优秀作文是对文学修养和审美能力的培养，它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。以下是一些优秀作文的片段，展示了优秀作文的思路和表达方式。
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇一
这天，天气晴朗，万里无云。我便想乘这个机会，去拜访一下多年不见的老朋友。
大约走了半个时辰，我被眼前的景色迷住了：一条涓涓的小溪叮叮咚咚欢唱着奔向远方，溪边柳树甩着绿色的长辫子轻快的舞蹈，五彩的花儿像是星星般洒落在碧绿的原野上，微风中夹杂着一丝丝花香，仿佛一幅美丽的山水画。
走着走着，我看见在被挺拔的松树包围着的一个小木屋，门前有一个拿着扫把在扫地的的小孩，想必一定是老朋友的徒弟吧！我走过去，急切地问：“小童子，你师傅呢？“小孩上下打量我一番，笑嘻嘻的反问：”你就是大诗人贾岛？“我心里想，这个老朋友，也太夸赞我了吧。连徒弟都知道了：”是啊，我来找你师父来叙叙旧，他在哪呢？“童子抱歉的说：”你来的真不巧，师傅一大早就上山采药去啦！“我有点失望：”他在哪座山上呢？“童子用手向远处一指，我看还不算太远，抱着一丝希望问：”那他在山上的哪个地方呢？“童子皱着眉头说：”山上云雾弥漫，我也不知道，只能请您下次拜访了！”
我无可奈何地摇摇头，满怀遗憾的走了，我随口一吟：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处……”
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇二
一天早晨，天气格外晴朗，太阳早早地从那山屋里爬了起来，瞧，贾岛正在那儿伸着懒腰，吃着早餐呢，并自言自语道：“今天天气可真不错，真是个去看看老朋友的好日子呀。”说着，拿着包袋上路了。
路上的景色真是美如仙境！路边的小池塘清澈见底，鱼儿在里面游来游去，好像是在捉迷藏，五颜六色的鲜花开满了小路边，引来了一只只蝴蝶。不知不觉，我就来到了朋友的家。只见有位小朋友在一棵高耸入云的松树下玩耍。我走上前去，轻声地问：“小朋友，你知道那个屋子里的人到哪里去了吗？”童子上下打量了下我，乐呵呵的回答我：“当然知道了，他是我师傅，他上山采药去了。”他还用手指了指说道。我的心里有了一丝失望。童子又说：“不过我知道我师傅就在这座山里。”我听了，心情又有了一丝好转，因为我知道我有很大的'希望找到他。我微笑着问：“那么具体是哪里呢？”童子皱着眉，抬头望望那座山，摇摇偷说：“哎，云雾缭绕，我也不知道他在那里。”我听了小徒弟的话，彻底失望了。
我从包里拿出一封信，交给童子：“请你转交给你师傅。”心里默念着：老朋友，下次再来看你。
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇三
一天，天气晴朗，太阳火红火红的，白花花的云朵在瓦蓝瓦蓝的天空飘动，我激动万分地拜访隐居在山中的朋友。我沿着用石头铺成的小路，一边往山上走，一边欣赏着路途景色。一层白色薄雾笼罩着整个原林，原林像被仙女的裙纱覆盖，花蝴蝶在鲜艳的花儿间自由自在地飞舞着，勤快的小蜜蜂在花丛间采蜜，爱跳爱唱的小鸟儿出了窝，在树林中放声歌唱，婉转动听的歌声在树林间荡漾。“怪不得好朋友会隐居山上”，我沉醉于山林美景之中，不由自主地想着。
不知不觉，我来到了一颗枝繁叶茂，高大挺拔的巨松下。松下有一个小孩，小孩聚精会神的在斗蝈蝈，我便跑上去问小孩：“小孩，请问你认不认识住在这里的一位隐士？”“哦，我认识，他是我师父，你找我师父有什庅事吗？”小孩疑惑地问道，我开心地说：“我是他一位朋友，我想要见他。”小孩说：“真的'不好意思，师父他采药去了，他就在这座山中。”我说：“那你能带我去见他吗？”“不行，您看这座上云雾缭绕，像给大山披上了雪白的围巾。我也不知道他在哪里了。”听了小孩的话，我不免有点失望。
可我转念又想，好朋友喜欢幽深宁静的生活，乐意流连于山水林木之间，过一种悠然自得的隐居生活。要是我也能过上这种隐居山林、与世无争的生活，那该多好呀！
于是我抬头向山上望去，山上林深叶茂，雨雾迷蒙。看着看着，我仿佛来到了神仙的地方，感觉腾云驾雾、飘飘欲仙了。我不由自主地吟到《寻隐者不遇》这首诗：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇四
一天晚上，贾岛在家里挑灯夜读。读着读着，有一个问题让他百思不得其解。贾岛眉头紧锁，走到院子里眺望远方。忽然，他想起一个朋友曾经对他说过：听说附近那座大山里住着一位学问很高的隐者，许多人想去拜访他却总是没见着，到现在，是否真的有这个人还是一个谜。贾岛决定第二天去碰碰运气，寻找这位隐者。
隐士？童子挠了挠头，说道，您说的也许是我师父吧？
贾岛顿时激动万分：太好了！你的师父在家吗？
童子依旧用天真的童音回答道：真不巧啊，我师父今早上山采药去了。
贾岛有点失望，想想又问：那你知道你师父去采药，大概什么时候回来吗？
童子回答：唉，我也不清楚。我师父去采药的时间从来都不确定。有时候是一个时辰，有时候会是一连好几天。
贾岛又问：你师父去哪里采药了呢？
童子指了指身后的大山：就在这座山里。
这句话又重新点燃了贾岛心中希望的熊熊火苗。他倚在一棵青松上休息，映入眼帘的是在弥漫的云雾的衬托下显得更加笔直和高大的'郁郁青松。贾岛刚准备起身去寻找隐者，童子却说了一席让他彻底失望的话：您瞧瞧看！这儿山高云厚，是如此之迷茫。您又不太熟悉这里，只怕您在山里不仅找不到我师父，还会迷路呀！贾岛又停下了脚步，觉得童子说得很有道理。
不过，您长途跋涉来到这里，也是十分不容易的。之前许多人看到山高路远，就知难而退了。您应该也累了吧？快进屋来歇歇，喝口茶吧！
不用了，谢谢你的好意。等你师父回来以后告诉他，我行贾名岛，今日慕名而来，可惜不巧啊！若有缘再见，我下次还会再来拜访的。
贾岛向山下走去，望着远处茂密的山林，缠绵的云雾缭绕在山腰，像一根根洁白的玉带缠绕在山腰间，朦朦胧胧的。他感觉心中留下了深深的遗憾。
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇五
唐朝有位著名的诗人，叫贾岛。他作诗以苦思苦吟著称，善于反复推敲，常常为推敲诗中的字眼茶饭不思。人称“苦吟诗人”。
有一次，贾岛去拜访隐居在山林的朋友xxx。一路上贾岛一边赶路一边欣赏这美景：四周的山峦连绵起伏，几只蝴蝶正在草丛中翩翩起舞，一棵棵苍翠挺拔的松树好似一位位士兵。还有几只可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。潺潺的溪流清澈见底，在阳光的照耀下闪闪发光。还有几条小鱼在自由自在的游来游去。多美的景色啊，贾岛情不自禁地赞叹起来。
不知不觉中，贾岛隐隐约约看见前面的松树下有一间茅屋，便加快步伐走了过去。走到茅屋前，见门前有一位小孩正在玩耍，便问道：“请问，你认识xxx吗？”小童把贾岛上下打量了一番，顽皮地说道：“当然认识啦，他是我的师父，请问你是？”“哦，我是他的朋友。”贾岛高兴地说，“你师父去哪儿了？”“我师父去山中采药了。”小童说道。贾岛失望极了，但他抓住最后一丝希望说道：“他去哪座山上采药了？我去找他！”“师父只告诉我他就在这座山中，云雾太浓，具体在什么地方我也不清楚。”贾岛无奈地说：“等你师父回来，麻烦你告诉他说贾岛曾来拜访过他。”说完便转身走了。
突然贾岛诗兴大发，长叹一声，吟诵道：松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇六
在一个阳光明媚的早晨，一位老者挎着包，背着雨伞，在一条凹凸不平的山路上像要赶集似的走着，他是谁？他就是著名诗人贾岛。他正要去探望一位隐居山林的老朋友。
一边走着，一边看看周围，只见这山路边的松树高耸入云，大概有二三十米高，这松树都郁郁葱葱的，贾岛坐在了树荫下的一块石头上歇一会儿，刚坐上去，贾岛就觉得十分凉爽，抬头一看，一棵蘑菇似的松树遮天蔽地，斑驳的影子从松树的缝隙中照射下来。贾岛又低头看了看身边的草地，一棵棵绿草生机勃勃。杂草丛生。耳边听着"哗哗哗"的流水声，只见一条清澈的小溪。蜜蜂唱着歌，蝴蝶跳着舞，忙碌地采着花蜜。
贾岛在观赏美景时，他突然发现一位身穿绿衣的孩子，头上扎着发髻，拿着木棒，不知道在干什么。贾岛走上前去，拍了拍童子道："小童，你知道有位隐居在这的一位老者住在哪吗？"。
童子回头一看，拱手向贾岛作揖，答道："这位老者正是我家师傅，敢问您贵姓？"。
"我姓贾名岛，是你家师傅的老朋友，你师傅在家吗？"贾岛顿时激动起来。
"原来您就是那位著名诗人啊！久仰您的大名了。"童子微笑地说，"但是真是不好意思，我家师傅正在采药。"。
"是这样啊，那是在哪儿采药？"贾岛有些失望。"。
"就在这座山！"童子用手指了指说，"我看师傅采药回来不会很早了，要不去家里坐坐吧。
"不用，不用。"贾岛两手挥了挥说，但同时他也不甘心，心想：我这么千里迢迢一路走来，就是为了见他一面，怎么就此罢休？便问道："那他具体在哪儿？"。
童子听了这话，抓了抓脑袋，想了好半天才出声："您看这山，这么高雨雾缭绕，我还真不知道在哪儿呢！
贾岛叹了一口气，消失在山林中，真是乘兴而去，败兴而回呀！
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇七
我正走着，不远处看见一个小孩子在忙碌着，我加快步伐，走上前去，笑着问道：“小朋友，你认识xxx吗？”小孩打量了我一下，调皮地朝我笑了一下，说：“他就是我师傅呀！”“哦，原来你就是他小徒弟呀！”我恍然大悟，“他在哪里呀？”“师傅上山采药去了。”我不免叹息，又问：“他在哪里采药哇！你能带我去吗？”儿童摇摇头，指着说道：“就在那座山中，但那云雾缭绕，我不知道在什么地方。”
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇八
转过一个山崖，有一个绿衣童子在路边拾柴，见贾岛近来，便上前施礼，问道：先生从何而来，欲往何处？贾岛大半天没见着人，这会儿见有人问话，十分开心，赶紧下驴，还施一礼，道：小哥，我是范阳贾岛，来拜访好友李凝，不知他在不在家？绿衣童子又施一礼：贾先生，李凝是我的老师，真是不巧，他不在家有好几天了。贾岛一听，心头一紧：他他到那里去了？童子回答：他去采药去了。我能找到他吗？贾岛心有不甘。我也不知道老师在那里，只知道他进了那远处的深山。顺着童子的手指，只见远处群山环绕，瀑布悬挂、古树参天，白云依稀。贾岛的眉头紧锁，大失所望。
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇九
今天天气晴朗，万里无云，我怀着愉快的心情，去深山中拜访一位我的老朋友。
一走进山林，我便被这山中的景色深深地吸引住了：一棵棵大树苍翠挺拔，树枝上，鸟儿们三个一群，五个一伙地站在一起，叽叽喳喳地唱着歌儿；茂密的树叶挨挨挤挤，阳光透过树叶，星星点点地洒在地上，仿佛是撒下的一颗颗碎金；草地碧绿碧绿的，像一条绿色的地毯，五颜六色的花儿争相开放，把这条绿地毯装饰得绚丽多彩。哗哗哗寻着水声继续往前走，只见一条瀑布出现在眼前，好像一匹白丝绸从山顶垂挂下来，巨大的水流冲击下来，溅起了层层洁白的水花。这里真是一个世外桃园啊！怪不得我的老朋友要隐居在这里。
我一边走，一边欣赏着美景。不知不觉便来到了老朋友的家。那是一间古朴的茅草屋，茅草屋旁的几棵松树高大而挺拔，树下，一个孩子正专心致志地看书，在他的身旁，一只小花狗正眯着眼睡觉呢。我走过去，轻轻地问：小朋友，你认识居住在这里的隐者吗？小花狗一骨碌爬起来，瞪着一双宝石般的大眼睛，嘴里不时发出呜呜的声音，似乎很不欢迎我这位陌生人。孩子合上书，摸了摸小花狗的脑袋，一边站起来，一边上上下下地打量着我：当然，他是我师傅。可是，你是谁？我惊喜地说：我是他的一位老朋友，今天特地从远方赶过来，为的就是能见见他。孩子惋惜地一摊手：可是很不巧，师傅不在家，他采药去了。啊？他在哪里采药呀？我有点失落地追问道。孩子指了指前面的一座高山：睢，就在那山上，可云雾太大，我不知他在哪。啊！这山真高呀！云雾缭绕，我到哪才能找到他呀！我只好闷闷不乐地与童子告别，请他转告下次再来拜访。
虽然没见到我的老朋友，但饱览了这山中的风光，也不枉此行了。老朋友住在这水青水秀的地方，一定过得很悠闲快乐，那就期待我们来日再相见！
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇十
在一个凉爽的早晨，贾岛准备去拜访一位隐者，有关于这位隐者的故事，他也是从别人那听说来的。最近贾岛正好有个难题不知道，这次就想去请教请教。
贾岛从山脚下经过长途跋涉来到了山腰间，他已精疲力竭，他依靠在一棵大树下，眼前全是一座又一座的大山。这座山上都是古木参天的大树，在云雾的衬托下显得格外美丽，云雾犹如玉带缠绕在山腰间。
贾岛心想这座山这么美丽肯定有隐者，他又背起行李快步向深山走去，他来到大山深处，只见一棵棵大树挺直的站立着，因为有密密麻麻的枝叶遮住了阳光，所以林间非常凉快。不知不觉就到了中午，贾岛的肚子“咕咕”直叫，他放慢了脚步，突然从远处传来了狗叫声，贾岛高兴的跑过去，发现有一个小男孩在和狗玩耍，小草房的烟囱飘出一缕缕青烟，“这里没什么人，他一定是隐者的徒弟。”贾岛心想。“你好，请问这里有没有一位隐者？”贾岛问。童子说：“对啊，他是我的师傅。”贾岛心里一阵开心，终于能见到隐者了。贾岛又问：“你能领我去见一见你师傅吗？”童子叹了口气“唉，真不巧我师傅前几天上山采药去了，到今天都没回来。”贾岛很失望。童子说：“我师傅就在这座山中，但是山上云雾缭绕谁也找不到。”贾岛原本想去找隐者，可听了这一番话他只好回家了。童子说：“您也累了，进来歇歇吧，等我师傅回来再走”“不了，谢谢你”。贾岛叹了一口气，无可奈何地走了，留下了很多地遗憾！
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇十一
清晨，外面天气晴朗、阳光灿烂、万里无云。我突然想到一位隐居在深山老林中的朋友，心血来潮，决定去拜访他。于是，我背上行李，整理了衣装，出发了。
离开了市井的喧嚣和嘈杂，走着走着，不知不觉我已经来到了这座深山中。瞧，娇艳的花儿对着太阳绽开了笑脸，争奇斗艳，星星点点，布满了大地。小草青翠欲滴，草叶上有几颗露珠，晶莹剔透，闪着耀眼的光芒。一棵棵古树高高地挺立着，郁郁葱葱，挺拔苍翠。撑开了一把把大伞，为行人遮阳。抬头仰望，几座山在千变万化的云雾中连绵起伏。听，一只只小鸟“喳喳”地叫着，仿佛在唱着动听的歌儿。身旁，一条潺潺的小溪波光粼粼，“叮叮咚咚”似乎在欢迎我的到来。林中，空气清新，令我神清气爽，心旷神怡。
渐渐地，渐渐地，我已经来到了一个古朴典雅，简单不简陋的小茅草屋前。茅草屋前，一棵棵松树高高挺起，傲霜斗雪，似乎在保卫着这间茅草屋。只见，一个童子在逗狗，突然，“汪汪”狗跑了出来，后面紧跟着那位童子。这位童子把乌黑发亮的头发盘在脑后，他的额头饱满光滑，一对清澈明亮的大眼睛忽闪忽闪的，流露出灵气智慧的光芒。童子鼓鼓的脸颊像两个红苹果，一张鲜红的嘴巴不大不小，好看极了!这个童子身穿一件绿色的上衣，套着一条蓝色的裤子，还在腰间系了一条紫色的腰带，衣着十分朴素。
童子看到我，停下脚步，好奇地打量着我。我走上前去，对童子恭恭敬敬的做了个揖，问童子：“请问童子，你的师傅在家吗?”
“对不起，我的师傅不在家。”童子向我鞠了一躬，摇了摇手，回答道。我不禁有些失望。
“那你师傅到哪儿去了呢?”我睁大眼睛，弯下腰，亲切的的问道。
“我的师傅去山里采药去了。”童子闪着他那双清澈明亮的大眼睛指了指远处的山，说道。
我的心里又燃起了一线希望，笑眯眯的恳求童子：“请问童子，你可以带我去找找你的师傅吗?”
“对不起!”童子摇了摇头耸了耸肩，无奈的说：“山高云密，我也不知道师傅在哪儿!”
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇十二
教学目标 ：
1.学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。
2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。
教学重点：掌握生字，朗读、背诵课文。
教学过程 ：
一、释题质疑。
1.直接揭题。通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。今天，我们随着第五首古诗的学习，再认识一位唐代大诗人，他的名字叫贾岛。
2.释题。
寻：寻找、寻访。
隐者：隐居山林的人。
不遇：没有遇到。
题目的意思就是：（作者）寻访一位隐居山林中的人却没有遇到。
3.质疑。
怎么找的？为什么没有找到？
二、初读课文。
1.自读古诗。
2.指名读，教师随机出示生字卡片，指导生字读音。
三、借助画面，理解诗意。
1.仔细看图。想一想：你知道了什么，还想知道些什么？
（我知道了作者在向隐者的弟子询问隐者的去向；童子在摆手说不知道在哪里；隐者在山高林密的深山中。）。
2.结合图谈一谈诗句中词语的意思。童子：小徒弟。师：老师。此山：这群山。
3.师重点指导。
言：说。
云深：山高林密，山顶之云雾缭绕。
只：就。
4.根据诗句想象诗中省略的询问。
（l）你师父干什么去了？
（2）在哪儿采药？
（3）你能找到他吗？
5.体会人物情感，指导学生有感情地朗读。
第一句：松下问童子——满怀希望。
第二句：言师采药去——情绪一下子低落变成失望。
第三句：只在此山中——失望之中萌生了一线希望。
第四句：云深不知处——怅然若失，又生出无可奈何之感。
在反复朗读中感悟语气，体会语感，读出语气。
6.扮演诗人“我”和“童子”，表演一下对话。
四、想象诗意，熟读成诵。
1.正确地、有感情地朗读全诗，读出节奏。指读、同桌互读。
2.边想象诗意边练习背诵。
五、识记字形，指导书写。
4.指导书写。
“童”上边的“立”写得要扁平，与下边“里”写得紧凑。
板书设计 。
最新寻隐者不遇扩写（汇总13篇）篇十三
今天，阳光明媚，光亮把我照得刺眼，我打开窗户，空气清新，鸟儿在快乐的嬉戏。阳光把树叶照得金黄，好似一块块黄金，我这才想起，那远在山林的老朋友，便披上布衣，拎着好茶，踩上驴子去拜访他。
一路上，我骑着驴子，悠闲地漫步着，有时还不时摘下几朵小花。走着走着，来到了树林间，只见，绿叶映衬着鲜花，软绵绵的。草地永无边际，高大的松树威严而高洁，阳光透过树叶照射在草地，好似群仙下凡，又像是繁星点点，真是好一幅山河春色图啊！又向前走了几步，我突然感觉到口渴难忍，看见前方有一条潺潺的小溪，我立即赶了过去，直接在小溪旁大口大口喝了起来，小溪的水可真甜啊！难怪老朋友会隐居在此，这里可真是人间仙境，住在这可真好比逍遥神仙！
中午，我隐隐约约看见了茅屋的轮廓，我欣喜诺狂，难得这深山老林里有房屋的痕迹！于是，我有骑着驴子走近了些，这时一个瘦高高，穿着朴素的孩子在朗读诗书，旁边，还有一只狗朝我吼了两声，我拍了拍小孩的肩膀：“请问这里有一位隐士吗？”小孩皱着眉头：“你说的该不会是我的师傅吧？”“正是，正是，”我乐开了花：“你就是他的徒弟？”小孩点点头：“你是……”我笑了笑：“我是你师父的好朋友啊！”你来得真不巧，我师傅去采药了，大约两三天才能回来呢！”小孩叹了口气。“啊！”我的心凉了一半：“那他，在哪里采药，你能带我去吗？”童子摇摇手，说：“就在这一座山中，但是这里云雾缭绕，再加上他也没说去哪儿采药，这样就更难找了呀！”我抬头看了看，的却是云雾缭绕，好像穿了一件白衣，真是心旷神怡，身临其境。“要不，有什么话转告他？”童子疑惑地问。我看着美丽的风景，摇摇头，笑了笑：“不用了，一路上，看到风景如画，也不枉此行了！”
一路回去，我又看到了如卷的风景，便诗兴大发，一气呵成这首诗。