范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级字篇一
黄昏的微风吹走了白天的闷热，夕阳的余晖把医院雪白的墙染成金色，也染金了爷爷身上洁白的病衣。
升上初三的我每天都被成堆的作业困住，抽不出空来。好不容易有了片刻的闲暇时光，便到医院看望生病的爷爷，与护士一齐将他抱上轮椅，推着爷爷出来散散心。
走在医院花园的羊肠小道上，一边与爷爷寒暄，一边欣赏沿途的风景。突然，在小路的尽头，出现了一段下坡路。我抓紧了轮椅的手柄，缓缓用力，平稳地走进了这段下坡路。没有听到爷爷因不适而粗声喘气，我在心里舒了一口气。
突然，一副熟悉又陌生的画面在我的脑海中一闪而过，我循着这画面的足迹觅去。
那是在我小的时候，我时常坐在爷爷运输成熟麦穗的板车上，爷爷推着我，穿过了被压低了头的麦田，淌过了清澈的河水，渡过了村头的青石板桥。有一次，爷爷推着我，遇到了一处高地，我半跪在车头，像一位英勇的指挥官一样指挥爷爷前进，爷爷也像受鼓舞的士兵一样兴奋地大吼，后退了几步，然后用力地推着板车艰难地爬上了高地。高挂的太阳将爷爷满脸的汗珠照得闪闪发光，还有他豪迈的笑容。
现在爷爷老了，无力将我推上高地，自己也顺着下坡路不可阻挡地下滑。微风拂过，吹乱了一树绿叶，吹起了爷爷半垂的白发，他沉睡的面容是如此尊贵，又带着许多沧桑。我的脚步更轻了，生怕吵醒睡着的爷爷。
在我青春年少时，爷爷帮助我在人生的是上坡路上一步一步地前行；但是，岁月不饶人，爷爷走过人生的顶峰后，便如倾泻的河水一般走上了通向生命的终点的道路。从这一刻开始，我要紧紧拉住年近黄昏的爷爷，虽然无法阻止他滑向人生的终点，但至少可以减缓他下滑的速度，好好享受与爷爷在一起的时光，任凭下坡的路上有千难万险。
八年级字篇二
1.曹(准优)：活泼开朗热情是你最明显的特征，也是你最突出的优势。
寄语：更加自信，更加努力，你就能更好地发展自己。老师的最大心愿是你学的更好，心情更好。
2.陈*(准优)：在学校你是个很听话的学生。遵守纪律，尊敬老师，做事负责任，有良好的智力，学习能力较强。 寄语：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩;言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。
3.程*(准优)：文静是你最明显的特征。学习人证，做事负责，是你最突出的优点。
寄语：心情更好，学习更好，是你应该追求的目标，也是老师最大的心愿。
4.高*(准优)：性格内向，自制力不错：智力好，学习成绩也较h默默地耕耘，默默的发展自己。
寄语：只有辛勤地耕耘，才有更好的收获。
5.宦*(准优)：能歌善舞的你富有同情新，乐于交友，做事认真负责;在学习方面刻苦不够，自信心不足。 寄语：在充分展示个性特长的同时勤奋学习，才能使自己得到更全面的发展。
6.贾*(准优)：自觉守纪的你，性棵内向，温和;学习用功，做事负责任，同学关系好。
寄语：活泼一些，多交益友，将更有利于你的学习和发展。
7.罗*(优)：性格内向，自律能力好，自觉以更高的目标要求自己，激励自己。友好地对待同学也是你的优点。 寄语：努力就有机会。只有坚定的信念，才能使梦想振翅高飞。
8.罗(准优)：你最明显的特征是你活泼开朗;对工作认真负责是你最突出的优点。良好的自信心支撑着你一直不懈努力，积极奋进。谢谢你为班集体做了许多卓有成效的工作!
寄语：每个人都会暂时的不如意。努力就有机会，一切都会悄悄地改变。深信，美丽的前程就掌握在自己的手里。
9.罗(准优)：多才多艺的你，做事认真负责，学习也很刻苦，就是“太慢了”。
10.罗(准优)：写字十分漂亮的你，为人诚实，性格温和，同学关系好;学习用功，做事负责，自觉遵守纪律。 寄语：多向老师请教，更有利于提高学习效率。展示自己的优点和特长，培养自信心。
11.罗(优)：学习认真，做事认真，是你最明显的特点。活泼开朗，意志力强是你的好品格。你有些好胜好强，而在老师面前有些拘谨。在老师的心中，你是个好学生。感谢你为班集体做过许多有益的工作!
寄语：更多的努力，追求更高的目标，实现自己的梦想，让自己拥有更好的心情。
12.缪(准优)：性格温和，学习勤奋是你的特点，热爱集体，做事负责，自觉遵守纪律是你的长处。
寄语：即使在最困难的时刻，希望仍向你招手。相信：办法总比困难多。
13.秦(良)：你是个很有个性的饿学生。关心集体，做事比较负责，同学关系好。有时不太注意小节。
寄语：只有严格要求自己，才能更好地发展自己。只要努力就有机会。
14.秦(优)：许多同学敬佩你，因为你有许多突出的优点。意志力强，有良好的自信心是你最大优点，你一直在努力超越自我。谢谢你为班集体做了许多有益的工作!
寄语：学习更好，言行更加文明，才能更好的发展自己，塑造更完美的你。
15.芮(优)：活泼开朗，同学关系好;有良好的意志品质，自信心强，学习脚踏实地。关心集体，做事负责。 寄语：心情更好，学习效果才会更好。只有坚持不懈的饿努力，才能实现新的自我超越。
16.沈(优)：因为有更多的优点，你才最受同学敬佩。意志坚强，活泼开朗是你的性格特征。你聪慧可爱，友好待人。而写作更是你的特长。谢谢你为班级做了许多有益的工作。
寄语：更高的目标追求，才能更好的发展自己，更加文明的言行，才能塑造更加完美的你。
17.束(良)：内向型性格的你，学习比较用功，在守纪方面很自觉，同学关系好，感谢你为班级做了许多有益的工作! 寄语：打开心扉，让自己的心灵更加开放，塑造一个朝气蓬勃的你!
18.水(准优)：乐观开朗的你，为人真诚，待人友好;关心集体，做事认真，自觉遵守纪律。
寄语：善于利用假期，才能学的更好，时常对未来产生美好的遐想，自己心情就会更好，学习效果就会更好。
19：谭(优)：你明显的特征是活泼好动，你有良好的意志品质，做是负责，善始善终;自尊心和自信心都强，学习很下工夫，能正切对待有时的挫折，你为班级早上开门辛苦了一学期，谢谢你!
寄语：每个人有时的不如意，努力就会改变，爱拼才会赢!
寄语：勤奋学习才能更好发展自己的沉没才智;更多的展现优点，才能塑造更好的人格。
21：王*(优)：性格内向，意志坚强，有很强的责任心。有很强的学习能力和良好的学习习惯，学习效率高。热爱集体，团结同学也是你的优点。老师欣赏你，同学敬佩你。
寄语：开放，乐观的心灵。更有善你健康成长。
22：王(准优)：待人友好，做事认真负责;关心集体，热爱劳动;学习用功，学习成绩有很大的提高。
寄语：相信耕耘自有收获，付出总有回报!
23：王(准优)：你有良好的智力，学习比较用功，为人民随和，同学关系好;关心集体，做事能负责。有时，你不太注意小节，显得有些随便。
寄语：学习更好。守纪更好，多做有益他人的事，是老师对你的期望!
24：王*(优)：文静是你最明显的特征;自信，意志力强是你良好的品格;学习认真，做事负责是你最突出的优点。谢谢你为班级做了许多工作!
寄语：快乐成长，更好地发展你自己，是老师最大的心愿。请相信：有耕耘自会有收获!
25：奚(良)：聪明的你，关心集体做事负责，遵守纪律，团结同学。
寄语：只有勤奋刻苦，才能学的更好;只有和你良好的智力相称。
26：俞*(优)：学习认真，做事认真，为人真诚，是你最大的特征;关心集体，友爱同学，也是你的优点。良好的品格，良好的学习效率，使你赢得了许多同学的敬佩。
寄语：信心和梦想相伴而生。更加自信，梦想才会振翅高飞。
多有益的事，谢谢你。
寄语：你更好地发展——学习好，品德好，心情好;是老师最大的心愿!
寄语：讲究方法，让自己学习更有效，努力进步，让自己拥有更好的心情。
29.张(优)最受同学欢迎的你，有乐于奉献的品格，热爱集体，帮助同学，意志坚强，学习有成效，都是你最突出的优点，感谢你为班级做了许多有益的实事。
30.周(准优)：说话很有特色的你，为人诚实，待人温和。你很乐观，也很烦恼。自觉守纪，关心集体，做是认真是你的优点。
寄语：多一些欢笑，少一些烦恼;相信努力就有机会相信一切会好。
31.曹(准优)：你有良好的意志品质，学习刻苦;富有同情心，关心同学。守纪，做事认真也是你的优点! 寄语：多一些自信，找一些方法，就会有更好的学习效果。
32.曹*(良)：守纪，做事认真是你的优点。学习不刻苦。
寄语：努力就有机会，更多的优点展示，会让自己有更多的好心情。
33.曹(良)：关心同学，尊重他人;遵守纪律，学习比较用功。
寄语：用心用力，去体验成功，找到自信。专心是积极进取的支点。
34：朱(良)：为人真诚，关心同学做事认真负责;遵守纪律，学习比较用功。
寄语：在弱势学科上多投入时间。只有多努力，才能体验成功。
35：方(良)：活泼而有文静的你，同学关系好，守纪自觉，做事认真负责任。
寄语：为了更好的发展自己，你需要在学习上多下些功夫。
36：宦(良)：口才不错是你的特长。遵守纪律，做事负责是你的优点。学习不够刻苦。
寄语：唯有辛勤的浇水才能绽开成功的花朵;更加努力才能更好的发展。
37：宦(良)：心地善良，有同情心。关心集体，做事负责，学习比较尽力。
38：鲁*(准优)：学习很用功，待人温和;自觉守纪，做事负责任。
寄语：学习更好，优点更多 ，更加文明的你才会让自己更加满意。
39：罗(良)：为人忠厚，听话。遵守纪律，做事负责任。学习基础比较差。
寄语：在学习上多下些工夫，让自己学的更好一些。
40：罗;珍惜学习机会对每个学生来说是明智的选择。聪明的你，只有严格的律己，勤奋学习，不断的发展自己，才不辜负母亲，奶奶对你期望。
41：罗：遭受纪律，同学关系不错，老师安排的事你能做好。你学习基础不好，学习有困难，有总是贪玩。 寄语：在学习上有困难的你，更需要更多的努力。只有努力才有机会。
42：罗(良)：你意志力不错，生活自理能力强，为人正直做事负责任，遵敬老师，相信老师，关心集体，团结同学。 寄语：暂时的学习困难，只有持之以恒的努力，才能克服。时常多自己说，我行。
43：罗(良)：为人诚恳的你，守纪自觉，做事负责，同学关系不错，在学习上，暂时你有些困难。
寄语：信念是一盏灯，会照亮自己的前程，不要灰心，不要叹息，相信，努力就有机会。
44：芮：学习比较努力，做事能负责，同学相处关系不错。守纪一般，有时对自己的约束不够好。
寄语;勤奋学习，回报父母，展示优点，发展自己。
45：水(准优)：你是个为人诚美，很自觉很听话的学生。关心集体。做事认真，团结同学是你的优点。学习也很用功，暂时还有些困难。
寄语：活泼一些，大胆一点，多派向老师同学请教，主动发展自己。
46：王：乐观开朗，同学关系好是你的长处，有时你比较随便，学习有困难而有不刻苦，这是你的不足。其实你反应快，有良好的智力。
寄语：聪明的你应该懂事，珍惜学习机会，才是明智的选择。
寄语：学习更努力，优点更多，是老师对你的期望。
48.王(良)：自觉守纪，关心集体。热爱劳动是你突出的优点，有信心，不气馁是你良好的品德。
寄语：更好的发展自己，不仅需要你继续展示优点，还需要你在学习上更加努力，特别要向老师同学多请教。
49.王(良)：在守纪有明显的进步，学习成绩也有一定的提高，你有能力在许多方面做的更好。
寄语：珍惜自己的学习机会，更多的展示优点，更好的发展自己。
50.王(良)：团结同学，自觉守纪，做是负责，是你在本学期最明显的优点。
寄语：更好地发展自己，你需要在学习上更刻苦。要相信：努力就有机会。
51.王(良)：性格温和，为人忠厚，既是你的明显特征，也是你的优点。还有遵守纪律，做事负责的长处。
52.奚(良)：遵守纪律，做事负责任，能宽容别人的缺点。
寄语：为了更好的发展自己，你需要严以律己，付出更多的努力。
53.奚：(良)性格内向，为人温和。你最明显的优点是自觉守纪，友爱同学，做事认真负责。
寄语：活泼开朗一些，让自己心情更好;多向师友请教，让自己学得更好。
54.姚(良)：遵守纪律，做事负责任。最突出的优点是关心集体，乐于做好人好事。
寄语：老师期望你在更多发面战士自己的优点，特别要足以珍惜学习的机会。
55.周(良)：你有良好的心理品质。乐观开朗是你的性格特征。关心集体，关心同学，待人热情，是你的突出优点。 寄语：老师期望你更多更好的发展优点。也期望你在学习上有明显进步。
八年级字篇三
——-题记
聆听，我的声音，那是一首悲伤的交响曲，在我的心里奏响了声音，那是一句鼓舞的话语在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃烧。但我依然相信，那是逐梦路上一道别样风景，也是一种奖励。但我正确的认识到自己，这次考试，我失败了。
天在下雨，仿佛在倾听，我心中的那份忧伤，但我听到班主任说我数学只有75分时，我的确是吃了一惊，不过那个消息是千真万确的。一种莫名奇妙的悲伤涌入了我的心头，憎恨吗？不！失意吗？也不！我必须去慢慢体会着份独特的心情，为什么在数学强项上还会失败呢？为什么一直以成绩引以为荣的我，现在竟落此下场，或许我真的有什么不足吧！我也知道我不是个天才。
我握紧拳头，脑中没有了思绪，只有一种信念，我的梦是否来了，我是否追到了？我只明白，我应该将自己的那份朦朦脓脓的那份青涩的梦深深的埋入心里，也许我能精心的培养，使自己那份梦绽放出美的色彩！
我明白，失败是成功之母，这次期中考试无疑给我敲了警钟，成绩一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教学楼周围。也许我应该试着擦拭烟泪，不是吗？我不能一直停留在摔倒的过程上，爬起来。虽然在这段逐梦路上，可能我会怀疑自己，可能会没勇气，可能会遭受疼痛打击，但是，我不会停止我前进的步伐，我会一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向远方，我似乎寻找到了自己心中那份美好的憧憬。我也坚信，我会更好的，一定会更好的！
八年级字篇四
一个平凡的人，又一群平凡的人爱她，可是出于平凡的爱，她却一直没有发现。
——题记
“爷爷，我要糖。”“走爷爷带你去买糖吃，小馋猫。”回忆着幼年时候，与爷爷的话语，总是微微然的一笑，可这份爱经过一件事之后，慢慢的变淡了。
眼看，他就快到班级门口了，心跳慢慢的加快了。忽然听见一句：“孙文文，是不是在这个班？”全班同学的目光都投入到门口的老人身上。“哈哈，孙文文那是你爷爷。”有一位同学问我，脸红如苹果的我，拿起书包，跑出了班级，爷爷见我跑后，也跟了过来，出于溺爱的抚摸着我的头说：“怎么会感冒呢？”我一下子躲过了那双如牛皮纸的手，冷冰冰地说了一句：“以后我感冒，不用你来接我。”他听到这话之后，脸上没有以往的笑容，一只手停在了半空中，却不知怎么样放下。
自从，这件事过后，我与爷爷的感情，冷淡了，他再也没有给我买过棒棒糖，再也没有，抚摸着我的头，说我是小馋猫，再也没有······这份爱，冷淡了吗？直到那天，我跑着去找爷爷玩，快到门口的时候，绊倒了，爷爷见后，放下手中的东西，急忙忙的走过去，将我扶起，当那牛皮纸的手，再次牵我的手时，看见那皱巴巴的脸，鼻子一酸，哭了出来，爷爷便从口袋里掏出一根棒棒糖说：“都是大姑娘了，还哭。”我见他手中的棒棒糖便问：“爷爷，你怎么有棒棒糖？”爷爷说：“我害怕你再来要棒棒糖，所以口袋里面一直备着。”我突然明白了什么，只见，爷爷起身将棒棒糖塞到我手中之后，便走了，看见那背着柴草的背影，才知道自己失去了什么。
终于，她悟出了，平凡的人给她平凡的爱，逝去的爱，她又找了回来！
——后记
八年级字篇五
雨并不大，看起来，天地间好像披上了一件薄纱；显得格外神秘。滴滴的小雨点好像伴奏着一支小舞曲。“滴答、滴答。”雨落在地上的水坑里，溅起水泡，落在雨伞上，成了一颗颗小水珠，顽皮的滚来滚去。秋天的清晨，已有了一些凉意。秋天的雨，朴实无华。它没有春雨的柔，没有春雨“贵如油”的美誉；没有夏天雨的猛，也没有夏天雨的降温去暑的作用。只是连绵不断地，悄悄地下，由于它的到来，我感觉到确实是秋来了。
远方的田野，新娶的嫁娘似的，从头到脚都是流光的新绿。倒是三五户农家的点缀，错落有致的袅袅炊烟，让轻雾笼起的暮野刹那间煞有情调。我终究还是如愿以偿地来到了田野，而且像应召神秘的约定，与大自然约会在这暮霭阑珊处，我欣喜地看见了白色天鹅的倩影。这六个群舞的少女，把如火的蓝天当成绝妙的舞池，柔情自然地舞蹈起来。我微微坐在一片古亭台的石凳上，以一座石雕眺望的姿态，悄然成为一个如痴如醉的舞迷，嘴角抿着几朵情不自禁绽开的笑花。那甜甜的花香里渗透出关于天鹅的意境，轻轻念叨出几句诗来，是为一种对她们优雅多姿的舞姿真切自然的响应吧！只觉得我的眼睛与大脑在那一会儿和大自然最灵动的心灵做了一次无言而热烈的倾谈。我的心一直很静很静，眼睛里跳跃着一个又一个精彩的舞影，仿佛看得见时间就是一只白色天鹅从这千里沃野的碧霄冉冉直上又一个转身像一朵梨花浮在半空马上又飘歇在地表，保持一朵圣洁的玉莲花的的形象活跃在绿色原野的怀抱。白天鹅飞走了，像一缕缕青烟消失在天边，品味着余悦的我放适着细碎的脚步，一种散步吧，美妙的秋景一路相随，怡然而乐。
习惯城市高楼大厦的眼睛麻木的神经终于轻松如棉。大自然的美景绝对是一剂良药。也许，一向慈悲善良无私母性的大自然就是一位悬壶济世的名医。至少，病痛全无的我现在年轻得像个小孩，此时的我显得天真，显得单纯，但我绝不认为这是一种幼稚抑或无知。生命的种子能在找准时光的暖阳里尽情开放心灵快乐的花朵，你的世界便是春天，你的生命便难得意义弥足。我相信，此时的我正在走进自以为乐的人生春天，像一朵花就要绽放。
近处，的确是流金秋野引以为豪的诗篇，而每一个农民便是大自然天才的诗人。在这史诗般壮阔的稻田里，我领悟的是朴实的生活、纯善的秉性、耕耘的人生、春种秋收等相当可贵的道理。那铺天盖地的黄澄澄的金子般翻动的稻浪里，涌现着父母用青春与汗水砥砺着的至真至纯的处世哲学及为人禅念。那卑微恭谦的稻穗，挂满全身一粒粒恰如珍珠饱满透亮的硕果时，却始终如一地微微低着头，面向大地，面向太阳，面向夜以继日的农民，这是一种我们孜孜以求生活的态度，所以秋天里它们是天之骄子和万物艳羡的宠儿。懂得生活的人就会被生活所懂得。于是，农民在秋天收获的是天地最辉煌的诗篇。于我来说，赏阅它的凤毛麟角的意义，也会获益匪浅。对于生活，我会有一种洞若观火的清晰及运筹帷幄的气魄。置身在稻浪滚滚的田野，卑微的我是一粒稻子也倍感欣喜。观望这一片正待收获稻谷，我遥想着自己明天的影子，有了一种壮怀的满足。太阳出来啦，给了我一记厚实的长长浅浅的鞭影，抽动在我的脊背上。对于我，如此的望稻遐思是一番真切的心灵触动，犹若深山古寺聆听了一次老禅师的人世哲理，有了点大彻大悟的意味，欣欣然的快意自然袭上心头，通体的畅快淋漓。轻风拂过一阵扑鼻的稻香，让人痴醉不已。
小河在脚边轻流低缓沉吟的古韵，水草里零星点缀着几种秋风采摘至春野的粉白小花，几尾鲜活的小鱼调皮地探出小脑袋，与水面上的野葫芦聊上几句便一头扎进水里没了踪迹，空留一只翠鸟俏立在树枝上拖长久违的牧笛之音。一头老黄牛跌跌撞撞走进了满天夕光里，一群白蝴蝶引着草色葱郁的前路。山坡上，亭亭玉立的棉花扎着红白的蝴蝶结，与自己的兄弟姐妹坐在大地的肩膀上，细数眼前群飞的燕子寻觅几条青虫欣喜地跑进一户农家，在一阵混乱欢跃的叫喊声中喂饱嗷嗷待乳的儿女们，感受一片温馨，领悟一份祥和。白杨树挺着一身绿军装，并立在大路两旁，踩着它们浓密的影子，在知了的大合唱中，我随手摘来桔树的幽香。在桔园，童年的往事如烟漫随，渐行渐明。少不更事的我们曾经多次在吹胡子瞪眼的守园老头眼前抓着几个桔子摇头晃脑而逃；把一窝小鸟及那温暖如火的母爱从雨中抢躲进桔园，挤几滴桔瓣水给小鸟解渴，好奇而欢乐地望着小鸟引吭高歌；在桔树底下摆上军棋，因为胜负不和便大打出手扭打在一起筋疲力尽之后握手言和。在这一片片深色聚积记忆的叶子上，我年轻的向往是天边展翅高飞的白鹤，显得动人而惬意。
秋雨是滋润的！我爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四野！
八年级字篇六
痴或不痴，只有一字之差，但又像有万层厚的玻璃一样，你无法明白这两者之间的因果，痴，陶醉于那美景中。
陶渊明痴“采菊东离下，悠然见南山”，陶渊明痴于菊花，菊花的优雅，让陶渊明留连忘返，不知不觉的就走到了南山，看到满山遍野的菊花，不知不觉陶醉于其中，忘却人间烦恼，一个人在这儿“幽径独行迷”，在这菊花丛中，看破了这世间的苦旅。在《桃花源记》中抒写出自己的愿望，痴于那儿一切的安静与美好，不禁黯然回想自己身处的社会，无比强烈的信念，在他心中萌发——归隐山林，与这菊花相伴，直至老死。
王维痴“深林人不知，明月来相照”，在森林中，没有人与王维为伴，只有明媚的月光来相照，在这儿，诗人与明月，竹林融为一体，成为自然景物中的一部分，自己陶醉这美丽的景色中，不觉地忘我，王维在蓝田南山隐居时写到“请留磐石上，垂钓将已矣”。王维赞颂青溪的宁静，自己喜爱这闲适的生活，看上去并不妖娆绚丽的青溪在诗人眼里却非常美丽，王维痴于这大自然的怀抱，又羡慕这宁静、幸福的生活，自己想“退隐江湖”，归于山林。
陈毅痴“要知松高洁，待到雪化时”，陈毅痴于那一年四季都是绿色的松柏，要想明白松柏的高尚情操，要在雪融化时才知道，陈毅喜欢松柏不畏寒冷，不怕困难的情操，在寒冷的冬天，倔强的松柏依然挺立在这大地上，它虽没有鲜花那样的千姿百态，但它是不会选择逃避，它明白“面对困难，一味的逃避是没有用的，应该勇往直前”，诗人爱的，痴的就是这种精神。
古人之痴，痴的豪迈，痴的雍容，痴归过了一座座城池，痴迷了一个个王朝，在一个个王朝灰飞烟灭时，千年的往事也如同一根细小的火柴点燃就被扔掉。
痴痴痴，痴得让现代人明白：痴，就要痴于一样东西，让人永远的了解和明白。
让现代人也学学“痴”吧！