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留在心底的回忆字篇一
;亲情是一首歌，给人温馨幸福;拼搏是一首歌，给人震撼力量;美德是一首歌，令人凝视敬仰……其实，在我们成长的道路上，我们会一路前行一路歌。我们当然更会将许许多多感人肺腑、催人奋进的歌珍藏。
请以“留在我心底的歌”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限;②要有适当的抒情、议论;③不少于700字。
【习作一】
黄昏，天边的晚霞层层叠叠。我独自一人靠着窗台，望着窗外的夕阳美景，戴上耳机，耳机里传来gala乐队的《追梦赤子心》：“关于理想我从来没选择放弃/即使在灰头土脸的日子里/也许我没有天分/但我有梦的天真/我将会去证明/用我的一生。”听着歌，往事浮现在眼前。
一年前的我是个典型的中等生，成绩上下飘忽不定。老师们把大量的时间花在优生和差生身上，忽略了像我这样的中等生，我只好“自力更生”。上课时，我会认真听讲，尽力把我能听懂的弄懂，至于那些不懂的，就忽略掉吧。学业越来越繁重，考试也越来越多，鲜红的分数对我来说并没有特别的感觉，回到家照例是父母的一顿斥责。
那天，太阳烘烤着大地，树木耷拉着脑袋，我拿着试卷走出教室。忽然，校园广播里传出一首《追梦赤子心》，那嘶吼般的歌唱深深地感染了我。我停下脚步痴痴地听着，万千思绪涌上心头，我不禁反问自己：你还记得最初的梦想吗？你还能坚持下去吗？此时，耳边的歌声告诉我：“生命的闪耀不坚持到底怎能看到/与其苟延残喘不如纵情燃烧吧。”心中的那团火顷刻间燃烧起来，整个人充满了自信！对！不拼一场，怎能看到生命的闪耀？我告诉自己：我能行。
从此，我用行动来证明自己，《追梦赤子心》成为了我努力的动力。经过几个月的努力，功夫不负有心人，我的成绩有了很大提高。我更加坚定了信念，我要去追逐我的梦想，带着一颗赤子之心。
每天，我都会到操场上跑两圈。风吹着操场围栏上的茑萝花叶，它们如绿浪一样翻滚，似羽毛一般轻盈。我不断地向前跑，追赶着自己的梦想，为了心中的美好。此时，校园广播里又传来：“向前跑/迎着冷眼和嘲笑/生命的广阔不经历磨难怎能感到/命运它无法让我们跪地求饶……”正唱出了我的心声。
//小编点评//
一阳：当小作者听到令人振奋的歌曲后不禁反问自己是否还记得你最初的梦想，是否还能坚持下去，这两个反问不仅自然地推动情节发展，引出下文，而且引起读者反思，使作文具有教育意义。
【习作二】
“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话/一辈子/一生情/一杯酒……”我又情不自禁地吟唱起周华健的《朋友》。
朋友一生一起走
初秋静美。
阳光，有一种慵懒的美丽。我独自倚靠着栅栏，听着mp5播放周华健的《朋友》：“这些年/一个人/风也过/雨也走/有过泪/有过错/还记得坚持什么……蓦然间，你穿一身青衣，翩然而至，吟唱着：“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话/一辈子/一生情/一杯酒……”你醇厚动人的歌声，好似一缕清风解冻了我心灵深处的坚冰。就这样，你我相顾一笑，相互认识。
朋友不曾孤单过
深秋肃杀。
我漫无目的地穿行于铺满萧瑟落叶的小径，放任刺骨的寒风猛兽般撕扯我单薄的衣襟。我因一件小事而被同学孤立，心情如凋零的落叶般落寞、沮丧。转角处，你我不期而遇。你露出阳光般灿烂的笑靥，把mp5的耳机塞到我耳朵里，说：“朋友，别再伤心了，有我陪伴在你身边呢。”耳畔萦绕着熟悉的歌声：“朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤/还有痛/还要走/还有我……”你灿烂的笑靥，犹如一缕阳光温暖了我冰凉的心;你温柔的话语，如同一场春雨，滋润了我干涸的心田。璀璨的友谊之花，永远绽放在我们心间，芬芳经久不散。
那些日子不再有
春水初生，含苞贮蕾，只待花期至。
韶光如歌，但曲终情不散！
//小编点评//
薇薇：小作者巧妙地用歌曲《朋友》串起整篇作文，合情合理。巧用小标题将作文分为三个部分——和朋友相识、相知、相离，思路清晰。
【习作三】
夜来了。淡淡的月光洒下，我躺在被窝里，美美地闭上眼睛。突然，“呼噜、呼噜……”此起彼伏，好像一首断断续续的歌。唉，爷爷打呼噜了！
我和爸爸妈妈回老家探亲，因为爷爷家空间小，所以睡觉时要挤一挤，我被安排和爷爷同一个房间。看着睡得舒服的爷爷，我不免生出一肚子气。可爷爷毫不知觉，还是继续他的“歌唱”。我只好从床上跳下地，走到他的床前。只見爷爷的嘴巴一会儿张得圆圆的，一会儿又合起来，肚子也一起一落的。
我有点生气地冲着爷爷喊了一嗓子：“爷爷，您的歌声太难听了！”爷爷打了一个激灵，睁开眼睛，疑惑地问：“什么？”我小声说：“爷爷，您打呼噜打得我睡不着了。”爷爷笑了笑，转过身去，迷迷糊糊道：“哦，爷爷不打了、不打了……”说完就又睡着了。我这才放心地回到床上睡觉。可不一会儿，爷爷又“唱”起了“歌”。
第二天，我气急败坏地向妈妈告状。爷爷在一旁听到，笑眯眯地保证：“爷爷以后一定不打呼噜了！”果然，连着几天夜里，我再也没听见爷爷“唱歌”。
我本以为，这样我就能好好地休息了，谁知爷爷却生病住院了。
每天早上，爷爷都是第一个起床，给我们准备早饭。做完早饭，他又要去买中午的菜。爷爷家离菜市场很远，也没有公交车能到那里，故而爷爷每天都要走很长的一段路，才能把菜买回来。即便是这样辛苦，爷爷也从来没有喊过累。他知道爸爸妈妈平时工作忙，想让他们多休息休息。只有等到晚上，爷爷才能把这份辛劳从呼噜声中表达出来。而我却要求爷爷晚上不要打呼噜，所以爷爷好几晚都没有好好睡觉了……听到这里，我心里特别内疚，我对不起爷爷。
几天后，爷爷出院了。
爷爷的这首“歌”，我会一直留在心底。
//小编点评//
一阳：小作者把“呼噜声”比喻为“一首歌”，围绕着“爷爷的呼噜声”，写出了自己从对爷爷的不理解到理解并感动的过程，也侧面写出了爷爷对家人的爱。
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咔嚓！一张让人心生赞美的诞生出来；照片中，那两道娇小的身影，在夕阳的照耀下，弥漫着与和谐的气氛。
那是一个周日的下午，两道身影一蹦一跳地从走出来。哥，咱们去哪玩儿呀！一个充满稚气的响了起来，她身旁的男孩没好气地点了她的额头，说道：你就知道玩！快点回做。这一对兄妹中，男孩名叫风致，女孩名叫多多。一对兄妹快乐地向家走去，他们路过的地方，气氛变得快活了起来。
他们拐过四五个十字路口，笑谈间，来到了一条小巷子。
小巷子里的氛围有些压抑和寂静，清凉的秋风吹拂过巷子。咚一声闷响从巷子里传了出来，兄妹脚步一顿，相互对视了一眼，不约而同地向声音的源头处走去。在拐角处，两人蹑手蹑脚地把头探了出去。
咔嚓！一副令人唾弃的画面映入了兄妹两人的眼帘之中。只见一个六年级的男生正满面凶光的盯着一个二三年级的小男生。大男生低沉地说道：把你的钱都给我，你刚才撞疼我了！小男孩颤抖地说：我，我是不小心地，我也道过歉了。大男生眉尖一挑，扬了扬拳头，其意思不言而喻。小男孩身子一僵，然后缓缓地开始翻找口袋，找着自己所有的钱。看到这一幕，风致的拳头紧了紧，对道：多多，快去找大人，我去拖住他。多多四下望了望，这一带确实没有什么大人，她担忧地看了看那燃烧着火焰的目光，想了想，点了点头，向大街的方向飞奔而去。男孩吐了一口灼热的气，走出巷子，大声喊道：不能给他！突如其来的喊声让巷子里的两人微微一震，偏头看去，那六年级男生大笑起来，说道：一个稚气未干的小鬼能奈何了我？。风致怒斥道：你一个大哥哥怎么能倚强凌弱呢？真不知廉耻！大男生，眉头微皱，道：小子，找打是不？风致跑上前，拉起小男孩，安慰了一下，让他快跑，大男生怒了，上前一步，伸手就欲揪住小男生，风致上前，一把抱住他的腰，阻拦着他。大男生没追上人，怒气大涨，一对拳头便招呼在风致身上。几番拳脚，风致依然死死地抱住他，正当他要继续摆脱时，一道怒雷般的声音响了起来：你在干什么！大男生抬头，看见两三个大人和一个小女孩向这儿跑来，骂了一声，使劲儿摆脱了风致，骂骂咧咧地跑了。多多跑到风致面前，扶他起来，再揉了揉他的伤处，一同向几位大人道了谢，向家走去。
在夕阳的照射下，两道身影缓缓行走着，夕阳仿佛正依依不舍地最后望着他们，用他的余晖照耀着他们。
这幅画在我心中，久久挥之不去。
留在心底的回忆字篇三
一条鱼在海中游着，它全身都是金色的鳞片，非常的漂亮，大家都非常羡慕它。
时间在一点点得流逝，这条鱼目睹了们一个个死去，它非常惊恐，历尽千辛万苦，它来到了海神的面前，请求海神赐给它永恒的生命。
海神答应了它的请求，一挥手冻住了这条鱼。
白驹过隙，它见证了一条又一条鱼的死亡，越觉得自己的选择明确。
不知多少年后，一只小鱼游到了这条鱼的身边。“你好，小伙子。”鱼说道。小鱼看了看这块冰，疑惑地向它说：“您怎么被冰冻住了？”鱼听了不禁得意地说：“我在这块冰里可以活到永远。”小鱼围绕冰块转了一圈，吐了一串泡：“可是你被这块冰给束缚着，没有自由啊！”鱼听了不禁想起了自己小时候自由自在、无拘无束的生活，心里不禁有了一丝动摇。
许多年后，一只金枪鱼迅捷地游了过来，在这休息了一会儿鱼便打了一声招呼：“你好！小金枪鱼。”金枪鱼看了看它，惊疑不定地问：“您怎么被冰包住了？”鱼听了便得意地说：“在这里面我可是有无穷的生命。”金枪鱼不禁惊讶道：“可是，你却无法实现自己的理想呀！”说完便迅速地离开了。
又过了许多年，一只小虾游到了这块冰旁，对里面沉思了无数个岁月的叫道：“老，你在冰里面得不到温暖的爱！快出来吧！”鱼听了，刹那间便彻悟了，是啊，自己要自由，要畅游，自己有理想，想游遍整个，自己还有伙伴和亲人的爱，人生得这三者足矣，何必在乎生命的短暂呢？于是它挣脱了束缚，鱼重新回到了大海的怀抱。
鱼 知道，它脱离了这块冰，很快就会死去，但是它不后悔，因为，在它心里，已经刻上了三道永不磨灭的风景-----自由、理想，还有温暖的爱。