每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣的绕口令以上四年级篇一
妈妈给我报了暑假班,让我去学作文。
上课了,老师说:“我有一个世界上最好的麦克风。喂,喂,喂,听得见吗?喂,喂,喂,听得见吗?”他把那个号称是世界上最好的麦克风凑到一个同学的嘴边,那个同学笑着说:“听得见!”他又凑到另外几个同学嘴边,他们也笑着说:“听得见!”他得意地说:“这个麦克风其实就是一支笔倒过来而已。”于是,我们哄堂大笑。
然后,他像一个记者一样采访我们:“你们认为作文是什么?”一个胖嘟嘟的小男孩举起手来,说:“作文就是故事。”一个同学说:“不对,那是瞎编,会被老师打的!”老师发话了:“作文就是一件有意思的事。我来教你们写作文的秘诀,好吗?”“好啊!”于是,他打开电脑,在那个“电视机”里出现了他的秘诀。他说:“我给第一个秘诀取了个响亮的名字:排山倒海。”说完,他还对着旁边的男生做了一个“排山倒海”的动作,差点把那个男生推下椅子。男生吓得缩成了一团。他继续说:“第二个秘诀的`名字是葵花点穴手。”还用手在旁边的同学身上戳了几下。我们被他逗得前仰后合。他又问了我们一个问题:“你们觉得作文简单吗?”有个同学说:“不简单。”还有一个同学却说:“很简单。”老师问那个说简单的同学为什么,她说只要把时间、人物、地点写好就好了。老师说:“对。”于是就有了今天这篇作文。
这个老师真幽默啊,我喜欢这节有趣的作文课。
[点石成金]
有趣的绕口令以上四年级篇二
看着同伴们那阳光般的笑容,自己心中也会有一丝丝羡慕。
落得如此的下场,我对自己说:活该,就是活该!
假期的尾奏使我更加紧张,原本充满希望的假期尽是无尽的后悔,我浪费了我时间,金钱,青春,我觉得自己是多么地可悲!抄!抄!抄!成了我这几天的工作。其实我自己也在责骂自己:既然抄,不如不做?所得的知识只会从眼帘飘过,能抓得住么?可悲的我!
就是,我的目光一定要长远。阳光总在风雨后,我要为我的未来去奠基。奋斗吧,付出努力就能问心无愧了!前路就算再迷茫,也要意志坚定,加油!我可以的!
有趣的绕口令以上四年级篇三
说多了,我就奇怪了:明明不是6点,明明不是6块,可爸爸为什么老爱说这个“6”呢?在不解的问妈妈的时候,妈妈才说出这个“6”的典故,原来这个“6”跟我还是有渊源的啊。
因为这个事情,爸爸从此也开始喜欢说“6”了。
当爸爸又对我说这个“6”的时候,我就会想起我小时候的事情来,挺好玩的啊。
有趣的绕口令以上四年级篇四
忽听门外人咬狗,拿起门来开开手;
拾起狗来打砖头,又被砖头咬了手;
从来不说颠倒话,口袋驮着骡子走。
2、鹅过河
哥哥弟弟坡前坐,
坡上卧着一只鹅,
坡下流着一条河,
哥哥说:宽宽的河,
弟弟说:白白的鹅。
鹅要过河,
河要渡鹅。
不知是鹅过河,
还是河渡鹅。
3、小丽吃橘,小艺吃梨
小丽吃橘,小艺吃梨。
小丽给小艺吃橘,
小艺给小丽吃梨。
小丽吃完了小艺的梨,
小艺吃完了小丽的橘,
一块儿唱起“多来咪……”
4、六六妞妞放牛
六六妞妞去放牛,
大牛小牛有六头。
六六拉着大牛走,
妞妞牵着小牛溜。
六头牛,牛六头,
六六妞妞、妞妞六六都爱牛。
有趣的绕口令以上四年级篇五
今天是星期六,早饭后,爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷,说:“今天我们了玩个成语接龙的游戏,好不好?”我一听,连蹦带跳地说:“太好了,一定很有意思!”爸爸也点头同意了。妈妈严肃的说:“思考时间先一分钟。连不上,要罚唱歌,不许搞小动作。”我和爸爸相互看了看,还偷偷地笑了。
游戏开始了,妈妈说:‘后生可畏。’好难连得成语呀!可爸爸却接上了;‘畏缩不前。’爸爸真不简单!
轮到我了,我琢磨了一会儿,说;‘前功尽弃。’我想这回妈妈肯定接不住‘弃’字。果然,妈妈一下皱紧眉头,手托下巴,叫不住地踏着地板。眼看妈妈就该挨罚了,我正得意时,没想到爸爸要给妈妈打电话’了,我打声说;“不行、不行、不行!不是不许搞小动作的嘛!”爸爸小声说;“那好吧,不过还是让妈妈一下吧!我说;“那你可得替妈妈接!”爸爸立刻说了个;“弃旧图新。”我马上接到“新陈代谢。”妈妈拉长了声音!“谢天---谢地。”我笑的直不起腰来。
该轮到爸爸说了;“奋发向上。”我和妈妈异口同声地说;“这不是成语,该罚!谁知,爸爸装模做样拿起报纸,卷成柱子当话筒,左手放在背后,腰一弯,竟学起赵本山唱《小草》,逗得我们哈哈大笑。
这个周末过得太有趣了!