作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园大班艺术领域瓢虫教案篇一
活动目标：
1、认识不同包装袋的制作材料，并知道其材料的特点；
2、通过动手操作，变废为宝。
3、通过活动萌发环保意识。
活动重难点：
1、重点：认识不同包装袋的制作材料，并知道其材料的特点。
2、难点：动手活动中的剪、贴、穿、系等操作。
活动准备：
各种材料的包装袋剪刀胶水各种装饰彩纸
活动过程：
一、认识包装袋
今天老师收拾东西的时候在家里发现了好多的包装袋，我觉得呀都很漂亮就带来给小朋友们看看。
出示各种包装袋。
1、我们来看看这么多漂亮的包装袋，你最喜欢哪一个呢？为什么喜欢它？
（幼儿回答）
2、你们都找出了自己喜欢的`包装袋，那你们知道这些包装袋都是用什么材料做的吗？
布袋软软的很结实；纸袋容易撕破；塑料袋防水
（请幼儿摸一摸，撕一撕）
二、设计大师
1、这么多漂亮的包装袋扔了很可惜又污染环境，老师呀给他们废物利用变成了漂亮的衣服。有请我们大班的哥哥姐姐给我们来一场时装表演。
2、大班幼儿展示包装袋制作的服装。
3、简单介绍我的制作方法。
4、真漂亮，我这个设计师还不错吧。老师也给你们准备了很多的包装袋和漂亮的装饰彩纸，也请你们来做做设计大师。请你们用包装袋为自己设计一件衣服，看哪位设计师最能干，设计出跟别人不一样的漂亮的衣服。
5、如果在做衣服的时候你不会剪或者不会系可以请旁边的爸爸妈妈帮忙，不过爸爸妈妈只能帮一点点忙，还是要你自己来做。音乐响，我们的时装表演就开始了。
6、幼儿动手，教师巡视指导。
三、时装秀
请先做好的幼儿穿着自己设计的衣服进行时装秀。
四、整理
老师会把设计师们设计的衣服放在表演角里，以后大家还可以进行时装表演。看那我们不用的包装袋还有这么好的用处，任何东西你动动脑筋都会有它的很好的用处。我们要一起保护环境，要扔掉的东西就先想想还有什么用处。
幼儿园大班艺术领域瓢虫教案篇二
师：今天老师给小朋友带来了一种很特别的纸，请小朋友摸一摸有什么感觉?
幼：软软的，有点粗糙。
师：我请小朋友猜一猜这些花手绢是怎样做成的?
幼：用笔画的、用吸管吹的……
师：老师是用这些颜料和宣纸做成的。请小朋友猜一猜只用这两种材料怎样才能做一个漂亮的花手绢?(引发幼儿思考)
(二)教师让幼儿探索印染花手绢的具体方法
1.请幼儿自己动手试一试。
2.将正方形宣纸对角折或者对边折叠成小块。
3.将叠后的宣纸的角或边放进盛有彩色颜料的调色盘里染一下。
4.轻轻将宣纸打开、展平，放在旧报纸上晾干。
5.请幼儿自己说一说是怎样做的。
小结：
师：原来不同的折法染出的图案是不一样的，我们可以把宣纸对角折或者是对边折角上可以蘸一蘸颜料，孩子们还可以蘸哪里?让我们蘸一蘸，看一看，用两种颜色蘸会有什么效果呢?现在请小朋友再次尝试一下。
(三)再次尝试印染，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色 ，印染自己喜欢的图案
教师及时指导幼儿将染边、染角等几种方法结合起来，提醒幼儿及时擦掉手上、身上、桌子上的颜料，注意卫生。
(四)展览幼儿的印染作品，大家欣赏评价
教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划幼儿园大班艺术领域瓢虫教案篇三
手机这-便捷的通信工具已经成为日常生活中随处可见、必不可少的物品，中班幼儿大多有使用手机的经验。教育内容应与幼儿生活经验相贴近，应符合幼儿的兴趣，所以我们设计了“小手机”这一活动。中班幼儿已经掌握团、搓、捏等泥工技能，本次活动的重点是巩固分泥团泥、压泥，指导幼儿捏出手机的基本造型，引导幼儿感受手工劳动带来的乐趣。
1学习正确的分泥、团泥、压泥方法，了解手机的制作步骤。
2、掌握制作手机的技巧，能塑造出自己喜欢的手机的外形。
各色橡皮泥、泥工板、手机实物，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。
一、出示实物手机，引导幼儿观察，说说手机的外形特征。
二、教师与幼儿共同讨论手机的制作步骤，指导幼儿学习分泥、团泥、压泥的方法。
1、请幼儿自主阅读《生活中的发现》第6页，探究手机的制作方法。
2、教师和幼儿共同梳理手机的制作步骤：
团个小圆球一—搓搓长——捏出屏幕——再搓个大圆球——搓搓长——捏出机身——将屏幕粘到机身上部——在机身下部粘上按钮——插上天线，手机制作完成。
3、提问:怎样分泥？分成大小不同的几份？
三、指导幼儿制作，鼓励幼儿大胆创新。
重点指导幼儿掌握屏幕和按钮的制作方法，引导幼儿塑造自己喜欢的手机形状。四、布置“手机展”，引导幼儿互相欣赏、评价作品。
延伸活动：
1、引导幼儿玩“打电话”游戏，用自己制作的小手机互相打电话。
2、将小手机投放到相关活动区，供幼儿游戏使用。
幼儿园大班艺术领域瓢虫教案篇四
一、活动目标：
1、能仔细地观察画面，用比较清楚连贯的语句讲述图片内容。
2、在讲述中学习正确运用词句“着急”、“连忙”、“长长的脖子”。
3、懂得同伴之间遇事要互相关心、帮助。
4、乐于观察、想象、表达。
二、活动准备：
《小猫过河》的4幅图片。
有关图片角色的立体桌面教具一套。
三、活动过程：
1、逐一出示图（一）、图（二），引导幼儿观察、讲述、想象。
教师出示图（一），设问：这是在什么地方？有谁？它们在干什么？
师：让我们想一个办法帮助小猫过河。（可先让幼儿自由讨论，然后请个别幼儿表述。）
师：到底小猫用什么办法过河的呢？让我们继续看一看。
2、出示图三、图四，指导幼儿清楚地讲述图片内容。
3、完整讲述图片内容，鼓励幼儿为故事取名，进一步理解图片内容。
师：你们喜欢故事里的谁？为什么？（小猫关心老人，动物们互相关心、帮助。）
四、延伸活动：引导幼儿利用桌面教具继续编讲。
幼儿园大班艺术领域瓢虫教案篇五
一、活动目标：
1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。
2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。
重点：能两两合作完成快乐的小鱼。
难点：正确的剪去圆的四分之一。
二、活动准备：
范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。
三、活动过程：
一、孤独的小鱼，激发兴趣。
1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼?
二、讲解示范，感知制作的方法。
1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。
2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。
3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。
三、幼儿学做“快乐的小鱼”。
1、告诉幼儿制作时的要求。
2、教师巡回指导。给予适时的帮助。
四、展示作品，体验成功的乐趣。
1、幼儿观赏作品，说说快乐小鱼的故事。
2、教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。
3、幼儿一起唱许多鱼，水里游……出活动室。