时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学劳动科组工作计划篇一
美术科组是一个自信乐观、勤奋好学的集体。现任职的六位教师均有积极进取的工作态度。多年来，我们严格要求自己，不断地学习，不断地探索，当然也不断地进步，不断地收获。上学期，我科组顺利完成了各项教育教学工作，高三美术生在美术联考中取得理想的成绩。本学期本学期，我科组在学校各项工作方针的引导下，继续加强科组的各项建设，响应素质教育，彰显科组特色和优势，积极开展美术教育教研活动，坚持落实集体备课，狠抓教学基本功，加强自身业务水平，搞好美术组的特色教学活动，以期全面提高课堂教学质量。努力打造一个先进科组和队伍，把我校美术教学工作推上新的台阶。特制定以下计划，具体如下：
继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术”的教育理念指导学校美术教学教研工作，以课程改革、学科素质教育理论为指导，进一步深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的开展教学实验与研究。开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，激发学生学习美术的兴趣，培养学生美术学习的综合能力，全面提高学生的艺术修养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地发展。
1、组织老师把握机会积极参加上级各部门组织的各类美术教学研究活动。
2、坚持落实校本培训，规范集体备课和规范备课制度，做好本科组自身教学业务交流。抓好常规教学，落实教学每一个环节，注重教学过程，立足课堂教学，推进素质教育。
3、做好相关课题研究工作，发掘有效教学资源，发挥自身优势，加大力度，加强教学保障。
4、通过各项竞赛，考核和美术综合实践活动，推进美术教育教学活动。
5、认真及时做好教学反思，积极撰写教育教学案例、教学论文。
1、高一的鉴赏、绘画模块，高一、高二专业教学要讲究教学有效性，合理安排教学内容。要趣味性与知识性相结合，要容易被学生接受，要让学生乐学，并能有一定收获，使我校的美术教学能在全市起示范性作用。
2、做好教学及课程规范和学生学分认定的管理，结合评价，每个年级进行1-3次学生作业展示。
制定训练计划，规范训练要求。高一级、高二级做好规范，系统训练阶段，从更高、更严、更精的目标要求进行训练，为高考作奠基，完成一次的考纲内容训练，做好评价。
1、结合课程开设，有效开展美术（绘画）兴趣小组。营造美术氛围，推进我校艺术的教学工作。
2、做好书画展览。
3、组织学生参加各类竞赛。
4、协助学校做好各项宣传工作。
5、教师积极撰写各类文章，确保有教学成果获奖。
1、确保每人按要求完成继续教育学分。
2、利用教学之余，参与各种美术创作活动，提升教师自身的专业水平，走专业化发展道路。
3、倡导读书学习活动，撰写读书笔记，通过学习提升自身修养。
4、建立符合美术特色教育教学的管理体制，强调“教书必先育人，学画先学做人，画品亦是人品”的管理理念。
小学劳动科组工作计划篇二
本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。
1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：
1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
1）抓课堂教学
课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课
本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的`质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：
1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语竞赛，并争取获得好成绩。
二、三月份：
1．讨论制定本学期教研工作计划。
2．认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。
3．根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。
4．组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。
四、五月份：
1．教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。
2．做好期中质量监控和质量分析。
3．组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质
4．认真做好教学工作，培养学生各项能力。
5．开展集体备课活动。
六月份：
1．组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。
2．完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试。
七月份：
1．期末质量调研分析。
2．教学
小学劳动科组工作计划篇三
由于招收的教学对象来自于不同县区，他们在初中养成的学习方式和习惯等方面均存在着一定的差异。所以，在第一学期应该引导他们尽快适应河中高中英语的学习与生活。具体来说高一英语教学要搞好三个衔接，做好六个到位。
1、搞好三个衔接
2)语音和书法的规范训练。
在第一周的第二、三课时，进行音标规范。安排在第一单元教学之前，目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。在第四、五课时，进行书写训练。由于书写对高考两篇作文的得分有着重要影响，对学生容易忽略的书写的规范有必要进行统一纠正与训练，并引导学生长期坚持练习书写。
3)词汇、语法的复习。在第一周规范语音和书写的同时，利用早读课复习初中基本词汇;从第二周开始，要在授课的同时插入英语语法的基础：词类、句子成分和5个简单句的复习巩固。
2、做好六个到位
1)基础知识到位
对于高一新生的学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，甚至发音和书写习惯，我们都应了解清楚，为下一步进行高中英语教学做准备。
3)活动到位
在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。
4)重视阅读教学，拓展学生视野到位
英语老师手中的教材和教学课件不应该是唯一的，学生学到的知识也不应该是单调的。英语老师手里起码应该有多种教辅资料，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们更应发挥英语报刊、杂志、简易读物和网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。
5)因材施教到位
高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，不能浮在面上，还要全面，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。
6)能力培养到位
能力培养包括思维能力和记忆能力。高一年级阶段务实基础知识的同时，还要注意培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力。要培养他们识记词汇的能力、阅读的能力、做题的能力、交际的能力等等。
1、备课。
高一年级目前有16位英语老师，成员较多，所以加强集体备课，发挥集体优势就显得极其重要。备课组实行集体备课(课件主创人员安排见附表)，要利用好教参和网络资源，制作统一的`教学课件，统一教学内容和进度(教学进度安排见附表)。切实提高备课的实效性。每一个环节都要精打细算，力争用40分钟处理好原来一个小时才能处理好的内容。
具体要求：
1)新老教师结对，以老带新、以新促老。尤其是新教师，更应多学习、多问、多研究，尽快形成自己的教学风格。
2)三个确定。每周的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。
2、课堂教学。
课堂教学是实施素质教育的主渠道。我们要转变传统的教学模式，大力倡导学生的自主学习和任务型学习，创设多样的英语情景，创设自主探究、合作交流等平台。让学生多听多说，多读多写英语。英语教师要努力提高自身的语言素养，多用英语和各种直观手段对学生进行“任务型”教学。
1)每个单元的课时安排如下：a) warming up 1课时
h)周测1课时(周六) i)练习与周测讲评1课时
2)做好教学的过程性评价。不要仅从结果评价学生，而要从更多角度，如课堂回答问题的是否积极，背诵阅读是否坚持，问题挖掘是否有创意，自主探究是否有创新等方面评价学生。
3)加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。
1、创设开放性语言环境。如在班里开设英语阅读角，英语朗读角等;
3、利用现代化教学媒体创设语言环境。如英语视听视频的播放，与课文相关的经典英文影片的欣赏等。
4、在教师中开展“人人有特色课堂”活动;在学生中开展“每日一二三”活动(每天课前3分钟背诵一句谚语，课后读二篇英语短文，在宿舍向同学说三句英语)。
1、认真学习《英语课程标准》，树立符合课程标准要求的教学观念。
2、深入钻研教材，真正落实“不是教教材，而是用教材教”的要求。对教材及教参等教辅材料进行大胆取舍。
3、精心设计教学全过程，真正落实“先学后教”的要求，努力做到“减时增效”。
4、摒弃“填鸭式”教学，积极倡导自主学习、自主思考，指导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
5、利用好课件、投影设备，提高课堂效率。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围。
7、正确处理知识、能力、情感、态度价值观的关系，克服过分注重知识传授和技能训练的倾向，促进每个学生身心全面和谐健康发展。
3、平时布置作业练习注意: 1)多练习根据首字母或中文提示写出单词或完成句子(期末考题型); 2)督促学生完成教辅，与课时同步。
3)、作业量要适中，要有层次性，要有选择性，基础性要强，针对性要强，难度要适中。
4、准时参加备课组会议(每周周三第4-5节)
5、承担公开课要求：每学年资深教师至少1次;年轻教师每学年至少2次。
6、本学期听课记录本要求10节/人以上，年轻教师争取听课20节/人以上。
7、利用每周六的周测落实掌握本周知识点，周测要做到全收全改，周测要有纸质成绩登记和电脑成绩登记，电脑成绩登记表在每周三前发送到备课组邮箱。
9、播放录音的前一位教师放完听力后应将下次录音内容通知下一位教师，并传递听力室钥匙。
小学劳动科组工作计划篇四
我校英语科组（南校区）有英语教师34名，其中男教师3名；高级教师11名，中学一级教师13人、中学二级教师7人。
本学期，我们将继续深化课堂教学改革，进一步推进增城十二五立项课题《利用网络资源，构建高中英语有效教学范式》实践研究成果收集与做好结题准备工作。我们要以《考试大纲》和《课程标准》为指导，充分发挥各年级备课组各成员工作积极性和集体的力量，抓好各年级备课组工作，抓常规、抓落实，规范教学行为，更新教学观念，以生为主、以学为本，转变教学行为；优化课堂教学，提高课堂效率，以提高教学质量为核心。加强青年教师培养，促进教师专业发展，全面提升英语科教学效率。
一、继续加强教学共同体b组学校之间的合作，做好教学各项工作
1．继续开展以公开课及其相关主题为内容的专题研讨来促进教师业务技能的提高和教学理念的碰撞与深化。高一级以词汇、语法、阅读为重点来开展公开课有效教学的研究。高二级以听说课和写作课型为研究重点，开展教学公开课交流。高三级加强试题讲评课的研究和有效备考策略的研讨。并确定各年级的专题中心发言人，相互探讨相关教学方法、途径和策略并进行经验交流与分享。
2.定期开展单元测试和阶段性联考，分析测试情况和应对措施；三个年级备课组长讨论制定联考的整体安排、试卷结构、题型安排及分值、难度、评分标准、联考次数与时间安排、命题分工。
1、加强科组的业务学习，以此促进对教学理论的研究，并提高自身的业务水平。开展主题式校本教研，开好5-9级岗位教师的主题发言与研讨会。
2、加强年级备课组的集体备课、听课、评课的检查与管理。及时上传备课资料、评课意见等。结合年级实际，加强课程目标学习与研究；围绕课改和学科特色课程建设选择研究课题。高一、高二年级，加强备课组成员教学的计划性，认真、严格地按照教学计划进行教学，避免教学的随意性和盲目性，少做、不做无用功。每个成员要做到始终贯彻计划，统一教学进度、做好常规教学的每个环节。同时上好每个岗位的公开课、认真总结学习同行的示范课、教研课和汇报课，加强研课、磨课的力度。高三年级还要对高考考试大纲与说明进行学习。各年级要有计划、有目的地、精心组织开好“研究课”、“汇报课”、“观摩课”等一系列公开课。及时开展评课活动。
3、继续完善教案设计。各年级老师必须每个单元或专题有教案，尤其是新上一个年级的教师，必须每节课有教案。备课组长组织组员做好电子教案工作并上传至备课组邮箱。
4、各备课组要组织好十二至五级岗位教师的公开课，加强指导和评价。
5、高三本学期重点研究听说课型和各类专题复习的有效性。认真制订本学期的毕业班工作计划，按“一模”前、“二模”前和“二模”后三个阶段，对教学目标、教学内容、教材及教辅资料的使用、不同层次学生的课外辅导、时间的分配作出周密的安排，从而提高增分实效性。
（一）规范和完善集体备课活动。认真备课是上好课的关键。要发挥集体活动应有的作用，有必要切实抓好集体备课活动的开展，为高质量的课堂教学奠定基础。各年级备课组长要就如何更有效开展集体备课活动进行专门学习与研讨，讨论制订本学科集体备课的活动流程及年级集体备课活动记录表。备课、上课、辅导是我们的教学常规，我们要落实到位。为此，在夯实语言基础的同时，把教学重点放在提高学生的听、说、读、写的语言运用能力上。
1、单词：在反复听写、自测的基础上，确保人人会默写、掌握核心词汇,识记更多相关词汇，同时每单元插入相应的拓展词汇。
2、语言点：要求学生在理解记忆文章中出现的好词好句外，尽量能结合每单元的语言点学案掌握更多词句的用法，并根据相应的翻译、写作训练，使学生能学以致用。
3、语法：采用发现、总结、归纳的方法,以培养学生自主学习与研究的能力,并在使用中有目的地运用语法规则表达有实际内容的思想,组织连贯的语句,通过语篇根据上下文来掌握语法。通过大量的语法练习对所学语法及词汇进行巩固。力求及时构建语法知识体系。
4、听说：除了依据课本体系完成听说教学任务外，注意在每节课中加大语言输入，尽力创设情景，为学生创设听说的语境。利用好早读、午读及课堂，以课本、网络资源的美文诵读为主要材料培养学生听说的能力，提高学生语言表达能力。
5、阅读：利用好课本上好一节精读课和一节泛读课，要培养学生课堂限时阅读的习惯；除课文阅读教学外，为了增大学生的阅读量，拓展学生文化视野，教师每周要进行阅读技能训练和检查，可以选用每个单元的《workbook》、利用好每个单元的综合测试卷。
6、写作：利用好水平考试必背句型，写好每一个简单句、复合句。认真落实与单元话题相关的写作，从话题单词短语的运用到套用句型的活用逐步深入。增加读写结合的训练，如概括段落、短文大意，发表个人观点等，保证每周有写的练习，每周有书面表达作业批改。
7、开展第二课堂。注重发挥学生的主体性，适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。如英语手抄报比赛、书法竞赛，和阅读竞赛，通过竞赛促进学生学习的积极性和挑选英语课的尖子生。选拔和训练学生参加各类的英语竞赛。
同时，要培养学生自觉学习英语的习惯，以适应老师的教学常规。把两者融为一体，让它成为学生的学习常规。
我们科组十二五增城市级课题2个，广东省小课题5个。本学期主要工作，重点开展课题研究的总结工作，做好课题成果收集与结题工作，做好分析问题。选出好的教师优秀教案、课件、积累材料，归类总结，为结题作准备，为推动教学工作上新台阶而努力。同时，要求各备课组在第10周收集学校的与教研室有效教学成果与论文参评。
我们英语科学生社团名称是《英语之声》；要求高一年级做好社团组建工作。社团是提高学生综合能力的良好平台，更是打造学校德育品牌的有效手段。我们以现有的英语学生社团为依拓，充分利用学校广播站功能，发挥和提高学生社交能力、培养学生审美情趣、增强学生体质、锻炼学生生活与生存能力，使每一个学生都能在社团活动中得到锻炼与发展。本学期高一要开展好社团活动。
做好优生的“培尖”工作，尽力培养“名学生”。做好学科竞赛辅导，备课组要组织落实好辅导的各项工作，要求在本学期第三周开始，对高一、高二、高三学科优秀学生进行竞赛辅导，辅导老师精心挑选优生进行针对性辅导，争取优异成绩。同时，任课老师平时要花力气改变后进生学习不良行为、提高他们学习兴趣，缩小差距，为提高全校英语平均分而积极工作。同时，做好书香羊城全市高二学生英语读写竞赛的辅导工作和增城的能力竞赛。
小学劳动科组工作计划篇五
根据市、区教研室的工作计划和学校的工作安排，本学期语文科组将以《评价标准》为学习蓝本，进一步解放思想，提高语文课堂的实效和教学质量，发展学生的语文素养。
针对上学期市教研室给语文科组的建议，本学期语文科组的活动将在广州市教育局教学研究室制定的《学业标准》的引领下，进行深入、纵向的探讨。在实践上，落实标准，深化课程改革，提高课堂的教学效能。每周星期二上午第四节为科组教研时间，做到每一次活动都有一主题，有发言人，有记录，有考勤，有登记。
1、每个教师能按照学校的要求，认真备课，加强“二次备课”的落实，能根据学生的实际灵活采用合适的教学方法上课，作业的设计要贯彻“少而精”的原则，规范作业的书写要求，本面做到整洁、美观，作业能做到及时批改、及时反馈、及时发放，重视学生的订正，考核要严格，辅导要细心，负担要减轻。
2、每月做好备课、作业的检查，发现问题，能及时整改。能根据课前预设的目标，进行反思，教学后记要求更有针对性，有一百字左右；总结自己的优缺点，及时写好〈边教边悟〉。
3、加强集体备课，组建学习型的小团队
完善集备制度的基础上，以自愿为原则，在同一年级或同一备课组内开展“手拉手”的互助活动，激励各年龄层次的老师在专业学习、发展上更上一层楼。组内开展“语文学练结合课堂模式”的专题探讨活动。
1、硬笔书法
每个语文老师每周交硬笔字作业一份，学期中将进行一次比赛。
2、加强网络教研
每位教师要把教学设计、反思、练习设计、案例、课件等每月完成一篇，并上传天河部落，每月进行统计。
1、 开展“书香伴我成长，读书陪我立人”的一系列读书活动，班级开“好书推荐会”，用好《读书乐》的课外阅读记录本，积极提高学生课外阅读的兴趣，给学生展示的舞台。
2、 开展一次全校性的“班级读书大王”评比活动，并进行大力的表彰。
3、 继续开展经典诵读活动，利用课前时间和星期五的下午上课前的经典诵读时间，诵读优秀的经典诗文。
小学劳动科组工作计划篇六
本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学，创学生喜欢的课堂，提升教师教学研究能力，进一步加强教研组建设，发扬团队合作研究的精神，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：
一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动。可以进行教育理论的学习；观摩评议教学课；交流课题研究情况；进行说课的探讨；组织教师观看网上课堂，提高教师的专业水平等活动，丰富教研组活动的形式，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。
二、为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的特点，因材施教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，落实“教学五环节”，提高教学质量。我们将加强联组教研，交流教学经验，互相学习，形成校本教研的氛围。
三、备课组活动要定时定点，实践“自备、集备、再备”的集体备课模式，倡导教师集体研究、通用教案与个体设计创新教案相结合的备课方式，充分利用集体的智慧，增强备课的实效性。每次活动要有主题、有内容，有详细记载，以保障备课的质量。
四、努力提高课堂教学的实效。要根据学生的不同认知水平，运用灵活多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣，想方设法向四十分钟要效益。教师之间将相互听课，共同进步。每位教师每学期至少上一节校内或组内公开课，本学期听本学科课不少于8节，备课组或教研组内做到一课一评，还将请专家来指导我们的课堂教学。
五、精心设计和布置作业。教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，努力让作业设计体现针对性、巩固性和实用性，对课堂作业和练习要坚持做到面批与反馈相结合。做到“四精”（精选、精练、精批、精讲）和“四必”（有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠）。
六、加强对学生的辅导。教师要及时捕捉到学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。特别对学困生要有耐心，常抓不懈。而对一些学有余力的学生，教师可以对他们进行提高性的学习辅导，鼓励他们参加各类竞赛。此外，对阶段检测要进行仔细的质量分析，查找出存在的问题及解决措施。
七、以教科研促教育实践。以青年英语教师研究小组为主，全组进行“有效教育”的实践研究，特别是在对学困生的单词识记方面，研究探索一些可行的方法，以提升教学质量，创学生喜欢的课堂。
八、将开展一些适合学生的课外活动和小竞赛，激发和培养学生学习英语的热情和兴趣，增长知识、开阔视野，在校园中营造英语氛围。
小学劳动科组工作计划篇七
本学期，语文科组在镇中心小学和学校教导处的领导下，围绕镇和学校的教研中心工作，以新课程改革为突破口，以课题研究为中心，以提高课堂教学效果，培养学生创新精神实践能力为目标，落实开展各项教研工作，小学语文科组工作计划。
二、主要工作
1、以课改为核心，加强新课程改革与研究的力度，提高全体语文教师的课改意识。
2、扎实开展科组活动，注重学科理论学习，开展走出去，请进来活动，提高教师的教研能力，并积极组织教师参加各级论文比赛，争取好的名次。
3、做好课题研究和工作，使课题研究成为提高教学质量的有利途径。
4、以提高教学质量为根本目标，优化常规检查。
5、实施级组内教师间的互助互学，骨干教师与青年教师的一帮一活动，通过互相听课、交流、研讨，使科组内教师实现教学水平的共同进步。
6、开展"我和好书交朋友"的读书活动，增长学生见识，提高学生积累课外知识的能力。
三、具体工作
(一)营造科研氛围提高科研实效
1、以理论指导实践。这个学期，语文科组将积极走"以科研促教学，教学科研相长"的道路，努力构建自主学习型组织，工作计划《小学语文科组工作计划》。我科组会组织教师学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。利用双周二的语文科组活动学习先进的教学经验和方法，提高教师的理论水平，使教师有理可依，以理论指导实践，边学边摸索，达到有所领悟、有所共识、共同进步的目的。
2、积极开展课题研究工作。就"口语交际与综合性学习"这一课题，我校将开展一系列研讨活动，如课题相关理论学习，参与全区"口语交际与综合性学习"研讨活动，上校内研讨课，力求通过不断的学习、交流、小结，在课题研究上取得一定的成效，达到"以研促教学，教学科研相长"的最终目的。
(二)做好常规工作保证教学秩序的正常运行
1、扎实开展学科活动。低段语文要加强学生写字教学，培养学生正确的书写习惯：中高段语文要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供战士的平台。进一步开展广泛阅读活动，营造书香校园。各年级要根据学校推荐书目，引导学生养成读好书，好读书的习惯，并较高质量地记录读后心得与感受。各班结合教学活动开展朗诵、演讲、故事会等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
2、继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作。
3、组织教师按时按质出好质检题，并做好复检工作。每次质检后，组织教师分析卷面上的优缺点，明确今后教学的方向，以便有的放矢，取得更好的教学成绩。
4、组织教师做好各项比赛的辅导和准备工作，争取在各项比赛中取得较好的成绩和名次。
(四)开展丰富多彩的语文实践活动
1、开展丰富的语文课外兴趣小组活动。如硬笔书法小组、作文提高班和软笔书法班等，按计划开展文学社活动和出版文学社刊。
2、让学生广泛接触语文教材，在大语文环境中学习语文，掌握规律。利用学校图书馆把图书发放到各班的机会，让学生广泛阅读课外书籍，扩大阅读面，鼓励学生及时写出读书感受，通过大量的读写练习，达到知识的积累和读写能力的提高。
3、鼓励学生订阅《小记者报》《小学语文报》《少先队员》《红树林》等课外书报，扩大阅读面，增大阅读量（中国）。
小学劳动科组工作计划篇八
一、指导思想：
本学期，我校艺术与体育科组将全面贯彻上级教育行政部门和学校新学期的工作思路与方针，一如既往地继续加强学习新课标理论的精神和教育理论,结合我校实际,在学科教学中渗透环境教育，培养学生爱我校园，爱惜能源的环保意识，全面深入地推进我校艺术与体育课堂教学改革，认真抓好课堂教学质量,以注重学生艺术与体育体验为核心，力求深化教育改革,使学习内容生动有趣,丰富多彩，积极引导学生主动参与艺术与体育科的学习实践,尊重个体的不同体验和学习方式，大力提高学生的艺术与体育才能，培养全面发展的小学生。
二、主要工作：
1.加强集体备课，抓好课堂教学的质量，积极参加市、区教育局举办的各种教研活动，全面提高科组教师的教育教学能力。
2.努力提高校本教研的质量，科组每位老师要在学校教研活动中积极发言，要求有主题，有中心发言人。互相学习，博采众长，从而提高自己的教学水平。
3.音乐科组老师积极加强学生艺术修养，大力提高艺术才能，结合实际开展兴趣小组活动，认真抓好学校合唱队的训练、开展长笛、萨克斯教学工作。
4.体育方面：认真抓好两操、足球、羽毛球、游泳、乒乓球、篮球等训练，9月份开始开展体育大课间活动。积极备战区2届中小学生田径运动会。
5.美术方面：认真抓好各年龄段学生的美术课堂教学，提高审美能力，扎实上、线描以及创作课程，创造机会让大批有才能的小画家参加各级各类的比赛，施展才能，为学校争光。
三、具体工作月份安排
9月份：
1、音乐、美术、体育老师参加区教研会议制定学校科组计划，开展教研活动，认真、扎实抓好兴趣小组的训练，提高教学效率。
2、音乐老师认真训练学生合唱队，准备参加第十三届黄埔区中小学生合唱节比赛，参加黄埔区教研室音乐中心组成员的相关听课、学习活动。
3、音乐老师参加华师大苏严慧教授的合唱指挥班学习。
4、配合少先队和学校开展全校学生《国歌》、《队歌》《莲润__》等等礼仪歌曲、爱国歌曲的教学，营造良好校园文化氛围。
5、认真、扎实抓好学校兴趣小组的培训，提高教学效率。
6、9月__市学生邮票设计大赛。着手准备区教育局关于举办教育系统20__年廉洁文化书画作品比赛。
7、体育科组积极组织学生训练，备战区第2届中小学生田径运动会，开展大课间活动，参加区中小学体育大课间体育活动展示评比。
8、体育老师报名参加啦啦操教练员培训工作；组织学生参加区游泳比赛；继续组织区“富力杯”中小学校园足球比赛。
10月份：
1、开展学校科组教研活动，学习20__版的新课程标准，要求每位老师都要积极发言，做到有主题、内容充实、有独特的见解。
2、抓好课堂教学进度，提高教学效率，音乐科与少先队联合开展长笛、萨克斯等乐器教学活动，全面提升学生的综合艺术水平。
3、音乐老师认真训练学生合唱队，准备参加第十三届黄埔区中小学生合唱节比赛
4、10月至11月举办黄埔区中小学美术教师山水画写生作品展
5、10月份__市教研会油画专业社，举办__市油画创作展，观摩学习；
美术教师参加市、区美术教研活动开展形式多样的教研活动。
7、体育老师王菜娜承担校内研讨课。
11月份：
1、音乐老师到__市旧部前小学参加听课、观摩学习活动。
2、科组老师互相听课，达到互相学习，共同进步的目的。
3、积极开展体育大课间、举行校园阳光体育冬季长跑活动，培养学生的集体荣誉感，全面提高师生的身体素质。组织学生参加啦啦操、参加市校园足球比赛集训；第28届全国十城市体育教学研讨会于11月在海南省凌水举行，学科拟派员参与观摩学习。
4、配合学校挖掘有潜能的学生参加学校体育大课间的才艺展示。
5、美术组参加11一一12月份举办黄埔区中小学现场书画比赛；书法名家讲座学习。
6、美术老师王艳承担校内美术研讨课。
7、音乐、体育、美术老师积极全区中小学教师教学演讲比赛、全区中小学教学论文比赛、积极参加“一师一优课，一课一名师的系列活动。
12月份：
1、抓好课堂教学进度，认真上好每一节课。激发学生潜能，挖掘有天赋的学生充实到音乐的比赛后备队伍中。
2、协助德育、少先队开展庆祝“迎接新年”系列活动。
3、美术老师参加__市、音乐老师黄埔区中心组会议；开展艺术科组组内教学研究活动，互相交流学习。
4、开展大课间活动，组织学生参加区中小学篮球比赛；12月3日全区小学体育教学设计评比；积极参加市体育论文评比；上交时间为12月中旬前；12.31前完成体育期末测试。
17年1月份
1、期末总结工作，做好学生的综合评价，挖掘有潜能的学生参加学校或上级教育行政部门的各种活动，全面提升学校的形象。
2、积极配合学校做好各种临时工作。
3、美术老师参加全区中小学美术教师书法培训活动。
4、1月14日前上交区期末体育学科质量监测成绩。
以上计划如有变动，以当时的工作安排为准。