又对综合楼进行了改造、加固、维修，重建了围墙，硬化、绿化、亮化、美化了校舍前院。
潘石屹先生知道我校厕所年久失修且经历地震已成危房的状况，为我校捐赠22万元，建砖混结构“美德卫生间旱厕”一所，该厕设计新颖、卫生环保，既解决了我校全体师生入厕的问题，又成为对学生实施美德教育的平台。
四、亮点特色。
1、5.12地震后，克服重重困难，先后在露天、帐篷、活动板房中上课，有效的保证了教育教学顺利开展。
2、灾后重建，全体教师学生利用课余时间、节假日参与建校，有效的协助了校舍的建设、亮化、绿化、美化工作的圆满完成。
3、我校在重建过程中，有意的渗透着一种人性光辉和人文关怀，把人身处其间的安全性，舒适感作为一项硬性指标进行了关注。大到教学楼颜色的确定，小到一棵树的栽种都进行了认真思考。使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。
4、创建平安校园，加强师生安全意识、遵纪守法意识，实现了安全事故率、违法乱纪率为零。
5、在区教育局的领导下、在各级部门的大力协助下，我校的“两基”工作成效显著。
6、2007、2008、2009、2010学年度，连续被***区委政府、太京镇党委政府授予“中考先进学校”、“教育教学先进学校”的荣誉称号。
7、学校管理改革中，把年级组、备课组、办公室协调成一个整体，变针对教师个体的点式管理为以组室为主的块式管理，利用集体的力量管理、指导、引领、帮助个人，形成了各系列相互独立又相辅相成、协作提高的学校内部管理体制，这种“竞争、合作、欣赏”的团队精神，为***学校的发展注入了源源不断的生机和活力。
五、发展方向。
1、完成校舍后期建设，修缮学生操场、建设学生食堂，进一步绿化、美化、亮化校园。
2、进一步加强学校名优骨干教师培育工程，提高学科核心竞争力，以适应学校教育教学工作的要求。
3、通过学校各方面工作的进一步加强和完善，努力把我校建设成为***区九年制示范学校。
尊敬的各位领导：
xxx完小近几年立足于自身教学和管理工作的实际需要，放眼学校可持续发展的办学模式，与时俱进、量体裁衣，制定了工作目标任务。在落实范文九九网学校工作任务时，做到了目标明确、重点突出、特色鲜明、实事求是。现将我校工作亮点、特色、创新和成绩汇报如下：
学校占地5336平方米，校舍建筑面积3706平方米，其中教学楼1580㎡，学生宿舍586㎡，教师宿舍784㎡，综合楼538㎡，学生食堂118㎡，厕所100㎡。教职工有30人（临工2人），专任教师中小学高级教师20人，小学一级教师8人；党员9人，本科学历11人，占39.29%。在校学生总人数614人，少数民族学生419人，占学生总数的68.25%，住校生238人，占学生总数的38.76%。。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。
一是规范学生宿舍管理，营造育人环境。为切实规范学生宿舍的管理，营造育人氛围，经过多年的实践与探索，我校总结出一套特色管理模式。
进行检查，做好登记，并将检查结果在每周一例会上作反馈，出现的问题提出整改意见。
其次，学校在学生宿舍一楼设置值班室，值周教师轮流住校看护，不断完善学生宿舍夜间巡查，做好登记，保证24小时值班，尤其加强对女生宿舍的安全保卫工作，严禁住宿生不住校的行为。每周日住校生返校后，值周教师都要清查学生是否携带管制刀具和酸辣榨菜，并利用睡前10分钟对学生进行思想教育。
最后，在抓好学生宿舍规范管理的同时下，学校还重视学生宿舍文化建设，结合实际，因地制宜的在宿舍楼墙壁上创作壁画，一幅幅栩栩如生、活灵活现，颇具当地民族特色的农耕、织布壁画，增添了宿舍文化氛围，陶冶学生情操，净化学生思想，为这些淳朴、鲜活的农村孩子营造一个良好的成长环境。
为了加强住校生的规范管理，学校形成了由校长负总则，宿舍管理员、值周教师、班主任、宿舍舍长齐抓共管的管理体制，制定并落实了《五龙中心完小学生宿舍管理规定》。
二是帮助学生养成良好的学习、生活和行为习惯。2011年，我校把学生良好的学习、生活和行为习惯的养成教育当作课题进行研究，把研究内容中的各项指标纳入学生“一日常规”管理，通过不断努力，学生在学校的学习、生活和行为习惯养成也逐渐突显成效，如今，学校每位学生每天的学习、生活和行为均由被动的应付变成主动地、自觉地行为。除此之外，学校还通过升国旗，主题班会，红领巾为民实践，演讲和知识竞赛，庆祝重大节日，诵读“弟子规”等各种活动的开展，将学生养成教育寓于活动之中，使养成教育成为学生的自觉行动。
（一）学校特色读书活动的开展。
为了紧密配合学校教育教学工作，图书室向学生实行每周一下午第三节课开架借阅，教师随时可以借阅。同学们像走进图书“超市”，快乐地、随心所欲地挑选自己喜欢的图书，利用课余时间阅读。学校现有图书2万余册，学生年人均借阅图书达到12本以上。同时配合学校“书香校园”系列活动，加强班级图书角建设，开展了“师生共读一本书”读书、低段年级学生诵读《弟子规》活动，在此基础上，举办“故事、诗歌朗诵赛”、“红色经典故事读后感征文”等读书活动。我们还开展了不同形式的图书推介、读书方法指导等系列活动，班级还开设了多种形式的阅读课。
（二）特长培训百花齐放，精彩纷呈。
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥，学校每学期都组织开展体育、舞蹈、书法、美术、习作等多项各具特色的兴趣小组活动。其中，习作和美术已经成为我校工作的一大亮点。
1、成立“金凤凰文学社”，提高学生习作水平。由学校习作能力较强的教师刘海坤负责组建的“金凤凰文学社”已有6年的历史，现共招纳具有习作兴趣的和习作特长的学生76人，根据学校课程安排，教师利用每周二、周四下午第三节课，对成员习作知识、习作技能等方面进行辅导培训，将每一期学生优秀习作装订成册，分发各班学生互相传阅，达到校本资源的共享。以点带面，全校学生习作水平普遍提高。目前，已有五十余篇学生习作作品在国家级评选活动中获一、二、三奖，5篇在不同级别刊物上发表。
学生活动，活动内容包括简单的美术常识、绘画、欣赏名作和培养学生的创作能力。教师根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。通过日积月累的训练，培养了学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。此外，教师将每一期作品进行筛选，把一些优秀作品装裱出来，张挂在教学楼楼道墙壁上，形成一道亮丽的风景线。目前，已有数十篇作品在各级评选活动中获奖，2篇作品在《师宗教育》上发表。
市政务中心是个小联合国，目前共进驻32个市直单位，窗口工作人员120多人，其中党员54人，建有3个窗口党支部，由3名窗口首席代表分别担任党支部书记。今年，机关党委提出了党支部建在窗口,党员示范在窗口的工作理念,开展亮身份、亮标准、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；自己评、党员评、群众评等活动，全面提升中心党建工作水平。今年，中心涌现了一批党员先进典型和先进事迹，共表彰xx年度优秀共产党员21名，中心命名党员服务示范岗12名，评选季度模范窗口32个，卫生红旗窗口8个,季度服务明星32名。
机关党委将推进党员服务示范岗创建活动作为今年党建特色亮点工作来抓，印发了《关于开展党员服务示范岗创建活动的实施方案》,明确创建活动的指导思想、创建范围、创建标准、创建步骤和创建管理。确定蒋丽梅等12名同志所在窗口岗位为第一批创建党员服务示范岗，实行党员服务公开承诺，示范引领；机关党委结合窗口季度考核和组织生活会，抓好承诺兑现，评议结果作为评选窗口服务明星和优秀党员的重要依据；机关党委选送的《开展党员服务示范岗创建活动的实践与思考》征文，获得优胜奖，被收录到市直工委编印《机关党建精准发力，助推市委六大战役实践与探索》一书中。
一是大力推广互联网+党建、我是党员手机app等做法,让基层党建工作活起来。中心围绕打造五型党组织的目标，积极适应社会变革变化,在互联网+党建上进行有益探索,开发我是党员手机app、微信公众号、微信群和qq交流群，定期上传党建理论、法律法规和行政服务先进经验做法,方便窗口党员干部学习，收集党员干部对党建工作的意见建议，打造网上党建；二是在市政务中心网站新增《党建专栏》栏目(网址设有党建动态、党务公开、廉政建设、支部建在窗口、党员示范在窗口、两学一做、精准扶贫等7个内容，及时上传中心有关党建工作信息百余条。
年初，机关党委选送的《城市美容师的大年初一》《古桥上的大花轿》和《嫁日》等三幅摄影作品分获由市直工委组织的践行价值观，共创文明城随手拍活动的二等奖和三等奖，成为这次活动获得奖项最多的单位之一。中心开展以学雷锋为主题系列活动，组织党员干部职工一张纸、一件衣、献爱心公益慈善募捐活动参与人数达100余人捐献旧衣服300余件,书籍100余本。中心结合两学一做学习教育，组织党员干部职工和家属儿童来到零陵烈士陵园，开展缅怀革命先烈，重温入党誓词，坚定革命理想信念主题教育活动。今年7月，中心组织了抗洪救灾重建家园募捐活动，募集资金4250元。同时中心组队参加10月份由市直工委等单位举办xx年城投杯市直机关气排球比赛，喜获组织奖。5个党支部分别于10-11月组织到市境内红色基地开展学十九大讲话，做合格党员主题党日活动。
长期以来，第四支部在院党委、机关党总支的正确领导下，充分发挥战斗堡垒作用，全体同志勇担当、真作为，为学院的创新、发展作出了自己应有的贡献。党建工作在思想建设、组织建设、作风建设等方面呈现出新的亮点。
第四支部是一个既有院办工作特色，又有国合处开拓创新气质的党支部，我们坚持“两抓”，注重“双向培养”，把队伍建设和业务工作统筹起来，做到既抓党员队伍建设不松手，又抓业务工作落实不掉队。一是抓组织建设。党员发展是我们党的一项基础性、日常性的工作，支部既注重将业务骨干、工作能手培养成为党员、又注重将党员培养成为业务骨干、工作能手。我们积极培养积极分子，广泛征求党员群众意见，积极组织召开支部大会进行讨论。二是抓素质提升。党支部把周的支部学习会都策划组织成为一次支部党员思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，既推动了支部组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。在**年的校区搬迁工作中，我们采取党员定岗服务，支部全体党员主动担责，敢于在困难面前亮身份、敢于在工作中肩重担，顺利完成全院校区搬迁的组织协调工作。国合处的党员通过不断提升能力素质，克服了人少事多的困难，有效保障了学院对外合作交流工作的正常开展。三是抓制度执行。始终坚持组织生活会制度和民主评议党员制度。支部每半年召开一次专题组织生活会，引导党员对照“三严三实”、“八项规定”、“十项规定”等政策要求，党支部认真抓好督促整改落实工作。我们坚持每年组织一次民主评议工作，党员组织队伍得到不断优化。
作风好坏关系工作成败、关系我们事业的兴衰。第四党支部始终将作风建设作为党建工作的关键来抓，高度重视支部的氛围营造，注重支部政治生态的建设。一是主动服务。我们进一步转变职能，强化服务型组织建设，始终坚持“服务发展、服务社会、服务师生”理念，不断改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象。在去年的“迎新”期间，支部组织全体党员当好“迎新”志愿者，积极对接各二级学院“迎新”工作组，主动帮助新生解决刚来学校情况不熟悉、环境不适应的问题。二是强化教育。通过开展法规教育、观看警示教育片、重温入党誓词等廉政活动，进一步筑牢党员拒腐防变的心理防线。**年支部共集中开展党风廉政教育7次，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行勤俭节约、反对铺张浪费—重要论述选编》等内容。三是注重监督。充分发挥制度约束和群众监督作用，主动公布联系方式，积极听取群众意见，切实加强对党员的监督管理。根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》《**省党政机关国内公务接待管理实施办法》，院办进一步优化了公务接待流程。党支部采取纪律委员定期报告制度，重点报告对党员遵章守纪监督工作的开展情况，强化对党员的监督，迅速形成“利刃”高悬的态势。
总的来说，第四支部**年在院党委、机关党总支的领导下，工作取得了一定成绩，但这和领导们的要求、学院发展的需要以及师生的要求还有一定差距。今后的工作中，我们将进一步转变职能，结合50周年院庆工作，围绕加快实现“申大”“申博”的工作目标，多谋事、善创新、重落实，发挥更大作用。
谢谢大家!
**县直机关工委下辖237个机关党组织，其中党委2个，党总支26个，党支部209个，党员总数为2411名。近年来，我们在市直工委的指导下和县委，县政府的坚强领导下，紧紧围绕全县工作大局,以落实全面从严治党要求为主线，牢牢把握“服务中心、建设队伍”这两大任务，以贯彻落实组织条例《实施办法》和《实施意见》为抓手，创新实施“两本两证”考评考核机制，深入开展“两学一做”学习教育，全面加强“三型”党组织建设，统筹推进机关党的建设和模范机关创建工作，各项工作取得了明显成效，为建设幸福、和谐、美丽新**提供了坚强的思想基础和组织保证。主要做法和工作措施是：
按照全面从严治党的要求，我们严格贯彻落实县上关于中央《组织条例》的贯彻《实施办法》和《实施意见》，按照“一统三管”明确机关党建由“工委统一领导、部门党委(总支)负总责、机关党组织抓落实”的机关党建工作运行机制，明确管党治党的主体责任，书记就是管党治党主体责任的第一责任人，要切实担负起机关党建第一责任人的职责，对机关党建工作负总责，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起考核，分管领导、组织员就是具体责任人，要切实抓好安排的具体落实工作，真正形成责任明确，齐抓共落实机关党建工作的新格局。
政治上的坚定、行动上的自觉源于理论上的清醒。我们以两学一做学习为抓手，以学党章党规党纪、学系列讲话、做合格党员等为主要内容，按照“六有五带头“的要求，创新学习方式、丰富学习内容、完善学习机制，扎实认真的开展学习教育培训，分批次对机关单位各党组织书记、党务干部、党员进行了培训或轮训，不断强化党员干部的理论武装，增强干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，筑牢坚定信念、发展经济、服务三农的思想理论基础。
一是抓好党组织的换届选举工作。按照《党章》、《组织条例》和《换届选举办法》等相关要求，对任届期满的基层党组织和因支委班子人事变动而缺额的党组织，积极督促协助指导其做好换届选举和补选工作，确保了基层党组织机构健全，工作正常运转。目前，238个党组织换届占比为100%。二是抓好党组织书记述党建工作。按照县委组织部印发的《意见》要求，建立下属单位党组织向机关单位党委(总支)述职，机关单位党委(总支∕支部)向县直机关工委述职的述职考评机制。今年，我们协调县委宣传部，在《**报》争取述党建板块，按照党委、总支、直属支部的顺序，依次在报纸上向全县人民述党建，促进机关党建工作走前头、做表率。三是抓好党员干部队伍建设。首先是抓好“三会一课”制度的落实。严格按照“三会一课”要求，各党组织按时召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，上好党课，实行动态登记月报制，建全“三会一课”工作台账，确保党员全员参与;其次是抓好生活会。按时召开民主生活会和组织生活会，开展好党员党性分析评议活动和民主评议党员工作，改进和完善民主评议方式，将民主评议结果作为对党员奖惩的重要依据。第三是抓好党员能进能出机制。结合党组织年检和党员年审制，健全党员能进能出机制，严把入口，畅通出口，严肃处置不合格党员，提高党员队伍的纯洁性，铸牢共产党员的精神家园。同时在党员发展上严把“十个关口”(谈话关、推荐关、政审关、培养关、材料关、考察关、考试关、公示关、票决关、审批关)，严格控制不合格对象进入党组织队伍，纯洁党员队伍，确保党员发展质量。
在抓党员干部作风建设方面，我们把抓好“创模”工作作为提高干部素质、转变工作作风、提升服务水平、树立机关形象和夯实党的基础的有力抓手，抓紧抓好也抓出了成效，为我县全面建成小康社会提供了较强的思想组织保障。今年我县在总结去年经验的基础重点从以下三方面来抓，一是抓结合。要求各级创建单位要精心设计载体，搞好“七个结合”，即结合巩固群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育、落实八项规定精神、深化反腐倡廉建设、“两学一做”学习教育、中心业务工作、“精准扶贫”工作、党建工作七个方面来抓好创模。二是抓管理。明确要求未挂牌创建的单位，查找根源、找准症结、分类指导、迎头赶上。已挂牌命名为“模范机关”的单位，要敢于创新、勇于超越，一旦发现有创模热情回落，因循守旧、不思创新的单位或被“一票否决”的单位，摘牌重创，实行动态管理。三是抓督查。采取日常检查、不定期抽查和半年、年终集中考核等形式，对党建和创模工作进行督促检查，检查考核结果在全县范围内进行通报，并纳入全县年度目标责任考核范畴。
为了在全县上下形成比学赶创先争优的良好氛围，发挥好标杆榜样的示范引领带动辐射作用，我们在全县机关党建暨创模工作会上，表彰奖励了10个机关单位“学习型党组织”，24名同志为“学习型先进个人”称号;45个机关单位授予**县**年度“模范机关”荣誉称号。七一表彰先进基层党组织12个，优秀党务工作者18名，优秀共产党员25名。全县“两学一做”知识竞赛表彰8个优秀代表队、2名主持人及27名优秀选手。向市级推荐示范党支部(标准化党建阵地)6个。
近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：
(一)重视思想工作，坚定政治立场。
我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
(二)丰富学习活动，严格工作作风。
为把从严治党要求落实到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。
(三)送服务进社区，温暖常在人心。
上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。
(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。
乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。
同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
(一)化繁为简，党建教学巧结合。
学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。
1、与学生活动结合。
根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师9.10、爱国10.1、诚信3.15等，国家倡导开展活动的学月：10月敬老月，4月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。
2、与教育教学结合。
学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。
(二)突破创新，以优带众显特色。
1、创立党员示范工作室。
党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。
2、创立党员示范项目组。
我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。
3、精准扶弱。
学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。
多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、qq群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。
1、党员的先锋模范作用充分凸显。
2、党员教师成为学校教育教学的骨干力量。
3、党务校务公开工作得到促进。根据局党总支的指示，我校积极推进党务校务公开，支部在校内设立了党务校务公开栏，及时公布党员群众和社会关心的党务校务情况，广泛征求、听取意见，推进民主建设。
5、德育工作有特色。
二、着力推进党的各项建设工程。
1、切实加强党的思想建设。思想政治教育，是做好党的工作基础，也是提高党员思想政治水平的有效途径。支部紧密联系本校工作实际和党员队伍现状，把“两学一做”学习教育与提高党员素质、提高学校办学水平结合起来，确立党员同志以发展学校事业为己任、以学生发展为根本、以提高学校教育质量为中心的思想意识。支部先后开展了理想信念教育、形势任务教育、职业道德教育、遵纪守法教育等，要求每个党员写好学习心得，教育党员要树立四个意识，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央的各项路线、方针、政策保持高度一致，带头遵纪守法，依法执教，廉洁从教，严谨务实，敬业爱生，以身作则，为人师表，以良好的作风服务于学生、取信于学生，进而保证了学校教育教学秩序。通过开展形式多样的教育活动，进一步提高了党员的思想理论修养，党员同志的思想、政治、精神面貌得到空前提高。
2、继续加强党的组织建设。支部高度重视党的组织建设工作。学校的组织发展工作得到明显加强，近年来我校在教师中发展了4名优秀青年教师光荣入党，在党支部的细致工作和引导下，一批优秀青年教师积极向党组织靠拢，递交入党申请书，撰写思想汇报，学校党的组织建设呈现良好的发展态势。
3、进一步强化学校党风廉政建设。坚持党要管党、从严治党的原则，紧紧抓住制度建设、作风建设等环节，严格贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，党员同志做到思想认识到位、组织落实到位、工作措施到位；党支部积极完善党组织内部的议事和决策机制，进一步发挥“三会一课”的作用，坚持民主集中制，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则规范组织生活。学校大力推进民主建设，进一步完善了党内情况通报制度和重大决策征求意见制度；在工作中，学校领导干部进一步加强领导班子的团结统一，既讲原则，又讲大局，实事求是，注重发挥集体力量，步调一致地开展工作。近年来，党支部重视引导党员、干部慎独、慎微、慎始、慎终，自觉遏制私欲，抵制金钱物欲的诱惑。学校中层以上干部率先垂范，严以律己，较好地发挥了先锋模范作用，在群众中的威信得到提高。
三、切实搞好学校群团、条线工作。
1、加强普法教育和平安创建。近年来，学校先后多次邀请法治副校长、消防大队、交警大队领导等来校开展交通法规和安全主题教育，学校还通过广播、黑板报、宣传橱窗等阵地不失时机地开展法制宣传，进一步落实了预防青少年违法犯罪的各项措施，增强了青少年法制观念和抵御犯罪的能力。学校党支部高度重视安全工作，切实开展各项综治活动，排查安全隐患，开展学生急救知识讲座，组织师生开展防地震、防踩踏、防火灾、防溺水、防雷击等安全演练，整治校园周边环境，使学校的安全环境进一步得到好转，近年来，学校没有发生安全事故，师生的安全感良好。
2、大力发挥好学校共青团作用。学校共青团是学校教育工作的主体力量，抓好共青团工作是支部工作的重点内容。我校注重充分发挥共青团在青年教师和学生中的积极作用，进一步健全了团组织网络，支部对团委的工作任务作了新的明确，提出了具体要求，鼓励团委负责同志大胆开展工作，创新工作方式，较好地调动了他们的工作积极性。
3、抓好新形势下的工会工作。支部支持工会正确行使职权，学校重大事项都是由工会广泛征求教师意见，形成议案，支部将其一一梳理，召开党政联席会议进行研究，做到逐项落实，召开教代会讨论并表决通过，充分发挥了工会在参与学校民主管理和民主监督、维护教职工合法权益等方面的作用。在局党总支的亲切关怀和领导下，顺利完成了工会换届选举工作。
总之，近年来，我校支部出色完成党章规定的基层组织的基本任务，党员干部能够较好发挥骨干带头作用，围绕教育抓党建，抓好党建促教育，求真务实，开拓创新，各项工作成绩突出，并取得较好成绩。
长期以来，第四支部在院党委、机关党总支的正确领导下，充分发挥战斗堡垒作用，全体同志勇担当、真作为，为学院的创新、发展作出了自己应有的贡献。党建工作在思想建设、组织建设、作风建设等方面呈现出新的亮点。
第四支部是一个既有院办工作特色，又有国合处开拓创新气质的党支部，我们坚持“两抓”，注重“双向培养”，把队伍建设和业务工作统筹起来，做到既抓党员队伍建设不松手，又抓业务工作落实不掉队。一是抓组织建设。党员发展是我们党的一项基础性、日常性的工作，支部既注重将业务骨干、工作能手培养成为党员、又注重将党员培养成为业务骨干、工作能手。我们积极培养积极分子，广泛征求党员群众意见，积极组织召开支部大会进行讨论。二是抓素质提升。党支部把周的支部学习会都策划组织成为一次支部党员思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，既推动了支部组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。在xx年的校区搬迁工作中，我们采取党员定岗服务，支部全体党员主动担责，敢于在困难面前亮身份、敢于在工作中肩重担，顺利完成全院校区搬迁的组织协调工作。国合处的党员通过不断提升能力素质，克服了人少事多的困难，有效保障了学院对外合作交流工作的正常开展。三是抓制度执行。始终坚持组织生活会制度和民主评议党员制度。支部每半年召开一次专题组织生活会，引导党员对照“三严三实”、“八项规定”、“十项规定”等政策要求，党支部认真抓好督促整改落实工作。我们坚持每年组织一次民主评议工作，党员组织队伍得到不断优化。
作风好坏关系工作成败、关系我们事业的兴衰。第四党支部始终将作风建设作为党建工作的关键来抓，高度重视支部的氛围营造，注重支部政治生态的建设。一是主动服务。我们进一步转变职能，强化服务型组织建设，始终坚持“服务发展、服务社会、服务师生”理念，不断改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象。在去年的“迎新”期间，支部组织全体党员当好“迎新”志愿者，积极对接各二级学院“迎新”工作组，主动帮助新生解决刚来学校情况不熟悉、环境不适应的问题。二是强化教育。通过开展法规教育、观看警示教育片、重温入党誓词等廉政活动，进一步筑牢党员拒腐防变的心理防线。xx年支部共集中开展党风廉政教育7次，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行勤俭节约、反对铺张浪费—重要论述选编》等内容。三是注重监督。充分发挥制度约束和群众监督作用，主动公布联系方式，积极听取群众意见，切实加强对党员的监督管理。根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》《xx省党政机关国内公务接待管理实施办法》，院办进一步优化了公务接待流程。党支部采取纪律委员定期报告制度，重点报告对党员遵章守纪监督工作的开展情况，强化对党员的监督，迅速形成“利刃”高悬的态势。
总的来说，第四支部xx年在院党委、机关党总支的领导下，工作取得了一定成绩，但这和领导们的要求、学院发展的需要以及师生的要求还有一定差距。今后的工作中，我们将进一步转变职能，结合50周年院庆工作，围绕加快实现“申大”“申博”的工作目标，多谋事、善创新、重落实，发挥更大作用。
1、常规工作制度化。
把党总支职能写入章程，实行党务工作领导分工责任制，成立党务办公室，形成了党总支（党务办公室）----基层党支部----党员的工作体系，搭建了党总支领导下的分权式、扁平化治理架构，打通学校管理层级的每一个环节，有效落实党建、业务一体化，严格落实三会一课制度。2019年以来，召开党总支会27次，全体党员大会18次，支委会18次，党小组会18次，书记上党课10次。
2、学习教育常态化。
完善了党总支理论学习中心组学习制度,党员教师学习交流活动方案等，将理论学习贯穿党建工作始终。充分发挥灯塔---党建在线和学习强国平台的作用，不断加强自学管理，按时完成各级党组织要求的学习和上传任务。在疫情防控期间，通过学校网站、党员群、微信公众平台、钉钉平台网络直播大会等形式加强对党员干部的学习要求，2020年上半年，党总支组织理论学习中心组集中学习6次，集体研讨3次，组织全体党员教师开展主题学习交流活动6次，上党课5次。
3、活动形式多样化。
开展体验式学习活动，锻造坚强党性。先后组织党员到煤矿博物馆党史教育点、原山艰苦创业纪念馆、马鞍山抗日革命教育基地等开展主题党日活动，进行严肃认真的党性“体检”，触动思想灵魂，强化初心使命。依托党员志愿服务队，开展主题党日、党员志愿活动20余次，参与党员520人次，切实发挥党员示范引领作用，落实每名党员都是一面旗帜。
4、组织发展规范化。
按照"坚持标准，保证质量，慎重发展”的原则，落实发展党员“双培养”机制，规范党员培养、发展工作。本年度，教学骨干1人被确定为入党积极分子、1人被发展为预备党员、1人按期转正。13名党员获得淄川区优质课一等奖，7名党员被确定为首届淄川名师、名班主任人选。严格执行组织生活会、民主评议党员等制度，确保党员队伍的纯洁性和共产党员的先进性。
1．创新党课形式，加强初心使命、理想信念教育。
2019年10月19日,组织全体党员到中学进行“1+1契约式帮扶”活动并开展“同上一堂党课”现场教育活动；2019年11月12日下午，组织全体党员走进新时代文明实践站，进行开放式组织生活、社区双报到，开展上情景党课“努力办老百姓家门口最好的学校”；3月12日组织全体党员通过网络视频会议进行“坚守‘五个阵地’打赢疫情防控阻击战”、“战疫时刻尽显党员本色”微党课学习；4月16日通过网络直播给全体党员上“坚持底线思维做足长期准备”的主题党课。5月26日组织全体教职工进行“打造精神特区推进优质发展”主题党课学习。通过形式多样的党课学习与教育，号召全体党员教师“不忘教育初心、牢记育人使命”。
（2）围绕教学中心，打造“阳光润德”党建品牌。
依托“阳光润德”党建品牌，加强党建工作与育人工作的结合，做好党建品牌与德育品牌的有机衔接；强化党总支领导下的团委、少先队工作，打造一体化教育体系，全力打造人民满意、师生幸福的品牌学校。
开展了“致敬2020清明祭英烈——线上祭扫”、“加油啊，我亲爱的祖国——诗歌朗诵”、“奋斗的青春最美丽——毕业班网上誓师大会”、“劳动最光荣——居家抗疫劳动实践”、“抗击疫情弘扬民族精神——主题班会”、“学习、担当、奉献、立志——开学第一课”、“浸润书香，阅读追梦——校园读书节”等形式多样的德育特色活动，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。
开展党员教师抗疫作品展评活动，有17篇作品被区教体局平台录用，5篇被市教育局平台录用，5篇被学习强国平台刊发。党员教师张琪被评为淄博市战“疫”最美家庭、淄川区最美家庭并在全区表彰大会上分享了她的最美战疫家庭故事。
（3）发挥媒体宣传作用，抓牢意识形态阵地。
加大对意识形态工作的宣传力度,通过微信公众号、学校网站、新闻媒体等各种形式，宣传学校教育教学成果特别是在抗击疫情中涌现出来的先进事迹和榜样，弘扬主旋律，传播正能量。把主流意识形态作为舆论宣传的重点，上半年学校在省、市县各级媒体刊稿达30篇，学习强国省级平台发布我校作品5篇，学校微信公众号发布图文**余篇。
2、围绕教学中心，打造“阳光润德”党建品牌。
学校秉持“阳光健康、天天向上”的学校精神，实施“各展其才，人人成功”的办学理念，始终坚持德育为首，以爱育爱，在主题教育中，提出“校长有目标、学生有理想、教师有追求”的要求，全体师生一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福，奋力把学校建成“精神特区”。确立了了“阳光润德，展才成功”党建品牌，全力打造人民满意、师生幸福的品牌学校。
3、发挥媒体宣传作用，抓牢意识形态阵地。
今年以来,学校进一步加大对意识形态工作的宣传力度,通过微信公众号、学校网站、新闻媒体等各种形式，宣传学校教育教学成果特别是在抗击疫情中涌现出来的先进事迹和榜样，弘扬主旋律，传播正能量。把主流意识形态作为舆论宣传的重点，上半年学校在省、市县各级媒体刊稿达30篇，学习强国省级平台发布我校作品5篇，学校微信公众号发布图文220篇。
1.党建工作与教育教学深度融合不够好。在如何让党建更好地服务教学方面，还有待于深入学习研究。学习政策与指导实践有时不能快速结合起来，对于工作规律和经验总结不足，导致工作做得多，经验提炼少。
2.重业务，轻意识形态和思想政治工作现象存在。部分管理干部存在片面强调教育教学工作，忽视意识形态工作和思想政治教育的情况，没有将教学和意识形态工作协调起来抓，在工作安排部署、检查落实、硬件投入、组织管理等方面都需要进一步规范、提升。
1.确保党组织建设常态化。认真组织学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，严格落实全面从严治党要求，加强党组织规范化建设，规范各支部、党小组活动，争创“****”党建工作品牌。
2.确保党建与教学深度融合常态化。把推进教育教学高质量发展和“学生中心、教师第一”思想高度结合起来，把全心全意为教学服务、为师生服务作为衡量党性高低的根本标准。
不忘初心、牢记使命，砥砺前行、方得始终。学校党总支将进一步加强组织领导，创新工作机制，实施有效监督，发挥政治核心作用，为学校发展做出新的更大贡献。
商丘市回民中学党建工作按照上级要求，立足学校实际，工作成效显著，党建工作主要亮点有一下几个方面：
一是党建工作立地生根，富有特色。坚持把党建工作放在学校发展大局中考虑，以党建工作的高质量发展促进学校发展，取得了良好效果。
二是通过党建概括提炼学校治校治教理念。商丘市回民中学近年来发展很快，和学校的教育理念与教育管理有很大关系，今年又对治校治教理念进行概括提炼，是党建工作中的一大丰硕成果。
三是教育实践活动扎实开展。紧紧围绕“不忘初心牢记使命”的总体要求，分别提出具体的目标要求和整改措施及整改时限。师德师风建设明显提升，工作风明显好转。
四是充分发挥了党员干部的模范带头作用，学校做到党的基层组织建设的全覆盖，一些有责任心的年轻党员的脱颖而出党建工作有效开展营造出了风清气正的校园环境。
近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：
(一)重视思想工作，坚定政治立场。
我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
(二)丰富学习活动，严格工作作风。
为把从严治党要求落实了到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。
(三)送服务进社区，温暖常在人心。
上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。
(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。
乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。
同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
(一)化繁为简，党建教学巧结合。
学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。
1、与学生活动结合。
根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师9.10、爱国10.1、诚信3.15等，国家倡导开展活动的学月：10月敬老月，4月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。
2、与教育教学结合。
学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。
(二)突破创新，以优带众显特色。
1、创立党员示范工作室。
党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。
2、创立党员示范项目组。
我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。
3、精准扶弱。
学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。
多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、qq群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。
物业党支部由物业分公司、房地产办公室两个部门组成，共有党员13名。在实业党总支的指导下，物业党支部把党建工作同加强居民社区建设相结合，取得了一定的成绩，曾获六省同创二等奖。
国电九江发电厂是建厂近40年的老厂，在职1700多人其中离退人员1000多人，职工平均年龄在45岁。厂生活小区房屋设施陈旧，经过多年的风吹日晒，“跑、漏、滴”现象时有发生，随着居民的生活水平不断提高，对生活质量的要求也在日益提高，导致社区居民与居民，居民与物业发生的纠纷越来越多，职工的老年化给我们提出了新的服务要求。为此，物业党支部以问题为导向开展特色活动，“以人为本，以人为核心”做好物业管理的各项管理与服务工作，并不断拓展其广度和深度。我们物业在实业党总支的指导下，创新基层组织设置模式，丰富组织工作方式，充分发挥党员、群团骨干的先锋模范作用，广泛参与到打造居民社区平安氛围的工作中来。物业支部发动党员解放思想、开动脑筋，学管理、学方法、学技术，时时“想业主之所想，急业主之所急”，切实地为业主解决实际问题，创建和谐幸福的生活小区。
物业党支部谨遵“百姓事、无小事、受监督、走闭环、共治理、和谐居”的原则，以人为核心做好物业管理的各项管理与服务工作。
（一）创建24小时全天候“151”维修服务管理物业公司负责全厂职工用户反映生活水、电、热、物业管理等后勤保障方面的问题的受理、处理、跟踪、反馈及其相关过程各个环节的管理。自2015年“151”重新组建以来，在物业支部的领导下，“151”值班员24小时坚守值班岗位，随时接听用户求助电话，详细询问了解清楚用户求助的缺陷内容，用户住址及联系电话，并认真做好记录。随后及时将用户求助事项通知到相关责任部门负责人，公司各责任部门按照“151”通知的缺陷内容，主动、及时上门为用户提供服务，并及时将处理结果向“151”反馈形成闭环管理。
在处理水、电、汽系统缺陷时，相关部门事前书面通知到“151”接线员，向用户做好解释工作。减少消缺对全厂职工用户生活造成影响的。由于“151”耐心细致的工作，为住户切实解决实际问题，赢得了广大住户的好评。
员及志愿者进行社区义工服务，向离、退休职工发放了“151志愿者服务”名片，方便双方联系。他们活跃在生活区的各个角落。遇有节假日他们会到困难户家中慰问，孤寡老人家生活遇到困难，他们会上门做服务等等，多次受到职工群众的表扬。。。。。。
（三）方便群众，实行党员首问陪同制。
实行“首问陪同制”后，当群众来访时，被询问的党员为首问陪同人，要求首问陪同人对群众提出的问题或要求，无论是否是自己职责范围内的事，都要给群众一个满意的答复。对职责范围内的事，首问责任人要积极解答帮助解决；对非自己职责范围内的事，首问责任人也要负责引导到相应部门，让来访群众方便、快捷地找到经办人员。
（四）开拓渠道，利用电子显示屏开拓教育新途径物业党支部从大处着眼，小处着手，积极探索党员、职工教育的新途径，在用好原有党员、职工教育模式的基础上，开展电子屏教育活动，通过在#3门、职工食堂开通电子屏教育活动，打破党员、职工教育管理的时空界限。电子屏的内容：一是适应国家形势，积极宣传上级发出的号召、活动，社会当前开展的活动等；二是适应企业的中心工作，积极反映工作的落实情况；三是适应节假日及纪念日，每逢节假日或纪念日，电子屏将播出祝福、问候或温馨提示，从细节处打动人心。宣传内容尽可能反映近阶段发生的事情，如遇特殊情况，如重大节日、紧急情况、重要通知需随时更新。
（五）以问题为导向，群策群力挖掘物业服务潜能我厂生活区庭院、道路灯设计不理想，光照效果一直不达标，影响职工家属夜间出行。带着这一问题义工队多次组织成员实地察看，研究解决办法，通过多次试验最后选定了改造方案。在总公司的大力支持下对生活区所有的庭院灯进行了改造，将原老式柱型管40w日光灯更换为外置新式9w的lde灯泡。改造后庭院灯的光照亮度大大增强，受到了生活区广大职工家属的一致好评，并且lde灯比原日光灯节电77%，创造了良好的经济效益。
（六）采用现代科学技术，提高小区安全防范能力打造和谐安宁小区。
居民小区安全防范工作事关社会和谐安宁，针对小区盗窃增多影响居民正常生活。为了有效打击小区盗窃犯罪，去年我们支部采纳合理化建议，重新更新最新的高清夜视监控系统，全天候监控小区，设备投入运行后为市公安局提供了大量视频资料，协助破获了一起团伙盗窃摩托车案，有效地震慑了违法犯罪分子，保护了居民财产，及时发现警情，有效掌握社会治安动态。自安装监控探头后，发现阻止6起外来可疑人员，厂生活小区巡逻队每天对辖区各小区进行巡逻，规范整治小区车辆乱停、乱放25次，主动调解小区车辆刮赠纠纷9次，及时排查治安隐患以及急需解决问题。
（七）心系居民，保出入安全。
物业巡逻队通过日常巡查，发现厂生活小区内道路沟盖板有不同程度损坏，为了确保居民出入安全，义工服务队马上组织起来制作了85块沟盖板，为了使沟盖板既美观实用又经久耐用，他们反复推敲研究，想各种办法尽量加固沟盖板，延长使用寿命，用最少的成本创造出最大的价值。最终他们决定用钢筋在沟盖板四周加固边框，为公司节能创效做出了一定的成绩。
（八）开门办物业，同创和谐小区。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇二
一是党建工作立地生根，富有特色。坚持把党建工作放在学校发展大局中考虑，以党建工作的高质量发展促进学校发展，取得了良好效果。
二是通过党建概括提炼学校治校治教理念。商丘市回民中学近年来发展很快，和学校的教育理念与教育管理有很大关系，今年又对治校治教理念进行概括提炼，是党建工作中的一大丰硕成果。
三是教育实践活动扎实开展。紧紧围绕“不忘初心牢记使命”的总体要求，分别提出具体的目标要求和整改措施及整改时限。师德师风建设明显提升，工作风明显好转。
四是充分发挥了党员干部的模范带头作用，学校做到党的基层组织建设的全覆盖，一些有责任心的年轻党员的脱颖而出党建工作有效开展营造出了风清气正的校园环境。
近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：
(一)重视思想工作，坚定政治立场。
我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
(二)丰富学习活动，严格工作作风。
为把从严治党要求落实了到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育对照剖析管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。
(三)送服务进社区，温暖常在人心。
上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。
(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。
乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。
同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
(一)化繁为简，党建教学巧结合。
学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。
1、与学生活动结合。
根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师9.10、爱国10.1、诚信3.15等，国家倡导开展活动的学月：10月敬老月，4月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。
2、与教育教学结合。
学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。
(二)突破创新，以优带众显特色。
1、创立党员示范工作室。
党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。
2、创立党员示范项目组。
我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。
3、精准扶弱。
学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。
多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、qq群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。
一年来，在市教体局的领导下，我校以办人民满意教育为目标，内强素质，外树形象，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面推进素质教育，狠抓领导班子建设，教师队伍建设，促进了校风、教风和学风的转变，促进了教师的未来发展，学生的全面发展和学校的和谐发展，使学校的教育教学工作上了一个新台阶。具体工作汇报如下：
我校现有25个教学班，学校1213名，七年级416人，八年级382人，九年级413人。教职工90人，在编教职工63人，特岗教师20人，聘用教师3人，实习大学生4人，4050人员2人。
一年来，在巩固学习和实践科学发展观活动成果的基础上，围绕“创先争优”和“西部大开发，经济大发展”大学习活动，按照“在统一思想有新提高，在解放思想上有新突破，在科学发展上有举措，在转变作用上有新成效”的目标要求，紧紧依靠全体教职工，使各项工作步入科学化、现代化轨道，各项工作取得了显著的成效：
一是在学习实践科学发展观活动中，荣获自治区先进集体。
二是教学质量得到了全面提高，在今年中考中，生源质量差，教师短缺的困难，使升学率达56%，在市直学校中排名第五。
三是被惠农区综合治理委员会评为先进集体。
四是行风评议为90.63分，在惠农区市直六所学校中排名第二。五是在推进素质教育工作中，学生的素质得到全面提高，在参加各类竞赛中，有70名学生获奖。
六是在校本课程开发中，校本课程围棋得到自治区市围棋协会的充分肯定，并在首届青少年围棋比赛中，取得3个团体奖，其中有2个段位荣获团体第一名，有14名学生获奖。
七是工会工作能够紧紧结合学校实际。开展了多项有益活动，先后荣获自治区先进教工之家，市级工会小家，09年度工会工作荣获一等奖。
八是党建工作，荣获石嘴山市教育体育局党建特色奖。
根据《关于申报2010年个性任务的通知》（石教体通[2010]9号文件精神）结合学校实际，在广泛教师意见的基础上，经校委会研究，确定2021年我校个性重点工作七项，具体汇报如下：
（一）国学文化进校园，加强学生的礼仪教育。
国学是具有深刻内涵的文化学术传承的特色教育，一年来，学校坚持开展国学传统美德教、教育，将国为学生在校园的必修课，专门开设国学阅读课，收集中华文学、艺术、历史等方面的书籍，给学生介绍让学生阅读，并利用读、记、学、看、做等方式深入开展国家德育教育。
一是“读”，每天早读时间，全校所有班级学生齐读《弟子规》、《三字经》、《论语》、《千字文》等国家经典。
二是“记”升旗仪式上全体学生在教师的带领下，齐背“《少年中国颂》。三是“学”,每学期组织学生观看国家大师专题讲座，让学生感受国学文学的魅力，培养学生的品格。
四是“看”，教学楼走廊悬挂国家经典对学生进行耳濡目染的教育。五是“做”，学习团委开展各种传统实践活动，力促学生做到“知行合一”；每学期开展的国家教育朗读，手抄报、读后感等比赛活动，激发了学生“学经典做儒雅少年”的热情。
（二）加强围棋校本课程建设，完善三级课程结构。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，“要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”，同时提出“要实行国家、地方、学校三级课程管理”的要求。鉴于此，我校构建了较为完善的围棋校本课程，并加强围棋校本课程建设。
一是编写《围棋》校本教材。
教材是课程实施的载体,充分体现以人为本的理念，重在实践性、开放性。
我校组织力量编写了《围棋》校本教材，教材的编写充分考虑了学生的主体地位，内容编排循序渐进，体系完整。
教材50课时。我们把每个课时划分为“学一学”、“练一练”两块，内容上力求通俗易懂，简单明了，又留有想象和创造的空间，适合儿童的身心发展特点。“学一学”是本课的知识点；“练一练”是学生、教师的巩固课内所学的园地。封面附有围棋礼仪教育，让学生通过围棋课程的学习，提高自身修养，做一个讲文明，有素质的人。经试用，很适合中学中低段使用。特别是科学合理的内容编排，使以往庞杂繁复的围棋知识体系简单化，能较好地达成教学目标和学习目标，为围棋进入课堂打下重要的物质基础。
二是加快围棋教师培养。
教师不仅仅是课程的执行者，也可以是课程的开创者与课程内容的再创造者，其自身就是一种重要的课程资源。教师作为性情中人，最易于和学生进行沟通和交流，使课堂、教学产生情境性和感召力，从而激发起学生学习的热情和信心。因此我们着力加强围棋教师培养，学校聘请宁夏著名围棋六段选手吴晓东担任“名誉教师”，聘请宁夏五段棋士薛中原为围棋教师，在两位老师的影响下，一大批师生成为围棋爱好者，围棋老师平时不仅指导学生下棋，也指导老师下棋，一部分教师已经可以兼职从事围棋教学的普及工作。学校常年开设“中高级围棋辅导班”，有针对性地开展“围棋基础知识“、“围棋文化知识”、“围棋裁判知识”等方面的培训，使一批批朝气蓬勃的师生成为围棋文化的传播者、弘扬者、建设者。
三是全员参与分层发展。
长足进步，一部分学生水平拔尖能代表学校去参加各种围棋比赛。这项课程得到广大师生共同欢迎，有群众基础的运动才可能有顽强的的生命力。针对学生围棋水平参差不齐的现象，实施分层教学法，开设了普及班，提高班，普及班承担基本的围棋课程教育，使学生学会基本的围棋技巧。提高班重点提高学生的应战和厮杀能力，通过校内比赛、加校际联赛、高级别的围棋比赛能提高学生的围棋水平。
四是通过各种比赛提高学生学习围棋的兴趣和积极性。
每年的11月底12月初是我校围棋比赛的固定时间，第一届天元杯围棋比赛只有五十多人报名参加，今年的例行围棋比赛报名人数到400余人，受地方和时间限制最后确定了100余人参加天元杯围棋比赛预选赛，现在比赛正在进行中。截至目前，我校已有50多人获得各种业余围棋段位证书，。在2010年8月份举行的全市首届围棋比赛中，我校夺得四个团体中的两个第一名，参赛的24名学生中有14人获奖，比赛结束后，我校女围棋选手岳兆一受石嘴山市电视台邀请谈参赛感言，市电视台对我校的围棋普及教育给予充分肯定。通过各种比赛极大的激发了学生学习围棋的兴趣与爱好。
五是把握好平衡，处理好矛盾。
围棋校本课程的发展一定不能喧宾夺主，如校本课程干扰了教学，降低了教学质量，减少了升学百分点，学生家长、社会舆论的压力会使这种课程夭折。因此，我校严格把握教学关，对教师高标准、严要求，提出“向课堂要质量”的倡议，举办“青蓝工程”，推行“三案导学法”，推行“年级组长负责制”等。一系列的保障措施，极大的提高了教学质量和教学效率，使得我们的学生学得轻松，学得潇洒，节省了比较多的课余时间。校本课程与文化课学习不冲突，关键要找好双方的平衡点。
总之，围棋教学在培养孩子德、智、体、美等方面的良好素质方面起着辅助、铺路石的作用，它能使孩子形象、直观地认识素质教育，接受素质教育。围棋更给人以启迪，达到修身养性的目的，使学生、养德、尚美、怡情”。
（三）通过三案导学法的实施，使洋思教学模式校本化。
提高课堂教学的有效性，必须要有有效的教学模式作为支撑，来避免教师课堂教学的随意性，防止产生无效的课堂教学。教无定法，但教学有法。不同的学科或同一学科的不同教学内容，在教学中所采用的教学方法往往都有一定的变化，因此，任何一种教学模式都不能生搬硬套，必须重新进行整合，来适应自己的教学，才能提高教学的有效性。
四中教研室以促进教育教学质量提高为目标，以课题研究为抓手，开展有效教学模式研究，在全校推行“学案+洋思”的教学模式研究。在广大教师的积极参与下，通过《开展教学模式应用研究，促进教育教学质量提高》课题研究，逐渐形成了具有校本特色的学案教学与洋思教学模式相结合的“三案导学法”教学模式,经过我校40多名教师的教学实践研究与实施，表明这种教学模式对促进教师的专业成长，提高学生的学习能力和提升教育教学质量具有良好的促进作用。目前我校有近70%的教师能够熟练编写学案，并利用学案进行有效教学，而且提高了教学质量。形成了我校有效课堂教学的新亮点。
一是专家引领，集中培训，提高教研能力。
在师资培训中心的指导下，一年来，不断深化课堂教学应用模式课题研究工作，使课堂教学质量得到了不断提高。通过开学初2周校本集中培训和教研员参与的一日教研活动，以及专家引领，同伴互助，自我反思、竞赛提高等手段，进行课题研究，提升了广大教师的教研能力。
二是自助与集体备课相结合，编写完善学案。
在教师自行备课的基础上，以学科备课组为单位，通过集体备课的形式编写课堂教学“先学学案”、“当堂训练学案”和“巩固提升学案”三个学案。并通过教学实践，进行再备课，形成“三案”成果。
应用能力，从而提高学生的问题解决水平和应考能力。
为了在全校顺利的推行“三案导学法”，采取以点带面的形式，通过骨干教师的公开课和中青年教师的优质课评比活动，让骨干教师和中青年教师率先在教学中应用“三案导学法”进行教学，然后，向全校辐射，逐渐渗透的方式进行推行，达到了预期的效果。
四是提炼成果，交流学习，形成特色。
通过实践证明，这种具有校本特色的“三案导学法”教学模式可操作性强，便于推广使用。学校为了扩大研究成果，进一步做好深化研究工作，使其成为学校教学行为的常态，学校教研室收集整理，各科教师在实践研究中编写的“三案导学法”学案，并编辑成册，共广大教师交流学习，达到共同提高、巩固研究成果，形成特色的目标。
（四）规范教师教学行为，实施“青蓝工程”促进教师专业成长。师资队伍建设是任何一所学校内涵发展的重要方面，为了营造和谐奋进、开拓创新的教研氛围，使青年教师和新教师尽快适应教育教学、教育科研工作，形成“比、学、赶、帮、超”青出于蓝而胜于蓝的进取局面，逐步造就一支学者型、专家型的师资梯队，为四中可持续发展奠定基础。本着“一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教师梯队”的总体培养目标，学校于2010年3月开始实施“2010年度青蓝工程”活动，现在，青蓝工程活动已进行近一年，整个活动开展过程中，都充满了学校领导的关怀和青蓝工程结队师徒的努力。
题即专题”的意识，让青年教师积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性，全方位提高青年教师的教学能力。指导老师本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。了解年轻教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导年轻教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。
青年教师普遍按照教案认真上课。上好阶段汇报课（公开课），同时提前把自己开课的时间报到教导处，教导处把徒弟开课的具体时间在全校公布，邀请更多的老师听课。从达标课来看，一般成绩达到80分以上，不少分数达到90分以上。从评价来看，刚出道的老师，熟悉了撰写教案、讲授公开课、说课的基本要求，规范了操作流程，较好地踏上了成长之路；1到2年教龄的青年教师能有意识的探究、尝试实践新课程标准，对教材的钻研要求更深，把握要求更准；两年以上的青年教师进一步成熟了，在勤奋努力地向导师学习的前提下，基本能胜任现有的教学任务。并且，有优秀教师在这些老师当中脱颖而出；有部分教师在各级各类比赛中获奖。
一位青年教师的成长不应是一年半载，一个基本周期最少是“三年”。所以我们不能懈怠，还需要进一步的努力。虽然我们总体上做得较好，但还存在个体上的差异，有些导师的作用还没有充分发挥出来，有些青年教师的潜力还没有得到最大程度的挖掘，提升的空间还比较大。总体上对青年教师的要求也不算高，跟一些名校的青年教师的成长之路比较，我们的步子还需要加快目标还需要更加向上。
帮、超”的良好局面，为我校的可持续发展奠定坚实的基础！
（五）加强学校德育工作，应用“三适连环教育”提高德育工作实效性。
近一年来，在校领导的领导和指引下，在广大教师特别是班主任的共同努力下，德育工作按照《市四中“三适连环教育”实施方案》本项工作有序进行，稳步推进，取得一定的成效。
1.组织班主任进行理论学习，撰写读书笔记，使班主任教师充分了解三适连环教育。
教师是实施“三适连环教育”能否成功的第一个先决条件，教师的观念与作为都会影响“三适连环教育”的实施。教师是否“了解”这种教育与是否“愿意”推动这种教育，必须有充足的理念倡导为前提。在未倡导前，教师未必都对“三适连环教育”的内涵与精神具有充分的认识。为此，在三月份，学校集体购买了《三适连环教育》（台湾何福田著）书籍，全校24名班主任和中层以上干部人手一本，进行先期的理论学习，充分了解“三适连环教育”并认识“三适连环教育”的理论体系，核心内容及具体实施，明确在当前，在我校实施“三适连环教育”的意义。在一学期的学习的同时，各班主任完成了4000字的学习笔记。对“三适连环教育”第二阶段的实施打下了坚实的理论基础。
2.校领导率先垂范，在不同场合下经常性的指导讲座，给予“三适连环教育”的实施以大力行政支持。
教师是实施“三环连环教育”能否成功的关键人物，要让教师具有坚定的信念，还必须借外力辅助。在这方面，学校行政领导的支持最为直接与有效。当教师信心不足时，坚定的行政支持，不仅是支持教师坚定实施“三适连环教育”最重要的力量，也是防止实施“三适连环教育”失败的第二个先决条件。
督导，而且针对德育处实施三适连环教育过程中遇到的困难，校领导及时给予明晰的思路，正确的方向，大力帮助，有力的促进和推动了“三适连环教育”顺利的开展与实施。
在上学期班主任自学并撰写了读书笔记的基础上，本学期要求教师进一步自主研修，针对教师自主研修过程中遇到的困惑，学校定期举办了“三适连环教育”集中培训与讲座。在培训会上，杜校长作了《“三适连环教育”解读》的讲座，李校长作了《如何将三适连环教育融入德育工作中》的讲座，陈校长针对“三适连环教育”实施的第一阶段中存在的问题作了及时、中肯的分析并给出了解决的思路和办法。通过集中培训，各班主任更加坚定了信念，也更加深入的理解了实施“三适连环教育”的重要性，为以后的班主任工作指明了心动方向。
（六）如期完成校舍安全工程建设，做好竣工验收和工程审计工作实施中小学校舍安全工程，是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项民心工程。自2009年6月，我校启动了校舍安全工程，新建一幢教学楼。我校新建教学楼位于市一中学校园内，属一中整体规划项目中的一项，建筑面积2768.91平方米，三层框架结构，包括七个普通教室，一个美术室，两个劳技室，两个王琴房，两个练功房，一个体型室。工程总造价419万元，开工时间为2009年4月。
目前工程进展情况：一是工程进度没能按时完成，主要是施工单位组织不力和资金不到位两方面的原因。建设、监理、施工协调工作不能统一认识，加之施工人员素质不高，材料进场不及时，工期一拖再拖现象严重，学校及局项目办多次与施工方进行交涉作用不大。二是新建工程资金不能及时到位。2009至今已经付工程款340万左右，影响了工程进度。
今后的工作打算：一是完善竣工期间的各项档案工作，督促施工单位加大收尾工程进度，确保明年初工程竣工。二是积极向上争取资金。按期向上级部门汇报我区工程实施过程中存在的困难和问题，求得上级部门的支持，确保工程顺利实施。三是继续做好档案建设工作。在前期档案资料收集整理的基础上，严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》的规定做好档案资料的收集、整理和归档工作，按要求建立完整的高质量的纸质档案和电子档案系统。
（七）制定学校中长期规划。2009年，我校发动全校力量制定了石嘴山市第四中学中长期发展规划，今年，结合工作实践做了进一步的修改完善。中长期规划成为指导我校发展的行动指南和制度保证。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇三
学校党建工作特色与亮点汇报材料最新近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：
一、紧抓常规，构建党建工作体系(一)重视思想工作，坚定政治立场。
我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
(二)丰富学习活动，严格工作作风。
为把从严治党要求落实了到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。
(三)送服务进社区，温暖常在人心。
上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。
(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。
乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。
同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育。
教学。
中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、力争突破，开创党建工作新思路(一)化繁为简，党建教学巧结合。
学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。
1、与学生活动结合根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师9.10、爱国10.1、诚信3.15等，国家倡导开展活动的学月：10月敬老月，4月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。
2、与教育教学结合学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。
齐心协力开展工作。
2、创立党员示范项目组我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。
3、精准扶弱学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。
三、
捕捉素材，紧靠宣传新媒介多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、qq群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。
用，全体同志勇担当、真作为，为学院的创新、发展作出了自己应有的贡献。党建工作在思想建设、组织建设、作风建设等方面呈现出新的亮点。
一、抓住思想建设这个根本，铸就绝对忠诚的政治品质第四支部充分重视理论武装，始终将思想政治教育这个根本贯穿在党员教育的始终。一是创新学习方式。注重将传统的学习方式和现代信息技术结合起来，采取集中学、会上学、领导讲和自主学、网上学、党员谈的方式结合起来，用好每周一次支部学习会议平台，组织大家开展政治学习，努力营造政治上讲规矩、思想上求进步、工作上勇担当的良好氛围。**年共开展集中学习17次，发放专门学习资料32份，撰写。
心得体会。
37篇。二是拓展学习内容。除组织支部党员干部认真学习马列、毛选等著述和十八，十八届三中、四中全会精神，省委十一届四次、五次全会精神外，还特别注重引导大家学习各级各部门印发的文件文稿，尤其是医疗教育系统发布的最新政策方针。在学校第四次党代会期间，支部第一时间传达了学院第四次党代会精神，引导大家积极投入到学校发展中来。三是注重学习效果。拓宽领导点题、自主选择、组织派餐等精神食粮获取渠道，将理论学习和工作推进统筹起来学习。通过学习，支部党员的理想信念更加坚定，思想政治素质及科学文化素质、业务素质显著提高，达到了学以致用的效果。
二、抓住队伍建设这个重点，造就业务精良的战斗集体第四支部是一个既有院办工作特色，又有国合处开拓创新气质的党支部，我们坚持“两抓”，注重“双向培养”，把队伍建设和业务工作统筹起来，做到既抓党员队伍建设不松手，又抓业务工作落实不掉队。一是抓组织建设。党员发展是我们党的一项基础性、日常性的工作，支部既注重将业务骨干、工作能手培养成为党员、又注重将党员培养成为业务骨干、工作能手。我们积极培养积极分子，广泛征求党员群众意见，积极组织召开支部大会进行讨论。二是抓素质提升。党支部把周的支部学习会都策划组织成为一次支部党员思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，既推动了支部组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。在**年的校区搬迁工作中，我们采取党员定岗服务，支部全体党员主动担责，敢于在困难面前亮身份、敢于在工作中肩重担，顺利完成全院校区搬迁的组织协调工作。国合处的党员通过不断提升能力素质，克服了人少事多的困难，有效保障了学院对外合作交流工作的正常开展。三是抓制度执行。始终坚持组织生活会制度和民主评议党员制度。支部每半年召开一次专题组织生活会，引导党员对照“三严三实”、“八项规定”、“十项规定”等政策要求，党支部认真抓好督促整改落实工作。我们坚持每年组织一次民主评议工作，党员组织队伍得到不断优化。
三、抓住作风建设这个关键，营造风清气正的干事氛围作风好坏关系工作成败、关系我们事业的兴衰。第四党支部始终将作风建设作为党建工作的关键来抓，高度重视支部的氛围营造，注重支部政治生态的建设。一是主动服务。我们进一步转变职能，强化服务型组织建设，始终坚持“服务发展、服务社会、服务师生”理念，不断改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象。在去年的“迎新”期间，支部组织全体党员当好“迎新”志愿者，积极对接各二级学院“迎新”工作组，主动帮助新生解决刚来学校情况不熟悉、环境不适应的问题。二是强化教育。通过开展法规教育、观看警示教育片、重温入党誓词等廉政活动，进一步筑牢党员拒腐防变的心理防线。**年支部共集中开展党风廉政教育7次，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行勤俭节约、反对铺张浪费—重要论述选编》等内容。三是注重监督。充分发挥制度约束和群众监督作用，主动公布联系方式，积极听取群众意见，切实加强对党员的监督管理。根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》《**省党政机关国内公务接待管理实施办法》，院办进一步优化了公务接待流程。党支部采取纪律委员定期报告制度，重点报告对党员遵章守纪监督工作的开展情况，强化对党员的监督，迅速形成“利刃”高悬的态势。
总的来说，第四支部**年在院党委、机关党总支的领导。
下，工作取得了一定成绩，但这和领导们的要求、学院发展的需要以及师生的要求还有一定差距。今后的工作中，我们将进一步转变职能，结合50周年院庆工作，围绕加快实现“申大”“申博”的工作目标，多谋事、善创新、重落实，发挥更大作用。
谢谢大家!学校党建工作特色与亮点汇报材料一、近年来党建工作总体情况(一)突出“三个注重”，不断提升服务群众的能力。一是注重教育培训。制定年度培训计划，通过邀请专家开设讲座、班子成员下基层讲党课、播放教育影片等多种形式对“两委”干部、议事会、监委会成员、全体党员进行培训，覆盖x万余人次。二是注重选人用人。积极探索对现任村“两委”干部的村大生实行工资报酬双轨制、延长服务期等激励政策;采取“定人定向压担子”培养新模式，努力在优秀企业家、大学生志愿者等群体培养、发掘人才，现有x人已担任“两委”干部。三是注重党员干部管理。建立健全干部监督管理制度，加大《机关工作人员监督管理办法》等制度执行力度，强化日常监管。注重培养和吸收政治素质好、能力强的优秀青年入党，逐步解决党员年龄老化问题。通过组织关系排查，进一步摸清失联党员和流动党员的现状，有的放矢地制定管理办法。
(二)狠抓“三个落实”，构建风清气正新常态。一是落实集中学习教育。先后开展“两学一做”学习教育、“三严三实”“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展集中学习、党课教育、专题研讨、专题反思、交心谈心等活动，高质量开好专题民主生活会，教育引导干部坚定理想信念，补足“精神之钙”。二是落实党风廉政建设主体责任。深入推进整治“庸懒散浮拖”“走读”等各项专项整治，重点加强对土地管理、征地拆迁、公共服务专项资金使用等高风险领域的严惩和监管力度。近年来，共排查受理各类矛盾纠纷、信访案件和上级交办案件近x件，调处成功率、报结率均达x%以上。三是落实干部作风建设。加强干部监督管理制度和惩治预防腐败体系建设，通过组织定期和不定期纪律作风督查，强化日常监管，确保干部严格遵守中央“八项规定”和各项规章制度。近年来，通报批评街村干部x名，党纪处分村(社)干部x名。
(三)实施“三项举措”，重拳整顿软弱涣散党组织。一是抓班子建设。选派机关x名经验丰富的中层干部到各后进党组织担任“第一书记”，切实提高整顿转化实效。二是抓典型引路。召开现场推进会，挑选x社区等x个先进党组织实行“一对一”对口帮扶，组织x个后进党组织到xx、xx等先进村居参观学习、登门互访，提高帮扶效果。三是抓经费保障。先后投入x余万元重点支持x个软弱涣散党组织，包括建设村级活动场所、完善基础设施等。
(四)落实“三个确保”，着力夯实基层党建保障。一是确保有人干实事。严格书记管理，坚决调整群众意见大，长期在其位不谋其政的支部书记。着力后备干部队伍建设，每个村居常年配备3-5名后备干部，对书记年满58周岁的村居，配备1名副书记。加强示范型党组织书记培养，充分发挥先进典型的示范引领作用。二是确保有钱办好事。近年来，给每个村居拨付办公经费x万元;按每个党员每年70元的标准拨付党员教育培训经费;对年满60周岁和80周岁的老党员分别按每人每年x元和x元标准拨付党员慰问金。三是确保有场所议民事。近年来，投入x余万元，通过改建、扩建、国调剂等方式，全面完成x个需提档升级的阵地建设，完成全区近一半的目标任务，2020年街道还将继续加大投入，尽快完成余下x个建设目标。
社区基本公共服务项目，满足居民需求，形成社区党委与社会组织的双向互动。二是加强院地合作，提升社工素质。与xx石油大学建立友好合作，邀请x大学社工专业专家每月对中心人员进行社工专业知识培训;参与x市社工协会督导培训班和社工人才种子计划培训班培训;引进社工专业本科毕业生，充实社工人才;鼓励中心人员积极考取社工证，不断增加专业技能。目前，中心共有社工员x名、中级社工师x名、社工专业本科生x名。近年来，中心荣获新都区十佳社工组织称号。
(二)探索“党建+系统治理”模式，实施农民集中生活社区综合治理。典型案例：x社区系统治理。x社区是典型的农民统建安置小区，社区人口规模大、社会关系复杂，居民思想观念、生活方式与城市社区融入难度大，社区党组织以解决“农民变市民”观念转变为突破口，构建起了党组织领导、民主化自治、管理全覆盖、活动全参与、服务全方位的系统化社区治理格局。一是完善组织架构，实施网格化管理。将社区x栋住宅楼分成x个院落，建立“社区—小区—楼栋”三级网格，将党员落实到每个网格中，确保管理全覆盖。二是培育社会组织，开展志愿服务。成立社区老年协会、文艺演出宣传队、太极养生协会等社会组织，同时组建志愿者服务队，开展帮残助老、扶幼助弱等特殊人群关爱活动，同时通过政府购买服务的方式在社区设立居家养老服务站。
三是提升社区综合治理水平。推进“大调解进社区”，建立矛盾纠纷化解机制;建立流动人口公示制度，实现流动人口有效管理;建立社区城管工作站，实现社区院落管理与城市市容管理标准统一、管理同步、无缝对接。
(三)探索“党建+网格化管理”模式，找准老旧城市社区治理新路径。典型案例：x社区网格化党建。一是优化组织网络“瘦身型”。按照“地缘相近、属地管理、边界明确、信息完备”原则，将街巷院落、居民小组、驻地单位划为x个网格，“一院一档”逐一核实记录院落住户信息、诉求等相关情况，绘制社区网格管理示意图，录入数据库综合管理。二是加强队伍建设“强骨干”。推行党员分类量化管理，在网格支部建立四类党员量化管理台账，细化标准要求和分值权重，即居民党员突出参与治理、离退休党员突出发挥余热、在职党员突出认领岗位、流动党员突出亮明身份。三是引导多元参与“汇合力”。社区党委主动对接电力局、公安分局、国税局等驻地单位，邀请其加入党建网格，共同参与社区治理，积极构建服务导向型、利益链接型的共建模式。四是拓展服务平台“聚人心”。每个网格设立建言献策栏，定期开展建言献策等活动，对科学合理的建议及时采纳;社区成立扶贫济困、纠纷调处等x支志愿服务队，采取认领岗位、定期服务等方式，开展公益服务活动x余次。近年来，x社区荣获x市勤廉兼优先进集体。
(四)探索“党建+多方参与”模式，打开城中村治理新局面。典型案例：x社区x小区x城中村治理新模式。针对x小区城中村基础设施建设落后，治理不成体系的问题，社区党组织以改善硬件设施为基础，提升服务水平为抓手，创新“135”城中村治理新模式，建立长效治理机制。一个主体，是指以社区为主体，全面负责管理服务工作。社区通过规范秩序管理，协助落实上级的各项工作措施，最终全面实现“农民变市民、农村变城市、政府管理变社会管理”的战略诉求。三种模式，是指“统筹供给模式”“授权管理模式”和“统一经营模式”。通过逐步完善医疗、通信、金融、教育、就业、文化生活等社区配套功能，积极推动城镇基础设施和公共服务向农村延伸;与此同时，政府向专业管理机构授权，由专业管理公司行使部分城市管理职能，对“城中村”进行系统性管理，使政府职能真正发挥宏观调控、政策研究及落地的职能，节约管理及服务成本;另外，在整个区域的策划包装、整体推广和商业管理中，逐步实现核心区域的统一经营，打造整体品牌，并从中实现小区物业管理的自我造血功能。五方参与，是指政府、社区、社会化管理公司、居民和高校共同参与，相互监督，提升社区城市化水平。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇四
商丘市回民中学党建工作按照上级要求，立足学校实际，工作成效显著，党建工作主要亮点有一下几个方面：
一是党建工作立地生根，富有特色。坚持把党建工作放在学校发展大局中考虑，以党建工作的高质量发展促进学校发展，取得了良好效果。
二是通过党建概括提炼学校治校治教理念。商丘市回民中学近年来发展很快，和学校的教育理念与教育管理有很大关系，今年又对治校治教理念进行概括提炼，是党建工作中的一大丰硕成果。
三是教育实践活动扎实开展。紧紧围绕“不忘初心牢记使命”的总体要求，分别提出具体的目标要求和整改措施及整改时限。师德师风建设明显提升，工作风明显好转。
四是充分发挥了党员干部的模范带头作用，学校做到党的基层组织建设的全覆盖，一些有责任心的年轻党员的脱颖而出党建工作有效开展营造出了风清气正的校园环境。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇五
党的建设，简称党的建设。党的建设是马克思主义党建理论与党建实践的统一，是马克思主义党建理论的应用。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
商丘市回民中学党建工作按照上级要求，立足学校实际，工作成效显著，党建工作主要亮点有一下几个方面：
一是党建工作立地生根，富有特色。坚持把党建工作放在学校发展大局中考虑，以党建工作的高质量发展促进学校发展，取得了良好效果。
二是通过党建概括提炼学校治校治教理念。商丘市回民中学近年来发展很快，和学校的教育理念与教育管理有很大关系，今年又对治校治教理念进行概括提炼，是党建工作中的一大丰硕成果。
三是教育实践活动扎实开展。紧紧围绕“不忘初心牢记使命”的总体要求，分别提出具体的目标要求和整改措施及整改时限。师德师风建设明显提升，工作风明显好转。
四是充分发挥了党员干部的模范带头作用，学校做到党的基层组织建设的全覆盖，一些有责任心的年轻党员的脱颖而出党建工作有效开展营造出了风清气正的校园环境。
一、基本情况。
***学校始建于1930年，原为私立回民小学，经过不断发展，现为公办九年制学校。该校地处***区太京镇***村（回民聚居区），是***、尹家庄、窑庄等多个行政村儿童就读的一所小学，也是太京镇东南两片二十多个行政村少年就读的一所初中。学校现有16个教学班，其中学前班1个、小学教学班6个、初中教学班9个，在校学生519人，其中小学生231人，中学生388人；教师55人，其中小学专任教师23人，中学专任教师32人，学历合格率均为100%。校园面积16.8亩，校舍建筑面积3288平方米，生均7.6平方米。
二、布局调整。
学区通过布局调整，银坑、盘头山、张吴山、何家庙四所小学的全部学生以及一些小学高年级的学生安置到***学校就读，经过优化整合，我校学生人数进一步增加，学生的学习积极性得到有效的激发，教育教学质量有了明显的提高。
三、灾后重建。
5月12日汶川大地震，严重损坏了学校的平房教室，教师宿舍及围墙等建筑，经专家鉴定，学校平房教室及教师宿舍为d级危房，需拆除重建；学校教学楼需改造、加固、维修后使用。
中国红十字会常务副会长江亦曼同志视察灾情来到***，了解到我校的困难，北京市红十字会为学校捐赠210万元，区财政配套90万元，新建三层双面框架教学楼一栋，建筑面积1808平方米，内设教室16个，办公室8个。教学楼工程于2009年元月31日动工建设，4月28日主体封顶，7月31日完工，现已投入使用。北京市红十字会看到我校教学楼建设进度快、质量好，同时了解到寄宿生租住民房的窘境，聆听了寄宿生的种种困难，又给我校捐赠195万元，新建3层框架学生宿舍楼一栋，建筑面积1191.96平方米；2010年7月1日开工，现已竣工，即将投入使用。与此同时，又对综合楼进行了改造、加固、维修，重建了围墙，硬化、绿化、亮化、美化了校舍前院。
潘石屹先生知道我校厕所年久失修且经历地震已成危房的状况，为我校捐赠22万元，建砖混结构“美德卫生间旱厕”一所，该厕设计新颖、卫生环保，既解决了我校全体师生入厕的问题，又成为对学生实施美德教育的平台。
四、亮点特色。
1、5.12地震后，克服重重困难，先后在露天、帐篷、活动板房中上课，有效的保证了教育教学顺利开展。
2、灾后重建，全体教师学生利用课余时间、节假日参与建校，有效的协助了校舍的建设、亮化、绿化、美化工作的圆满完成。
3、我校在重建过程中，有意的渗透着一种人性光辉和人文关怀，把人身处其间的安全性，舒适感作为一项硬性指标进行了关注。大到教学楼颜色的确定，小到一棵树的栽种都进行了认真思考。使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。
4、创建平安校园，加强师生安全意识、遵纪守法意识，实现了安全事故率、违法乱纪率为零。
5、在区教育局的领导下、在各级部门的大力协助下，我校的“两基”工作成效显著。
6、2007、2008、2009、2010学年度，连续被***区委政府、太京镇党委政府授予“中考先进学校”、“教育教学先进学校”的荣誉称号。
7、学校管理改革中，把年级组、备课组、办公室协调成一个整体，变针对教师个体的点式管理为以组室为主的块式管理，利用集体的力量管理、指导、引领、帮助个人，形成了各系列相互独立又相辅相成、协作提高的学校内部管理体制，这种“竞争、合作、欣赏”的团队精神，为***学校的发展注入了源源不断的生机和活力。
五、发展方向。
1、完成校舍后期建设，修缮学生操场、建设学生食堂，进一步绿化、美化、亮化校园。
2、进一步加强学校名优骨干教师培育工程，提高学科核心竞争力，以适应学校教育教学工作的要求。
3、通过学校各方面工作的进一步加强和完善，努力把我校建设成为***区九年制示范学校。
1、常规工作制度化。
把党总支职能写入章程，实行党务工作领导分工责任制，成立党务办公室，形成了党总支（党务办公室）----基层党支部----党员的工作体系，搭建了党总支领导下的分权式、扁平化治理架构，打通学校管理层级的每一个环节，有效落实党建、业务一体化，严格落实三会一课制度。2019年以来，召开党总支会27次，全体党员大会18次，支委会18次，党小组会18次，书记上党课10次。
2、学习教育常态化。
完善了党总支理论学习中心组学习制度,党员教师学习交流活动方案等，将理论学习贯穿党建工作始终。充分发挥灯塔---党建在线和学习强国平台的作用，不断加强自学管理，按时完成各级党组织要求的学习和上传任务。在疫情防控期间，通过学校网站、党员群、微信公众平台、钉钉平台网络直播大会等形式加强对党员干部的学习要求，2020年上半年，党总支组织理论学习中心组集中学习6次，集体研讨3次，组织全体党员教师开展主题学习交流活动6次，上党课5次。
3、活动形式多样化。
开展体验式学习活动，锻造坚强党性。先后组织党员到煤矿博物馆党史教育点、原山艰苦创业纪念馆、马鞍山抗日革命教育基地等开展主题党日活动，进行严肃认真的党性“体检”，触动思想灵魂，强化初心使命。依托党员志愿服务队，开展主题党日、党员志愿活动20余次，参与党员520人次，切实发挥党员示范引领作用，落实每名党员都是一面旗帜。
4、组织发展规范化。
按照"坚持标准，保证质量，慎重发展”的原则，落实发展党员“双培养”机制，规范党员培养、发展工作。本年度，教学骨干1人被确定为入党积极分子、1人被发展为预备党员、1人按期转正。13名党员获得淄川区优质课一等奖，7名党员被确定为首届淄川名师、名班主任人选。严格执行组织生活会、民主评议党员等制度，确保党员队伍的纯洁性和共产党员的先进性。
1．创新党课形式，加强初心使命、理想信念教育。
2019年10月19日,组织全体党员到中学进行“1+1契约式帮扶”活动并开展“同上一堂党课”现场教育活动；2019年11月12日下午，组织全体党员走进新时代文明实践站，进行开放式组织生活、社区双报到，开展上情景党课“努力办老百姓家门口最好的学校”；3月12日组织全体党员通过网络视频会议进行“坚守‘五个阵地’打赢疫情防控阻击战”、“战疫时刻尽显党员本色”微党课学习；4月16日通过网络直播给全体党员上“坚持底线思维做足长期准备”的主题党课。5月26日组织全体教职工进行“打造精神特区推进优质发展”主题党课学习。通过形式多样的党课学习与教育，号召全体党员教师“不忘教育初心、牢记育人使命”。
（2）围绕教学中心，打造“阳光润德”党建品牌。
依托“阳光润德”党建品牌，加强党建工作与育人工作的结合，做好党建品牌与德育品牌的有机衔接；强化党总支领导下的团委、少先队工作，打造一体化教育体系，全力打造人民满意、师生幸福的品牌学校。
开展了“致敬2020清明祭英烈——线上祭扫”、“加油啊，我亲爱的祖国——诗歌朗诵”、“奋斗的青春最美丽——毕业班网上誓师大会”、“劳动最光荣——居家抗疫劳动实践”、“抗击疫情弘扬民族精神——主题班会”、“学习、担当、奉献、立志——开学第一课”、“浸润书香，阅读追梦——校园读书节”等形式多样的德育特色活动，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。
开展党员教师抗疫作品展评活动，有17篇作品被区教体局平台录用，5篇被市教育局平台录用，5篇被学习强国平台刊发。党员教师张琪被评为淄博市战“疫”最美家庭、淄川区最美家庭并在全区表彰大会上分享了她的最美战疫家庭故事。
（3）发挥媒体宣传作用，抓牢意识形态阵地。
加大对意识形态工作的宣传力度,通过微信公众号、学校网站、新闻媒体等各种形式，宣传学校教育教学成果特别是在抗击疫情中涌现出来的先进事迹和榜样，弘扬主旋律，传播正能量。把主流意识形态作为舆论宣传的重点，上半年学校在省、市县各级媒体刊稿达30篇，学习强国省级平台发布我校作品5篇，学校微信公众号发布图文**余篇。
2、围绕教学中心，打造“阳光润德”党建品牌。
学校秉持“阳光健康、天天向上”的学校精神，实施“各展其才，人人成功”的办学理念，始终坚持德育为首，以爱育爱，在主题教育中，提出“校长有目标、学生有理想、教师有追求”的要求，全体师生一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福，奋力把学校建成“精神特区”。确立了了“阳光润德，展才成功”党建品牌，全力打造人民满意、师生幸福的品牌学校。
3、发挥媒体宣传作用，抓牢意识形态阵地。
今年以来,学校进一步加大对意识形态工作的宣传力度,通过微信公众号、学校网站、新闻媒体等各种形式，宣传学校教育教学成果特别是在抗击疫情中涌现出来的先进事迹和榜样，弘扬主旋律，传播正能量。把主流意识形态作为舆论宣传的重点，上半年学校在省、市县各级媒体刊稿达30篇，学习强国省级平台发布我校作品5篇，学校微信公众号发布图文220篇。
1.党建工作与教育教学深度融合不够好。在如何让党建更好地服务教学方面，还有待于深入学习研究。学习政策与指导实践有时不能快速结合起来，对于工作规律和经验总结不足，导致工作做得多，经验提炼少。
2.重业务，轻意识形态和思想政治工作现象存在。部分管理干部存在片面强调教育教学工作，忽视意识形态工作和思想政治教育的情况，没有将教学和意识形态工作协调起来抓，在工作安排部署、检查落实、硬件投入、组织管理等方面都需要进一步规范、提升。
1.确保党组织建设常态化。认真组织学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，严格落实全面从严治党要求，加强党组织规范化建设，规范各支部、党小组活动，争创“****”党建工作品牌。
2.确保党建与教学深度融合常态化。把推进教育教学高质量发展和“学生中心、教师第一”思想高度结合起来，把全心全意为教学服务、为师生服务作为衡量党性高低的根本标准。
不忘初心、牢记使命，砥砺前行、方得始终。学校党总支将进一步加强组织领导，创新工作机制，实施有效监督，发挥政治核心作用，为学校发展做出新的更大贡献。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇六
一年来，在市教体局的领导下，我校以办人民满意教育为目标，内强素质，外树形象，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面推进素质教育，狠抓领导班子建设，教师队伍建设，促进了校风、教风和学风的转变，促进了教师的未来发展，学生的全面发展和学校的和谐发展，使学校的教育教学工作上了一个新台阶。具体工作汇报如下：
我校现有25个教学班，学校1213名，七年级416人，八年级382人，九年级413人。教职工90人，在编教职工63人，特岗教师20人，聘用教师3人，实习大学生4人，4050人员2人。
一年来，在巩固学习和实践科学发展观活动成果的基础上，围绕“创先争优”和“西部大开发，经济大发展”大学习活动，按照“在统一思想有新提高，在解放思想上有新突破，在科学发展上有举措，在转变作用上有新成效”的目标要求，紧紧依靠全体教职工，使各项工作步入科学化、现代化轨道，各项工作取得了显著的成效：
一是在学习实践科学发展观活动中，荣获自治区先进集体。
二是教学质量得到了全面提高，在今年中考中，生源质量差，教师短缺的困难，使升学率达56%，在市直学校中排名第五。
三是被惠农区综合治理委员会评为先进集体。
四是行风评议为90.63分，在惠农区市直六所学校中排名第二。五是在推进素质教育工作中，学生的素质得到全面提高，在参加各类竞赛中，有70名学生获奖。
六是在校本课程开发中，校本课程围棋得到自治区市围棋协会的充分肯定，并在首届青少年围棋比赛中，取得3个团体奖，其中有2个段位荣获团体第一名，有14名学生获奖。
七是工会工作能够紧紧结合学校实际。开展了多项有益活动，先后荣获自治区先进教工之家，市级工会小家，09年度工会工作荣获一等奖。
八是党建工作，荣获石嘴山市教育体育局党建特色奖。
根据《关于申报2010年个性任务的通知》（石教体通[2010]9号文件精神）结合学校实际，在广泛教师意见的基础上，经校委会研究，确定2021年我校个性重点工作七项，具体汇报如下：
（一）国学文化进校园，加强学生的礼仪教育。
国学是具有深刻内涵的文化学术传承的特色教育，一年来，学校坚持开展国学传统美德教、教育，将国为学生在校园的必修课，专门开设国学阅读课，收集中华文学、艺术、历史等方面的书籍，给学生介绍让学生阅读，并利用读、记、学、看、做等方式深入开展国家德育教育。
一是“读”，每天早读时间，全校所有班级学生齐读《弟子规》、《三字经》、《论语》、《千字文》等国家经典。
二是“记”升旗仪式上全体学生在教师的带领下，齐背“《少年中国颂》。三是“学”,每学期组织学生观看国家大师专题讲座，让学生感受国学文学的魅力，培养学生的品格。
四是“看”，教学楼走廊悬挂国家经典对学生进行耳濡目染的教育。五是“做”，学习团委开展各种传统实践活动，力促学生做到“知行合一”；每学期开展的国家教育朗读，手抄报、读后感等比赛活动，激发了学生“学经典做儒雅少年”的热情。
（二）加强围棋校本课程建设，完善三级课程结构。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，“要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”，同时提出“要实行国家、地方、学校三级课程管理”的要求。鉴于此，我校构建了较为完善的围棋校本课程，并加强围棋校本课程建设。
一是编写《围棋》校本教材。
教材是课程实施的载体,充分体现以人为本的理念，重在实践性、开放性。
我校组织力量编写了《围棋》校本教材，教材的编写充分考虑了学生的主体地位，内容编排循序渐进，体系完整。
教材50课时。我们把每个课时划分为“学一学”、“练一练”两块，内容上力求通俗易懂，简单明了，又留有想象和创造的空间，适合儿童的身心发展特点。“学一学”是本课的知识点；“练一练”是学生、教师的巩固课内所学的园地。封面附有围棋礼仪教育，让学生通过围棋课程的学习，提高自身修养，做一个讲文明，有素质的人。经试用，很适合中学中低段使用。特别是科学合理的内容编排，使以往庞杂繁复的围棋知识体系简单化，能较好地达成教学目标和学习目标，为围棋进入课堂打下重要的物质基础。
二是加快围棋教师培养。
教师不仅仅是课程的执行者，也可以是课程的开创者与课程内容的再创造者，其自身就是一种重要的课程资源。教师作为性情中人，最易于和学生进行沟通和交流，使课堂、教学产生情境性和感召力，从而激发起学生学习的热情和信心。因此我们着力加强围棋教师培养，学校聘请宁夏著名围棋六段选手吴晓东担任“名誉教师”，聘请宁夏五段棋士薛中原为围棋教师，在两位老师的影响下，一大批师生成为围棋爱好者，围棋老师平时不仅指导学生下棋，也指导老师下棋，一部分教师已经可以兼职从事围棋教学的普及工作。学校常年开设“中高级围棋辅导班”，有针对性地开展“围棋基础知识“、“围棋文化知识”、“围棋裁判知识”等方面的培训，使一批批朝气蓬勃的师生成为围棋文化的传播者、弘扬者、建设者。
三是全员参与分层发展。
长足进步，一部分学生水平拔尖能代表学校去参加各种围棋比赛。这项课程得到广大师生共同欢迎，有群众基础的运动才可能有顽强的的生命力。针对学生围棋水平参差不齐的现象，实施分层教学法，开设了普及班，提高班，普及班承担基本的围棋课程教育，使学生学会基本的围棋技巧。提高班重点提高学生的应战和厮杀能力，通过校内比赛、加校际联赛、高级别的围棋比赛能提高学生的围棋水平。
四是通过各种比赛提高学生学习围棋的兴趣和积极性。
每年的11月底12月初是我校围棋比赛的固定时间，第一届天元杯围棋比赛只有五十多人报名参加，今年的例行围棋比赛报名人数到400余人，受地方和时间限制最后确定了100余人参加天元杯围棋比赛预选赛，现在比赛正在进行中。截至目前，我校已有50多人获得各种业余围棋段位证书，。在2010年8月份举行的全市首届围棋比赛中，我校夺得四个团体中的两个第一名，参赛的24名学生中有14人获奖，比赛结束后，我校女围棋选手岳兆一受石嘴山市电视台邀请谈参赛感言，市电视台对我校的围棋普及教育给予充分肯定。通过各种比赛极大的激发了学生学习围棋的兴趣与爱好。
五是把握好平衡，处理好矛盾。
围棋校本课程的发展一定不能喧宾夺主，如校本课程干扰了教学，降低了教学质量，减少了升学百分点，学生家长、社会舆论的压力会使这种课程夭折。因此，我校严格把握教学关，对教师高标准、严要求，提出“向课堂要质量”的倡议，举办“青蓝工程”，推行“三案导学法”，推行“年级组长负责制”等。一系列的保障措施，极大的提高了教学质量和教学效率，使得我们的学生学得轻松，学得潇洒，节省了比较多的课余时间。校本课程与文化课学习不冲突，关键要找好双方的平衡点。
总之，围棋教学在培养孩子德、智、体、美等方面的良好素质方面起着辅助、铺路石的作用，它能使孩子形象、直观地认识素质教育，接受素质教育。围棋更给人以启迪，达到修身养性的目的，使学生、养德、尚美、怡情”。
（三）通过三案导学法的实施，使洋思教学模式校本化。
提高课堂教学的有效性，必须要有有效的教学模式作为支撑，来避免教师课堂教学的随意性，防止产生无效的课堂教学。教无定法，但教学有法。不同的学科或同一学科的不同教学内容，在教学中所采用的教学方法往往都有一定的变化，因此，任何一种教学模式都不能生搬硬套，必须重新进行整合，来适应自己的教学，才能提高教学的有效性。
四中教研室以促进教育教学质量提高为目标，以课题研究为抓手，开展有效教学模式研究，在全校推行“学案+洋思”的教学模式研究。在广大教师的积极参与下，通过《开展教学模式应用研究，促进教育教学质量提高》课题研究，逐渐形成了具有校本特色的学案教学与洋思教学模式相结合的“三案导学法”教学模式,经过我校40多名教师的教学实践研究与实施，表明这种教学模式对促进教师的专业成长，提高学生的学习能力和提升教育教学质量具有良好的促进作用。目前我校有近70%的教师能够熟练编写学案，并利用学案进行有效教学，而且提高了教学质量。形成了我校有效课堂教学的新亮点。
一是专家引领，集中培训，提高教研能力。
在师资培训中心的指导下，一年来，不断深化课堂教学应用模式课题研究工作，使课堂教学质量得到了不断提高。通过开学初2周校本集中培训和教研员参与的一日教研活动，以及专家引领，同伴互助，自我反思、竞赛提高等手段，进行课题研究，提升了广大教师的教研能力。
二是自助与集体备课相结合，编写完善学案。
在教师自行备课的基础上，以学科备课组为单位，通过集体备课的形式编写课堂教学“先学学案”、“当堂训练学案”和“巩固提升学案”三个学案。并通过教学实践，进行再备课，形成“三案”成果。
应用能力，从而提高学生的问题解决水平和应考能力。
为了在全校顺利的推行“三案导学法”，采取以点带面的形式，通过骨干教师的公开课和中青年教师的优质课评比活动，让骨干教师和中青年教师率先在教学中应用“三案导学法”进行教学，然后，向全校辐射，逐渐渗透的方式进行推行，达到了预期的效果。
四是提炼成果，交流学习，形成特色。
通过实践证明，这种具有校本特色的“三案导学法”教学模式可操作性强，便于推广使用。学校为了扩大研究成果，进一步做好深化研究工作，使其成为学校教学行为的常态，学校教研室收集整理，各科教师在实践研究中编写的“三案导学法”学案，并编辑成册，共广大教师交流学习，达到共同提高、巩固研究成果，形成特色的目标。
（四）规范教师教学行为，实施“青蓝工程”促进教师专业成长。师资队伍建设是任何一所学校内涵发展的重要方面，为了营造和谐奋进、开拓创新的教研氛围，使青年教师和新教师尽快适应教育教学、教育科研工作，形成“比、学、赶、帮、超”青出于蓝而胜于蓝的进取局面，逐步造就一支学者型、专家型的师资梯队，为四中可持续发展奠定基础。本着“一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教师梯队”的总体培养目标，学校于2010年3月开始实施“2010年度青蓝工程”活动，现在，青蓝工程活动已进行近一年，整个活动开展过程中，都充满了学校领导的关怀和青蓝工程结队师徒的努力。
的递交，质量工程”教师“达标”复核活动的展开及意见反馈，这些都一一到位。软性的可以眼见为实：师徒听完课之后互换意见热烈讨论，青年教师一节课没讲好主动找机会上第二次课，导师给青年教师指定教育学方面的阅读书目，鼓励青年教师撰写教学论文等等，抓教学基本功和教育常规，通过开展说课、听课、评课等活动、课件制作比赛等教学比武活动，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，积极开展教改和教科研，树立“教学即教研，问
题即专题”的意识，让青年教师积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性，全方位提高青年教师的教学能力。指导老师本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。了解年轻教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导年轻教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。
青年教师普遍按照教案认真上课。上好阶段汇报课（公开课），同时提前把自己开课的时间报到教导处，教导处把徒弟开课的具体时间在全校公布，邀请更多的老师听课。从达标课来看，一般成绩达到80分以上，不少分数达到90分以上。从评价来看，刚出道的老师，熟悉了撰写教案、讲授公开课、说课的基本要求，规范了操作流程，较好地踏上了成长之路；1到2年教龄的青年教师能有意识的探究、尝试实践新课程标准，对教材的钻研要求更深，把握要求更准；两年以上的青年教师进一步成熟了，在勤奋努力地向导师学习的前提下，基本能胜任现有的教学任务。并且，有优秀教师在这些老师当中脱颖而出；有部分教师在各级各类比赛中获奖。
一位青年教师的成长不应是一年半载，一个基本周期最少是“三年”。所以我们不能懈怠，还需要进一步的努力。虽然我们总体上做得较好，但还存在个体上的差异，有些导师的作用还没有充分发挥出来，有些青年教师的潜力还没有得到最大程度的挖掘，提升的空间还比较大。总体上对青年教师的要求也不算高，跟一些名校的青年教师的成长之路比较，我们的步子还需要加快目标还需要更加向上。
帮、超”的良好局面，为我校的可持续发展奠定坚实的基础！
（五）加强学校德育工作，应用“三适连环教育”提高德育工作实效性。
近一年来，在校领导的领导和指引下，在广大教师特别是班主任的共同努力下，德育工作按照《市四中“三适连环教育”实施方案》本项工作有序进行，稳步推进，取得一定的成效。
1.组织班主任进行理论学习，撰写。
读书笔记。
使班主任教师充分了解三适连环教育。
教师是实施“三适连环教育”能否成功的第一个先决条件，教师的观念与作为都会影响“三适连环教育”的实施。教师是否“了解”这种教育与是否“愿意”推动这种教育，必须有充足的理念倡导为前提。在未倡导前，教师未必都对“三适连环教育”的内涵与精神具有充分的认识。为此，在三月份，学校集体购买了《三适连环教育》（台湾何福田著）书籍，全校24名班主任和中层以上干部人手一本，进行先期的理论学习，充分了解“三适连环教育”并认识“三适连环教育”的理论体系，核心内容及具体实施，明确在当前，在我校实施“三适连环教育”的意义。在一学期的学习的同时，各班主任完成了4000字的学习笔记。对“三适连环教育”第二阶段的实施打下了坚实的理论基础。
2.校领导率先垂范，在不同场合下经常性的指导讲座，给予“三适连环教育”的实施以大力行政支持。
教师是实施“三环连环教育”能否成功的关键人物，要让教师具有坚定的信念，还必须借外力辅助。在这方面，学校行政领导的支持最为直接与有效。当教师信心不足时，坚定的行政支持，不仅是支持教师坚定实施“三适连环教育”最重要的力量，也是防止实施“三适连环教育”失败的第二个先决条件。
督导，而且针对德育处实施三适连环教育过程中遇到的困难，校领导及时给予明晰的思路，正确的方向，大力帮助，有力的促进和推动了“三适连环教育”顺利的开展与实施。
在上学期班主任自学并撰写了。
读书笔记。
的基础上，本学期要求教师进一步自主研修，针对教师自主研修过程中遇到的困惑，学校定期举办了“三适连环教育”集中培训与讲座。在培训会上，杜校长作了《“三适连环教育”解读》的讲座，李校长作了《如何将三适连环教育融入德育工作中》的讲座，陈校长针对“三适连环教育”实施的第一阶段中存在的问题作了及时、中肯的分析并给出了解决的思路和办法。通过集中培训，各班主任更加坚定了信念，也更加深入的理解了实施“三适连环教育”的重要性，为以后的班主任工作指明了心动方向。
3.采取自主研修与集中交流相结合的办法，提高理论学习的高效性。按照《市四中“三适连环教育”实施方案》的安排，在完成读书笔记、举办培训讲座后，在十月下旬，召开了“三适连环教育”心得体会交流会，会议围绕着“三适连环教育”这一主题，从前段时期对“三适连环教育”的学习体会，认识心得等方面，结合自己的班主任工作，再延伸到当前实施素质教育的现状，大家畅所欲言，各抒己见，在交流中讨论，在讨论中交流，真正体会到了“三适连环教育”的意义，形成了“合适的才是最好的”教育共识。为“三适连环教育”第二步实施提供了有力的保障。
（六）如期完成校舍安全工程建设，做好竣工验收和工程审计工作实施中小学校舍安全工程，是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项民心工程。自2009年6月，我校启动了校舍安全工程，新建一幢教学楼。我校新建教学楼位于市一中学校园内，属一中整体规划项目中的一项，建筑面积2768.91平方米，三层框架结构，包括七个普通教室，一个美术室，两个劳技室，两个王琴房，两个练功房，一个体型室。工程总造价419万元，开工时间为2009年4月。
目前工程进展情况：一是工程进度没能按时完成，主要是施工单位组织不力和资金不到位两方面的原因。建设、监理、施工协调工作不能统一认识，加之施工人员素质不高，材料进场不及时，工期一拖再拖现象严重，学校及局项目办多次与施工方进行交涉作用不大。二是新建工程资金不能及时到位。2009至今已经付工程款340万左右，影响了工程进度。
今后的工作打算：一是完善竣工期间的各项档案工作，督促施工单位加大收尾工程进度，确保明年初工程竣工。二是积极向上争取资金。按期向上级部门汇报我区工程实施过程中存在的困难和问题，求得上级部门的支持，确保工程顺利实施。三是继续做好档案建设工作。在前期档案资料收集整理的基础上，严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》的规定做好档案资料的收集、整理和归档工作，按要求建立完整的高质量的纸质档案和电子档案系统。
（七）制定学校中长期规划。2009年，我校发动全校力量制定了石嘴山市第四中学中长期发展规划，今年，结合工作实践做了进一步的修改完善。中长期规划成为指导我校发展的行动指南和制度保证。
工作亮点简短100个字。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇七
____年是纪念“五四”运动__周年，为隆重纪念这一节日，激励和动员我市广大团员青年继承和发扬“五四”精神，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，全力推动我市经济社会又好又快发展。团市委决定，在全市开展庆“五四”系列纪念活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动时间。
自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。
二、活动主题。
高举“五四”火炬，争做创业先锋；创新创业，青年先行。
三、活动安排。
（一）团市委主办的活动。
1、举办全市青年创新创业先进事迹报告会。
2、举行18岁成人宣誓仪式。
3、参加威海团市委组织开展的“五四”系列活动。
（二）各基层团委的活动。
各基层团委除了要积极配合、踊跃参加团市委统一组织的活动外，还要结合自身实际，认真安排好本单位的活动。主要活动内容包括：开展栽植“五四”纪念树、纪念林活动；举办纪念“五四”运动95周年先进模范人物座谈会；以为革命和建设做出突出成绩的老党员、老干部、老模范为对象，开展“为奉献者奉献”的志愿服务活动；紧密围绕党的中心工作，开展各种形式的突击行动和建功立业行动；广泛组织本单位、本系统团员青年以“弘扬五四精神，争当创新创业先锋”为主题，开展各种技能比武、岗位争先、读书学习、知识竞赛、文艺汇演等青年喜闻乐见、丰富多彩的活动，使广大青年度过一个愉快而有意义的节日。
（三）集中进行青年工作和青少年典型的宣传。
各基层团委在开展“五四”系列活动期间，要主动与团市委及新闻单位沟通协商，大力选树和宣传各条战线、各个领域涌现出的先进青少年集体和个人典型，宣传青年工作取得的杰出成绩。各单位务于4月10日前将活动方案上报团市委办公室。
四、有关要求。
1、“五四”系列庆祝纪念活动是年度共青团工作的重要组成部分，也是团市委年度工作考核的重要内容之一，各级团组织要从思想上给予高度重视，切实加强领导，精心组织筹备，确保活动效果。
2、各级团组织在策划开展本单位活动时，要充分结合党政中心工作和全年团的重点工作目标，要按照“主题鲜明，面向团员，立足基层，务求实效”的原则，突出思想内涵，强化教育内容，增强感染力、说服力，形成全市上下互动，各具特色，异彩纷呈的良好局面。
3、各团委要将“五四”期间开展活动的相关情况于5月10日前上报团市委办公室。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇八
要夯实学生根基教育，提升学生核心素养，建立德育为先育人为本的新质量观。下面是众鑫文档网小编给大家带来的x小学打造特色品牌学校2022年工作要点，希望大家喜欢。
20xx年学校总的工作思路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕局党组决策部署，以党建统领，继续深入开展x教育，牢牢把握发展素质教育主线，坚持德育为先，育人为本，全面落实立德树人根本任务，全力提升我校教育质量，全面提升学生素质，奋力打造“家长满意、社会认可、教师幸福、学生阳光乐学”的优质学校，打造有特色的品牌学校。
一、目标定位。
(一)办学方向：党建统领,坚持社会主义办学方向，坚持德育为先，育人为本，全面落实立德树人。
(二)教学质量定位：教育教学质量前县前x名，县直共同达到中游。
(三)特色定位：根基教育(养成教育、写字、习作、文明礼仪)、劳动教育、家庭教育。
二、重点工作：
(一)党建统领。
1.突出党建统领，全面落实立德树人根本任务，坚持党对学校工作的全面领导。以过硬党支部建设为抓手，夯实党建工作基础，全面推动党建工作标准化。深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育,按照“三个如何、四个融入”总基调，使工作制度系统化、工作程序规范化、工作方法高效化上下功夫，依靠强有力的党建统领，实施党建+项目模式，引领党员干部、师生担当作为、狠抓落实，有奖必争、有旗必夺，争创一流的工作业绩。
(二)文化建设。
2.文化建设是学校发展的方向指引，行动纲领。学校文化必须坚持社会主义价值观，全面落实立德树人，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一基本要求，基于我校的办学实践和发展实际。从小处着眼，不唯模式，体现自身(根基教育)特点。在学校文化建设过程中，集大家的智慧，不断形成学校办学理念，探索挖掘课程理念、育人目标、一训三风等文化元素，争取在两年内逐步完善我校的文化建设，从而落实文化育人。
(三)教育质量。
3.坚持轻负高效，全面提升教育教学质量。树立科学的教育质量观，质量不是单纯分数，不是单纯的学科成绩。要夯实学生根基教育，提升学生核心素养，建立德育为先育人为本的新质量观。树立全面发展质量观，促进学生德智体美劳全面发展;面向全体学生，不放弃不抛弃每一名学生;树立“差异”发展质量观，做到优生优培、培尖补差，力求让每一名学生扬长补短走向成功。坚持“教师下海，学生上岸”，坚决杜绝违背教育规律、加重课业负担的错误做法;在规范办学行为的基础上，实现“育分”与“育人”的和谐统一。年内教学质量要努力达到全县前列，县直学校中游。
4.推进教学管理精准化。搞好顶层设计，从一个个细节做起，从一件件小事抓起。落实教学管理承包责任制，强化学校管理团队问题意识，提升精准发现和解决实际问题的能力。全面落实捆绑评价，强化团队意识，进一步明确业务分管负责人、级部主任、学科教研室主任、学科组长的“责、权、利”，推动教学管理专业化、教学指导精准化、管理层级扁平化。
5.完善优生优培和学困生帮扶机制。注重优生优培和后进生转化工作，实行分层教学，满足不同层次学生的学习需求。实施小组学习“捆绑式”“激励式”评价，建立“一帮一”学习机制。落实好教学“四清”，不让一个学生掉队，不让一个学生失去成长的动力。
6.建立和完善质量评价体系。强化“教育质量就是职业尊严，工作业绩就是至高荣誉”的鲜明导向，激发教职工干事创业的积极性创造性;完善级部、学科组、班团队、师徒对子“捆绑式”评价机制，形成团队作战的凝聚力、战斗力;强化基于监测的“大数据”教学质量分析，总结、反馈、指导，通过详细的数据分析来研究和解决检测中出现的问题。
7.推进落实与质量提升有关的项目研究。坚持推进写字教育项目研究包括汉字书写、英语书写、数学书写等，专门设计书写模板，让学生坚持天天练，坚持每节课听写生字，落实团队捆绑，达到全员指导，定期展评、评价，坚决落实评价结果纳入考评。推进阅读包括数学阅读、写话、习作项目研究，借鉴国内先进的习作成果，打造本校阅读习作教学新高地，成立以学科组长骨干教师为成员的项目组，实施骨干教师带动实现全员达标课。坚持课前一分钟说话、演讲、讲故事等进一步提升学生字词积累和演讲能力。推进英语书写、口语训练、二年级英语自然拼读课开设尝试。
(四)课堂与课程改革。
8.全面推进课堂教学改革，深入研究课堂教学，准确把握课堂教学现状，找准课堂教学改革切入点和着力点。坚持精学生自主学习，合作学习、三讲三不讲原则。对于课堂改革，不跟风、不折腾，保持定力，坚定信心。强化高效课堂的组织领导，深化课堂研究，确保集体备课成效，简化形式，减少教师工作量，坚持备课标、备教学用书、教参、备学情，明确年级目标、单元目标，细化课时目标，坚持课时目标的针对性，做到可操作可检测、可评价，落实教学评一致性研究。确保当堂检测评价的精准化针对性，坚持每一节新授课统一课件，由骨干教师先上示范课，其他教师特别是年轻教师落实听课学习，上达标课。积极引进互联网教学资源进课堂，让学生学习与信息化时代同步，以信息化手段支撑起充满生命活力的高效课堂。
9.强化课堂常规管理。本着“精简、高效”，促进教师专业发展的原则，创新教学常规材料的设置。改革教学常规检查制度，加强过程督查，做到定期检查与平时检查相结合，抽查与普查相结合，级部、学科组自查与互查相结合，使教师教学常规真正落到实处。完善教师课堂教学常规要求，落实不带手机进课堂提前侯课课中不得随意外出的，坚持使用普通话，规范课堂语言，深刻学习、领悟课程价值，深入挖掘课程与课堂的内在联系，落实课程课堂一体化育人。
10.开齐开足国家课程，深化研究校本课程。目前学校的课程资源匮乏，要基于“人的全面发展，致力立德树人”的课程理念，大力度推进课程的开发与实施，强化学校课程领导力建设，以项目组形式推进学校课程建设。要基于学校实际，持续做好舞蹈、绘画、书法、器乐等社团训练，坚持课程化实施，适时开设学校的选修课、必修课，做优低年级国际象棋课程、高年级的校园足球课程、开设好书法课程等从而落实课程育人。强化课程管理与评价，制定课程开发准入标准、实施办学，完善督查标准，确保课程实施真实有效。组织精品课程评选活动，打造学校品牌课程。
(五)管理改革。
11.加强学校班子干部队伍建设，强化学校中层干部队伍建设，不断加强自身修养，树立大局意识、全局观念，团结协作，以饱满的精神状态和扎实的工作作风，做全体教师的表率，做工作上的领头雁，做生活上的贴心人。对于想干事、思想觉悟高、工作能力强、群众基础好的同志，分期分批地吸收到学校中层岗位上来，建设一支特别能吃苦、特别能战斗、有责任担当的学校领导干部队伍。
12.构建高效的管理体系。根据目前状况特点和学校发展目标规划，构建适合学校发展和品牌打造的学校管理体系。统筹规划完善学校各处室(级部)的设置，明确其职能。核定各处室、级部的内设岗位并制定明确的岗位职责和责任目标。建立以处室工作为条、以级部工作为块的条块工作格局，实行处室主任负责制。狠抓工作执行力，强化团队意识、加大捆绑评价力度，各处室(级部)要提前做好对各自工作的规划研究，做到工作有规划，活动有方案，结果有痕迹，过程材料有收集，做到有始有终。强化责任勇担当，切实提高工作抓落实的能力，全过程、全方位、全时段抓实抓好教育教学管理工作。学校中层干部要向全体教职工述职，进行满意度测评，接受全体教职工的评议。不断完善处室(级部)考核办法，建立能者上平者让庸者下的学校中层干部任用机制。
(六)教师队伍建设。
树立教师第一的理念，学校发展教师，教师成就学校。
12.加强师德师风建设。深入开展师德教育活动，改革师德评议办法，加大问卷调查与学校督查力度，落实家长、学生参与评价制度。突出过程管理，建立教师师德考核档案。
13.促进教师专业成长。用评价促成长，树立终生学习的理念，把读书情况纳入教师发展能力考核，定期举行不同层面读书报告会，开阔视野，积淀文化底蕴。坚持“走出去，请进来”的办法，让外出学习教师及时搞好总结、交流，在适当范围内搞好二次培训。开展教师教学基本功竞赛、青年教师课堂过关、校内优质课评选、校内教学能手评选等活动。
14.完善教职工激励机制。继续完善并坚决落实，教职工量化考核办法、教职工考勤办法、班级管理量化考核办法等，广泛征求意见，按照“公平、公正、公开”的原则，建立激励与发展相结合的教师评价制度，调动广大教职员工的工作积极性、主动性。期末开展终结性评价和过程性评价相结合的办法考核教师，将教职工考核量化作为评优树先、职称评聘、考核的重要依据，定期评选优秀教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教研组长等，从精神方面鼓励教师，以调动教师的积极性和创造性。学校积极为教育教学能力突出的教师创设条件，为他们提供成长平台，让其在学校教育教学管理上充分展示才华。
15.关注青年教师的发展，对青年教师生活上有帮助、工作上有指导、烦恼有人解。选择师德师风好、业务能力强、管理能力强的教师作为青年教师的成长导师，全方位手把手指导青年教师成长，对师徒实施捆绑评价，强化过程管理，对导师的付出要有回报，把青年教师的成长纳入导师的量化，定期举办青年教师读书交流、专业成长培训、专业成长论坛培训、才艺展示、课堂大比武等活动，加快青年教师的成长。
16.推进班主任队伍建设。建立班主任选拔聘任制度，进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理。定期举办班主任管理论坛、开展危机事件处理与应对、舆情处理应对、家校沟通交流、学生管理、安全教育等班主任培训，促进班主任专业化发展。进一步完善班主任激励考核机制，在工作量、考核量化、评优树先、职称评聘等方面向班主任、特别向一年级倾斜，或单独设立指标。实现对班主任管理与考核的制度化和规范化，调动班主任工作的积极性。
17.关注教师的身心健康。每年定期为教师体检，及时了解自己的身体状况，适时调整生活规律饮食情况。定期举办全员参与的教师艺术体育文化活动，强健教师体魄，丰富教师的精神生活，陶冶情操，放松身心，进一步增强团队凝聚力向心力。每位教师要有自己的爱好和运动健身项目。打造学校家文化，关心教师家庭生活，对教师的难事操心事给予力所能及的帮助，同时希望全体教师能够换位思考，为学校大局考虑，为我们学校发展献计献策多提合理意见建议。
(七)学生发展。
学生管理是学校的重心工作，必须树立学生第一的理念，立德树人，育人为本。
18.狠抓学生品德修养，注重培养学生基本素养，基本文明礼仪，做到讲文明、有礼貌、懂得感恩，如：谢谢、对不起、再见、没关系等，立足育人，由学生成长中心对各年级要提出明确标准和要求，以及如何落实，熟记《小学生守则》、一日流程等要求，达到让学生内化于心外化于行。
19.狠抓好习惯养成，是所有教师的任务。我们要从最急需解决的问题入手，从最具体的细微小事抓起，抓实、抓细。行为习惯如整理习惯、整洁干净、饮水、个人卫生、衣着、发型、吃零食、乱扔垃圾、校车秩序、路队等;学习习惯如课前准备、课后整理、作业、发言、交流习惯等。抓好各年级特别是低年级课堂调控口令的强化训练，做到堂堂练日日抓，抓出成效，落实一日常规要求。
抓好过程管理，落实责任主体，实施捆绑评价，明确职责分工，齐抓共管，全员参与，全程育人，做好督查评价，做到班主任每天有评价点评，级部处室每周有评价有展评，注重过程性和结果性评价，落实评价结果使用。
20.学生自主管理问题，逐步引导学生进行自主管理，涉及学生学习、生活的方方面面，我们要明白哪些方面可以由学生自主管理，要结合本校学生管理实际，分步实施，根据年级特点落实不同要求，从手把手指导到逐步让学生自主管理，到完全放手，借鉴昌乐二中做法，在学生学习秩序、路队、集体活动、课间、安全等方面，培养学生的自理、自立、自主的能力。
21.明确校规校纪问题，校规校纪规定了什么?违反校规校纪怎么惩戒?学情怎么会商?班教导会制度怎么落实?校规校纪问题，由相关处室级部进行研究探索，我们必须做到有法可依，执法必严。
22.关注学生身心健康，加强生命安全教育与心理健康教育，心理健康教育是全体教育者共同的职责，组织好心理健康教育活动课、专题讲座。充分发挥心理咨询师的作用，班主任及任课教师要及时做好学生身心健康摸底，了解每一名学生的心理变化和家庭变故，让学生健康快乐。
22.加强学生劳动教育和职业体验。开展劳动和职业启蒙教育，开发劳动实践课程，组织形式多样的家务劳动、校园劳动、校外劳动和志愿服务实践活动。充分利用学校综合实践基地，由学校统一设计规划适合各年级的劳动教育课程，让学生参与进来，探索搜集蔬菜习性、特点、烹饪做法、营养价值等。充分利用社区资源、家长资源组织职业体验和实践活动。充分利用节假日、传统节日，设计适合学生发展的灵活多样的实践活动，做好活动的评价和材料的汇集。
(八)艺体活动。
22.加强艺体活动的组织和实施。狠抓活动育人，紧扣上级主管部门要求，结合学校实际，筹划组织好体育节、艺术节、科技节读书节、等节会活动，打造学校办学名片。继续抓好艺体社团建设，实现活动的常态化开展，推进活动的课程化实施，扩大学生参与面，带动各级各类比赛再创佳绩。全力抓好学生音体美监测项目，力争音体美质量年内达全县上游，县直学校前列。
23.抓好学校特色项目，继续开展低年级国际象棋、中高年级校园足球、周末社团活动，依据各年级特点开展选修课、必修课。全面提升学生素质，为学生个性发展提供舞台。
(九)家校沟通。
24.搭建“沟通、交流、协作”的平台，进一步加强家校之间的联系，促进学生健康成长、全面发展。坚持开展全员大家访活动，成立三级家委会，畅通家校沟通渠道。要推进家庭教育项目化课程化实施，成立家庭教育研究项目组，组建由骨干班主任、心理咨询师组成的家庭教育指导团队，学习培训提升交流，根据各年级特点由家庭教育指导教师，定期为家长举办专题报告，不断提升家长素质，打造家庭教育的新高地，助力学校发展。
(十)教育信息化。
25.做好信息化设备的更新维修调整和管理。教育信息化是教育现代化的重要推动力，对现有的设备资源加大维护力度，对多媒体进行清洗维修，做好规划，及时更新换代。抓好电教设备的管理工作，要责任到人，由电教中心统筹安排，落实责任主体，各级部处室做好监管，特别是多媒体和个人微机管理，必须做到及时关机，及时清理做好保护。
26.强化信息化手段在教育教学中的应用。充分利用信息化手段，做好各类信息资源的保存。让信息化手段课堂成为课程实施的重要保障。继续加强对教师的培训，充分利用上级提供的资源平台优势，做好培训使用。重视互联网、大数据、人工智能对人才培养的新要求，力争在创客stem教育、3d打印、机器人、动漫、电脑制作、信息学奥赛的活动有突破。
(十一)教育科研。
27.科研兴校，教研科研要接地气，小处着手，讲究实效。抓好与课堂改进、教育质量提升、学生素质提升、劳动教育、家庭教育等有关的课题研究;鼓励教师人人参与项目研究，人人有课题。落实科研成果的量化考核。
(十二)宣传工作。
28.立足学校核心工作，抓好学校发展主旋律宣传。宣传工作要抓住学校发展主旋律，继续以课堂改革、特色课程、管理改革、艺体活动、节会活动、根基教育、劳动教育、家校沟通等重点为主题，进行全面、及时、深入地宣传。做好宣传重点规划，每周都要做好宣传计划，并逐一落实;深入挖掘学校活动的宏观背景及深刻内涵，找准方向，定好位，发好力，争取宣传工作有大的作为。
29.对内宣传抓时效抓力度。继续加强网站、微信公众平台，充分发挥其不同功能定位的宣传作用。提高校园宣传版面时效性，做到重大活动、重大事件及即时更新。及时与各级教育行政部门的信息中心保持沟通，确保重大活动的宣传。
30.做大做强学校宣传工作。加强与各类重点媒体联系，使学校宣传工作上水平，上档次。重点抓好各级教育系统专业媒体，各级党报党刊、电视台的联系，深挖学校教育改革内涵，宣传品牌深度，不断扩大学校品牌的社会影响力，形成一系列有影响力的宣传稿件，取得重大宣传成果。
(十三)安全保障。
31.安全发展是最重要的基础。安全无小事，学校安全需要全员全时全事的保障，一岗双责，全校教职工要明确安全底线，要培训教职员工处置突发事件、应急疏散演练的素质和能力，提高师生安全防范意识，完善学校安全队伍建设。
(十四)后勤保障。
32.提高服务意识，强化服务效果。各处室要牢固树立服务意识，围绕学校工作重点，为教育教学提供优质的服务。教务、实验、后勤、保洁、保安、校产管理、物资供应、校舍维修等各方面都要提高标准，顾大体、识大局，在最短时间内提供最好服务，保证服务效能。校园环境要达到优美、精致，年内将学校部分植物挂牌命名，从而落实环境育人。规范学校资产管理，完善固定资产账目，做到账账相符，帐物相符。严格把关教学物品的供应，严格进货渠道，严格发放流程，做到物尽其用。加大基础设施维护、排查、修缮，确保学校水、电、暖、太阳能等基础设施正常高效运转。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇九
xx学校在“育人为本，特色发展”办学思想的指导下，在教育的发展中，正焕发出勃勃生机。
一、发挥教体结合优势，打造青少年曲棍球品牌。
2002年开始我校与市夏季运动中心联合，发挥教体结合优势，开展女子曲棍球项目的训练，现有1500平方米的“六人制”曲棍球场地。在非常艰苦的情况下，我们坚持十年有余。2008年被国家体育总局中国曲棍球协会命名为“国家奥林匹克后备人才培养基地”。
国家体育总局手曲棒垒球中心每年按时为我校发放价值5万元曲棍球、球棍、护具、运动员服装等，为我们曲棍球队的训练、比赛提供了良好的、必不可少的后勤保障。2014年4月4日，国家曲棍球奥林匹克后备人才基地考核评估工作小组的专家宋邦新、敖英松，还有省乒、武、篮曲中心乔主任，市夏季体育运动中心陈主任、赵主任等一行10余人，来到我校对基地发展情况进行评估。查看了xx学校的曲棍球场地，听了我的工作汇报。专家组对学校曲棍球运动项目给予很高的评价。
由于我校曲棍球成绩优异，2012年被评为省重点项目班，每年1万元资金扶持。省重点办项目两年一个周期，2013年11月我校申报了下一个周期的重点项目班的评审，评审通过将会得到每年5万元的资金扶持。昌邑区政府为我校新建校舍，现已动工。在设计新校址的规划图时，张伟校长首先考虑的是曲棍球场地及配套设施，决定铺设5000平米标准的“11人制”曲棍球场地。他来到我校后，亲自制定了曲棍球运动项目的发展规划，国家、省级比赛亲临现场给队员们加油鼓劲。队员们不负众望，近几年取得了优异的大赛成绩：2009年获全国青少年曲棍球锦标赛冠军；2010年获全国青少年曲棍球锦标赛第三名；2010年省十六运青少年女子曲棍球比赛冠军；2011年省青少年女子曲棍球锦标赛冠军；2012年全国青少年锦标赛u12组冠军，省青少年锦标赛冠军。我校第一批队员梁美玉、姚丽君、郝伟佳现在国家队；刘梦、刘爱在国家青年队；张金荣、由佳傲在国家少年队。张金荣、由佳傲、刘梦，这3名队员参加了2013年“女子曲棍球世界青年锦标赛”，2013年10月4日郝伟佳等5名队员在天津举行的东亚运动会上取得了第二名，梁美玉参加了2012年伦敦奥运会，实现了她们的运动梦想。
我校曲棍球队的教练贾立和是市夏季体育中心的资深教练员。他带我校曲棍球队，已近10年。由于学校体育教师缺乏，自2010年开始聘任贾立和教练为我校体育教师，在全校体育课上开设曲棍球训练课。曲棍球队员均是我校在籍学生，这些孩子90%是农民工子女或外来打工人员子女，这些孩子的特点是能吃苦、有韧劲。为不影响队员文化课学习，利用课余时间在我校曲棍球场地训练。冬季，每周一――周五放学后4:00训练至5:30；夏秋季节每周一――周五放学后4:00训练至6:00，节假日全天训练。我校在资金紧张的情况下，满足曲棍球训练项目的一切需求。对于家庭困难的曲棍球队员，学校与社会各界爱心人士联合，资助她们，保证这些队员安心训练，扫除她们的后顾之忧。
我校非常重视曲棍球队员的文化教育。每次听课我都非常关注曲棍球队员在课堂上的表现，也经常到班主任那里，了解曲棍球队员的学习情况。通过曲棍球的训练这些孩子课堂的专注性大大提高，思维敏捷，并没有因为训练而影响学习，反而促进了学习的主动性。马宁同学是班长，学习很出色，邹闯同学是劳动委员，都考入考上一实验中学的特优班。邢媛惠同学学习成绩在学年前五名。每学期学校大型的表彰会上，都会有“曲棍球队员运动之星”的表彰和奖励，鼓励她们刻苦训练，在比赛中取得更加优异的成绩！
经曲棍球队贾教练提供的信息，我们认识了王嘉廉先生，他是美籍华人，纽约长岛人冰球俱乐部总裁，义务出资在国内开展冰球运动，将开展冰球运动的学校命名为“王嘉廉冰球希望学校”。他委派王金玉先生为哈尔滨代表处首席代表。
2008年，xx学校被王金玉先生命名为“王嘉廉冰球希望学校”，正式组建了第一支冰球队，其中管莹等7名队员输送到国家队。刘思琪同学去美国参赛交流。2012年11月，张伟校长来到我校后，在了解学校冰球情况后，向区教育局邹局长、区政府刘靖副区长汇报了我校冰球现状以及我校特色办学的想法，两位领导高度重视并全力支持我校重新启动冰球体育特色项目。王金玉先生经过两次亲自考察我校之后，2013年11月27日，王嘉廉冰球希望学校哈尔滨代表处为我校配备了10套护具（含冰鞋和球杆），加上我校剩存的6套护具，我们招收了男女两队各17名学生（包括外校4名学生），再次组建起了xx学校的冰球队。
市没有滑冰馆，我们是在学校操场上浇的冰场；我校没有自来水，我们是在昌邑区环卫处买了12车水浇的冰。为了最大限度利用这极为珍贵的冰，2013年的寒假我校冰球队员们只休息了大年三十和正月初一两天；为了尽快追赶其它冰球希望学校，我们放学后、周末、节假日从未间断过训练。2014年4月19日，我校全体冰球队员和部分家长租车前往长春市的省滑冰馆训练一天，尽管很累，但冰球运动的快乐让队员们不肯回家。目前，我校冰球队利用我校的曲棍球场地，穿轮滑鞋拿冰球杆进行传接球与射门训练，每天放学后坚持训练到6:00点以后。就在5月16日结束的“第五届王嘉廉冰球希望工程工作会议”上，张伟校长做了工作汇报，并与王金玉先生进行工作交流，他对我们的想法和做法给予充分肯定，每年都会提供冰球运动所需的器材、运动员护具等，并邀请我校冰球队于8月21日――24日到齐齐哈尔市观摩国际冰球联赛。在未来的日子里，我们将心怀感恩之情，继续发展冰球运动，让冰球――这朵冬天里的奇葩舞动圣洁的韵律，奏响我校冰球运动的新篇章！
2009年我校开展了“小学经典诵读，塑人格途径的行动研究”课题。2011年末我校编辑印制了校本教材，充分利用校本课程，由班主任授课，全校开展国学诵读，一年级《弟子规》、二年级《三字经》、三年级《笠翁对韵》及千字文、四年级《增广贤文》、五年级《论语》、六年级背诵初一古诗文，我校开展了一系列的经典诵读活动，如国学班级文化建设评比活动；清明节古诗文朗诵比赛；“诵读国学经典”师生征文展，每年六一汇演都有国学类节目。诵读经典培养了学生仁、义、礼、智、信的传统优秀品质和温、良、恭、俭、让的君子之风，校园内树立了良好的道德风范，为学生的成长奠定了坚实的人格基础。随着高考制度的改革，语文学科分值的提升，国学知识的分值将增加，我们的国学课对孩子来讲意义重大。
学校显著的办学特色，让每一个走进xx学校的孩子都能得到理想的发展，他们将带着自信的面容，乐观的心境，高雅的品位、不挠的气质，带着对未来美好的憧憬走出校园，走向更加美好的人生。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇十
2012年12月4日。
2012年，我校围绕上级主管部门的工作安排和会议精神，深入开展了多项活动。并以“不断规范、致力精细、推进深化、努力创新、创造高效”为要求，以坚持办人民满意的教育为目标，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，抓实两个管理办法的学习落实、重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，一年来，在领导班子的共同努力下，工作较有成效，现将一年来主要亮点工作做一总结。
一、以创建高效课堂为突破口，促进教师的专业成长。
我校现有中青年教师17人，占全校教师总数的60%，形成了一支年轻，业务水平高的教师队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面打造高效课堂，提高教育教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。
1、我校本学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动，推动了高效课堂建设，促进了教师专业水平发展，提高了教师教学水平。
2、本学期我校为打造高效课堂的先进教学模式，学校领导班子一直深入到各个教研组，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，走进课堂观摩督导教学活动，效果显著。
3、学校各教研组开展了多次校级公开课，通过听评课，使教师们达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相关教研组并对每一次公开课都以图文并茂的简报形式予以全面跟踪报道，更便于教师之间探究学习。
二、利用有效评价，促进学生发展。
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。因此，学校通过完善高效课堂下的评价机制，进一步修订学校学生评价制度，从学生个人到小组，到班级进行捆绑式评价，并以一系列过程性评价表的形式进行追踪评价，以此让学生形成自我认识、自我教育、自我进步的能力，学会更多的学习方法，以利于学生的全面发展。只有这样才可能真正发挥评价的功能，使教师与学校的评价来促进学生的发展。充分发挥学生的主体作用，让学生参与到学习评价中，以此提高高效课堂模式下学生的综合能力。
三、筹款新建爱心餐厅和道路整治，解决师生午餐和出行问题。
我校教师陈海鱼联系企业家周海先生为学校捐款15万元，兴建爱心餐厅，配备了厨房加热、消毒、烹饪和进餐等配套设施，解决了全校教师和部分学生的午餐问题，化解了学生早餐加热及远途学生中午就餐难的现状，同时也为学生安排中午休息，提供了充足的时间保障。同时学校领导联系爱心人士对学校进行了校园周边道路整修铺沙，解决了学生上放学道路难走的问题，特别是行雨天道路泥泞难行的问题，为学生安全出行提供了保障。学校在解决学生面对的实际问题，改善办学条件上作出了巨大的实践与努力。
四、多方联系配备体育器材，建设活动场地，开展丰富多彩的趣味性活动，提高学生健康水平。
学校秉承“健康第一”的指导思想，建立和完善学校体育督导制度、学生健康监测制度和体育评价制度，对学校体育工作和学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系，将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。学校领导杜登高校长及杨应满书记与体育中心联系为我校配备乒乓球案两副，健身路径一套，更换篮球架両副，使我校学生有了更加丰富多彩的锻炼方式。我校围绕“以竞赛促活动，以活动促素质”的体育工作的宗旨，积极开展丰富多彩的校园特色体育活动，促进学生身体素质的提高。本学期我校开展了全校大型趣味性运动会，让学生在体会到竞争与合作乐趣的同时，身体素质综合水平不断提高。
五、力致精细化管理，落实学校各项工作。
按照上级主管部门提出的“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、高效和谐”的要求，我校继承传统，继续把精细化管理落到学校管理的各个方面，确定并修改了学校发展规划，提出了各项工作有计划、有检查、有落实，奖惩分明的工作方式。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。
（一）、从规范程序抓起。规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情做细做精。例如我校本学期的高效课堂教学交流活动，虽然时间比较长但效果很好，老师们都很受益，促进了青年教师的适应性和规范上课的诸多环节。还有本学期开展的“学生书画及手工制作”、“环境整治”、“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动及演讲比赛等活动。我校也以规范的大队仪式，议程安排有序，活动设计有新意、有教育意义而赢得了到会家长的高度赞扬。
（二）、从计划抓起。我们要求各部门计划的制定要健全、要有针对性、要抓好落实，把计划的落实作为精细化管理的首要任务。
（三）、从环节抓起。环环相扣，一环不乱，一环不差是精细化管理的关键。例如我校本学期举办的教师基本功比赛，按照我校校本培训计划安排，为全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，争做家长满意教师，争创家长满意学校，以“活力教育，魅力教师”为主题，我校开展了为期两周的教师基本功比赛。全校教师开展了基本功大比拼等活动，有一技之长的教师展示了书法、绘画、手工制作等。此次活动策划到活动安排、比赛进行中的组织，活动前的准备，活动后的总结每个环节都重视到位、考虑到位、安排到位。所以全校老师掀起了大练基本功的热潮，有效解决了部分教师对于先进教学经验难以接受的现状。通过本学期安排的诸多活动，真正体现了“活力教育，魅力教师”这个主题。
以上是我校今年的主要工作，我们的心得是，在抓好常规工作不放松，抓住要点工作求特色要效果。教育局今年提出的教育质量常规管理活动和学校亮点工作的总结，给我们今后的学校工作如何做实做细做成精品指出了努力的方向，我们也更有信心把学校的各项工作做得更好。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇十一
xx镇现有党支部33个，其中农村支部25个，机关支部5个，非公企业支部3个；现有党员1190名，其中农村党员819名。今年来，在县委、县政府的正确领导下，镇党委紧紧围绕工作重心，采取强有力措施，全面加强基层组织建设，形成了常规工作不掉队，重点工作有创新，整体工作上台阶的工作格局。主要做法是：
加强组织领导，强化班子建设，落实目标责任，深化思想教育，狠抓队伍管理，创新工作机制，探索党建模式，完善工作措施，基层党建逐步加强，党员干部素质明显提高。
结合“两学一做”活动，对镇、村干部集中学习培训，广大干部理论上清醒、政治上坚定、业务上精通、政策水平上提高，增强了为人民服务的意识和能力。
坚持“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，凡遇重大问题和重大决策都要在班子会议讨论决定。对重点项目和重大工作，实行集体领导和个人分工相结合的工作机制，实行任务分解，责任到人，增强了班子成员的事业心和责任感，确保工作目标圆满实现。
不断巩固完善《干部联系群众》制度、《三会一课》制度、《民主评议党员》制度、《党员干部结对扶贫》制度、《党员创先争优》制度等一系列制度，增强了干部的责任意识、廉洁意识和服务意识。
在抓党建促脱贫攻坚工作中做到“四个结合”，把脱贫攻坚与发展集体经济结合起来、把脱贫攻坚与培养农村致富带头人结合起来、把脱贫攻坚与调整农业种植结构结合起来、把脱贫攻坚与引导群众多元化经营结合起来，积极探索新形势下的集体经济发展路子，全镇现共建有4个扶贫车间，6个扶贫基地，4个带贫企业，共吸纳贫困户460户，安置贫困劳动力980人。全镇贫困户1531户、6525人做到帮扶措施全覆盖、户户有收入。
坚持党员领导干部带头学，把党章党规和习近平系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，制定相关学习制度，引导广大党员学深悟透，融会贯通，前三季度集中上党课3次，使党员受到很好的教育。
在广大党员中广泛开展“两学一做”学习教育意见征求活动，收集党员群众提出的宝贵建议共36条，为该镇“两学一做”学习教育的开展提供了有效的素材和富有创造性的思路，推进学习教育的实效性。
今年来，在县委组织部的指导下，认真贯彻执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，全镇共培养入党积极分子59名，确定党员发展对象10名，全镇党员队伍不断壮大，队伍结构进一步改善，整体素质逐步提高。高度重视党费收缴管理工作，把党费收缴与党建工作同部署、同管理，加强党费收缴和管理工作，截止到8月份共收缴党费10120元。
(一)加强日常管理。定期对各村远程教育播放情况进行督察，确保点击率。
(二)实现远程教育工作制度化和规范化。
(三)积极开展活动。充分发挥党员现代远程教育平台的实效性、便利性和带动作用，抓好党员干部党的政策、市场经济、法律法规等知识的学习培训，使党员干部受到了教育。各村每月定期播放《农事早知道》栏目，帮助村民了解最新最好的农业信息。
以农村基层党组织建设为重要抓手，集中人力、物力和财力，对王楼、夏楼、蒋堂3个行政村进行综合整顿帮扶。选择有影响的“先进村党支部”与后进村结成帮带对子，整顿工作呈现出比学赶帮超的良好局面，后进村整顿转化工作取得了显著成效。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇十二
尊敬的邵市长、金主任、各位领导、同志们：
在大家的关心和支持下，今年xx初中的年度考核有较大进步，在此表示感谢！下面，我分回顾、策略和展望三个方面汇报我校是如何推进课改的。
一、历程回顾。
回顾我校的课改历程，可分为三个阶段，第一段是从xx年至xx年，自上而下，学校和教师都是被动式的；第二段从xx年至xx年，自学校层面开始，教师是半被动式的，收获是多数教师尝试了先学后教；第三次是xx年至今，在市教育局大力倡导高效课堂的背景下，从两个实验班开始，教师是半主动式的，学校提出了“不让一个学生掉队”的课改理念，其收获是教学方式的改变，促进了学习积极性发挥和厌学现象的有效改善，初步实现“零掉队”，有了五个创新：形成了“345自助课堂”；建立了“自助课堂”评价系统、学习小组建设与评价体系、脚手架式的学案编写机制、廿三里区域跨学校衔接联动机制。
一年多来，学校成功承办了市高效课堂建设现场会，接受了“省轻负高质”现场会的检阅，迎接了来自沪、杭嘉湖、金丽温等省内外初中校、高校、教研机构的考察。引起了省基础教育研究中心、省基教处、省教研室和浙师大教师教育学院等机构的广泛关注。学校被认定为xx市课改基地校、市高效课堂创新年先进学校。
二、推进策略。
策略1以变化的观点看待顶层设计：做到整体规划、分段实施、直面问题、重点突破。学校每期召开一次课改工作会议，其关键词是问题、表征、归因和解法。上学期学校总结了五大问题。其中，一个问题是讲练错位、课堂结构不明，问题表征：教师重新占领课堂或随意的训练、以练代导。问题归因：新教师把握处理教材能力薄弱，面面俱到还有市场。问题解决：加强对新教1师、新调入教师、原初三教师的指导与监督。引导教师从学生原有知识经验入手，练习设计围绕核心知识、方法，从规范学案开始。明确指出课堂中老师讲三个点，过渡点、障碍点和提升点。正是通过这样的调研、分析、行动和督查，问题被一个个发现、解决。目前，我校教师参编的三本《自主学习教材全解》已在全省推广。
策略2以不变的本质抓实课堂教学。正如太极拳当中的动极静来，事物的变化之中蕴含不变。课堂教学上，无论哪种学习为中心的方式，都离不开自主学习、展示交流和反思评价，本学期我们强化了这三大本质的前提，即教师主导下的，有序的和针对性的；教学管理上，强化了学习小组建设，将小组评价向课外延伸，变听课制度为巡课制，提出了“四个一”的巡课要求；教学研究上，对省级课题进行了学科化、小题化和个性化处理。一年来，教师迅速成长，九人次应邀进行国家级、省级讲座，数十人开设了市级以上公开课，学科类比武、论文获奖发表增长了20%。
策略3以文化的视野整合教育教学。课改，改到深处是文化。就像看福尔摩斯探案集也能培养逻辑推理能力一样，从课堂入手，同样能拓展到学生的生活、习惯、品格甚至终身发展。加上新建的文化长廊、校史馆和大型浮雕等教育环境文化的支撑，学生的精神面貌焕然一新，大课间规范了，学生乐学了，阅读、思考、交流、表达等学习力提升了，综合素质也有明显的提高。市田径运动会提高了四个名次，计算机a等率增长了40%，科技运动会团体二等奖，学生落后面大幅度减少，种种数据给全校师生以不竭的动力。
三、新年展望。
在新的一年里，围绕课改做好两件大事，一是以优化小组建设和课堂结构为抓手，提升自助课堂品质；二是借外力挖内力，在寻找教师之间差距、缩短差距、拉大差距的循环中，促进教师个性化发展，探索新的载体以激励师生共同成长。
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇十三
中学是一所农村半寄宿制学校，现有教师126人，学生1450人。xx年，新镇中成立以来，我们就确定了“德育为首，建特色学校；全面发展，育特长学生”的工作思路。现在，我把我校建设德育管理特色学校的做法与体会向各位汇报如下。
（一）坚持习惯培养，做好常规德育（1）广泛征集，制定内容和方案。
首先，向全体教师、学生发放征集卡，在广泛听取民意的基础上，制定“9+1”日常行为习惯培养实施方案，并确定了我校研究的重点，即：文明礼貌好习惯。
（2）将良好习惯培养与特色班创建有机结合。要求每个班级申报一项班级好习惯，作为本班的特色，促进学生良好习惯的养成。特色班建设活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在教室外墙悬挂。学期末，成立评估小组，对活动展示情况予以赋分，并结合班级综合表现，评选特色班级创建先进集体。
（3）多项措施，强化习惯养成。为了将行为习惯培养落到实处，收到实效，我们举全校之力，从领导、到老师，到每个学生都行动起来，形成合力。首先，从教师做起，言传身教。
其次，从小处抓起，注重强化训练。我们每周确定一个小训练项目，利用每周班会时间，以班级为单位组织训练。并且，我们在校园生活中随时捕捉学生的表现，并用录像机记录下来，进行专项训练的时候有针对性的播放，让学生从中受到触动。
（二）深化英雄团队，搭建特色平台。
我们充分挖掘英雄精神的现代价值，在同学中掀起学英雄事迹，创英雄业绩的高潮。
（1）创新德育作业本：内容包括：感悟英雄——我的学英雄心得；标榜英雄——我的人生设计卡；对照英雄——我的每周反思卡；献礼英雄——我的优点储蓄卡。通过这种形式，将学英雄的教育融入到日常的学习和生活之中。
（2）通过实践活动深化此项教育。每年清明节和周世森烈士的祭日都举行“献礼英雄，寄托哀思”活动。在李运昌同志逝世的时候，举行了“悼念一代将军，传承英雄精神”活动。五四举行“传五四薪火，做时代少年”活动。
（3）扎实搞好三个仪式：“英雄团队评比、命名、授旗仪式”“英雄团队交接仪式”“学英雄好少年表彰仪式”。本学期，在中心校和利康医院的大力支持下，制作了“韩城镇第一届学英雄双十佳好少年”精美画册。
（三）拓宽德育时空，发展实践德育。
每年三月，我们都举行“举英雄旗帜远足，学英雄精神奉献”活动，近百名团员代表步行10华里到中门庄敬老院，为老人表演节目、打扫房间，为老人送去爱心和欢乐。学生的思想在一个特殊的环境中实现了升华，孝敬老人，奉献爱心牢记在了每个学生的心中。同时，徒步行军也锻炼了他们的意志和品质，让他们品味了付出之后的甘甜。每年中考，我们都推选“中考志愿者”，为考生做好后勤保障工作，让学生体会“送人玫瑰，手留余香”，提升学生的责任感和服务意识。
（四）依托校园文化，打造无痕德育。
我校的校园文化建设坚持显性文化和隐性文化并举，多载体、多内容、有特色。依据青少年学生的身心发展特点，通过宣传文化、绿色文化等显性文化形式促使学生深入思考，从中得到启示和熏陶；通过课程文化、理念文化、制度文化等隐性文化形式引导学生融入积极向上、健康有益的文化活动中去。其中，宣传文化坚持“从学生脑中来，到学生心中去”，每一块牌匾，每一句温馨提示语，都是学生自己的杰作。我们的宿舍文化以“整洁、文明、温馨”为指导思想，给孩子们一个自主创新的空间。每个房间都是学生自己创艺的名字，房间内部的装饰也是学生自己的设计。总之，整个校园做到了一草一木皆德育，校园的每个角落会说话，学生的人格、品格在潜移默化中得到提高。
特色德育管理促进了学校良好校风、学风的形成，增强了学校对战斗力和凝聚力，2010年，我校中考综合质量评估排在同类学校第一位，学校被评为目标管理优秀单位，市、区控辍保学先进单位，学雷锋十佳单位，唐山市阳光体育优秀单位，市学校体育工作先进单位，职教招生先进单位，诚信平安校园等多项荣誉。成绩催人奋进，我们韩城镇中这只优秀的团队会以更饱满的热情投身于特色学校的建设之中，将我们的特色做大、做强，为建设丰润教育强区作出更大的贡献！
热门学校工作亮点和特色汇报材料范文（14篇）篇十四
我代表乌兰街道党工委就街道社区基层党建工作向各位领导作如下汇报，不妥之处请批评指正，我将虚心听取，加以改正。
乌兰街道办事处成立于1983年，辖区面积7平方公里。总户数9689户(常住3783户、流动5906户)、总人数26483人(常住10463人、流动16020人)，管辖白音、满都拉、巴达拉呼、胡古吉勒、那仁5个社区。街道党工委下设1个机关支部、5个社区党支部，现有党员195名(其中流动党员22名)。按性结构别划分，男128名，占65.6%;女67名，占34.3%。按年龄结构划分，35岁以下58名，占29.7%;36岁至54岁42名，占21.5%;55岁以上95名，占48.7%。按职业类别划分，在职党员37名，占18.95%;退休党员71名，占36.4%;未就业的毕业学生及复转军人36名，占18.4%;自由职业者51名、占26.1%。按学历结构划分，本专科及以上学历62名，占31.8%;中专及以下学历133，占68.2%。
近年来，乌兰街道基层党建工作以“****”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“抓党建核心、抓基础重点、抓队伍关键、抓为民根本”的思路，不断深化和创新街道社区党建工作，着力提升服务居民群众的质量和能力。
(一)抓基础、强核心，不断健全街道社区党组织体系。
坚持以组织建设为基础，着力发挥街道社区党组织在街道社区建设中的核心作用。
一是配强配齐党工委领导班子，根据市委组织意图，辖区单位主要领导人7名同志被选配担任党工委委员，从而进一步优化了班子结构。
二是积极推进社区党组织阵地建设，不断改善社区党组织工作条件，近年来，我们采取政府扶持、共驻共建等形式解决了那仁、胡古吉勒、满都拉社区的办公及服务用房，那仁社区办公场所建设面积达400平方米，是我市首个达到和超过《内蒙古党委、政府关于加强城镇和谐社区建设的若干意见》提出的社区建设面积300平方米标准的社区。
三是逐步提高社区工作经费及干部生活待遇，社区工作经费由xx年的xx元/年/区，提高到现在3-4万元/年/社区;书记、主任工资待遇由补贴式转为事业管理人员的工资水平，市财政全额拨款，已达到2400元左右/月/人;副主任生活补贴由xx年600元/月/人，提高现在到900元/月/人，并于xx年纳入全市养老保险管理范围;委员的生活补贴也由xx年150元/月人，提高到现在216元/月人。
四是积极探索社区党建联席会议制度，与27家辖区单位签定了共驻共建协议，先后与市委组织部、政法委、民政局、卫生局、文体局等部门合作，统筹社区建设资金100多万元，建设了社区办公及活动场所、综治维稳工作中心、远程教育播放站、社区卫生服务中心、文化信息中心等服务场所，并配备了相应的设施设备，极大地改善了社区服务条件，为社区党建工作的协调发展奠定了坚实基础。五是积极探索非公有制经济党组织建设的新途径，不断拓宽党组织覆盖面。我们在建立健全社区党组织的同时，把党建工作触角向非公有制经济组织延伸，在三个非公有制经济组织成立了党支部，积极鼓励、引导、培养个体工商户、私营企业中的优秀青年加入党组织，至目前已有9名员工申请加入中国共产党，同时吸收入党积极分子8名。
(二)抓重点、强素质，不断优化社区党务工作者队伍。
一是推进社区党组织选举工作，2011年社区党支部、居委会成功实现了换届选举，一个社区作为试点，选举有一定党务工作经验、热爱社区工作的离休老干部担任支部书记，实现“传、帮、带”，四个社区的书记、主任实现“一肩挑”，五个社区的“两委”成员实现了交叉任职，真正把政治坚定、公道正派、实绩突出、善于做群众工作和群众公认的的干部选进社区“两委”成员。
二是推行社区党建工作目标考核机制，为进一步发挥社区党组织工作的积极性和创造性，乌兰街道党工委将工作任务、责任目标下方、下移，统筹与社区党支部签订各项工作任务责任状，实行半年评审考评、年终实绩考核，锤炼了社区党务工作者的综合能力，提高了社区党建工作效率和质量。
三是强化社区党建工作交流，近年来我们多次选派社区工作人员到先进地区考察学习社区党建，借鉴好的经验和做法，不断改进和创新社区党建内容。