总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
体育游戏工作总结幼儿园大班篇一
练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。
投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。
（一）幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。
（二）幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
（三）顶沙包走。
（四）游戏讨论：沙包不掉下来还要走得快应该怎么办？
1．保持头部不动腿要快走。
2．练习头顶沙包。
3．几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必须捡起来顶上。）
体育游戏工作总结幼儿园大班篇二
一、学校统一思想，领导高度重视。
万校长亲自召开阳光体育工作会议，给予代表队极大精神鼓励。充分做好后勤保障，学校专为阳光体育购置赛篮球10个，并给每个队员配置了一套运动服，在衣服上印制了我校的校名，让全体队员在赛场上展示了一完小的团队精神面貌。刘莉副校长更是非常关心日常训练工作，督促老师做好日常训练的记载工作，有第一手资料就可以准确得选好队员，并且几次带领全体阳光体育队员到华湘学校取经学习，一起学习跳绳技巧，一起指导学生如果甩绳，训练同学们达到默契，每日过问关注训练结果，比赛当天带队参赛，并亲自开车送队员，给予全体训练队极大关心鼓励。
二、教练员认真组织，全体队员刻苦训练。
从3月份接到通知就开始选人组队后，从六年级初选出20人进行训练，每天保证2—3个小时训练时间，早上45分钟下午120分钟的训练时间。在经过不断的磨合训练，观察学生之间是否形成了默契，哪些学生训练有毅力，有体力又能吃得苦，从20名学生中筛选出了参赛的11名队员。其中一名后备队员。最后一个月，整合11名队员的协调性、强化技巧、训练体能，队员们都能不怕苦不怕累，吃苦耐劳，进行比赛项目的逐项训练，每天都在进步。当然李声宇老师也想了很多调动学生积极性的办法，特别是加入邓红力老师的协助之后，同学们的热情高涨。值得特别表扬的是224班的罗芾同学，在比赛的前一天生病，在家休息了一天，第二天参赛还能在母亲的陪同下积极参加，他是跳绳中的主力队员，顽强的毅力助涨了他参赛的决心。最后大家以389个的好成绩获得跳绳项目的第一名。
三、老师精诚合作，发扬团队精神。
团队精神是高绩效团队中的灵魂，本次活动中，体育组的所有老师能积极出谋划策，全体队员和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，我校的成绩有了很大的提高。
王素英、周新义到东校区指导训练;曹显平老师在参加农村组的比赛裁判后，立即将比赛中学生容易犯的错误收集起来，到东校区训练点参加指导学生训练，以减少比赛中的失误;因团队人数较多，小学生自觉性较差，训练项目较多，管理难度较大等原因，一个人管理训练起来精力不够，学校安排了邓红力老师协助训练，邓红力老师每天训练学生的投篮，及时指导学生投篮技巧，学生投篮率迅速提高，阳光体育组的训练成绩离不开邓老师的大力协助。
总之，在本次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，每一位老师、同学都做到了精诚团结，我们的工作是扎实高效的，比赛能取得如此好的成绩，更充分体现出我们是一只成功的团队，有利于更好地开展教育教学工作，我们也将在今后的工作中更加努力。
体育游戏工作总结幼儿园大班篇三
1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。
准备：独轮车四辆
过程：
一、开始局部：模仿操。
二、基本局部：尝试推车过不同的路面。
1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。
三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。
体育游戏工作总结幼儿园大班篇四
感谢以下参与整理的老师：李智娟 许雯琦 余蓓 刘霞 刘莎莎 胡小小 沈燕 叶婷 时间：2013年4月 游戏名称：编花篮（1）
游戏目标：发展幼儿单脚向前跳的能力。游戏玩法：
3—6人参加，参加者伸出右脚，构往前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直到儿歌念完。
游戏名称：斗鸡（2）
两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，游戏开始，双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作，使对方推动平衡。
游戏名称：跳房子（3）
游戏目标：练习幼儿双脚并脚跳的能力 游戏玩法：
游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，完成游戏。
游戏名称：老鹰捉小鸡（4）
游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。游戏玩法：
一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。
游戏名称：挤油渣（5）
游戏目标：提高幼儿身体协调性，有初步的合作意识。游戏玩法：
参加者靠墙壁而立，边念儿歌边用力量向中间挤，注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。
儿歌：挤呀呀~挤呀呀~挤油渣呀！~南边~来了个小猴子呀~！大家~一起~来用力呀~~油渣一会~就出来啦~。
游戏名称：贴烧饼（6）
游戏目标：发展幼儿躲闪追捉跑的能力 游戏玩法：
幼儿围成一个单圆，人数较多时可围城双圆。相邻两个幼儿留出一臂距离。先指定两个幼儿，一个跑一个追，跑的幼儿可以任意贴在圈内一名幼儿的前面。被贴的幼儿就要开始逃跑。如果追的幼儿抓住了跑的幼儿，跑的幼儿就要反追。以此反复进行。
游戏名称：三个字（7）
一名幼儿做捉的人，其余幼儿在一定范围内躲避追逐，如果快要被捉到了，幼儿可以保持不动并伸出手指摆出“三”的姿势，并且大声念：三个字。捉的幼儿就不能捉他。继续捉别的可以移动的幼儿。已经说“三个字”的幼儿必须保持不动，等待别的可以移动的幼儿拍他身体的任何部位一下，才可以移动，继续参与游戏。
游戏名称：警察捉小偷（8）
游戏目标：能分清角色，在一定范围内快速反应躲闪跑。游戏玩法：
幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
游戏名称：跨步（9）
游戏目标：提高跨步及长时间保持平衡的能力。游戏玩法： 参加游戏的幼儿分两组，先开始的一组从跨一步开始，跨出后成单脚站立状，待站稳后，第二个人仍旧只跨出一步，但可与第一个人相互扶持，保持平衡。以此类推，直到第一组所有的人全部跨出。如果期间该组有人双脚落地，则算失败，另外一组以同样方式进行。如若均未失败，下一轮则跨两步，依次类推。
游戏名称：行动一致（10）
游戏目标：单脚连续进行跳，保持身体平衡。游戏玩法：
幼儿分成3—5人一组，每组一路纵队站在起跑线，后人左手扶在前人肩上，右手握住后人抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步向前集体跳起，以排头跳至终点的顺序判断输赢。
幼儿分成相对的2条纵队（ab），由a方开始起跑，跑向b方队伍时，与b方首位幼儿击掌表示交替，然后站在b方队伍的最后面。b方被击掌的幼儿跑向a方队伍与a方首位幼儿击掌后排至队尾。以此类推，来回往返接力跑。直到队伍中所有的幼儿都跑过结束。该游戏可以进行小组竞赛，提高幼儿游戏兴趣。
游戏名称：口号追人（12）
游戏目标：提高快跑及反应能力，知道遵守游戏规则。游戏玩法：
幼儿围成一个圈，从排头报数，每人记住自己的号数。当老师叫某个号数后，如“5”号，5号幼儿则在圈外逆时针方向跑一圈回原位，6号幼儿需快速反应去追。如5号幼儿在途中被追上了，则6号队员胜。若没有追上，两人回位，教师继续叫号，游戏继续进行。
游戏名称：套花瓶（13）
游戏目标：提高幼儿合作与身体灵活性 游戏玩法：
3名幼儿双手错位连接。其中两名幼儿左手在上，一名幼儿右手在上，连接成三角型。双手在最上方的两名幼儿伸手去套另一名幼儿，从头部向下套住并蹲下，被套的幼儿抬脚向后退步，退出“圈”。以此方法再套另外两名幼儿。套圈的过程中小手不能松开，如果全部都解套后，三名幼儿的双手应该连接成一个圆。
游戏名称：背萝卜（14）游戏目标：提高幼儿臂力和背力 游戏玩法：
2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。
游戏名称：地雷爆炸（15）游戏目标：快速躲闪、追逐跑。游戏玩法：
游戏前先用黑白配、剪刀石头布等猜拳方法决出一名幼儿为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏名称：翻身接力（16）
游戏目标：能与同伴面对面同向翻转身体，保持身体平衡。游戏玩法：
将幼儿分成相等人数的两队，游戏开始双方各派2名幼儿站在中线和端线，其他人一路纵队站在起点线。裁判法令后，两排头跑至中线与同伴翻身两次后，原跑者接替中线同伴的任务。原中线处幼儿跑至端线与端线幼儿翻身两次，原端线处幼儿迅速跑回起点，与新排头击掌后，至队尾休息。游戏循环，先完成的队胜利。
游戏名称：追海浪（17）
游戏目标：提高幼儿钻的协调与灵敏性。游戏玩法：
将幼儿排成四列横队，每横队之间间隔2米。幼儿手拉手作海浪。集体朗诵儿歌：“海浪海浪往前跑一浪更比一浪高，我追海浪到岸边，海浪见我哈哈笑。”念完后最后一排幼儿手放开，往前钻进第三排幼儿手拉手间的空隙，成一排后再拉起手作海浪，如此类推，从场地的一端进行到另一端（海边）。
游戏名称：占角（18）
游戏目标：练习快跑，提高奔跑速度。游戏玩法：
一组幼儿站在一个图形角上，一名幼儿站在中央。游戏开始，站在中央的幼儿叫：“1、2、3”时，站在图形上的幼儿快速调换位臵，这时，站在中央的幼儿迅速抢占角上幼儿的位臵，站到位臵的幼儿获胜。
游戏名称：遥控机器人（19）
游戏目标：发展幼儿向前走、向后走以及侧向走的能力。游戏玩法：
幼儿听教师口令统一行动，如听到“向前走三步”则向前走三步。口令“向前走三步”、“向后退两步”、“向左踏一步”、“向右踏一步”等。若机器人没有按遥控者口令行动则必须退出游戏进行“修理”。
游戏名称：摇小船（20）
两人迎面双手搭住对方的两肩同时下蹲，各坐在对方的双脚脚背上。然后前后摇摆前进。
体育游戏工作总结幼儿园大班篇五
孩子们的平衡能力比较弱，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。
1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
1、4个果篮，橘子若干。
2、人手一根长约70cm的棒子。
3、轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》，录音机。
（一）准备活动：
师幼跟随音乐《向前冲》做动作，活动一下肢体。
（二）活动过程：
1、幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。
2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢？请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。
3、游戏：摘橘子。
（1）教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。
（2）秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。（教师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。
（3）幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2—3遍。当橘子摘完后，结束游戏。
（3）教师小结游戏。
（三）放松活动：
师幼随音乐《小骏马》做放松活动。
通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。