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春的希望篇一
在困难的时候，是哪儿，能给你帮助；当你无助的时候，是哪儿，能给你安慰；你感到绝望的时候，是哪儿，能给你动力！是家！
那年，我上一年级。你小学生涯的第一场考试，可要加油啊！那天去学校时，妈妈这样对我说。
考试开始了，题目都很简单，我自认为都会做，做完后自信满满的交上去。试卷发下来后，我定住了69分！简直难以置信！我反复算了不下10遍，还是69分。一瞬间，我全身的血液都凝固了。
下课了，我本应该出去像他人一样疯玩，但我没有。教室里空无一人，除了呆呆地看着那可怜卷子的我。
放学的路上，我不想回家让家人看到我那破卷子。路上，我走的很慢，但还是到家了。回了家，我又想起母亲对我的期望。也许，我本来就不是读书的料，将来考不上好中学和大学，直到成为人生输家我的眼睛不由得湿润了。我想放声大哭，却突然觉得自己连哭的权利都没有了。
母亲回来了，我往常会出去迎接她，但这次，我没心思。她走向我的房间，我想把试卷藏起来，但为时已晚，她早已看见了大大的69，母亲大吃一惊，怎么会这次我不由自主地嚎啕大哭：呜呜，我我我也不知道怎么回事！那些题我都会做！我我母亲走过来，我以为她肯定要批评我了，她会说：你怎么考这么差！浪费学费，别学了吧！
母亲的影子越来越近，我也越来越怕。突然，我感到一只温暖的手抚摸着我的脑袋。没关系，第一次考试就当练手吧，不要伤心，这次你是不明白答题的方法。时间长了，就知道了。我的心情好多了。
不久，爸爸回来了，他也不停地安慰我，我热泪盈眶。
没错，就是家，在我失望的时候给了我希望，帮我把烦恼化为动力，努力向前冲！
春的希望篇二
她是个山村小女孩。
家里，还有两弟弟和俩妹妹。她爸妈是典型的封建农村人———重男轻女！
由于家里穷，她经常被骂，说是不省油的灯。她的名字叫巧。爸妈没什么文化，因为家里穷的原因，没少吵架。吵完后， 巧理所当让就成了出气筒。
巧每天都要干许多农活。早上天还朦朦胧胧的就起来做饭，吃完饭后，父母去田里干活，她可不能闲着，还要负责割猪草，煮猪食，不仅还要把家里打扫干净，还要照看好看弟弟妹妹。若是家里没有弄干净，或是弟弟妹妹磕破了皮，她 都会被骂。
于是她又揉着哭红的双眼回到了那个所谓的家。她怀着迫切的希望想读书，想脱离现实的残酷。
她开始想办法筹钱。空闲时，她会偷偷的去折回些柔韧的竹枝，用他们编出许多小玩意儿。她忍着被竹条割破的疼痛，倔强的编了一个又一个。 现在就等着进城了，或许没有人会进城去，但是她在期待着。
春的希望篇三
看，几个小男孩玩得正欢呢!他们有的在捏雪球，有的拿着雪球在追逐着，还有的在瞄准方向掷雪球。
我匆匆忙忙吃完早饭，对妈妈说：“妈妈，我想下去玩雪。”“好啊，打雪仗是男孩子玩的，你不能参加。我记得你没堆过雪人，要不我和你一起下去堆雪人怎么样?”“好啊!”我拉着妈妈飞快地跑下楼。
我们开始堆雪人了，妈妈先把一大堆雪揉成一团，放在地上一边翻动一边用力按，再放在雪地里滚啊滚，不一会儿雪人的身子做好了。妈妈还划了两条凹槽，是想做出两个手臂的造型。我学着她的样子，开始做雪人的头，我把雪球滚得圆圆的，接着把圆乎乎的小脑袋放上身体。哎呀，不好!小脑袋散开了，我连忙用力把它拍紧。在妈妈的帮助下，雪人的脑袋和身体结合了，妈妈回家去拿来了胡萝卜尖儿，两个大的黑纽扣和一些红色的小纽扣。我把胡萝卜尖儿插在雪人脸的正中间，当鼻子，又把两粒大的黑纽扣分别放在鼻子的上面，雪人有了一双乌黑的大眼睛。最后把红色的小纽扣，放在鼻子下围成一个嘴巴形状。一个可爱小雪人做成了。咦，我总觉得还缺点什么，忙跑回家，拿来了一个装沙滩玩具的红色小桶，和一条红色围巾。我把桶翻过来往雪人头上一扣，便成了雪人的小红帽，再把围巾往雪人脖子上一绕，美丽“冻”人的雪人大功告成了!看着自己堆出来的雪人，我心里甜滋滋的，美滋滋的!
堆雪人真开心，希望每年的冬天都下雪!
春的希望篇四
现代人的生活，无非就是坐在办公室里昏昏欲睡，或是坐在教师里哈欠连天，即便偶尔有一些娱乐，也都不是什么新花样，而我们这种学生，在中考的压力下，也不得不屈服。于是，我就只好在自己的小天地里异想天开。
我渴望生活是这样的：天上下着草莓雨，漂浮着着棉花糖做的云朵；人们住的是巧克力屋，睡的是冰淇淋床；河里流着香草味奶昔，镶嵌着一粒粒香脆的杏仁。
我渴望生活是这样的：不管是老人还是年轻人，他们都有工作，那就是玩，每天，人们在草地上跑来跑去，尽情嬉戏，累了就躺在草地上休息，闻着青草的香味，花朵的气息，享受着和煦的阳光和充足的氧气，没有噪音，没有烦恼，沉沉睡去。
我渴望生活是这样的`：人们的交通工具是棉花糖做的云朵，坐在里面，即没有噪音，又不会排放废气，而且，如果撞上了别人，云朵会像碰碰车一样轻轻弹开，决不会发生任何意外的交通事故。
我渴望生活像吃东西一样简单；像做游戏一样高兴；像小鸟一样自由；像小溪一样欢快，不需要任何理由，只要快乐就好。
春的希望篇五
王大爷在村前的大田里种了一亩地的西瓜，拿叉、打头、浇水、锄地、整日忙活。
“老王哥，你这种瓜的老把手，管理的这好，定能有个好收成！”
“嗨，种在人，收在天，依它去吧！”
地邻老刘有二亩密植桃园，由于年前气候异常，冻害影响，树木多半死亡，仅剩寥寥的树上零零星星挂着些许桃子，地里套了大豆、花生，可老刘还是精心管理剩下的桃树，他知道“物以稀为贵”的道理。
“您刘叔，今年的桃树可够大损失。”
“可不，满园子剩这几十颗。”
“……”
俩人边聊，边各自忙着农活。有时候也会找点乐子，寻些开心。
“您刘叔，现在西瓜的价格怎样？”
“现在是大棚里种的，价格当然很好。”
“就你这年纪，儿子还不知敢不敢给买呢！”
“怎着？我八十来岁，什么不能干？！”
老刘顿时语塞，他知道老王的脾气－－犟。
就这样，农人在田里辛辛苦苦付出着。
转眼，桃子红了，老刘开来摩托三轮，剔着、捡着成熟的桃子开始卖……但是，由于近几年果农的盲目跟风大面积发展，桃子的价格不太理想，并没应验老刘的“物以稀为贵”的道理。
同时，王大爷的西瓜也到了成熟的时节，他便通知城里上班的儿子及跟前的女婿。
不巧，西瓜正赶上集中上市滞销的状况。儿子工作之余，托同事，找商贩；女婿在乡下，走街串巷，这样忙活了多天，总算处理完。
春的希望篇六
从财富的分配角度来看，失学儿童越来越多，只是一个表面现象，实际上是越来越多的家庭占有的财富不足，而家庭占有财富的不足又是由人口增长过快而财富增长相对滞后以及财富分配上的不均等造成的。
人口增长过快造成基数增大引起人均财富降低，这一点是不言而喻的；另一方面，人口过多势必造成劳动力剩，影响生产力的发展，造成财富增长减慢，势必有人贫困。
从社会角度看，我国已进入市场经济时代，竞争日趋激烈，必然会造成众多企业破产，再加上许多国有企业要改组，就会造成众多的失业，这样也会导致许多家庭贫困，造成失学儿童。
从历史政治角度看，我国原有经济底子薄，现在占有财富不多，也是形成贫困家庭的一个很重要的原因，自然也是失学的一个原因。
从失业、贫困的个人来说，由于他们技术差、竞争意识不强，无法适应新时代、新潮流。而另一些农民家庭的贫困则是由于外界环境十分恶劣，像我国的西北一些地区，他们为了生存，毁林、毁草，而毁林毁草的结果是生存环境越来越不好，生活也就越发艰难。
当然，贫困的原因还可能是各种天灾人祸。例如，1998年的大洪水淹没了许多人的家园，造成了无数贫困的家庭，这也是造成学生失学的一个原因。
一、抑制人口增长，提高人口素质。
二、努力采取措施，防止财富占有的差别悬殊。
三、抓好环境问题，抵制天灾。
四、实行人口迁移，摆脱恶劣的自然条件。