当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
机械相关书籍读后感篇一
今天，我读了《宏扬中华美德，构建和谐学校》这本书，书中许多发人深省的小故事使我深有感触，其中最使我受教育的是《当地球的寿命只剩下三十年》这个故事。
故事的主人公大雄以前非常不讲卫生，经常把垃圾随便扔在地上。有一次，被小叮当发现了，就带他到“地球监控室”，让他看由于人人乱倒垃圾所造成的地球惨状。这使大雄深感震惊，决心痛改前非。读了这个故事，我就想，别看我们现在生活不错，其实是以不断破坏环境为代价的，如果继续这样发展下去的话，后果是不堪设想的。
听外公外婆说，他们小时候环境还比现在好些，有的地方河水清澈见底，小鱼小虾在水里自由自在地嬉戏，小河边绿树成阴，成群结队的鸟儿在天上飞来飞去，唱着动听的歌。而现在呢？污水毒死了许多鱼虾，我们也很难听到小鸟的歌唱了。所以，我决定从现在开始，从自己做起，从身边的小事做起，保护环境，保护大自然，让天更蓝、水更绿，让祖国的山川更加秀美。
亲爱的同学们，让我们都行动起来，一起来保护环境吧！
机械相关书籍读后感篇二
当你试着开一台新车的时候，你可能并不会预期车会抛锚，或者发生车祸，因为这只是意外。这就是为什么“意外”，经常与偶然性的问题相交。这种意外常常拿来与“逻各斯”对立！
只有透过“意外”，并且只有将“意外”看成一个事件，我们才能开启崭新的思路和新的行动——拖延其结局的来临得以“生成”。
推迟结局的来临，我们也可以将根源和结局的关系搁置一边。通常我们认为“开始包含了结局”，作者相信开始与结局之间存在一个充满偶然性的过程，变量就在这一过程中出现，以至于结局并不是传统“形而上学”想象的那样存在于源头。
从人类学来看，“起源和结局”这一问题是不合理的。换句话说：技术是偶然的，这种偶然性是必要的，因为是偶然性的技术和技术的偶然性定义了人。——而不应该说我们先有了本质，然后在有了技术。人类学家指出从两个并行的过程来理解这个过程，即记忆的外置化和器官的解放（技术的发展），也即是说，工具、语言、仪式、书写等是区分人与其他动物的外化形式。用作者的原话：“我不曾经历的过去，但那是我的过去，没有它，我永远不会有我自己的过去。”
所有的技术研究指向同一主题：通过生命以外的形式追求生活的技术！意外性是技术所固有。
比如书写：从纸面书写——模拟书写——数字书写。
比如生产：从手工作业——机械作业——数字智能自动化作业。
技术的对象是感知的，这样一个感知的组织是依靠技术的；知识的外化、人的无产阶级化，灵性的灵魂不再是不在是一个个人的、孤立的。——这开辟了一条新的途径来分析消费主义下感性的无产阶级化或者“废人化”。
欲望倒退为驱力。——独特性简化为特殊性，思考简化为计算，因此造成了行动的困难。回到意外的话题，也即是说这个意外是技术之于存在的意外，以及存在有赖于技术作为类因。全书所分析的就是用一种全新的方法分析技术是偶然性的，这个从偶然性到必然性是一种的学科——《技术与时间》。这种新的方法是“药学”。技术是具有双重属性的，它既是毒药也是解药，它能帮助我们记忆，也能促使我们失忆。当然，不是所有的工业技术都是熵增的。换句话说，作者跳出了悲观主义和乐观主义来思考技术的角色。
我们如何将新的技术的解药部分发挥出来，，前提是我们要期待不可期待的，超越可罗列出来的可能性，将那不可期待的变成必要的，以这种生成来克服虚无。
机械相关书籍读后感篇三
经历，眼界会潜移默化地融入一个人的血液。
小时候认为的周围的一切仿佛是伴随自己而生，自己我见到的'东西就是最好的最新的，熟不知很多东西都是前辈们遗留下来的，自己曾经一直以为是正确的东西突然被推翻，不知所措。都只是因为自己见识太少，眼界太小。
经历了你才有选择的权利。
从小被父母耳提面命，这是好的，你应该去做！那是不好的，你不要做！我不知道判断这好坏的标准到底是什么，却傻傻地接受了这毫无逻辑和说服力的要求。从家长，从朋友，到从众，仿佛别人认为的一切都是对的，最起码没有什么大的纰漏，就这么盲目地，混混沌沌地成长，从而失去很多选择。
当我慢慢意识到这一点的时候，知道自己缺少经历，缺少对事物的思考，缺少自己真正的感受，所以不知道选择在哪里，为了什么而选择。感谢经历，无论好坏，就像感谢太阳，因为它可以让一个生命重生！
年龄同样不是限制自己梦想的理由，但也不是我们虚度的理由，因为我们改变不了岁月爬满脸庞。但要保持一颗跳动的心，永远热泪盈眶。
《淘宝技术这十年》
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机械相关书籍读后感篇四
在改革开放的六十年里，我国的科技水平不断提高，人们对各类东西的所求也逐渐提高。
随着时间推移江淮大地发生翻天覆地的变化。在20xx年市场整低情况下奇瑞汽车逆市上扬，无论是品质提升，品牌建设，服务改善，还是在销量指标方面依然保持稳健发展。20xx年奇瑞汽车以35。6万辆稳居全国乘用车排行第五名，也是连续十年蝉联自主品牌销量第一。奇瑞造车，给安徽乃至中国汽车工业带来了新气象。太阳树万物能量之源，如果没有了太阳，人类和地球上的万物都将无法生存。我们国家的太阳试验地点，位于安徽省合肥市西郊的科学岛―中国合肥物质科学院。科研人员经过8年的艰苦奋斗，人类距离实现人造太阳的梦想，那一刻越来越近了。新农村展现在我们的眼前。原来凹凸不平的砂石路，变成了宽阔笔直的泊油路，臭水沟变成了清澈见底的小池塘。家家户户都住上了二楼小房，家用电器有了很大的改善，如：电视机，电冰箱……昨天是，“晴天一身灰，雨天一身泥”，今天是，高速公路，铁路直通山里。同学们，安徽的伟大成就离不开江淮儿女的改革创新精神。
就让我写副对联吧。“大包干，责任制，江淮经济腾飞”“产汽车，造太阳，安徽工业兴旺”
机械相关书籍读后感篇五
本章学习的是《尊重常识》，文中有三篇都提到了：劳动的重要性。我们的学生到校都有各自的值日工作。但是存在分配不匀的现象。例如我班的小钟和小贾同学。我原先安排了他们负责包干区的清洁，并且他们俩是同一天的统一包干区，可是到最后每逢他们值日，我班的卫生分必是扣的，后来我把他们的值日时间错开，可是依然不断有当天值日的同学告诉我他们值日简直就是帮倒忙。小贾小钟确实就属于动手能力特别差的孩子，班级中谁的地面最脏、纸屑最多，非他两莫属，到最后安排值日就专门管好自己门前的一亩三分地了。
当然这俩孩子是特例，据我观察他们的劳动、自理能力跟学校、家庭教育没多大关系，应该属于身体协调等方面的范畴了。
在平时卫生工作中，总有几位同学特别认真负责：小诸每天认真打扫包干区、小余每天认真负责换水、擦洗抹布、擦讲台、小景兄弟每天的倒垃圾、关窗和电脑电源。我经常在班会课向学生表扬这些同学的'表现。大家听得都很激动，可是真正轮到自己做的时候总是缺乏一些责任心。
劳动永远是人类生活的基础，可是是现在孩子劳动活动确实很少，开设的劳动课也局限于手工制作，大教育家苏霍姆林斯就非常重视劳动教育，他说过：学生只有通过亲身劳动，才能养成真正热爱劳动和尊重劳动人民的品质。我国在实践活动方面的教育比许多国家要落后好多年，看过国外的一些电影，很多家庭都有一个类似车库的工作室，工作室内有很多工具，汽车坏了自己会修；房顶漏了，自己修补。摩托车也能改装。
国外很多孩子在小学阶段都会制作蛋糕等食物，大一点的孩子就就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱，或做小保姆去赚钱。
我们的教育是要培养怎样的孩子呢?这些孩子最终是要进入社会的，在一个处处充满竞争的社会中，真的是需要每一个社会成员提高自理能力和吃苦耐劳的精神啊！