优秀作文不仅在语言表达上有精彩之处,在文采和思想深度上也能够给人以启发和思索的余地。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文,让我们一起来品味一下吧。
拯救小树苗(精选16篇)篇一
一天,小王和小毛去荡秋千。
他们把绳子绑在小树上,小王坐在秋千上,小毛在那儿推小王。小王荡得正高兴的时候,都把小树苗荡弯了。两颗小树苗都快哭了。这是小刚来了,看见他们这样对小树,小刚很伤心。赶紧对他们说:“你们快把绳子接下来,要不然小树苗会死的。一定要爱护小树苗,要是没有了树木就没有铅笔,就没有新鲜的空气,没有空气我们就会死,也没有板凳,也就没有画画纸,所以树木是很重要的。你们一定要爱护树木。”小王和小毛不好意思的说:“谢谢”。后来他们一起找了一块木牌上面写着:“爱护树苗”。从此以后小王和小毛再也不把绳子绑在小树上荡秋千了。
小王和小毛是知错就改的好孩子。
拯救小树苗(精选16篇)篇二
我是一棵树苗,不知道什么时候,我被一个小男孩买来,种在了他家的后院里。
春天踏着轻盈的脚步而来,我也抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,为春天增添一抹靓丽的绿色;夏天,我撑开绿色的小伞,小男孩常常到我的伞下来乘凉;秋风吹着口哨来了,我穿上了金色的外套,大雁南飞,我的树叶从树枝上落下来,它们飘呀飘,扑向大地妈妈的怀抱;北风渐紧,一场大雪如期而至,为我编织了一床无瑕的棉被。
一天又一天,一年又一年,我过着无忧无虑的幸福生活。我慢慢长大,小男孩慢慢也长大。有一天,他流着泪走过来,抚摸着我的树枝,向我倾诉:“这里要被拆了,我要走了,不过,我会来看你的。”说完,他小心地剪下我身上的一片叶子,走了。
过了几天,几台发着“隆隆”声的“铁皮”开了过来,推倒了围墙和房子。它们在我面前停了一下又继续前进,“不要推倒我!”可是我的呼救声是多么微弱。我还是被拦腰截断,我痛得晕了过去。我在原地被太阳晒成一段枯木,后来被一个老爷爷装在三轮车里运走了。老爷爷一副高兴的表情,又把我送进一台机器,等我从机器里出来时,我就成了一块块薄板。老爷爷又把我拉回家,整齐地码在了墙边。傍晚时分,老奶奶挑了几块薄板,放进了火堆,哦,原来我成了柴火。火舌马上席卷了我,我渐渐失去了知觉,弥留之际,我发现自己化作屡屡炊烟飘向天空。我的一生结束了,带着遗憾,带着无奈,带着对小男孩的思念。
我用我的亲身经历,向人类呼吁:请大家爱护树木,爱护地球,爱护我们赖以生存的家园吧!否则,就如霍金先生所说的:“未来一千年内,人类将可能无法在脆弱的地球继续生存下去。”
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拯救小树苗(精选16篇)篇三
当我在睡觉时,突然一阵带着一股清香的风从窗户边飘来,朦胧中,我看见妈妈拿着一棵树苗走过来。妈妈温柔地说:“宝贝快点起来,今年的桂花又开了,快点,我买了树苗,等会儿去种树。”我眯着眼睛一下子清醒了,连忙说:“知道了。”
我迅速起来,拿着树苗下楼。妈妈就带我去了门口的花坛那。小树苗的枝干很细,树皮有点泛白,叶子不多,零散地长在树上。我开始好奇,它会是什么树呢?我找了个好地方,挖了一个坑,把树种了下去。小树苗长在地里,叶子似乎都变青了。我心里特别的高兴,但是妈妈还没是告诉我它是什么树。
之后的三年多,我把那棵树当作了自己的姐妹,把心里话都告诉了她。小树好像听懂了,她陪伴着我长大,她已经有我那么高了。尽管我还是不知道她叫什么名字。
时间一天一天得过去了,小树也慢慢地长大,长高了。又是一年开桂花的季节,推开窗,迎面闻到了浓浓的香味。我闭上眼睛,不知不觉来到了那棵树边。我睁开眼睛,哇,一朵朵橙黄色的小花开得那么多,像星星一样。原来这棵树是桂花树呀!我终于知道了她的名字。
我开心地坐在树下,静静的,静静的,我靠在树边睡着了。我做了个甜美的梦,在梦里,我爬到树上,摇晃树枝,下了一场桂花雨,那雨是那么的香,那么美,我只觉得微风飘来时,里面还带着浓浓的香味呢!一睁开眼,眼前是两排桂花树,都种在树的两边。
风,吹来了。树上的花一片片地往下落,有些淘气地在风中翻跟头。我更开心了——桂花雨下起来了!
拯救小树苗(精选16篇)篇四
有一根小树苗,喜欢春的洗礼,却不喜欢夏的呼啸。
这一年春天,小树苗通过了寒冷的考验,它的头悄悄地从大地的肚子里冒了出来,它汲取上天给它滋养的雨水和生命的养料。它连续均匀地吸气吐气,享受这新生的美好。
它通过吸收天地之精华,日月之灵气,渐渐地显展出了第一片真叶,并且高兴地伸出了懒腰。但好景不长,就在这一天下午,原本晴空万里的天气变成了疾风骤雨,像猛兽一般肆虐着大地母亲,搜刮大树身上嫩绿的叶子,甚至还把大树的头当作球一样甩来甩去。与此同时,相比之下,初生的小树苗幸运多了。它可以把头深深地埋进大树的臂膀,想象着这场可怕的梦魇,小树苗的心里不觉惊慌起来。狂风暴雨之后,笔直的大树也疲惫不堪,累弯了腰,身上还有几处流血的伤口,但大树还是表现出勃勃生机的样子,用粗壮的手抚摸着小树苗的头,并安慰它说:“受惊吓了吧!不要害怕!不过,你要知道,以后我不可能一直待在你的身边,保护你,你要学会坚强刚毅,战胜一切狂风暴雨,听我的话,好吗?”小树苗拍着胸脯信誓旦旦地说:“好,我们答应你,我会努力的!”
小树苗谨记大树的教诲,而没过多久,又有一场要命的大风,大树同样是拼命地保护自己身下的小树苗,但这风实在是太猛烈了,大风吹来的沙石狂击着大树的脊背。最后,它的身体断裂开来,肢体被大风刮向了远方,不见踪迹大树彻底地离开了小树苗。
风渐渐地停了,四周一片狼藉,树木断裂,土被拔起,鸦雀横飞。面对这突如其来的而又惨不忍睹的画面,小树苗既悲伤又恐惧,大地上传来一阵阵哭泣的声音。在悲伤之中,小树苗恢复了理智,它想起大树的话,这才恍然大悟。它在自己心里发誓:管它什么狂风暴雨,我都要好好的活下去!!!
就这样,日复一日,大风再也没有来过,天空是那样的安静祥和,天空中的白云就像绵羊一样,你追我赶;湛蓝的天空恰似碧蓝的海水,而在海水之下,有一棵茁壮成长的树苗,如今它已长成高大伟岸的大树,它在心里默默感叹:谢谢老天爷,给我这么久的时间,让我去成长,那么,狂风暴雨,你尽管来吧,我不怕你了!
这个夏天的傍晚,天空被黑夜所笼罩,隐隐约约可以看到几片乌云。过了不久,乌云越积越多。这大概是上天考验这棵树的时候吧!果不其然,狂风再次呼啸,一天金黄的闪电穿过乌云划破天际;雷声轰隆隆地,像是在给谁一个警告;雨,稀里哗啦地下个不停。风猛烈地吹着,不改当日的狂傲,疯狂地朝着大地进攻,进行强掠屠杀。
在这时,树儿也不屈服,伸展它强有力的身躯,就像位于天地之间的保护神一样,气场十足,在树群中鹤立鸡群。当狂风朝它劫掠时,它坚定着身子,不让狂风有机可乘,而当狂风加大力度时,树儿的枝干在空中左右摇晃,但最终树儿还是在空中傲立。就这样,维持了几个小时,狂风终于落荒而逃,树儿发出沉重的喘息声,再一次,伸展它那高傲的身姿并向老天大声呼诉:我赢了!我战胜了狂风!!!
这棵树苗,不,这棵大树,它既喜欢春的洗礼,也喜欢夏的呼啸。因为,当风再起时,它会变得更加顽强,更加刚毅!
它既是一棵树,又是一个有着超越灵魂的人!
拯救小树苗(精选16篇)篇五
小鸟在天空叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“救救小树吧!大家不妨来看看小编推送的拯救小树。
作文。
500字,希望给大家带来帮助!
在一座森林中,发生了一件可怕的事情。许多动物没有了家,这是怎么回事呢?请听我细细道来。
在一个晴朗的上午,许多动物在一座森林中自由自在地玩耍。一只不知名的啄木鸟东找西找,原来在找书里面的虫子,快让树儿茁壮的成长,好在这里安家。可这个希望没能实现。啄木鸟抬起头,看到一个人,嘴角抽着烟,拿起砍伐工具,使劲地砍着森林里的树木。其他动物听到都纷纷逃离,而这只啄木鸟却默不作声,扇动翅膀想和人类做对。它飞到哪个工人的头上,想让他分心而暂时不砍这些树。但啄木鸟力气太小了,那个工人似乎没感觉到。啄木鸟知道这样做都是徒劳的。他看着工人高兴砍树木的表情,神情马上有沮丧起来。啄木鸟想了想:“这段木头里一定有虫,但这位伐木工人却只为了眼下的利益而破坏了森林环境。要让我,我肯定吃光这树里所有的虫子,让这些树茁壮成长拯救小树大行动作文500字15篇拯救小树大行动作文500字15篇。”就这样,日复一日,年复一年,森林被砍伐工人给砍光了,只剩几颗草在哪里独享寂寞,但很快草也没了,沙尘暴在这里安了家。
这幅漫画是漫画家周月泉画的。啄木鸟说的真没错,那些破坏环境的人们却只为了眼底下的私利,而让一片郁郁葱葱的小树林变成一片难堪的荒地。让动物慢慢地死去。降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。
让我们一起保护地球,呵护地球。请记住这句话:“拯救地球就是拯救未来。”
大家好!我是一棵健壮的小树。以前,人们爱护我保护我,从来没有人攀折我,拿我系橡皮筋,我也认识了小草小花等几个朋友,它们也很关心我,我生活得自由自在很快乐!
但是不知从什么时候起,人们开始破坏我们,我的同类也渐渐的消失。有的随着房子上冒出的柴烟消失在天空,滚滚浓烟吞噬着蓝天,咆哮的废水侵蚀着湖海,这一切,只为了一捆肥厚的私利,一个不断膨胀的欲望。但他们仍然持迷不误,不知道一个个危险正悄悄的来到,沙尘暴和台风,已经和人们打起了交道,沙尘暴一次次无情的吞没了无辜的小花和小草还有小树。台风一次次刮塌了房子,一次次把老树折断,人类仍然不知道这一点,还一直办着非法的工厂,冒出的废气还在杀害着小花小草,人类还在制造纸箱……虽然人们在研究这些古老的动物是怎么灭绝的,但还是不知道这罪魁祸首竟然是自己。
幸好这些恶运提醒了还蒙在鼓里的人类,现在我们国家一级保护动物是大熊猫,人类现在是全力以赴的在拯救大熊猫,尽量不让大熊猫灭绝。人类现在正在拯救世界。我的朋友小草告诉我,前几天垃圾把它闷得够呛了,这几天,空气清新多了,我希望人类能继续保持下去。
朋友们,善待自然就是善待我们自己。
保护环境。
从我做起从现在做起!
拯救小树苗(精选16篇)篇六
他家几代人,都生活在这近郊的河岸上,门前是他家的半亩良田。经过河水的滋润,这块地年年都有好收成。
家境也还算富裕,他是独子,全家人都对他疼爱有加,生活无忧无虑,似乎一帆风顺。
一家五口,老人忙活着种地,他的父母皆在工厂上班,他整日宅在家里,或只是到门前的小河里捉捉小鱼——他性格孤僻,不愿与他人交往。
祖父的兴趣爱好是种花种树,在门前屋后,以及楼顶,都栽上了小树苗和花草。祖父一有闲暇,便去打理他的“小儿子小女儿”——花花草草。“这些花草树木是我的业余爱好”他的祖父常这样说。“更是我的儿女,我的命根子。”
又是一年过去了,城市建设,要从他家门口修路,半亩良田被征用了,除了被人忽视的那棵树苗,其他的都连同那半亩良田被卖掉了,几棵茂盛的树被锯掉枝干移栽到了屋顶。推土机到了,几个月后,门前是一条笔直的路。他,也上了高中。
他的学习一直波动很大,性格的孤僻让他没有朋友,家里人的溺爱让他养成了高傲。高傲的他不屑于任何事物。老师和同学都觉得他无药可救,看着他一步步走向忧郁,一步步踏入自卑,一步步跨到绝望。
他整日沉浸在忧愁之中,如“白发三千丈,缘愁似个长”,没有任何事物能触动他的心扉。
曾经生长缓慢的它,脆弱无比的它,无人顾及的它一度被混凝土囚禁,可在无数个阳光洒照、月光缥缈、雨点挥洒的日夜,生命的力量迸发了出来——它挣扎,绽开了无数条缝隙,并从缝隙中艰难呼吸,吸收水分,壮大自己。生命的力量指引它从黑暗走到了光明。
他愣住了,心中思绪万千,祖母呼唤他几声,才缓过神来。
从此,树苗奋力吸取营养,竭力生长着,最终长成大树,他也努力拼搏,考上名牌大学,最终有了体面的工作,成家立业,成就非凡。
几十年后,他回到家乡,在门前的树荫下,脑中是纷飞的思绪,心中是前行的激情。
拯救小树苗(精选16篇)篇七
2、培养幼儿在游戏中积极动脑的意识,以及教育幼儿。
:皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制作的小树苗若干,录音机,磁带。
四路纵队入场,向右转,成体操队行散开,老师带幼儿一起跟音乐做准备操,活动幼儿全身各个部位。
1、给小树苗巡逻。启发幼儿想办法,绕小树苗花样走,鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。(加大手臂负荷绕障碍走)。
3、接力赛。加大活动量,绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。
放松活动,打“保龄球”。分为四组,玩若干次。游戏结束。
拯救小树苗(精选16篇)篇八
1、通过学习《小树苗》儿歌,让幼儿欣赏、想象大自然的美,培养他们爱护环境的意识。
2、帮助幼儿理解儿歌意思,培养幼儿有感情朗诵。
3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子对儿歌《小树苗》的兴趣。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
教学重点、难点。
理解儿歌内容,培养幼儿爱护环境意识。认识字:为、比。
活动准备。
1、儿歌挂图《小树苗》。
2、识字卡片:为、比。
3、录音机、录音带。
活动过程。
一、欣赏挂图《小树苗》,引出话题。
老师介绍图片内容,指导幼儿观察挂图情景,帮助幼儿理解图意。
二、教学儿歌内容。
1、放儿歌《小树苗》录音带,让幼儿欣赏儿歌。
2、师:小树苗是什么颜色的?什么形状?儿歌里有什么人物?
3、带领幼儿朗读儿歌。
4、观察图片,老师提问,幼儿回答:
(2)、穿什么衣服,戴什么颜色的帽子?
(3)、谁为它唱歌?
(4)、谁和它比长高?
5、认识字:为、比变魔术游戏认读字宝宝:为、比用卡片闪读,培养幼儿反应能力。
6、老师和幼儿一起表演儿歌内容,加深对儿歌的理解。
7、学习、朗诵儿歌(分角色朗诵)活动延伸鼓励幼儿参与植树造林,热爱自然,保护环境。
教学反思。
我设计活动时,考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考,使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学,儿歌与图片结合,把抽象的内容让幼儿得到具体感知,幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时,有部分幼儿不够大胆发言,以后我会给他们更多锻炼的机会,使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课,我会加强师幼互动,给幼儿更多自由发言的空间。
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拯救小树苗(精选16篇)篇九
2、知道春天是植树的好季节,要爱护小树苗 教学准备。
1、挂图(大班上册39号挂图)。
2、活动前观看有关植树的图片或录像,丰富感性知识 教学过程 1、观看植树视频。
2、出示4张图片,引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事。
3、观察图片,启发幼儿学习连贯完整地讲述。
(1)春天到了,小朋友们在干什么?他们是怎么干的?
(4)引导幼儿再次连贯讲述所有图片内容。
4、幼儿自由结伴,互相讲述图片内容。
5、鼓励个别幼儿在集体面前完整、连贯地讲述(提醒讲述的幼儿要清楚完整地讲述,及其余幼儿要认真倾听)6、总结:春天是植树的好季节,要爱护小树苗.
我们应该怎么爱护小树苗呢?(我们可以做些什么呢?)拓展:
1、鼓励幼儿回家将图片讲述给父母听。
2、将4幅图片张贴在活动室墙面上,引导幼儿继续讲述。
附:讲述内容。
春天到了,小朋友们扛着树苗,拿着铁锹来植树了,他们有的铲土,有的把树苗栽进泥土里,干得可欢啦!
牛牛和虎虎在做游戏,热的出汗了,他们把脱下的衣服挂在小树苗上,小树苗被衣服压得弯下了腰。一位系红领巾的小姐姐看见了,连忙摆手说:“小弟弟,你们别把衣服放在树上,这样会把小树苗压坏的。”
牛牛和虎虎听了姐姐的话,知道自己做错了,连忙拿走衣服,扶直小树苗。姐姐看见,笑着说:“这样做才对,我们都要爱护小树苗。”他们给小树苗浇水,还放了一块“爱护小树苗”的牌子。
拯救小树苗(精选16篇)篇十
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的`快乐。
【活动准备】。
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
【活动过程】。
一、引出主题,激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
二、游戏:运送小树苗。
1、出示“小树苗”,讲解游戏的规则。
游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径小树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地。按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。
第二名队员出发,依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏,进行竞赛。
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
三、放松运动。将小树苗送回活动室。
拯救小树苗(精选16篇)篇十一
春天到了,少先队员们扛着树苗,拿着铁锹来植树了。他们有的铲土,有的把树苗栽进泥土里,干得可欢啦!小树苗长得可真好。
有一天欢欢和乐乐(可用其他名字代替)在小树苗旁玩皮球,玩得满头大汗。他们脱下衣帽挂到了小树苗上,小树苗被压得弯下了腰。一个少先队员姐姐看见了,连忙摆手说:“小弟弟,你们别把衣服挂在小树苗上,这样小树苗就长不好了。”
欢欢和乐乐听了少先队员的话,知道自己做错了,连忙把衣服拿下来,把小树苗扶直了。他们给小树苗浇水,还插上了一块“”的牌子。
欢欢和乐乐把脱下的衣帽放在塑料布上,他们和小姐姐一起玩球,玩得真开心!
拯救小树苗(精选16篇)篇十二
我家有一只可爱的小狗,是我哥哥送给我的,我给它取名,我的妈妈经常叫它:“长耳朵——小树苗”。小树苗有一身黄色的毛,但是头上的毛是金黄色的,就像皇冠一样漂亮。它有一双大大的眼睛,浑身长着长长的毛,有一条短短的尾巴,它的耳朵和别的小狗耳朵不一样,它的耳朵特别长,不管它在干什么,那长长的耳朵都耷拉在地上。所以妈妈经常在院子里喊:“长耳朵——小树苗”。
它特别好玩。我不高兴,它也不高兴;我一跺脚,它就四条腿立即伸直,趴在地上,一动也不动;我高兴的时候,它就用两只脚站着,围着我的腿跳来跳去。
有一天中午,奶奶的朋友送给我一只兔子。我非常高兴,就把它和小树苗放在一起。小树苗看见这个新的东东,很好奇,不知道是什么,用它的小爪子去摸了摸小兔子,小兔子吓得不敢动。爷爷怕小树苗会欺负小兔子,就给它们各做了一个窝。等我下午放学回家的时候,小树苗竟然和小兔子趴在一起说悄悄话呢!现在小树苗有新朋友了,在我上学的时候,它也有朋友玩了!
我喜欢小树苗,我和它一起慢慢长大。
拯救小树苗(精选16篇)篇十三
活动目标:
1、理解歌曲内容,学习有表情地演唱歌曲。
2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的情感。
活动重点:理解歌曲内容,学习有表情地演唱歌曲。
活动难点:三人一组学习情境表演。
活动准备:大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”,音乐磁带。
活动过程:
1、请幼儿欣赏情境表演:
“你看到了什么?”
“你想给这个节目取个什么名字?”
请幼儿再次欣赏情境表演,教师伴唱:“你最喜欢节目中的谁?为什么?”
2、请幼儿学唱歌曲:
教师示范演唱歌曲,幼儿欣赏:
“歌曲里唱了些什么?”(帮助幼儿理解词语“栽”)。
教师朗诵歌词,幼儿轻声跟读。
请幼儿听音乐,跟着旋律边拍手边朗诵歌词。
请幼儿跟唱歌曲。
师生共同为情境表演配唱歌曲:
“现在,你知道我们应该怎样爱护小树苗了吗?”
3、帮助幼儿三人一组学习情境表演:
引导幼儿三人一组商量、分配角色,跟着音乐学习情境表演。
请幼儿边唱边表演。
鼓励幼儿想像做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情,发挥他们的想象力和创造力。增强幼儿爱护大自然的美好情感。
拯救小树苗(精选16篇)篇十四
在学校里的小花园中,各种各样的花草树木青翠挺拔,好看极了。微风轻轻地吹过,小花像跳起了舞蹈一样。可谁也没有想到,在这和谐的花草树木中,竟然会发生了这样一件事情。
是这样的,今天小树苗出生了。它一生下来就像长了几个星期一样,也正是因为这个,使得小树苗逐渐骄傲了起来,不像以前那样谦虚了。经常有一些人走过,来夸小树苗。这可助长了小树苗的骄傲气息。开始,它嘲笑比自己小的树苗,说:“你们这些比我矮小的丑家伙,想像我一样高,再长个十年八年吧!”这样还不够,它还要抢夺别人的阳光。这下可不好了,阳光被它抢走的树苗弟弟和妹妹,都相继开始出现了“缺阳症”。
大树爷爷也看不下去了,苦口婆心地对小树苗说:“孩子,那可都是你的兄弟姐妹啊!你怎么能伤害它们呢?快停下吧!不然你会被别人排斥的!”可这些话却没有让小树停止,仍然我行我素。但是有一天,从外边来了一群穿绿衣服的人,他们个个手里都有一个长满尖大牙的怪东西,看着就让人瑟瑟发抖。他们先砍了几棵遮住别人阳光的小树,只听“啊”还没说完,那些小树就一命呜呼了。小树苗看到这个情景,大喊:“我不要被砍,不要被砍!”这时,大树爷爷来了,说:“你不要被砍,就要发誓:以后再也不骄傲,而且不能反悔。”小树苗真的发誓了,正如大树爷爷所说的那样,那些绿衣怪人果然没有砍它,开着车子走了。过了一会,小树苗又反悔了,但它想到大树爷爷对自己的话语和自己发的誓,心里想:我不能反悔,因为我立了誓言,我到底选骄傲待人还是谦虚待人呢?算了,我还是选择谦虚待人吧!”
就这样,小树苗以后再也不抢不属于自己的太阳了,也不嘲笑别人了。在这几天,天上的彩虹一直出现,就像在祝贺小树苗的改过自新呢!
拯救小树苗(精选16篇)篇十五
活动目标:
1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上,根据歌曲的旋律自编动作,真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
活动重点:
能够比较连贯、自然的.演唱歌曲。
活动难点:
理解歌词的内容,乐意为歌曲自编动作,进行扮演唱。
活动准备:
知识:简单了解有关环保的知识。
物质:录音磁带和录音机,与歌曲内容相符的图片两幅。
活动过程:
请幼儿倾听歌曲的录音磁带,引起幼儿的学习兴趣:
引导语:"小朋友,请闭上眼睛,我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
1、提问问题,理解歌词。
2、出示图片,再次完整欣赏歌曲,引发幼儿的模仿兴趣。
引导语:"现在老师再请小朋友倾听一遍,请你把最喜欢的一句记下来。"问:"谁来学唱自身喜欢的一句?,对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励,颁发小奖品,激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律,幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏,集体完整跟唱。
5、播放录音演唱,请幼儿完整欣赏,并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱,鼓励幼儿大胆表示自身的感情,可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点,两人面对面,以叙事的形式进行演唱。
播放一段摇篮曲请幼儿欣赏,动静交替,结束活动!
拯救小树苗(精选16篇)篇十六
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
3、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备:(环保)。
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:。
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
1、出示"小树苗",讲解游戏的规则。
游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径小树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地。按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。
第二名队员出发,依次进行。先将小树苗送完的'一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏,进行竞赛。
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
我设计活动时,考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考,使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学,儿歌与图片结合,把抽象的内容让幼儿得到具体感知,幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时,有部分幼儿不够大胆发言,以后我会给他们更多锻炼的机会,使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课,我会加强师幼互动,给幼儿更多自由发言的空间。