优秀作文不仅要有文采和艺术性，更重要的是能够准确表达自己的意思，让读者理解和赞赏。这些优秀作文范文具有独特的观点和深入的思考，值得我们认真品味和学习。
是真正的朋友（模板17篇）篇一
秋天到了，在金色的“海洋”里住着一个稻草人，稻草人孤孤单单的，它想要有一个朋友陪它玩耍。突然一阵大风吹来，把稻草人吹倒了。这可乐坏了稻草人旁边的四只小鸟，它们扑进稻田里啄着美味的稻谷。
稻草人躺在地上，心里难过极了。真希望有人来帮帮我，稻草人心想。这时稻草人看见活泼可爱的小兔子蹦蹦跳跳地过来了，稻草人用祈求的眼神对小兔子说：“小兔，小兔你能把我扶起来吗？”小兔子心想：又不是我把它推倒的，这不关我的事，我才不要去帮它呢！接着小兔漠不关心地说：“我没空，我还要上街去买胡萝卜呢！”说完小兔子扭头就去买东西了。稻草人很失望，迫切的想要有个朋友。
稻草人又看见小狗跑过来，稻草人开心极了，对小狗说：“请你帮我扶起来吧？”小狗走进稻草人，好奇地闻了闻稻草人，又踢了踢，说：“你怎么躺在地上啊？不过不要紧，我来帮你。”稻草人虽然不满意小狗对它又闻又踢，但是想到它要帮助自己，觉得小狗应该是想帮助自己的。可是，小狗把稻草人随手一插，稻草人插歪了，看也不看就跑开了。稻草人身体倾斜着，比躺在地上更难受了，可是它也无可奈何，因为小狗早就不知道跑哪儿去了。
小猴子从远处跑了，稻草人已经不抱希望了，所以它没有开口。小猴子看见稻草人歪歪扭扭的，小猴子心想：稻草人应该很难受吧，让我来帮帮它。它就把稻草人插得像一棵松树一样比直。稻草人非常吃惊，心里也很感谢小猴子，想对小猴说谢谢的时候，小猴子已经高兴地走了。
不一会儿，只见小猴子带着四个稻草人又回来了。小猴子把四个稻草人插在稻草人旁边，小猴子兴高采烈地对稻草人说：“这下你有很多朋友了。”稻草人也对小猴子说：“谢谢你，其实你才是我！”
小猴子会成为稻草人是因为小猴子乐于助人，我们也要像小猴子一样成为乐于助人的人。
是真正的朋友（模板17篇）篇二
生活中你永远也少不了那么几个整天在你身边吵吵闹闹的朋友，正如我，我就有很多朋友，可却很少，他们给我前进的动力给我支持与鼓励，我想如果毕业的那一天我离开了她们，我应该会抱着她们哭起来的。
现实生活中，我就如一只飞翔的小鸟，自由但也会有时候会住在笼子的时候。在那样广阔的地方我有很多朋友，但是却只有那么几个。那些剩下的朋友无非就是像你生命中的顾客一般。就有那么些时候向你借钱却有借无还；作业没有写完就一把把你作业拿过去抄的朋友;有时候也许还会在你后面说你三道你四的朋友......这些无非就是你生命的顾客，串串门就走了，却不是。
记得那一次考试的试卷发了下来，我看着那两个醒目的数字，我惊呆了，第一次考试考那么差，我羞愧的将那惨不忍睹的试卷塞进了抽屉，低着头看着书。最好的朋友走过来问我考得怎么样，我没有回答，只是低着头思考这一次为什么会考那么差，原因是什么。她没有多说什么，我知道她看出来了，她在哪里站了很久，便离开了我的坐位。
上课的`20分钟后，我被一张无缘无故飞来的纸团扔到头，我望向飞来的方向，是她，我在没有被老师发现的情况下捡起，打开看了里面的内容，是一排清秀的字：下次努力啊，你一定可以的，这次都是失误，就当做是一次小小的教训，下次记住这一次的教训就可以成功的，相信我，我们一起努力啊——语。
我朝那个原本的方向望去，得到一张笑脸。我抬起头认真的听着老师分析的错题，下定决心不会有下次。我幸运有怎么一个好朋友。
是这样的，失落给你自信，失败给你鼓励，哭泣时那是你的肩膀，我庆幸我拥有她们，我想我们无论在哪里，那都是最美好好回忆，有她们这些很好的朋友，我很开心。无论以后离开了，或者没有离开我都永远记住她们。若离开的那两天，我不会哭，我会笑，都给对方最好的一面，因为天下没有不散的宴席。
是真正的朋友（模板17篇）篇三
《》是《品德与社会》(广教版)三年级下册第三单元”我和我的朋友”中的第三篇课文,旨在通过一系列活动，让学生感受到有朋友是一件快乐的事情。让学生懂得在交往过程中，应该互相帮助，以诚相待，共同进步，而不能互相包庇、隐瞒错误或嫉妒对方。进一步深化学生对与友谊的正确认识。
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。品德教育要回归生活，突出课程的经验性。
1、感受朋友友好相处的愉悦心情。
2、知道应该以诚相待、互信互助。
3、辨别是非，正确处理朋友关系。
知道应该以诚相待、互信互助。
辨别是非，正确处理朋友关系。
搜集有关友谊的格言并准备相关的手工材料（纸、笔等）。
1、音乐导入新课。
1、请同学们如实填写教材提供的“交友小档案”。
2、小组内交流，感受拥有朋友的快乐。
3、师收“交友小档案”随机抽取，由抽到的同学讲一讲自己交友的经历，说说自己常常和小伙伴在一起做些什么，为什么喜欢和他交朋友。
（设计意图：根据课标的要求，我努力使教学走进生活，贴近学生实际，创设开放、互动、活泼物教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。从激发学生的真实情感入手，力求达到真实的课堂，真实的情感，真实的效果。）。
1、阅读文中故事，你在生活中是否也遇到过像丹丹那样的“难题”？请“实话实说”。
2、“实话实说”。
（设计意图：儿童的生活是教学的基础。教学中的问题解决要追求课堂的真实效果，立足学生的实际，以学生为本，教学的问题从学生中来，回到学生的生活中去，指导学生的实际生活，注重课堂教学的实效性。通过“实话实说”的形式，让课堂素材来自于学生的真实生活，把教学的需求转化为学生的需求。在活动中，巧妙地帮助学生解决朋友之间的烦恼，让学生明白帮助朋友要讲究方法，理解什么是，引领学生明白真挚的友情需要细心的呵护，以诚相待，互相帮助，共同进步。）。
品读欣赏《“拯救友谊”的故事》。
（设计意图：教学活动的设计要符合学生的真实心理。根据学生的情况，对教材进行整合，深度加工。在课堂中引进教参中学生容易理解、接受的故事，进一步引导学生正确地与朋友相处，加深同学间的友情。）。
1、将自己搜集到的格言写在卡片上，制作成精美的手工艺品。
2、把友谊格言卡送给自己的好朋友。
（设计意图：通过赠送“友谊格言卡”，让学生向自己的朋友表达自己的友情，赞美纯洁的友谊，巩固朋友之间的友情。）。
相信在我们的共同努力下，孩子们会更加珍惜友情，感受到同学们的友情和班级的温暖。以上的设计还存在许多不足，请各位专家批评指正。
是真正的朋友（模板17篇）篇四
我很喜欢她。
以致于我的一些朋友对我产生了一些不满。
甚至于差点与一个朋友绝交。
但我不后悔。
她，不！是她们让我明白了很多事情。
我是一个很讨厌尴尬的女孩子，我在很多时候都会不知所措。
我常常会自己一个人胡思乱想。
后来我明白了。
我对这些朋友并没有安全感。
她们也让我羡慕羡慕她们之间的相处方式。
也羡慕她们之间那么好的关系。
我也曾妒忌过想过为什么我的身边没有这样的朋友出现。
但后来和她们的相处中慢慢的打开心扉。
她们对我也不错教会了我很多事情。
现在的我觉得很好。
有的时候你真正有了一些事情想要找个人聊聊天都不知道叫谁。
平时那些很好的朋友都不会理睬你。
我经历太多次对这些真的是看清楚了。
是应该给你帮助的而不是在你困难时不理不睬或更过分的落井下石。
是真正的朋友（模板17篇）篇五
从幼儿园到小学再到中学，都认识到不少的朋友，甚至以后读完书出来社会，会遇到数不胜数的人。而在我，有一个人和我相识了八年，我跟她有个小故事。
有那么一次，她帮助了我，而且让我有点感动。晚上，自修完回宿舍休息。刚回到宿舍，我这个总是丢三落四的人才发现，把开柜子的钥匙落在课室了。我就心想：糟了，糟了。我的被子还在柜子里呢！现在没钥匙，怎么办好呢？而且今晚又这么冷，难道今晚不盖被子吗？我立刻跑去告诉老师，老师也很担心，就叫我赶快回课室拿钥匙。然后我就问班长拿钥匙，因为黑漆漆的，我害怕，不敢一个人回去。我就连续问了几个同宿舍的舍友能不能陪我一起回一趟课室，结果很让我失望，没有一个愿意跟我一起去。但令我惊讶的是，有一个肯跟我一起回去，但她跟我有一点点矛盾，如果和她一起的话会有一点尴尬，但没办法，在这种情况下，只有她愿意。我在情急之下，就说好。因为宿舍很快就会打铃了，我要尽快。
走到楼下，她就牵着我的`手，一路上飞快地跑回课室。赶快拿到钥匙，然后就又飞快地跑回宿舍。她仍然牵着我的手，没有放开过。到了宿舍，她微笑着对我说：“好好休息，快上床睡觉吧。”我以为我和她吵完架之后，关系肯定会有些不那么好的，碰到面肯定会特意给脸色你看的，结果没有。我发现我自己想错了，她不会是那种很斤斤计较的人。
第二天早上，我们就和好如初了。
因为这次，我意识到，朋友，不是那些虚情假意的人；朋友，不是那些在你需要帮助时说没空的人；朋友，不是那些表面跟你好，背后却想害你的人；而那些默默无闻，真心对你好的人，才是。她就是我的好朋友——小梓。
是真正的朋友（模板17篇）篇六
今天的阅读课上，我学了《只想陪你坐一坐》这篇阅读，让我受益匪浅。这篇文章主要讲：1962年，作家刘白羽由北京到上海去治病，他的长子滨滨正患风湿性心脏病，便也让他去上海治病，可上海治不好，就只得转回北京，刘白羽在母子二人回家的路上非常焦急，这时，巴金萧山夫妇来到了刘白羽的病房，来陪他、安慰他。这篇文章告诉我们：无论你身处何方，不论你身在任何职位，也不论你是贫穷还是富裕，你都会有朋友。朋友就是那个一旦你有高兴的事，就与其分享的人；朋友就是那个当你心情坠入谷底时，让你抬起头来面对太阳笑逐颜开的人；朋友就是那个好久不见，明明心中牵挂见面却只淡淡招呼一声的人；朋友就是那个在你名利双收时不见踪影，而当你失败时，友好的伸出双手的人。是呀，一次考试我只考了六十几分，同学们都嘲笑我，只有朋友她把我拉到一旁，又拿起草稿纸和试卷说：“来，我来我给你讲！”说着就拿起试卷给我将错题，当我听到不懂时，她就会不厌其烦地再给我讲上几遍。她又是比方又是画图地教我，一点儿也不烦。是当你最痛苦的时候能陪你坐一坐的人。
是真正的朋友（模板17篇）篇七
是在竞争中升华起来的。
是需要一种“四海之内皆兄弟”的大度是“一片冰心在玉壶”的纯度同时也是一种“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”的深度。是啊有多少歌称颂着朋友的美如“千金难买是朋友朋友多了路好走……”“朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒。”祝你一生平安的是朋友助你一臂之力的是朋友与你一见如故的是朋友与你有福不同享有难却同当的也是朋友。
不是昙花一现，而是四季常青的松柏。一个电话，一句问候，一纸短信，几行絮语，邮来了多少惊喜，多少牵挂。
朋友，血缘般的亲密，生命般的永恒！
是真正的朋友（模板17篇）篇八
说起我的好朋友，许许多多，但却只有我的朋友何汝怡一个人。
记得那一次，放学了，我们一起走回家。突然，我感觉肚子好饿。可一摸口袋，一分钱也没有。问何汝怡借，她也没有。这让在饥饿中徘徊的我懊丧极了。
突然，我看见地上有一张黄黄的东西。我心想：这莫非是……我连忙捡起来一看，嘿!还真是一张20元大钞!
我急忙捡起来，“嗖”地一声塞进口袋里。何汝怡发现我鬼鬼祟祟的样子，便问：“小骆子，你在干什么呀?”“嘘……”我对她说，“我给你看一样好东西!”说完，掏出了刚刚的20元钞票。“哪来的呀?”何汝怡又眯起她的眼睛，迷惑不解地问。“嘿嘿，财神降临我，让我捡到的!”我笑嘻嘻地说，“来，我们一起去大吃一顿!”“这怎么行呢?失主一定很着急!我们还是把它交给警察叔叔，让警察叔叔来处理吧!”何汝怡急切的说。“你呀，就是死脑筋!”说完，我立马跑向附近的一家烧烤店里。
“老板，给我来5串肉串!”我一边举起20元钞票,一边大声叫道。“阿姨，你不能卖给她，”不知什么时候，何汝怡又冒了出来，“因为这钱是她捡来的!”阿姨大吃一惊，转过头来问我：“是真的吗?”我一下子脸红了：“我……我……”半天也没说出一句话，捂着脸向家跑去。一边跑，一边想：何汝怡，我恨你!不吃就算了，还来穿帮我!我再也不和你做朋友了!
有人说过一句话：互相责怪的朋友才是，只要朋友是从善意出发的，我们也应善意的接受。那么，我和何汝怡又未尝不是呢?何汝怡，我，iloveyou!
是真正的朋友（模板17篇）篇九
只有他在久不见面的日子里思念你；只有他在你伤心时在一旁安慰你；在你着急时他也真正地为你着急想方设法地帮你……朋友们请把熟人与朋友分开。熟人只不过是为你走走后门而朋友却是心里挂着你心中念着你心里想着你为你着想的.人。有时候你看不到他的友谊因为他只是在一旁默默地牵念你的人。难得的朋友是上天安排好的缘分！
如果你问我友谊在哪里，我会告诉你：友谊就在你的周围！朋友，，是永远活在彼此心中，，使你不想分开，不想离去，，是想永远陪在你身边的人。
是真正的朋友（模板17篇）篇十
一个，使你能安心地作一真正的你。他能够倾听，不仅是听你外在的话语，也能了解你内心的心情。
一个会和你的朋友交成朋友。
一个，不会把"你是我的好朋友"之类的话挂在嘴边。
……。
不是双方有意识的吸附与粘合而是彼此间的无意识的渗透与融入。吸附与粘合常常怀有目的性和功利欲或含蓄或浓烈总之看起来有些心怀鬼胎；而渗透与融入则不然云淡风轻的风倏忽间来云恬淡着去无欲无求是心灵最真挚的握手是情感受最纯净的需要。
是一种相互认可相互仰慕相互欣赏、相互感知的过程。对方的优点、长处、亮点、美感都会映在你的脑海尽收眼底哪怕是朋友一点点的可贵也会成为你向上的能量成为你终身受益的动力和源泉。朋友的智慧、知识、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量。同样你的一切也是朋友认识和感知的过程。
不依靠事业、祸福和身份不依靠经历、方位和处境它在本性上拒绝功利拒绝归属拒绝契约它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤互相解读自己存在的意义。
是至简至真的会站在比朋友更高的一个位置与之相处不会对朋友有所求。因为一旦有所求“求”也就成了目的友情却转化为一种外在的装点友情成了忙忙碌碌的工具。
真正朋友之间，是有距离的。这个距离，不远，也不近；不疏，也不密。是一颗心对另一颗心的欣赏，是一段情对另一段情的仰望。
我们的心里，一辈子真正接纳的，只会是有限的几个人，更多的都成为了生命中的匆匆过客。如果一个人一辈子都没有过。不是孤高自傲，太过超脱，就是品性卑琐不能被人所容。
所以，有几个，在心底种下关爱、关心、关注，在一定意义上成就生活的质量，生命的厚度。
所以，有几个，在时光的流年中，倾注欢乐、泪水、笑颜、悲伤……会描绘一段关于青春的故事，会谱写一曲友谊的音韵。
是真正的朋友（模板17篇）篇十一
高尔基曾说过：，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
必须是率真的。一个人做到“正派”并不难，但要做到“正直”就非常之难了。一个正直的朋友是真诚、坦荡、刚正不阿的，当他看到别人的缺点、错误就要说出来，尤其是敢于对自己亲近的人直接说出来，这是一般人很难做到的。而人生倘能得一如此出于真爱的“直友”，便为一大幸事。这样的“直友”在你怯懦的时候能给你勇气，这样的人格就像一面镜子能够影响你的人格……每个人都有朋友，只区别于朋友的多少，好与坏。生活告诉我们要善于交朋友，一个人性格的开朗与活泼，自然交的朋友就比较多，但多不代表好。一个人的性格的沉默，冷静，交的朋友会比较少，但在这少数里面又有几个，我们还是要多交朋友，敢于交谈。一个人的成功与好坏，朋友起决定性因素。
在我眼里，朋友不需要像玫瑰、牡丹那样高贵、美丽、有气质。只需似一朵百合，纯洁、善良、并有正义感。以前的我是一个不勇敢、不热情、很胆小的女孩。但我很庆幸，我竟拥有百合花似的朋友。不热情遇到热情：有时候她会来找我玩，每次都会向我招手，即使我们我们离得很远，只要她看到我了，她都会高高的举起她的手向我挥手。而且她也经常邀我去她家玩。她也会很热情的招待我。不勇敢遇到勇敢：我不敢一个人出去，我也不敢顶撞那些误会我的人。可她不同，她很自由，她敢去任何地方游玩。如果是别人误会了她，她一定要为自己澄清，并讨回公道。她也很善良，有正义感：因为坐公交车她会主动给小孩或是老人让座。并遇到乞丐(指老人与小孩，不包括青年人)，她总会给予帮助。我为我有这样的朋友而高兴——跟她接触久了，我从她身上学到了许多。我渐渐变得勇敢、乐观、热情，并不斤斤计较。见到朋友都会微笑并向她们问好。所以我认为朋友的真谛是：一个，不仅能陪你玩耍、说笑、分享喜悦、分享忧愁，还能够帮助你、提高你的不足。和朋友之间也可以取长补短、优势互补。
是映雪的梅花。他总是用自己独有的玲珑剔透和芳香纯洁默默为你营造一份诗意的生活情境，静静地陪你一同追寻春天的希望。
是真正的朋友（模板17篇）篇十二
是在竞争中升华起来的。
是需要一种“四海之内皆兄弟”的大度是“一片冰心在玉壶”的纯度同时也是一种“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”的深度。是啊有多少歌称颂着朋友的美如“千金难买是朋友朋友多了路好走……”“朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒。”祝你一生平安的是朋友助你一臂之力的是朋友与你一见如故的是朋友与你有福不同享有难却同当的也是朋友。
不是昙花一现，而是四季常青的松柏。一个电话，一句问候，一纸短信，几行絮语，邮来了多少惊喜，多少牵挂。
朋友，血缘般的亲密，生命般的永恒！
从小到大，我好想都是一个被孤立的孩子。小时候的我，一个人玩过家家，一个人玩捉迷藏，一个人。
就在那个艳阳高照的夏天。蝉也在树上无力地叫着，我一个人从家跑出来，躲在一个茂密的梧桐下和泥玩。也许你是故意的，妈妈我为我买的新衣服被你扬了一身脏兮兮的泥巴，我没说什么，而你却瞪着水汪汪的眼睛一下子哭了出来，该哭的不应该是我吗？我眨巴眨巴眼睛打量着你顶着一个傻傻的蘑菇头，穿着格子衫，松垮垮的牛仔裤，看起来很干净，但是很嚣张。这便是你留给我的第一印象。
真正认识你是第二天。我顶着乱糟糟的头发在家里乱晃荡，而你妈妈拉着你来到了我家，妈妈拉着我对我说：“这就是我一直给你说的梅梅阿姨，快叫阿姨。”我乖乖得叫了一声后才发现阿姨的身后还躲着一个你，妈妈恍然：“这是阿姨的儿子，叫哥哥。”我瞪着你没有说话，然后对妈妈说：“妈，就是他弄脏了我的新衣服。我不要叫他哥哥”
我和妈妈大眼瞪小眼，随后妈妈对我说：“这孩子，这么没礼貌，快叫哥哥。”我“哇”的一声哭了出来，然后窜进奶奶的怀里“娃儿不叫就算了，反正以后日子还长。让他两好好相处相处，那有啥，娃嘛”然后妈妈没说什么，就去和阿姨聊天了。
事后，我才知道，你是一个没有爸爸的孩子。
趁她两聊得正火，你从口袋里抓了一把糖果塞到我的口袋。那时候的我，见好就收了，然后我们躲在房间里，知道糖化成浠。
直到现在，妈妈还说：“你们啊，你们的小时候还真像小说里的故事，哈哈哈”
我嘟嘟嘴对妈妈说：“你懂什么，这叫缘分。”
是真正的朋友（模板17篇）篇十三
在升入初中，我认识了不少的新同学，其中有一个我最和他要好，我们经常形影不离，去饭堂吃饭，回宿舍，从宿舍回来我们经常都在一起。我们不但话题相同，并且我们都爱吃板栗之类的`东西，兴趣爱好都相同。
就像上次那样，我们踢球用黑白配的方法来分组，我们事先约定好正反正反的规律，最后的结果跟定就是被分到一队了。我们非常默契，一开始我带球过人，最后一脚用力向球门踢去，但被守门员顶了出来，谁知他用头一顶，球在空中划过一条美丽的弧线。我大喊：“好样的，进球了！”我和他拥抱在一起。
但那一件事发生后，我认为这才是真正的好朋友。那次正在上数学课，我们都在安静的坐在座位上整理着已学过的知识，随后老师喊了几个同学出去。趁老师出去之际，我开始窃窃私语了，叽叽喳喳的。我并没有注意到我朋友向我投来警告的眼神。
下课后，因为我和几位同学的说话，全班被老师罚静坐5分钟。静坐结束后，我刚站起来准备出去放松放松时，他走向我面前严肃的对我说：“你是不是傻了，上课说什么话，害我们陪你们罚。”说完，我反驳到：“他们也有说，你骂我干嘛。”当时我已经恼羞成怒了，他接着说：“他们说你就要说吗?我刚刚就没说话“”我……“我被他骂得哑口无言想不出任何理由来反驳他”关你什么事？滚开！我要出去？”他似乎因为我这样说而非常不开心：“以后都不管你了。”
中午去吃饭时我们没有一起，中午睡觉时我想：我上课说话确实不对啊，他这样骂我也是为了我好，但……为这件事，中午我翻来覆去怎么睡也睡不着。
熬过来中午我又遇到了他，我慢悠悠地上去惭愧的说：“你说的对，上课不应该说话的，对不起，我会改正的。”我不敢看着他，他说：“既然你知道错了，算了吧我们还是形影不离的好朋友。”语毕，我心里比考了第一还开心。
这次才是，会指出你错误的做法的，才是朋友？
是真正的朋友（模板17篇）篇十四
朋友，是很重要的！如果没有了朋友，那么，这个人的一生都会是黑暗的。在你哭泣的时候，会来安抚你；当你遇到困难的时候，会两肋插刀，尽自己的能力来帮助你；当你考试没考好，沮丧时，会鼓励你，让你又变得很有信心。这就是！可现如今，朋友的意义越来越浅，我们的语文老师讲过：＂有的同学认为今天，谁请他了一块钱，谁就是朋友。这种想法是错误的。
我有非常多的朋友，可又有几个呢？答案是：只有一个。那么，接下来，我就为大家介绍我这个吧！他叫张家雨，是一个活泼可爱的小男孩，长着一头乌黑亮丽的头发。在他的鼻子上面，是一双浓眉大眼。他平时比较喜欢搞怪，而且口才非常好，跟他斗嘴，谁都说不赢他。我们都在同一个班，那就是我们的601班，在我们这个班级，我只有他一个，聊天、说话都只能找他。在我的上一篇作文《救救我们》也说了我们组有多么糟糕了。现在也临近期末，学习越来越紧张。平时上学放学我们基本上一起走，在路上，我们讲讲笑话，玩玩游戏，缓解一下学习的压力，我觉得这样挺好的。
我现在讲讲我们是怎样变成“知音”的吧。具体是怎样，我也记不清了。就是有一次，英语老师叫我去改英语练习题（我是组长，我们那的老师很懒，一组的学生做的作业都要组长改）可是，我不怎么熟练改作业，效率太低，就被英语老师说了一顿。我当时非常委屈，很生气，我心里就想：“我效率低，那你为什么不自己改？！老师是干嘛的？”在校门口，张家雨看到我起得满脸通红，就走过来，问我怎么回事。我把事情经过说给了他听，他就安慰我说：“没事，被老师说一顿算什么，我都被老师说过几百顿了。”（因为它也是英语组长，他也被说过很多次）我心里觉得好受了很多。往后几天，他天天都主动来找我，和我一起回家，和我谈心事，渐渐的，我们的感情越来越深。我想，在整个班，也许只有他能理解我。他知道，我在我们组，组员全都不理解我，我想退出我们组，已经给老师发了qq短消息，可至今还没回音。张家雨的那组跟我们这组截然不同，那学习气氛只能用＂其乐融融＂形容。他也很希望我转到他们组。
我们是一对平凡的朋友，但又非常的不平凡。我和他做朋友已经有四个月了，一般我的那些＂酒肉朋友＂都希望我请他们钱，可他没有。
我真诚地希望，我们永远做朋友，一生不分离！
是真正的朋友（模板17篇）篇十五
中考前两个月的一个星期天，我在校门对面的书店里转了一圈，被一本书吸引住了，是鲁迅的《彷徨》。我一向很喜欢鲁迅的书，一翻封价，25元，我一星期的零用钱，咬了咬牙，掏钱买了它，大不了这星期勒紧裤腰带，艰苦奋斗。
晚饭后我迫不及待地拿出书，先翻到名作《祝福》，津津有味地看了起来。“喂，看什么书呢？这么着迷。”前排的丽回过头问我。“鲁迅的《祝福》，看过吗？”我问她。丽的眼睛一亮，闪出渴求的光。“我可以看看吗？”她脱口而出，又急忙用手捂住嘴，不好意思地笑了。大概，她猜到书是刚买来的，而且我正读着呢。反正书是我的，我什么时候读都可以，不如先给她看吧，免得她尴尬。想到这儿，我慷慨地把书给了丽，丽高兴地接过书，一个劲儿向我致谢。我呢，也毫不客气地说“接受，接受……”把丽逗得笑出了眼泪。
过了几天，丽没来上学。丽的同桌说丽需要回家参加中考，就转学回家了，怕同学们伤心，所以没来道别。我先是一怔，接着便想起了我那本书，早知道会这样，我先看完再给丽，我后悔极了。整个上午我闷闷不乐，在宿舍里，好朋友红问我怎么了，我把事情原原本本地告诉了她，她什么也没说，只是皱了皱眉头。
晚饭时，红捧着饭盒做到我身边和我边吃边聊。“有件事要告诉你，你可别生气。”她说，“星期三那天我看见一本《彷徨》在你桌上，可能是丽还你的，就先拿起来看了，也没对你说一声。对不起！”说完便从身后拿出一本《彷徨》。不错，就是我那本，贴着防伪封签的新排版。我盯着那本书气得说不出话来。哼！还是好朋友呢，竟这样小看我，怕我不借似的把书偷拿去，现在道一声歉就没事了。我越想越气，饭也不吃了，抓起馒头，一个空投，“啪”馒头进了垃圾筐，回头愤愤地对红说：“别把人看扁了。”红的脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，可不知怎的没流出来。我什么也不顾了，拿起书冲出食堂，心里觉得挺委屈，竟也呜咽起来。从那天起，我见了红就躲得远远的。有好几次我发现她跟在我身后，跟着我走了很长一段路，可渐渐地，她的脚步声又消失了。
就这样过了一周。一天，邮递员给我送来了一份邮件，打开一看，竟然是一本书——《彷徨》，还有一封丽给我的信。信上说她走时忘了还我的书，请我原谅。这是怎么回事？红的那本是哪儿的呢？把两本书一对照，唯一的不同点是我那本书的右下角有一个大写字母y，是我姓名的第一个字母。“真粗心！”我捶了自己脑袋一拳。
拿着红的《彷徨》站在红面前，认罪般地低着头，本想道歉却一句话也说不出来，只是吧嗒吧嗒往下滴着眼泪。红似乎明白了什么，轻轻地拉住我的手，用力地点了点头。
能够帮你摆脱痛苦，甚至牺牲自己的利益去帮你。哦！红，你是真正的，永远的朋友。
是真正的朋友（模板17篇）篇十六
谁？到底是谁？谁才是我？难道是善解人意的丽欣？天资过人的敏惠？又或者是乐于助人的薇霖？我并不知道，心中感到迷惑。想了想，我终于找出是谁了！那就是——我家小狗。
我家小狗是我在一年前学校旁边发现的一只流浪狗。由于它全身雪白的，我管它叫“白雪”。究竟我为什么当它才是我呢？答案马上为你揭晓。
就在上个学期，我的考试成绩并不理想。在学校，高高在上的朋友们都不理睬我；在家里，父母都责怪我没用功读书，是自找。那天晚上，我独自一人在房间。不知不觉，寂寞来临，我隐隐哭泣，不敢太大声。这是，白雪走到我身旁，用它的手拍拍我，似乎在安慰我。我才明白“人间处处有温情”这个道理。
白雪对于我来说是很重要的。每当我感到懊恼时，我就会向白雪倾诉；每当我生气时，我就会不经意地把怒气都发泄在它身上。当我心情低落时，白雪会静静地陪在我身旁；当我把开心事告诉白雪时，白雪也会在旁边“汪汪”地叫，仿佛在替我高兴。我觉得作为一个朋友就应该要“有福同享，有难同当”，白雪就是我的朋友。
记得有一次，我像往常一样带着白雪到附近的公园散步时，我遇见了旧同学。由于很长一段时间没见面，我和他一见面就高谈阔论起来，顿时让我忘了白雪的存在。当我要回家时才发现，白雪不见了！我带着后悔的心情到处寻找白雪，却不见它的踪迹。累了，我便打算回家告诉家人以一起寻找白雪。谁知，当我要离开时，一只狗突然从某一处出现，然后扑到我的脚，紧紧不放。低头一看，原来是我寻找了那么久的白雪！那件事之后，我更加地珍惜白雪了。
我的同学都不如白雪，因为他们不像白雪的心那样地纯洁。人，不会因为你的一句“对不起”而原谅你；不会因为你帮了他们而向你说声“谢谢”；不会因为你和蔼可亲的样子而真正当你是朋友。小气、自私、霸道、真假不定。这就是人时常出现的缺点。狗与人不一样，狗没有人性，人没有狗性。狗分为两种，凶恶或温驯，我家白雪就是温驯的。
白雪啊白雪，假如你能够说话就好了，这样就能和我沟通了。我很感谢上帝让我遇见了这个“朋友”，我一定会好好地珍惜白雪，因为它才是我。
是真正的朋友（模板17篇）篇十七
我的朋友有很多，但却没有一个和我一起同甘苦，共患难的。我为此感到很无奈。直到有一天，发生了这样一件事，才让我找到了一个。
那是在六月里，可谓六月的天像娃娃的脸，说变就变。我们刚上课时还是晴空万里，到放学时，就是大雨倾盆了。同学们都一个个的陆续被父母接走了。看着天渐渐的暗了下来，雨也是越下越大，我的心是真的凉了。我的父母今天不在家，我必须得冒着大雨回家了。正在我想要冒着大雨回家时，忽然听见有人在喊我的名字。我身一看，原来是同班同学―小红。她不是被她爸爸接走了吗？怎么还在这？便惊奇的问：“你怎么还没走？”她说：“我走到家才想起你说你爸爸妈妈今天不在家，下这么大的雨，没人接你回家，所以我就跑来给你送把伞来。”我看看了正在下雨的天，又看看了看小红被泥水溅脏的衣服，泪水就从脸上流下来。我撑起了那把伞和小红一起走在雨幕中，心中不知不觉想起了这样一句话；，就像是一把伞，晴空的时候，它自动收起，让你享受风和日丽，阴雨的时候自动为你撑开，为你遮风挡雨。
在不知不觉中，已经到了我家。我对她说：“你回家吧，谢谢你。你回去晚了，你爸妈会担心你的。”她说：“你不害怕吗？家里就你一个人。”我抬头看了看天空，说：“害怕也没有用啊。”她想想，说：“我陪你吧。”我说；"这怎么可以呢，你爸妈会担心的。”她说；"没关系的。”说着就进了我家。我刚要说什么，但被她止住了。还开玩笑的说：“你是不是不想让我住在你家啊。”我也被她的幽默逗笑了，忙说：“不是，欢迎还来不及呢。”