无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
三年级试试篇一
一、给下面画线的字加上音节。（7分）
（） （）（） （ ） （） （）（）
矗 立竹 篙 倭 瓜颧 骨镌 刻携 带 逞 凶一时
（） （ ） （） （） （）（）（）
收 敛抽 噎粗 犷船 艄尴 尬灼 伤 奄 奄一息
二、读拼音，写词语。（12分）
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
三、把下面的词语补充完整。（9分）
严（）以（） 美（）美（）银（）素（）
任（）任（）（）（）共赏 （）不（）接
熟（）无（）（）舌如（）（）声（）气
四、改正下列词语中的错别字。（5分）
搅尽脑汁（ ）誓不可挡（ ） 不逸而飞（ ）
鞠躬尽萃（ ）宛尔一笑（ ） 目噔口呆（ ）
完壁归赵（ ）含辛汝苦（ ） 扶威济困（ ）
急中生志（ ）
五、按要求填空。（24分）
1．那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。（根据课文内容填空）
2．（ ），（ ）；不积小流，无以成江海。
） （名人名言）（2）
4．写出一幅顶针联（ ）。（2）
）（2）
6．本册课文中，（ ）因为独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育的规律；（ ）用自己的智慧击败不可一世的楚王，为自己为齐国扬眉吐气；在第二次世界大战中，（ ）用自己的可爱和智慧打消了德国军官的怀疑，救了全家人的性命；（ ）经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想；（ ）用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将（ ）正面冲突，历史上才有了将相和好的美谈；（ ）在三天就造了十万只箭，让（ ）的陷害计谋没有得逞，大跌眼镜。（ ）醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎，成了家喻户晓的打虎英雄；（）因为两茎灯草不肯咽气，因而成为吝啬鬼代表之一；（ ）在《红楼梦》中性格泼辣，心狠手辣，人送外号“风辣子。”（第6小题要求填人名）
三年级试试篇二
本着对《语文课程标准》提出的“促进学生的发展”的评价功能的认识，在命题中，要注意体现语文课程新的教育评价理念，现将试卷命题中的一些做法分析如下。
我班参加期末测试学生数44人，平均分89.24，合格率95.5%，优秀率77.3%。
1、“基础部分”学生基础扎实，这说明抓牢基础教学是提高教学质量的根本保证;教师在教学过程中必须加强学生的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的要求，按教材要求真正完成“默写古诗”、“背诵课文”、“读读背背”，以增加学生的积累，丰富学生的“素材库”。
2、“阅读部分”失分较大，这说明学生感悟能力比较差，有待于加强培养。本卷在这一部分中突出了对句段理解能力的测试，从字、句、段、篇四个方面从不同角度检测了学生的小学语文基本功。段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读能力，而这种能力必须培训学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯。但我觉得课外阅读部分的题目对三年级学生来说过深。
3、“写话”要求学生“以 真 ”为开头，用总分段式写一段话，意思连贯，语句通顺，表达有序。大多数学生能用总分段式写，部分学生用总分总段式，个别学生总起句不会表达。一些语句不通顺。
总之，这份卷偏深，2-3两面文字密密麻麻，有点让人眼花缭乱。
1、采取各种有效方法通过反复训练，夯实基础，确保人人过关。
2、阅读从低年级开始，由口头逐渐向书面进展，通过多写多练，达到“理解感悟”的目标。
3、让学生在老师引导下走出去体验生活、培养观察能力，通过“写作文”、“念作文”、“讲作文”等有效方法提高学生作文水平。
4、牢固树立素质教育观念，多角度全方位培养学生的语文素养。
5、语文教师要严把写字教学关，部分考生字迹潦草。有的试卷上考生的姓名都认不出，自己的名字都写不好，卷面上的字迹就可想而知了。
三年级试试篇三
在社会的各个领域，我们或多或少都会接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的三年级期末考试试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
sàn bù wēi wǔ jī fū gǔ lì pǔ sù （） （） （） （ ） （ ）
邮票（yōuyu） 公仆（pǔ pú） 试验（shí shì） 看守（kān kàn） 娇嫩（nan lùn）血液（xiě xua）给予（yù yǔ）落下病（lulào） 难过（nànnán）
不知不觉：
操 燥 澡 躁
伸手弯腰来做（）。做事细心莫急（）。 满身污垢要洗（）。气候干（）如火烧。
辨辩 辫 瓣
小小（）子真漂亮。清晨花（）挂露珠。 真假美丑要（）清。被人误解要争（）。
①曲折环绕。 ②从别处到原来的地方。 ③掉转。 ④答复；回报。 ⑤谢绝，退掉。 ⑥量词。
1.明年春天，小燕子还会飞回到北方来。（）
2.我盼望着山区的王丽丽同学的回信。（ ）
3.我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。（）
4.爸爸回绝了来人的无理要求。（）
5.陆医生参加了巡回医疗队。（ ）
6.小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。（）
1．黄黄的叶子像一把把小扇子。 这个句子中把比做 。 请你再写一个这样的句子。
2．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（请写一个类似的句子）
3.连词成句。
（1）树枝树干 树根 树叶
（2）学生三年级学生 小学生 三（1）班学生
（3）老人婴儿小孩中年人青年人
发现 发明
（1）牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。
（2）鲁班观察带齿的草叶，（ ）锯子。
简单 简朴
（3）他的穿着十分（ ）。
（4）列文虎克做成了一架（）的显微镜。
1．，淡妆浓抹总相宜。
2．山重水复疑无路，。
3．水南水北重重柳，。
4.赵州桥是一座__________的石拱桥，又叫__________。它是______朝的石匠____设计和参加建造的，到现在已经有_________年了。赵州桥非常______。这座桥不但__________，而且________。
5.人类的老祖宗___________，用他的整个身体创造了美丽的____________。
6.小兴安岭一年四季诱人，是一座_______________，也是一座__________________。
后来，李四光回到家乡，专门考（查 察）了这块大石头。他终于弄明白了，这快大石头是从（摇 遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近 进）一步的考（查 察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，（振 震）惊了全世界。
1.画去括号中不正确的字。
2、用“终于”造句。 。
3.“研究成果”指的是。之所以有这样的“研究成果”，是因为 。
4.我想对李四光说一句话：
海底世界 你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的'反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的间细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达两三百米，是地球上最长的生物。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1、短文有 个自然段，哪几个句子分别概括了二、三、四自然段的意思，请用“ ”画出来。
2、短文中介绍了等几种动物的活动方法。
3、理解词语。
（1）“海底依然很宁静”中的“宁静”在文中可以换
成 。
（2）联系下文可以推测出“窃窃私语”的意思是：
（3）文中哪个句子能概括短文的意思？请抄写在下面。
要求：（1）把题目补充完整，可写景，也可写人
（2）叙述完整，语句通顺。