优秀作文往往能够让人感受到作者内心深处的真情实感，让读者与作者产生共鸣。写作之前，可以看一些优秀作文的评析，了解其中的亮点和不足，从而在自己写作时避免类似的错误。
真正的朋友（精选16篇）篇一
朋友，是很重要的！如果没有了朋友，那么，这个人的一生都会是黑暗的。在你哭泣的时候，会来安抚你；当你遇到困难的时候，会两肋插刀，尽自己的能力来帮助你；当你考试没考好，沮丧时，会鼓励你，让你又变得很有信心。这就是！可现如今，朋友的意义越来越浅，我们的语文老师讲过：＂有的同学认为今天，谁请他了一块钱，谁就是朋友。这种想法是错误的。
我有非常多的朋友，可又有几个呢？答案是：只有一个。那么，接下来，我就为大家介绍我这个吧！他叫张家雨，是一个活泼可爱的小男孩，长着一头乌黑亮丽的头发。在他的鼻子上面，是一双浓眉大眼。他平时比较喜欢搞怪，而且口才非常好，跟他斗嘴，谁都说不赢他。我们都在同一个班，那就是我们的601班，在我们这个班级，我只有他一个，聊天、说话都只能找他。在我的上一篇作文《救救我们》也说了我们组有多么糟糕了。现在也临近期末，学习越来越紧张。平时上学放学我们基本上一起走，在路上，我们讲讲笑话，玩玩游戏，缓解一下学习的压力，我觉得这样挺好的。
我现在讲讲我们是怎样变成“知音”的吧。具体是怎样，我也记不清了。就是有一次，英语老师叫我去改英语练习题（我是组长，我们那的老师很懒，一组的学生做的作业都要组长改）可是，我不怎么熟练改作业，效率太低，就被英语老师说了一顿。我当时非常委屈，很生气，我心里就想：“我效率低，那你为什么不自己改？！老师是干嘛的？”在校门口，张家雨看到我起得满脸通红，就走过来，问我怎么回事。我把事情经过说给了他听，他就安慰我说：“没事，被老师说一顿算什么，我都被老师说过几百顿了。”（因为它也是英语组长，他也被说过很多次）我心里觉得好受了很多。往后几天，他天天都主动来找我，和我一起回家，和我谈心事，渐渐的，我们的感情越来越深。我想，在整个班，也许只有他能理解我。他知道，我在我们组，组员全都不理解我，我想退出我们组，已经给老师发了qq短消息，可至今还没回音。张家雨的那组跟我们这组截然不同，那学习气氛只能用＂其乐融融＂形容。他也很希望我转到他们组。
我们是一对平凡的朋友，但又非常的不平凡。我和他做朋友已经有四个月了，一般我的那些＂酒肉朋友＂都希望我请他们钱，可他没有。
我真诚地希望，我们永远做朋友，一生不分离！
真正的朋友（精选16篇）篇二
路过清澈明朗的青春，路过绚丽飞扬的年华，路过清忧谈雅的岁月，路过云，路过风，路过晨光，路过星月。最后路过一片蓝天，我遇见了你。
我们是一株共生的生物体，我离不开你，你亦离不开我。你在上面享受着阳光的沐浴，然后将一抹灿烂的金黄传递到我的手中，我在下面，拥有着泥土的芳香，然后把一缕恬静的清凉涂抹在你的心中。或许有时我们彼此都忘记慰问对方，但那属于我们之间的连接物却将我们紧紧地栓在了一起。我们拉着彼此的手，用眼神告诉对方：我是你，我不会离开你。
我们亦是不同的。你是蓝天下最美的太阳花，骨子里永远充斥着生机与活力，你是夜空中最亮的北极星，满月温柔地让人怜爱。我是梧桐树下的蚂蚁，简单平凡地忙碌着，我是宇宙中空灵的月亮，静寂沉默地歌唱。你有你的小忧伤，我有我的小秘密。我不探测你的小忧伤，你不挖掘我的小秘密。紧牵的手，紧连的心，透出一个坚定的信念，我是你，我会尊重你。
繁华的都市寂静了下来，我们戴着同一幅耳机，听着同一首歌，看着同一处风景，聊着同一种话题。我说夜总是安静的，静得可以听见萤火虫在歌唱。你说夜很黑，很容易迷路。我看着你的侧脸，轻轻地笑了，我会一直拉着你的手，不会让你迷路的。你看着我，眼中有着你不该有的伤感，哽咽地说不出一句话来。我是你，我会保护你的。
七月，是夏季的开始。我和你牵手路过了一段又一段的岁月，错过一场又一场的戏剧，最后，却挥手说再见了。上帝总在同我们开玩笑，悄悄地让我们相遇，然后又在沉默中离别。我，你还好吗？我想你了。
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真正的朋友（精选16篇）篇三
高尔基曾说过：，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
必须是率真的。一个人做到“正派”并不难，但要做到“正直”就非常之难了。一个正直的朋友是真诚、坦荡、刚正不阿的，当他看到别人的缺点、错误就要说出来，尤其是敢于对自己亲近的人直接说出来，这是一般人很难做到的。而人生倘能得一如此出于真爱的“直友”，便为一大幸事。这样的“直友”在你怯懦的时候能给你勇气，这样的人格就像一面镜子能够影响你的人格……每个人都有朋友，只区别于朋友的多少，好与坏。生活告诉我们要善于交朋友，一个人性格的开朗与活泼，自然交的朋友就比较多，但多不代表好。一个人的性格的沉默，冷静，交的朋友会比较少，但在这少数里面又有几个，我们还是要多交朋友，敢于交谈。一个人的成功与好坏，朋友起决定性因素。
在我眼里，朋友不需要像玫瑰、牡丹那样高贵、美丽、有气质。只需似一朵百合，纯洁、善良、并有正义感。以前的我是一个不勇敢、不热情、很胆小的女孩。但我很庆幸，我竟拥有百合花似的朋友。不热情遇到热情：有时候她会来找我玩，每次都会向我招手，即使我们我们离得很远，只要她看到我了，她都会高高的举起她的手向我挥手。而且她也经常邀我去她家玩。她也会很热情的招待我。不勇敢遇到勇敢：我不敢一个人出去，我也不敢顶撞那些误会我的人。可她不同，她很自由，她敢去任何地方游玩。如果是别人误会了她，她一定要为自己澄清，并讨回公道。她也很善良，有正义感：因为坐公交车她会主动给小孩或是老人让座。并遇到乞丐(指老人与小孩，不包括青年人)，她总会给予帮助。我为我有这样的朋友而高兴——跟她接触久了，我从她身上学到了许多。我渐渐变得勇敢、乐观、热情，并不斤斤计较。见到朋友都会微笑并向她们问好。所以我认为朋友的真谛是：一个，不仅能陪你玩耍、说笑、分享喜悦、分享忧愁，还能够帮助你、提高你的不足。和朋友之间也可以取长补短、优势互补。
是映雪的梅花。他总是用自己独有的玲珑剔透和芳香纯洁默默为你营造一份诗意的生活情境，静静地陪你一同追寻春天的希望。
真正的朋友（精选16篇）篇四
我的朋友有很多，但却没有一个和我一起同甘苦，共患难的。我为此感到很无奈。直到有一天，发生了这样一件事，才让我找到了一个。
那是在六月里，可谓六月的天像娃娃的脸，说变就变。我们刚上课时还是晴空万里，到放学时，就是大雨倾盆了。同学们都一个个的陆续被父母接走了。看着天渐渐的暗了下来，雨也是越下越大，我的心是真的凉了。我的父母今天不在家，我必须得冒着大雨回家了。正在我想要冒着大雨回家时，忽然听见有人在喊我的名字。我身一看，原来是同班同学―小红。她不是被她爸爸接走了吗？怎么还在这？便惊奇的问：“你怎么还没走？”她说：“我走到家才想起你说你爸爸妈妈今天不在家，下这么大的雨，没人接你回家，所以我就跑来给你送把伞来。”我看看了正在下雨的天，又看看了看小红被泥水溅脏的衣服，泪水就从脸上流下来。我撑起了那把伞和小红一起走在雨幕中，心中不知不觉想起了这样一句话；，就像是一把伞，晴空的时候，它自动收起，让你享受风和日丽，阴雨的时候自动为你撑开，为你遮风挡雨。
在不知不觉中，已经到了我家。我对她说：“你回家吧，谢谢你。你回去晚了，你爸妈会担心你的。”她说：“你不害怕吗？家里就你一个人。”我抬头看了看天空，说：“害怕也没有用啊。”她想想，说：“我陪你吧。”我说；"这怎么可以呢，你爸妈会担心的。”她说；"没关系的。”说着就进了我家。我刚要说什么，但被她止住了。还开玩笑的说：“你是不是不想让我住在你家啊。”我也被她的幽默逗笑了，忙说：“不是，欢迎还来不及呢。”
真正的朋友（精选16篇）篇五
小时候的我并不懂得什么叫友谊，每次跟朋友闹了别扭就分散了，去找另一个朋友，就这样，我交过了无数朋友，也跟无数朋友分手了。
直到有一天，我交结了一个叫郭萌的朋友，我跟她关系很铁，每次我们都“有福同享，有难同当。”可是，好景不长。有一次，也不知怎么回事，我和她闹了别扭，于是，我决定再也不理她了，便又去交结一个叫何雅婷的好朋友，我和她发展的很好，她已经是我哥们了。可不幸降临了，有一天中午，我被一辆电动车撞了，住了十几天的院，课自然掉了很多，可是，那时，快期末考试了，我一出院便找何雅婷要笔记，“笔记？我凭什么要帮你做笔记，你谁啊你！”
“我们不是好朋友嘛！”
“谁跟你做朋友啊，我才不了。”
我顿时怔住了，回味着刚才何雅婷说的话，我越想越委屈，都要哭了，这十几天的成绩怎么补啊！这时，郭萌走了过来，她笑着对我说：“猴子（我的外号）在为笔记着急吧，你看这是什么……”我低头一看，顿时愣住了，一本笔记！上面记得密密麻麻的，有些重点还做了记号！我抬起头，茫然的问她：“你为什么要帮我做笔记？”她毫不犹豫地说“为什么？我们不是好朋友吗？好朋友之间没有为什么吧！”那一刻，我感动了。
“朋友？”我念叨着这个词，体会它的含义，那一刻，我猛然醒悟了；那一刻，我终于领悟到了：她，才是我！
真正的朋友（精选16篇）篇六
《》是《品德与社会》(广教版)三年级下册第三单元”我和我的朋友”中的第三篇课文,旨在通过一系列活动，让学生感受到有朋友是一件快乐的事情。让学生懂得在交往过程中，应该互相帮助，以诚相待，共同进步，而不能互相包庇、隐瞒错误或嫉妒对方。进一步深化学生对与友谊的正确认识。
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。品德教育要回归生活，突出课程的经验性。
1、感受朋友友好相处的愉悦心情。
2、知道应该以诚相待、互信互助。
3、辨别是非，正确处理朋友关系。
知道应该以诚相待、互信互助。
辨别是非，正确处理朋友关系。
搜集有关友谊的格言并准备相关的手工材料（纸、笔等）。
1、音乐导入新课。
1、请同学们如实填写教材提供的“交友小档案”。
2、小组内交流，感受拥有朋友的快乐。
3、师收“交友小档案”随机抽取，由抽到的同学讲一讲自己交友的经历，说说自己常常和小伙伴在一起做些什么，为什么喜欢和他交朋友。
（设计意图：根据课标的要求，我努力使教学走进生活，贴近学生实际，创设开放、互动、活泼物教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。从激发学生的真实情感入手，力求达到真实的课堂，真实的情感，真实的效果。）。
1、阅读文中故事，你在生活中是否也遇到过像丹丹那样的“难题”？请“实话实说”。
2、“实话实说”。
（设计意图：儿童的生活是教学的基础。教学中的问题解决要追求课堂的真实效果，立足学生的实际，以学生为本，教学的问题从学生中来，回到学生的生活中去，指导学生的实际生活，注重课堂教学的实效性。通过“实话实说”的形式，让课堂素材来自于学生的真实生活，把教学的需求转化为学生的需求。在活动中，巧妙地帮助学生解决朋友之间的烦恼，让学生明白帮助朋友要讲究方法，理解什么是，引领学生明白真挚的友情需要细心的呵护，以诚相待，互相帮助，共同进步。）。
品读欣赏《“拯救友谊”的故事》。
（设计意图：教学活动的设计要符合学生的真实心理。根据学生的情况，对教材进行整合，深度加工。在课堂中引进教参中学生容易理解、接受的故事，进一步引导学生正确地与朋友相处，加深同学间的友情。）。
1、将自己搜集到的格言写在卡片上，制作成精美的手工艺品。
2、把友谊格言卡送给自己的好朋友。
（设计意图：通过赠送“友谊格言卡”，让学生向自己的朋友表达自己的友情，赞美纯洁的友谊，巩固朋友之间的友情。）。
相信在我们的共同努力下，孩子们会更加珍惜友情，感受到同学们的友情和班级的温暖。以上的设计还存在许多不足，请各位专家批评指正。
真正的朋友（精选16篇）篇七
一个，使你能安心地作一真正的你。他能够倾听，不仅是听你外在的话语，也能了解你内心的心情。
一个会和你的朋友交成朋友。
一个，不会把"你是我的好朋友"之类的话挂在嘴边。
……。
不是双方有意识的吸附与粘合而是彼此间的无意识的渗透与融入。吸附与粘合常常怀有目的性和功利欲或含蓄或浓烈总之看起来有些心怀鬼胎；而渗透与融入则不然云淡风轻的风倏忽间来云恬淡着去无欲无求是心灵最真挚的握手是情感受最纯净的需要。
是一种相互认可相互仰慕相互欣赏、相互感知的过程。对方的优点、长处、亮点、美感都会映在你的脑海尽收眼底哪怕是朋友一点点的可贵也会成为你向上的能量成为你终身受益的动力和源泉。朋友的智慧、知识、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量。同样你的一切也是朋友认识和感知的过程。
不依靠事业、祸福和身份不依靠经历、方位和处境它在本性上拒绝功利拒绝归属拒绝契约它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤互相解读自己存在的意义。
是至简至真的会站在比朋友更高的一个位置与之相处不会对朋友有所求。因为一旦有所求“求”也就成了目的友情却转化为一种外在的装点友情成了忙忙碌碌的工具。
真正朋友之间，是有距离的。这个距离，不远，也不近；不疏，也不密。是一颗心对另一颗心的欣赏，是一段情对另一段情的仰望。
我们的心里，一辈子真正接纳的，只会是有限的几个人，更多的都成为了生命中的匆匆过客。如果一个人一辈子都没有过。不是孤高自傲，太过超脱，就是品性卑琐不能被人所容。
所以，有几个，在心底种下关爱、关心、关注，在一定意义上成就生活的质量，生命的厚度。
所以，有几个，在时光的流年中，倾注欢乐、泪水、笑颜、悲伤……会描绘一段关于青春的故事，会谱写一曲友谊的音韵。
真正的朋友（精选16篇）篇八
说起我的好朋友，许许多多，但却只有我的朋友何汝怡一个人。
记得那一次，放学了，我们一起走回家。突然，我感觉肚子好饿。可一摸口袋，一分钱也没有。问何汝怡借，她也没有。这让在饥饿中徘徊的我懊丧极了。
突然，我看见地上有一张黄黄的东西。我心想：这莫非是……我连忙捡起来一看，嘿!还真是一张20元大钞!
我急忙捡起来，“嗖”地一声塞进口袋里。何汝怡发现我鬼鬼祟祟的样子，便问：“小骆子，你在干什么呀?”“嘘……”我对她说，“我给你看一样好东西!”说完，掏出了刚刚的20元钞票。“哪来的呀?”何汝怡又眯起她的眼睛，迷惑不解地问。“嘿嘿，财神降临我，让我捡到的!”我笑嘻嘻地说，“来，我们一起去大吃一顿!”“这怎么行呢?失主一定很着急!我们还是把它交给警察叔叔，让警察叔叔来处理吧!”何汝怡急切的说。“你呀，就是死脑筋!”说完，我立马跑向附近的一家烧烤店里。
“老板，给我来5串肉串!”我一边举起20元钞票,一边大声叫道。“阿姨，你不能卖给她，”不知什么时候，何汝怡又冒了出来，“因为这钱是她捡来的!”阿姨大吃一惊，转过头来问我：“是真的吗?”我一下子脸红了：“我……我……”半天也没说出一句话，捂着脸向家跑去。一边跑，一边想：何汝怡，我恨你!不吃就算了，还来穿帮我!我再也不和你做朋友了!
有人说过一句话：互相责怪的朋友才是，只要朋友是从善意出发的，我们也应善意的接受。那么，我和何汝怡又未尝不是呢?何汝怡，我，iloveyou!
真正的朋友（精选16篇）篇九
六年级时我有一个，说起来还应了一句俗话：不打不成交。这个朋友是和我“打斗”出来的。
当时我的成绩在全班排名第二，我当时特别关心那个第一了。他是个男生，有一个非常俗气的名子叫李根。
第一次数学考试，李根就坐在我左前方，我看看他的背景：瘦纤纤，小小的个子，穿着稍大的衣服，土不啦叽。我暗暗地对自己说；我，许紫璇，细皮嫩肉，高高大大，漂漂亮亮。这次考试一定要胜过他。我拿着做好的试卷，有些得意，仿佛已经看到那个红红的100分了，而李根呢？伸长脖子，满脸的不服气。
分发试卷的时候到了。
“许紫璇，100！”我不以为然的一笑，扭头看了看李根，“卢秋月，98……，”李根低着头，手不停地在摆弄着圆珠笔。
“李根，100！”
啊！果真很厉害啊，看来还不能轻视哟。在以后的学习中，我课上认真学习，课下认真复习，平时认真练习，紧追慢赶，有时他考第一，有时我考第一。
一次，我与他下五子棋，稀里糊涂我就输了。他得意地摇头晃脑，还笑话我。我气极了。
学校举行“讲故事，知荣辱”比赛，每班推荐一名男生和一名女生参加，我和李根被选中。李根得奖回来，我觉得自己再无立足之地了。
我考上了理想的中学，有时会想：我是不是庆幸自己有这样一个实力强大的竞争对手呢？其实，刚开始，只是想着把他比下去，到了后来呢？我非常欣赏他：好胜，不嫉妒，永不言败，有时也有小心眼。在我的心里，李根已经不是对手而是了。
真正的朋友（精选16篇）篇十
今天，在学校，我和我最好的朋友于佳彤之间发生了这样一件事：
上午，老师考词语，然后同学之间互相批改，我打了95分，错了一个词，有一点遗憾。下课时，我瞟了一眼后桌于佳彤的放在课桌上的卷子，发现我错的那个词他也错了，可是卷子上却赫然写着100分，一定是批错了，于是，我拿起卷子想去找批卷的同学。一瞬间，我停住了脚步，他可是我最好的朋友啊，如果把真实情况说出去，他会不会不高兴啊？他会生气地不理我、不在与我玩吗？这时，我的大脑里有两个“我”在激烈地斗争着：一个是要把情况告诉给批卷的同学，把错误改过来；另一个是要保住好朋友的100分，不要说出去。我心里犹豫着，不知怎样做才好。终于，我还是决定把这件事说出去，因为我想起了老师说的话：如果你发现同学的错误而及时告诉老师，那你是害他。就这样，于佳彤的100分变成了95分。
就在这时，于佳彤满头大汗地回来了，高兴地走到座位上。当他发现卷子被改后，立刻激动地大声地喊道：“谁改我卷子了？”部分了解情况的`同学把目光投向了我。这时，我忽然很紧张，羞愧地把头低下来，心想，这下不好了，他一定会与我绝交的，一定不会再和我玩了。出乎我的意料，在于佳彤了解情况后，却一改刚才激烈的态度，大度地一笑：“啊，这个词我错了！谢谢你你帮我改了过来，否则我还不知道自己错了呢。”听了这句话，我心里好温暖、好感动，好像是自己犯了错误得到他人的谅解一样。
现在想想，我觉得我们俩个互相理解，我们才是！
真正的朋友（精选16篇）篇十一
她有一张苹果脸，闪烁的眼睛里流露出温和与善良，一副白框眼镜平添一份气质，马尾扎起散发着少女的青春与活力，她，就是我的好朋友——汪怡萱。
记得那是个阳光明媚的艳阳天，我和汪怡萱还有其他几个小伙伴一起去芜湖方特欢乐世界游玩。刚进游乐园，映入眼帘的便是一个巨型“苹果”，也许是由于贪吃，我和她不约而同的朝“苹果”跑去。原来是“苹果飞椅”！我们迫不及待地想坐上去，可一望“长龙”，眼神顿时黯淡下去。
经过度时如年的等待，终于轮到我们了。但不到140厘米的儿童不可以坐，我当时还小，只有138厘米。这个消息犹如晴天霹雳，让我沮丧极了。为了不让她们担心，我强忍着泪水，微笑地看着她们坐上椅子，假装若无其事。当机器即将启动时，我再也抑制不住沮丧的心情，号啕大哭起来。汪怡萱见我哭了，大声地喊着：“我要下去！萌萌都哭了，我要下去安慰她，就让我下去吧！”
汪怡萱飞一般的朝我奔来，我扑在她的怀里，呜咽着：“萌萌，没关系的。你看我不也没坐吗？”顿时，我觉得一股暖流涌上了心头。
表现在你遇到困难时，她的鼓励与不离不弃。萱萱，我会好好珍惜这份弥足珍贵的友谊。
真正的朋友（精选16篇）篇十二
有一次，我和我班的李豪云同学发生了一件不高兴地事。星期四有体育课，老师让我们自由活动。
李豪云说：“我去教室，咱们一起玩，你在这儿等我。”我等了一会儿，有些不耐烦了，我就和其他同学玩了。一会儿李豪云出来了，看见我和其他同学一起玩，并且没有理她，她非常生气，走过来拉我，我也生气了，我们两个吵了起来，她说我不和你玩了。就这样我们两个谁也不搭理谁了，一个星期也没有说话。
有一次数学课上，老师留下一道比较难的作业。别的同学都很快做完了，可是我怎么也做不出来，急的我满头大汗。这时李豪云同学看到了，微笑地走过来对我说：“咱们一起来做吧！”他坐在我旁边，认真的给我讲了这道题的意思，应该怎么计算。他还怕我不理解，又举了好多例子，一直到我真正的理解了这道题。事后我问他：“咱俩吵架了，你为什么还来帮助我呢？”他反问我：“我们不是同学和好朋友吗？”我连忙说：“是，是。”
通过这件事，我明白了真正的同学的和朋友的友谊不是吵架能被破坏的，不是靠嘴上说来的，而是关键的时刻表现出来的。
真正的朋友（精选16篇）篇十三
友情和爱情一样，从来就没有界限和标准。但一个人是否为你着想，思你所虑，我们是能真实感知到的。
如果他把嘲笑你作为人生的乐趣，丝毫不顾及你的感受和想法，那么请你远离他；
如果他在你需要帮助的时候，没有伸出援手，甚至落井下石，那么他绝不是你；
如果你们都拼命在对方面前表现得很厉害，从来不会为对方的成功表达真诚的祝福与喜悦，那么请你重新定义你俩的关系。
绝不是餐桌上的酒水之交也不会是一方对另一方无止境的索取。它是一种平等又相互独立的关系你中有我我中有你相识相知也能相守纵然没有常在身边却犹如相伴左右让你倍感心安。
陪你哭陪你笑知道你的全部缺点却从来不会嫌弃；与你一起寻找失败的原因和你共同品尝成功的喜悦你会觉得生命中不能没有ta想和ta走过更长的人生道路即便有天两人都老了还能在一起嘻嘻哈哈没心没肺。
谁才是你？看到这个问题时，你脑子里浮现的那个人就是了。
真正的朋友（精选16篇）篇十四
午后，阳光明媚，在冬天，实着是个好天气。
我和他坐在阳台上，晒着太阳，看着书。我们都沉默着，一言不发，安静地享受着美好的午后时光。
他一边用手机查找着优美的吉他民谣，一边用手调试着他的新吉他。他用着宽大白净的手轻轻地摩挲着他的琴身，感受着从琴身上传来冰冷又细滑的触感，眼中闪着欣喜的光。仿佛就是一个慈祥的母亲，端详着他最亲爱的孩子一般。看得出，他十分喜爱这新吉他。
“我教你弹吉他怎么样？”
“好吧。”我并不忍心打击他热烈的兴致，但我实在是对吉他不感兴趣。
他将崭新的那一把吉他递到我的手里，手把手地教我：“右手放到把上，左手放到琴身上……”我努力练习他教给我的基本功。他则拿起老吉他，弹起了他最爱的曲子，一边弹，一边唱。我一边练习，一边饶有兴趣地看着他。他唱得并不好，但能从从中听出一分喜悦，一份发自内心对音乐的热爱。
他从小就十分喜欢音乐，一个五大三粗的纯爷们，却整天抱着mp3，几乎无时无刻不在听音乐。可能是受了大冰的影响，他开始学吉他。我看到眼前的他，手指翻飞在琴弦上，嘴里唱着朴素的`歌，比以前竟是多了一分优雅潇洒的气质，少了粗犷的气质，谈笑间也不再那么粗鲁，而是文采飞扬了。能看得出，他这些变化，是因为学吉他，而他最大的乐趣，就是弹吉他了。
我们志趣不同，但都愿意互相陪伴，以对方的快乐为快乐。可能，这，就是了吧。
真正的朋友（精选16篇）篇十五
中考前两个月的一个星期天，我在校门对面的书店里转了一圈，被一本书吸引住了，是鲁迅的《彷徨》。我一向很喜欢鲁迅的书，一翻封价，25元，我一星期的零用钱，咬了咬牙，掏钱买了它，大不了这星期勒紧裤腰带，艰苦奋斗。
晚饭后我迫不及待地拿出书，先翻到名作《祝福》，津津有味地看了起来。“喂，看什么书呢？这么着迷。”前排的丽回过头问我。“鲁迅的《祝福》，看过吗？”我问她。丽的眼睛一亮，闪出渴求的光。“我可以看看吗？”她脱口而出，又急忙用手捂住嘴，不好意思地笑了。大概，她猜到书是刚买来的，而且我正读着呢。反正书是我的，我什么时候读都可以，不如先给她看吧，免得她尴尬。想到这儿，我慷慨地把书给了丽，丽高兴地接过书，一个劲儿向我致谢。我呢，也毫不客气地说“接受，接受……”把丽逗得笑出了眼泪。
过了几天，丽没来上学。丽的同桌说丽需要回家参加中考，就转学回家了，怕同学们伤心，所以没来道别。我先是一怔，接着便想起了我那本书，早知道会这样，我先看完再给丽，我后悔极了。整个上午我闷闷不乐，在宿舍里，好朋友红问我怎么了，我把事情原原本本地告诉了她，她什么也没说，只是皱了皱眉头。
晚饭时，红捧着饭盒做到我身边和我边吃边聊。“有件事要告诉你，你可别生气。”她说，“星期三那天我看见一本《彷徨》在你桌上，可能是丽还你的，就先拿起来看了，也没对你说一声。对不起！”说完便从身后拿出一本《彷徨》。不错，就是我那本，贴着防伪封签的新排版。我盯着那本书气得说不出话来。哼！还是好朋友呢，竟这样小看我，怕我不借似的把书偷拿去，现在道一声歉就没事了。我越想越气，饭也不吃了，抓起馒头，一个空投，“啪”馒头进了垃圾筐，回头愤愤地对红说：“别把人看扁了。”红的脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，可不知怎的没流出来。我什么也不顾了，拿起书冲出食堂，心里觉得挺委屈，竟也呜咽起来。从那天起，我见了红就躲得远远的。有好几次我发现她跟在我身后，跟着我走了很长一段路，可渐渐地，她的脚步声又消失了。
就这样过了一周。一天，邮递员给我送来了一份邮件，打开一看，竟然是一本书——《彷徨》，还有一封丽给我的信。信上说她走时忘了还我的书，请我原谅。这是怎么回事？红的那本是哪儿的呢？把两本书一对照，唯一的不同点是我那本书的右下角有一个大写字母y，是我姓名的第一个字母。“真粗心！”我捶了自己脑袋一拳。
拿着红的《彷徨》站在红面前，认罪般地低着头，本想道歉却一句话也说不出来，只是吧嗒吧嗒往下滴着眼泪。红似乎明白了什么，轻轻地拉住我的手，用力地点了点头。
能够帮你摆脱痛苦，甚至牺牲自己的利益去帮你。哦！红，你是真正的，永远的朋友。
真正的朋友（精选16篇）篇十六
当年考研成绩出来后，我被最好的朋友劈头盖脸骂了一顿。
查到成绩的那一刻，我并没有太意外，本来就没抱希望，像是等到了一个意料中的结局那般云淡风轻，也做好了“二战”的准备。
我在朋友圈里发了一条状态：努力过，不后悔，来年再战！亲朋好友纷纷在底下评论，大多都说“你在我心里是最棒的”、“没什么大不了的，下次一定成功”……诸如此类的安慰之言，看完后我心里的确舒坦了许多。
晚上，远在武汉的朋友娟子打来了电话，我本以为她是来关心我情绪的。
岂料，开口第一句就是：“你在搞什么？怎么考砸了？”语气极重，就像在责怪做错事的小孩一样。
我一时语塞：“我……”在脑海里排练无数次的“我尽力了”、”真的很难”的台词竟一句也说不出口。
“你是不是根本就没好好复习，你这样还好意思说'努力过，不后悔'，大半年时间不都浪费掉了吗？”娟子在那头继续“咄咄逼人”。
我“哗”的眼泪就下来了，心里的软肋一下子被戳中，备考阶段的抗拒心理和低质量的努力被娟子全部看穿，加上考试失败的悲伤，所有情绪瞬间涌上心头。
娟子和我高中相识，是同桌也是室友，我们熬过无数个夜，会为了一道数学题争论不休，也会因为考试成绩不好而抱头哭泣，一起度过了人生最重要也最艰难的那段学生时光。
高考结束后，我们如愿进了梦想的大学，她去武汉，我来到了上海。我们并没有经常见面，微信、电话是我们沟通最多的渠道，每次寒暑假约出来也总有说不完的话。
家里人要我考研时，我曾问过娟子。她对我说：“你自己想好了吗？想好了的话就去做吧，无条件支持你。”
我给她的答案是想好了，可实际上考研的枯燥与疲惫让我不堪一击，更重要的是我对所报专业根本没有兴趣，看着同学们去实习上班，心里竟然很是羡慕。
成绩出来后，表面上一副无所谓的样子，其实内心在乎得要死，自尊心强得要死。委屈、苦恼、后悔、迷茫，各种情绪夹杂在一起，却无处宣泄。
娟子的一顿“臭骂”，反倒让我释放了出来。对比那些不痛不痒的安慰，我更想的是有人看穿我的脆弱与无助，更希望有人能引导我正视自己想逃避的问题。
娟子当晚买了一张车票，第二天就到上海来找我了。我们聊了很多，关于过去，关于未来的憧憬以及生活的迷茫。在娟子的建议之下，我决定不再考研了，那并非我想走的路，也就不必做无谓的坚持了。
什么是？ta能陪你欢笑，也会为你哭泣，能一眼看穿你的所有心思，懂你的喜怒哀乐。ta不是朋友圈里的点赞之交，而是一条状态后，会一个对话框过来为你喝彩，又或是与你一同承受不幸。
对我而言，娟子就是这样的人。她懂我的全部，也与我共享所有心情；她会在我不靠谱的时候拉住我，告诉我什么才是最好的选择，她甚至比我更了解我自己。我一直很感谢娟子出现在我的生命里，也无比珍惜和她的这段友情。