人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
月亮的文案馆篇一
二.教学目标：
1. 认识“帘、玉”等14个生字，学会用科学的适合自己的方法识字，知道字、句、段、文之间的联系，初步懂得积累词语。
2. 会写“太、早”两个字。学会将字写“精神”。
3. 初步正确地朗读课文。
4. 通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。
三. 教学准备：小黑板、投影
四. 教学过程：
一谈话导入
1. 板书：心愿。指名读词语
2. 谁知道“心愿”是什么意思？（心里的愿望）
3. 补充板书：月亮的心愿（齐读）
师：读了课题，你想知道什么吗？（指名答）
预估：1. 我想知道月亮的心愿是什么。
2. 我想知道为什么月亮也有心愿。
二 初读课文，感知内容
1. 自读、自学
预估：读读课文，认认生字，写写生字
确定目标：初读课文，圈、认生字
师巡视：① 了解学生学习进度
② 辅导后进生
③ 发现亮点，及时激励、表扬
三再读，认读生字
1.小组读：互纠互查
2.师读： 生纠错，评价
师：刚才，小组同学读得很认真，老师情不自禁，也想表现一把，想不想听老师读读课文？那么，老师也有一个心愿：我希望同学们在听我读的过程中，尊重我的劳动，用最正确、最漂亮的姿势端好书，并且认真听，等我读完，请你说说老师有没有读错的地方和值得学习的地方。
3. 师读错字音：窗帘背包 照顾 睡
4.再读
（生表演悄悄地、自言自语）
窗帘背包医生生病照顾离开悄悄另外窗户
①小老师带读另外：其他的，除此以外
②齐读
〈1〉去掉拼音：你都发现了什么呀？齐读
〈2〉提取生字
师：生字宝宝和朋友们分开，单独站到了我们面前。你还认识他们吗？（读字卡 组词）
〈3〉赛读生字
〈4〉玩捉迷藏游戏：找找它们在哪儿呢？
① 奶奶生病了我们要用心照顾她。
〈5〉师：刚才我们认识了很多生字，知道了几个生字就可以组成词语，一些词语连在一起。就组成一句话，那么，几句话连在了一起就可组成一段话，把每段话连在了一起，就回组成一篇精美的文章。看来，在以后的生活中，同学们要注意多识字，积累词语，这样，对于你正确地说话和写话有很大帮助。
三. 写字指导
1.今天我们要学习两个生字（出示生字卡）。 “太”和“早”
你怎样帮助同学们记住这两个字？
预估：① 大+、=太② 记住太阳这个词
③ 日+十=早（熟记加偏旁）
十+日=早
早-日=十
早- 十=日
3.师书写，生书空
4.描红，纠正写字姿势
四. 小结：
今天，我们学习了月亮的心愿，学完课文以后，谁来说一说，月亮的心愿是什么？生小结。
月亮的文案馆篇二
1.认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。
2.有感情地朗读课文。
3.有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。
认记生字
理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵，练习朗读。
合作交流
课前准备：挂图、生字卡片
3课时
第一课时
（一）谈话揭题
板书：心愿。“心愿”是什么意思？
将课题板书完整：亮的心愿。（生读课题）读了课题，你想知道什么？
（二）自读课文，认识生字
（三）朗读感悟
1.教师范读课文，学生听后评价，激起读书兴趣。
2.学生读课文。
（1）个人自由读课文，自己评价。
（2）同位互相读课文，并互相评价。
（3）指名分段读，其他同学听后评价。
（4）教师总结
（四）细读讨论
1.同桌合作读读课文，说说月亮的心愿是什么？
3.读1、2自然段，读后你知道了什么？
4.（出示图一）从图中能看出这些吗？说一说月亮笑什么呢？
（五）疑读课文
第二课时
（一）讨论上节课布置的问题
（二）学生字
1.学生自学生字
（1）读课文找生字读。
（2）自读生字表中的生字。
（3）互读，互查。
2.教师检查读生字
（1）按序抽读生字：齐读、分组读、个人开火车读。
（2）按序将生字贴在黑板上，要求自读三遍，一遍比一遍快。读后开展计时读字比赛。
（3）打乱生字后指名读。
3.教师检查记生字
（1）你觉得哪些生字容易记？让学生看黑板上的生字找一找。在学生找出后，让学生说说是怎么记的？还可以回忆一下学过哪些偏旁的字。
（2）其它难记的字，可在教师的帮助、启发下进行识记。
（三）巩固生字
教师课前准备好课件或投影片：将结构相同的字分别放在一起，教学时依次出示给学生看，学生读后找出其中的秘密。读过生字，同座比赛组词，最后出示全部生字，让学生快速读，拍手读、比赛读。
（四）朗读课文
朗读全文，说说月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？
全班有感情齐读课文。
第三课时
（一）巩固读生字 （复习导入）
1.按序读卡片
2.打乱顺序读卡片
3.学生读自制卡片
（二）书写生字
1.教师范写生字，师生共同突破重点、难点。
（1）“女”字和女字旁在书写上的区别。
（2）“太”字是“竖撇”，写好“竖撇”，最主要的是要“先竖后撇”，就是先写竖，由竖中弯下写撇。
（3）“气”字要写好最后一笔，弯处要写得像一张弓，钩处要有力。
2.学生书空。
3.学生在书上练写，教师评价。
（三）听故事或交流课外阅读情况，谈谈感受。
1.乌鸦反哺
《本草纲目•禽部》载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。从某种程度上，萦绕在人们心头的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。
2.听故事，念童谣。
故事：《乌鸦爱妈妈》
经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。
大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。
有一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，大乌鸦非常紧张，绕着大树飞来飞去。
“孩子！你赶快逃走吧！不要管妈妈了。”乌鸦妈妈说。“不！我不能丢下妈妈！我要想办法救妈妈。”大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了，自己逃命要紧。“不！我要留下来救妈妈。我爱妈妈。”大乌鸦不肯飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。
火势还是很猛烈，大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要与森林大火搏斗。其他鸟类看见大乌鸦并没放弃，深受感动，纷纷飞到它的身边，一起鼓动翅膀，希望能将大火熄灭。
忽然间，刮起一阵大风，吹来浓浓的乌云，一场大雨将森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈，也救了整座森林。
童谣：《大乌鸦》
大乌鸦，抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃。
8、月亮的心愿
郊游 有个好天气
照顾生病的妈妈 下雨
一个都不少 愉快旅游
教后记：
教学反思：
月亮的文案馆篇三
1、太阳修，月亮可换，星星不闪可还。
2、我知道月亮不会向我走来。我知道没有星星，没有夜雨，没有春秋果实，没有短暂。我看到渺小，看到滚烫的泪水，看到即将脱口而出的话语，看到犹豫后的放弃。我知道月亮不会向我走来，所以我走在月亮下面。
3、我靠在墙上，你走过来。后来，窗外有了月亮。
4、不要对着月亮发誓，因为它是不断变化的，那么你的爱也会变化。月光无处不在，但月亮只有一个。
6、流浪的月亮和密集的星星姗姗来迟。
7、地上到处都是六便士，但我抬头看到了月亮。
8、把迟来的星星和月亮都带进你的眼睛。
9、你会找到其他的星星，但我只对一个月亮感兴趣。
10、不要等他，只觉得月亮错过了约会。
11、月亮很亮，星星很清晰。我在遥远的地方想你。
12、我想和你一起逃到夜晚的森林里，乘着月亮的列车去寻找星星。
13、一定是那些疯狂看月亮的人发明了爱情。
14、但是天上只有一个月亮，时间里只有一个你。
15、城市陷入了温柔的沉睡，月亮歇在枝头，开始苏醒。
16、长这么大，除了家乡，只为你写过月亮。
17、月亮从晚上一直开到深夜。一定是为了向世界收集更多的秘密。
18、今晚我不想睡好。我想引诱你和我一起去月球惩罚站。
19、在这个世界上，每个人心里都埋着一个月亮，只是自己不知道罢了。只有少数人，在最黑暗的时刻，依然散发着月亮的光芒，那就是意识到自己是月亮的人。
20、我当然不会试图去摘月亮。我想让月亮冲向我。
21、我会随着银河，带着月亮的温柔，星星的明亮，坠入你的梦里。
22、如果这个时候你也抬头看月亮，那就是我们唯一的联系。
23、月亮错觉是大小错觉的一种。如果你用望远镜一样的纸筒看地平线上的月亮，你会觉得它的大小和月亮在空的时候一样大。这种错觉就像我对你的爱，超脱却无比。
24、月亮落入烟囱，乡村在夜晚汹涌的麦浪中微微倾斜。
25、月亮是最高层次的赞美。
26、已经快深夜了，只剩下月亮来反对了。
27、我要做你的月亮，星光无限，世俗圣洁。
28、今晚月亮这么亮，你不来和我说话不可惜吗？
29、如果你和我讨论月亮，我会认为你围捕并说你爱我。
30、我是你房间里的月亮。我无聊的时候，问我要我的灯。
31、当我仰望月亮时，我看到的不仅仅是天空中的一个发光体，还有维吉尔、莎士比亚、魏尔伦和贡戈拉的月亮。
32、我爱你。长跑之后，马睡在草地上，月亮照在它的鼻子上。
33、你温柔一点，月亮就化了，我也化了。
34、我的月亮从不挂，如果有爱，我可以高估自己。
35、不要等月亮，总有人穿越山海。
36、我把给你的信送到了月球。那里没有氧气，我可以爱你几亿年。
37、如果没睡，一起看月亮。
38、今夜，星月如你。从远处看，它们很美。
39、人生一地鸡毛，但别忘了抬头看看月亮。
40、每一朵云都不见了，每一轮月亮都不见了。我想为你摘星星，但现在我只想和你一起看月亮。
42、趁着星星月亮都在，悄悄说一句：你真可爱。
43、如果有人给你一盏灯，我会给你月亮。
44、月亮是圆的，像一个纺车，旋转着她的浪漫遐想。
45、人性就是：海水，月亮和一些心碎。
46、你激起一池星光，成为我的月亮。
47、城市陷入了温柔的沉睡，月亮歇在枝头，开始闪烁。
48、你是我的夜晚。然后，我要做月亮，为你洒下月光。
49、你走的时候帮我关掉月亮。
50、我一直想从你的窗户看到月亮。
51、每个月球都可以等到自己的宇航员。
52、日日夜夜偷偷交换一个吻。吻痕叫做月亮。
53、除了家乡，我这辈子只为你写过月亮。
54、月亮像一张弓，在天空中弯曲。
5、在去追月的路上，我也被月光照亮了。
56、如果你瞄准月亮，即使你迷路了，你也会在星星中。
57、我们一起去宇宙吧。我数星星，但如果你很笨，就数月亮。
58、我要我的月亮，滚动的星星，明亮地燃烧。
59、我想要一个更好更圆的月亮和未知的疯狂。
60、花不是花匠的，人有自己的月亮。
61、你深情的看着月亮，而我偷偷的看着你。
62、提一碗水，出门捉一碗月。
63、这时，月亮向我冲来。
64、月归湖心，野鹤奔闲云，我踏入你。
65、"地上到处都是六便士，但他抬头看到了月亮、"
66、“月亮吞噬了银河系。你说云后的星星是你
68、“薄云过明月，繁星满天。”
69、为你摘星星，为你摘月亮，我会给你你想要的一切。
70、今晚，月亮和星星很像你。从远处看，它们很美。
71、月亮躲在云里，我却想躲在你的怀里。
72、透过窗户看不清楚星星。今晚的月亮很明亮。
73、我当然不会试图去追月。我想让月亮冲向我。
74、星星和月亮在一起，冰冷的河水和烟火在一起，而你却把我一个人留在这里。
75、月亮被嚼碎变成了星星，你躲在漫天的星光里。
76、月亮在卖幸福，我会和星辉一起为你沉沦。
77、你不必试着去摘月亮，因为月亮会向你走来。
78、月亮从东方升起，在西方落下，浪漫持续到死亡。
79、来做我心尖上的月亮，享受我燃烧的爱。
80、星星是银河交给月亮的情书，你是世界送给我的礼物。
月亮的文案馆篇四
1.月亮已经升起。我们开始做生意吧。
2.我说月光很美，但我不说我爱你。如果愿意，要不要一起睡觉看星星？
3.日日夜夜偷偷交换一个吻。吻痕叫做月亮。
4.她擅长写月亮，但她并不完美。
5.我想和你在晚风里，说些可爱的废话数星星，知道月亮也会凑过来听。
6.你不来也没关系，就当月亮放我鸽子了。
7.你承诺的月亮，还是没有出现，我也没有睡。或者，我只是在寒冷的天气里为你多爱了一个夜晚。
8.你像月亮一样浪漫。
9.穿越银河月亮，遇见更好的自己。
10.海上的月亮是天上的月亮，眼前的人是你的心上人。海上的月亮承受不起眼前的人。
11.月亮从傍晚一直开到深夜，是为了收集更多世界的秘密。
12.在这个世界上，每个人心里都埋着一个月亮，只是自己不知道罢了。只有少数人，在最黑暗的时刻，依然散发着月亮的光芒，那就是意识到自己是月亮的人。
13.如果这个时候你也抬头看月亮，那就是我们唯一的联系。
14.月亮看着星星说，我期待在下一个星系遇见你。
15.说晚安太多的人会失去月亮的信任。
16.我要做你的月亮，星光无限，世俗圣洁。
17.摘不到月亮的人说心都碎了。
18.月亮淹没在爱情里，星星得不到爱情之火。
19.既然今天没有人知道星星，为什么不在明天做一轮明月。
20.当夜晚来临，我驶进银河的港湾。成千上万的星星看着我，我离开了新月，金锚。
21.仅仅因为月亮昏暗的影子，很难检查微波的涨落。
22.如果你和我讨论月亮，我会认为你围捕并说你爱我。
23.太阳没起来的时候，整个世界都像一场梦，只有月亮是真实的；太阳出来后，整个世界都是真实的，只有月亮像一场梦。
24.我也见过月亮，所以我跟着世界说再见。
25.不眠的星星，代替我吻你的眼睛。
26.如果你快乐，请喝我，就像月光吸潮。我是为你准备的酒。
27.你温柔一点，月亮就化了，我也化了。
28.他太聪明了，以至于他不知道月亮。
29.小月亮有两个尖头。
30.群星醉醺醺地跑来跑去，月亮掉进了深海。在你到来之前，我从未感觉到地球上的美丽。
31.地上到处都是六便士，但他抬头看到了月亮。
32.我把给你的信送到了月球。那里没有氧气，我可以爱你几亿年。
33.据说梨花像雪，但实际上苹果花像雪。雪很厚，不是透明的。梨花是什么样的？——梨花花瓣是月亮做的。
34.如果没睡，一起看月亮。
35.月亮是超级月亮，爱你就是超级爱你。
36.借着这明亮的月亮，我祝愿我们有一个长久的欢乐和梦想。
37.世界一片混乱，你是干净的；挂在我心上，做我的明月。
38.每一朵云都不见了，每一轮月亮都不见了。
39.我想为你摘星星，但现在我只想和你一起看月亮。
40.今晚的月光让我怀疑自己是被月亮通缉的小兔子。
41.今夜的月亮挂在紫藤和梧桐交汇的温柔的街上，月光会落在远方恋人的灵魂上。
43.月亮白照了一夜，我白喜欢你一夜。如果你能看见明月，那是因为我也在看着你。如果你被明月照亮，那么我没有白喜欢你。
44.我知道他像月亮一样遥远，但他却离我的心如此之近。
45.你激起一池星光，成为我的月亮。
46.今晚月亮关闭，所以我来说晚安。
48.你是我的夜晚。然后，我要做月亮，为你洒下月光。
49.我想邀请你一起去偷月亮。
50.每个月球都可以等到自己的宇航员。
51.我看着月亮，但我只看到你。
52.然后折一片张阔的荷叶，把一片月光裹回去，放在唐诗里，平得像一片压过的相思。
53.月亮就像一个害羞的女孩，一会儿躲在云层里，一会儿掀开面纱露出她的美丽，整个世界都被月光浸泡成梦幻般的银灰色。
54.认真生活的人，有月亮做的渔网，即使在粗糙的黑暗中，也依然能捕捉到闪亮的星星。
55.这辈子，除了家乡，我只为你写过月亮。
56.月亮像一张弓，在天空中弯曲。
57.我不看月亮也不说想你。这样，月亮和你都被蒙在鼓里。
58.月亮就像新婚的媳妇。她一从东方地平线上出现，就害羞地潜入树叶中躲藏起来。
59.在去追月的路上，我也被月光照亮了。
60.月亮睁开眼睛，慈祥地看着村庄和田野，很像一块擦亮的铜板。
61.一弯新月高挂在深蓝色的天空中，清澈的海水照耀着大地。
62.一弯新月升了起来，像一只玉香蕉嵌在天上，闪着蓝光。
63.当我看到一轮美丽的月亮时，我也对着月亮，低头看着你。
64.我依然敢于顶撞生活，敢于在逆境中狂奔，直面生活的污水，永远乐于为新月和夕阳喝彩。
65.月亮有月亮的情怀，比如世界很少是完美的。
66.月光无处不在，但月亮只有一个。
68.你深情的看着月亮，而我偷偷的看着你。
69.月亮周围没有一朵云。这么清楚，让人担心揭开了会突然掉到地上。
70.第362次偷月亮失败。
71.月亮不会抓住你，时间会摧毁你，但我爱你。
72.今晚月色很美，风也很温柔。
73.“我的脑袋就是一个小星球，每天只有你开着月亮火车巡游。”
74.月亮周围有很多星星，星星中只有一个月亮。
75.思念如月光。月亮虽远，月光却很近。
76.我们一起出去看星星吧。不看星星也没关系。出来吧。
77.月亮在卖幸福，我会和星辉一起为你沉沦。
78.古人云，今人若流水，总看明月。
79.古人看不到现在的月份。这个月，他们用来照看古人。
80.星星是银河交给月亮的情书，你是世界送给我的礼物。
月亮的文案馆篇五
2、短篱残菊一枝黄。吕本中《南歌子驿路侵斜月》
3、浩歌待明月，曲尽已忘情。李白《春日醉起言志》
4、沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。祖咏《望蓟门》
5、春风催客醉，江月向人开。刘长卿《喜李翰自越至》
6、相逢秋月满，更值夜萤飞。王绩《秋夜喜遇王处士》
7、爱他明月好，憔悴也相关。纳兰性德《临江仙寒柳》
8、昨夜醉眠西浦月。洪适《渔家傲引子月水寒风又烈》
9、乱烟笼碧砌，飞月向南端。王勃《江亭夜月送别二首》
10、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》
11、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。白居易《望月有感》
12、冉冉年华吾自老。辛弃疾《蝶恋花月下醉书雨岩石浪》
13、遥想疏梅此际，月底香英白。晏几道《六么令雪残风信》
14、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。李白《清平调其一》
15、想佩环、月夜归来，化作此花幽独。姜夔《疏影苔枝缀玉》
16、画堂南畔见，一向偎人颤。李煜《菩萨蛮花明月暗笼轻雾》
17、旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。宋之问《寒食还陆浑别业》
18、残月秣陵砧，不传消息但传情。李煜《望远行碧砌花光照眼明》
19、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》
20、弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
21、凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
22、安稳锦屏今夜梦，月明好渡江湖。晁冲之《临江仙忆昔西池池上饮》
月亮的文案馆篇六
1、认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”6个生字。
2、正确、流利，有感情地朗读课文。
3、通过朗读感悟月亮的心愿，也正是孩子们的心愿：在父母生病或有困难时，有体贴，照顾父母的愿望和行动。
【教学重点】识字，有感情地朗读课文，感情课文蕴含的思想感情。
【教学难点】理解月亮心愿的含义需老师略加点拨。
【学情分析】有感情地朗读课文。
【教学过程】
一、谈话揭题
二、自读课文，认识生字
三、朗读感悟
1、范读课文：
听后，学生评价一下，同位互相评价读的好坏。
培养学生自我评价、为他人评价的能力。
2、给课文分段。
3、总结。
四、学习生字
1、从课文中找生字读：
⑴ 我当小老师，带领同学读生字。
用各种方式读生字。
⑵ 互说一下识字的方法。
2、读生字卡片，练习口头组词和造句。
3、请同学说一说易错的字。
巩固识字的能力，培养学生自信心。
五、巩固练习，对较难的字，老师帮助记忆
1、把生字卡片打乱顺序，再请同学读。
2、口头组词，说话。
巩固识字的能力，从字义上加深印象。
六、书写练习
1、指名说一说生字的笔顺和笔画的名称。
2、同位互相说一说，比一比看谁说得对又快。
七、朗读指导
1、小组分角色朗读课文：
在感悟内容的基础上，读出感情和语气来。
2、老师指导一下，点播一下语言的轻重处。
培养学生的朗读能力。
【课上练习】
1、巩固性：书写指导练习。
2、渐近性：口头组词，造句训练。
3、综合性：有感情朗读课文，体会课文内容。
【板书设计】
8、月亮的心愿
月亮说 好天气 下雨 艳阳天
【课后作业】
1、优生：有感情地讲故事。
2、中等生： 有感情读课文。
3、学困生： 熟读课文。
【教学追记】
自己说出月亮的心愿是什么，基本能体会到短文中心。