总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
小学五年级语文教师工作总结篇一
丰富多彩的暑假马上就要过完了，我要把暑假生活好好总结一下，看看自己在暑假里都做了些什么。
这个暑假里我收获多多。
首先，我读了13本书，背了30多篇美文，参加了“第七届书香班级活动”。一共写了61篇参赛博文，还学会了“爱就让我承担”。帮爸爸妈妈做了许多家务劳动，学会了刷碗，拖地，打扫厕所，刷鞋等。心里很高兴。
其次，我参加了中国舞等级考试，我考的是四级。前天我想舞蹈老师了，就给冉老师打了个电话。老师告诉我顺利通过了考级，得了个良好。老师说我第一次考级就能考良好她非常满意。
再次，我参加了书法班的学习，跟着冯老师学了《曹全碑》。老师说我现在已经入门了，我也越来越喜欢书法了。
最后，这个暑假我还去新郑旅游了一趟，去看了黄帝故里。还去了几趟平顶山，把好玩儿的都玩了，十分开心。
当然，这个暑假我也有不足的地方。
第一. 只预习了数学，没有预习语文课本。
第二. 妈妈让我做的“眼保健操”，我没有完成好，总是忘记。
第三. 体育锻炼只剩下了骑自行车，跳集体舞和跑步了，连羽毛球都没打。
第四. 每天晚上都是十点钟左右睡觉，休息太晚了。
这就是我的暑假总结，有收获也有不足。以后我会继续努力的。
【自评】：20xx年的暑假马上就要过完了，妈妈让我把丰富多彩的暑假生活总结一下，找出收获和不足的地方。
我一共写了两个部分“收获”和“不足”。收获多所以详细写了，用了“首先、其次、再次、”。不足少就略写了。用了第一、二、三、四。欢迎多多指导。谢谢!
小学五年级语文教师工作总结篇二
本学期顺利结束了。为了更好的搞好班级管理工作，检查自己工作中存在的问题，结合我在班级建设及管理方面的工作情况，现对本期班务工作总结于下：
本期无流失、留级的学生。及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成五年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。
我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。
学生选出了学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。 我经常了解本班学生的学科成绩，认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈，了解他(她)们学习中的困难，及时地为他(她)们排忧解难，对家庭经济困难的学生赠送学习用品，在教室设立图书角以便让学生自由阅读，保证学生的知识得到积累与提高。并将学生的想法与科任教师交流，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。
我认真做好学生的思想工作，使他(她)们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。
制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员王成龙管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。每天早上做好晨检工作，及时、真实地填写学生出勤情况。
开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。
为了确保学生的安全，教育所有学生遵守学校的规定，不要到施工地去逗留。每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育，实行放学后不回家的双向请假制度(早上给家长打招呼、下午向班主任请假)。每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。全期无安全事故的发生。
每天由卫生委员对学生的个人卫生进行抽查，纠正不正确的卫生习惯，引导学生养成良好的卫生习惯，对养成较好的学生加以表扬和鼓励。
制定了《安全、食品卫生公约》，让学生明确应该遵守的事宜，强调放学后方能购买食品，要认准食品是否变质、腐烂，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品监督员做好观察记录。本期没有食品卫生事故发生。
教室和公共区域的清洁每天由劳动委员安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成教育，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。 坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作，搞好学生体质健康测试。由文娱委员、体艺委员带头，参加唱歌、体操、绘画、阅读等方面的训练，锻炼学生的能力。
组织学生做好眼保健操、广播体操，保证“两操”的质量。
我对学生的文明习惯加强教育，以身作则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。
我积极配合学校组织的中期测试和期末测试，及时了解学习成果。
作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现，互相配合教育好学生。本学期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，我与不少于90%的学生的家长交流过，便于班级的管理工作。
我教给学生必要的预防疾病的知识，提醒学生随时注意保护自己的身体，要他(她)们生病了就请家长及时治疗，或直接给我说，我可以帮助解决。对学生的异常情况及时处理，对胆小的学生主动询问，给予必要的帮助。对所有同学一视同仁，只要有病，就要给予关怀。
由于班级人数较多，进行各项工作的量度、难度就很大，
管理起来有时显得心有余而力不足，造成事与愿违的结果。
下学期班主任工作要加强与学生交流，与学校、家长共同努力，多关爱学生，为学生着想，解决各方面的困难，形成良好的班风。
总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作加以改正。
小学五年级语文教师工作总结篇三
尊敬的各位领导、老师们：大家好！在总结之前，我首先要感谢杨建英组长在任教4年级时对我工作地悉心指导和个人能力地全面培养，有幸担任五年级的级组长，还要感谢学校领导的信任和组内同事的关照，下面我就把我们组本学期的工作简单总结如下：因为即将初为人母，内心的紧张与兴奋会让我在如此庄重的场合不知所措，所以如有不妥之处还请各位海涵。
一、抓行规，促班风
为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年级良好班风的形成，本学期，我们仍把行规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线，对学生进行了礼貌，纪律，节约，安全，感恩等教育，内容涉及到学生在校生活的各个方面。并把学校的行规训练内容与班级的实际结合起来，做到因班制异。在日常管理工作中，我要感谢姚凤军，吴婧两位教研组长地支持，姚老师体谅我不便经常上网的困处，每一周都会把学校通过网上发布的消息及时告知给大家，吴婧老师则在活动中充分发挥了组长的风范。同时还要感谢跨年段教学的姜伟，胡勇军，周丽萍三位老师的配合。在整个训练过程中，1、2、3、6、7班经验丰富的老班主任能够把班级的日常管理抓实抓细。两位新上岗的班主任，以一首《两只蝴蝶》唱响嘉玛的情歌王子华碧以其幽默的教学风格赢得了学生的欢迎，并以三寸不烂之舌征服了家长的心，从而使5班实现了平稳过渡；成熟稳重、平易近人的杨学兰老师，把新组建的8班管理得井然有序，特别是文明礼貌的班风经常得到办公室老师的好评。在常规工作中，我们的课间操在体育高波老师的严格训练下已初步走上正轨。在这里特别值得一提的是504班，因为教师的变动，导致班级的班风有所下降。但从辩证的角度看，乱世出英雄，患难见真情，作为副班主任的杨令举老师在前班主任病假及准备公开课期间，默默的承担了很多日常事务的管理工作，如开学初的教室布置，板报设计，图书角的筹建等，可谓是副班主任的楷模。在曹老师正式离职后，班级问题层出不穷的情况下，蒋阳林老师勇挑重担，肩负起了班主任的工作，他上任以后马上进行了细致地现状分析，对班风进行了大力整改，使504班在新旧交替的变动中保持了政局的稳定。善解人意的韦国富老师同样能够以学校大局为重，毫不犹豫地肩负起了两个班的语文教学工作。还有王惠梅、胡贻斌、张华和几位语文老师的`挺身而出，恰恰是小学部团结协作的良好校风的真实再现。
二、抓教研，促教风五年级是新教材，因此五年级的老师们在充分享受各级领导关爱的同时，也深感肩负的压力。才华横溢、认真负责的张京华组长地加入，则让我们实实在在地感到了精神上的鼓舞，教研上的支持。本学期，总共进行了十八次正式的教研活动（非正式的教研无法计数）。组教师共听评课达246节次。同时，我们先后组织了“作课它班，常态教学”的古诗文教研交流活动，迎接了华师专家的评课指导，许青、曹海鹰、韦国富老师的课得到了市镇级语文教研员的亲自指导，同时我们还承担了“回顾拓展”，“课外阅读”两个专题的镇级语文新课程的观摩活动。王锐老师的富有创意的“走近科学”作文指导课为我校老师们开启了作文教学的新思路。总之，几位教师的示范课，在充分演绎他们个人实力的同时，也凝聚着张老师及组内全体教师的心血。在良好的互帮互学的教研氛围中，教学阅历丰富的修校长，杨学兰、彭园梅老师则发扬了老大姐的风格，从而使我们这些年轻老师的教学水平得到了不同程度的提高，进而使五年级的教研教学水平上升到新的台阶。三、抓活动，促发展本学期我们以“创建和谐家校关系”为主题，先后开展了以下活动：
1、9月1日开学典礼后，我们在体育组老师们地协助下，成功开展了5年级家长拔河比赛，本次活动既调动了家长参与学校活动的热情，又增进了家长、老师、学生三位一体的紧密关系。（501、507成绩可喜）
2、9月末，我们组织了“难忘的假期生活”作文集展。共展出优秀文集148本，对于写作欲望强烈的同学给予了极大的鼓舞，同时也得到了参观家长的一致好评。今后我们会每学期布展一次，争取上升到新的水准。（502、503、504质量较高）
3、家长会是家校集中沟通的主要方式，为此我们级组本着“开出水平，创出特色”的原则，高度重视、群策群力。其中501以家长猜谜，歇后语游戏，506以学生才艺展示，504、508侧重于新教师推荐，502、503以家长学生现场互动提问，唯一的一位英语班主任孔硕则突现了英语特色，使家长们在欢声笑语的互动活动中感受到了孩子的进步。505则以“给家长的一封信”作为情感的依托，使很多家长留下了欣慰与激动的泪水。最后，我们在级组的策划下，对所有家长进行了“我是孩子心目中的好家长吗”问卷调查。在家长的积极参与下，我们对孩子的家庭教育现状有了深入的了解，这大大促进了学校教育的开展。
4、10月份，我们组织学生参观了“东莞法制教育图片展”，撰写了普法日记。这次活动还得到了高校的大力支持，为我们全程摄影，对五年级师生们给予了精神上的鼓舞。
5、中华美文诵读大赛中，我们五年级老师群策群力，在充分训练学生朗诵及表演能力的同时，还大胆创新，挑选了16位机灵活泼的女孩子作为舞台背景，他们服装统一，道具则因每个班的节目风格而有规律的变化着，从而起到了视觉的冲击效果。同时，胡贻斌老师主动献计，带动几位老师利用两节课的时间制作了醒目的条幅，使节目锦上添花，几位女老师则放弃了午睡的时间，义务当起了化妆师。最后，我们被评为优秀组织奖。
此外，对于学校倡导的读书节，体育节、元旦联欢会，家访等活动，我们更是认真组织，积极参与，同时还积极为活动推荐及培训主持人。在各项活动中，虽然我们付出了很多，十分辛苦，但是，看到孩子们兴奋的笑脸，目睹孩子们的进步与成长，作为老师，一切的疲惫已不再那么重要。
今后，我们还将继续发扬团结协作、勤恳务实的光荣传统，大胆创新，锐意进取，为嘉玛的明天贡献自己的一份力量。
小学五年级语文教师工作总结篇四
这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。
我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。
为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。
学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。
每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。
到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。
这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流动红旗。
其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。
本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。
另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。
通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。
每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。
有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。
语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。
学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。
除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。
作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。
针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。
每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。
在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。
对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。
经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。
我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。
还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。
对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的.温暖，老师的爱。
作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。
总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。
一个学期以来，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。
回顾半年来的工作，有颇多的感慨……为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
一、加强思想政治教育，形成良好的班风
开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力;并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、加强安全教育，防患于未然
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的活动，提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性;利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步。
在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
小学五年级语文教师工作总结篇五
一学期来，我们五年级语文教研组的六位老师，团结协作，真抓实干，兢兢业业，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，扎扎实实地开展语文教学工作。
一、以学校的教研工作为依托，提升教师的科研水平，提高学生的学习成绩。
学期初，根据科研处的工作安排，本教研组经过组员的讨论，根据本年级学生的学习状况，我们制定出切实可行的教研计划，用以指导本学期的教学工作。
三月份，我和赵静老师先后赴河南沁阳永威学校学习，充分领会了永威的精髓，并把自己的所学所悟进行了交流，还在自己的课堂上付诸实施。
赵静老师为全校老师上了一堂汇报课，获得领导老师的一致好评。
庆云县实验小学的老师来我校学习，赵静老师为他们上了一节展示课，得到与会领导和老师的一致称赞。
四月份，德城区举行“中华经典诵读比赛”，学校把这个艰巨的任务交给了我们五年级，王立英老师、赵静老师和我，整合背诵的内容，挑选小主持人，在各班挑选演员，一丝不苟，在音乐老师的帮助下，我们的节目取得了区一等奖的好成绩，并在读书节启动仪式上，家委会联谊会上，六一儿童节时，屡次成功的演出，得到各级领导、家长、学生的高度赞誉。
在作家进校园活动中，我们引导学生阅读了沈石溪的动物小说，并延伸到他的系列小说。
在活动中，我执教了《象王泪》的班级读书会，得到了作家的肯定。
本学期，我们参加了第七届冰心征文大赛，第十二届华人作文大赛，“幸福德城”征文，“绿色家园”的环保征文等五次征文比赛，每个班每次都会有十多名同学分获一二三等奖，进一步激发了学生写作的兴趣和写作的欲望，提高了学生的写作水平。
在“幸福杯”征文中，五班的高舒淇和六班的王立彬同学的作文发表在《小神笔》作文刊物上。
学期初，在教导处的协调下，我们更换了学校大门口宣传栏的学生作品展示;组织每班学生在学校阅览室进行了大阅读，各班老师精心挑选适合本班学生阅读的书籍，学生感受阅读的氛围，享受到阅读的乐趣。
根据学校的安排，我们还组织了月检测，注重考查学生对基础知识的掌握，对于成绩不满80分的后进生，我们会再次让他们做一遍，再一次的巩固复习，进一步加强了后进生对基础知识的掌握，效果还是不错的。
本学期，我们充分的利用学校的校本写字教材，周一下午的写字课，我们统一写字内容，统一指导内容，注重学生的书写姿势和书写质量，经过一学期的训练，学生的书写水平有了很大的提高。
五月份，我们组织学生举行了作文比赛，老师们轮换监场，最后并根据成绩找到自己班的差距，找到努力的方向。
二、抓好组内教研，提高教师的教学效率，丰富学生的知识水平。
学期初，我们组织学生提前购买了《小学语文资料包》，利用早晨、中午的时间引导学生朗读、背诵，提前为升入六年级做好铺垫。
面对我们五年级学生普遍阅读水平不高，作文水平不够高的现状，学期初，我们在教研计划里就把阅读和习作作为本学期教学的重难点。
在阅读上，我们根据《阅读考级手册》上的推荐的阅读书目，引导学生大量阅读，指导学生摘抄，写读书笔记，进一步提高学生的阅读水平。
我们又有效的把课内外结合起来，学了《冬阳童年骆驼队》，我们让学生读《城南旧事》，学了《祖父的园子》，读《呼兰河传》，学了《半截蜡烛》，我们又找出课文让学生阅读;学了《刷子李》，我们找到《俗世奇人》的文章，读给学生听;学了《金钱的魔力》，让学生读《百万英镑》。
平时，我们加强小练笔的练习，学了《草原》，我们引导学生学习本课借物抒情的写作方法，进行了景色描写的片断练习;学了《白杨》，我们给学生提供了写作范式，指导学生夸夸祖国的建设者;学了《刷子李》，指导学生抓住人物的一个特点，仿照课文来写，这是学生写人的作文中效果较好的一篇;学了《彩色的非洲》，让学生仿照课文的表达方法，写了《彩色的德州》。
通过一学期的努力，学生的阅读水平和写作水平有了较大的提高。
三、不足和改进措施
我们五年级学生在阅读和写作上还亟待提高，书写水平离我们的要求还很远，下学期，在加大阅读量的基础上，教给学生阅读方法;习作方面，多给学生提供范式，进行片段练习，引导学生学习自己喜欢的作家的作品的风格，逐渐形成自己的风格。
前方的路任重而道远，我们会再接再厉，让学生取得更大的进步。
在本学期即将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、领悟新课标精神，教学观念有转变。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。
本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。
全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。
二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。
本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。
平时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。
本组教师能进步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展。
三、教研组织健全，活动扎实有成效。
我教研组的实践活动也搞的有声有色。
首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则。
上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺开(每人都上)，避免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。
课后，能进行认真的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。
下半阶段，每位数学教师积极参加学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富：几何教学、概念教学、计算教学。
一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对新课程理念的领悟和演绎，展示了我们教师对课堂教学的把握和教学机智。
作为第一线的教师，我们深知学习习惯对学生学习的重要性，所以在本学期中，组织每位教师学习《如何培养学生学习数学的良好习惯》，开展讨论，从而制定我校学生学习数学习惯条例。
使教师在传授知识的同时，在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。
并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的'语言表达思想、方法;让学生能在日常生活中运用数学;引导学生用数学的眼光去看待周围的事物等几方面来提升学生数学素养。
四、教研氛围浓
在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位教师的特长，挖掘每位教师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组工作开展得有声有色，效果显著。
每位数学教师能依照教研组计划，教法灵活地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要提高对实践本身(实践过程)的深入反思，使“研”更有深度。
“教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。
把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。
一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了许多优秀数学教师的课。
学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
二、加强常规管理。
本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。
1.本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。
在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
2.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。
保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。
每次单元检测各年级都能认真做好质量分析。
3.认真落实辅差，激励促进学生全面发展。
从上学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。
因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。
三、推进教研活动的开展，创建有效课堂。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
1.继续抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
本学期我们教研组经常进行集体备课，各位老师都能认真钻研教材、查找资料，写好个人思考材料，集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路，其他老师也能认真探讨交流，可以说每次都能收到很好的效果。
2.继续深化课堂教学。
我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索，，就有多位老师作好充分准备进行了课堂教学实践，其他老师认真听课，课后再组织讨论，肯定成功之处，指出需要改进的不足之处，大家共同提高。
值得一提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失，认真实在地写好教学反思，使自己的能力得到了真正的提高。
四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1.积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，并提高优秀率。
小学五年级语文教师工作总结篇六
岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、与各科教师加强联系。
积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系，形成教育合力
本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。分享：
小学五年级语文教师工作总结篇七
各位领导，各位教师：
下午好！
我们五年级组是一个团结奋进，快乐和谐的团队。我们有16个成员，每个成员都有自己的个性特点和特长，有认真肯干的九金钗：王丹敏、王燕平、王婵娟、王熠民、顾雪飞、朱秀敏、李飞燕、朱丽娟、郭卫娅，也有顶天立地的七罗汉：沈大师、洪水哥、老徐、小宝、蒋百万、柯厅长、我自己。大家个性飞扬，都用自己的智慧和才干共同打造实验小学五年级段的教育事业。
台州市教学大比武一等奖获得者沈远铭老师，带给大家前沿的教育观念。我们段的教学教研工作都离不开语文、数学学科组长，我们组的李飞燕和郭卫娅成了团队开展工作的基本点，由她们二人带头，把我们段的教研工作开展的扎实有效，不但注重平时课堂教学的有效性，更注重培养学生的终身可持续发展。语文组教师根据王校长提出的“先学后教”教学理念，在本段语文教学中严格规范了预习的要求，设计了一套针对课文内容的常规性预习和应景式预习，课堂教学中把教学主动权还给孩子。数学组老师们则加强数学联系生活的应用能力，开展数学选修班活动，让学有余力的15%的学生吃更饱、更好。在寒假、暑假实践活动设计中，我们段语文、数学老师集思广益，共同合作完成的《我们的春节之旅》、《暑期加油站》，这些实践性作业设计，受到领导表扬。
如果把孩子比作花朵，那么潜能生也是花朵，而且是更需要关爱的花朵。一个班集体要和谐发展，必须做好潜能生的转化工作。在教学工作中，大家时时贯彻王校长的教育理念，为有差异的孩子创造幸福成长的空间。我们段的教师利用中午，下午时间，为他们补课。办公室、改作室里经常看到他们俯身教导的身影。特别是王丹敏老师，整个夏天的中午几乎没有睡过午觉。我中午值日的的那几次，都看见他坐学生中间，耐心的讲解，我不忍心了，劝他去办公室休息，他说，习惯了，没关系。这多么让人感动。还有郭卫娅老师，每到下午放学，总是看到他一边改作业，一边在教孩子，让人由衷佩服。
对于年级段里的大型活动，大家总是大力的支持。比如说体育运动获一等奖，大讲堂获一等奖。特别值得一提的是报告厅的逃生演练。当我接到学生处下达的这个任务后，我心理就忐忑了。这个报告厅可是我们学校的人民大会堂啊。我把自己粗略设计的方案打印出来，来到数学办，听听他们的意见，真是人多力量大。徐老师帮我修改报告厅安全通道示意图，王丹敏提出方块型座位更加科学管理。陈乾宝帮我提出3个队伍一起走，缓解楼道。所以我们段480名学生逃生时间仅为2分02秒，得到了领导的表扬。还有英语节，艺术节，对于这样的演出，我们都是第一次举办，从主持人的培训到节目的上场，从教室布置到舞台细节的准备，从门口的保卫到舞台监督，这过程的每一个细节每一个角色，都是大家在精心的扮演着。大家毫无怨言，坚守岗位。正是有了这样的一个团队，我们的各项活动才取得了成功。在这里特别要感谢后勤组的全体教师，英语组的老师，音乐组的老师，他们给了我们太多的帮助。
在上学期，朱丽娟老师去外面培训，郭卫娅老师主动承担了两个班的班主任工作。本学期顾雪飞、李飞燕老师带病坚持上班，王燕平老师丈夫骨折，孩子幼小，忙里忙外。但她坚持不缺课。更让人肃然起敬的是王婵娟，在学校用人困难的时候，知难而上，增加担任毕业班的数学课，而且五六年级两不误，真是难能可贵。徐光金老师率领学校体艺队起早摸黑在训练场。我们老师所做的这一切是为了什么？无非是一句话，那就是一切为了孩子。
也许在各项竞赛中，我们五年级段不是最优秀的，但一定是最快乐的。因为我们是开开心心的一家人，有着和和气气，团结奋进的团队精神！
小学五年级语文教师工作总结篇八
年级主任是一份担当、是一份责任，从原来只是管好自己班上孩子的学习生活，现在要考虑九个班的老师、学生的如工作、学习、卫生、纪律……等各项工作。工作范围和眼界一下就扩大了许多。每天我都要抽空去各班转一转瞧一瞧。哪怕楼层上出现的一小点纸屑，都是自己的责任。
一学期的工作就像这样在繁忙而充实中接近尾声，这学期在学校领导的关心支持下，我们五年级组圆满的完成了各项教育教学任务。在这一学期的代理组长工作中，无论是工作成绩或者是自身的提升都收获很多。对本期的工作回顾如下：
一、保证学校的政令畅通；及时反映老师们的呼声。
及时向老师们传达学校各部门的要求和工作，及时与学校各部门沟通以保证顺利完成学校的各项工作。对老师的心声及合理的建议和意见及时向学校领导反映。并做好老师们的工作。
二、服务本组教师使他们能安心工作；
只有大家团结合作，同心协力才能更好的完成工作。对学校的各项工作做好解释和沟通，争取老师们的配合支持。在年级和班级出现问题时，诚心的交流思想看法达成共识。这学期五年级组老师团结协作、相互尊重、相互信任，使年级工作得以顺利展开。
三、着眼于每日细处工作：
每天都早到一点，到各班走一走，看一看争取早发现问题早解决。并与各班主任老师及时了解沟通。
四、积极组织参加学校的各项活动：
本期有两项大的活动：一是市学生运动会的开幕式团体操表演，大家起早贪黑两星期训练，圆满完成任务。二是学校的艺术节；因为老师们的大力支持五年级创历史出了五个节目。在艺术节哪天充分向全校师生展示了五年级的风采。
五、自我提升
年级主任是一份责任、是一份担当。在这段时间的学习和工作中我知道作为年级主任一是要宽容大度，要多站在别人的角度考虑换位思考；这样才能更好的理解别人，才能更好的沟通。二真诚待人，在工作和生活中主动去帮助他们。以心换心获取大家的支持。三、多学习多听多看，在遇到问题时多听取老师们的意见和建议。在大家参与中解决问题和共同工作。
作为年级主任我会在今后的工作和学习生活中，不断地学习充实自己提高自身的素养，严格要求自己，以身作则。团结本组教师。让大家在这个团结的年级组里愉快的工作。作出更好的成绩来。