在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面小编在这里为大家精心整理了几篇你是我心里的那束光作文600字，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
你是我心里的那束光作文600字1
一束光，透过纱窗照到我的脸上。有些温暖，眼前不知不觉的浮现出一个熟悉又陌生的面孔。
年幼时，我认识一位姐姐，只记得称呼她为晴姐姐，却不知道她真实的姓名。她总是一身纯白色的吊带裙，脸上常常是如海平面一般的宁静，少有笑容。最突出的是她的那双眼睛，如黑夜一般静谧。
晴姐姐经常会收到好多左邻右舍的哥哥们，送她的画着爱心的信封。晴姐姐在收到这些之后，都是把里面的信纸拿出来，让我叠小船玩。晴姐姐有个透亮的瓶子，她却告诉我：它其实并不是一个瓶子，而是喝水用的杯子。初次听到时，我淘气的吐了吐舌头，心里泛起一圈圈的疑问，印象中，她从未用这个杯子喝过水，而且杯子里沉睡着一只红色的千纸鹤。
有一次，晴姐姐去赶集了，我偷偷地把杯子从书柜上拿了下来，彼时的我能听清楚自己的心跳加速了，连带着双手有些颤抖的节奏，像是捧着珍奇异宝一般，反复的细察了半天，越看越喜欢，于是就把瓶子倒了过来，轻轻地摇了摇，那个红色的纸鹤，立即坠落在我的掌心上。
我握在手里来到小河边，把千纸鹤放到纸船上，让它顺流而下。晴姐姐回来后，发现那只红色的千纸鹤不见了，只见她急的翻箱倒柜，却没有找到。平时文静的她，在那一刻乱了方寸。犹如一只热锅上的蚂蚁，我对自己的行为感到后悔，又有些自责。后来我才知道，那是她曾经的一个邻居，送给她的友谊纪念品。
我冲出门外，跑回小河边，又从上游跑到下游，看到河中央的一块石头旁，躺着一抹红色--千纸鹤！来不及多想，脱掉鞋子，赤脚朝着浅滩走去。水开始一点一点的漫过我瘦小的身体，当水面上只能看见我的头时，我还差一点点就能够到它了，又向前挪移了两步，就在这时，我忽然滑倒了，就在双脚失控的瞬间，我奋力的伸出一只手，纸鹤终于在我的手中了。但是整个身体却已经失去平衡，“救”……当这个字吐出来时，模糊的视线里，一个白点朝我跑来了。
她就像一只蝴蝶降落在我身旁，两只手迅速做出拉拽的形状，而我只能感到头晕目眩，外加双脚有些悬空，只能发出一阵急促而艰难的呼吸声，迷糊中，只记得她的手一直紧紧和我的身体连在一起，半个身子依赖着她一侧的肩膀，跟跟呛呛的“走”回到岸上。一股清新的凉风拂过露出重生微笑的脸颊，一阵断断续续的话语在我耳畔响起，“那只千纸鹤不重要，你才是最重要的呀”……
童年时光里的友情就像一颗糖果，让人回忆起来时，余味往往都是甜的。虽然这件事已经过去多年，但是她那次奔跑的身影，却铭刻在我的脑海里，从未褪色。
你是我心里的那束光作文600字2
时光在指尖跳跃，勾起一缕浓浓的师生情。一转眼就到了六年级，曾经有许多老师教过我，但最令我难忘的还是孔老师。
孔老师个子中等，有乌黑的头发，小眼睛和大嘴巴，脸上还长着一个痘。刚开始，我见到他时，就对他产生了厌恶。
那天，我们考完试后，孔老师把我喊到了办公室，一路上，我心在想：完了，这次数学肯定考差了。到了办公室后，我看到了自已那张只考了85分的试卷。突然，一阵冷风吹了进来，钻进了我的衣服里，我吓得瑟瑟发抖。孔老师用严厉的目光锁定我，那眼神仿佛在告诉我：“看看你做的试卷！”孔老师终于说话了：“你这次的试卷成绩一看就是没有好好复习，你平时是怎么上课的，这些题目我上课都讲过，你怎么还做错！今天放学你别回家，等把试卷订正完了再走！”孔老师气得火冒三丈，办公室的其他老师也都听见了，都在偷偷议论我。我心里很不是滋味儿，不争气的眼泪掉了下来。
放学后，我被留了下来，孔老师耐心地跟我讲我错的每一道题目。过了一会儿，我发现孔老师的头上不停地在流汗，但他依然还在为我讲题目。他一手指着题目，一手用笔在写详细的过程，嘴里还在讲着原因。我悄然大悟，终于明白了。走之前，孔老师还让我回家多做题目，鼓励我下次要考好。
过了几天后，又来了一次数学考试，这次我吸取了上次的教训，仔细地读懂每一题，再作答。成绩出来后，我以100分获得班级第一，孔老师眯起了小眼睛，冲我笑了笑，好像在鼓励我要再接再厉。此时，我对孔老师已经改变了看法，他是一位认真负责的好老师。
在那之后，我觉得孔老师的身上一直闪烁着光芒，是他为我耐心讲解题目，鼓励我好好学习，我才会取得好成绩。现在，到了教师节了，孔老师，我只想对你说一声：“孔老师，你是我心中的一束光！”
你是我心里的那束光作文600字3
小雨淅沥，窗外灰蒙蒙一片，空气似乎凝固了，让人喘不过气来，“啪嗒”棋室亮了，光照亮了我。
你走进来，看见我，略带调侃地说道：“怎么？怕老师交不起电费啊！”我勉强地扯动嘴角，耷拉着脑袋，没有说话。
你见状，便转头开始准备上课，将正圆的棋子贴在黑板四方的棋盘上，发出声声脆响，不由分说地撞进我的耳蜗，与窗外的嘀嗒声格格不入，惹得我心烦意乱。
恍恍惚惚一节课就过去了，毫不意外地，我被你单独留下来。你还是穿着那件洗得泛白地衬衫，留着标志性的寸头。你语重心长地问道：“刚刚怎么回事？上课老是走神。我上第一节课不就告诉你们，学象棋最基本的就是专注啊！”
窗外的雨渐渐小了，思绪重新开始流动，又想起上周考试试卷上猩红的笔记，那少的可怜的分数，像个黑洞，吞噬了我心中的光。面对你的问题，我怯懦地回答道：“上个星期考试考砸了，心情不是很好……”
密集的雨声也留出了间隙休息，你听了我的回答，洒脱地笑道：“害！我还以为什么事呢？就考试没考好，谁没经历过这事呢？”你拍了拍我的肩膀，似乎想要给我注入力量“人这一生啊，势必要经历重重坎坷，遭受种种磨难，只有这样，人才能成长。无论做什么事情，都不能害怕挫折和困难，那些都是我们走向成功的垫脚石！你读书是这样，学象棋也是这样。你还记得之前解残局的时候我跟你说的话吗？”
一阵风来，簌簌作响。老师的一番话又将我拉回到几周前，那时我还刚开始接触解象棋残局，常常是坐在那盯着棋，冥思苦想，绞尽脑汁也还是摸不着头脑。有一次，我心里真是郁闷，便将棋盘一推，棋子洒落一桌，被你发现了。你过来跟我说：“怎么，遇到困难了？这很正常，不要着急！”你顿了顿，接着说：“你可以先看看棋谱，研究研究里面的套路，一步一步慢慢来。我跟你说啊，遇到困难不要怕，仔细想想怎么解决？勇敢地战胜它！……”
阳光撕破阴霾，洒在正在颤抖的树上，印下斑驳树影。你的那句“在生活中，每个人都是那个过了河的卒，你不能回头，你只需要勇往无前，你要相信你就是那个天降神兵！”熠熠发光。
一束阳光闯进窗来，落在棋盘上，棋盘上的光泽同你的话语照进我的心里。在以后的生活中，无论遇见多么大的挫折与磨难，我都没有轻言放弃，你是我的一束光！让我明白什么是勇气、自信和坚强！
你是我心里的那束光作文600字4
阅读于我，犹如一束光照耀着我，无论伤心、难过，一本书便会让我忘记烦恼。
小时候，我看西游记的电视剧时，听着“噔噔噔噔——”的声音，从石缝中跳出一只猴子，感到十分兴奋。后来妈妈给我买了一本念念不忘，梦寐以求的《西游记》，我高兴地一蹦三尺高。书中孙悟空在如来佛祖掌上撒尿让我哈哈大笑，唐僧在五行山救下孙悟空又让我放下心来。在三打白骨精后，唐僧把孙悟空赶走时让我十分着急……
上小学的时候，我又开始对《鲁滨逊漂流记》感兴趣了。故事中生动的情节常常使我难忘至今，鲁滨逊在野外无人的情况下，造出房子、家具……他的聪明才智让我敬佩不已。
随着一本本书被我看完，书架上的书也不停轮换。不知不觉中，我的作文水平渐渐提高，当别人正在苦思冥想该如何写作时，我转了转眼珠，金点子立刻涌上心头，才寥寥几笔，一篇好文章就“新鲜出炉”了。但我却始终没有发现，在背后默默为我付出的，不是老师，不是父母，而是架上那一本本的书，它就是我的老师，“无声”地教导着我，《西游记》告诉我：大家齐心协力，互帮互助，就一定可以成功。《钢铁是怎样炼成的》告诉我：遇到困难，要知难而进，不可退缩，只有坚持，才可成功。
到暑假，我对书的求知欲渐渐浓烈了，为了把书中的全部故事记下，我放慢阅读速度，虽把情节背得滚瓜烂熟，但也失去了许多时间。在阅读考试中，虽成绩好，但速度慢，落后于其他同学。
在和书的一次次交流中，我终于领悟到了道理：读书可以精读，像参观博物馆一样；也可以通读，了解大意，记下好词好句。
是啊，读书是一种乐趣，是一种享受，而不是一种任务。读书不要做到最好，但要做到有一颗热爱读书的心。
书，像一束光，照亮我们前进的道路。书，像一束光，照亮我们的心，“无声”地教导我们……
你是我心里的那束光作文600字5
窗外，漆黑如墨，几颗明亮的星星点缀其中。苍白的月光清冷的洒了一地，没有嘈杂的说话声，也没有喧嚣的汽车声，只有阵阵凉风徐徐吹过，安静的仿佛将要窒息。
我静静地趴在书桌上，面前放着一本练习册和一支笔。练习册上杂乱无章，写了一遍又一遍的解题思路，一遍又一遍的划掉。看着这些，我越发的烦燥，眉头狠狠地皱了起来：为什么这道题总是写不对？为什么数学考试总是考不好？烦心事好像一下子集在了一起，让我喘不过气来。我渐渐生出了一种深深的无力感。
在这一刹那，一阵脚步声近了，门“吱嘎”一声被推开了，打破了这种平静，就好像一颗毫不起眼的石子抛进了一潭无波无澜的清水中，击起一层层连漪。我抬起头朝门外看了一眼，原来是妈妈。我叹了口气，继续把目光聚集在那道题上。只听妈妈温柔的声音响起："早点睡吧，今天太晚了。”“你先睡吧，我把这道题解出来就去睡。”我没有抬头看她，而是手里握着笔继续研究解题思路。强烈的困意袭来，我不禁打了个哈欠。
手中的笔却作文没有停过。见妈妈没回应我，我有些疑惑地看了她一眼。只见她正心疼的看着我，眼神中多了几复杂。她没再说话，深深地看了我一眼便出去了。书房里再次归于平静。母亲应该去睡了，便接着解题。结果过了一刻钟，门又开了。我有些烦燥的看了她一眼，结果却见她手中端着一盘水果和一杯牛奶，我手中的笔一顿，她又说："累了吧，吃点水果再写吧！”我看了看那盘水果，果盘被她摆成了一个爱心形状，我的心里顿时柔软成一片，再看看妈妈疲惫的双眼，情不自禁地说道；“妈，够了，你快去睡吧！”我笑了笑。可妈妈却摇了摇头，搬了一把椅子坐在了我的旁边，在朦胧的灯光下，温柔地给我讲解题思路。在抬头时无意间看到了妈妈的两鬓已悄悄有了几根白发，刹时便红了眼眶。
妈妈离开后，题已明白，把数学练习册整理好，此时再看看窗外，那几颗星星好像又明亮了些，少了几分凉意。在黑夜的尽头，亮起了一盏灯，照进了一束光，朦朦胧胧的，却弥漫着温暂。那一束光，是我见过的，最美最美的一束光。作者：孙琬婷
你是我心里的那束光作文600字6
给予我们温暖的是什么？有的人会说是亲情，有的人会说是母爱，但我想说，最给予我们温暖的是友情。为什么呢？请听我娓娓道来。
来讲一下我们班同学马海岳，他特别调皮捣蛋，比如上课跟同学说话，又比如有时会逗老师笑。反正他坐在椅子上，椅子上就像扎了钉子一样，他每坐一秒钟都得挪动一下。以前我认为他就是一个小调皮，但经过接触发现，他也有着正能量的一面。我为什么这么讲呢？这还得从一件小事说起。
这是很久之前一件事。当天，我看见一个一年级小朋友正在被六年级学生打，在场的学生谁都没有说什么，准确地说是无动于衷。这时马海岳跳出来说：“请你住手！”当时我们才三年级，那个六年级学生听了此话，先是一愣，接着他凶巴巴朝马海岳走来，并站在马海岳面前说：“我想欺负就欺负，你管得着吗？下一个就轮到你了。”
但见马海岳毫无惧色：“你打人，我就能管得着。你要是再这样，我就去报告校长。”那人哼了一声，刚准备伸出拳头时，旁边站着的一个小弟说：“老大，这儿现在这么多人，你别乱打，等会被校长发现了，我们会吃不了兜着走的。”他见四处都有人，只好对他挥了几个空拳头。临走时，他不罢休地说：“要不是附近有人，我一定要把你揍扁。”说完就带着他的小弟灰溜溜走了。
我那时候就站在一旁，目睹了这一切，而且我是站在马海岳前面，先于他看到三年级学生被欺负的镜头，我拍拍自己的脑袋，又低下头：为什么刚刚我不冲过去呢？这种路见不平出手相助的事为什么我不干呢？唉，我这种多一事不如少一事的坏毛病，以后要杜绝了。当然，通过这件事我也重新认识了马海岳。
我慢慢和他结交成为了好朋友，之后我才知道，他做的好事可不止那一件。他不仅助人为乐，还很仗义，跟他这个朋友在一起，我真很自豪。我也感受到有一束光，就在我的身边。
这束光就是马海岳，他这束光照亮着我但行好事、莫问前程的步伐，我要谢谢你，马海岳。
你是我心里的那束光作文600字7
总要大胆一些，多给他们一点快乐。
我总认为，教师，是照进学校的一束光。亦是学生一生路上的一小盏油灯。我们会为他们照亮一小段路，避免他们弄得一身泥泞，但或许不会陪伴他们一生。作为这一小盏油灯，我们并不能只是帮助他们去走过这一小段路，而是要帮助他们找到可以帮助他们继续往下走的工具，何为工具?它可以是一种适合自己的学习方法，也可以是一种较为适合自己的价值观念。相比之下，价值观念或许可以陪伴他们的更久一些，也更有用一些。即使现在用不上，我想将来大抵也会使他们受益!这，或许可以是照亮他们人生道路上的一小束光。
孩子们也终将会长大，也会拥有自己的价值观念，我们所教的，并不是长远的。我们可以做的，只是引导，熏陶。引导学生找到自己的，一条对社会发展有利的道路。这路，或许泥泞不堪，或许每走一步就要耗尽全身的力气。但若对他们的人生有利，对社会的发展有利，便也是值得的。
我想，我们甚至可以放弃一节课或两节课的教学时间，去教我们的学生一些做人的道理。我想，我们甚至可以放弃一节课或两节课的教学时间，去带我们的学生去看一看娇研似锦的晚霞，去欣赏大自然的美丽。让他们明白什么叫做“朝霞不出门，晚霞行千里”。我们总要大胆一些，带孩子们去见识，去尝试，去学习这一些只在书本上无法理解透的知识。
总是感觉，这个时代的孩子们，任何的事都懂得太多了，都懂得太早了，从而失去了他们原有的稚气。老舍先生曾经说“世界确是更‘文明’了，小孩也懂事懂早了，可我还是愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是一个神猫。”但愿我的学生们可以一直天真下去，傻一点，倒也不必太迷糊，似懂非懂最好了!毕竟，要给这束光，留一点引导他们的空间!
如若可以，但愿我们这束光可以为他们照亮这一生的道路。