工作心得体会是对工作中所取得成绩的总结和归纳，有助于激励自己继续努力，并为进一步的发展提供支持。以下是一些工作心得的实例，希望能为大家提供一些建议和借鉴。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇一
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话让我们备受鼓舞。点亮学生理想的灯、照亮学生前行的路，正是辅导员选择这份职业的初心。不忘初心就是不忘本源，不忘根基，不忘初衷，扎根基层打基础，以踏石留印、抓铁有痕的劲头干事业、攻难关；就是因事而化、因时而进、因势而新，做到合规律性和合目的性相统一，切实提升职业能力与水平；就是学会“把工具的事情交给工作，把思想的事情还给人”，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。作为高校辅导员，要学会取法乎上、见贤思齐，在提升道德修养上做表率，在提升人格品质上立目标，在提升专业素养上下功夫，才能不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
思想政治工作者要做到明道、信道、成道和行道。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调指出：“传道者自己首先要明道、信道。”所谓“明道”就是要学习和掌握自然界、社会和人类思维的普遍规律和一般本质，学习和掌握马克思主义科学的世界观和方法论。
所谓“信道”就是对马克思主义真信、真学、真用，毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，自觉从马克思主义的学习者、研究者转化为马克思主义的坚定信仰者。习近平总书记讲话高屋建瓴、内涵丰富，这两点是对于高校思想政治工作者的首要要求，但是我们的工作使命不仅仅止于认识和把握客观真理（“明道”和“信道”），更重要的是在此基础上“成道”和“行道”：即通过教书育人把马克思主义真理与科学文化内化为青年学子的政治意识、道德情操和知识体系（“成道”），并指导他们在实现中国梦的伟大征程中奉献自己的青春力量、实现自我价值（“行道”），真正成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇二
在开展学生工作的过程中，辅导员长期处在“一对多”“一对难”“一对杂”的尴尬境地。使得工作往往陷入被动，学生日常管理无法做到未雨绸缪，学生安全工作也无法做到防微杜渐，那么如何能将自身工作做细、做精、做好呢?在我看来，辅导员需要练就一颗“七窍玲珑心”。
对学生工作多一点“细心”
学生工作说到底是一份教育人，引导人的工作，与人相处尚且需要懂得人情世故，谦虚谨慎。育人工作更需要我们贴近学生，了解学生，熟悉学生，并在日常的相处中细心观察学生们在学习生活中的“细枝末节”，做到想人之所想，急人之所急。由此才能在学生工作中不犯错误、少犯迷糊。
对重点工作多一点“良心”
例如“国家助学金”的评选，我们是否严格按照国家规定的标准和程序贯彻落实，我们是否考虑到了有部分学生处在“政策盲区”，我们是否认真听取了广大学生意见和建议。
作为思想政治辅导员，亦作为一名中共党员，国家把如此重要的工作托付给了辅导员，我们对待这项工作，除了高度重视，还要根据实际情况，全面摸排，调查研究，不让任何一名应该帮助的学生和家庭跌倒在求学的道路上。如何做好这项工作，我认为每一位辅导员心中都要有“一竿称”，一边放上“重点工作”，一边放上辅导员的“良心”。
对广大学生多一点“爱心”
孟子云“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；
敬人者，人恒敬之。”原意为仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。由此，我们能发现部分学生出现不尊重师长的行为，是不是我们没有更为积极的引导他们，没有用“仁爱之心”和“中华民族的传统文化”去感化开导他们呢。
对问题学生多一点“耐心”
随着新时代经济的高速发展，人们的物质生活得到了满足，但不少人开始出现了精神的“匮乏”，这一点是符合马斯洛的“需求层次论”的。
面对社会中的物欲横流和其带来的不良之风，不少人深受其害，心智健全的成年人尚且如此，涉世未深的大学生更是受到极大影响。
处于在“家庭贫困”的学生，他们大多缺乏自信，不爱张扬。“初来乍到”的外地学生，他们对学校和同学们具有“驱离感”和“陌生感”等等，因为各类原因，不少同学逐渐产生心理问题，如果没有我们的积极引导，他们可能“寸步难行”，而近年来辅导员招聘的人员趋于“年轻化”和“非专业化”，这就导致我们面对问题学生却无从下手。
总结。
各类问题学生的特征，抓住“症结所在”，保证最终能“药到病除”。
对学生干部多一点“信心”
学生干部是辅导员开展学生工作的重要抓手，辅导员要对学生干部充满十足的信心，时刻牢记学生干部作为班级管理工作的基础，要着力提升班委的服务意识，强化学生自我管理，推进三全育人工作。
以自身为例，在初为辅导员时，我一直积极探索班委培养“新道路”和班级管理的“新模式”，提出并实施“班委能力职业化——5+班级管理模式”即“班委会议凝思想+班委台帐盯内容+每周简报展成果+月度总结找问题+职业方向找定位”，培养了“学习典型”国家奖学金获得者唐建勋，“党建典型”马克思主义先锋班副班长xxx，“创业典型”创业大赛金奖获得者xx等各类学生干部典型。
所带班级获得校级“团支部风采大赛”优秀奖、“五四红旗团支部”、“诚信应考班级”等荣誉xx余次，优秀干部的出现，我们的各项工作都得到了实质性的进展，一是该模式被立为校本研究课题（学生思政专项），这让我们在学生管理和学生干部培养上有了更深层次的动力，二是辅导员日常工作得到了减负，让我们不在为日常琐碎的工作“疲于奔命”，三是学生干部的综合能力得到了提升，增强了日后进入工作岗位的竞争力，可谓是“一举三得”。
对政工事业多一点“恒心”
教育部xx号令中表示“辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”但面对复杂繁重的学生工作，不少同志有了畏难情绪，忘却了党和国家赋予我们的职责和使命，开始“懒作为”，甚至是“不作为”，这是违背了我们的身份和职责的行为，这是忘却了我们作为党员干部和高校辅导员初心的行为。想要形成“质变”，必然先有“量”的积累，对待我们光荣而伟大的事业，不如多一些“恒心”，让我们对待工作的努力和对学生的培养“飞一会”，总有一天，我们的汗水会使我们的事业“开花结果”
对职业发展多一点“雄心”
很多同志在选择高校辅导员这份职业时，往往冲着“寒暑假”“大学老师”“朝九晚五”这些职业“福利”而来，却忽视了辅导员这份职责的“潜力”，教育部xx号令表示：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”国家给予了辅导员宽渠道，多纬度的发展方向，如果仅仅是因为“职业红利”而满足自身发展，那么就辜负了我们身处的优质平台和社会资源。所以，面对职业发展，不如积极学习专业理论，加强自身业务能力，提高个人职业素养，对我们的职业发展多一点“雄心壮志”。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇三
听了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话，作为一名高校辅导员，我备受鼓舞和启发。总书记讲到：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这让我不禁想起我9年的辅导员工作生涯，回想刚入职时的我只是认为要用爱与责任来关爱学生、服务学生，慢慢地我发现，我们不仅仅是学生的知心朋友，更应该做他们的人生导师。
我们肩上的责任很重，我们要用坚定的职业理想、扎实的专业知识、无私的仁爱之心去培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人；我们要敢抓敢管，勇于对思想舆论领域的“黑色地带”亮剑，我们要坚持不懈弘扬和践行社会主义核心价值观，引导广大学生传播正能量；我们要在工作岗位上忠于职守，发挥光和热。我想这就是我们辅导员的使命，这就是我们辅导员的爱国精神。
习近平总书记一直重视青年学生的成长成才，作为高校思想政治工作队伍的一员，作为与学生接触最多的一线辅导员，我认为三“信”在思政工作中尤为重要。
一、坚守信仰。我首先是一名党员，有着坚定的共产主义信仰，我希望自己的工作能为社会主义事业奉献一份力量，我更希望在我的引导下，有更多的学生积极向党组织靠拢，用中国梦激扬青春梦。
二、坚定信念。随着社会经济的发展、网络信息时代的到来，大量西方文化思潮和价值观念对青年学生产生了不可低估的影响，这更要求我坚定信念，能够准确无误的告诉学生对与错、是与非。
三、令人信服。在高校里，每一名教师都处在与学生接触的第一线，我要以“四有”好老师为准则，让自己成为值得学生信任、让学生服气的好老师。
习近平总书记评价高校思想政治工作队伍“兢兢业业、甘于奉献、奋发有为”，这既是对我们的肯定，更是对我们的要求。在党中央的关心、全社会的关注、高校的具体指导下，我们一定满怀激情将思想政治工作做好！
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇四
全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，对我们一线基层辅导员来说真是振奋人心，同时也对我们的工作和自身能力提升提出了更高的要求，立德树人是我们所有教育工作者的神圣使命。作为一线基层辅导员，我们要做到三融入：
三融入创新意识：要遵循现在大学生新特点、新特征，融入创新的理念，坚持做大学生新闻乐见的活动，坚持利用新媒体、新手段去打开95后甚至00后的心门。
作为辅导员，我们必须“捧着一颗心来，不带半根草去。”
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高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇五
从学校层面，教育强则国家强，高校要高举中国特色社会主义旗帜，肩负起培育德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，以学生为主体，围绕学生、关注学生、服务学生，开展好高校思想政治教育。这对于实现中华民族伟大复兴具有不可忽视的作用。
从高校学生层面，我们要准确把握自己的定位，正确树立自己的奋斗梦想，正确认识远大抱负和脚踏实地，自觉地把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，努力实现自身的价值。
而作为一名研究生团干部，我首先要完善自身建设，给同学们展现一个正面的积极的形象，努力给大家起到模范带头作用，做到科研工作两不误；其次，我不但需要作出表率，也必须要善于用好团学工作平台，引导和引领同学们，做好每位同学的思想教育工作，鼓动同学们积极践行社会主义核心价值观，从而发挥好研究生团支部与党支部间的承上启下的衔接桥梁作用。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇六
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生、不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
习近平总书记的这番话为我们的工作队伍指明了目标，把握了方向，鼓士气，聚人气，添底气，结合自己的工作，我也思考了很多。作为基层的思想政治教育工作者，我们一线的辅导员是离学生距离最近的一群人，年龄最近的一群人，更应该是离学生心灵最近的一群人。
那么辅导员如何从实际工作出发，去做好人的工作呢？我认为想要教育学生们勤学、修德、明辩、笃实，我们就应当身体力行，率先垂范，成为践行社会主义核心价值观的引航雁；想要培养有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生，我们就应当用心陪伴，用爱付出，成为带领学生筑梦、追梦、圆梦的梦之队；想要引导青年一代可爱、可信、可贵、可为，我们就应当不忘初心、立德树人，成为助力学生成长成才的领路人。
人们常说，辅导员是一个良心活，需要有热情，有性情，有真情，而在我看来，辅导员工作更是一份用努力让情怀落地，用梦想去成就梦想的崇高事业。学生在哪里，我们的工作阵地就在哪里，我们需要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，在成为学生人生导师和知心朋友的道路上，陪伴学生至亲至善至知己，亦师亦友亦比邻。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇七
×年×月，我应聘到__学院，被分配到x系担任__、__、__专业等几个班的辅导员工作，至今已一个月过去了，就辅导员工作而言，由基本上没有概念到胜任工作外，我个人认为有必要进行总结，下面就一个月的工作情况总结如下：
一、摸清情况，了解学生。
我是一名刚刚从独立学院毕业的的同志，和学院的其他辅导员相比，我在教育战线上还是一名新兵。担任辅导员工作，每天接触的具体的人和事，如果情况不明，对相关政策不了解，对办事程序不熟悉，对所带的学生不了解，那么在工作中，不仅要误导学生，而且会给学校的正常工作增加麻烦，本着这样的想法，我尽可能收集与学校教学、管理的相关资料，了解学校办事程序，同时广泛接触学生，并对学生情况进行了解，在开学之初通过学校的培训、迎新，并请教有实际工作经验的辅导员，我对学校的工作有了初步的了解。迎新后，因为刚进入情况，开始在工作上头绪有些杂乱，但我认为了解学生是我基本的任务，在对学生有了基本的了解后，根据学校相关规定我所分管的__名学生共分五个班，我很快地组建各班的班团委，将班上的工作基本开展起来，并根据学校有关规定，对学生的基本情况进行了统计，通过这段时间的工作，我对到我校就读学生的情况进行了分类，通过分类为今后在工作中针对不同的情况，争取不同的工作方式做工作打下了一定的基础。
二、抓好班级干部建设。
去年开学之初，我组建了各个班的临时班委、团支部，通过召开四个班班委联席会，建立班团委日常联席会，采用培训和抽考等多种形式对五十余名班团委进行培训和教育，让他她们明确自己的职责，以及开展工作的方式和适度的分工和协调工作，使各班班团委明确了自己的职责，了解了如何开展工作以及如何召开组织班委会和班务会，同时考虑到要调动班干部的主动性和提高自治能力，我会适当地提出些建议，让他们用自己的方式去处理具体问题和支持班级活动，从总的情况来看，取得了一定的效果。其中市场营销0801专被评为20082009学年院优秀班集体、院优秀团支部，开展了丰富多彩、有班级特色的活动。在学习雷锋活动月期间，投资与理财、金融管理与实务、市场营销等五个专业近两百名学生携手开展了清洗学校教室“涂鸦文化”活动，用实际行动诠释了雷锋精神的含义。获得师生好评，并被学校网站和校报报道。日常规范性班级活动，各班都在开展，按照学校规定的班级活动都能正常开展。
树立自己的威信，仅有热情是不够的，还应该有一定的工作技巧，在不违反学校规定的前提下，掌握灵活的处理问题方式，更能把学生们组织起来。根据同学们对班级活动的参与热情，营造班级凝聚力和向心力的氛围，同时还能很好的处理自己的学习、工作和生活感情等一系列关系，这对一个新生而言，的确有相当的困难。我想通过自己的努力，应该能够促成一支比较优秀的学生干部队伍，使他们真正踏上社会之前学会一定的社会阅历及综合处理事务能力。从目前的情况来看，也的确有些苗子是可以培养的，同时更增强学生干部的竞争意识，将那些不能适应工作的学生调整下来，让具备条件的学生上去，补充新生力量以他们的工作方式来带动同学们的参与热情，促使学生干部不断成熟。
三、狠抓教学管理工作。
学生到校后，通过日常的了解，我发现学生中问题突出的就是学习自觉性差，没有明确的学习目标，自律意识不强，比较普遍的是学生不能适应大学生活，不适应教育方式，针对这种情况，结合学校要求，我从到课率和课堂纪律抓起，及时去课堂查课，两个学期学生到课率得到了保证。在课间，我会主动找学生谈话，询问教学质量和进度，学生们能否接受?也将学生们对教学意见等反馈给学院及任课老师。在大一期间，学校要求开展早操、晚自习，我认为这对学生的自身修养相当重要，每天的早操和晚自习，我对按照学校的要求按时到操场和晚自习教室督促学生出勤。通过二个学期的努力，学生的各项行为习惯都有相当大的改进，除了增强体质外，大多数同学对学习的目的有了一定认识和提高。
四、思想教育工作及其它管理工作。
送到学校，就是希望通过学校的正规教育，使学生们在知识学习上有一个扎实的理论基础，在生活上学会自立和与人相处，在处理事情上学会独立面对和解决问题，在情感上学会交流和沟通，因此，我们在学生的教育管理上就需要更加具体落实到实处，为了便于和学生沟通，我24小时手机不关，学生有问必答。对学生的教育和管理，我认为应当采用从严管理，重在教育，适度鼓励的原则，我在很多场合告诉学生们，在教育上，我们可以采用特殊方法，但在学习上决不允许出现特殊学生，鼓励学生在学习上进行竞争，我们的任务就是给学生一个公平公开的竞争的平台，给学生提供更多地展示自己潜能的机会，在竞争的同时教育学生提高自己对社会的认知度，学会树立正确的竞争意识，良好的道德观念，诚实的处事原则，并锻炼其社交能力。
在日常管理工作中，我遵循辅导员“日查、周报、月结”的工作要求，认真落实每项工作制度，每天对早操和正常的上课进行跟踪检查，对宿舍管理工作落实到位。
根据对学生的了解，对学生制定适合自己的学习计划，设计自己的职业选择，鼓励学生争创文明寝室，锻炼学生的生活自理能力，搞好生活开支预算并建议学生社会实践方向等，我都提出过自己的建议，当学生遇到困难时，及时给予借助，学生生病时，大多能到寝室看望，遇到重大疾病时，哪怕是半夜也会陪同并垫支医疗费。开学至今，已经五次在凌晨送患病学生去省人民医院急诊。
五、问题及思考。
1、如何开展适合大多数学生幸免能自愿参与的活动，提高班级。
的凝聚力，树立良好的班级氛围，是下一阶段更要加强的工作。
2、当前在校学生的学习生活相对而比较闭塞，信息渠道不畅，形势教育因资料、时间、场所等原因开展力度不够。
3、网络教育问题是空白，如何强化网络教育，占领网络阵地需解决;。
总的来讲，一个月的工作既辛苦又紧张，但也有回报。我所带的多名学生获得了奖学金，在院系学生会和分团委有多人担任职务。每年的节假日，问候的学生多了，我个人认为工作还是值得的，在今后的工作中，我要尽可能地克服自身的不足，改进思路和方法，争取做的更好。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇八
回顾过去2020-2021大一一学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!
一、班级学生情景。
我们信息科学学院2020年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自我的兴趣以及第一学年的学习进展情景来进行专业的选择。所以，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为辅导员主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2020级转学过来。之后有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。
辅导员常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，所以辅导员要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立本事予以引导、对寝室团体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着辅导员工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
我对辅导员工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自我能否胜任辅导员工作的那种心境是十分的忐忑不安，不明白作为辅导员究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任辅导员工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读辅导员工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所以，在之后的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自我、适合大一学生、适合本班学生的辅导员工作计划。辅导员工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，仅有抓住这些核心要素的处理，才能让我们辅导员工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一辅导员的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
最终我的一点工作心得和提议，要把对学生的管理工作包括辅导员工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，做好辅导员工作计划，提升管理品质。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇九
近日学习了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，感觉收获满满。拿破仑曾说：世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想，从长远来看，刀枪终究要被思想战胜的。思想是指引我们前进的伟大动力，是我们航行的灯塔。青年是国家的未来、民族的希望，高校是教育青年的地方，也是培养青年的核心摇篮。高校的思想政治教育工作对国家现代化建设和中华民族伟大复兴产生重要影响。此次会议充分体现了以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作的高度重视，为做好高校思想政治工作指明了前进方向，意义深远。我们青年学生更应该好好学习习总书记的讲话，加强自身对思想政治教育的学习，提高服务于国家、服务于人民、服务于中国特色社会主义事业的思想觉悟，为做一个合格的建设者、一个可靠的接班人、一个合格的中国梦的构筑者而发愤图强努力奋斗。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十
通过这次最美高校辅导员先进事迹学习，让我们每个学员都受益匪浅，接下来，我将从以下四个方面向各位领导及同事汇报我的学习心得。
首先，学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，正如复旦大学的包涵老师说的那样，和学生谈一次话要管一年，让学生接受教育，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的发展空间，解决辅导员的后顾之忧。我们要树立这样的认识，要想培养出优秀的接班人，在学生身边的辅导员首先要优秀，思想和知识要跟得上时代。辅导员的工作迎来了春天，更加坚定了我们做好本职工作的决心。
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生;在学业上，辅导学生;在行为上，教导学生;在心理上，疏导学生;在就业上，指导学生。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。
当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，大学生作为未来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。
学习完最美高校辅导员的事迹，我有幸了解了省内各高校学生工作的管理模式，聆听了诸位教育专家对新时期学生特点的分析，也有机会接触到了郑州大学的学生管理工作。在比较和交流中，我们有这样一个共识：教育发展的前沿，具有前瞻性。正是许多学校在探索和追求的东西。我们提倡学生管理工作要严格管理加人文关怀，学生在校期间实行全员、全过程、全方位、全住宿的管理模式。辅导员老师的定位即是学生的老师又是学生的知心朋友，坚持“知识、能力、人格”三位一体的全面成才观。要一切为了学生的成人、成才、成功服务。我校坚持端庄的办学思想和公益性办学道路，作为辅导员要体悟到教育着在其中的.教者行和育者心，乐于为学生奉献，把对学生的付出和自己的所得分开看，不因工作的付出而计较为师者的良心。
以上是我学习的心得体会，还有不全面的地方，我愿意在以后的工作中继续与大家交流。其实我们大家在自己的岗位上都做了很多工作，在与学生的交流和沟通中，我们也积累了很多宝贵的经验。但是我们从来也没有对自己的工作进行系统的科学的总结，工作很重要，但是总结更重要，总结就是工作的一部分。现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学校的高度重视，给我们创造了很多发展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业。为学校的发展贡献自己的一份力量。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十一
一头过肩长发、温婉而知性，在重庆理工大学计算机学院，辅导员龙婷常常带着一群学生畅谈网络热点，经常让同学们喜笑颜开。的辅导员生涯，龙婷用年轻人喜闻乐见的方式创新开展思想政治教育，为学生点亮信仰之光，支撑起每一位学生的梦想。近日，重庆市“最美高校辅导员”揭晓，龙婷是其中之一。
办网站建“讲坛”，她让思政教育活起来。
在龙婷办公室的书架上，有一本书对她来说特别珍贵。“这是我带的一个学生，他毕业后出版的第一本诗集送给了我，我感觉特别感动和欣慰。”龙婷翻开这本诗集，满脸微笑地说。
这是连续两年获得全国高校征文大赛诗歌一等奖的届毕业生杨康，在毕业后的第二年为龙婷寄来的，他在留言中写到，“几乎没有人相信工科男也有成为诗人的梦想，只有老师您，给我空间也给我希望。”
杨康之所以能实现自己的梦想，正是得益于龙婷在学校创新开展的思政教育活动。
龙婷从重庆理工大学毕业后留校担任专职辅导员。刚工作的她，结合此前在学生工作办公室实习中遇到的难题总结发现，思想政治教育必须跟上互联网的步伐，才能最终入脑、入心。“我在想，能不能用年轻人喜欢的方式，比如在互联网上建立一个根据地，让学生在传统的理想革命信念中，去汲取放飞青春的能量。”
于是，20，她创办了学校“青年红色根据地”网站。在网站上，她坚持每天在线值班，及时化解学生在留言中的问题与困惑；每月参加各支部的网络在线组织生活，与学生畅谈网络热点与时政见解，该网站成为了培养学生信念的一个基地。
在管理运用这个平台时龙婷发现，学生特别能展现自己，因此，她在又建立了以学生为主体的“博园讲坛”，学生们可以通过演讲的方式，表达自己对生活的感受以及对理想的追求。
“一个方寸讲坛，可以改变学生的一生，杨康的留言给我的思政教育工作提供了新的思路，每个学生都有自己的闪光点，都应该拥有自己的舞台，”，龙婷将思政教育内容搬到舞台上，开展了“我的信仰必修课”活动，以舞台剧的形式，让学生亲身去体验演绎。
15年来，她始终围绕“因事而化、因时而进、因势而新”创新思政教育工作方式和载体，将传统的思想政治教育变得活起来。
成立学习发展中心，助力学生成长成才。
除了思想上的引领，她还坚持关注学生们的学习和成长，让自己的工作更加贴近学生需求。“只要有利于学生成长成才，花再大的精力都是值得的。”龙婷说。
为了让学生学习不掉队，，她整合资源牵头成立了学校首个学生学习与发展指导中心，以“一对一咨询”、“答疑时间”、“工作坊”、“精英培育项目”、“创新创业园”、“提供学习资料”六大重点举措为支撑让学生得到最实用的帮助。运行以来，受益人数达到9000人次，参与学生获得市级以上荣誉400人次。
学生小樊通过“精英培育项目”的实施，获得了“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛银奖。“龙老师策划的一项项科技创新活动，让很多同学在本科阶段就具备了独立完成项目的能力。”小樊感慨地说。
不仅如此，当学生面对未来感到迷茫时，龙婷会帮助学生清晰梦想，规划路径。她每两周开展生涯规划主题工作坊，为学生解决职业生涯的困惑，还为每个毕业生建立就业信息档案，将其个人特色、就业意向、成绩表现等整理在案，分类制成小本随身携带，从而进行重点推荐、个性辅导，多年来就业率始终都在95%以上。
中国大学生自强之星提名奖获得者孙凯说，“如果没有龙老师的鼓励和帮助，我不可能走出大学的迷茫，不可能成为重庆市红叶行动联盟副主席，更别提为家乡建设出力了。”
龙婷坦言，辅导员工作是荣耀也是幸福，“大学生正处在人生的‘拔节孕穗’期，他们都是社会主义的建设者和接班人，我非常希望用年轻人喜欢的方式讲信仰，引导他们成为有理想有本领有担当的时代新人。”
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十二
大学毕业后，他在湖南同德职业学院做了五年辅导员，与民办教育结下了不解之缘。现在他的教育理念在学院中独树一帜，作品中体现的语言技巧和方法在班级管理中有着很强的吸引力和凝聚力。
因为他始终牢记作为一名高校辅导员的社会责任是把学校交给他的每一个学生都培养成一个能适应经济建设和社会发展需要，有真才实学的高素质技能型人才，他把这种教育理念外化为教学、管理和服务。
在生活中，他也坚持因材施教，严格管理。这几年他确实取得了一些著名的成就，就像他一开始说的，他坚持和德国一起发展，一起成长。
做好高校辅导员很难，在民办学校做专职辅导员更难。学生政治思想表达、行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平，以及学生患病、抑郁、家庭经济困难等情况。必须用爱和责任。
他知道老师责任重大，老师的一言一行都会对学生产生深远的影响。他以学校为家，每当班上出现一点小问题，他都会及时赶到现场了解情况，毫不拖延地帮助解决。王烈光，228班学生，娄底市双峰县人。他从小家境贫寒，体弱多病，高考也不理想。自从来到学校，我一直自卑，抬不起头，甚至有过自杀的念头。
了解情况后，宋先生和他交心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍和他一起吃饭生活。他不断受到鼓励和激励去学习。后来，这个学生被提升了，充满了自信，在所有学科中名列前茅，尤其是在专业技能上。
毕业后被深圳市雷横光电有限公司选聘，现已成为公司的`技术骨干。此外，259班来自贫困家庭的学生，如李鑫和杨磊，在他的关心下，克服了许多困难，成为班上的骨干。李鑫也是交谊舞协会的主席，他对学生一视同仁。狠抓班风学风建设。到目前为止，所有学生都获得了汽车检测高级证书、电工证书、电器维修中级证书和特种安全操作证书。并受到培训车间师傅的高度赞扬。
他带来的学生不仅基础理论知识扎实，而且具有实际动手操作能力。但在这背后，宋先生牺牲了许多周末和休息时间在训练车间度过，连他自己都记不清了。因为同学们把宋老师当导师，同学们都很支持和尊重他。师生团结和谐，追求卓越成为时尚。
每期开学时，录取率达到100%，上课出勤率达到100%，班级年年被评为学院优秀班。他如此专注于他的学生，以至于他在28岁的时候从未坠入爱河。有人问他值不值。他说：无悔。
贴在桌子上，提醒自己，规范自己的行为，不断进步。与此同时，我们积极组织了一系列主题班会，即：“学会求知，规划人生，走向成功，服务祖国”和“爱、责任、自信”，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进班级纪律建设。
为了丰富学生的业余文化生活，他利用自己的舞蹈特长带领学生参加各种文化活动。例如，学院妇女节晚会、元旦晚会、常德学院学生四月文化艺术节、世界汉诗协会刘烨湖篝火晚会等，鼓励学生加入学院的各种社团，提升自身综合能力。一些学生已经成为每个协会的骨干。快乐不仅培养了学生的情操，也提高了学生的自信心。
为了提高学生的实践能力，他通过暑期实习，带领20xx多名学生参加了广东、东莞、深圳、上海的社会实践活动。学生不仅学到了社会知识和实际操作能力，还拿到了第一份工资，赚到了学费，减轻了家庭的经济负担。
总之，做一个好的辅导员的经验是，如果没有爱心，没有责任心，没有强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能；没有一颗善待学生，热爱学院的心，是不可能胜任辅导员的。
而且他总能把湖南同德职业学院当成自己的家，把学生当成自己的朋友，把讲台和教室当成自己施展才华的舞台。学生需要有发展和前途，通过自己的努力成为高技能和应用技术人才，奔向祖国的各个方向。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十三
近年来，高校辅导员成为了大学生活中不可或缺的重要角色，他们承载着帮助学生解决情感、学业等问题的责任。作为一名大学生，我有幸亲身体验了辅导员的关怀和帮助，从而提高了自身的心理素质和解决问题的能力。以下是我对高校辅导员谈话的一些心得体会。
首先，高校辅导员的谈话体现了他们对学生的认真态度。在谈话的过程中，辅导员对学生问题的关注和重视无疑是表现出了他们对学生的尊重和关心。我曾经一度感到迷茫，不知如何面对挫折和压力，但辅导员的谈话让我感到温暖。他们不仅认真聆听我的发言，还给予了建设性的帮助和指导。这种认真的态度不仅帮助我解决了问题，也让我深感自己被尊重和重视。
其次，高校辅导员的悉心指导能够帮助学生认识到自身的问题。通过和辅导员的谈话，我逐渐明白了自己在生活和学习中的不足之处。辅导员用平和的语气和耐心地引导我，帮助我反思自己的行为，让我认识到自己面临的问题和可能的解决方案。正是因为辅导员耐心细致的指导，我才能够正确认识自己，找到改进的方向。
第三，高校辅导员谈话激发了我面对挑战的勇气。在我们面对一些困难和挫折时，常常会感到迷茫和无助。然而，通过与辅导员的谈话，我逐渐学会了不再对困难退缩，而是要积极主动地去面对挑战。辅导员告诉我，困难是成长的催化剂，只有勇于面对，才能够不断成长和进步。这番话语激发了我内心的力量，让我敢于接受挑战，勇往直前。
第四，高校辅导员谈话能够为学生提供专业的帮助和支持。作为大学生活中的新阶段，我们经常会遇到一些不能轻易解决的问题。而高校辅导员作为专业人士，对于一些学业和心理问题有着丰富的经验和知识。在我的大学生活中，辅导员不仅帮助我解答了一些疑问，还给予了我很多宝贵的建议。无论是在学习上还是面对人际关系的困扰，辅导员都能够很好地帮助我解决，让我从中受益匪浅。
最后，高校辅导员的谈话给了我积极的心态和人生观。辅导员在谈话中总能够从积极的角度帮助我看待问题，从而改变我对困难的态度。他们告诉我，生活难免遇到挫折和困难，但只有积极面对才能够战胜困难。通过和辅导员的谈话，我逐渐懂得珍惜困难，将其视为成长的机会，从而树立了积极向上的心态和人生观。
总而言之，高校辅导员的谈话给予了我很多宝贵的经验和指导，让我在成长的道路上不再迷茫，而是保持积极向上的态度去面对生活的种种挑战。通过与辅导员的交流，我不仅在思想上得到了升华，更提高了自己的问题解决能力。我衷心地感谢高校辅导员们对学生的关心和帮助，他们是我们人生路上的引路人、朋友和老师。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十四
辅导员的工作并不是想象中的那样轻松，虽然不需要事事都为学生做，但是很多的工作还是需要辅导员指导。在我进入高校工作的时间里就有很大的体会，作为学生的辅导员，工作一点也不轻松。
尽管学生都已经成年了，但是学生还是会有各种各样的问题，我是他们的辅导员，就必须要负起责任。面对学生丢过来的问题，我必须要有很好的耐心，而且还要尽可能的宽容他们，在处理他们的事情上，我不能以自己的思想为思想，必须要去站在他们的角度上去思考。现在的他们离开了父母，在离家很远的地方上学，学生们的心就大了，也正是出于叛逆期，为了不让他们踏入不归路，我这个辅导员在这工作上就必须要去开导他们。在他们犯错的时候，不能一味的惩罚和责骂，要尽量的保护他们的自尊心。要时刻关注学生的状态，一有发现不对的地方，就要去进行单独谈话，一点点的打开学生的心菲，开解他们。
在学校里，对于学生取得了好的成绩，也要善于去夸奖，要去激励他们。那对于成绩差的学学生，不能打击，一定要去鼓励他们，平时对他们多关注一点，支持他们，让他们觉得老师对他们也是一样的期待，一个班级学生之间总是会有些差距，但是不能因为差距就区别对待，辅导员最重要的就是要去公平公正的对待，不能有偏见，这样不利于学生的成长，也不利于一个班级的建设。很多时候学生是在乎老师的意见的，所以针对这个问题，对于班上的学生们是必须要去公平相待的，不然学生的积极性就会被打断。
高校的学生每个礼拜都会有一次班会，那我在班会这方面，就必须要把主场给到学生，辅导员不能过多的干涉班会，因为学生都已经有能力去主持一场班会活动了，就必须要让他们自己去举办，辅导员在旁也就是起个监督和提意见的作用。如果辅导员把好班会的事情都包揽了，是不利于学生能力的发展的，而且也是给自己找事情做，我做好自己职业范围的事情就好了。班会是学生们的，那就要他们自己去积累班会的经验，总是会不断的进步的。
我的工作不能像高中那样什么事情都要去管了，是要选择性的去做，属于学生的工作就要学生自己去做，我只是在旁边辅助他们的，放手才能让学生们发展更好。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十五
我来到xx学校，担任辅导员也有一段时间了，现在来说说我这段时间工作的心得。
在担任辅导员之前，我一直不能区分班主任和辅导员的区别，但自己在担任辅导员的工作之后，就知道了两者之间的区别。辅导员的主要工作是学生思想道德的教育；心理健康的教育；班级日常的管理，包括班风学风的建设；还有督促学生参加学院或学校举行的各类活动。相比于班主任，辅导员跟学生们相处的时间更长，这就显出了辅导员工作的重要性。所以怎样做辅导员，如何做好辅导员，就成了至关重要的话题，也是我要一直学习的东西。
对于班风学风的建设，我也有自己的一套方法。班风和学风是两个不同的概念，班风是整个班级的风气，包括纪律意识的建设和其他思想方面的工作。学风就是班级的学习风气。要想做好班风的建设，首先就要组建一支有责任感、有管理能力的班委团队。因为辅导员不能时时刻刻都盯着他们，而有了班委当助手，就方便得多。平时需要多对学生进行思想教育，传达一些比较好的思想。
学风的建设就需要严抓考勤。因为上大学之后，老师管得没有高中的严，所以有些同学会出现违反纪律的行为。上课玩手机都是普遍现象，需要管理的是逃课、旷课、迟到等现象。特别是上早课的时候，一些同学会玩手机玩到特别晚，第二天早上就起不来。因为纪律意识不强，就会因为想睡懒觉而不去上课。在大一的`时候还需要上晚自习，因为我没有那么多时间每节课都去检查，所以这些工作都交给了班委去做，有什么情况班委都会报给我。我会去找那些违反纪律的同学谈心，帮助他们走上正轨。
我每个月都会召开一次班会，主要就是和同学们聊聊天。同学们有什么生活或者学习上的疑问都可以问我，我也会了解同学们最近的现状和心理状态。虽然大学生都已经成年了，但是思想还没有完全成熟，对一些挫折和打击还不能够很好的接受。我需要在聊天中了解同学们的心理状态，对有问题的同学及时进行辅导，以免产生更大的问题。他们也很容易上当受骗，所以在开班会的时候我也会讲一些最近发生的大学生上当受骗的案例，让他们从中吸取教训，不会发生这样的情况。
我还有很多需要提高和学习的地方，总之，在之后的工作中，我会更加的努力，做一个好的、优秀的辅导员。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十六
1、在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他指导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独起到影响和教育学生的目的。
2、具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新的挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。
3、具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取高层次的教育科研成果，形成自己独特的'工作风格。
4、具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。
一线，许多具体工作对高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作状态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。
我认为：一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象；三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识、以提高落实学校各项决议的工作效率；四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。
有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻、最辛苦的工作，但我相信它会使最具有活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心里咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，做一名合格的高校辅导员。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十七
近日，20xx年高校研究生辅导员专题培训在华东师范大学举办，本期培训班的主题为创新人才培养与德育引领,自全国各地近10所98、211高校的60余位研究生辅导员参加培训。我校经济管理学院和音乐学院的研究生辅导员柳为易、杜和军参加了此次培训。
此次培训包括主题报告、专题讨论、参观考察和素质拓展活动等。培训紧紧围绕主题举办了多场主题报告，上海市教卫党委副书记、上海市教委副主任高德毅同志主讲教育国际化与思想政治教育,他结合自身多年海外教育工作实际经历和担任市教委副主任的丰富见闻，向大家展示了教育国际化的广阔图景以及国际化背景下高校应当如何开展思想政治教育。中国教育学会副会长、华东师大终身教授、紫江学者特聘教授、华东师大教育高等研究院丁钢院长主讲创新人才素养的培育,他强调创新人才应具备良好的道德修养和与人合作的能力、强烈的求知欲望和探索创新的工作能力、精通某一学科知识领域并且拥有多学科和跨学科的研究背景，高校应从程设置、学习组织和机制体制三方面加强创新人才素养的培育。
上海纽约大学理学院赵中建副主任通过深入解析中外合作办学的历程和经验，探讨了全球化时代的创新人才培养中国领导科学研究会副会长、原中国浦东干部学院常务副院长奚洁人立足于多年领导教育培训的丰富经验，着重谈到应当培养研究生的责任意识和团队精神，激励他们敢于担当、乐于奉献。华东师大吴旻瑜博士主讲了智慧校园建设与教育信息化,强调应当逐步实现教育的互联网化，不断完善有关制度。除了内容精彩的多场主题报告，培训还包括到同济大学创业谷进行实地考察，负责人详细介绍了同济大学开展创新创业教育的`思路和举措。此外，还举办了团队素质拓展活动和情景剧排演等。
此次培训形式多样、内容丰富，既有多年从事教育工作的领导作高瞻远瞩的主题报告，又有工作于创新创业教育第一线的优秀工作者介绍先进的工作理念和优秀的做法经验；不仅有资深的思想政治教育专家进行深度点评提升受训者的理论水平，还有经验丰富的教育者加强大家的实践操作技能。参加此次培训拓宽了我校两位参训辅导员的视野，启发了工作思路，还为进一步提升辅导员的科研水平提供了宝贵的经验借鉴，同时搭建了一个沟通交流的平台，有助于自不同高校的研究生辅导员互相学习、共同提高。
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十八
通过对《高校辅导员职业能力标准》的学习，对辅导员工作有了新的、更深的认识。下面我从以下几个方面谈谈我的学习心得：
一、深刻认识到辅导员工作的重要性，也更加热爱这个职业。
《高校辅导员职业能力标准》从思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等九个方面对高校辅导员职业功能进行了规范，对高校辅导员的理论水平、职业修养都提出了更高、更具体的要求，要求辅导员一是应自觉加强政治理论的学习，熟悉掌握党在新时期的路线、方针、政策，要研究学生的思想动态，时刻把握正确的政治方向；二是要加强综合业务知识的学习，具备一定的教育学、心理学知识，善于处理在大学生中存在的心理问题；要成为大学生健康成长的指导者和引路人。我作为一名辅导员，深刻认识到辅导员工作的重要性，也深知，做好辅导员工作，对引导大学生健康发展有极大的促进作用，辅导员工作是一个能不断完善和提升自己的职业，我很热爱这个职业。
二、深刻认识到自己的差距，增强了自我提升、自我努力的意识。
从我入职到现在已经一年多了，对该项工作的认识虽仍谈不上透彻，却也有着自己的一些看法。第一、在我们的管理上，高校对辅导员是多重管理、多重考核，辅导员一方面要服从学校各级党政部门的领导,另一方面辅导员在人事上又划归院（系）管理，他们必须承担院系学风建设、日常行政事务管理。除了从事学生思想政治教育和日常管理外，许多非本职，工作都压倒了辅导员们肩上。事无巨细，凡是与学生有关的，都找辅导员，千条线万条线最后都落到了辅导员这根“针”上，给我们造成了巨大的心理负担和工作压力。
《高校辅导员职业能力标准》明晰了辅导员的角色和发展的方向，进一步的规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责与所必须具备的素质。我从事辅导员工作已经一年多了，对照《高校辅导员职业能力标准》，认识到做一名合格的高校辅导员存在的差距。由于辅导员工作事无巨细，凡是与学生思想、生活、就业辅导等有关的，都找辅导员，千条线万条线最后都落到了辅导员这根“针”上，因此，工作中只是忙于这些日常事务的处理，虽然处理事务的能力逐渐提升，却缺乏对辅导员工作目标、工作定位的准确认识和把握。因此，要做好辅导员工作，要从以下几方面充实和提高自己。
一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。
二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象。
三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。
四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。
五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。
三、深刻认识到担任辅导员工作肩上的重任，增强了工作责任心和工作自信心。
通过对《高校辅导员职业能力标准》的学习，我深刻的认识到辅导员肩上的重任。大学生初进高校，第一个认识的老师是辅导员，大学生阶段正是青少年向成年人的转化阶段，引导显得极其重要。而辅导员承担着大学生整个大学期间对大学生进行思想品德政治教育、职业规划和就业指导、心理健康教育、危机事件应对等辅导工作，对大学生的人生观、世界观的影响最多最大，学生的进步和成长就是我们的成就，就是我们价值的体现和延伸。辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，我将继续全心全意做好本职工作，潜心专研业务，充分发挥自己的潜能，力争做一个优秀称职的辅导员。
通过对《高等学校辅导员职业能力标准》的学习，让我感触颇多。我从事辅导员工作已有近四年的时间，在与学生的接触中，我发现我们还有更多的东西需要我们去学习、探索。《高等学校辅导员职业能力标准》无疑为我们的工作指明了方向，辅导员这个岗位要求我们必须要理论联系实际，去多看，多学，多做，多思考。
辅导员是大学生的德育老师，对学生进行德育教育，培养出德、智、体全面发展的大学生是辅导员应尽的职责。
通过对《高等学校辅导员职业能力标准》的学习，让我了解到了要成为一名合格的辅导员，应该了解自己的职责是：
除了了解自己的职责，我们还需要一定的方法和技巧。首先，作为一名高校辅导员，应该提升自己的专业知识，融入专业视野——解决做什么和怎样做的问题。在工作中遇到新情况、新问题需要通过科学研究的路径来解决。我们要明白，实践者必须成为研究者才能够真正的推动专业的发展，才能够将辅导员做好。其次，我们还需要掌握和学生沟通的技巧。与学生打交道，必须要做到能说会道。要做到能够说服学生，同时，还必须在此过程中掌握细心、耐心的原则。学生的心理是相对脆弱的，只有做到了细心和耐心才能够让学生对辅导员不产生排斥。在处理学生问题的时候，还需要有一定的爱心，让学生在辅导员的身上能够感受到温暖的感觉。这样，学生就不会对辅导员产生疏远的感觉，有利于辅导员工作的开展。
因此，我认为我们要成为一个从点滴做起，从小事做起的辅导员。应做到以下几点：
首先，我们应该了解自己的工作职责，用四个字概括就是：教育、管理、引导、服务。
辅导员的核心任务是做好学生的思想政治工作，确保大学生成长的政治方向。辅导员又是大学生的德育老师，对学生进行德育教育，培养出德、智、体全面发展的大学生是辅导员应尽的职责。
辅导员又是学生班级的管理者，要负责班级的大小事务，通过管理来育人。辅导员的工作还是服务性的，为学生成长成才提供必要的咨询服务，通过服务育人。
所以，我们必须要做到为学生调整自己的工作方式和方法。首先我们必须与学生打成一片，也就是说我们必须要融入到学生当中去。与学生建立了良好的关系才能够更多的了解他们，有利于我们工作的开展。我们还必须锻炼自己的语言表达能力，使自己变得能说会道，这样才能够在和学生交流的时候，说服学生，在和他们做思想上的争辩时，能够正确的引导他们。
其次，作为高校学生的德育老师，对学生进行德育教育。我们首先必须提高自己的思想道德修养。只有我们拥有了良好的道德品质，才能够更好地对学生进行思政教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生自尊、自爱、自律、自强的优良品格。
学生的日常管理工作是辅导员工作的重中之重。在学生日常教育管理中，必须做到：1.注重“三个时期”，即新生入学时期、毕业离校时期以及非常时期。2.要强化“三个抓手”，即奖、惩、贷的问题。3.关注“三困学生”，即经济困难的学生、心理困难的学生和学习困难的学生。4.加强“五个教育”即“三观”教育、行为教育、安全教育、诚信教育、感恩教育等。5.做好“八项服务”，即就业服务、资助服务、学籍服务、后勤服务、安全服务、档案服务、健康服务、社团服务。
总之，我希望在辅导员这个岗位上，能够不断改进自己的工作方式方法，不断提高自身理论素养和业务能力，用我的热情和爱心，去引导学生成为一名合格的人才，我相信我能够在平凡的岗位上演绎精彩！
高校辅导员工作心得体会（热门19篇）篇十九
随着高等教育的不断发展，高校辅导员的角色变得越来越重要。他们是学生心理健康和发展的重要支持者，扮演着学生思想引导和教育指导的角色。作为一名高校辅导员，多年来，我积累了一些经验和感悟，对这个职业有了更深入的理解与认识。
首先，高校辅导员是学生的情感支持者。在大学生活中，面对各种问题和挑战，学生常常感到困惑和彷徨。这时，辅导员的存在就变得尤为重要。他们不仅倾听学生的倾诉，也为学生排解压力，给予情感上的倾斜。在我的工作中，我时常与学生进行交流，关心他们的情绪和感受，与他们建立起信任和亲近的关系。当学生遇到挫折和困境时，我会积极支持他们，鼓励他们面对困难，激发他们重新振作的勇气。通过情感上的支持，我帮助学生建立了积极、健康的心理状态。
其次，高校辅导员是学生的航向指引。大学时光是学生人生中最重要的时期之一，很多学生对未来的职业发展和求职面临困惑。作为辅导员，我不仅关注学生成绩和课堂表现，更注重他们的职业规划和发展。我会邀请一些职业精英来校园进行讲座，向学生介绍不同的行业和职业，并帮助学生了解自己的兴趣和能力，明确职业发展的方向。我还会为学生提供实习机会，帮助他们在实际工作中培养所需的技能。通过这些指导，我帮助学生更好地规划了自己的学业和职业发展，使他们能够更好地迎接未来的挑战。
再次，高校辅导员是学生人际交往的指导者。在大学期间，学生经历着从高中到大学的转变，他们需要适应新的环境和人际关系。有些学生可能面临交友困难，缺乏社交技巧。作为辅导员，我会向学生提供一些交往技巧和方法，帮助他们建立良好的人际关系。我鼓励学生参加社团活动、志愿者工作等，锻炼他们的交际能力和团队合作精神。我还会组织一些团队活动，帮助学生学会与他人合作，培养他们的领导能力。通过这些指导，我帮助学生培养了积极的人际交往能力，使他们在人际关系中更加自信和成熟。
最后，高校辅导员是学生自我成长的引导者。作为辅导员，我相信每个学生都有自己的潜力和特长。我鼓励学生发掘自己的优点，并关注他们的成长和进步。我会为学生提供一些成长的机会和平台，让他们展示自己的才能和能力。我也会帮助学生树立正确的目标和价值观，引导他们积极向上地成长。在我的工作中，我见证了许多学生从迷茫到坚定，从成长到进步的过程，也为这些成长感到自豪。通过引导学生的自我成长，我帮助他们获得了更多的自信和勇气。
综上所述，作为一名高校辅导员，我的职责是关心学生的心理健康和发展。在工作中，我注重成为学生的情感支持者、职业规划的指导者、人际交往的指导者和自我成长的引导者。通过我多年的工作经验，我深刻认识到高校辅导员的重要性和责任。在未来的工作中，我将不断提高自己的专业能力，更好地为学生服务，并为学生的成长与发展贡献自己的力量。