情况报告通常包括背景介绍、问题分析、解决方案、实施措施和效果评估等内容。通过阅读以下情况报告范文，我们可以更好地理解和掌握情况报告的写作技巧和要领。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇一
梅花楼社区城中村改造a、b区块由杭州萧山梅花楼置业有限公司投资兴建，由浙江中南建设集团有限公司承建，建设单位为杭州萧山梅花楼置业有限公司，监理单位为杭州天工建设监理咨询有限公司，由杭州天元建筑设计研究院设计，勘察单位为上海岩土工程勘察设计研究院有限公司，拟建工程位于杭州市萧山区城厢街道，萧绍路以北，萧山区中医院以东，育才中学以西，育才路以南。本工程统设二层地下室。整个地下室分为a、b两区独立地下室，中部有河道改造分隔两区。上部结构为15幢高层或小高层建筑（框架剪力墙结构），1幢会所（框架结构）和沿街商铺。本工程是杭州市萧山区“区政府为民办十件实事之一”，是一项“民心工程”。
本工程目前正处于基础施工阶段，为遵循公司管理措施，让社会满意，质量让用户放心的管理目标。项目部组织全体管理人员，认真学习公司管理体系与程序文件统一思想，把做好工地环境保护工作列入重要议程，为此项目部结合工地实际，对施工现场作了环境识别及影响因素的评估，确立了环境管理目标。我们的目标是尽再大努力控制施工全过程中的各种环境影响因素，深入实施“蓝天、碧水、绿色清净”工程，创建“绿色工地”。
1、项目部成立了以项目经理来凤法为组长，项目副经理陈宏福、谭飞龙、钟飞及安全员张洪贤为副组长的“绿色工地”创建工作领导小组，领导小组成员10人，负责现场环境保护各项工种的日常管理和各项环保管理措施的实施各尽其职。
2、项目部在制定安全生产、文明施工、管理制度同时，结合施工现场实际情况，分别制订了《项目工程环境保护措施》、《创建“绿色工地”管理制度》、《宿舍管理制度》、《施工现场不扰民措施》等相关专项规章制度，使项目的环境管理工作趋向制度化，也使“绿色工地”创建工作制度上提供保障。
3、项目部根据现实情况，设立了以领导小组成员为主体的，环保监督员和管理员，明确各自职责，上墙公布，便于执行及接受群众监督，把“绿色工地”创建工种的各项工作，落实到每个人上，做到具体工作有人管、有人抓，为各项措施的落实创造条件。
4、每月召开一次文明施工工作专项会议，对前阶段工作做一总结，取长补短，找出差距，对下一阶段工作做出合理布置，使各项环保管理工作更现实，从而进一步提高和完善项目环保管理工作，为提高专项会议的严肃性，到会人员采取签到制专人进行记录、整理。
5、建立工作台帐，将项目“绿色工地”创建计划的各项工作趋向逐步规范有序，台帐将领导小组成员职责管理方案，创建计划等文字资料、照片以集归档。
1、项目部为了提高环境保护的专业知识，了解熟悉国家有关部门的环境保护规定。
2、项目部结合工程实际，将环境保护工作纳入分部分项安全技术交底内，并张贴发放有关环境保护宣传资料，并利用黑板报、宣传窗大力宣传环保知识及意义，以增强广大员工环保意识和社会责任感。
1、施工现场场容场貌是城市市容的一个重要组成部分，是一个企业展示其形象的窗口，也是创建“绿色工地”的基础，项目将抓好此工作作为创建工作的起点，进场后对周边砌筑围墙高度控制在2.5m，并刷白书写环保，宣传标语，为工地外围添上一道光彩。
2、水污染控制，项目部按要求申报领取《杭州市污染物排放临时许可证》和《临时排水许可证》生活污水，食堂污水，严格按要求控制，沉淀处理后排入市政污水管道，对施工阶段运输车辆进出所造成的轮胎带泥出工地情况，项目部设立了专用的冲洗区，配备了冲洗设备，并专人进行冲洗。
3、噪声污染在凿桩、凿支撑梁、挖土期间基本上控制在白天作业，项目部用外用木夹板进行封闭，尽量将噪声控制在最低限度。
4、结构施工阶段，主要是混凝土泵车及混凝土振捣机产生的噪声污染，因此在浇混凝土过程中尽量将泵车停放在远离居民区，并要求浇捣时尽量避免接触钢筋，减少噪音。
5、扬尘污染控制，在施工现场道路上由专人不定时进行洒水作业，始终将道路潮湿，无扬尘出现，为减少散装水泥进料时所产生的水泥扬尘，工地用夹板对水泥桶进行全封闭，外面用油漆封面书写标语，把储罐上的出气孔直接接入大型水桶中，使打水泥时空气排出，扬尘被皂泡控制沉入水底，支撑梁碎块在清扫前进行洒水处理，减少扬尘。
6、生活垃圾处理项目部购买多只大型垃圾桶及小型垃圾桶（分布在各层宿舍）由卫生责任人每日进行清扫，每天早上由环卫人员，统一外运处理。
7、项目部在落实对施工中各种环境的控制措施后，加强日常管理，在每周一次的安全生产文明施工检查中，环保内容也列入检查内容，发现问题限期整改，并主动征求甲方及监理方对工地环保工作意见和建议。
8、工地由于施工场地较小，绿化场地有限，项目部见缝插针，利用食堂边、大门口周边种植花草苗木，美化工地。
9、在施工现场为做好一线工人的后勤服务保障工作，设立多个茶水点。为确保员工身体健康，项目部配备各种防暑药品及医药箱。员工宿舍内每间安装好空调，为员工提供一个舒适的生活环境。
工程从开工至今，项目部在创建“绿色工地”上做了大量的工作，也取得了较好的效果，但在日常工作中尚存在一些不足之处。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇二
为了进一步贯彻实施劳动保障法律法规，切实规范我系统用工行为和维护劳动者合法权益，保持劳动关系的和谐稳定，根据廊坊市人民政府办公室《转发市劳动和社会保障局的通知》（[20xx]44号）文件精神，我局对全系统劳动用工情况进行了自查，现将自查情况总结如下：
我局领导非常重视此次劳动用工自查活动，要求自查活动要以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持以人为本，通过规范劳动用工、工资支付和参加社会保险等行为，建立良好的用工制度，切实维护劳动者合法权益，减少不稳定因素。通过开展自查活动，总结成功经验，找出存在问题，积极完善和改进工作方法，妥善解决存在的实际问题，使我系统的劳动用工行为不断走向科学化、制度化、法制化。
为做好此次劳动用工自查工作，切实加强组织领导，确保自查工作的'顺利开展，根据要求我局下发了廊坊市体育局《关于开展劳动用工情况检查的通知》要求，我局成立了劳动用工情况自查工作领导小组，办公室设在局人事科。通知要求各单位要高度重视，加强领导，严格要求，做到分工明确，责任到到人，按照规定认真开展自查工作。自查结束后，各单位将工作开展情况、存在问题、今后完善和改进措施等情况写出书面报告。在此基础上，自查工作领导小组办公室对直属单位劳动用工情况进行了实地检查。
此次检查主要以劳动合同签订、工资支付、工时休假及女职工和未成年工特殊劳动保护为重点，检查遵守劳动保障法律、法规等情况。具体内容包括：用人单位与劳动者签订劳动合同情况；执行技术工种从业人员实施职业资格准入制度情况；执行最低工资标准情况；遵守工时制度和休假制度情况；遵守女职工和未成年工特殊保护规定情况；遵守禁止使用童工规定情况；参加社会保险、缴纳社会保险费情况；遵守其他劳动保障法律法规等情况。
通过对下属单位用工情况的检查和机关用工情况的自查。我系统现共有临时工27名（男职工19人，女职工8人），其中：局机关5人、老体协1人、体校15人、体育馆6人。以上人员在招工过程中不存在以各种名义收取抵押金、扣押各种证件等情况，且全部签订了劳动合同；对司机、电工等技术工种从业人员严格执行持证上岗规定，没有职业资格证坚决不准上岗；严格遵守工时制度和休息休假制度，不存在经常加班加点现象，偶尔加班都能够按照规定给予加班补助；严格遵守女职工和未成年工特殊保护规定，全系统27名临时工中没有一名未成年工和童工出现；部分岗位临时工工资发放标准虽然有些偏低，但是加上单位平时发放的各种福利补贴，达到了我市最低工资标准。随着我市经济的发展和我市新的最低工资标准的上调，我系统正在积极修订劳动合同，尽快执行新的最低工资标准；另外由于我系统各单位经费比较紧张，暂时未给临时工缴纳基本保险，此项工作正在进一步完善过程中。在这次劳动用工情况检查中，我系统突出抓好六条线：即禁止使用童工的高压线，解决及时发放工资问题的稳定线，依法签订书面劳动合同的基础线，解决工时和休假制度落实的保障线，把好持职业资格证书上岗的准入线，树立全系统按标准规定用工的服务线，取得了显著效果。
在20xx年的工作中，我系统要继续加强宣传教育力度，进一步完善相关制度，积极贯彻落实劳动保障法律、法规，进一步规范用工行为，切实维护劳动者合法权益，及时解决工作中出现的相关问题，做到防患于未然，为各项工作的顺利开展提供优质服务。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇三
年级：2009级。
姓名：杨瑞雪。
学号：320090903700。
实践单位：甘肃省徽县职业中专。
实践时间：2010年7月23日至2010年8月。
23日。
《劳动法》、《劳动合同法》。
与职业教育。
利用在徽县职业中专实践的机会，希望通过一个月的实践，我能够辅助该校做好毕业生普法宣传工作，解决学生就业签订劳动合同及相关问题的困惑，使他们能更加清楚地了解作为一名劳动者的合法权益及所应履行的义务，了解自身权益受到侵害时的救济途径，能更好的运用法律武器，顺利地完成从学生到劳动者的身份转变过程，走上工作之路，更好地维护自身权益，实现自身价值与社会价值。
对自身来说，希望通过实践能使自己更系统的掌握《劳动法》，《劳动合同法》的内容，提高自身运用知识的能力，寻求解决问题的方法。其次，能够提高交流能力，沟通能力，协作能力，表达能力，使自己能够学会在团队中求同存异，寻找解决问题的最佳方案。最重要的是，能为自己寻找到理论联系实践，更好地掌握知识的学习方法。
二实践内容。
本次实践活动共安排三十天，在该学校的教室进行，时间为每天早上8点至十点，以教学讲解方式为主，在最后一周举行疑难解答，以问答式进行。
教学讲解的内容为《劳动法》与《劳动合同法》，重点阐明劳动合同的订立，劳动关系的解除，劳动者的法定权利和义务，工作和休息的有关事项，及社会保险和福利。
实践的第一天，怀着忐忑不安的心情走进坐满30人的教室，看着年纪相仿的同学，心里怦怦地跳个不停，慌忙的打过招呼，拿出早已精心准备的教案本，开始了紧张的讲解。在黑板上写下《劳动法》三个大字，从劳动法调整的社会关系说起，紧张的讲完了劳动法的制定时间，作用及劳动法及劳动合同法的适用主体。时间在讲解中过的很快，慢慢的自己也不那么紧张了，看着教室的人们拿着笔在认真的记，一种小有的成就感油然而生。
上完第一次课，我和听课老师进行了沟通，也认识到自己讲话语速太快，未能把重点反复强调的不足。老师也给了我很大的鼓励，在总结教训的情况下，我又准备了第二次的内容。
在讲解劳动关系的解除时，由于内容较多，我进行了充分的准备，并借鉴我们老师的做法，将这块内容分为劳动者，用人单位两方面。，在此基础上进行更详细的划分，从劳动者通知解除，随时解除，即时解除进行阐述，并反复强调每种情况下的法律条文。用人单位方面也按照上述方法，从他们随时解除，预告解除，不得解除三方面进行系统有序的讲解，并将三种情况下的每种情况进行了反复强调。
考虑到单纯讲解的效果不佳，并且可能比较单调乏味，在征得任课教师的同意后，我们借用多媒体教室，引用《法律讲堂》节目中有关劳动合同的解除的一期视频资料。视频资料的引用增强了同学们的兴趣，并使所讲知识更加的直观化，现实化，加强了知识的巩固，使所讲知识更易吸收。
以后的课堂我都进行了精心的准备，在遇到不明白的问题和感觉讲不清楚地地方我都和任课老师进行沟通，协商解决困惑，使我总能在老师的指点下，找到适当的方法。
时间不知不觉的就到了最后一周，由于大部分学生要进行上岗培训，在最后一周内，主要进行答疑。在这一部分进行时，我感觉自己知识不够，我邀请了该校法学教学主任周老师作为答疑人出席我们的课堂。当天，我负责收集学生问题，记录工作，周老师负责解答问题，这次活动取得了预想的效果，相信也会给同学们许多帮助，为他们顺利走向工作岗位提供支持。
三实践结果。
在一个月的实践中，我对自己的专业知识有了更全面的了解，也发现了不少问题。
一《劳动法》与《劳动合法》与职业学校学生息息相关，但了解的人并不是很多。
针对这个问题我认为在广大的职业中专中，应该开设相应的课程，作为公共课，加强学生的法律意识，为学生就业做好铺垫。
二我国的劳动救济程序的问题。
针对这一问题，我建议，延长仲裁时间，并借鉴诉讼法的时效中止计算制度，将该制度引入仲裁时间的计算。这样的好处显而易见，能更加有效地保障劳动者的合法权益，给劳动者更好的救济支持。或者，废除“仲裁是诉讼的必经程序”，给当事人提供直接诉讼的机会，这样虽然可能增加法院的工作，但能给劳动双方更专业，更有效的救济，有助于解决问题。
四实践总结。
在一个月的时间里，通过实践，对于职业中专的学生而言，我达到了预期的目标，使他们从对这两部法律只知其名的状况下，过度到了解它们的内容，并能掌握劳动合同订立，劳动关系解除等重点内容。
增强了他们的法律意识，树立了用法律维护自身权益的理念。
不足之处在于，未能结合案例进行讲解，在一定程度上给他们直观接受造成障碍。希望以后有机会，可以做更充分的准备。多结合案例，视频资料，来辅助教学，化抽象为具体，增强课堂趣味性，吸引学生，也可以运用表演的方式，演绎故事情节，在表演中理解劳动争议的处理办法，达到更完美的效果。
对于自身而言，首先，我把知识再次梳理了一遍，强化了记忆，建立了完整的《劳动法》和《劳动合同法》的体系，提高了运用知识的能力。其次，在于老师沟通解决问题的过程中，自身的交流能力，沟通能力，协作能力，表达能力都得到了进一步的提升，尤其在和周老师进行答疑的过程中，使我明白了分工协作的重要性，学会了和他人配合工作。最重要的收获是，我理解了责任，在这一个月里，每天坚持按时到学校，备课，讲课，写教案，虽然有时很不爱干，我也坚持做，在不乐意的时候，做承诺的事，就是担起了自己的责任。
在一个月中，有收获也有失败。做事有点粗心，未能提前考虑周全，导致临场状况频发，在以后的学习中，一定要认真考虑，尽量将突发状况提前考虑，减少不必要的麻烦。还有自己实际解决问题的能力有待提高，希望在日后的生活学习中，可以更加的自立，加强独自面对问题，解决问题的能力。再次，在学习中，不能只抱课本了，要多看案例，多看相关报道，将知识学活。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇四
常青花园供水转压站营业综合用房工程，于2009年10月8日正式破土动工，在各参战单位的共同努力下，历经七个月多时间的艰苦奋战，最终于20xx年5月18日完成了工程建设的各项目标。
在施工监理过程中，我们严格遵循监理工作程序，努力控制好工程的质、进度和投资，及时组织协调施工中方方面面关系，督促施工单位搞好现场安全文明施工，确保了工程质量目标、进度目标和投资目标的实现。
1、严把材料质量关。
对于进场的材料，要求材质证明齐全，并经监理人员见证取样材料检验合格后方可投入使用。坚决杜绝不合格的材料进入现场。如：结构施工前，我们及时督促施工单位将钢筋、水泥、砂、石等材料送检，将钢筋焊接接头送检，并强调焊接等特殊工种人员持证上岗。对于施工单位未经监理见证取样的材料检验结果，我们宣布无效，要求重新取样送检。
2、自始至终强度质量意识，从严要求，不行的坚决整改。在主体工程开工后的一个月里，我们对施工单位进行了多次整顿。要求施工单位在浇捣砼前，拿出砼浇捣方案、组织措施、人员安排、施工现场总平面布置，并作好技术交底，保证一次浇捣砼材料到位80%。以免在浇捣过程中因发生材料无法及时供应而导致不能连续浇捣的现象。什么时候整改到位，什么时候方可浇捣第二次砼。施工单位经历了近一个星期的整顿，分别开了多次管理人员会和班组会，并加强了现场砼的搅拌强度。从而保证了工程的质量和进度。
在粉刷装修安装工程中，我们同样严格要求，各工序均以优良为标准来进行检查控制。不符合设计及施工规范的，我们以监理通知和工程质量整改通知单等书面形式坚决要求施工单位按设计和规范要求进行了处理或返工，同时我们也及时鼓励与支持他们。随后，在与监理配合方面，施工单位也表现出了很高的积极性；在质量方面，也主动自我从严要求。
3、强调自检，同时坚持跟踪检查和抽检工作。
每道工序我们均要求施工单位先做好“三自检”工作，然后报验，上道工序未经检验通过，施工单位不得进行下道工序施工。
工程开工的初期，尽管施工单位照样报验，但问题成堆，甚至包括一些常识性的问题；有时，工序工作未完成就请监理验收，这显然表现他们省去了自检这一环节。对于这种情况，我们拒绝验收。
当然，我们等待报验也不忘跟踪检查。及时发现施工过程中存在的问题，及时为其指出，可以避免施工单位出现大面积的返工，加快工程进程。例如，在绑扎底板钢筋时，我们发现其撑铁太矮，有的甚至低5cm—6cm，为此，我们及时要求施工单位更换，并请他们尽快通知其加工厂，避免延续错误。在钢筋绑扎过程中，又经常发现施工单位将池壁转角加强筋遗漏，柱子加密箍筋范围扎错，都及时进行了纠正。
抽检工作是我们控制工程质量的重要环节。说是抽检，其实，更多的分项工程或工序我们进行的是全面检查。关键点，我们更是进行了数次复核。例如，在砼浇捣时，我们随时抽查砂、石筛洗情况，砼的坍落度及配合比，以确保砼的质量。对钢筋绑扎、模板支设分项工程，我们一般均进行了全面的检查。梁柱拆模后，我们进行了再次复检，以防意外因素造成偏差，并发现一根柱子垂直度偏差3.5cm，及时作出了返工处理，避免了上部结构完工后造成的`被动局面。
通过跟踪检查和抽检工作，我们及时发现了施工中存在的很多问题，并及时为施工单位出主意，想办法解决问题，以此还树立起了我们监理人员的威性，让施工单位感觉到我们不仅是在监督他们，更是在帮助他们。
4、加强预控。
加强预控，不仅可以减少施工过程出现的问题，避免不必要的返工，而且可以加快工程的进度。
我们作为曾经搞过很多水厂设计的监理人员，对类似建筑物、构筑物结构比较熟悉，因此，更容易做好房屋建筑监理的预控工作。我们主要从以下三个方面来着手：一是各分部分项工程开始前，再次进一步吃透图纸，发现出图纸会审时未发现的问题，避免施工中再发现而造成返工的现象；二是各工序、各分项工程开始前，提醒施工单位应注意的问题，应控制的关键是维点，以及容易出现的`通病；三是要求施工单位各分项工程开始前，作好技术交底和工序交底。例如，结构施工阶段，做好施工缝的处理及施工缝留设的部位。对于跨度较大梁的施工，提醒施工单位注意起拱，并加强振捣和养护工作，要求该梁不得留施工缝。
进度和工期也是我们控制的一个重要内容。在施工单位拿出总体进度计划后，我们要求施工要配有总体网络图，并按时拿出月计划、周计划。周计划在每周的例会上检查落实，月计划在审核施工单位每月进度款时落实。周计划、月计划未如期完成时，请施工单位先分析原因，然后拿出赶上滞后进度的措施。工程进行到一定的阶段时，要求施工单位清理工作量，倒排计划。监理人员也经常与施工单位负责人沟通，了解进度完成存在困难的原因，及时为施工单位出主意，想办法。如结构施工阶段，因钢管、模板用量较大，周转存在困难，我们及时施工单位领导反映，请他们给予支持，以确保工程的进度。
在工程实施的过程中，监理部严格审查各承包单位报送的月进度款，严格按计量、按合同约定的付款方式支付。对于各方提出的设计变更，慎重对待，认真把关，有效地控制投资的增加。在工程决算的过程中，积极响应招标书，逐项审查，对承包单位决算中工程量的准确度和定额的套取及取费标准均进行了严格的把关。
我们主要的协调工作在工程内部，主要是工程内部相关单位之间的协调。在工程的前期，主要是土建工作。后期，安装工作全面展开，施工队伍很多，相互间的协调工作也多了起来。一方面，我们强调各施工单位间要相互配合，互相沟通；另一方面，我们及时掌握各单位的进度安排，总体考虑，统筹调整。
自始至终我们均强调安全文明施工。诸如现场挂安全标识牌、标语；安全用电；进入现场要求戴安全帽，设置安全通道；特殊工种人员持证上岗，并严守操作规程；现场材料堆放有序，切实搞好现场安全文明施工。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇五
为进一步贯彻落实《劳动法》、《劳动合同法》、《社会保险法》等劳动保障法律法规，有效预防和妥善处理用人单位违反劳动保障法律法规的行为，维护广大劳动者合法权益，按照省人社厅和滁州市人社局关于开展用人单位遵守劳动用工和社会保险法律法规情况专项检查的通知统一部署要求(以下简称专项检查)，我局于7月5日起在全市组织开展了辖区内专项检查，现将此项工作开展情况总结如下：
这次专项检查期间，我市参加执法检查的人员共有9人，分两个专项检查组，共检查用人单位67家，其中企业57家，劳务派遣单位1家，个体工商户7家，民办非企业单位2家，共涉及劳动者0.62万人。共查出违法案件46件，其中未依法签订劳动合同12件，未依法支付工资1件，未依法参加社会保险16件，未依法缴纳社会保险费17件。针对查出的违法案件，责令予以改正12件，督促16户用人单位进行了社会保险登记，督促17户用人单位缴纳社会保险费137.91万元，责令支付工资80万元，涉及劳动者71人。同时，还积极引导用人单位依法为313名劳动者补签了劳动合同，并向各类用人单位劳动者发放宣传资料3000份。
从检查总体情况来看，受检的大部分用人单位能够遵守劳动保障法律法规相关规定，能够依法执行全市最低工资标准相关规定，并依法参保，缴纳社会保险费，劳动合同签订率达95%以上，职工的合法权益得到有效保障，全市职工队伍基本稳定，劳动关系基本和谐。
(一)提高认识，加强领导。为了使专项检查取得实效，有序开展，我们结合实际制定了行之有效的方案，成立了由分管局长任组长的`专项执法检查领导小组，同时调动各乡镇监察中队参与此项工作，在全市展开层级式检查，市区内由大队长亲自挂帅，乡镇由各监察中队长带队深入各用人单位有针对性地展开检查。
(二)营造氛围，宣传有力。为进一步推动我市用人单位依法参加社会保险和缴纳社会保险费，规范劳动用工行为，我们利用此次开展用人单位遵守劳动用工和社会保障法律法规情况的专项检查工作的契机，加强了对《劳动法》、《劳动合同法》、《社会保险法》等劳动保障法律法规的宣传力度。为使这些法律条款能够让用人单位和劳动者一看就明白，又能深入人心，结合平时工作中遇到的用人单位和劳动者最关心的有关问题，我们分别从以上劳动保障法律条款中节选部分条款，采用图文并茂的形式分别针对用人单位和劳动者印制单位用工指南、农民工维权指南、劳动和社会保障权益维权知识问答、高温防护安全措施等宣传资料3000份分发给了各用人单位和劳动者，有效地宣传了劳动保障相关政策，增加了企业在劳动用工方面的管理知识，增强了劳动者的维权意识。通过广泛宣传，专项检查工作已深入人心，尤其是在社会保险方面，有些用人单位主动到社保经办部门咨询参保政策，缴纳拖欠的社保费用。通过媒体宣传，让职工知道了参保的好处，许多不愿意参保的农民工也放下了疑虑，一些年轻人打消了抵触情绪，积极主动参保。
(三)突出重点，确保实效。根据市局专项检查方案要求结合我市实际情况制定方案，明确此次专项执法检查重点对象是建筑市政、交通、水利等工程建设领域和劳动密集型加工制造、餐饮服务等行业企业。检查内容有9个方面：1.用人单位特别是建筑施工企业遵守按月支付工资规定情况;2.禁止使用童工规定执行情况;3.用人单位遵守工时、休息、休假规定情况;4.用人单位遵守高温津贴规定情况;5.用人单位劳动合同签订情况;6.用人单位参加社会保险并缴纳社会保险费情况7.劳务派遣单位及用工单位遵守劳务派遣规定情况;8.涉嫌违法犯罪活动，包括拐骗农民工和智障人员、限制人身自由、强迫劳动、故意伤害、拒不支付劳动报酬;9.用人单位遵守其他劳动用工和社会保险法律法规的情况。其中，1-5项为重点检查内容。
专项检查期间，专项执法检查组联合我市社会保险稽核小组深入用人单位，采取查阅用工资料、现场询问职工、与主要负责人座谈等形式，掌握用人单位执行劳动保障法律法规情况，并加强法律法规的宣传讲解，督促用人单位自觉维护劳动者合法权益，依法进行参保登记，及时为职工缴纳社会保险费。同时，监察执法工作人员在专项检查过程中，深入生产一线，与职工面对面交流，了解职工心声，引导和鼓励广大职工积极检举用人单位侵害职工利益的违法违规行为，主动维护自身合法权益，确保专项执法检查活动扎实开展并有成效。
(四)依法依规，严格执法。自专项检查开展以来，我们坚持突出重点，标本兼治，将集体整治与日常监管相结合、源头治理与案件查处相结合、刚性执法与主动服务相结合，对在检查中发现用工单位存在违法行为以及存在的不安全因素明确指出;对在检查中发现的违反劳动保障法律法规的行为，当场提出意见和建议或口头警告，并监督整改;对在检查中发现的未及时与劳动者签订劳动合同、未依法办理社会保险、拖欠劳动者工资的用人单位，我们及时下达了限期整改指令书。同时，以专项执法检查工作为契机，通过专项执法检查工作，对所检查用人单位做到十个有数，进一步完善用人单位信息，即对用人单位的性质、劳动职工人数、劳动合同签订履行情况、劳动用工备案落实情况、最低工资标准落实情况、工资集体协商开展情况、劳务派遣用工单位情况、劳动者工资支付保障情况、禁止使用童工和女职工特殊劳动保护规定落实情况、职工参加社会保险缴费等情况做到心中有数。
在此次专项检查中未发现招用童工、违反劳务派遣规定、骗取社会保险基金等严重违法违规现象，但也发现存在一些问题，这些问题也是劳动监察工作中面临的难题，主要有：
(一)绝大部分建筑、餐饮等流动性大的用人单位未与劳动者签订劳动合同，部分小型企业、个体工商户更是没有意识与员工签订劳动合同，给员工参加社会保险。
(二)部分农民工因就近就业，受农闲时节外出务工，农忙时回家务农的短期打工观念和习惯影响，还有部分年轻的就业人员存在不愿与企业签订劳动合同，不愿意扣除工资参加社会保险和缴纳社会保险费，希望企业以直接发放现金的形式进行补偿，用人单位为节省成本，对此更是何乐而不为。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇六
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
首先我代表xxx有限公司全体干部员工对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！xxx有限公司经过一年多的艰苦努力，兼并重组整合项目已全部按照初步设计和安全专篇建设完成，现将我矿“从业人员素质提升工程进展”和“劳动用工”作如下汇报：
xxx有限公司位于山西省长治县南宋。
乡永丰村西南角，行政区划属南宋乡管辖。是一座经山西省煤矿企业兼并重组整合工作领导组办公室以晋煤重组办发【20xx】37号文批复的整合保留煤矿，由长治县南宋乡永丰村永丰煤矿和长治县南宋乡长掌煤矿兼并重组整合而成，主体企业为山西长治羊头岭煤业有限公司，企业性质为地方国有控股企业。矿井设计生产能力60万吨/年，井田面积3。4431平方公里，批准开采3#、15#煤层，现开采3#煤层。资源储量截至20xx年底3#、15#煤层共有储量3198万吨，服务年限31年。
目前我矿的从业人员准入和劳动用工管理工作已按照国家各级管理部门的规定和文件精神完成，煤矿从业人员和劳动用工管理的相关资料、证照已准备齐全。我矿在从业人员准入管理过程中，严格执行国家各级管理部门的规定及文件精神，成立了由矿领导牵头，人事劳资科和信息科具体负责的从业人员准入和劳动用工管理机构，根据山西省矿井从业人员准入和用工管理投产验收工作流程、验收标准及相关要求，制定和完善了学历提升、技能培训等各项制度，并且有效提升了职工素质和技能。
（一）加强相关学历准入与执（职）业资格准入管理，并制定提升计划。
1、专业学历准入和提升计划我矿现有职工480名。
a类管理人员共有11名，其中本科（包括正函授人员）学历5名，大专学历6名，计划20xx年剩余6人参加本科函授，20xx年底11名全部达到本科学历。b类管理人员有20名（包括待证6名），其中本科学历3名（包括正函授1名），大专学历8人（包括正函授2名），中专学历9人，到20xx年剩余9个中专报考大专，在20xx年全部达到大专水平。
c类管理人员和特殊工种共175名，其中2名正函授大专在读，涉煤中专以上学历现有111人，20xx年组织其余人员全部完成中专班学历提升。在20xx年以前报考大专达到20人煤矿特有工种共205人。20xx年联系相关学校对特有工种人员进行培训全部达到高中以上学历。
以上各类安全管理人员及特种作业人员均符合晋煤劳发【20xx】1166号文件精神。占全矿职工的41%，其余低学历岗位人员已按我矿拟定的学历提升计划参加各类继续再教育学习。按照计划20xx年底前各类管理人员、特种作业人员和班组长均达到准入标准。
2、执（职）业资格及提升计划。
b类管理人员20名，现有初级工程师2名，20xx年再申报初级9名，20xx年剩余人员全部申报初级职称，部分申报高级职称，十二五末，中级以上职称人数达到10名，全部达到准入要求，完成目标任务。
c类管理人员和特殊工种共有175名，现有55名达初级技能（五级），46名达到中级技能（四级）；20xx年将其余55名全部申报中级技能（四级），同时申报高级技能（三级）46人，到20xx年底中级技能以上职称达到175名；20xx年底申报高级技能55人，到20xx年底，高级技能（三级）达到100名，全部达到准入要求，完成目标任务。特有工种现有205人，20xx年，申报初级技能人数205人，20xx年全部达到初级技能（五级），达到准入标准。
（二）、变招工为招生，创建和谐劳动用工关系：
“十二五”期间，我公司将依托长治县煤矿培训中心、长治市各煤炭相关学校等教育单位积极开展校企合作和委托招工、订单培养我公司所需人才，逐步实现“变招工为招生”的超前战略设想，优先从各大煤炭类院校引进吸收新鲜血液；优先从业人员技能、学历层次和年龄结构，把好源头第一关，逐步为井下员工全部实现中专（技校）学历、提升职业技能的既定目标而努力。
（三）加强职工培训培训管理：为了适应全国煤炭工业信息化、机械化、现代化的需要，全面提高我矿从业人员的整体素质，推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工程，成立了专门的职工培训科。我矿培训科积极开展全员培训工作，使从业人员的安全生产知识进一步提高，充分利用上岗前培训、专题培训、安全技能培训、班前班后培训、违章后强制性培训等形式进行武装和充实职工的自保互保意识。为实现我矿从业人员知识化、技能化奠定良好基础。
（四）、开展多种形式的素质提升：
1、建立素质提升激励机制，对外出培训学习的.员工，根据所取得成绩，为其（进修、函授等）报销所有学习费用及培训期间的基本工资、往返车费等，不能及时获得学历或考试不及个格的学员学费自理的考核办法，激励员工通过自学、函授等渠道参加专业知识学习，使各类培训学习及格率达到100%。
2、是组织各级管理人员先后到周边煤矿参观，向兄弟单位学习先进管理经验，来强化提升公司的安全生产管理。
3、是开展班组建设，制定班组建设实施方案，责成专人落实班组建设，明确考核标准，完善管理制度，规范岗位操作（岗位对标和手指口述，充分利用班前会每日一题及岗前安全宣誓活动，强化员工安全意识，使班组管理得到有效提升。
我矿在劳动用工管理过程中，坚决执行各级管理部门的规定及文件精神，按照煤矿用工管理规定及“五个统一”要求，对劳动用工进行管理：
（一）、建立劳动用工管理机构与规章制度：
按照“五个统一”的煤矿用工管理要求，公司兼并重组后，公司董事会、矿委会先后召开劳动用工专题会议，统一思想、转变观念，由矿长亲自负责，组建劳动用工管理机构，配备了专职的管理人员，完善的软硬件设施。
2、建立规章制度：
依据相关劳动法律、法规，结合公司实际，组织专业人员修订完善了永丰煤业《劳动用工管理制度》。在招工录用方面严格按照制度中的录用、使用程序进行。杜绝各种以包代管、劳务承包等非法、违法用工行为。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇七
1、民政基础施薄弱。虽然近几年上级民政部门和县政府对我县民政基础设施加大了投入，改善了工作环境，但随着社会的发展，我县基础设施仍然显得薄弱。
2、民政工作队伍力量薄弱，文化、年龄结构不合理。
3、上级民政基础设施专项建设经费偏少。
4、12个社区没有办公楼。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇八
多年来，劳动教育被边缘化，被排斥，从家庭到学校，人人都认为劳动教育与孩子成长没关系，因为考试没有它，升学不需要它。久而久之，劳动教育退出了学校教育的舞台。除非上级行政部门或有关单位来检查此项工作，学校搞点临时花样点缀一下，它的教育内容与实际功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣来伸手、饭来张口”的懒儿们成长起来了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”还在家务活中啃老。大家都知道素质教育的最终目标是使受教育者在德智体美劳诸方面得到发展。也就是说，劳动教育是素质教育的重要因素，没有劳动教育是不完整的教育。素质教育应该“以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促素”。所以，让劳动教育回归，培养学生正确的劳动观念与素养，形成劳动习惯，并使学生掌握一定的劳动技能是素质教育的重点。
二、实践性是劳动教育的第一特性。
劳动教育的第一特性就是实践性，没有实践就无法体现劳动教育的效果，所有劳动教育光说不做等于白说，光说不练等于没练。正因如此，教师和家长要根据学生的年龄特点选择适合的劳动项目，在实践中通过动脑、动手、动力、出汗、出智慧，最后，才能将知识转化为能力，才能培养学生的创新意识；也才能让学生在实践合作之中体验到相互合作所带来的快乐，更能在实践中体验到成功，体验到劳动的真正价值。实践是劳动教育的最好途径。每一个教育工作者，每一位家长都应该让孩子在劳动实践中得到锻炼，得到成长。当然，对劳动教育内涵的理解要宽泛。
三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动。
现在的孩子，由于长时间不劳动，没有劳动的意识、方法、技巧，所以教给孩子必要的劳动技能和劳动方法势在必行。劳动课和其他学科一样，要培养孩子观察、动手、动脑的习惯，最后形成劳动技能，提高素质。这里，劳动方法的学习掌握非常重要。所以，教师和家长要耐心帮助孩子掌握每一项劳动的方法，使孩子会劳动、巧劳动、动脑劳动、认真劳动、创新劳动。凡是劳动就要出力，凡是出力就会劳累，这是当下孩子最忍受不了的。怎样让孩子走出因身体不适而不想再劳动的瓶颈，是每一个教师和家长应思考的问题。要把劳动教育和思想教育有机地结合起来，让孩子在劳动教育中茁壮成长起来，这是历史赋予我们的教育任务。
四、让劳动成为习惯，让习惯成为品质。
劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来，勤劳、节俭、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传，永放光辉，是我们每一个位教育者与家长应该认真思考、努力研究的课题。让劳动教育回归学校教育之中。
文档为doc格式。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇九
优秀作文推荐！我劳动，我光荣，热爱劳动是我们祖国的传统美德之一，今天我们班组织一起去劳动，我们怀着无比高兴的心情来到了扫地的地方，来到这里，落叶纷飞，那些落叶就像翩翩起舞的蝴蝶一样，虽然有很多落叶，但是在我们积极的配合下，俗话说，团结力量大呀，我们一下子就扫完了，在劳动过程中，大家都很积极踊跃，地上里的垃圾扫成一堆。之后再有人将垃圾收走，在这次劳动中，大家井然有序的工作，没有拖拉现象，表现了我们良好的素质，劳动过后，我有了以下心得：
热爱劳动，全心全意为人民服务是我们祖国的，是共产党员党性的最重要体现，只有树立了全心全意为人民服务的观念，才能明确人生道路上的奋斗目标，才能真正成为一名无产阶级的先锋战士。这次活动增强了我的服务意思，劳动中我更加深刻的了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口头上说说就行的，还要从实际劳动中体现出来。作为一名大学生，我们应该时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们只是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真的对待着。
其次，在这次劳动中，我们发现垃圾确实很多，我甚至还发现了一瓶没有喝过的绿茶。这说明了我们还有很多大学生的素质需要提高。而我们作为一名大学生党员要时刻想着起模范带头作用，从自己身边事做起，将为人民服务用于实际行动中去。落实校园卫生建设，应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，作为当代大学生党员的我们应该自觉行动，并且应该做得更好。勤劳，是中华民族的传统美德，我们更应发扬这一优良传统。我们要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有"领头、严己、开拓、实干"的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我相信，只要我们能发挥先锋模范作用，并且积极宣传，在我们的带领下一定会有很多同学向我们学习。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格要求自己。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好，人民就会感到不满和失望。所以形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有正式成为一名党员，但是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格眼球自己，要树立良好的形象，努力做到让自己满意，让同学满意。
再次，这次劳动是我认识到了集体的力量是无穷的，一根筷子很容易就能掰断，但一把筷子就不容易掰断了。在劳动过程中我不仅觉得自己在做些对同学有意义的服务活动，而且感受到团队的力量是无穷的。我们应该时刻紧随组织的步伐，时刻跟着党走，遵守党的纪律，履行党员义务，行使党员权利，在党的领导下，为祖国的富强和繁荣做贡献。
最后，感谢组织给我这次集体劳动的机会，使我懂得作为一名党员应该结合自身实际，树立正确的人生观、世界观和价值观，有着坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，才能时刻发挥身教胜于宣教的作用。勇于开展批评和自我批评，及时改正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，使自己在工作中少说空话，多干实事，少享受，多为人民谋利益。把全心全意为人民服务的思想，把保持共产党员先进性落到实处，更好地服务于人民。更要在现代科学技术的发展日新月异，知识更新的节奏加快的时代下，不断加强学习，才能更好地完成党和人民交给的任务。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十
1、民政公共服务设施建设必须置于经济社会发展的大框架下，纳入经济社会发展规划。
2、民政公共服务设施建设必须得到上级民政部门和县委、县政府的大力重视与支持。
3、建立民政公共服务设施建设投入与财政投入同步增长机制，加大县财政投入，特别是要加大民政基础设施建设的专项投资。
4、积极引导民间资金对社会福利事业的投资，促进养老服务事业公办民营、民办公助模式的发展。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十一
xx中学是乡镇中学，大部分学生来自农村，所以从学生角度来调查来看素质教育实施的成果，看对学生素质的提高是否真的起到作用。调查显示，初三级的学生99.5%都参加了学校组织的各式各样课外活动，有体育、艺术、竞赛等，但是只有4.55%的学生认为自身素质确实得到了很大提高，22.73%的学生认为有一定提高，而超过一半54.55%的学生认为收获不大，18.18%的学生认为自己对学校组织的活动兴趣不大，从中得不到提高。素质教育还包括全面提高每个学生思想品德素质、道德素质。经过调查发现，45.45%的学生并不认为自身的道德思想素质有提高，甚至有18.18%的学生认为与上一辈相比，思想道德素质有所降低。笔者了解到，有些教师认为现在的初三学生缺乏远大理想，缺乏吃苦精神、缺乏甚至根本没有信仰。过去说为祖国学习、为人民服务，而现在由于社会经济的转轨，越来越多的中学生把学习与自己的命运联系起来。
素质教育既是一个理论问题，又是一个实践问题，但归根到底是一个实践问题。所以xx中学的素质教育的实施是受许多因素制约的，综合起来，主要有几个方面：
一是教育观念。素质教育是以学生为中心的教育，是凸现学生主体性的`教育，是充分开发学生潜能的教育。但现实中，农村家长们的观念常常是"读书——考大学——当官"的思想，所以把传授知识与提高素质、课堂教学与课外活动、面向全体与因材施教、考试与素质、智育与其他方面的教育分割开来。错误的观念不转变，素质教育就不可能走上正途。
二是教师队伍。素质教育不只是对学生的要求，它首先是对教师的要求。实施素质教育，关键在教师。一个素质不高、缺乏创新意识的教师不可能培养出高素质的创造性人才，而教师状况的根本改变却不是一朝一夕能够实现的。
三是课程建设。且不说课程的内容改革是个难题，单就课程的形式而言，要实现由教师的"教材"向学生的"学材"转变，也不是一件容易的事。
四是考试制度。中考作为选拔初中学生能否到高中学习的一种比较公正的手段是不能取消的，只要考试存在，应该就具有合理性。问题的关键是什么样的考试能把学生真正的素质考出来，减少偶然性和片面性，这又是一个难题。
五是教育评价。评价是检验教育质量的重要手段。但属于情感和价值观念方面的内容能否评价出来？用什么方法来评价？谁来评价，是社会还是学校？如果没有一套行之有效的评价手段，素质教育的尴尬局面就很难改变。
素质教育是以培养能力、发展个性为目的的基础教育，是要通过努力使学生学得"自由"，学得"主动"，促进他们主动发展，培养他们的创新意识、创新精神、创造能力，以保证他们的身心得到健康全面的发展。通过本次调查笔者认为要全面贯彻教育方针，进而全面提高素质教育的质量，应注意如下几个方面的工作：
第一，强化责任感教育力度，道德理论知识教育与道德责任行为教育的结合。
重视道德责任行为教育就是要在道德认识的基础上，把整个社会倡导的道德规范内化为主体的道德义务，并自觉履行这些义务。可以通过教学、共青团、课外活动、社会实践活动、班会、班主任工作等多种活动形式来开展教育。
第二，强化责任感教育力度，应注重养成教育。
责行是责任感的外化，是责任感的最终归缩。养成教育必须从小事做起，从点滴开始，如互助学习活动、参加家务劳动等。学校可建立家务劳动制度，根据学生不同情况，要求学生承担相应的家务劳动，家长给予具体安排落实，学校定期的监督和检查，并在校园里定期开展家务劳动竞赛和表演活动，通过活动培养学生的家庭责任感，逐步具有集体、社会责任感。
第三，建立素质教育运行机制，调整和规范教育行为。
按照素质教育的要求，哪些提倡做，哪些反对做，哪些禁止做，都要有章可循。修改完善中小学校的教育评估制度。切实通过评估，引导、调控和激励基础教育行为，保证素质教育的健康发展。完善师生互评制度，赋予学生实在的评价权利。奖惩制度要面向全体并促进学生的全面发展。此外要改善办学条件，搞好学校建设。
第四，突出素质教育的关键环节，深化课程教学改革。
学校必须按照教学计划的要求开设课程，坚决制止那些只重视开设应考学科，忽视甚至放弃那些不参加考试的课程的应试教育现象。要深化教学改革，尊重学生在学习过程中的主体性，发挥学生在学习过程中的主动性，让学生得到生动活泼的发展。素质教育必须承认城市和农村、发达地区和贫穷落后山区存在的差异，在课程方面要体现出这种差异，使不同的地区有较大的选择弹性。同时，学校还可以开设活动课程和选修课程，以适应不同学生主动发展的需要。
第五，加强师资队伍建设，提高教师自身素质。
面实施素质教育，对教师的素质提出许多新的要求。教师必须加强师德修养，敬业爱岗，关心、尊重和一视同仁地对待每一个学生；教师必须树立素质教育思想；教师必须有比较渊博的知识和比较广泛的兴趣爱好，能对学生个性特长的发展提供帮助；教师必须努力钻研和掌握心理学、教育学知识，能够熟练地掌握和运用现代教育教学方法和教学手段。在提高教师素质的同时，必须尊重和关心教师，提高他们的社会地位和待遇，改善他们的工作和生活条件，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十二
学校的劳动教育的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动教育的特点。因此、在劳动教育的过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动实践活动，是一个重要课题。
小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
（1）在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
（4）在实践操作中体验成功的快乐有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。
教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。
例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过：“求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辍。”
创新是知识经济的源头，“是一个民族进步的灵魂。”劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的.知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
总结一年的工作，我坚信，只要教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲，坚持"教、学、做合一"，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十三
泰山实验中学将国家规定的劳动技术课程、综合实践活动课程、通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道，初一、初三年级共安排3课时，初二、初四年级安排4课时。初一、初二年级在学校课程中开设烘焙、手工制作、家政等选修课程。
1.丰富校内劳动教育活动。学校在校园卫生保洁、环境绿化美化、教室清洁等方面为学生提供劳动机会，凡是学生力所能及的劳动任务由学生自主完成。利用主题班会、国旗下的讲话等形式对学生进行劳动教育。将劳动教育活动与与学校体育节、趣味运动会、科技节、选修课展示等常规活动有机结合，在学校常规活动中增加劳动项目，为学生享受劳动教育乐趣、展示劳动教育成果搭建多元平台。
2.拓展校外劳动实践体验。学校要挖掘社会资源，依托所在社区打造适合学生特点的'校外劳动教育基地，通过社区志愿者活动为学生参与劳动实践活动创造条件。
3.家校合力亲子同劳动。充分发挥学校家委会、家长学校作用，开展亲子同劳动主题活动；将劳动教育纳入“家长大讲堂”内容，引导家长教育要求学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，养成做家务劳动的良好习惯，让家长成为孩子家务劳动的指导者、参与者和协助者。家校合作，针对学生的年龄特点和个性差异，将洗碗、洗衣、扫地、烹饪、手工、整理等日常家务劳动和生活技能的学习列出家务劳动清单，家务劳动校内纳入“有课程无课时”管理，校外由家长监督落实课时。
学校加强对学生劳动实践能力考查，建立和完善学生劳动评价制度，将学生每学期参加劳动情况作为学生综合素质评价的一部分，记入学生综合素质评价档案。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十四
“五育并举，劳动先行”，为积极响应国家教育制度的改革、落实相关文件精神教育，我校一如既往地把劳动教育与学校常规德育、少先队工作、各学科教学工作紧密结合，开展各种班级活动，形成“劳动最光荣”的精神文化氛围，以劳动促进学生道德品质的提高。现在根据本校劳动教育主要工作的“三个结合”来总结。
学生的生活与学习本来就与劳动有着密切的关系，不少传统节日、国际节日是学校展开劳动教育活动的契机。今年的植树节、劳动节，老师们就提前对学生相关劳作进行指导，植树节前夕，学生在家里制作相关的卡片、挂在自己家的植物上，学校把收集来的作品做成一篇篇简讯，让学生们在线上当“爱绿护绿”的宣传使者；劳动节当天，学生们有的打扫卫生、有的收拾房间、有的在厨房露一手……把老师布置的劳动实践任务都进行拍照或者拍成小视频在班级分享，真是各有“绝活”。学校也给各年级编辑、发布学校公众号等宣传手段，以鼓励同学们再接再厉。
各年级每周的学习课程里都有劳动与实践课的优质资源准时推送，学生从中学习如何制作立体卡片、自制收纳盒、烹饪等。学校主要通过课程设置组织学生集中探究劳动实践，依据《义务教育课程设置实验方案》，一至五年级切实开设综合实践活动课，本校主要以综合实践活动课为依托，其他学科相机渗透、融合，开展各班级的劳动实践活动，落实劳动教育。日常教学中，教师都有目的地指导学生自己制作手工品，感受到亲手制作的成就跟与愉悦感。例如，张延萍老师组织学生集中探究垃圾分类的劳动实践，指导学生制作相关的画报、手工后上了一节成果展示课。五年级综合实践活动科科任陈茂信老师用心设计活动，指导学生自主分组搜集、整合资料，大胆让学生动手制作各种手工艺小制作。
本校一直倡导家校合作，共同培育好少年。五月是我校的劳动主题月，班主任都会在这个月特别开展以“劳动”为主题的主题班会，也有优秀班级主题班会展示课，让学生们知道，在家庭劳动中健体，在家务实践中明理，“自己的事情自己做，大人的事情帮着做”，让学生在劳动实践中感受劳动光荣与幸福，珍惜当下美好生活。主题班会的拓展活动会延伸到家庭。班主任会提出建议，让学生周末在家做力所能及的家务，尽自己所能，做到生活自理，把自己的小成就以周记的形式记录下来。每次小长假、暑假、寒假，我校都会有与劳动相关的任务布置，如“小长假，与孩子共劳动”等，让学生养成在家做力所能及的劳动习惯。通过《寒假学生生活反馈表》《暑假学生生活反馈表》《报告册》等反馈信息，我们知道家长们对于孩子劳动技能的掌握、自理能力的提升都基本表示满意。
我们给学生树立了“作为家庭的一员应当积极分担家务事”理念，这不但要体现在学生个人小家庭里，也要体现在班级大家庭里。集体劳动与个人家庭劳动之间是相辅相成的关系，劳动教育是班级生活管理中重要的一环。“人人有事做，事事有人管”“清洁轮值”“天天保洁”“我为班级添新绿”等系列活动安排都是与劳动密不可分的。以最基本的“清洁轮值”为例，学校的少先队大队部每学期都安排了每周落班督导员检查各班每天早上、下午上课前的卫生情况等。各班每个学生都有规定的负责值日时间与区域，虽然扫地、倒垃圾看似简单，但要保证每次值日准时完成，通过督导员的检查，继而获得每周督导清洁卫生满分是不容易的。
落实劳动教育，仅靠课堂上，老师和学生“纸上谈兵”是远远不够的.，还需要到具体场所“撸起袖子加油干”。社区志愿服务是我校学生劳动教育的一个重要环节。在劳动教育方面，家委会协助学校负责组织学生社区志愿服务。我校联合家委会每个季度至少组织一次各班级到社区清洁劳动，体验清洁街道、公园、舞台等公共场所的苦与甜。每次这种劳动实践，学生都是带着欢喜去完成，真心感受到劳动带来的成就感、荣誉感。
经过近几年劳动基地的实践教育，学校领导层也有总结、反思。学校聘请农作专业人士到校指导，提高基地的利用率，让学生、老师都可以用更加科学、有效的方法进行劳动实践。
总的来说，我们学校一直到有开展劳动教育，虽然还没有做成一个课程体系但我们一直在努力，并把劳动教育细化成日常事务，让学生从小就懂得劳动的意义与价值。全体教师也有学习相关的文件精神，懂得劳动教育是新时代教育的重要环节。我校将继续结合学科知识与劳动实践，并融德育、智育、体育与美育，整合社会、家庭的各方力量，协同开展丰富有实效的劳动教育。让学生懂得——劳动创造伟大，劳动铸就奇迹，劳动最光荣！
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十五
县现有21个乡镇民政所，每个民政所都购置了3间以上办公室，配备了电脑等办公软件。21个乡镇敬老院，近几年在上级民政部门的大力支持和县委、县政府的大力帮助下，先后投资2千余万元兴建或改造院民宿舍25栋，搬迁兴建2个敬老院。2007年以来，投资2千余万元兴建全市一流的县中心（老年公寓）。全县现有12个社区、1个殡仪所，兴建了1600平方米的办公大楼和悼念厅。县的民政公共服务设施建设纳入了全县经济社会发展的总体规划。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十六
1、充分师资力量，提高教学水平。
要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有计划，上课有教案，课时有保证，平进有考查，学期有总结。同时加强对劳动课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规律，不断提高教学质量，使劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。
2、提供社会实践场合，提高实践能力。
实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地――汇丰服装厂、学校劳动基地、鑫园小区、河西农贸市场等。新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。
3、注意家校长配合，共育合格人才。
上好劳动课，培养学生爱劳动的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合，督促学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学着做的好习惯。
4、寓劳动课于丰富多采的活动之中。
新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。
劳动用工情况报告（专业17篇）篇十七
骄阳如火的暑假，我一如既往的选择回家。开始几天，每天翻翻带来的书，听听音乐，看看电视，甚为消闲，不过时间一久，便觉得无聊。碰巧遇到评选文明县城活动，各个社区组织实践服务活动，我立即报名参加。做一点志愿服务活动，一来丰富生活，增长阅历，培养组织沟通能力，二来以一颗感恩之心，传递关爱，回馈社会，非常有意义。
我的任务是一周服务三天，为期三周，服务项目主要有社区卫生保洁，消夏文娱活动服务，弱势群体一对一帮护等。虽然成就不大，但自己努力付出并认真完成了任务，这个过程中体会颇多，获益匪浅。
社区卫生保洁。
我所居住的小区，卫生环境还算不错，但入口处是一条狭长的小路，道路两旁蔓草丛生。从前一直觉得，曲径通幽，芳草萋萋，别有一番情趣，无奈杂草日盛，本就狭窄的小路被挤占了大半，草丛间夹杂纸屑果皮塑料袋，更显杂乱。于是周一清晨，我起了个大早，我了一双麻布手套，一把锄头，兴冲冲来到目的地。一开始，我用力把锄头扎进草堆中，前后猛砸，只觉手臂酸胀，腿有些发抖，而土块被翻起大半，草依然顽强的留在那里。折腾了大半个小时，只是白费力气，索性锄头一丢，双手拔起来。晨练的大妈刚好路过，笑道：“锄地不光是力气活，还是个技术活。眼手一致，有力均匀，姿势要正确”。她很耐心的讲解起来，边说边示范。弯腰，弓腿，我的姿势笨拙甚至滑稽，但慢慢也就适应，速度也快起来，忙活了一会儿收拾出一块空地来。
常言道，“眼高手低”，至此我猜真正体会到这种落差。多年读书，自认为积累不少知识，但将来进入社会，能否将其用于实践，值得深思。增强实践能力，多看，多思，勤学，勤问，不单单锄草如此，将来的求学，工作也应秉承这种态度。正如古人所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
几个清晨的忙碌，终于清理出整洁的路面，虽然身体疲惫酸痛，但心里着实开心。每当走在社区里，总会下意识的捡起地上的垃圾，看到街上的清洁工人也开始冲他们友善的笑笑。尊重别人的劳动成果，为社会献一份绵薄之力，收获的是家园和心灵双重的快乐。
消夏文娱活动服务。
为丰富广大居民生活，提升精神文明，社区号召全民参与文娱活动。然而多数居民喜欢带着家中，邻里互动交流较少，气氛不浓。社区打算举办周末消夏活动，我应召帮忙宣传和组织。跟居委会负责人商量过后，大体确定了象棋，扑克牌，广场舞等几个活动，首先，写好活动策划，定好流程，第二，规划好场地，列好桌椅音响等物品清单；第三，安排好活动负责人以及服务人员。接下来，就是在醒目处张贴海报，挨门挨户动员大家参与了。有些住户推脱有事，我得耐心诚挚的邀请，如承诺帮他们照看小孩，帮忙买菜，活动现场提供冰镇饮品。这个过程，需要不断沟通交流，善于了解不同居民的实际需求，以诚动人。几天的上门邀请，大家的态度由冷漠到关注，积极性挺高。八月的夜晚，热气慢慢散去，小区的人们三五成群聚在一起，或下棋，或打牌，或散步，或跳广场舞，怡然自得，乐在其中。我加入广场舞的队伍，帮阿姨们放放音乐，搬搬桌椅，拎几瓶矿泉水，事情虽小，但这种简单的交流却能真正打动人心。她们的快乐感染到我，身心都轻松愉悦起来。无论动作是娴熟曼妙，还是错乱笨拙，每个人都在认真的踏着自己的节拍，舞动自己的快乐。我见到一位老奶奶，跟在队伍后，跳得十分卖力，正如她对身边的人所讲：“人奋斗一辈子，不图名，不争利，能挣得个终日快乐，就是最大的幸福”。幸福的涵义见仁见智，在未来的生活中，要笑对烦恼，适时减压，善于收集生活中的快乐，传递希望和幸福。
弱势群体一对一帮护。
我的邻居有一对老夫妇，儿女常年不在身边，丈夫中风多年，经济上虽宽裕但生活得非常落寞。我每周抽半天时间陪这两位老人，刚开始只是读读报纸，唠唠家常，但总是我说个不停，他们礼貌的应上几句。问有什么需要帮忙的，他们总说没有。我想，两位老人经济上宽裕，吃穿用度不用操心，老爷爷的病虽难治，但政府和子女做保障，医药费不愁。精神上嘛，老人家看看电视，我再讲点趣闻乐事，应该有所改善。
接触的久了，才发觉老人的实际困难。大娘买粮油果蔬从来都是少量的买，不是吃不完，而是提不动；她夜晚很少出去散步或参加文娱活动，因为眼睛不好，体力有限，担心跌跤；大爷行动不便，不能定期到医院检查，只能随意买些药来治；灯泡坏了没法及时换；水龙头出问题自己修不了；大娘遇到头疼脑热的病，还要照顾老伴，非常辛苦。诸如此类的琐碎事情，在我们看来没什么，在他们生活中就显得非常不方便。有一次刚好碰见大娘给老伴买新药回来，我帮忙看说明书，一看才发现这种药副作用极大，尤其不适用中风患者，盲目服用后果不堪设想。老人眼睛不好，哪里能顾及此？想到这里，忽然忧心忡忡起来。
我个人力量有限，只能偶尔帮他们买买菜，收拾屋子，读读报纸，聊聊天什么的，但我想，发动整个社区的人关爱身边的弱势群体，真正深入到他们生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用爱心和耐心付出，那这对老夫妇以及更多需要帮助的人将生活的更加舒心和欢乐。最好大家能形成一个组织，轮流照顾，轮流帮忙，把这种风气推广和传承开来，这样的帮助才能持久。
社区服务的时间虽短，但我从中体会到人生的道理，对未来的人生规划，也有了清晰和务实的把握，在此过程中，自己的组织沟通能力也得以锻炼，同时更加关注社会热点，对一些问题有了更深的认识和思考，也开始意识到自己身上的责任感，愿尽自己的力量帮助他人，奉献社会。
特此报告。