述职报告通常包括工作目标、工作内容、成果与反思等方面的内容。3.接下来，小编为大家分享一些写述职报告的技巧和要点，希望对大家的写作能够有所启发。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇一
回首本学期工作，倍感欣慰。虽然说不上是创造了很好的成绩，但我立足于本职岗位锐意进取。我们幼儿园全体教师求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作，在圆满完成本学期教育教学计划的基础上，接受了幼儿园专项督导和保教视导两项任务。为使今后的工作更上层楼，现在将本学期的工作进行回顾总结，我认为主要有以下方面：
教师是一个幼儿园的灵魂，本学期重任在前，只有把全体教师的积极性都调动起来，我们才能保质保量的完成任务。因此，在每两周一次的园务会议上我对全体老师讲述了当前形势，我们所面临的任务，希望全体教师发挥主人翁精神，通过本次检查把我园的保教质量提升到新的水平。在工作中，给予每位教师最大的自主权，自己的班级自己做主，缺什么向校领导反应给予解决，可以说我们全体教师都做到了以园为家，为幼儿园建设献智献策，加班加点更是常有的事，因此我们才能顺利通过各级部门的检查。我认为能发挥出每位教师的潜能，加强了幼儿园的凝聚力是我本年度工作最大的收获。
我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创建健康档案，掌握幼儿健康状况的第一手资料，合理搭配幼儿膳食。在日常工作中，我园注重了保教相结合的责任意识、服务意识，认真与各岗位人员签订岗位责任书，就环境卫生、消毒、通风及晨午检等工作制定细则及奖惩制度。
我园一直以来都将安全工作作为重中之重来抓，我们成立了安全检查小组，对全园的水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进行定期检查，并进行了检修。
抓好幼儿接送的安全工作，强调严格执行家长接送制度，为保证安全，防止不法分子入园接丢孩子，要求必须是家长到园接孩子。教师要确认身份再将孩子交给家长。门卫要对外来人员进行盘查和登记，方可准其入园。
为了促进安全工作的落实，我园与教师和家长分别签订了《安全工作责任书》，增强教师及家长的安全意识。我园将安全制度制作成制度板，悬挂于幼儿园的显著位置，让每一位员工时刻敲响安全的警钟。
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如亲子运动会、家长会、专题讲座、家长开放日、等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，每周一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新之外，本学期我们还录制了丰富的春季亲子运动会、庆六一节目汇演，受到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大影响的目的。
善于反思才能不断进步。为了幼儿园的进一步发展，在肯定成绩的同时，我们更应正视自己的不足。通过督导、保教视导反馈的情况，我们进一步认识到自身的弱势与不足。结合实际，制订了一系列的整改措施，精益求精，努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境。行政管理：进一步细化日常管理，月考核与学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理，将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标，实现档案管理电子化，使档案管理工作成为我园的特色之一。
保教科研：本学期我园将增加教研活动的密度，丰富内容，将教研工作落实到细处，钻研到深处。我们将继续坚持园本教研，立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。结合我园教育教学的薄弱环节，将开展充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，通过园本教研活动，使每个教师在原有的水平上都有所提高。
安全卫生：结合实际，进一步细化幼儿园安全卫生常规管理。一是加强管理，建立每日巡查制度。实行行政管理与教师自我管理相结合的方式，每月考核，针对出现的问题进行反馈，记录考核成绩。二是加强安全检查，切实落实安全措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度，加大安全工作目标责任制的落实力度。结合主题活动布署开展安全教育活动，要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防走失的演练，每学期幼儿园有一、二次大型的演练。三是完善晨检制度，严把晨检关。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序，使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康，建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追踪、设立情绪角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教育，结合成长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理。五是针对幼儿入园率偏低这一实际，建立幼儿缺勤日报制，及时与家长沟通，了解幼儿缺勤原因。开展“全勤宝宝”评比等活动提高幼儿入园率，使幼儿获得连续稳定的教育，巩固已形成的良好习惯，促进幼儿健康成长。
要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。每学期的公开活动都得到家长和社会的赞扬和肯定，这些成绩的取得关键是发挥了幼儿园的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在我们幼儿园中形成了同心协力创新发展的景象，也是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。
在今后的工作中，我们将继续努力，把每项工作做得更好。
谢谢大家!
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇二
为贯彻教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》文件要求，确保学校教学质量，促进学校更好的发展，我校注重对中小学生课外读物进校园管理的宣传力度，通过、宣传栏、主题班会、升旗仪式等途径加强宣传。同时我校严格按照文件要求进行了认真细致的自查自纠，重点对学生用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及学生购买非法、盗印、盜版读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版读物在校园的传播。现自查情况总结如下：
成立了工作领导小组：
组长：林波校长。
副组长：曹淑萍。
各班教师为组员。研究制定了检查和整改的意见。
通过检查发现：
1、无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版读物和宗教读物，无使用小学教材现象。学校使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、我校课外读物仅有语文主题丛书，学生没有校本教材。
3、提高认识，为了减轻家长负担，我校没有私自向学生推广征订其他的学生教材和教辅材料现象。
4、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为学生购买。
5、有些老师在家长强烈的要求下给学生留有超量家庭作业或建议家长为学生购买课外练习。
1、规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅材料。
3、狠抓落实，进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版学校和宗教读物在校园的传播。
4、学校采取不同形式对广大学生家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。
5、不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向学生推广征订其他的学生教材和教辅材料今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校读物的使用，不断提高学校的保教质。
文档为doc格式。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇三
对于刚刚送走毕业班的我们来说，这个学期应该说又是一个新的开始，尽管已经算是老教师，但是时隔三年，重新面对我所教的110多名新面孔的时候，也曾在一段时间里感到头绪杂乱。下面就把我这学期的重点工作做以下总结。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇四
教师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析尽量做到：值得肯定的继续发扬不足之处及时改正。
一、自身值得肯定的地方。
在贯彻教育方针方面：自任教以来能认真贯彻党的教育方针、政策遵守国家宪法与法律特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己奉公守法依法执教既重教书、更重育人。
在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情晓之以理和学生心心相连尊重学生的个体差异不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力。
在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题关心学生学习、身体方面的健康发展使学生能全面发展对于学习、生活上有困难的学生及时想办法妥善解决。
自己深知作为一名教师特别是班主任老师自身的影响力是巨大的。其身正不令则行。因此自己能在学生面前始终保持良好的教师形象做到以身作则、为人师表廉洁从教从不向学生推销或变相推销教辅材料等更尊重学生家长从不以教谋私。
在遵守社会公德方面：自己始终认为教师也是社会上的一份子而且是不同于常人的一份子自己的一言一行都要符合教师身份时时处处严格要求自己不做违反社会公德的事。
无论是在校内还是校外始终做到树立良好的教师形象语言文明、衣着得体待人处事不损教师形象。
作为学校的一份子自己关心集体尊重同事和大家一心为了学校的建设出力献策工作作风踏实模范遵守学校纪律受到了师生及领导的一致好评。
二、自身的不足。
经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业爱岗奉献”的内在核心认识到自己还存在着以下不足：
1、教育理论学习还不够透彻应该在工作、生活之余多读书做读书笔记。经过这段时间的学习自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高这也说明自己还要多读书学习争取更好地提升自身修养。
2、业务有待提高。作为一名青年教师在多媒体课件制作方面做得还很不够没能在教学中结合教育教学实践下载、整理并制作适合本校学生实际的课件使学生享受到更加优质的教育资源。
三、整改措施：
对于以上不足自己坚决从以下方面做起：
1、认真学习教育教学理论积极参加学校教育部门有关学习活动把时间用在业务钻研上努力提升自身素养。
2、加强专业知识学习虚心求教探索教学理论改进教学方法。
3、积极学习并掌握多媒体教学技术制作系统地课件库使自己的课堂更生动、丰富。
师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。我个人认为教师素质好是顺利完成教学任务培养高水准人才的最基本品质。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养需要教育更需要的`是--每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。
作为一名人民教师在这次自查自纠活动中我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教。
首先社会在发展知识在更新知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破再上新台阶。其次多年来的从教使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》以它为准则时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人。
我热爱教育热爱自己所从事的工作热爱我们的学校。因此不论在什么时候、什么地方我都要将校内的利益放在第一位时刻以”;校荣我荣校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上不断探索大胆创新。工作中本着“心中有目标眼中有孩子”的原则来设计活动并做好记录。
3、热爱学生和谐发展。
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点坚持”;一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子”对学生严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视不体罚和变相体罚使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格。
教育无小事教师的一言一行都是孩子关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的因为孩子眼中的教师都是具体的而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以我要时刻铭记---从我做起从小事做起从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长。
家长是我们搞好工作的有力后盾因此在工作中我要及时与家长沟通认真听取家长意见和建议取得支持和配合不指责、责备家长。并且在语言交流中要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教不谋私利。
自觉抵制社会不良风气影响不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教。
总之这次的自查活动真似一场及时雨让我们在这物欲横流的社会不被金钱蒙蔽、利欲熏心使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说”;千教万教认真求真千教万教学做真人”。今后我要严格要求自己时时刻刻为学校着想心系学生做家长的贴心人。以热爱学生、教书育人为核心以“学为人师、行为世范”为准则以提高自己的思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点弘扬高尚师德行为规范忠诚于人民教育事业做让人民满意的教师。
我知道学校工作要想做好仅靠个人是不够的靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀多学他人长处择善而从才能将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难大家群策群力通力合作共度难关。我能设身处地地为他人着想力争和每一位老师做好各项工作。
一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立”;以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。为今后更好的工作现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德--为师之本。
”;德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中告诫自己“爱岗敬业乐于奉献教书育人廉洁从教为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则。衣着得体语言规范举止文明。关心集体团结协作尊重同事尊重家长。作风正派廉洁奉公。保持一颗平常心力求做工作中不计较个人得知吃苦在前做事在前业余时间不搞有偿家教不接受家长送的礼物。
二、虚心学习智慧之源。
作为一名教师教学中会遇到许多问题需要依靠智慧来解决其实智慧来自细心的观察来自于勤奋地读书、勤奋地工作来自于不断地反思不断否定自我。我爱读书再忙的时候没有放弃读书。一年来我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干从他们身上我学到许多也找到自身的不足。
三、教研工作求真务实。
进行教改探索精心制定以人为本的校本教研计划组织新型的教学研究活动通过学习新理念借助网络平台分析案例、集体备课--上课--听课--研讨让更多的教师参与到教学研讨活动中来增强了网络教研活动的实效性提高了教师的课堂教学水平。
四、合作意识必不可缺。
我知道学校工作要想做好仅靠个人是不够的靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀多学他人长处择善而从才能将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难大家群策群力通力合作共度难关。我能设身处地地为他人着想力争和每一位老师搞好各项工作在大家的配合下工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。
在学校开展思品教师教学大赛选拔人才参加展示我努力将展示与研究相结合提升活动的质量我在大家的帮助下不负众望取得了好成绩。在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。
五、服务他人完善自我。
教育是服务班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、并做好各项工作在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！
回顾一年来的工作有成绩也有遗憾由于年轻工作经验不足在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂深入班级不够。平时与学生的交流不多主动性不强。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇五
我认为初一新生无论对班主任还是任课老师，首当其充要做的就是培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点，我重点培养了学生的.以下习惯:。
1、书写习惯开学军训之际就让学生买了字帖，借着没有开新课的机会，让学生临摹，争取从初一开始练一手好字。最起码工整，清楚。
2、作业习惯对于语文导训中的基础选择题要求在做题过程中，不能只写答案，abcd，还要错误的找出用红色笔圈画并进行订正。做阅读理解题时，要求自己做答时，要在心里想这个题属什么类型，答题套路是什么，除了要求按正确的用红色笔更正之外，还要看怎样做答语言更简练，答案更准确、全面。这个习惯的养成一直持续到这个学期末，还有极个别的同学不能按老师的要求做。这样的学生就单独叫到办公室进行更正。
3、良好的听课习惯这个习惯首先让学生学会听课，学会记笔记。对于一些不会听课，时常走神的同学我会立即叫起让他重复我说的话，尤其是重点内容。现在流行说重要的事说三遍，我是重要的内容反复说，天天说，课课说，就这样还是有同学做不到专注。对这些同学就需要时时提醒，刻刻关注。尤其对书写速度慢或提笔忘字而难以跟上速度的同学，老师就要放慢节奏，多遍重复。
4、自己纠错的习惯对于一些基础知识尤其是课外古诗文的默写。尽管天天练，老师天天强调那些易错字，但还是有一部分同学一写就错。前期老师给批改的目的主要看学生经常出现错误的是哪些，让其改错，后期的反复默写，就让学生专门准备了听写本，所有的生字，生词，古诗文默写都要求写在一个本上，把自己的错误找出，并在下面多写几遍。尤其是测试题中自己出错的也要求积累在这个本上，以便复习时对自己出的错误一目了然，做重点复习。
5、积累的习惯语文的学习是一个厚积薄发的过程，所以在日常的教学中，注重学生的积累，文本中好的段落，好的景物描写都是要求学生背诵的。尤其是在做阅读理解题中好的描写都会给学生做解读。初一学生对文言文的学习是空白，所以初一上学期需要老师给予方法的指导外，培养文言语感，积累实词义项，虚词解释，更是重要。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇六
教育是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、并做好各项工作，在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇七
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，严格遵守教师职业道德规范，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，虽然不是党员，但我时刻以党员的标准来要求自己，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行耐心的批评和教育。作为校园大家庭中的一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。在平时的教学中，我认真钻研教材，根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案，同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案、制作课件，思考到低年级孩子的注意力集中时间比较短，所以我透过一些搞笑的谜语、动画来吸引孩子们的注意力，期望他们能听到更多，学到更多。学生在不断进步中，看到他们的进步，我十分欣慰，但是和其他老师比起来，还是存在着务必的差距，还有待于进一步的学习、提高。总之，总结是为了提高。作为教师，我务必努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改善不足，争取把各项工作做得更好。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇八
教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇九
现将从教以来的工作情况总结：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
小学教师职业道德考核登记表。
（2014——2015 ）。
篇三：2015年度内执行师德规范情况报告。
2015年度内执行师德规范情况报告。
现将从教以来的工作情况总结：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十
带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作。
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、努力方向。
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十一
优秀作文推荐！在参加幼儿园教师《师德》学习时，里面就讲了关于幼儿园教师师德的话题，其中有一段是这样讲的：“师德是一名教师从业的基础与根本，作为一名幼儿教师，应具备基本的专业素质的同时，更应具有高尚的师德。”接下来围绕幼儿教师的师德展开讨论，从师德和幼儿教师职业道德；幼儿教师职业道德形成的心理基础；幼儿教师职业道德的自我养成；幼儿教师对待工作的道德要求四个方面结合具体案例具体详细地讲述了幼儿教师如何养成良好的职业道德，已经在对待工作方面应具备怎样道德精神。
关于师德建设的重要性已经成为当今教育工作中的一项根本要求，作为一名教师，具备良好的师德也早已成为国家对教师职业道德规范的职责要求，在构成教师素质诸要素中，师德处于首要地位，这已被全社会所公认。目前，幼儿园教师的师德之所以成为全社会普遍关注的热门话题，原因之一除了独生子女政策导致每个家庭对于孩子的教育与关爱超过了任何国家与我国历朝历代以外，其次就是幼儿教师与其他教师一样在经济浪潮的大环境中出现了师德素质下滑的问题。因此师德建设也成为教育行政部门和幼儿园管理工作中加强教师队伍建设和园所园风建设的一项重要工作。
建立一支高素质的幼儿园教师队伍对发展学前教育，提高学前教育质量有着重大的战略意义。经过几年的幼儿园管理工作和教师队伍建设的实践，在师德建设中虽然取得了一定的成效和经验，但是也存在着诸多问题与困难。当前，探索与构建科学合理、可操作性强、富有时代特色的幼师师德建设实践模式，已成为学前教育事业发展的重大课题。下面是我们在师德建设中的一些做法和成绩，也有相应的反思与解决不了的难题，在这里和大家共同探讨。
所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的人生观、价值观及其价值取向下的工作作风和教师思想素质，具体表现包括对国内外政治的关心和了解、对从事的幼教职业的热爱和投入、对本班组教师与同事的团结和协作、对幼儿及家长的尊重和家庭教育指导、对幼教学术的严谨和进取、对自己的终身学习的职业追求和自律以及对国内外幼教理论的吸纳与借鉴等各个方面的综合状况，它是教师队伍建设和教育水平的提高的关键所在。
通过本课程的学习，我更好地了解自己应该具备怎样的道德，更重要地是告诉我该怎样在日常工作中树立良好的职业道德，将观念践行于实践中。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十二
本学期，我担任一、二年级三个班的体育，五。3班的科学。下面向大家做简单的汇报。
原来的自己没有啥大本领，还不甘心承认自己的平庸，于是把自己搞的遍体鳞伤。塞翁失马焉知非福，不破不立，峰回路转开始了我人生新的征途：在我心情与身体极度低迷时，遇到了传统文化圣贤教育，从此转变了我的人生态度，我今天真正的改变是：懂得了凡事找自己的错、改变自己，也亲身见证了唯有健康的心灵方铸就健康的身体。我拥有了自觉自律的主动性，能学人长补己短，做自己幸福人生的主人。
现从德、能、勤、绩这四个方面，简单介绍如下：
德就是爱心。爱心越广大，德行越高。爱的真谛---爱是用心感受他人的需要。在工作中不管与领导、同事还是学生的相处，我都说服自己多换位思考，少一点自私，多为对方想想，践行这个思想后，令我获得了很高的幸福指数。
“爱吾幼以及人之幼”这句话好说难做！对调皮捣蛋的学生们，刚要动怒时，立即对自己说："这是我的孩子，要慈心待他，智慧引导。"。
成功需要找方法：我运用转换思维的做法，师生关系亲近了，爱心浓了，更愿意付出了。
我把传统文化圣贤教育融入体育课堂，收到了很好的效果。比如形式上：齐步走的口令1--2--1,我换成了弟子规上的话：步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬！一个字代替一个数字，这样做，既收敛了学生的身，又养了学生的心。
育人是育心：课堂内外我经常借事进行思想引导，主要是以《弟子规》为根本参照，引导学生反观内照，找自己的错。（分享中时间不够略去：这样的小故事很多，说一个：一天中午送护五年级三班放学，刚好校长在校门口接听电话，很多学生都满怀恭敬的向校长问好！走过去之后，我就笑眯眯的跟他们说：讲礼貌是好事，但前提是懂礼。你们知道自己刚才哪里做的不够好吗？学生们就快问：老师哪里？我说：《弟子规》上说，--人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰，没看到校长正在忙着啊，这个时候悄悄的走过，最多打敬礼手势，才是对校长的真恭敬。你们现在是有真心，行为不到位。回家多背诵《弟子规》，《弟子规》1080个字，教会了我们113件事情的正确做法。真学好了《弟子规》，真能潇洒走世界）
关键是明白了"教书育人，育人为本"的真谛。也明白了教师这个行业的伟大与可怕：真心育人时，德行会倍增，生活更美好；不用心从教呢，造恶也深重，会给自己感召不顺，甚至灾难！所以，我彻底改变了人生观：教育工作不仅仅是饭票，要全心全意的把它经营成幸福人生的源泉！
我每天坚持在学校认真开心的工作，没有迟到早退现象。有私事尽量延迟到周末处理，实在无法推迟的事才请假。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度。
1、体育检测成绩都还可以。
2、科学成绩一般。主观问题是：能力有限；重视度也不太足。
3、整体上来说，没有啥大功劳，能做到真诚配合学校安排的各项工作。
我现在很愿意做好自己，尽管做的还很不够，不过我不会放弃自己。在以后的工作中，我依然本着"上敬领导下爱学生，真诚尊重同事，全心做好本职"的总原则继续前行！
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十三
十多年前，我刚刚从事校长工作，我就利用大屯学校的体育教育优势和我自己的体育特长――乒乓球，建立了学校兴趣小组，将大屯学校建设成为了静海县的体育特色学校，为静海体校输送了不少体育尖子；也为有体育特长的孩子找到了自己热爱的学习内容，将枯燥的学校变成了兴趣，使学校成为学生的乐园。当年我的兴趣小组输送的倪文红同学参加了在鸟巢举办的奥运选拔赛，为静海人民争了光。随后我在工作中结合实际提出了“育人为本，德育为先，质量兴校，特色强校”的办学理念。并在学校积极开展心理健康教育，并取得阶段性成果。2011年我被评为实际优秀党员。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十四
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：
学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源。
对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：
1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向。
1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十五
当一张张陌生的面孔又出现在眼前的时候，我首先做的是尽快记住每一位同学的名字。记住名字只是初步，更重要的是了解每个学生的性格特点，学习状况，对于语文学科而言还有学生已有的知识储备，语文素养等等，以便做到有的放矢的进行语文的教育教学。尽管自己心态年轻，但现在记忆力越来越差，我担任初一七三和七四两个班的语文教学，学生总数是将近110个，要在短时间内把他们都认识，对于记忆力不断减退的我来说，确实下了一番功夫。在学生进行军训时，我就找机会认识了一小部分同学，又通过让学生写自我介绍的方式，了解了部分同学的特长爱好，书写状况，写作基础。因为学生都是新面孔，我总会不由自主的找到和刚送走的初三学生的影子。经常会把学生的名字张冠李戴，惹出笑话。现在这一状况得到改善。不仅认了他们的面孔，还了解到了每一个学生的上课状况，作业情况，成绩优劣，性格特点。这就为以后的施教打下了基础。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十六
在学校，我关心教师，乐意为教师的成长充当引路人。现在无论是社会还是学校对教师队伍的要求都有所提高，为了加强队伍建设，我采取“请进来，走出去”的方略，请专家到学校来指导，派教师外出学习，将教师的业务能力的提高视为学校发展的内动力。
为提高教师综合素质，我总是竭尽全力多方筹资，为教师、图书室购书，促成浓厚的读书氛围。我还经常主动与教师交流沟通，倾听教师呼声，感受教师苦乐，满足教师需求。他用自己独特的人格魅力和特有的亲和力向教师们践行了自己的人生信条：甘为人梯。
我不仅对教师如此，对学生也同样关心、爱护。国务院前副总理李岚清曾经指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。这句话不仅说给教师听，更是说给我听的。我始终坚持，教师凡是要求学生做到的；自己要率先做到，我更应该做到；要求学生不能做的，教师坚决不能做，我更应该是教师的典范；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口，我则提前1小时到校，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十七
现将从教以来的工作情况总结：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十八
以德做人，坚守本性自身的道德建设要从小事做起。以下内容是品才网小编为您精心整理的个人师德情况述职报告，欢迎参考！
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。本学年，我自觉严格要求自己，在各方面都力争为人师表。
一、依法执教。认真贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。
二、热爱学生。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生良好个性的培养，不用学生成绩作为唯一标准来衡量学生。
三、严谨治学。注意树立良好教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高自己的业务水平。
今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，不断加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名优秀的教师。
“小赢靠智，大赢靠德。”这是我人生的座右铭。在践行社会主义核心价值观的今天，我坚持以自己的座右铭为准则，以德育人，以德为人，以德做人。本年度我在执行师德规范中做了大量工作，现将具体情况报告如下：
1、以德育人，率先垂范“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。所以我在教育教学过程中，经常把德育挂在嘴边。本年度组织召开了3次以德育为主题的主题班会，把学生的思想品德教育渗透进每一节数学课堂教学之中。在学生心目中留下了很深的道德意识。
2、以德为人，始终不渝我所说的“以德为人”，其实就是“以德交友”。“仁、义、礼、智、信”是传统道德最浓缩的精华所在，也是现在社会最需要的道德品质，所以不论是在职场，还是社会交际，都将这些品德作为自己能否立足、能否得到众人肯定的生存法宝，也是这始终不渝的科学的做人信念。我觉得坚持以科学的信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神基础，当是自身人格的魅力所在。所以在学校我都是以德和师生交往。
3、以德做人，坚守本性自身的道德建设要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我在自身的道德建设方面，是以德来决定行，我认为德好行好人就好。一事当前，先为他人着想；利益面前，考虑的是别人；荣誉面前，懂得谦让；困难面前，更是迎而上之；责任面前，勇于承担。教师应该是道德的先行者，立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重个人道德修养，逐步形成良好的道德行为习惯。
总之，“德者，本也”做人做事都要以德为本。品德不好做人都难，况且为师？我要把“小赢靠智，大赢靠德”这一人生信条坚持到底。堂堂正正做人，清清白白为师，做一个正直高大的人。为践行大德而奋斗不息！
最新学期执行师德规范情况述职报告（专业19篇）篇十九
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
拓展阅读：
学习师德规范心得体会。
师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
新《规范》对教师既有底线的要求，又有较高的标准。通过对新《规范》的学习，我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量，也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担。
从教至今，已有十几个年头，通过这几年的工作、学习，我认为师德至少有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱究竟要爱什么?我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，这也是新《规范》中提到的两条。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，而爱学生更是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待，这次新《规范》也明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”。教师又要学会宽容，严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。同时教师还应该无私奉献，关心每一位学生的成长。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的'爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是品德，换一句说就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国著名教育家乌申斯基曾经说过:教师的人格，就是教育工作的一切。但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范学校大多有一句校训:学高为师，身正为范。光身正是不够的，身为人师无学既是无德!在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说:“读书，读书，再读书--教师的教育素养正是取决与此。”
以上是我学习了新师德规范后的一些粗浅体会，在未来的日子里，我将以易经里的两句话自勉:天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。用德行修业，严格要求自己，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，为教育发展作出自己的贡献。