读书心得不仅是一种学习的总结，更是一种对内心世界的反思和思想碰撞的过程。以下是一些读者写的读书心得，它们对书中的主题思想进行了深入的剖析和论述。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇一
我们甚至还没有来得及邀请他来参加我们的聚会!他却永远离开了我们!我们难以形容我们的悲痛!我们如何掩藏我们的遗憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就会想起杨老师，一提到杨老师，刹那间对他肃然起敬。不仅是他直接教过的学生对他佩服得五体投地，就是那些甚至没有亲耳聆听他的物理课的同学们，都对他为人处世的点点滴滴发自肺腑的敬佩和赞叹!
他刻苦钻研教学技巧，精心准备教学资料，善于总结经验教训。他的课堂总是那么充满激情，那些在学生眼中分散、凌乱的知识点在他那里就是信手拈来而且很容易就串到了一起，他的课堂总是能把同学们迅速带入一个引人入胜的物理世界。他把学生们从题海战术中解放出来，让同学们集中精力于物理学本身的条理性、逻辑性、趣味性和关联性。
他的学识、阅历和口才，令学生那么折服，再淘气的学生，都自觉地倾听他的授课。他的课堂，让人感受到一种气压全场的自信，一种掌控全局的霸气，一个洞悉细节的氛围。他的幽默，又顿时化解课堂的紧张气氛，让同学们感到轻松自然。他让学生深刻体会到学习就一定要信心满满，而且完全可以做到。他上完课后满头满嘴的粉笔灰，犹如一尊雕像，早已铭刻在学生的心中，成为一座不朽的丰碑!
他对尖子生和后进生一视同仁，没有优劣之分，他因材施教，循循善诱，是尖子眼中点石成金的大师，又是差生思维豁然开朗的布道者。他指点迷津的本领，简直是一种艺术!很多同学因为杨老师深深喜欢上了物理课，他们甚至愿意杨老师的课拖延一些时间，下课了还沉醉在杨老师的课堂氛围中。他们自己难以想象以前让人摸不着头脑的物理课，竟然成绩可以突飞猛进，甚至从拖后腿的学科变成了优势科目，于是乎信心倍增，有的同学甚至把物理研究作为终生致力的研究方向!
那些没有机会上他的物理课的同学，甚至为此遗憾宾中经历的不完整。现在，他们的遗憾成了永恒!我们永远的失去了体验他的一堂课乃至聆听他的一句教诲的机会!
杨老师多年来照顾卧病在床的妻子，始终不离不弃，体现了贯穿一生的高度责任感。可是他自己病了，都不曾麻烦别人照顾。他甚至没有给我们一次探视他的机会!他用自己的言行诠释了一个负责任的形象!
那些学习成绩不好，深怕被老师遗忘甚至厌恶的学生，在杨老师那里得到了安慰和鼓励。那些家庭困难的学生，杨老师会特别留意他们情绪的变化，并从自己微薄的工资中拿出一部分来资助他们。当他们因为家庭原因出现了浮躁的情绪时，杨老师会像一个父亲对自己的孩子那样，对他们予以关爱、引导及帮助。他就是通过这样一各个平凡的小细节中默默垂爱他的学生，他就这样成为同学们的心灵导师与灵魂偶像!
他的一生，体现了一个知识分子的崇高气节!他用自己的奉献践行了“蜡炬成灰泪始干”的人民教师精神!他的一生用至死不渝的爱，拥抱宾中，让我们所有宾中人无不感动!他身上人性的光辉，体现了一个道德楷模一生的坚守与信仰!他身上的师德和人格魅力，值得我们终身学习!
如今，我们失去了一位集良师、益友、慈父于一身的前辈!他的离去留给我们的是深深的悲痛和永远的遗憾!我们为杨老师充满传奇的一生过早谢幕感到无比痛心和惋惜!
我们要学习他对晚辈那种宽广无私的爱，帮助和扶持年轻人成长，为宾中的事业代代相传甘做垫脚石;我们要学习他知识分子的气节，坚守原则，站稳立场，充分自信，为国家建设和社会进步贡献自己的毕生精力!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇二
最近，我读了一篇名叫《丰碑》的文章，我被军需处长所深深的打动了，尽情不自禁的热泪盈眶，对他的敬佩之情油然而生。这是长征途中又一个感人至深的故事，又一曲悲壮的歌。
每当读到军需处长被活活冻死时，我便诧异了。我被军需处长舍己为人的行为所震憾，为军需处长的死感到深深的宛惜，他的死也让我感到无比的悲痛。军需处长把棉衣送给了战士们，就等于把温暖送给了战士们，却把寒冷留给了自己;他把棉衣送给了战士们，就等于把前进的力量送给了战士们，自己却永远地停止了前进的脚步;他把棉衣送给了战士们，就等于把生的希望留给了战士们，却把死的危险留给了自己……到最后凝结成一座晶莹的丰碑。
这丰碑是灯，照亮夜行的路;丰碑是炬，点燃熄灭的灯。对于军需处长来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。读完这篇文章，我的心久久不能平静。虽然军需处长英勇牺牲了，但他的精神会万古长青。同时也教育了我们努力学习，将来把祖国建设的更加美好，而献出自己应有的贡献!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇三
《丰碑》就是一个鲜明的例子。红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。
这时，队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。“那我们就一块走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着，他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪花，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着，他转过脸吼道：“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中……军需处长用自己的牺牲挽回了另一位战士的生命，他这种无私奉献的精神值得我们赞颂，他是永远活在我们心中的丰碑!
革命老前辈的艰辛付出和牺牲，才换来了我们今天的幸福、美好，是他们在革命战争年代舍弃了自己所有有价值的东西，才使现代新中国亿万儿童幸福安康，过上了丰衣足食的美满生活。
军需处长话也没有说，大步走进漫天的风雪中的队伍。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇四
今天我读了《丰碑》这篇文章，反复阅读，受益非浅。文章通过写红军过雪山，军需处长因没有穿棉衣而活活冻死。赞扬了军需处长舍己为人的品质。
当我读到“一个冻僵的老战士，倚靠着光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的真面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微向前伸着，好像在向战士借火，单薄破旧的衣服紧紧的贴在身上”时，我热泪盈眶，为什么呢?因为军需处长在大冬天只穿了一件单薄破旧的衣服，他没发棉衣吗?不，他不给自己发棉衣是因为他宁愿冻死，也不愿意让战士冷。令我想到：我在冬天穿的羽绒服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒风刺骨呀!下雨了，雨衣、雨靴穿着，雨伞打着，和处长比起，我的生活多美好呀!
我接着向下读，读到“将军找军需处长，别人却给他说那位被冻僵的人时，我深深地被感动了，他那先人后己的品质多么令人学习呀!可现在当官的贪污受贿，他们那些官如果当军需处长，肯定会把暖和的棉衣留给自己，如果不暖和了，破了，就还一件暖和的，他和军需处长比是多么渺小呀!
读完此文，我感到，如果人人都像军需处长一样，我们的生活是多么美好呀!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇五
在众多红色经典故事中，最让我感动的就是《丰碑》了。
《丰碑》讲述了红军长征过程中，一位老战士把棉衣给了其他战友，自己被冻死在雪地里，他，就是军需处长。
在这个故事里最让我感动的就是那句“他就是军需处长”这个被冻死的老战士就是军需处长!他没穿棉衣，身上只有一件破旧单薄的衣裳，所有人都震惊了。他是军需处长，他完全可以让自己先穿暖再给别人发棉衣，但他没有这么做，相反，他还把自己的棉衣给别的战士。或许，因为老战士的棉衣，更多的人活了下来，他这种舍己为人的精神真是可歌可颂，可歌可泣。
读完这个故事，再回想我以前，不禁低下了头。以前的我都是先考虑自己，再考虑别人。记得我四年级时当过吃饭的桌长，每次有鸡米花，鸡腿或香肠时都要桌长来分。每当这时，我都会把最大的分给自己，把小的分给别人。有一次，餐桌上有鸡腿和香肠，我正要分鸡腿，我对面的同学立刻把最大的香肠夹到了自己碗里。我本来想给他稍大的'鸡腿，见他拿了最大的香肠，就毫不犹豫地给了他最小的鸡腿。
军需处长舍己为人，克己奉公的精神就像一块丰碑，一只矗立在我的心中。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇六
7月15日，宾阳中学各地校友群突然跳出来一则消息：宾中传奇人物杨锦铨老师与世长辞!刹那间，校友群内燃起根根蜡烛，校友们在电脑面前掩面而泣，无法接受这突如其来的噩耗!
我们甚至还没有来得及邀请他来参加我们的聚会!他却永远离开了我们!我们难以形容我们的悲痛!我们如何掩藏我们的遗憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就会想起杨老师，一提到杨老师，刹那间对他肃然起敬。不仅是他直接教过的学生对他佩服得五体投地，就是那些甚至没有亲耳聆听他的物理课的同学们，都对他为人处世的点点滴滴发自肺腑的敬佩和赞叹!
他刻苦钻研教学技巧，精心准备教学资料，善于总结经验教训。他的课堂总是那么充满激情，那些在学生眼中分散、凌乱的知识点在他那里就是信手拈来而且很容易就串到了一起，他的课堂总是能把同学们迅速带入一个引人入胜的物理世界。他把学生们从题海战术中解放出来，让同学们集中精力于物理学本身的条理性、逻辑性、趣味性和关联性。
他的学识、阅历和口才，令学生那么折服，再淘气的学生，都自觉地倾听他的授课。他的课堂，让人感受到一种气压全场的自信，一种掌控全局的霸气，一个洞悉细节的氛围。他的幽默，又顿时化解课堂的紧张气氛，让同学们感到轻松自然。他让学生深刻体会到学习就一定要信心满满，而且完全可以做到。他上完课后满头满嘴的粉笔灰，犹如一尊雕像，早已铭刻在学生的心中，成为一座不朽的丰碑!
他对尖子生和后进生一视同仁，没有优劣之分，他因材施教，循循善诱，是尖子眼中点石成金的大师，又是差生思维豁然开朗的.布道者。他指点迷津的本领，简直是一种艺术!很多同学因为杨老师深深喜欢上了物理课，他们甚至愿意杨老师的课拖延一些时间，下课了还沉醉在杨老师的课堂氛围中。他们自己难以想象以前让人摸不着头脑的物理课，竟然成绩可以突飞猛进，甚至从拖后腿的学科变成了优势科目，于是乎信心倍增，有的同学甚至把物理研究作为终生致力的研究方向!
那些没有机会上他的物理课的同学，甚至为此遗憾宾中经历的不完整。现在，他们的遗憾成了永恒!我们永远的失去了体验他的一堂课乃至聆听他的一句教诲的机会!
杨老师多年来照顾卧病在床的妻子，始终不离不弃，体现了贯穿一生的高度责任感。可是他自己病了，都不曾麻烦别人照顾。他甚至没有给我们一次探视他的机会!他用自己的言行诠释了一个负责任的形象!
那些学习成绩不好，深怕被老师遗忘甚至厌恶的学生，在杨老师那里得到了安慰和鼓励。那些家庭困难的学生，杨老师会特别留意他们情绪的变化，并从自己微薄的工资中拿出一部分来资助他们。当他们因为家庭原因出现了浮躁的情绪时，杨老师会像一个父亲对自己的孩子那样，对他们予以关爱、引导及帮助。他就是通过这样一各个平凡的小细节中默默垂爱他的学生，他就这样成为同学们的心灵导师与灵魂偶像!
他的一生，体现了一个知识分子的崇高气节!他用自己的奉献践行了“蜡炬成灰泪始干”的人民教师精神!他的一生用至死不渝的爱，拥抱宾中，让我们所有宾中人无不感动!他身上人性的光辉，体现了一个道德楷模一生的坚守与信仰!他身上的师德和人格魅力，值得我们终身学习!
如今，我们失去了一位集良师、益友、慈父于一身的前辈!他的离去留给我们的是深深的悲痛和永远的遗憾!我们为杨老师充满传奇的一生过早谢幕感到无比痛心和惋惜!
我们要学习他对晚辈那种宽广无私的爱，帮助和扶持年轻人成长，为宾中的事业代代相传甘做垫脚石;我们要学习他知识分子的气节，坚守原则，站稳立场，充分自信，为国家建设和社会进步贡献自己的毕生精力!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇七
历史是不会忘记英雄的。
军需处长啊!您的品德是多么高尚啊!您为了其它的战士，把自己的棉衣让了出去，而自己则是被活活的冻死。
军需处长啊!您豪迈的英雄气概足以惊天地，泣鬼神;您博大的爱国主义情怀足以壮军魂，扬国威。您这铮铮的铁骨，这傲然的正气，为我们树立起一座人生的丰碑，为我们揭示出一曲生命地真谛。
军需处长啊!洁白的大雪可以盖住您的身躯，却盖不住您那值得我们学习的精神;晶莹的冰可以封住您的身躯，却封不住您那高尚的品德。
军需处长啊!您那舍己为人的精神是火烧不毁，水冲不淡，风吹不走，云遮不住的。因为您崇高的品德和精神风范，是鼓舞我们奋发的力量源泉。
军需处长啊!时光流逝带不走您的英名，时代巨变改变不了我们对您的敬佩。因为，您永远活在我们心中，您那感人的事迹将会流传百世!
写后扎记：
这篇《丰碑》课文是我在学了《丰碑》这篇课文，军需处长那高大的身影便在我脑中浮现的，为了表达我对军需处长的敬佩，为了赞美军需处长的伟大，因而写下这篇习作。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇八
由县委宣传部、县文明办、县教育局组织编写出版的《榕园丰碑》一书，近日向全县各单位各学校发放后，掀起了学习热潮。
《榕园丰碑》记述的是宾阳中学物理教师杨锦铨生前的感人事迹。上个世纪五十年代末，杨锦铨从华南师范大学毕业后来到宾阳中学，扎根宾阳，为宾阳的教育事业奉献了毕生的智慧和力量。杨锦铨老师淡泊名利、爱岗敬业、甘于奉献、勇争一流、乐观有爱的精神，不但是宾阳中学教师精神的代表，更是全县教育界积淀下来的宝贵财富。
6月5日，县委宣传部组织全体干部职工学习《榕园丰碑》，畅谈学习心得体会。大家表示，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇九
我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。
《丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了首长，首长问：“军需处长呢?”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长!”首长肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动!和红军比较起来，我们有多大的差距啊!红军吃的是树皮和野草，而我们吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚!《榕园丰碑》，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。
一本好书就是一段浓缩成精华的人生，在这段人生里，不但写书中主人公，也写着读者的过去，现在，和未来，它会让你感动，引你思考，激你共鸣，让你读后产生出一种不得不说的冲动，与人分享的渴望。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十
《榕园丰碑》记载的是我县一名普通教师杨锦铨平凡而伟大的一生。杨锦铨老师生前是宾阳中学教师，自上个世纪五十年代大学毕业后便来到宾中，扎根宾阳，奉献宾阳。杨锦铨老师淡泊名利、爱岗敬业、甘于奉献、永争一流、乐观有爱的精神不但是宾阳中学教师精神的代表，更是宾阳教育积淀下来的宝贵财富。
彭功茂希望大家要倍加珍惜这一宝贵的精神财富，并以此为契机，用杨锦铨老师“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行。
1、大力振兴师范教育。
启动教师教育振兴行动计划，召开全国教师教育振兴工作会议。
推动各地提高师范生生均拨款标准，大力支持师范院校和师范专业发展。
建立教师教育改革实验区，完善高校、地方政府、中小学“三位一体”的协同育人机制。
2、推进培养模式改革。
探索采取“大类招生、二次选拔”等方式，改善师范生生源质量。
适度扩大教育硕士招生规模，提升教师培养层次。
强化“三字一话”等师范生基本功训练。
深入实施“卓越教师培养计划”，分类推进培养模式改革。
3、提升教师培养质量。
印发师范类专业认证标准及认证办法，启动师范专业认证工作。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十一
我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。
《丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了首长，首长问：“军需处长呢?”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长!”首长肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动!
和红军比较起来，我们有多大的差距啊!红军吃的是树皮和野草，而我们吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十二
读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的有关于《丰碑》的读后感，希望对大家有所帮助。
最近，我读了《丰碑》一文，文中讲述了军需处长将棉衣都发给了战士们，自己却冻死了。当将军要人去找军需处长问为什么不给这个死去的同志发棉衣，同志们不说话，当将军再次说这句话时，有人轻声对将军说，他就是军需处长。
读了这篇文章，我深受感动。多么关心同志，舍己为人的军需处长啊!他把棉衣全都发给了同志们，连一件也不给自己留。同时，军需处长将生的希望也发给同志们，把死的可能留给了自己。他是多么伟大啊!
军需处长给了战士们生命之爱，身边的小人物也不乏奉献无私之爱。记得最近的时候，茶叶异常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不兴隆!我回到家来随手放下书包，挎上篮子直奔茶叶山而去。姑姑与表妹也紧随其后。一到山顶，我们迫不及待地开始了“采摘行动”。我们用尽全身力气地摘，不久，在“夕阳无限好”的时刻，我与表妹那不争气的肚子便开始叫了，声音愈来愈大，最后竟变成了响彻云霄!我那摘茶的兴奋心理立刻被抛到了九霄云外。姑姑的速度也明显慢了许多。于是，我提议去吃些东西再来采。表妹欣然同意了。可仅有的'食物只剩下一罐八宝粥了，这该怎么办呢?正当我一筹莫展的时候，姑姑开口打破了这片沉默：“你们分着吃了吧!我还没很饿!”表妹与我极力反对，姑姑却“固执”地不得了，还“狡猾”地使用了“上屋抽梯”之计逼使我们吃了下去，我们的眼睛都湿润了，那罐八宝粥变得有千斤重一般。
啊!这件事虽小，但它反应了与军需处长一样的高尚品德。同学们，给予比索要更快乐，让我们也做一个品学兼优的好少先队员吧!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十三
《丰碑》是斯慕克顿市一所中学的校长Bob的纪实性作品。这本书被誉为是英国教育史上的经典之作。通过Bob的视角，读者能够深刻地了解到英国教育制度的演变、校长职责的不断衍变以及学生的成长历程，本文将以自己的视角，分享自己的一些心得体会。
第二段：评述笔者在读书过程中的感受。
校长Bob是一个非常有追求和毅力的人，他在校长的工作中追求的不仅仅是学生成绩的提高，更加注重的是学生的品格培养。他为学生们树立了高标准的行为准则，并通过积极的引导和兢兢业业的辅导，帮助学生们打破失败的藩篱，取得不俗的成绩，使校园文化不断升华，成为丰碑。
笔者通过Bob的亲身经历，深刻认识到做一个优秀的校长需要有坚定的信念、有睿智的思维，这些特质赋予了他越级别的表达能力以及日常生活中对学界的洞见，这些优秀的品质使他成为了那座学校的丰碑。
第三段：探讨与思考。
读完这本书后，我深思并问自己，一个优秀的校长究竟应该具备哪些素质？我想，他应该具备这样一些品质——正确的人生观、高尚的职业道德、深厚的人文情怀和团队领导力。仅仅是在这些方面做到平衡，校长就已经是一个重要的形象。如果在这四个方面都能走到一起，就能成为一个杰出的人物，成为学校的丰碑。
第四段：通过这本书，我们可以从校长的角度看待教育。
在过去的教育文化中，校长除了管理学校、维护学校治安、推动学校发展之外，他还必须在学生中树立权威形象——为了塑造学生品格和价值观。校长Bob认为，提升学生成绩仅仅是校长的基本职责，更重要的是为他们的品德生活和精神素质的提升服务。
第五段：总结和结论。
阅读本书的人将从校长的视角全面了解学校的管理和组织方法，学校文化、管治和领导的方法、学校的服务和职责以及校长作为教育领袖和角色模型的责任和义务等方面。然而，校长是一个很忙的人，他的时间更多的是花在接待客人、与教职员工交流和管理学校的事务上，而不是每天管理学生的言行。但正是在Bob这类追求敬业和卓越的校长的带领下，才能够帮助一所学校发展的更加顺畅，成为丰碑。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
在历史长河中，有许多令人瞩目的丰碑，以其庄严的气息和宏伟的建筑而闻名于世。这些丰碑见证了人类创造力和智慧的辉煌，也彰显了人类对美、对精神生活的追求。对于每一个造访者而言，丰碑不仅仅是一堆石头的集合，更是一段历史的感怀，是一次心灵的洗礼。在探索这些丰碑的过程中，我对历史的价值、人类文明的进步以及个人的自我认知产生了深思。
第二段：丰碑的历史价值（200字）。
丰碑作为人类文明的实物遗存，蕴含着历史的记忆和文化的积淀，具有无可替代的价值。丰碑记录了历史的沧桑变迁，是对先辈智慧与劳动的致敬。它们是过去时代的留声器，为后人提供了了解前人思想、社会制度和生活方式的窗口。丰碑的建筑技艺和雕刻艺术，反映了当时的工艺水平和审美观念，是文明进步的见证。这些价值使得每一座行走在丰碑前的人，都仿佛穿越了时光隧道，亲身感受到历史的厚重与深远。
第三段：丰碑的人文意义（200字）。
丰碑不仅仅是历史的见证，更是人类文明的瑰宝。丰碑所宣扬的价值观念和文化精神，深深影响着后人。它们传递了对美的追求、对智慧的崇敬、对自由的渴望，激励着人们迈向更加美好的未来。丰碑代表着人类精神的高度，启示着个体的潜能与价值。每一个在丰碑前驻足的人，都会被其庄严与肃穆所感动，思考自己的人生意义和对世界的贡献。
第四段：丰碑的个人触动（200字）。
在丰碑之旅中，我不禁对自己产生了一种反思。我体悟到，每一个人都是历史进程中的一部分，每一个个体都能在自己的生命中留下独特的印记。丰碑的存在提醒着我，要珍惜自己的时光与机会，追求人生的价值与意义。同时，丰碑也教会了我要以一种开放的心态去感受世界，不断学习和成长。我发现，只有不断充实自己、提升自己，才能为社会做出更大的贡献。
第五段：对未来的展望（200字）。
丰碑不仅告诉我们历史的痕迹，更是对未来的期许。无论是古代的丰碑还是现代的纪念碑，它们都是人类为了表达对未来的希望而建造的。丰碑与时俱进，新的丰碑在现代涌现，见证着人类社会的进步和科技的飞速发展。展望未来，我相信，随着人类社会日益进步，会有越来越多的丰碑诞生，激励着人们勇往直前，创造更加美好的世界。
总结（100字）。
丰碑是历史记忆的载体，承载着人类智慧的结晶和追求美的热忱。丰碑不仅仅是物质的存在，更是一种精神的象征。在与丰碑相遇的过程中，我获得了对历史价值的思考、对人文精神的感悟以及对未来的展望。我时刻铭记丰碑带给我的心灵洗礼，也将以此为动力，去追求属于自己的丰碑。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十五
好句：1、等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
2、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
3、将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
感受：红军真是不容易。在那么艰难的状况下，还能攻克各种难关，我真为他们而感到骄傲!军需处长舍己为人、英勇献身的精神颇令我感动。我要好好发奋学习，长大也能报效祖国!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十六
今天，我阅读了《语文补充阅读》上的一篇文章——《丰碑》。这是一篇感人肺腑，催人泪下的文章。读后，我的心灵受到了深深地震撼。
这篇文章写了在红军二万五千里长征途中，一个在军队里管袄服、物资等的军需处长竟然因为没有棉衣穿而被活活冻死在高山上的感人故事。
刚开始，我觉得不可思议。俗话说：近水楼台先得月。军需处长掌管着军队袄服的分配，怎么可能活活被冻死呢?难道他不知道冷吗?他不知道自己拿一件棉衣穿在身上吗?穿得暖和，他不是可以不死了吗?但仔细一想，并非像我想得那样简单。
第一，在长征途中，红军所需的各种物品极其缺乏。1934年10月~1936年10月的整整两年中，中国工农红军离开了原来的根据地，举行了震惊世界的二万五千里长征。红军战士翻山越岭，跋山涉水，爬雪山过草地，经受了各种各样严峻的考验。但哪有那么多的棉衣让过雪山的每位红军战士御寒呢?那时各种物资缺乏的严重程度是生活在现代社会的我们难以想象的。
第二，军需处长是一个公而忘私，廉洁自律的红军干部。身为军需处长，他时刻想到的是让战士们穿暖和，让战士们安全地过雪山，取得长征的胜利。他一心为公，一心为他人着想。他把生的机会带给战士，把死的危险留在自己的身边，这是多么令人钦佩的革命前辈呀!想着，想着，我的眼睛湿润了。
军需处长，你的精神让我的心灵深深地震撼，请你安息吧!我们将永远缅怀你;，我们将永远记得你给我们留下的动人故事;我们将永远珍藏这伟大的长征精神。
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十七
1、等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
2、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
3、将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
感受：红军真是不容易。在那么艰难的状况下，还能攻克各种难关，我真为他们而感到骄傲!军需处长舍己为人、英勇献身的精神颇令我感动。我要好好发奋学习，长大也能报效祖国!
丰碑读书心得（优秀18篇）篇十八
作为一本反映中国现代史上最为伟大的历史事件之一的著作，《丰碑》不仅仅是一部普通的历史书籍，更像是一种思考，一种对人类命运的思考，对历史的思考，对文明与文化的思考。在阅读这本书的过程中，我得到了许多新的启示和思考，下面就来谈一下我的心得体会。
第一段：历史中的烈火与生命力。
《丰碑》这本书的主要反映的是新中国成立初期的历史，其中一个主题便是烈火与生命力。在那个时代，一批新型文化群体迎来了文化大革命，但他们最终受尽了折磨，被打成“反动派”。这个时代，被冷漠的国家所忽略，却有人们舍弃自己的生命，去保护自己的文化。在这个时代，人们为了生存，为了生命力，不停地在向前，为自己的文化和信仰而奋斗，这种烈火精神感动着一代又一代的人们。
第二段：文化的磨难与挣扎。
《丰碑》中所反映的文化不仅仅是一种精神，更是一种文化。在那个时代，这种文化经过了磨难与挣扎。这本书反映了很多年轻人关于自己文化的思考，这些年轻人在被迫的情况下也不停地向前走，去保护属于自己文化的真正精髓。他们一些人被打成反动派，一些人被关进劳改农场，但他们依然保持着对文化和信仰的狂热。
第三段：人性的理念与挑战。
《丰碑》的主题之一，是人性的理念与挑战。在那个年代，江青和文艺界的年轻人对艺术和文化的思考不断地呈现出来，这些思考便也是对人性的理念与挑战。这些人为了自己的信仰，为了自己的文化，不惜一切代价去过着严酷的生活，但他们做到了。他们从自己的信仰做起，为人性的理念提供了反思与挑战，使人们重新认识到，我们所走的道路，其实是非常密切相关的与我们内心的本性和价值观念。
第四段：学习上的启示。
在我读完这本书之后，我对学习有了新的启示。我认为，在学习的道路上，有很多值得我们去学习的东西。这些东西是一些普通的思想和行为中所涵盖的价值和思考，这些东西来自于我们身边的人们，来自于我们所遇到的任何事物。在学习中，我应该学会反思，同时，也要学会去思考，对我们所接触到的任何事物进行反思。力求从这个中得到启示，这样才会有所发现。
第五段：对历史的反思。
《丰碑》这本书，让我对历史有了新的认识和反思。我认为，历史是一种非常重要的资源，可以帮助我们更好地认识之前的某些事件和过程。在历史中，我们可以找到许多值得学习的东西，这些东西可以为我们提供答案，为我们的未来提供帮助。同时，在历史中，我们还可以看到人类社会所走过的道路，我们可以从中学到很多东西，从而更好地把握自己的生活和未来。
总之，通过《丰碑》这本书，我对文化，历史，人性和学习都有了更深的思考。现在，我更加认为，我们应该学会在看不到正确之路的情况下，仍然坚持信仰。因为，当我们坚定了我们的信仰，我们便会找到我们的目标和方向。