朋友之间初三(实用12篇)

时间:2023-12-12 作者:ZS文王

优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位,引人入胜。接下来是一些来自优秀作文的句子,希望能够给大家带来一些启发。

朋友之间初三(实用12篇)篇一

笑容,往往都是令人美好、深刻、感动的,朋友之间的笑容是互相信任、互相理解、互相依赖的!

记得在读幼儿园的时候,我有一个很要好的朋友,叫——施余恰。又一次,她买了一个很好看的发夹,我们班的女生都很羡慕,一个个都像她“讨”:“好施雨恰,你借我吧!”“不行。”施雨恰一个个地拒接,“你会弄坏的,就是不借。”对于那些没借到的人来说,那声音是冷酷无情的。在借发夹的队伍中,我想我是最幸运的。只见施雨恰走到我面前,对我说:“岑佳崟,这个漂亮的发夹借给你一星期!你要好好珍惜它!”“好的,我会的!”我高兴极了,施雨恰在走之前给了我一个甜甜的笑,我从心里知道:这个笑是朋友之间互相信任的笑。

第二天,我就戴着这个我和施雨恰之间的“信物”来到幼儿园。我坐到位置上,往施雨恰的方向看去,只见她抵着头,好像有心事,我趁还没上课,来到她身边,轻轻的问她:“施雨恰,你怎么啦?”施雨恰抬起头看着我,还一会才断断续续地说:“我妈妈说不让我把发夹借给别人,可是我答应……答应过你的,要借你……借你一星期的,我不能出尔反尔!”我听了,笑了,这是朋友之间互相理解的笑,我慢慢地把发夹从头上拿下来,对她说:“我有一个办法,可以既不让你妈妈说,你也不会不守信用!”“真的?!”她笑了,这是朋友之间互相依赖的笑,我接下去说:“你可以接我半天发夹,到了晚上我还你,半天加半天就等于一天,现在还剩下6天,你可以半天半天来。”“好主意!”我和施雨恰都笑了,这是朋友之间彼此关心对方的笑!

笑时世界上最美的,今天,你笑了吗?

朋友之间初三(实用12篇)篇二

友谊,我想每个人在生活中都会拥有。在古代,那些文人墨客就以友谊写下了众多的千古名句,至今还为后人传诵。有句俗话说得好的,小小的困难更是摧毁不了这坚固的友谊。

小时候,我常看童话书。书中说每个人都被一个天使守护着,当天使降落在间时,那么纯洁的友谊也就会降临在这个幸运儿身上。我常在幻想,我是否也可以这样幸运呢?终于,在我小学时遇到了那个她——慧。

慧是刚转到我们班的一个女孩子,她活泼爱笑,很快就成为我们的好朋友。慧和我是最好看朋友,我们可以说是形影不离的。可是那一次,我们一起遇到了生命中的第一次考验。

“哎呀,死定了,今天是语文考试,这个单元我还没学懂呀!”慧着急地说。

“哎,不要担心啦,人家不是最擅长语文吗?我可惨了喽,不知道会考几分。”我安慰慧,叫她别担心,她语文向来都是名列前茅的。紧张的语文考试终于开始了。

同学们各个都小心翼翼地答着题,每个人都暗暗较劲,争取第一,真是考场如战场啊!我心里暗暗想着。接下来这一幕可更让我吓了一大跳。慧居然作弊,我脑子突然闪过了一个想法就是告诉老师。虽然我是个单科成绩平平的人,但向来爱打“报”不平。这可以说是我的“强项”。可是一想,慧是我最要好的朋友,这样是不是太不够义气了。我的心里万分挣扎,一面是我的“正义精神”,一面又是我的好朋友。我的视线一直集中在慧身上,慧也对上了我的目光,她像触电一般呆住了,最后她羞愧地低下头避开了我的眼睛。课后,慧来找我要求我不要跟老师说,也许是女生脸皮薄,比较爱面子吧。可终于还是说了。老师也许严厉地批评了她。

渐渐地,我和她的关系越来越疏远,最后我们都各奔东西,上了中学,我也失去了她的消息。有一天,我忽然在街上遇到了她,我们不约而同地停住了脚步,我们对视了很久,她开口了,她居然向我道歉,我当时就傻了。许久,我回过神来说:“应该是我说对不起,是我错了,是我误会了你。”我们激动地拥抱在一起,就让泪水尽情挥洒。这感动的重逢应该是我一生也不会忘记的记忆。

友谊,是人与人之间一种伟大的感情,它可以让我们发现朋友之间的美,可以让我们互相宽容,互相理解;它更是人与人之间心灵沟通的桥梁,让我们一起去发现朋友之间的美吧!

朋友之间初三(实用12篇)篇三

人间的感情很多,亲情,爱情,同情……最令我难忘的还是那段友情。那是三年级的时候,我交得第一个好朋友——张华琪。

那天乌云密布,大雨倾盆而下,电闪雷鸣。倒霉的我偏偏忘记了带雨衣,而妈妈又无法接我放学。虽说放学时雨小了点,但还是很密。我如果冒着雨回家,一定会被淋成落汤鸡。可如果不回去,等雨停了再走,那下午的钢琴课就无法上了。

正当我左右为难的时候,我的后桌,张华琪迎面向我走过来。我们虽然挨得很近,可几乎从不说话,见面只是打个招呼。

我本以为她是来嘲笑我的。可没想到,他竟然把伞收起,微笑着把伞递给了我。一时间,我愣住了,不知该不该接过伞。她仿佛知道了我的小久久,硬是把伞塞到了我的手中,对我说:"没关系的,你如果觉得难为情,我们可以同乘一把伞回家呀,我家离这儿很近的,一会儿就到了。"于是我就与她共乘一把伞,一起往家里走。

一直走到了十字路口,我们要分开了。她往左走,我往前走。我们只好告别,我把伞拿到她跟前,她只是淡淡一笑,告诉我:"拐过去,我就到家了,伞你拿回家吧,明天上学再还给我。"说完向马路中央走去,只留下一个匆忙的背影。

我向家中走去……。

就这样我交了三年级第一个,也是最要好的朋友。

朋友之间初三(实用12篇)篇四

朋友之间肯定有闹矛盾的时候,比如说我和我的好朋友涂怡婷就经常闹矛盾。

涂怡婷不太高,肤色有点像非洲人,她喜欢在额头上面扎个小辫,因为刘海太长了,又不想去剪才扎起来的。涂怡婷性格倔得很,时常还闹点小脾气,有时候真不好相处。

我和她是最好的朋友,不过有时候她的小脾气是真的好讨厌,因为这个我和她绝交不少于五次呢!不过总是在第二天就又重归于好了。但那一次是我和她闹脾气最久的一次了。

那天下午,我没有带课外书,老师昨天说了没有带书的人作业要加倍,一想到这个我就直冒冷汗。涂怡婷就坐在我旁边,所以我找她借了一本书度过了难关。等我还她书的时候,她不知怎么了,非说书缺了一页,而且还说是我弄烂的,叫我赔钱。我不服气,就说:“这不是我弄烂的,为什么要我赔钱?说不定是你之前弄烂的呢!”我不过说她几句,她就哭了,说:“我借给你之前明明还是好的,你还给我之后就烂了,一定是你弄烂的!”

因为这件事我和她不欢而散了,连续几天我们两个都没有说一句话。这几天的时间是我觉得最孤独的时候,我有好事情没有人分享,有难过的事情没有人安慰,这时我深刻意识到有一个朋友是多么的好。

不过一周过后我和她又和好了!所以说不管你的朋友是怎样的脾气,既然能成为朋友,发生了矛盾最后也还是会和好的,因为朋友是“港湾”一样的存在啊!

朋友之间初三(实用12篇)篇五

转眼间,六年的时光匆匆而去。想到要和同学们分别了,不禁对老师和同学们生出些许留恋,我最难忘的是我的第一个朋友。

小时候的我不善言语,因此没有什么朋友。课间,常常独自一人,望着别的'同学成群结队的离开教室,一起玩耍,一起说笑,我十分羡慕,却又不知道怎样融入他们,因此显得格格不入。

就是在我最渴望友谊的时候,他成了我第一个朋友。

那天下着倾盆大雨,所以的同学都离开了,在门口望着他们三三两两打着伞,说笑着,走出校门。没打伞的我感到非常孤单,望着变得冷冷清清的校园,我感到更加寂寞。

我缓缓地蹲在地上,双眼变得迷茫,眼泪无声的流出眼角。这时,一只手搭在了我的肩膀上,我抬起头,看到了他。一张阳光帅气的脸庞,一脸微笑,用明亮的眼神盯着我。笑着问:“你好,我叫李杰。我的家长也没有来,我们一起等好吗?”我点点头。他静静地望着外面的大雨,我望着他,我不再孤单。突然,我产生了一股勇气,试探着说“那个,我叫孙洪杰,你可以做我朋友吗?”。

面对这个问题,他好像没有准备,愣了。“啊,不可以吗?”“不,可以。”我望着他笑了,他望着我也笑了。我们开心的交流起来,原来,我们有那么多共同的!

从那一天开始,我有了一个朋友,他可以陪我说话,陪我笑,陪我玩耍,陪我伤心。

朋友之间初三(实用12篇)篇六

最近,我一直沉溺于网络游戏,眼看就要期中考试了,我最好的朋友找到竟然向我父母告状,因此我恨透她了。

数学考试的时候,她问我借橡皮,我故意说我也要用,用完了,我心里想:让你告状。她又问我讲借,我的脸拉长了:“这块橡皮姓夏,又不姓周。”她立马把手收了回去,脸红了,我心里在暗暗自喜。

考试过后,老师发卷了,我只考了78分,看着那鲜红的数学,我的分数原来没有这么低呀。回到家,爸爸妈妈头发都愁白了几根。而早早毫不犹豫地说:“叔叔阿姨,不用担心,我来帮小雪补课!”

每次下课,她总是来帮我补课,讲了一道应用题,讲一遍没听懂,两遍、三遍……直到第五遍我才懂。

晚上,她一边叫我做数学题,一边让我练习,已经深夜十点了,她还在帮我补课,直到10点半,回家还要做自己的作业,要十二点才能睡觉。我见平时欢蹦着的她一个个哈欠连天,顿时,我感到很惭愧,早早问我借一块橡皮我都不借……人家还在为我补课。

就这样,日复一日,终于,我的成绩突飞猛进,96分!我欣喜若狂,眉开眼笑,这全是她的功劳。

后来,我终于明白,早早是为我好,让我的成绩不像股票一样直线下降,我真心对你说:“谢谢你,我的朋友。”

朋友之间初三(实用12篇)篇七

1、对这段感情,我的看法错综复杂,取决于心情而定,就不值得了,再去感受浪漫,忙的时候忘记七八八八,闲的时候再研究。

2、你不在乎的,你留下的,是我得不到的。

3、曾经的深爱,没有受伤的空间,现在的沉默,不是爱,只是累。

4、生命的基础不仅包括我们得到的所有答案,还包括我们提出的所有问题。

5、它会过去的,它会过去的。我们的痛苦,我们的悲伤,我们的内疚。

6、你知道等待一条短信而它只是一个回复有多痛苦吗?

7、没有钱,你拿什么照顾你的家人,支持你的爱情,联络你的友情,靠嘴巴?停止,现在!每个人都很忙!

8、世界上最遥远的距离不是爱,不是恨,而是熟悉的人,渐渐变得陌生。

9、一个人在房间里反复练习尝试勇敢的微笑,谦虚的时候。

10、我是什么,能一个人猜在旁边,连问都不对。

11、我们只是因为在乎太多,所以总是放不下。

12、叶子的离开,是因为风的追求,还是树的不挽留。

13、当你不能再拥有的时候,唯一可以做的就是令自己不要忘记。

14、人生有时是一潭死水,是你的手石。

15、如果能回忆起当初的尘埃,毫无疑问彼此之间就没有分离的理由。

16、曾经很喜欢很喜欢,曾经很爱很爱,只是曾经。

朋友之间初三(实用12篇)篇八

一、激情导入,揭示课题。

1.谈话:

说说你的好朋友是谁?你为什么喜欢和他交朋友?

2.揭示课题,板书:朋友之间

3.师述:

我们该怎样保持朋友之间的友谊呢?学习可今天这篇的问题。她们是怎么解决的呢?通过这件事,她们又有什么收获呢?今天,我们一起来学习课文《朋友之间》。

4.指名朗读课题,齐读课题。

二、初读课文,检查学生课前预习情况。

1.自读课文,认读生字新词。

2.联系上下文理解词语:

兴奋、欲言又止、抗议、

光彩夺目、糟糕、自不量力、震惊、

3.指名分自然段朗读课文,正音。

4.讨论:课文主要讲了什么,有什么不明白的地方提出来。

三、再读课文,了解课文内容。

1.自由朗读课文,小组讨论课文主要内容。

2.全班交流。学习质疑解难。

3.提出问题,教师总结归纳,在学习课文时找答案

四、课堂小结,书写生字。

1.教师小结。

2.指导书写生字。

(1)指名认读生字。

(2)交流,说说怎么记住这些字。

左右结构:段词扭证

左中右结构:傲

上下结构:简

上中下结构:意

(3)重点指导书写“傲”字。

(4)学生书写。

第二课时

一、复习提问,导入新课。

提问:请同学回顾一下,上节课,我们读了第15课,你知道了什么。

二、师述:今天,我们继续学习课文,进一步体会友谊得真正内涵。学习课文。

1.默读课文1—4自然段,边读边想:故事的起因是什么?

(1)指名朗读课文,边读边想。

(2)讨论交流。

师问:这时,作者的心情怎样?

2.学习课文5—28自然段。

(1)讨论:“我”的感情有哪些变化?

(2)分别找出有关的句子读一读。

不理解——“我只是觉得……”林童欲言又止。

她为什么不告诉我她的想法。

生气——我转身离去。

难过——一想起和林童过去是那样友好,现在却不能共同分享欢乐,我就很难过。

怀疑——也许很糟糕。

3.学习课文29—33自然段。

(1)请同学读演课文内容,体会人物的心情,谈谈自己的体会。

(2)分小组表演。

(3)全班表演。

(4)学生评议,交流感受。

(5)指导有感情朗读课文,体会作者内心的感受。

三、总结全文,有感情朗读课文。

朗读课文,联系生活实际,谈谈你对课文的感受。

朋友之间初三(实用12篇)篇九

1.环境不会改变,解决之道在于改变自己。

2.有些机会,因瞬间犹豫,擦肩而过;有些缘分,因一时任性,指间滑落;有些感情,因一时冲动,遗憾终生;凡事好好珍惜莫轻易言弃,愿体味幸福完美人生。

3.凡事顺其自然,遇事处于泰然,得意之时淡然,失意之时坦然,艰辛曲折必然,历尽沧桑悟然。

4.勤奋,它是一块可以吸引到一切美好事物的天然磁石,它比黄金珍贵,比天才难得,许多天赋差的人经过过勤学苦练也取得了很大的成功。

5.你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。

6.水到近处天作岸,山登绝顶我为峰。

7.不问的人永远和愚昧在一起。

8.一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。

9.我们的命运由我们的行动决定,而绝非完全由我们的出身决定。机会永远都不会平等,但结果却可能平等。

10.当你仍想继续,永远不要说再见;当你还能承受,永远不要说放弃;当你舍不得一个人,永远永远不要说你不再爱他。

11.第一次见面的人,彼此因为太过陌生,交谈之间,多多少少都会有所伪装与保留,甚至表现出与本身个性完全相反的一面。所以说,不是第一次见面交谈甚欢,就适合深交,也并不是第一次谈话找不到共同主题,就不适合进一步发展成朋友或恋人。

12.你的一生会遇见很多人。有人爱你,有人忌妒你,有人把你当做宝,有人不把你当回事。你痛了,你累了,你失落了,你错过了,这些统统与人无关,你的未来,统统要你自己负责。

13.让对方感到与众不同的语言:果然你是不一样。

14.清新的空气,快乐的气息,透过空气射入你的灵魂里,将阳光呼吸,将幸福抱起,泡一杯甜蜜的咖啡,品尝幸福的意义,接受祝福的信息,祝你早安温馨无比!

15.天塌下来,有个高的人帮你扛着,可是你能保证,天塌下来的时候,个儿高的人没在弯腰吗?之后,还不是得靠自己!

16.青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。

17.我想所谓孤独,就是你面对的'那个人,他的情绪和你自己的情绪,不在同一个频率。

18.笑看花开是一种好的心情,静赏花落是一种好的境界;人生无尽的悲欢离合,不过是不同的心路,不同的历练,在落花的一刹那,从心底涌出千差万别的感受。

19.女生只有在自己喜欢的男生面前可以变成女生,其他时候必须像个爷们儿一样去奋斗!

20.对亲爱的人给予奔头儿的语言:你是我的唯一!

21.重新鼓起勇气的语言:没关系,一切都会好起来的!

22.要认识很多很多人,管用的却只有那么几个;要做很多很多选择,必要的却只有那么几次。

23.有理想在的地方,地狱就是天堂。

24.生活就是这样的,不可能每件事都非常完美,但是不完美的事情是为了以后的完美而作铺垫的,坦然的面对每一次缺憾,迎接下一次挑战。

25.感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧;感激钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵;感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧。

26.再不疯狂,我们就老了“愿望”是希望某事发生。“信念”是相信它会发生。“勇气”是让它发生。

27.就算跑最后一名又怎样,至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程,只要跑到终点我就成功了!

28.看着别人的故事,流着自己的眼泪。回得了过去,回不了当初。有些事一转身就一辈子。

29.如果你的面前有阴影,那是因为你的背后有阳光。

30.没有不进步的人生,只有不进取的人!

朋友之间初三(实用12篇)篇十

二年级刚开学,赵老师就把宋宏春调到后面坐。于是,我和宋宏春便成了最亲密的朋友。宋宏春哪都好,可就是有个毛病--总是把脚伸到前面。由于我坐在她前面,所以我便成了“受害人”。我新穿的白鞋白袜,都会被宋宏春踢得“不堪入目”。为了和平起见,我一忍再忍。可她总是不“领情”,总是那么过分。今天,我终于忍无可忍地发了火。

一下课,我便转过身,与宋宏春展开了一场激烈地“唇枪舌剑”的“战斗”。“喂,你怎么搞的?把脚伸得这么长。自觉点行不行?”我首先向宋宏春发射一枚“原子弹”。

“哎哟喂,你可真是‘太平洋的警察--管得宽’。脚长在我身上,我伸不伸你管得着吗?宋宏春也毫不客气地向我发射了一枚“氢弹”。

整个课间,我俩就在这儿“你一枪、我一炮”地“战斗”着。

“铃--”上课铃响了,我和宋宏春只好停止了“战斗”,回到座位上准备上课。上课时,我听得津津有味。

冷不防,宋宏春又把脚伸了过来,恰好蹬到我,把我吓了一跳。我急了,一咬牙,一瞪眼,猛地跺了她一脚,她马上把脚收了回去。

从那以后,我和宋宏春便不说话了。每天,我干我的,她做她的,形同陌路。

一天,早读前,我正忙着收作业,宋宏春递上她们组的作业本。我头也不抬,漫不经心地说:“放这儿吧。”然后继续整理那些作业本。“冯琦,对不起。以前,都怪我不好,请你原谅我,行吗?”宋宏春说,“咱俩和好吧。”

我抬起头,看到宋宏那双不大的眼睛里流露出的是真诚和恳切,我激动得不知如何是好,回想起那天发生的事,我觉得我也应该负一半的责任,我不该对宋宏春发火。于是,我对她说:“应该是我说‘对不起’才是。那天,我不该对你发火,你能原谅我吗?”宋宏春点了点头,笑了。

“以后咱俩是好朋友。”我笑着说,随即伸出了右手。宋宏春也伸出了右手,和我的手紧紧地握地一起。

最珍贵的莫过于互相理解、互相谦让、互相谅解。理解别人原谅别人会使自己拥有更多的朋友会使的友谊之花开得更加艳丽多彩。

朋友之间初三(实用12篇)篇十一

1、与朋友乐乐,与情人乐乐,不如回家与乞巧共乐。又是一年七夕到,还是一心对你好。不是一生长相守,就是一世单相恋!

2、没有看见我,你心里是否有那么一点失落。

3、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。

5、我用一万句谎言扎成一束风骚的媚眼向你扫射过去,你倒在血泊中,千疮百孔的身子嵌满丘比特的子弹。

6、亲爱的朋友,愿你不再害怕孤独,不再害怕面对之前的自己,不再急于寻求外来的安全感,而能从自我找到安定的力量,找到坚持下去的勇气,找到属于你自身的节奏。那是你自己的力量,便足以在你的黑夜里代替太阳。

7、朋友是抵抗忧愁不愉快和恐惧的保卫者,是友爱与信赖的罐子。

8、在网络空间里真诚的祝福,也寄托着网友浓浓的情谊。网络空间的互访,传递着朋友的真诚。相互的鼓励,激励着朋友的快乐人生。空间的相识不仅是缘分和天意,更是一首优美悠扬的乐曲;飘荡在我们相识的每一个快乐的日子里。愿幸福快乐永远伴随着你!

9、天上最美的是星星,人间关心朋友的短信最美的是真情,外表留给人的是印象,内心留给人的是感情,珍惜了今天你就拥有了明天,愿你开怀地笑,温柔地睡!

10、20多岁的你,迷茫又着急。你想要房子你想要汽车,你想要旅行你想要高品质生活。你那么年轻却窥觑整个世界,你那么浮躁却想要看透生活。你不断催促自己赶快成长,却沉不下心来认真读一篇文章;你一次次吹响前进的号角,却总是倒在离出发不远的地方。请坚韧一些,年轻的朋友,勇敢地前行。

11、难过的时候告诉自己,坏事情总会过去的。随着年龄的增长,我们并不是失去了一些朋友,而是我们懂得了谁才是真正的朋友。多数的错失,是因为不坚持,不努力,不挽留,然后催眠自己说一切都是命运。

12、分手的朋友还能做朋友,要么没爱过,要么还爱着,

13、我想要的礼物不多:一个平平淡淡,陪我走到最后的爱人;几个疯疯癫癫,陪我二到永远的朋友。

14、饭局常事:常与领导吃饭,升官是迟早的事;常跟大款吃饭,发财是迟早的事;常跟老婆吃饭,厌倦是迟早的事;常与异性吃饭,出轨是迟早的事。朋友,今天你有什么事?愿你事事成事!

15、当阳光还没爬上布满蔓藤的篱笆;我的迫不及待的红玫瑰早已缀满了你的窗台。让它带给你我最真挚的祝福。

16、我们之间感觉淡了在恋人与朋友之间徘徊分不清了今天谁都不想找只想躲在森林里听着自己的呼吸声安静的想你。

17、要原谅世界和自己,要告诉自己,我值得拥有最好的一切。

18、或许我们真的该说再见了,呵也许以后都不会再见。

19、不要那么累不要那么疲惫,不舒服的时候歇一会,饿了要吃不要怕贵,工作累了不要和自己作对,到点吃按时睡,想你ing。

20、曾以为温柔被谋杀是因为太深情。

21、只是朋友想你了要怎么开口。

22、有的.人羡慕你,有的人嘲笑你,有的人嫉妒你,有的人忽略你。可是,那又怎样?你永远是人生这出戏的主角,其他都是配角,仇人是跑龙套的,朋友是友情客串,爱人是最佳搭档。

23、你有朋友有欢笑什么都有,我只有忌妒的舌和不尽的烈酒。

24、感谢那些关心我的朋友们,是你们让我知道我们彼此从未分开过,也是你们让我知道友谊是什么,对于你们的关心我不胜感激!

25、记住,永远不要靠出卖一个朋友的隐私,来取悦另一个不熟的朋友。

26、人若软弱就是自己最大的敌人,人若勇敢就是自己最好的朋友。

27、只要一个电话一条短信。就还是能在那个老地方。看见你站在那里等我我们都不曾离开。

28、城市霓虹让人心醉,挣钱生活实在太累,压力几乎让人崩溃,常常抱怨生活无味,短信带来安慰,一路风雨朋友作陪,愿你生活你甜美!

29、开学的变化真大呀,班上来了几个新的小朋友,现在我进入二年级下学期了,好兴奋啊!我爱我那美丽的校园,我爱我那生机勃勃的班级!

30、如果有人关心你的程度取决于他忙不忙那就划分为普通朋友吧。

31、长的很科幻。长的很抽象!

32、男朋友没必要长的很帅,只要贱的很可爱,愿意陪你一起发神经就好。

33、蓝颜就是行使着男朋友的义务却没有男朋友的权利,

34、校服代表的是青春,最爱它的时候却是离别。

35、坐朋友车里喝酒聊人生,喝着喝着我就哭了起来:为什么,为什么我管不住自己的丁丁?朋友安慰我:男人么,花天酒地、逢场作戏,很正常。不是,我尿你车上了。

36、朋友之乐,贵在那份踏实的信赖。三毛。

38、人生不就是这样吗,有你想要好好珍惜的朋友,也有你知道不必在乎的人。心就那么点大,只放值得的人在里面就好啦。

39、如果你同时养了猫和鱼,猫吃了鱼,你除了责备猫,更应该责备自己。同样的道理,当你明明知道人性有弱点,却不加防范,而且吃亏的时候,除了怨恨那个人,更应该检讨自己。每个人都是人,都有着人性善与恶,我们永远不能因为对方表现得善良,而忘记了他也有人性的弱点。敌人变成朋友,就比朋友更可靠,朋友变成敌人,比敌人更危险。有些事知道了就好,不必多说。有些人认识了就好,不必深交。

40、时间真是温暖又冷漠的朋友,它刻画了成长,也许,也带走了很多最初的自己。

朋友之间初三(实用12篇)篇十二

作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的朋友之间教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。

2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊,并懂得朋友之间要建立健康的友谊。

3、懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。

教师自制教学课件;学生搜集《伟大的友谊》这篇课文资料。

2课时

一、导入教学

同学们,我们都有自己的朋友,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀和帮助。

二、教学活动

活动一:我和朋友的故事

1、请同学们把自己的好朋友向大家作个介绍,使大家更好地了解你们之间的浓厚友谊。

2、学生自主交流介绍。

3、引导讨论:在你的心目中,把朋友比作什么?

我认为朋友就像,

(学生围绕自己的切身体会,来谈谈自己的'感受)

活动二:朋友之间如何相处

1、过渡:朋友之间相处融洽,会使我们的生活充满乐趣。可是有些不好的做法和行为,不仅会给朋友带来烦恼,还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中,发生过哪些不愉快的事呢?(学生自主交流)

2、投影出示友谊树:朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光雨露一样,滋润着友谊之树茁壮成长,使它枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实;而有些行为则像毛毛虫一样,侵蚀着我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些?请把它们填写在树上的相应位置。

(学生讨论交流,完成作业)

3、富兰克林曾说过这样的话:“最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的态度,欢悦的谈话,同情的流露,纯真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例来谈谈你对这句话的理解。

(学生结合实例来谈自己对这句话的理解)

4、伟大的革命导师马克思和恩格斯在长达40年的交往中建立了深厚的友谊,你能结合《伟大的友谊》这篇课文来谈谈他们的友谊之树为什么常青常绿吗?(学生读《伟大的友谊》这篇课文,根据自己的理解来谈)

5、教师小结:“君子之交淡如水”,朋友之交,重在诚信,贵在理解,胸怀坦荡,志同道合。这样友谊之树才能茁壮成长。

活动三:读故事,明道理

1、除了上面这些故事,你还知道哪些关于朋友情深的故事?能和大家一起来交流吗?

教师提示:可以从古人的诗句中去理解,可以从自己看到的课外读物中去感受,可以从自己的生活中去提炼。

(小组交流。可以谈李白和汪伦的友谊、李白和孟浩然的友情等)

2、到底什么样的朋友才算是真正的朋友呢?请同学们自由阅读课本p13“故事与思考”,然后思考讨论:

(1)文章题目“朋友”为什么加引号?

(2)读了这个故事,你对“朋友”这个词语有什么新的认识?

三、教学总结

通过本课的学习,你懂得了些什么?(学生交流)

四、作业设计

1、在你的眼中,朋友像什么?

2、用你学到的知识善待朋友,和朋友真诚相处,请友谊之花长开不败

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