树木是我们的朋友(实用16篇)

时间:2023-12-10 作者:MJ笔神

优秀的作文不仅仅是一种文字的串联,更是一种思维的展示和思想的碰撞。通过阅读这些优秀作文,我们可以学习到如何运用修辞手法、丰富词汇和优美句式等技巧。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇一

生活是一种选择,当你选择高贵时,那你的人生就会高贵,生活同样是一种习惯,如果你不喜欢擦掉鞋上的泥土,那你就要适应一种泥土的环境,不要想着这双鞋子可以踏进洁净的大门,把人生的目标立高点,得知为辛,不得为命,这时候就需要朋友来帮忙你。

谢长安是我的同桌,他是一个内向的人,在班里他几乎没有朋友,就连身为同桌的我,都感觉与他不太熟。

谢长安虽然没几个朋友,但他的数学成绩真的太好了,可是与这个相反的是他的语文,我真的是无语了,因为他的语文成绩实在不咋地,作为文科学霸的我来说真的惊讶他那三位数的数学试卷,不忍直视那只有不超过香港六合x数字的语文试卷。

谢长安这人挺高傲的,我认为他不会去求别人,可是今天早上他破天荒的叫我下午帮她补习一小时的语文,他帮我补习数学,哈,终于想到我这个同桌的作用了吧!

叮铃铃,对于我们这些学生党,最乐的声音莫过于下课钟的声音了,一听到下课铃声我立马奔向我俩约定的补习地点,我来到了补习的地点,看见一片绿绿的草地和几棵长得茂密的树,哇噻!我在学校那么多年了,竟然不知道有这个如此美妙的地方。

我继续往前走,听到了一阵音乐声,我伴着这声音继续向前走,终于到了音乐声的源头,那怎么有个人呢?怎么感觉那么眼熟呢?哎,那不就是我可爱的小同桌,谢长安啦,我怔怔的看着他拿着一把吉他,在忘情的弹奏着,哇噻,掌声从我手中不自觉的拍了起来,这个理科学霸竟然还会弹吉他,真厉害啊!

我欢天喜地的奔向他,“哇塞,你好厉害啊,不像我,逻辑思维那么差,还什么都不会”他连忙安慰我道,没有什么的啦,你也有你的优点啊,你看,你的语文成绩那么好,口才如此棒,我们都有优点和缺点,只要去克服缺点才行啊,我听后震惊地注视着他,那个冷冷冰冰不染尘世的少年,竟一时间说出那么多的话,我望着他应该有几分钟了,竟把他看得脸红了,我嗤地笑了起来,这个同桌真有意思啊,一会冷淡一会温暖,一会儿腼腆的。

谢长安,他听到我念叨他的名字,让一下,回答道,啊,干嘛?我用一种期盼的目光对他说,我们做朋友吧,他怔了一下道,好,好呀!了。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇二

不管是嗷嗷待哺的婴儿,还是行将就木的老者,时间对每个人来说都是平等的。不论你急,或是不急,它就在那里,不快不慢。要想合理的利用时间,不虚度光阴,必须对时间进行有效的管理。学生时代,我阅读过、听过一些关于时间管理方面的书籍和讲座,但这些往往侧重于技巧,效果不好,也很难坚持。最近,我阅读了李笑来的《把时间当作朋友》。这本书颠覆了一些我早已根深蒂固的观念,有醍醐灌顶的感觉。

首先,书中强调了一个概念――“心智”。一个人的“心智”指的是他各项思维能力的总和。而时间管理就是一个“运用心智,获得解放”的过程。人是没办法管理时间的,时间也不听从任何人的管理,它只会自顾自一如既往地流逝。“管理时间”只不过是人们的一厢情愿而已。换言之,人类能做的事情顶多不过是发明改进测量时间的工具而已,根本没有任何办法去左右它。要管理的不是时间,而是自己。人生的幸运在于能够“用正确的方式做正确的事情”。而什么是正确的或者更好的方式,什么事情真的值得去做,需要培养出良好的心智才能做出尽可能准确的判断。

心智,不同于智商。一个人智商很高,可能会被形容为“聪明”。然而,一个人的心智能力非常强大的时候,我们往往会用另外一个词去形容――“睿智”。心智能力强大的人,可以用自己的大脑去控制很多人做不到的事情:控制自己的情绪,甚至控制自己的大脑。“大脑不是我,大脑是个调皮、脆弱的小孩,我要看管他。大脑总是想跑去玩,总是想去冰箱瞧瞧,电视看看,遇到问题也是叫你拖后处理,你要学会管住它”。心智得到了提高,我们就可以利用纸笔以及gtd管理软件去记录时间开销、制作时间预算以及利用列表减少失误。

是“试错”。准确的说,“正确的思考”,才是获取真正意义上的知识的主要手段。除此之外,还需要摆脱经验的局限,提高自学能力,正确对待老师,耐心培养记忆力,最后,通过改变态度改变自己的世界。

对我来说,看过《把时间当作朋友》之后的一大收获就是从此开始对每天做过的事情进行记录了。现在,我对于工作时间的开销会非常敏感,也会定期给自己做时间管理上的诊断与反思。制作时间预算需要注意的几点:1、列出要做的所有事情。2、分出轻重,最重要的事情放第一。3、安排时间。尽量宽松点。总会有人开会迟到,总会有人突然找你办事,总会遇到堵车。4、安排玩乐的时间。必须要承认,“要求欲望马上被满足”是人的天性。所以在时间预算时,留出休息玩乐的时间。把自己安排的太勤奋,反而更容易让自己坚持不了。

总之,把工作生活学习安排得井井有条,是要做自己的朋友,逗自己开心,哄自己放松,与自己的内心无话不谈,激励自己活得更精彩。每天24小时,8小时左右工作,4小时左右吃饭休息,剩下的12小时安排做什么,决定你是一个什么样的人。时间不是由长度这一个维度描述的,还有深度、广度、高度。

另外,书中多处提到了这样一个观点:耐心,耐心,还是要有耐心。学习和工作都是艰苦的,路程都是漫长的,成果都不可能一蹴而就。书中第四章提到《thetippingpoint》里面的那位记得1600个人名以及相关信息的达拉斯商人rogerhorchow,如果不是用一定的方法和耐心,怎么可能做到呢?努力并不像传说中的那么辛苦,只不过是“每天至少专心学习工作6小时”,耐心却远比大多数人想象得巨大,“要至少与实践相伴短则5年,长则”。凡是值得做的事情,都值得慢慢做,做很久很久。成功的核心素质是耐心,毫不夸张地说,一个人有多大的耐心,他的成功几率就有多高。

耐心,是敢于把时间投入到简单、枯燥但是最终会意义非凡的重复当中去。做微积分题,不是给自己计划每天做100道,一个月之内做完,而是每天做十几二十个,并把它们用熟、记牢。减肥,不是喝减肥茶或者靠做一个月的运动就能减掉20斤,而是长年累月地坚持运动,有规律地生活和饮食。同样,管理时间,并不是不眠不休,而是学会记录自己的时间开销,制定计划,提高效率,合理地分配好自己的时间等等。

同样,在工作中也是如此。为了完成好每一项任务,需要耐心和坚持。这种。

耐心和坚持,不是简单地重复,而是“尝试―观察―调整―尝试”的循环过程,要耐心地分析,找出行之有效的方法,并耐心地坚持下去,才能达到目标。对我而言,耐心和坚持,体现在对待每一份图纸设计的想法和细节上,体现在对待每一份标书字斟句酌的撰写上,体现在对待每一位客户的热情和细致上。耐心是成功的核心素质。踏踏实实走好脚下的每一步路,相信自己离目标会更近一步。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇三

1、初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿爱护花草树木。

2、培养幼儿的环保意识和能力。

重、难点分析重点了解树木与人类生存的关系;难点是树立幼儿的环保意识,知道保护环境的重要性和迫切性。

2教时。

沙尘暴纪录图片;树木作用图片一组;树宝宝头饰一个。

第一教时。

师:"今天,老师带来一张图片,大家看里面介绍了一件什么事情?",提问:

你刚刚看到了什么?

沙尘暴是什么样子的?

它给人们的生活带来什么不便?

沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?

结合幼儿回答情况,出示图片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的?

我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?

教育幼儿爱护树木,保护环境。

请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的.受到大自然惩罚的例子。

你打算怎样做一名保护环境的小卫士。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇四

作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的中班科学我们的好朋友树木教案,希望能够帮助到大家。

1.初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿爱护花草树木。

2.培养幼儿的环保意识和能力。

3.了解树木和人类的关系。

4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5.培养探索自然的兴趣。

沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个。

(一)导入部分:观看纪录片,引出课题。

师:“今天,老师带来一张光盘,大家看里面介绍了一件什么事情?”

(二)展开部分:介绍树木与人类的关系

出示树宝宝,以树宝宝的口吻询问幼儿:

小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?

结合幼儿回答情况,演示幻灯片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的?

我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?

教育幼儿爱护树木,保护环境。

最后让幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子,并且打算怎样做一名保护环境的小卫士。

三月正是植树的好时节,结合3月12日植树节,可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系,对人类的贡献巨大,但是幼儿在此方面的知识储备不多,对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木,收效不是很大。但是,如果幼儿清楚了树木对人类的关系,在现实生活中就会很自然的想到要保护树木,爱护树木,形成一种自觉的行为,这比单纯地说教要有效果。

通过树木与人类的关系,又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐,使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白,环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此,保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。而本次活动的重点是了解树木与人类生存的关系;难点是树立幼儿的环保意识,知护环境道保的重要性和迫切性,本次活动基本能够完成。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇五

树木,对大家来说只不过是简简单单的两个字而已,我觉得大家想错了,树木是人类的好朋友,树木的作用很多,比如:一抵挡风沙,让我们的地球家园不管过多少年,多少代,永远都绿树成荫。树木还可以抵御洪水,不让洪水淹没我们的家。你看!树木的作用真多,我们应该保护树木,让我们的`家永远繁荣昌盛。

如果大家还不明白树木的重要性,那就请听听我一个月所记录的一片山地的树木减少的情况:第一个星期那里长着一片小小的树木,绿茵茵的,看着就让人的心情格外舒畅;第二个星期,情况有了很大的逆转,原来树木的总数是十二棵,现在我来数数:一、二、三、四……啊!居然只有十棵了,还有两棵到哪儿去了?我到周围一打听,原来这两棵树被那里一个小门户里的人做成篱笆用了,随着时间的推移,那片小树林那儿的树木不断减少,然而,在一个雨水奇多的八月,大雨一直下个不停,而那里的树木一变成了裸露的土地,咆哮的洪水把那一个门户不知卷到了何处。大家听了一定对树木的重要性有了进一步的了解,那大家就赶快行动起来吧,让我们爱护身边的树木吧,对于爱护树木,我有几点小建议:第一:不乱砍乱伐,那样树木永远怀抱着我们的家园;第二:多为小树苗浇浇水、捉捉虫、除一些草就能让小苗长成大树;第三:多植树,净化空气,吸收二氧化碳,那样我们的空气就会永远清新。

大家赶快行动起来吧!保护地球家园的第一步就是爱护树木!让树木像护卫兵一样拥抱着我们的家园!

树木是我们的朋友(实用16篇)篇六

城市是人类的世界;大海是鱼类的世界;山林是鸟类的世界。

鸟儿是胆小二,至少在城市里。它们到处飞,到处觅食,不时可以听见几声鸟叫:

“啾啾……啾啾……”

这声音响彻云霄,是那么嘹亮。它们在枝头穿行、跳跃,犹如在排练舞蹈,随心所欲,不拘一格,尽管没有任何节奏可言,却显出无限的生机。

鸟类是机灵的,至少在我眼里。它们一停下来,便四处张望,瞪着一双漆黑的眼睛。

左边……右边……。

它无休止的动着小脑袋,无休止的瞪着漆黑的小眼睛。偶尔它停一下,低下头,用淡黄的嘴梳理一下羽毛,一有风吹草动,又重新抬起头,四下张望,然后一扑翅就飞走了。

鸟类是美丽的,至少在照片里。它们站在地上,傲慢的抬着头,迈着步子前进。

一步……两步……。

它不停的变换着姿态,一会儿迈着步子在地上散步;一会儿扑愣着翅膀互相追逐;一会儿低下头,梳理凌乱的羽毛;一会儿抬起头用好奇的眼神四处张望。

鸟啊!树林的主人。春天有了它们,才有了春天的生机;夏天有了它们,才有了炎夏的欢乐;秋天有了它们,才有了金秋的喜悦。

我想,一年四季的树会感谢一年四季的鸟。人也会的。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇七

动物的品种很多很多,连人也是一种动物,当然,一般不包括。

在人自己潜意识里,狼呀鲨鱼呀之类的都是凶猛的动物,所以有很多人去捕杀它们,一方面是因为人自身的无知,这还可以原谅,但更多的人却是为了金钱,这样的人是决不能原谅的,他们不知道在枪声响起时,人类与危机就近了一步。

奇了怪了,为什么会与危机近了呢?

答案很可能就是草原中全是动物的尸体,其臭无比。

如果把狼都杀死呢?

那么鹿、兔等狼的猎物会多的不得了,以到把吃的东西全吃光。

从以上两个个例已经了解了动物对人类的重要性,但仍有些人误解动物,所以就再举一个例子。

美国等国家夏天是海滩最热闹的时节了,但从中免不了有鲨鱼攻击人类,科学家最后解开了为什么鲨鱼会咬人,所以科学家做了个试验。

科学家把一个冲浪板放到水中,但一会儿就受到了鲨鱼攻击。奇怪的是鲨鱼只咬了一口,所以科学家认为:因为人看上去象鲨鱼的猎物,但咬了一口发现不是,便走了。

动物是神奇的,我希望人们应去不断地去注意动物,利用它们为人类造福。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇八

我从很小的时候起,就看见绍兴市的树很多,不管是马路上还是桥上,都栽着许多高大、挺拔、粗壮的树,真是绿树成荫,美丽极了。

树的品种可多了,有香樟树、松树、柏树、柳树、广玉兰等,还有许多我叫不出名字的树,把绍兴市覆盖在绿色的海洋里。每当我行走在马路上的时候,就感到大树传送来的氧气,多么的清新甜润,让我心旷神怡。当然,树还有另外的本领,大大的树冠下可以让人们乘凉,每当大雨季节,树根就会吸收大量的水份,防止洪水的发生。

可是,在去年,胜利大桥成了危桥,市政府决定把桥修理加固一下。由于修桥的需要,工人们把这些郁郁葱葱的树木砍伐掉了,我数了一下坑,足足有十六个。可是现在大桥两旁光秃秃的了,真难看。我想对那些随便砍树的工人说:“难道你们不知道树木是我们的朋友吗?”

要知道这些树长大是多么不容易啊!而且这些树的直径已经超过30厘米了,要经过多少年才能长这么大。我想大声地对他们说:“请你们手下留情吧!”

树木是我们的朋友(实用16篇)篇九

元旦,我去商店买了一大堆贺卡,送给全班每一个同学。唉,谁让我是班长呢。然而,我把一张最普通的贺卡留给了她。

她是我们班最不起眼的一名女生。优秀名单里找不到她,学校活动也没有她的身影,只有当老师点名时,大家才知道,原来还有这么一个人的存在。

节后一段时间,我总觉得她有点怪怪的,每次放学都等我走,她才跟着走;每逢值日,她就不声不响地帮我一起做;下课后,她会走到我身边,张口想说话却又总是羞涩的跑开,我不明白她葫芦里到底卖的什么药,也没想知道。

可偏偏是“无心插柳柳成荫”,这个谜团,终究被解开了。

那天傍晚放学,她依然如故,不厌其烦地跟着我。终于,我忍不住站下来,对她不客气地说:“你知不知道这样跟着我很烦啊。”她呢,一脸茫然的样子。在灯光的辉映下,我发现她的眼中滚动着泪光。她嗫嗫嚅嚅地说:“那张贺卡……那是我唯一收到的贺卡……我以为你把我……当朋友了……”

我的心咯嗒一下,一切都明白了,我赶紧走过去,握住了她的手,激动地说:“对不起,我不该吼你,我们本来就是朋友啊!”她仰着脸,伸手抹去了泪痕,一下绽放出了微笑,有点羞赧地说:“谢谢你,把我当作朋友!”

在明亮的路灯下,我紧紧拉着她的手,一起往前走。我们的影子欢笑着追随在身后……。

2下一页。

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树木是我们的朋友(实用16篇)篇十

鸟类是生态的重要组成部分,是界赐予人类社会的宝贵财富。切实鸟类资源,对于生物多样、维持生态平衡、美化净化,创建和谐校园,具有十分重要的意义。

作为地球生物圈的一个重要的组成部分,与人类共同在这个星球的鸟类有近万种。从现存的陆地最大的鸟——鸵鸟到最小的蜂鸟;从极地的企鹅到热带丛林中的鹦鹉,她们在用各自独特的方式展示自身美丽的同时,也以其婉转轻灵的歌声、绚丽多彩的羽色装点着我们的。抬头仰望鸟儿的飞翔总能激起我们人类无尽的遐想。

然而,当在我们抬头仰望的里再也搜寻不到鸟儿或轻盈或矫健的身影;侧耳聆听的有声中越来越难以追踪到其或呢喃或高亢嘹亮的歌唱时,我们是否意识到,在人类的经意或不经意间已然犯下了无法挽回的严重错误。也许某一天的清晨醒来,人类会发现陪伴着我们的只有人类自身制造的种种噪音和在陆地上游走的自身的影子。果真如此的话,景况将会是多么的悲哀与可怕!

那么,还是让我们珍视这些与人类同在一个星球并拥有同样平等地位的吧!给她们也给我们一个良好的、自由的生活空间!缤纷的自然界孕育了丰富多彩的,作为地球村的一份子,处于万物之尊地位的人类将以怎样的注视这些与我们拥有同样的平等生存权利的生灵呢?也许,真应该用我们专注的目光很好地审视一下现在还在陪伴着我们这些同伴,看看她们是以怎样的美丽默默地陪着我们前行!

就在昨天,发生了一件令我感动的是题目:由于刮风下,在校宣传栏旁的大树上跌下三只,是八年一班的陈坚拯救这幼小的生命,使它们能重新回到的家,得到的关怀。陈坚用实际行动,告诉大家题目:献出,保护鸟类,让变得更美好!此时此刻,我又想起了中国鸟类学界的泰斗,中国鸟类学研究和动物地理学的奠基人和开拓者——郑作新院士,他是长乐人的。

“一个人,总要为中华民族留下一点东西,增添一点东西”,这是郑作新院士最大的心愿。他的名字已越过国界,为祖国鸟类学工作者争得荣誉。整个中国鸟类学研究的历史是和郑作新的名字紧紧地连在一起的。这样深厚的爱国情素、严谨的科学态度,是我们青年一代的楷模。

五年级材料:鸟是。我们大家应该行动起来,一起维护鸟的家园,维护我们的家园。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇十一

活动内容:按照活动的内容确定自己小组的活动方式。

活动过程:

1、幼儿讨论自己小组怎样表现“鸟—”这个主题。

2、形成符合大班要求的故事创编、木偶表演。

3、在几种形式中确定自己小组的表现形式。

活动观察分析:

幼儿在讨论中,首先想到的是自己想告诉别人什么?有的幼儿提出:“要告诉大家保护鸟,不能打鸟作野餐”;有的幼儿提出:

“故事中有“益鸟饭店”,我们也来表演这个故事,告诉大家哪些鸟是益鸟,可以帮我们吃害虫”;还有幼儿提出:“我们想告诉大家,许多地方都有鸟生活,有的在冰天雪地,有的在沙漠,有的在大海边,还有的在家里。”

教师引导:保护鸟的故事没有怎么办?

树木是我们的朋友(实用16篇)篇十二

度过了无所事事的两个星期,尽力地为竞赛拼过一把之后的我,到了第四天,仍然没有消息,终于明了,我果然还是,差了一点。

于是独自一人在操场上,看着游戏的同学,看着抓狂的老师,忽然感觉有人在身边时,转过头,意外地发现,居然是你。

“怎么了?”我静静的没有说话,却慢慢的开始回忆,我们究竟有多久,没有这样在一起了。

曾经在小学与我不共戴天的你,虽然考入了同一所初中,却被分到了不同的班。从此我们之间再没过多的交集,我们的学习,生活在四年中渐渐的走成了两条平行线。偶尔在颁发奖学金时,我会在名单上找找你的名字,但终究是有一种怅然若失的感触,即使我们还是在竞争,可我们互相之间,恐怕早已不在意了。

从小学开始就令人讨厌的家伙,有什么好挂念的。

而你又为什么,偏偏在这个时候,来到我的身边?

“最近学习好累啊......”你自顾自地说了下去,我依旧坚持沉默是金,不明白你的用意,我们不是劲敌么,虽然早已没了交集,但这样密切的交谈,总让人感觉别扭。

我心里莫名的升起一股怒火,愈发肯定了你的目的,你就是为了羞辱我才来的。

果然即使没了交集,一见面曾经的感觉还是不会变的啊。

可你就这样喋喋不休的继续了下去,总说一些完全没有联系的话,我终于发现,其实,你和我一样,一直想找一个倾诉的对象,然后就发现了我这个曾经的仇敌。

即使是仇敌,却也有倾诉的价值么,或者说正因为是仇敌,才更容易去倾诉么?

我终于不再保持沉默,因为我也找到了一个真正愿意听我说的人:“学习真的很累啊?”

“但没办法啊,我们还得继续,面对困难,还是得咬咬牙......”“硬着头皮......?”我们相视一笑:“冲过去啊!”

终于畅快的笑了出来,原来向一个曾经的仇敌倾诉,是这么令人放松的一件事。不过,真的是仇敌么?我忽然醒悟,我们一直都是仇敌,而我们却也一直都是朋友。

即使我们不曾在意,即使我们刻意保持距离,在真正说出心中一切之后,我们就会发现,我们其实一直都是,朋友。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇十三

在一个森林里,住着马、鸭子、狗和兔子。

它们经常打架、吵架,不团结,马大哥被它们气得差不多要疯了。

一天,马大哥要出去找吃的,它很不放心留它们在这,因为它们经常吵架。

马一哥叫醒了它们:“你们千万不要吵架,我去找吃的,知道吗?”“知道了!”它们说完又懒洋洋地睡了。

马大哥走开了。忽然,一只猫公公走来了,对它们说:“你们这次可不要再吵架了,这次马大哥它想给个机会你们团结友爱,所以,今天晚上它不回来了。”猫公公说完就走开了。它们不相信猫公公的话。

到了傍晚,马大哥还没回来,它们很着急,以为马不哥真的不回来了。鸭子说:“我看呀马大哥真是不回来了。”

“那我们怎么办呀?”小狗说。“我们自己煮饭吃吧!”兔子说。小狗和鸭子说“好吧!”

它们到处找吃,几分钟后将集合在一起。

它们找到了许多食物,煮起食物来。

“啊!今天晚上多丰盛呀!”“是呀,这是我们的劳动成果,来来来,享受自己的劳动成果吧!”

吃完饭,它们洗好碗,打扫好地方,就睡觉了。

第二天,马大哥回来了,到这场面非常高兴,它们一起吃饭、洗碗、打扫卫生,从此再也不打架、吵架了。

(彭野新专辑之时尚新儿歌系列)假如你烦恼没人诉说请你告诉我我会为你唱支歌歌能解除你的烦恼只要你能记住我是你的朋友我能为你分担忧愁我是你的朋友假......

树木是我们的朋友(实用16篇)篇十四

悠然间。

一个鲜活的生命闯入我的视线。

定睛一瞧。

是一只麻雀。

这是随处可见的。

但这只麻雀在我的眼里。

却是那么的珍贵。

我看着它在自由的飞翔。

心中不免生了羡慕之情。

可是在那一刹那羡慕就烟消云散了。

我看到它撞在车窗上。

死了。

一个生命就消失了。

但是没有人会在意。

没有人会去追究责任。

它的存在是那么的渺茫。

它的死亡是那么的离奇而惨痛。

我看到了这一幕。

深深地记住了。

一只麻雀被车撞了。

它死了。

没有一个人停下脚步去关注它。

去怜悯它。

为它的悲惨命运哭诉。

没有。

没有。

我在想人的心是什么做的。

是石头,钢铁……。

我们在我们的同胞死亡时会为他哭诉。

那为何对一只鸟就没有一点怜悯呢。

试问一下。

难道鸟不是。

我希望在不久的将来爱会充溢每个角落。

和人们死亡心里。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇十五

我认为朋友如醇酒,味浓而易醉;我认为朋友如花香,芬芳而淡雅;我认为朋友是秋天的雨,细腻又满怀诗意,我认为朋友是冬天的梅,纯洁又傲然挺立。

朋友是书,有书的内涵;朋友是歌,有歌的动听;朋友是诗,有诗的飘逸,朋友应是梦,有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的。

散文。

写过昨天又期待未来。

细细品读友谊,我品出的是“海内存知己,天涯若比邻”的辛酸共勉,读到的是“挥手自兹去,萧萧班马鸣”的难舍难分。

品读友谊,我品出的是“山回路转不见君,雪上空留马行处”的留恋不忘,读到的是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的寂寞惆怅。

品读友谊,我品出的是“正是江南好风景,落花时节又逢君”的无限感慨;读到的是“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”的深深思念。

爱因斯坦说过:“世界上最美好的东西,莫过于有几个心地很正直的朋友。”伏尔泰说过:“友谊之于人心,其价值有如宝石之于人身一样。”泰戈尔说过:“我们应不惜一起代价去保持友谊,从而使它免受玷污。”培根说过:“多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的励石,多一个战胜困难的力量。”

所以,友谊是人生最有价值的精神财富。

没了朋友,你将变得孤独。

没了朋友,你将失去信任。

没了朋友,你的财富将失去金色的光环。

没了朋友,你的人生将不再闪光。

树木是我们的朋友(实用16篇)篇十六

年轻的人,年轻的山,年轻的水。

夕阳西下,斜阳洒在平静的水面上,湖面荡漾着,泛着红光。一个年轻人站在水边,右手拿着鱼竿正在钓鱼。“哗……”平静的水面动荡起来了。“钓到了!钓到了!”年轻人赤着脚,捉着鱼往回跑,小鸟也跟着他会家。家?其实就是一间茅屋。家人?其实就是这些动物。周边是山林,年轻人喜欢这里的山、这里的水、这里的山和山里水里边的居民们,他很快乐,他,爱大自然。

中年的人,中年的山,中年的水。

年老的人,年老的山,年老的水。

从前的人,从前的山,从前的水。

那人,那山,那水,那时,那地的环境……只属于那时。

这是我看过的一个故事。老人的疑问,同样困惑着我,不知道“繁荣”与“平静”之间我们该选择什么,拒绝什么……但肯定的是,与自然对立,违背自然规律,破坏自然,会遭到自然的惩罚,只有认识自然、爱护自然,人与自然才能和谐发展。所以大自然是,我们应该保护她,而不是去破坏她。

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