学校开展学生读书阅读活动简报(优秀5篇)

时间:2023-10-05 作者:曼珠学校开展学生读书阅读活动简报(优秀5篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

学校开展学生读书阅读活动简报篇一

读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。为了素质教育的全面推进,实验幼儿园开展了以“让读书成为好习惯”为主题的读书节活动。活动的开展,开阔了视野、营造了氛围、激发了热情。

一、开展月读一本书,日读一小时活动

二、班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长“

三、亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长“

四、向农村幼儿园捐赠图书。

为了促进城乡之间教育教学的交流,5月28日,幼儿园开展送教下乡活动。在这项活动中,我园全体教职工、幼儿共捐赠图书200多册,各种玩具300多件。并且把这些物品及时送到了农村孩子们的手中,充分表达了我园全体教职工、幼儿的一片爱心。

从书籍中我们享受到教与学的乐趣,从书籍中找到了理想的栖息地。我园将把这一活动继续延续下去,真正做到让读书成为好习惯。

开展职工读书活动的简报

开展世界读书日活动简报

学生开展读书活动简报

学校开展学生读书阅读活动简报篇二

为了倡导多读书、读好书的文明风尚,营造全民读书、终身学习的良好社会风气。文政社区于4月23日下午在社区综合文化服务中心举办了第22个"世界读书日"专题宣传活动,全体社区干部、党员、居民代表、志愿者等计25余人参加了此次活动。

活动由社区党支部书记、社区主任符翔主持,符书记号召大家"每天多看一小时书,多读书"。从自身做起,多读书、读好书,带动家人及身边的人。

通过此次读书日宣传活动,有利于提高琼山区干部群众文化素质,提升琼山文化品位,推进全民阅读。

学校开展学生读书阅读活动简报篇三

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”3月1日午间,在平利县老县镇中心小学校园里学习雷锋好榜样的歌声久久回荡。校园里的“红领巾”争先恐后,有的在擦拭窗户栏杆上的灰尘、有的在清扫校园拐角处的垃圾、有的在清理草坪上的枯叶……“从我做起、扮靓校园”主题实践活动拉开了该校“学雷锋活动月”的.序幕。

为推动“学雷锋活动月”深入广泛开展,该校以“雷锋精神代代传承”为活动主题,在活动月期间,将有效开展“八个一”实践活动,即:组织举行一次学雷锋活动主题升旗、启动仪式;办一期“雷锋精神代代传承”主题黑板报;学唱一首雷锋歌曲;召开一节“争做新时代的小雷锋”主题班队会;开展一次“从我做起、扮靓校园”为主题的实践活动;成立一支师生“学雷锋志愿服务队”;走进社区开展一次“美化绿色家园”为主题的实践活动;组织一次“雷锋精神在我们身边”为主题的故事宣讲暨学雷锋实践活动表彰大会。促进少先队员良好行为习惯养成,推动学校文明礼仪教育和文明学生培养,让雷锋精神发扬光大、永驻校园。

为确保学雷锋活动月活动有效有序开展,该校制定了详实的学雷锋主题活动方案,并成立了师生志愿服务队。学校少队部向全校师生发出了“从我做起,从身边的小事做起,争做新时代的活雷锋,让雷锋精神代代传承,共筑美好幸福家园”的倡议。

学校开展学生读书阅读活动简报篇四

福城社区围绕“书香润心灵,阅读促成长”为主题,在辖区内开展全民读书节活动,在社区形成了全民参与、全民学习的浓厚氛围。

读书节活动,福城社区以市民学校为平台,组织社区居民开展多种形式的读书交流活动,以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来,以十八大会议精神、社区建设做为学习讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动,不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感,促进他们的全面发展。

全民阅读日活动的开展,旨在营造浓厚的社区学习氛围,激发大家在业余时间多读书、多看报,不断更新知识结构,追赶信息时代的步伐。此外,福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用,为居民的学习提供更加优质的服务。

学校开展学生读书阅读活动简报篇五

为了促进教师的阅读热情,培养良好的阅读习惯,提升教师素养,营造“书香校园”,昆明八中高2017届党支部于2016年4月开展了读书交流系列活动。

活动主要分为三个部分,首先,支部书记张维老师于4月11日在全校升旗仪式及校会上发表了《生命应有书香润泽》为主题的演讲,号召全校师生通过阅读来充实自己,提高自身修养。

其次,支部的22位教师分别对自己近期完成阅读的书籍进行了交流。为人父母的老师们偏爱一些家庭教育以及能和孩子一起阅读的书籍。刘飞老师阅读完于丹的《门风与涵养》一书后感悟到:好门风一代代的传承,能让我们找到内心的温暖和属于自己真正的人生价值。李燕和代敏两位老师不约而同地选择了《喂故事书长大的孩子》这一本书,代敏老师从书中学会了怎样正确的给孩子选书、念书,而李燕老师更从书中感受到:故事,是用别人的生活来增加自己的体验。部分老师们利用课余时间和晚自习通过阅读增加自己对专业知识的丰富度:语文老师张维阅读的《文言文教学教什么》给张老师指出了文言文教学的方法和精髓。历史老师周敏阅读的《看懂世界格局的第一本书》、英语老师赵坚阅读的《6a的力量》、政治老师肖云仓阅读的《一路走来一路读》既符合各老师的专业特点和兴趣,又能为老师们的教学内容提供素材和方法。也有其他老师选择了一些小说和畅销书进行阅读:全伟老师阅读了畅销书《狼图腾》、赵熙老师阅读了《解忧杂货店》、孙颖雯老师阅读了《砂器》、,毛瑞老师阅读了《秘密》。虽然工作辛苦,但老师们还是会抽出晚自习和部分课余时间完成阅读,良好的读书习惯养成是我们培育书香校园的第一步。

读书交流会结束后,大部分老师仍觉得意犹未尽,因此,在各位老师的建议下,我们组建了“共度好书”微信群,好书共读,天天共享,号召老师们借助集体的力量培养起自己阅读的习惯。读书主题活动虽然告一段落了,但老师们一致认为读书的好习惯还要继续保持下去,要把良好的习惯作为提升党员自我修养的一项基本内容。

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