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学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
市政府教育督导委员会办公室：
根据《xx市人民政府教育督导委员会办公室关于做好2021年省政府对市政府履行教育职责督导评价反馈问题整改工作的通知》要求，现将整改落实情况报告如下：
1.全市中小学教职工编制落实情况
根据《中共xx省委机构编制委员会办公室、xx省教育厅、xx省财政厅、xx省人力资 当前隐藏内容免费查看源和社会保障厅关于重新核定全省中小学教职工编制的通知》（xx编办〔2021〕162号）精神，2021年，市委编办、市教体局、市财政局、市人社局联合下发了《关于重新核定全市中小学教职工编制的通知》，对全市纳入机构编制管理的公办全日制普通高中、初中、小学、职业高中、特殊教育学校（以下统称中小学）重新核定了编制。重新核定全市中小学教职工编制总量为50289名，其中各县（市、区）共计45430名，市直4859名。2022年5月底前，实现各县（市、区）、各学段中小学教职工编制全面达标。
2.全市普通高中教职工编制落实情况
根据20xx年教育事业发展统计在校学生数据，全市普通高中在校生66480名，应核定编制5318名。依据《中共xx省委机构编制委员会办公室xx省教育厅xx省财政厅xx省人力资源和社会保障厅关于进一步挖潜创新加强教职工管理的意见》（xx编办﹝2020﹞6号）“补充高考综合改革所需编制”要求，县（市、区）增加高中教职工编制185名，市直增加高中教职工编制64名，共增加249名，满足新高考改革后实施选课走班高中教师编制需求。
中小学教职工编制落实情况
根据20xx年教育事业发展统计在校学生数据，xx中小学在校生69229名，重新核定编制4419名，现有编制4334名，目前在编教职工4332名，空编87名。幼儿园公办园在园幼儿7110名，按师生比1：15比例，应核定编制474名，现有编制127名，有缺口。
下一步，针对教职工缺编问题，在现有编制总量内，通过统筹编制资源，盘活编制存量，优化编制结构，采取调剂、补充、压减等方式向教师一线倾斜，优先保障教育教学发展需要。一是教育系统内进一步压减非教学人员编制。采取盘活教育系统内非教学单位编制和深化中小学校后勤服务社会化改革等措施，压减非教学人员编制，收回的编制用于保障教学需要。二是压减其他系统闲置的事业编制。对其他系统闲置两年以上的事业编制，可按一定的比例精简收回，优先用于补充中小学教职工编制。三是结合事业单位改革，整合职能萎缩弱化、交叉重复事业单位，压缩收回的编制用于保障教师队伍建设。四是通过调剂增加编制确实无法满足教师需求的，把聘用制教师招聘作为补充，对聘用制教师实行备案管理，与在岗在编教师同工同酬。
1.加快推行中小学教师“县管校聘”管理改革情况。根据省教育厅、省委编办等部门《关于加快推行中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》（xx教人〔2021〕45号）精神，2022年秋季开学前在县域内全面完成中小学教师“县管校聘”管理改革，推动教师合理流动，优化资源配置，促进教育优质均衡发展。督促指导各县（市）区可采取“一校设编（岗）、多校使用、巡回走教”等方法，以乡镇中心校为单位、以教师工作量为依据合理配置教师。逐步解决不同区域、学校、学段、学科之间教师结构性缺员等问题。有条件的地方可通过政府购买服务等多种形式支持中小学教育事业，鼓励体育社会组织和专业艺术人才为中小学提供体育、艺术教育服务，多方面满足中小学教育发展需要。拟于近期召开全市教育系统“县管校聘”管理改革推进会，进一步对“县管校聘”管理改革进行动员部署，确保按时完成改革任务。
2.及时补充缺额教师情况。督促各县（市、区）在有空编的情况下，积极通过公开招聘、招才引智、接收免费师范生等多种途径补充教师，特别是体、音、美、劳、心理教师，优化学科结构，逐步解决教师队伍结构性短缺问题。在市直2022年校园招聘中，拟招聘心理健康教师3人。招聘简章已于3月14日发布。
3.加强中小学教师编制管理情况。加大中小学教职工编制统筹配置力度，原则上每3年调整一次。严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期聘用代课教师，严禁以各种形式“吃空饷”，严禁管理部门与中小学混编混岗占用教职工编制，严禁非教学单位长期借用教师帮助工作。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇二
按照市委教育工委、市教委20xx年工作要点安排，为进一步推动《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》(京教组发〔20xx〕5号)以及市委、市政府重要教育决策部署贯彻落实，督促区级人民政府切实履行教育职责，今年上半年和下半年分两个时段，以市政府教育督导委员会办公室名义，组织实施了对16个区政府(含燕山)履行教育职责情况的回访督导检查。现将有关情况报告如下:
为健全综合督政工作机制，完善督政工作体系，20xx年首次组织开展了对区级人民政府履行教育职责整改情况的回访督导。本次回访督导检查是在20xx-20xx年对区政府履行教育职责综合督导的基础上，聚焦突出问题整改的“回头看”，督促重点任务落实的“督办令”，更是贯彻中央关于教育督导体制机制改革要求，落实督导复查制度、强化结果运用和教育督导“长牙齿”的有力举措。
(一)研制工作方案，确定督导重点
围绕各区政府履行教育职责存在问题的整改情况、全面落实《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》情况、推进落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担情况等三方面内容开展驻地式回访督导，制定了具体的工作方案，编制了工作手册等。
(二)组织专家队伍，进行专题培训
根据工作需要组成了4个督导组。为确保回访督导的专业性、针对性和实效性，督政处在实地督导前组织督导专家就回访督导的依据、重点内容、督导方式和具体安排等进行了专题培训，委领导就“双减”政策进行了详细解读。
(三)精心组织实施，驻区开展督导
4个督导组于20xx年4月20日—22日、26日—28日分别赴东城、西城、朝阳、海淀、丰台、通州、顺义、密云8个区；12月1日—3日、7日—10日分别赴大兴、石景山、门头沟、昌平、平谷、怀柔、延庆、房山(含燕山)开展驻区式督导检查。深入中小学和幼儿园98所，召开座谈会50场次，与近300位区校同志座谈、访谈，全面了解各区政府在教育专项规划、资源布局、学位供给、条件保障、师资配备、经费投入、督导改革、“双减”落实等方面的履职情况、整改情况，梳理汇总问题清单，形成督导反馈意见和督导检查报告。
(四)充实督导人员，优化督导流程
下半年，围绕党中央、国务院“双减”重大战略部署的落实，市政府专班人员充实到回访督导队伍中。增加了进班听课、校外培训机构座谈会议环节，调整优化了档案查阅、预备会议等督导流程，提高了工作效率。
(五)完善工作机制，强化结果运用
在综合督政结果及整改情况纳入市委组织部对16个区政府(干部)平时考核重要参考事项清单的基础上，深入梳理分析各区情况，形成督导报告和各区存在问题清单，并将问题清单以市政府教育督导委员会办公室名义印发各区政府，实现结果应用新突破。
(一)20xx—20xx年综合督导存在问题整改情况
1.政府重视，整改成效明显
各区政府高度重视相关问题整改，加强政府统筹，制定整改方案，细化任务分工，将问题整改和推进区域教育事业发展相结合，卓有成效地推进了相关工作。平谷区区委书记亲自调度，分别召开区长办公会、区教育领导小组专题办公会，针对存在问题逐条分析研究，制定任务清单，明确整改时限和要求，并建立每周例会制度，推动13个规划建设项目实质性推进实施。房山区区委书记、区长多次调度，成立专班，特事急办，优化工作流程，快速推进了长阳、拱辰、窦店等地块学校建设。强力统筹，将原规划的医疗用地调整为教育用地，长阳地区已实现新增学位3275个，有效缓解了该地区学位不足问题。各区政府的重视程度、行动力度、整改实效，反映出政府履职督导对区域教育发展起到了积极的促进作用。
2.多措并举，扩增学位供给
各区加强部门协同，通过加快建设、整合资源、持续挖潜、优化布局等措施，努力扩增学位、保障供给。西城区成立由区长任组长，四位副区长任副组长，15个区职能部门和各街道办事处构成的工作专班，下设资源保障、规划建设、入学政策、户籍保障4个工作组。通过学段资源统筹、加大社会房屋资源租赁力度等方式扩充学位，20xx年新增幼儿园学位2000个，新增小学学位9500个。东城区通过扩班扩容、盘活教育系统内部资源等多项举措，20xx年扩增义务教育学位2000个、学前教育学位2000个。海淀区坚持“教委主体、街镇保底、社会补充”的工作思路，通过新建、改扩建、以租代建、回收出租房屋等强力举措，增加幼儿园学位9300个、小学学位3000个、初中学位3000个。
3.加大力度，学前教育普惠率显著提升
各区加强部门协同、加大保障力度，将学前教育学位保障和无证园治理纳入政府实事工程，不断推进学前教育普及普惠和无证园治理，工作成效显著。延庆区学前教育入园率达93.3%，普惠率达99%，已申报国家级评估认定。门头沟区学前教育入园率达98%，普惠率达100%。大兴区全区学前教育入园率99%，普惠率达96%。丰台区学前教育普惠率由60%提高到了86.5%。通州区民办非普惠园转为普惠园120所(点)，学前教育普惠率达91%。
4.克服困难，努力保障教育经费投入
在疫情冲击、财政收入增速放缓等各种困难因素叠加下，各区克服财政收支平衡压力，统筹各项财政收入，优化财政支出结构。大部分区较好地落实了“两个只增不减”要求，特别是保障了一般公共预算教育经费不同程度增长，部分区对义务教育经费保障力度增幅较大。20xx年，石景山区、密云区全面落实了两个“只增不减”要求。一般公共预算教育经费，除朝阳、门头沟、房山和平谷四个区外，全市其他区均落实了“只增不减”要求，丰台区一般公共预算教育经费在20xx年下降12.75%的情况下，20xx年增幅5.38%。各学段生均一般公共预算教育经费，顺义区保障了基础教育学段生均一般公共预算教育经费的“只增不减”；怀柔区除普通高中外，其他各学段生均一般公共预算教育经费均实现了“只增不减”；丰台区公办普通小学生均一般公共预算教育经费增幅全市最高，为13.78%；房山区公办普通初中生均一般公共预算教育经费，全市增幅最高，为14.89%。
5.深化改革，积极推进义务教育优质均衡发展
各区持续深化教育综合改革，扩增义务教育优质资源。对标国家要求，调整教育布局，优化资源配置，推进义务教育优质均衡发展。东城区持续深化“学区制”综合改革，坚持“品牌换空间、优质促均衡”的教育发展观，通过完善学区运行体系，强化学区服务保障，创新交流轮岗模式，解决教育内部资源不足与闲置的矛盾，实现校际间优质资源共享。海淀区推进实施集团化办学、九年一贯对口直升等办学模式改革，不断优化学校布局结构，支持学校特色发展，扩大优质教育规模，促进义务教育优质均衡发展。石景山区对标国家要求，优化资源配置，20xx年学校达标比例提升了11%，均衡程度改善明显。怀柔区政府针对每所学校存在的短板，制定“一校一策”解决办法，加大资源统筹调配力度，20xx年资源配置7项指标的综合达标比例较上年度明显提升。顺义区细化分解优质均衡发展年度任务，建立工作台账，明确责任部门和整改时限，每季度对工作台账推进情况进行调度。密云区政府启动了建设“义务教育优质均衡发展典范之区”工程，进一步完善共建共享工作管理机制，深层推进优质均衡发展。
(二)落实教育督导体制机制改革要求情况
1.加强统筹领导，制定工作方案
各区政府认真学习贯彻落实中办、国办《意见》和《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》，将贯彻落实市委改革要求纳入区委教育工作领导小组年度工作计划，组织教育督导委员会成员单位学习研讨。16个区全部完成实施方案制定工作，经区委教育工作领导小组会议审议并印发。
2.夯实组织保障，健全机构设置
各区政府认真贯彻落实中央及北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见，扩增区政府教育督导委员会成员单位，明确成员单位教育职责，健全教育督导机构设置，加强督导队伍配置保障。昌平区扩增成员单位至51家并将各街乡纳入教育督导委员会成员单位。西城、石景山、大兴等区教委在保留督政科、督学科基础上，独立设置评估监测中心等业务支持单位。顺义区制定了《顺义区人民政府教育督导委员会各成员单位协同工作机制(试行)》，建立了督导委员会沟通联动机制。
3.完善制度机制，强化督导职能
各区结合区域实际，完善制度机制，落实督政、督学、评估监测督导职能，服务事业改革发展。石景山区20xx年制定《区政府有关部门履行教育职责督导评价指标体系》，梳理教育职责督导重点任务65项，涉及12家相关委办局9个街道办事处，并将相关内容纳入区政府绩效管理。朝阳、西城、房山区强化对街道、乡镇落实教育责任情况督导考核，推动街乡人民政府切实履行教育职责。大兴区对教育系统各单位学年工作进行综合督导评价，评价结果直接作为学年绩效考核以及年度表彰、单位主要负责人年度考核的重要依据。燕山地区将常规督导、专项督导与业务科室工作相整合，以“导”带督，以“导”促督，形成“督导+”的督导工作新模式。海淀区探索建立“督学星级制”管理，打造一支素质过硬的核心骨干团队。
(三)统筹推进“双减”工作情况
1.高位统筹扎实落实“双减”任务要求
各区高度重视“双减”工作，坚持党委领导、政府统筹，将“双减”工作纳入20xx年度重点任务，成立区级专班集中办公，制定“双减”方案，建立工作推进机制，在贯彻落实“双减”工作决策部署、统筹校外培训机构治理和校内提质增效、防范和化解各类风险等方面，结合实际、扎实工作，整体工作平稳有序，取得阶段性成效。东城、海淀区专班强化党政同责，由区委书记、区长任双组长，靠前指挥部署。朝阳、丰台等区细化组建预付费资金管理专班、机构风险防控处置专班、综合执法专班、防范裁员风险专班，通过联合会商、约谈、调查和执法，跨部门工作机制运转顺畅，形成强大“双减”工作合力。
2.校外培训机构治理成效显著
各区落实“治乱、减负、防风险”“改革、转型、促提升”工作要求，全面开展机构摸排巡查，有序推进线下复课，从严治理无证机构，全力抓好风险防范处置，完善日常执法检查工作机制，积极推行部门协同综合执法，通过日常巡查、执法检查、专项视导、督导检查等方式推动双减工作落实见效。通州、顺义等区压实属地职责，充分发挥街乡(镇)网格管理优势，包片落实到人，实现对培训机构动态密切监管。密云、朝阳等区落实资金双重监管，有效防范化解风险隐患，确保“控人控钱控风险”。丰台区坚持党建引领，实现学科类培训机构党组织建设全覆盖，建强基层战斗堡垒。房山区完善沟通机制，充分利用缓冲地带稳定家长情绪，引导机构帮助学生转课，有效化解矛盾。
3.多措并举促进学校教育减负提质增效
各区压实学校主体责任，严格规范教育教学秩序，狠抓课堂教学质量，强化作业统筹管理，提升课后服务供给水平，创新实施干部教师交流轮岗，抓实校本研究，多举措推进校内教育提质增效，取得初步成效。东城、密云等区扎实推进学校干部教师交流轮岗，促进教育质量与队伍质量双提升。朝阳区加强顶层设计，实现全区同年级周课时总量统一、教学进度统一、命题难度统一。昌平实施“双师课堂”项目，组织区内优秀骨干教师，通过互联网教室，针对重难点课程内容向山区学生全程直播授课，实现了全区19所小规模和山区寄宿制学校100%全覆盖。海淀区建立作业总量审核监管和定期评价制度，形成“海淀优秀学科作业案例库”。西城区充分整合党员干部、区属少年宫、科技馆及优质社会力量等资源，提供“点单式”课后服务，教育部高度肯定，正式发文作为“双减”典型案例在全国推广。
(一)教育资源供给不足，义务教育优质均衡发展问题依然突出
1.部分区学位供给缺口仍然较大且存在加剧趋势
由于生源持续增加、城市可规划建设土地资源受限和教育资源分布不均衡等原因，部分区仍存在学位供给总量不足与局部供需矛盾突出问题，学位缺口压力仍较大且存在加剧的趋势。中小学专用教室被挤占、超规模办学、超规定班额办学、借址办学等情况依然存在。
2.大部分区资源配置指标学校达标比例未达到国家标准且校际差异系数较大
由于学位需求不断增加，教育系统内部持续挖潜、扩班扩容，各区普遍面临义务教育优质均衡达标难度增大的矛盾。对照国家义务教育优质均衡发展标准要求，各区义务教育学校资源配置在达标程度、均衡程度方面仍然存在较大差距，表现为学校达标率低和差异系数大。
一是资源配置指标学校达标比例未达国家标准，特别是资源配置7项内容中的生均教学及辅助用房、生均体育运动场馆等普遍存在不达标的情况。二是资源配置指标的均衡程度未达到标准要求而且有的区差距较大。
(二)落实公共预算教育经费“两个只增不减”面临挑战
各区一般公共预算教育经费及各学段生均一般公共预算教育经费与上年相比整体呈下降趋势。个别区一般公共预算教育经费未实现“只增不减”。各区职业教育生均一般公共预算教育经费下降幅度普遍较大。
(三)教师编制配置存在短板，学前教育教师同工不同酬问题凸显
在生源不断增加，编制总量只减不增的情况下，各区师资配置面临政策性瓶颈，部分区编制配置不规范、不合理，学段间保障程度不均衡。不同类型教师工资待遇差距较大，学前教育教师同工不同酬问题凸显且有加重趋势，存在一定的风险隐患，影响学前教育健康可持续发展。
(四)持续深入推进“双减”工作任务依然艰巨，教育质量和育人水平亟待提升
1.“双减”工作落实过程中存在校际不平衡现象
虽然区、校两级高度重视“双减”工作，但受教育基础、教育资源、管理理念等多种因素影响，各校之间仍存在明显不均衡现象。突出表现在，对“双减”政策的理解和认识水平不尽相同，课后服务实施方案和“五项管理”相关文件的整体设计与细化程度上存在差异，课堂提质和教学改革重视程度和工作力度存在差异，挖掘整合校内外教育资源的能力参差不齐，造成校际之间落实政策的效果产生差距，制约“双减”工作在区域内全面深入推进。
2.教育教学管理不规范，课堂教学质量不高
在课堂教学活动中，部分教师仍然以应试为导向，以知识灌输、教师传授为主，不关注学生课堂学习质量，对教学目标、教学重点难点、学情把控不够。教师不注重激发学生学习兴趣，不注重学习方法传授，不注重启发、引导学生自主学习、合作探究，缺乏对学生实践能力、创新意识的培养，学生参与不够，不同程度地影响了课堂教学实效。课堂教学质量提升的保障机制仍需完善，学校教学常规管理、校本教研组织实施的计划性、科学性、有效性有待进一步加强。
3.课后服务供给不充分，工作机制不健全
虽然多数学校已因地制宜开展多种形式的课后服务，但在政策落实过程中仍出现地域性、阶段性、学段性等方面的问题。主要体现在，时间长度上，没有完全落实“5+2”全覆盖要求；时段安排上，受季节性因素影响，入冬后课后服务参与率受到一定影响，部分学校学生整体参与率偏低；覆盖群体上，小学起始年级学生受体力精力影响，课后服务参与率整体较低。初中毕业年级因升学备考等因素影响，课后服务主要是答疑辅导，存在集体补课等问题；服务内容上，部分学校课后服务内容不够丰富、类型较为单一，可供学生选择的空间较小。需要加强设计，丰富供给，进一步规范课后服务，提高吸引力和参与率。
4.中小学生近视肥胖率呈上升趋势，体质健康水平有待提高
各区中小学生视力不良、肥胖检出率均呈上升趋势，且部分区增长幅度较大。校医配备情况与标准要求仍存在差距。
(五)教育督导体制机制改革有待深化，保障措施有待加强
对照教育督导体制机制改革关于管理机制、运行机制、问责机制和保障机制任务要求，各区教育督导体制机制改革有待深化、保障力度有待加强。督导“长牙齿”仍需落到实处，压实问责制度缺乏有力的工作机制保障。督政、督学、评估监测职能落实情况区域差异较大，尤其是区级层面督政工作相对薄弱。区级督导机构人员配备仍需加强，督学激励机制有待进一步细化完善。各区督学的劳务、津贴和移动办公条件支持保障情况差别较大，特别是在职责任督学工作补贴无法落实，不利于工作开展。专职督学在职称评定和专业发展等方面也面临瓶颈，对督学工作积极性造成一定影响。
(一)处理好教育系统内部挖潜与区域内资源整合的关系，保障学位供给
为应对生源激增，教育系统内部持续扩班扩容，很多区办学空间不断被挤占，小学办学空间紧张的同时，初中也将面临严峻的挑战。各区应以“十四五”规划为契机，加强顶层设计和战略谋划，完善基础教育设施专项规划，巩固落实教育优先发展地位。各区政府应积极主动作为，以更加坚定的信念、更加有力的措施，举全区之力，构建共建、共享的融通机制，通过解决历史遗留问题，盘活社会资源来增加教育用地；完善部门协同工作机制，积极推进教育设施规划项目尽快落实到位；在解决目前学位问题的同时，优化教育资源结构布局，合理配置各类教育资源，积极寻求破解“学位”难题的长效机制。
(二)处理好基本条件保障与义务教育优质均衡发展的关系，统筹破解瓶颈问题
各区要进一步提高对区域义务教育优质均衡发展重要性的认识，进一步压实政府推进义务教育优质均衡发展的主体责任。健全部门协同机制，加大推进义务教育优质均衡发展的力度，将基本条件保障、推进义务教育优质均衡发展放在区域教育发展规划中系统谋划、通盘统筹。结合区域实际，进一步明确推进区域义务教育优质均衡发展问题清单、任务清单、时间表和路线图。深化学区制、集团化办学体制机制改革，创新机制方法，优化资源配置，探索优质资源共享制度机制，切实推进义务教育优质均衡发展。
(三)处理好重点工作任务推进与长效机制建立的关系，促进协调发展
一是随着“双减”任务的'不断深入推进，以“双减”任务落实和义务教育优质均衡发展区创建为契机，应进一步加强“双减”工作统筹和机制完善，遵循教育规律，深入推进校内减负提质。一方面，通过优化配置资源、提高经费保障力度、推进交流轮岗等措施加强政府保障。另一方面，通过完善常规管理，加强教师培训，深化校本教研，着力提升学校管理、教育教学和课后服务水平。
二是坚持教育优先发展战略，依法履行政府法定教育职责。在财力紧张的情况，加大市区协同力度，优化经费投入支出结构，完善确保教育经费“两个只增不减”长效机制，为实现区域教育高质量发展提供经费保障。
三是贯彻落实中央和北京市深化新时代教育督导体制机制改革相关文件精神。各区要进一步提高认识，结合区域定位，完善教育督导管理体制机制，健全机构设置，推动职能落实，加大保障力度，不断提升教育督导质量水平。
(四)处理好区级主体责任与市级统筹协调的关系，加大市区协同
在回访督导中，区级层面普遍反映，一些难题的破解和工作的深入推进迫切需要市级层面的统筹和政策支持。
一是对于一些以重点项目或工程推进的工作，要研究政策的持续性和对已有成果的巩固深化。如，推进学前教育普及普惠发展的同时，要关注学前教育的高质量可持续发展，特别是教师的配置保障、普惠性民办幼儿园的质量保障、教师同工不同酬问题的解决等。
二是重大改革任务的落地落实，发展难题的攻坚突破，需要市区大力协同，需要政策支持和制度保障。如，教师结构性缺编、校医配置短缺等瓶颈性问题的突破需要相关政策的支持。教育督导体制机制改革任务的有效落实需要制度机制保障。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇三
针对县教育和体育局督导室20xx年5月份对我校的专项督导评估反馈意见，我校领导班子经过反思、对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，现作整改报告如下:。
深化实施素质教育，全面贯彻党和国家教育方针，培养全面发展的新时代，建设者和接班人，不仅开齐开足音体美课程，提高课堂质量，还要开展小学课外素质拓展活动，我校将利用课后服务时间，依托少年宫开设不同兴趣小组，通过活动提高学生素质，培养学生能力。
学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，教师创造性的利用课堂进行演示实验和分组实验，强化对教学仪器的有效利用。图书室面向教师、学生开放，学生可以利用阅读课在阅览室读书，课后把书带走阅读，下次阅读课归还继续借阅；教师可以随时借阅，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。
我校将加强校园文化建设投入，更换教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色，对楼道及教学楼周围展板以传统文化、红色经典、生态文明、生命与健康等为主题进行规划展示。对教室墙壁及其他辅助建筑的残破进行修补，并粉刷翻新。对校园绿植进行修剪和补栽。卫生责任到班，各班根据学期初划分的责任区定期或不定期清扫，做到卫生无死角，强化保持做到处处净，时时净，责任管理常态化。
我校将进一步强化教学管理，努力提高课堂教学效率，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成教务引领，教师监督，同科互助的局面，将有效地促进教学质量的全面提高。另为还会组织多种学生活动如讲红色经典故事比赛，书法比赛，朗诵比赛等，通过活动培养学生的学习兴趣，提高教学质量。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇四
为进一步做好20xx年汛期各项应急准备工作，确保汛期公路安全畅通。根据《公路管理局（20xx年汛期应急准备工作督导方案）》的文件精神要求。6月11日，公路局汛期应急准备检查考核组通过实地查看、工作汇报、走访了解、查阅资料等方式对分局进行了全面、系统的检查考核。并针对存在的.问题提出建议和限时整改措施。目前我分局已经进行了整改，现将整改情况汇报如下。
检查组对分局20xx年收取会员会费进行了仔细检查，发现我分局在收取20xx年工会会费时只收取了每位会员120元每年的会费，未按要求收取相关会费。针对检查出有关20xx年工会会费收取的整改落实，我分局已严格按照《基层工会经费收支管理办法》规定，对每位会员会费按照工资收入的千分之五核算会费。同时，按要求已收取分局在职职工94人，共计15854元会费。
抓好汛期防汛值班工作，坚持落实有带班领导的值班制度，明确了值班人员的职责，保持手机24小时开机，做好了值班记录的填写。同时，填写了值班记录表后做好了移交手续和交接记录。落实了值班责任人对本辖区内的重点区域钉死钉牢。值班工作人员时刻关注上级下发的天气预报信息，及时掌握最新天气状况。同时加大对业务知识的学习，应急信息报送员严格按照上级部门要求报送信息。
（一）存在的问题
1、应急物资储备需完善。
2、隐患排查台账需规范，销号制度需健全。
（二）整改情况
1、针对应急物资储备需完善问题：6月xx日对上养护站、麦尔玛养护站应急物资储备增加了十字镐20把、铁锹20把、防尘口罩6盒每盒20只、防洪编织袋1000根、雨鞋20双、铁丝4圈、手套20打、警示锥50个。
2、隐患排查台账需规范，销号制度需健全问题：k2930+314-k2931+014，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。
k2931+514-k2931+714，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。
k2932+034-k2932+114，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。
下一步加强汛期日常巡查，发现问题及时处理，上报。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇五
10月9日，县教育局益主席带领督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和不足。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改计划汇报如下：
一、存在的问题
作业检查方面：
督导组李督学在反馈时讲，学校各科作业的书写规范工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但部分作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。 作文检查方面：
督导组李督学在反馈时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号规范，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。 教案检查方面：
督导组陈督学在反馈时讲，总体看学校教研机构健全，
教案检查、审批制度完善。二次备课扎实，副课教案齐全。尤其三年级语文教案二次备课认真、扎实；一至六年级美术教案虽然由一人备写，但教案认真、齐全。由此体现出了教师良好的个人素质和爱岗敬业精神。同时也存在课后反思过于针对备课教案，缺乏个人实践见解的问题。
学校其他各项工作检查情况：
督导组益主席在反馈时讲了以下六点：1、虽然班子成员能够担任主课教学，但包年级、包教研组工作做的不够，缺乏制度材料。2、学校周例会工作开展情况良好，截止目前已召开七次教师会。3、门卫来客登记工作做的不够完整、及时。4、各学科的教学质量分析工作开展的很好，走在了前列。5、对作文教学的重视程度仍需加大。6、应多开展教研活动，并要有针对性，少唱赞歌，要查问题，找不足。
二、整改措施
根据督导组以上四个方面的反馈，我校针对存在的问题制定整改措施：
作业、作文、教案方面
在作业方面多注重学生的学习习惯培养，要求学生注意书写规范、整洁，作业干净、美观。加强对学困生的关注度，解决他们的实际困难，以此达到作业质量进一步提高的目的。
针对性。真正让评语起到提高学生写作能力的作用。总之，加大对作文教学的重视度，开展“以说真话，写自己、写同学、写班级、写学校、写父母、写家庭为出发点的作文教学。”
在教案书写方面，结合反馈情况，组织教师进行教案书写交流，学习在督导反馈中受到表扬的三年级语文教案。鼓励教师见贤思齐，努力提高二次备课的质量。同时要求音、体、美各副课教案要结合教学大纲的进度要求进行备课。
学校其他工作方面：
针对益主席在反馈中提到的问题，及时召开校务会、教师会落实整改。
1、制定学校领导班子包年级、包教研组工作制度，健全材料。
2、加强门卫安全管理，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，严格学生请假出校登记制度。
3、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。在听、评课过程中要敢于讲真话、实话，避免说虚话，唱赞歌。
总之，这次教育局的督导，既充分肯定了成绩与经验，也明确地指出了问题和不足。针对此次检查过程中发现的问题，我们将认真整改，让我校的教育教学更上一个台阶。
区人民政府教育督导室：
2012年4月6日，区人民政府教育督导评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，对我校进行了综合督导评估，听取汇报后，评估组实地查看校容校貌、教学设施、教学仪器装备及安全保卫等情况，进行了教师、学生、家长的问卷调查，听了3门学科5名教师的课堂教学，观看了“三操一活动”，详细查阅了有关档案资料后，在对我校工作进行充分肯定的同时，指出了4点督导建议。
针对督导组提出的督导建议，学校立即召开班子会议及教师代表会议，对存在的问题，逐条逐项进行了反思与探讨。并及时组织人员进行了整改落实与协调处理。
1、学校领导班子充分发挥了全体教师的智慧，商讨制定了学校长远规划，对学校的文化积淀进行了挖掘，对学校的校徽、校风进行了详细的解读；充分发挥全体师生的智慧，在教室的学习园地和校园的橱窗里渗透了师生作品的展示；同时实行民主管理教师、教师人人参与学校管理、学生管理学生的格局，学校各项工作开展有序。
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学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇六
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我校一直坚守关于疫情防控工作的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作抓实抓好，强落实、重督导，以有力的监督保障执行，牢牢守住校园疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
督查督导工作人员深入疫情防控一线，聚焦关键环节，开展全天候监督检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫情防控工作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。
提高政治站位，强化责任担当。进一步提高政治站位，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，把做好学校疫情防控工作作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大实践检验，切实履行职责，强化纪律监督，坚决落实疫情防控工作督查督导责任，全面监督检查学校疫情防控工作，以精准、有力、有效的监督执纪问责，压紧压实主体责任，督促相关部门做到守土有责、守土担责、守土尽责。
突出工作重点，强化监督检查。结合学校工作实际，高效履行监督职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅工作动态、实地监督查看等手段，对学生防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫生整治、师生返校等工作责任落实情况和防控措施执行情况开展“下沉式”监督检查，督促各单位和职能部门切实履行工作职责，确保责任到位、人员到位、防控到位。
注重问题解决，强化督导问责。第一时间向学校疫情防控指挥部反馈疫情防控工作中亟待解决的.问题，加强与指挥部各工作组之间的协调联动，确保责任到人、措施到位、快速整改。充分发挥督导引导作用，面向相关责任部门发布抗击疫情先进典型和防控不力受到组织处分的事例，引导党员听从组织召唤，积极投身疫情防控工作;引导广大干部职工主动对标检视，强化责任意识。对疫情防控工作中执行不力、造成严重后果者追究责任人责任;对因责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等造成严重后果的，严肃问责。
疫情防控工作责任重如泰山，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和工作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落细各项防控措施，把好关口，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇七
为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，进步教育质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的'教育方针，积极展开各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐渐走上规范化和科学化的轨道。根据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真展开自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报以下：
办学有特点，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，建立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是：
1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差同等，多元评价。
2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校构成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。
学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配公道，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正直，勇于大胆改革和开辟创新，调和一致地展开工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要请教师做到的我们首先做到，办事踏实，不弄情势主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战争力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。
1、教育工作：
我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动当中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。
（1）狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。
（2）展开以爱国主义教育为主要内容的各种情势的思想教育活动，，培养学生爱祖国、爱人民、爱故乡的良好品德。
（3）请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监视、支持学校工作。
（4）以活动为载体，展开丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步构成了良好的行为习惯。
（5）重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。
2、教学工作：
教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，进步教学质量，是我们永久的目标。
（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有催促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、停学现象。
（2）教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周展开教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等，逐渐转变教师的教学观念，教师能相互学习，取长补短，共同进步。教研活动展开专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际题目。
（3）学校订备、教、改、考等环节，有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。
（4）捉住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇八
省局《对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的工作方案》下发后，xx市局督导组在市局活动领导小组和活动办的安排下，高标准、严要求地对所督导单位的“回头看”工作和整改落实情况进行了全面深入地督促检查。现总结如下：
一、督导工作开展情况
为做好此轮督导，市局活动办组织各个督导组深入学习了省局和市局《对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的工作方案》，明确了近段时期的督导要求、督导重点、督导内容和督导方式。
况，执行中央八项规定精神情况，解决查摆出的突出问题情况。党员领导干部还要看牵头负责的班子整改任务落实情况，指导推动分管领域和教育实践活动联系点整改工作情况。
在确定督导人员后，各督导组于1月6日—1月23日相继深入所督导单位开展明查暗访与督查指导，既听汇报、查资料，又深入基层听意见、看变化、问实效，全面真实地掌握了各单位整改落实情况，有力推动了各单位“回头看”工作的开展，为各单位取得整改实效、兑现整改承诺起到了积极作用。各督导组在督导过程中发现的`问题和群众反映的问题及意见建议，均现场反馈给相关单位，同时写进督导工作书面材料，上报市局活动办。
二、各单位整改落实情况
从督导情况看，县市区局、直属局领导班子整改落实工作基本到位，取得了明显成效；基层党组织建设制度健全，“三会一课”、“一会四评”等制度基本上得到落实；党员（含班子成员）都能遵守党的纪律特别是政治纪律，自觉贯彻落实中央八项规定，各单位整改落实工作扎实开展、有序推进，基本上完成了既定任务、达到了预期目的。
抓，分管领导具体抓，一级抓一级、层层抓落实的组织领导责任制，全面落实了整改责任。
二是学习教育扎实。各单位均专题组织学习了系列重要讲话，特别是在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，党组中心组均把学习同志讲话纳入了四季度党组中心组学习计划和内容，下属支部也组织党员干部开展了学习讨论。学习均有记录可查。
三是整改方案全面落实。各单位根据查摆出来的问题和省局部署的专项治理问题，针对性制定了整改措施，形成了整改方案、整改清单和整改台账，措施具体可行，问题基本整改到位，效果群众认可，没有背离整改方案。基本上做到了“共性病”、“个性病”一起治。
四是制度建设有力。各单位能严格按照市局部署，并结合自身实际，做好中央和出台的相关制度规定的承接配套工作，涵盖作风建设、征收管理、“一案双查双报告”、纳税服务、公务接待等税务工作各个方面，切实扎牢了制度笼子，为工作的规范化、科学化和效能化打了坚实的制度保障。同时，各单位能够按照总局部署，扎实推进“便民办税春风行动”，全面落实省局九项便民新举措和市局“七个减负办法”，组织学习、顺利推进《全国县级税务机关纳税服务规范》1.0版，获得干部群众的一致认可。
五是整改合力强大。各单位能在市局党组的带领下，在
上下整改项目相关责任科室的指导下，积极推进整改，协同解决基层和群众反映强烈的政风行风问题。同时，又列出自身联动整改项目清单，明确了责任单位，采取了具体措施。班子成员、中层正职、党员干部均以上率下带头整改，带到广大党员干部积极改、深入改，形成了整改合力。
六是风险排查到位。各单位按照省局排查6类问题所产生的风险，围绕市局五个风险防控重点，即组织收入风险、行政执法风险、作风纪律风险、财务管理风险、领导方式和选人用人风险，全面排查工作各个节点的廉政风险，形成了风险清单，部分单位制定了风险防范手册。
三、发现的问题
虽然从督导情况看，各单位整改落实工作取得了实际效果、产生了积极效应，但还存在一些问题和不足。主要表现在：
一是认识有偏差。个别干部存在“过关”思想、厌倦情绪和懈怠心理，对整改落实事不关已高高挂起。
二是进展不平衡。有的单位整改措施全部落实，有的单位还存在一些措施没有到位的情况；同一单位内，有些整改项目已经完成，有些还刚刚着手；领导班子、班子成员的整改进度快，基层部门、一般党员的整改进度较慢，一定程度上影响了全系统、全局的整改进度和整改效果。
三是自选动作少。一些单位仅仅满足于规定动作不走
样，根据自身实际创设的自选动作不多。
四是资料不够齐。表现在一些记录、笔记、心得等缺项少页，不够齐全。
四、下步打算
一是督学。督促各单位继续强化学习教育，切实提高思想认识，彻底摒弃“过关”思想、厌倦情绪和懈怠心理，自觉融入整改，积极推动整改。
二是督进。督促整改进度落后、整改力度不强的单位和责任人员、责任部门深入分析原因、有效制定措施，加大整改力度，加快整改进度。
三是督新。督促依样画葫芦式整改落实的单位和负责人，高度重视自选动作、积极创设自选动作，在创设、做好自选动作中推动工作创新、方法创新、思维创新与成果刷新。
四是督效。要深入“一线”干部、纳税人和政府部门走访问效，真正让群众成为整改落实的监督者和评判者，促进各单位在真抓实改中取得让群众满意的实实在在的成绩。
根据东明党的群众路线教育实践活动领导小组安排，现将第三督导组工作情况汇报如下：
一、近期督导工作情况
各单位都组建了活动领导小组，并成立了办公室，明确了具体责任人，制定了可操作性的活动实施方案，经信局已召开动员会，老干部局已召开了老干部座谈会，商务局、交通局已做好会议筹备工作，准备召开动员会。
二、督导过程中发现的问题和不足
各单位通过自查，都查摆出“四风”方面存在的问题及下一步整改方案，商务局提出9个方面的问题，县档案局提出10个方面的问题，并分阶段提出整改落实方案，县水务局提出了11个方面的问题，交通局提出了13个方面的的突出问题，并制定了具体的整改措施。
通过近阶段督导工作，发现以下几个方面的问题：
1、各单位活动开展不平衡；
2、台账资料不齐全；
3、相关资料报送不及时。
三、下一步工作措施和建议
1、要开展“回头看”。对学习教育阶段的工作环节是否扎实
措施落实是否到位、心得体会文章是否深刻。
2、要完善台帐资料。督促本单位党员干部做好学习笔记，撰写心得体会，影像资料，分类收集整理好台帐资料。
3、以严肃认真的态度做好督导工作。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇九
根据《xx县义务教育学校综合管理督导评估细则（试行）》及督导评估程序，我校组织相关人员，从校务管理、教学管理、学生管理、校园管理、后勤管理及档案管理等六大板块多项指标进行逐项对照，查缺补漏。现将自查情况报告如下：
学校占地面积30000平方米，建筑面积平方米，其中教工宿舍平方米，行政用房平方米，教学用房平方米，生均校舍面积平方米。绿化面积平方米。体育用地平方米，生均绿化面积平方米。
学校现有个教学班，在校学生人，教职工人。其中专任教师人，后勤人。在专任教师中大专以上学历人，占%，学历达标率%。高级教师人，一级教师人，二级教师人，未评职称的人。
（一）校务管理。
1.办学方向。
（1）规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了对后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作息时间；无补课现象。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书等，教师不擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。
（2）深化管理，完善办学思想。学校全面贯彻素质教育方针，依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已初步具备了自己的办学特色，全体教师明确学校定位，具有先进的教育理念和一定的文化特色。
（3）班子成员分工明确，人员配备合理，团结合作，具有示范带头作用；各司其职，各负其责，深入教学第一线，坚持听课、评课制度；教师、学生对学校教育教学管理工作的满意度较高。
2、管理机制。
（1）教育、教学工作中全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。每周星期一定期召开教师例会，总结上周工作，部署下周工作；每月定期或不定期召开班主任会议、教研年级组长会议、安全工作会议、教师代表会议、值周教师会议。每期对教师进行满意度测评。使学校的各项工作得以及时研究处理。
（2）管理机制科学健全，各类规章制度和各类人员的岗位职责完善，制定有全面的每个人，每项工作教职责分明，目标明确。建立了行之有效的考核办法，采用多种方法评价教师，着重过程评价，考核全面科学，客观公正，做到了每一分都有根据。
（3）领导分工明确。每个领导都挂靠教研组，具体指导教学教研工作，每年参与教学教研活动的次数均达到教育局要求的次数，使校本教研工作时刻有人抓、有人管。
（4）党政干部团结、协调、务实，决策指挥科学民主。凡是学校的重大决策，都由校务会或教代会成员参加的校务扩大会集体讨论通过然后作出决策。
（5）民主监督机构健全、完善，程序规范，职权落实。工会积极开展工作，充分维护全体教职工的合法权益。建立了教代会，定期召开会议，每年进行一次民主评议干部。工会、教职工代表会计划、总结、会议、活动记录齐全。校务公开，有专项记录。
（6）学校进一步完善了教师岗位责任制和绩效考核制度，让广大教师更加端正工作态度，更加信心百倍地工作。
3、办学行为。
（1）小学升初中实行整班交接，阳光分班，根据学校实际，尽可能让家长满意，学校管理便捷；未设重点班和非重点班，取消留级制度，实行教师包保责任制，严格执行有关规定，不体罚和变相体罚学生，不以考试成绩和升学率作为唯一标准对教师进行排名和奖惩。
（2）严格教学用书管理。未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅资料。
（3）严格执行国家收费政策，不乱收费，不利用节假日为学生补课，禁止有尝补课和校外兼课。教师爱岗敬业，遵守《师德规范》。
（二）教学管理。
（1）课程计划方面，严格执行国家课程计划，按规定开齐课程，开足课时；严格教育教学常规的过程管理，切实在备、教、批、辅、听等方面去下功夫，认真做好月考工作，并随时进行质量分析。
（2）严格执行省教育厅的规定，限制学生的作业量，保证学生用时卫生，作息有规律。
（3）加强校本培训，加强校际交流，开展新老教师结对帮扶，以老带新，以强带弱，以教研促教改，以教研促质量的提高，建立了符合我校实际的以教研工作为核心的教师工作考核评价制度。
（4）本着以提高教学质量为学校生命线的宗旨，近几年来，教育教学质量逐步上升，学生流失率有所降低，同时，学生的学籍管理也进一步规范。
（5）学校成立了学生兴趣小组，组织开展了丰富多彩的文体活动，认真组织“两操”、“大课间”等活动，保证了学生在校的娱乐、活动时间，让他们在学中玩，玩中学。
（三）学生管理。
（1）德育工作以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以校长为首的校领导一班人，高度重视德育工作，把德育工作置于重中之重。大家一致认为，教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，我们的做法是：
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的.班主任队伍。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
（2）安全工作。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长，副校长为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任、部门负责人具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
首先，安全制度保证，实施扎实到位。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，进行严肃处理，同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。其次，签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。第三，不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。第四，建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以韩标校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。这些小组在学校每学期两次的消防演练活动中发挥了巨大的作用。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。我校的行紧急疏散的预演，收到良好的效果很明显，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
（四）校园管理。
（1）我校校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行了合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，使每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。
（2）制定有主题鲜明、内涵丰富、富有个性的雕塑、校训、校风、教风、学风，教育理念，在适当的位置展现。设计制作了校旗、校徽。充分彰显面向全体学生，积极进行课程改革，以教育科研为先导，以提高课堂教学效率为中心，全面实施素质教育，全面提高学生素质，形成了自己的办学特色。
（3）充分利用校园广播，黑板报、专栏、橱窗、公开栏等文化载体，体现学校育人理念、办学特色，富有文化气息。
（五）后勤管理。
（1）营养改善计划。
1、认真执行上级对学生营养改善的相关要求，，实施“六个一”，做好“五件事”，坚持“四统一”，实现“三确保”，组织机构健全，供餐质量保证，资金使用安全。
2、我校组建了一支管理能力较强的营养计划管理队伍，严把落实食品的采购、储存、加工、餐具消毒等关键环节，制订了食品卫生安全责任制和应急预案，食堂对每天的菜谱进行公示，按规定留样并作好记录。
3、学生珍惜劳动成果，爱惜粮食，用餐秩序井然有序，不浪费粮食。
（2）校财管理。
1、学校严格财务管理，合理编制学校预算；依法多渠道筹集办学资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。实行验收入库制度、造册登记制度，领用、借用及赔偿制度、财产报废制度、资产清查制度。
2、按时足额发放家庭经济困难校内外住宿生的生活补助费。
（3）资源管理：有效、合理、安全利用学校资源，建立了图书、仪器、音体美器材、各功能室的使用和管理制度，管理基本规范。各种设备设施有效地运用于教育教学活动中。
（4）寄宿管理。
1、对照上级主管部门的要求，建立健全各项寄宿制学校管理制度，管理人员工作严谨、务实，宿舍内时常保持干净、整洁。
2、加强了宿舍内部管理、以《xx省农村寄宿制学校一日作息常规指导表》为指南全面抓实抓好学生每天的起床、三操、洗漱和整理内务，基本规范了自习、上课、用餐、午睡、课外活动、文明礼仪、出入校门等各个环节的活动流程。
3、完善了宿舍的各项安全措施，实行制度化、人性化管理。
（六）档案管理。
我校高度重视教育综合督导的评估工作，从接到评估通知之日起，学校便精心安排了档案资料的收集、整理工作。并建立了由专人管理的资料室，各块工作资料查阅方便快捷。
以上六项，是本次督导评估中的自查评估情况基本概述，不当之处，请评估验收的专家组批评、指正！
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇十
20xx年10月22日至11月6日，省第五生态环境保护督察组对我市开展了省生态环境保护督察“回头看”及自然保护地生态环境保护专项督察，并于20xx年3月6日向我市正式反馈了督察意见，共反馈6个方面30个问题。永州市委、市政府高度重视，对督察反馈问题照单全收、坚决整改，以高度的政治自觉狠抓整改落实。现将有关情况报告如下：
1.提高站位，靠前指挥抓整改。市委、市政府把环保督察反馈问题整改作为重大政治任务、重大发展问题、重大民生工程狠抓不放、常抓不懈。20xx年，我市分别召开10次市委常委会议、12次市政府常务会议、6次“夏季攻势”推进会、3次专题会议研究部署和推进环保督察问题整改。市委、市政府主要领导亲自上阵、靠前指挥，深入现场调研督办问题整改10余次，市政府分管领导直接抓，有效推动中央、省环保督察等反馈问题全面整改。
2.加大投入，技术帮扶抓整改。市直相关部门成立督查帮扶小组，定期对督察反馈问题开展指导帮扶。与湖南省环境科学研究院签订战略合作协议，为湘江纸业历史遗留环境治理等问题整改提供了强有力的技术支撑。同时，统筹整合生态治理资金，在积极争取国家和省项目资金支持的基础上，加大湘江保护和治理资金投入，撬动社会资本参与生态环境治理。20xx年已完成全市城市排水排污管网新建、改造254公里，完成污水设施建设投资约6.79亿元。
3.紧盯目标，勤督严查抓整改。将问题整改纳入污染防治攻坚战“夏季攻势”一体推进，全面实行环境问题清单化、闭环式管理。严格落实“一月一调度、一季一督导、一季一通报、年终一考核”的工作机制，市委督查室、市政府督查室定期开展督办，市整改办不定期开展问题整改“回头看”，确保问题整改真到位、不反弹。
4.完善制度，建章立制抓整改。在全市全面推行河长制、林长制，构建了市县乡村四级河（林）长责任体系，实现了河（林）长制全市域全覆盖。建立完善《永州市生态环境保护委员会议事规则》《永州市突出生态环境问题市级核查销号工作规程》和追责线索移交等制度，明确年度工作重点和整改销号程序，压实整改责任，推动问题整改。
1.环保理念树得更牢。全市上下进一步充分认识到“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。各级党政主要负责同志，带头认真落实“党政同责、一岗双责”要求，各级各部门自觉践行绿色发展理念，把环境保护工作摆在更加突出的位置。
2.问题整改扎实推进。省生态环境保护督察“回头看”共反馈我市问题30个，现已完成整改22个，其余任务正按整改方案时序抓紧推进。督察期间转办的216件信访件，已办结214件，办结率99.07%，群众的合理诉求得到有效解决。督察组移交的“永州湘江纸业遗留环境问题整改不力”“江永县源口省级自然保护区突出生态环境问题敷衍整改”“蓝山县湘九公路违法施工、生态环境破坏”等3个责任追究问题共追责30人，其中，县处级干部2人，乡科级干部23人，其他5人。
3.绿色底蕴更加厚实。我市污染防治攻坚战阶段性目标圆满完成，人民群众生态环境获得感显著增强。目前，全市成功创建国家级生态文明建设示范区4个，省级9个，获得“中国天然氧吧”称号县市区11个，省市级美丽乡村由23个增加到125个。全市城市地表水考核断面水环境质量水质持续向好，20xx年排名全国第18位、全省第1位，空气质量持续达到国家二级城市标准。
4.转型发展步伐加快。生态优先、绿色发展步伐加快，严格淘汰一批“散乱污”企业，严控“两高”项目盲目上马，严格落实“三线一单”管控和园区规划环评，引导企业集聚发展。大力发展光伏发电、风电等新能源，加快绿色矿山建设，全面推行工业企业清洁生产和超低排放改造。
1.坚定不移走绿色发展道路。坚持绿色引领，厚植生态优势，坚持科学治污，系统治理，全力构筑生态安全屏障，精心打造“烟雨潇湘”生态品牌，努力建设人与自然和谐共生的现代化，让绿色成为永州高质量发展最鲜明的底色。
2.持续抓好生态问题整改。紧盯环保督察问题整改，持续抓好污染防治攻坚战，以蓝天、碧水、净土保卫战为主攻方向，坚持污染减排和生态扩容两手发力，严格抓好碳达峰、碳中和任务，深入推进产业结构调整，严把“两高”项目准入关口，实现生态环境“高颜值”和经济发展“高质量”。
3.探索齐抓共管环保新局面。加强监督管理，强化事先预防，严格事中监管，落实事后追责，建立生态文明联动执法机制，创新环境监管执法机制，推动联合执法、交叉执法。注重社会共建，积极探索生态环境保护的社会治理体系，引导社会各界自觉担负生态环境保护责任，努力形成社会共治共保、共建共享生态文明的生动局面。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇十一
为进一步贯彻落实省委常委会和林铎书记关于强化中央环境保护督察反馈意见整改考核、验收、销号工作的指示精神以及区委办《关于印发的通知》（区委办发〔20xx〕78号）文件精神，昌文里社区领导班子高度重视，严格按照督察反馈意见中提出的与社区有关的整改措施，认真做好问题整改销号工作，现将整改情况总结如下：
按照《关于印发的通知》（区委办发〔20xx〕78号）文件精神，涉及社区中央环境保护督察反馈意见指出的第七个问题：全省商品煤煤质管控不到位，仍有大量劣质煤在市场销售和使用。对照我辖区日常工作和环保具体要求，社区领导班子每月召开一次环境保护工作专题会议，及时传达学习中央、省、市、区及上级相关部门会议及相关文件精神，并在辖区内开展使用洁净型煤、兰炭及清洁能源推广宣传活动，对辖区内商品煤使用情况进行了排查，在辖区未发现劣质煤经营销售点。针对问题，社区将不遗余力，加大宣传整治力度，彻底杜绝劣质煤炭的使用，进一步确保清洁能源的全面覆盖。
（一）学习贯彻相关文件精神。
社区结合每周召开的干部职工例会，及时传达学习中央、省、市、区及上级相关部门会议及相关文件精神，对网格员加强网格环境巡查提出具体要求，并专门组织居民小组长、楼栋看护员召开专题会议，对此项工作做了安排部署，要求网格员、居民小组长和楼栋看护员将发现的问题及时向环保专干或分管领导进行汇报，发现问题及时处理，及时解决，认真落实好网格楼栋督查职责。
（二）全面排查整治劣质煤炭的违法流通使用。
按照中央环境保护督察反馈意见提出的第七项问题，对照我辖区日常工作和环保具体要求，我社区全面排查了辖区内是否存在劣质煤炭的销售网点及劣质煤炭的储存使用情况，重点针对餐饮业燃煤使用情况详细排查，完善原有资料、及时更新台账，实行动态监管，及时发现及时处理，并上报相关部门，依法进行处罚。经排查，辖区内未发现劣质煤经营销售点。同时，社区全面排查了辖区内居民使用蜂窝煤炉及小火炉情况，并建立了台账，加强了日常网格巡查，巡查中发现有使用蜂窝煤炉及小火炉情况的，及时进行制止劝阻，有效控制劣质煤炭在居民区的使用。
（三）广泛宣传推广优质煤炭的销售及使用。
社区通过网络媒体宣传、制作宣传横幅、发放张贴宣传资料、举办教育讲座等多种方式开展洁净型煤推广宣传工作，并向辖区使用蜂窝煤炉及小火炉的个体商户发放了xx区煤炭专营市场及二级销售点名称、地址及联系方式，方便个体商户购买使用优质煤，进一步控制了劣质煤炭在居民区的使用。
（四）配合相关部门推进天然气、甲醇等清洁型能源配套设施建设。
一是社区积极配合市、区相关部门完善辖区内输配电线路、燃气和供暖管网等基础设施建设和改造，在辖区商业网点和居民中大力推广使用天然气、液化石油气、甲醇、空气能等清洁型能源，逐步实现清洁能源替代散煤，使蜂窝煤炉在辖区内彻底覆灭。二是在餐饮业中倡导使用清洁能源，做到清洁能源推广使用全覆盖，确保餐饮业使用率达到100%。
通过多形式、多方位、广覆盖的宣传，社区向广大居民群众宣传了省、市、区坚决管控散煤，防治大气污染的决心及燃烧劣质煤对环境造成的危害和使用洁净煤的优点，使推广使用洁净型煤家喻户晓，使广大居民群众积极支持洁净型煤推广工作，自觉抵制和监督举报使用劣质燃煤行为，为洁净型煤推广使用创造了良好的社会环境。
社区利用微信工作群、qq群等网络媒介进行宣传报道，在加大对大气污染防治政策和使用优质煤炭宣传的同时，向居民群众公开社区开展推广使用洁净型煤、兰炭及清洁能源进展情况，让广大居民群众既及时了解了有关政策信息，又对社区开展推广使用洁净型煤、兰炭及清洁能源进展情况进行了监督。截止目前，社区尚未收到居民群众的意见建议，具备了整改销号的条件。
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇十二
对照市场部上半年的工作总结，我们存在的主要问题有以下十个方面，现按照要求，将整改情况逐项汇报如下：
一、对于市场的研究和捕捉市场信息及市场的开拓性不强，有待进一步加强。市场信息是邮政业务发展的机遇，近几年我局业务发展吃力的一个重要原因就是对于市场信息的掌握不及时和滞后，错失了业务发展的机遇。
整改情况：在今后的工作中，我们将适时对市场进行调研，了解用户的需求，挖掘邮政业务市场，发现与邮政有联系的信息时，将信息及时反馈至相关部门，对邮政能否介入进行可行性分析和研究，如有介入的必要，将尽快制订出策划方案，并进行业务拓展。
二、在经营工作中经营亮点少，缺乏创新意识，没有新突破，经营理念和手段比较落后，按部就班。
整改情况：我们将总结经验，在今后多学习和借鉴其他地州局好的经验和做法，指导配合专业局做好市场的开发和业务发展的同时，培养创新意识，在邮政的传统业务和新业务上寻找突破口，并及时学习现代先进的经营理念和手段，为邮政经营工作创造更多的亮点。
三、代理信息业务的发展缓慢，有待进一步深入网点进行帮扶和指导，并加大宣传力度。
整改情况：针对这一方面，我部室将根据区公司对代理信息业务发展的要求，结合各网点的实际情况，制订出行之有效的方案和措施，制定下发《关于在全局开展邮政短信业务营销活动的通知》，将考核与奖励结合起来，细化业务量和业务收入，大力推行和发展我局的代理信息业务，将邮政短信业务的发展上去。
四、工作主动性欠缺。虽然基本上完成了区公司和局里安排的工作任务，但工作中被动接受任务的情况较多，对待工作缺乏精益求精的精神，只求过得去，不求过得硬。
整改情况：针对这一情况，我部室将对所有人员开展长期的“爱岗敬业、精益求精”的思想认识教育，培养我部室“积极向上、效率第一、精益求精”的工作氛围。
五、在新业务开办后，网点宣传不到位，造成大部分用户流失，加之，网点无新业务展示专柜，在办理其它业务时，出现个别营业员将用户打发走的现象。
整改情况：我部室将积极发挥市场部职能，及时组织、协调和督促相关部门，在对新业务进行统一宣传的同时，对部分网点出现的负责人不重视管理，营业员不办理业务的现象进行督办和整改，同时，合理解决新业务展示专柜，为新业务的推广打好基础。
六、在日常工作中，管理人员事务性工作较多，没有更多的时间开发市场；深入网点进行业务指导工作做的不到位，督导力度不够。
整改情况：针对这一情况，我部室将积极组织人员进行市场业务的开发，对项目营销进行可行性分析、立项和策划。对基层业务发展不好的网点进行适时指导。
七、在对大客户的走访、维护的次数还不够。
整改情况：在今后的工作中，我们将增加对大客户走访、维护的次数，达到每月走访、维护大客户四次，并对走访、维护的大客户资料及时进行补充和更改。
八、在研究制定企业整体营销战略，以及对局大客户资源进行统一协调管理方面，站得高度不够，对企业整体营销战略的认识还较模糊，因而对以后营销项目的营销方式的选择上还不是很准确，影响了营销项目的营销效果。在对一些大型的营销项目的立项、策划、组织和协调方面，效果不明显、不理想。
整改情况：我们将认真分析和学习专业知识，提高自己的综合水平，积极发挥整体开发、项目牵头、专业支撑、部门联动的团队营销的优势，按照区公司近期对大客户工作的要求，结合我局实际情况，加大对项目营销的执行力度，制订下发《某邮政局邮政营销项目管理办法》，在由专业分局提供产品组织、策划和业务管理支撑的基础上，因地制宜重点开发维护全局性、有重大影响的综合性营销项目和大客户。
九、在万元以上大客户用邮收入的`提高，新的大客户开发，原有大客户的巩固，客户档案资料的完整等工作上，还有待进一步加强。
整改情况：在下半年，将进一步加强对各网点在这几项工作方面的督导，制定出《某邮政大客户服务质量管理考核办法》，并在年底达到区公司要求的万元以上大客户用邮收入提高10个百分点，新的大客户开发率提高30%，原有大客户巩固率达到95%，客户档案资料的完整率达到100%的目标。
十、在局开展的“争创优秀营销团队，争做优秀营销员”主题劳动竞赛活动中，大家积极性不高，入选比例低。
整改情况：我们将会同工会、人力资源部，加大对营销人员专业知识的培训，调动他们的积极性，适时举办一些局内的各项竞赛活动，锻炼营销人员和团队的能力，从而提高我局参加区公司开展的“营销创百优”劳动竞赛入选人员的比例。
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学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇十三
在虚心听取你们的意见后，学校领导和食堂管理人员十分重视，专门召开了食堂管理工作会议，针对我校食堂存在问题并参照其他学校食堂存在的问题，进行了全面分析和认真整改：
一、进一步强化校长为第一责任人的校长负责制度，强化学校食品卫生管理，进一步明确专人负责学校食堂卫生管理和监督，建立建全监督管理与定期检查制度，加大检查力度，完善设施设备。
二、进一步健全食品、食品原料、食品添加剂和相关产品的采购查验和索票索证制度，完善供货商档案，实行定点采购，签订购销合同，建立健全各类台账。
三、组织人员对原有货物进行彻底排查，清理“三无”及过期产品，对不合格产品坚决销毁，对检验检疫不严格或者手续不全的产品进行清退。如将原采购的食用猪油退货，改用合格的名牌产品“元宝牌”餐饮大豆油。
四、加大资金的投入，改善仓储设施，加装仓库排风扇，并计划在最近时间内改装地楼。同时要求仓管员加强仓库管理，合理摆放，定期盘查，确保货物质量。
五、改善消毒设施，加强消毒管理，增设餐具保洁柜，进一步加强场所、炊具、餐具的清洗消毒管理工作，安排人员对保洁消毒工作进行全程监管。
六、加强添加剂使用管理，不使用非食用物质加工食物。
七、进一步规范餐厨废弃油脂的处理，与潲水收取人员签订《潲水处理协议》，安排值班人员对潲水处理情况进行登记，并随时跟踪考察。
八、对于其它做得较好的工作，如环境卫生、食品安全预警、食品留样、含毒测试、消毒及记录、健康管理、卫生许可等，我们一并予以完善和加强。
再次感谢上级对我们的关心和支持，欢迎上级相关部门随时对我校食品安全工作进行监督指导!
学校督导问题整改情况报告范文（14篇）篇十四
我局高度重视，主要领导即责成局效能办赴市水务集团、市江闸坝工程管理处对通报情况开展调查核实，提出处理和整改意见。
一、调查核实情况。
经调查情况如下：
1、市水务集团用水服务大厅工作人员付杰艳，10月10日下午违反管理制度上网聊天，情况属实。
2、市江闸坝工程管理处205室一名工作人员上网玩游戏一事。经核实，该职工郭友春，为管理处驾驶员，因当时未出车，在办公室待命时上网玩游戏。
二、处理意见。
1、市水务集团供水分公司对当事人付杰艳进行了通报批评，记工作差错一次；对部门负责人记差错一次。
2、市江闸坝工程管理处18日上午召开职工大会，对事件进行了通报，明确了工作纪律要求：所有职工，包括驾驶员不得在上班时间违反规定进行娱乐活动。
3、我局处理意见：对明察暗访两当事人，按照局目标考核制度，扣除所在部门年度目标考核对应分值，本人本年度不得评优。
三、整改措施。
1、严格执行规章制度，强化纪律意识。在本周将召开的全局职工大会上，对明察暗访情况进行通报，对当事人予以批评，宣布处理决定；并要求全体干部职工引以为戒，认真执行各项规章制度，严格约束工作纪律和行为。
2、加强监督检查，强化责任意识。我局在今后的工作中，将进一步细化责任，建立班子负责科长，科长负责科员的检查制度，不定期的开展检查，发现一起处理一起，确保各项规章制度落实到实处。
3、抓好发展提升年活动，强化服务意识。以本次整改为契机，通过开展发展提升年活动，进一步加强水利行风政风建设，大力推进服务型、责任型、效能型机关建设，认真执行“市水务局改进机关作风十项措施”，全局干部职工对照“十项措施”找差距，努力使干部作风明显转变，组织纪律明显加强，工作能力明显提高，进一步提升机关效能和服务水平。
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