最新九年级美术教学工作总结(模板9篇)

时间:2024-01-19 作者:储xy

围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

九年级美术教学工作总结篇一

1)认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2)利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校社团活动,利用星期四下午的课外活动时间给他们上课,通过色彩的学习,学生购买了水粉色和水粉笔在四开的画纸上进行创作,得到较好的效果。在这个过程中他们的水平进步的很大。

3)在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。

4)在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。

1、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

2、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、课件等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

3、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

在工作上本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,从未旷工、迟到、早退现象,严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。

九年级美术教学工作总结篇二

转眼间,又要放寒假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、思想方面

忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。

二、教学方面

1、教学计划贯彻情况

开学期初,和科组教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照《中学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学此文转自工作。

2、教学情况:

本学期任教中学七年级、八年级、九年级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!

按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来,本人认真备课、上课、听课、,及时批改作业、讲评作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,并顺利完成教育教学此文转自任务。

3、通过美术教学,培养学生美术的兴趣与爱好;

美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,我选择了基础的有利于学生发展的美术和书法知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基矗。

5、培养学生的创新意识。

在美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。

6、重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的.问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。

三、在分管工作上,服从安排,积极完成。

除了完成学校的教学工作情况下,还要积极完成学校交代的各项宣传工作和协助教导处完成其他的工作。如优质课评比、基本功比赛、辅导学生参加绘画展等、团结周围同事,尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

四、提高自身素质

除了认真上好一周的课外,我还坚持课余时间练习美术基本功,使自己的创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,不断提高自己的理论知识。

五、存在的问题和努力的方向

在收获的同时我也发现许多自己的不足,针对这些不足在今后的工作中我将积极的改进,避免发生同样的失误:

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

九年级美术教学工作总结篇三

(一)、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

(三)、教师自身素质的培养

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

(四)发扬剪纸艺术特色

剪纸作为我国优秀的传统民间艺术,是广受大众所喜爱的艺术形式,也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普通,制作方法方便简单,集审美与实用于一身,深受学生尤其是农村孩子的欢迎。__年8月我校被评为寿光市首批特色学校.__年11月6日,寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥小学:心中有天地纸里有乾坤.”的专题报道.__年12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录象。__年12月探索民间艺术瑰宝寒桥小学剪纸实践活动纪实获第二十三届寿光市青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖。__年12月我校朱育宗、孙文诰、魏德云、马风香、刘海英开发的校本课程《剪纸艺术》获__年潍坊市优秀校本课程二等奖。__年2月我校获寿光市校本研究先进单位。__年4月我校为我市提供了剪纸特色学校现场会。__年5月在由中国少年儿童造型艺术学会.中国教育学会美术教育专业委员会等单位主办的__年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中我校有46名同学获奖。其中1人获特等奖.12人获金奖.14人获银奖.19人获铜奖.辅导教师孙文诰.魏德云分获辅导贰等奖。学校获团体一等奖。孙文诰老师传写的论文《剪纸艺术活动的探索与实践》在有中国教育学会美术教育专业委员会.举办的__年全国校园美术教育与艺术设计﹙手工﹚学术研讨会上被评为优秀论文贰等奖。__年5月由中国儿童画研究会主办的第五届“天才杯”全国儿童擂台赛中,我校有10人获金奖.7人获银奖.6人获铜奖.共有23人获奖。辅导教师孙文诰获“全国儿童画教育辅导一等奖”。辅导教师武素萍.张桂珍分获“全国儿童画教育摸范辅导奖”。__年5月25我校的剪纸“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共谱华夏和谐乐章”参加了我市举办的首届小学生素质教育成果展示活动。

由于有了扎实有效的研究措施,推进了我校剪纸教学的进程,我们在今年在原来美术课的基础之上,又增加了一节剪纸课,并且已经呈现出良好的开端,学生剪纸热情更加高涨了,剪纸技术也开始更加精湛起来。

在新世纪新课改的浪潮下,探寻小学剪纸教学的规律与方法,对于优化艺术课堂教学,推动新课改,提高学生的艺术素养有着很高的价值。在开展艺术教学的同时,重视乡土文化的利用与美育作用,让孩子们成为热爱美,创造美的新一代。

(五)取得的成绩

学生的剪纸有5人获金奖.10人获银奖.6人获铜奖.39人获优秀

奖.学校获组织三等奖.辅导教师孙文诰获辅导三等奖。__年六月,

有57名同学的剪纸在由中国人民大学东方艺术研究所、中国人民大学

徐悲鸿艺术学院联合举办的“徐悲鸿杯全国青少年书法美术大赛暨网

络大赛在艺术中国教育网”上进行网络评选。__年8月我校被评为

寿光市首批特色学校.__年11月6日,寿光日报教育周刊作了“走

进特色学校洛城街道寒桥小学:心中有天地纸里有乾坤.”的专题报

道.__年12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录象。

今后,我们将进一步强化剪纸实验的后续研究和实验工作,不断

提升学生的技巧,开拓学生的视野,提升实验的内涵,将剪纸艺术做成学校强有力的艺术名片,成为全市乃至全省的特色品牌。为素质教育锦上添花。

九年级美术教学工作总结篇四

又是一年盛夏时,一批学生又离我而去。回首这一年来的教育教学工作,感受多多。

这学期,本人完成初三5个班的历史课教学任务。一学期以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、不懈的精神从事着教学工作。

作为年级备课组长,我能认真制定计划,注重研究中学教育教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,经常听课,吸取教学经验,以求取长补短,提高自己的教学能力和业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《课标》进行施教,让学生掌握好科学知识。结合历史学科特点,注意以德为本,与现实生活紧密结合,从多方面、多角度循序善诱的去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,也是一个良心活。20xx年新的《考试说明》下发后,我能够组织全科组教师认真审读,归纳出中考知识要点,不让学生走弯路。让学生有的放矢的进行复习,以便取得好成绩。我们营口地区《考纲》规定考六册书,五大板块(中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史),内容繁杂。但作为老师的我,明白自己的责任之重大,因为我们历史学科课时有限(每周两节课),所以在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料,课堂上采用多媒体教学,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,都非常重要。

通过一学期努力,尤其是近三个月的“苦战”,克服了授课时间短,复习内容多,复习仓促等诸多问题,学生成绩明显提升,这对我来说是最感欣慰的。

在以后的教学工作中,我会不断总结经验,力求将自己的教学水平更上一层楼,我相信自己,也相信“有耕耘总会有收获”!

九年级美术教学工作总结篇五

本期我仍担任九年级一班班主任和九年级一班、七班的数学教学工作。现将我本期的工作从以下两方面加以简要回顾:

一.在学习和做事上,记住四个字“用心、努力”。努力学习和做事,这是每个人都懂得的道理,正所谓有付出才有回报,但只凭努力,不用心去对待也很难做好事。怎样看你对学习和做某些事情用不用心,我对学生讲:“当你无事可做的时候,你在想些什么,这说明你的兴趣爱好就是什么,你就用心于什么。在学习和做事上用心了,必然会想到解决问题的方法,任何困难都会不攻自破。最简单的例子:伟大的发明家无不都是用心于其发明事业的人,他们的许多发明不是在实验室研究出来的,而是因为其用心于研究,把自己全部的精力都献身发明创造,从生活中的点滴联系到实验发明出来的。学习和做事,只努力、不用心,不会成功。只用心、不努力,也不会成功。

三、在做人和集体生活中记住四个字“自信团结”。我所倡导的自信心是学生的一种良好的心理状态,从六年就注意在各项活动取得成功时培养学生自信心,培养学生自信心还应注意两点:1自信不能自负自信心是成功的前提,但有自信不一定会成功。自信要建立在实力和能力的基础之上,没有实力和能力盲目的自信是自负。2自信中还要自省不能盲目自信,应是客观看到自身优势和付出努力后一定会取得成功的自信,自信心对于一个人能否取得成功起着非常重要的作用。没有自信就像营养不良的人,很难成功。因此要拥有自信,必须用心努力的学习知识、技能,成为优秀的人才。

在集体生活中最重要的是团结,团结的集体有凝聚力,有凝聚力的集体必将优秀,有了团队精神就有了集体荣誉感和团结协作的思想,荣辱与共,为了集体利益不遗余力,无私奉献,培养学生团队精神,在激发学生潜能,培养团结协作精神,集体荣誉感等方面有着不可替代的作用。

一.在学习生活中还要求学生做到两点“该做什么做什么,做什么像什么。”教师教学不顺利,学生学习跟不上,所有师生之间的不和谐,其矛盾的根源在于学生做不到该做什么做什么,做什么像什么。要做到这两点也不难,首先学生要有一种觉悟,知道该做什么,不该做什么。其次,要有自制力,能控制好自己该玩的时候玩,该学的时候学,玩能玩出水平,学能学出成绩。学生都能做到“该做什么做什么,做什么像什么。”老师和学生之间的关系定会和谐。

二.让学生做事有计划、有目标。目标是做事的动力,是在实现目标过程中克服困难避免失去方向的方法。而计划,将目标与行动结合,好的计划可以让学生按部就班的实现目标理想,让目标成为现实的东西,而不只是一句口号。目标要定近期目标,长远目标。原则:实际、具体、具有挑战性。计划要细致,具有可操作性。

三.强调作为学生,在学校里最大的错误是上课扰乱课堂纪律。原因:1是不珍惜老师劳动,不尊重老师;2直接触犯了集体中每个同学听课的权利,影响别人的前途。

四.和家长、学生说的最多的一句话“到任何时候,最关心你,和你最亲的是父母。”这是句实话,这句话有几点好处:1指导学生面对家长要说真话,把父母当作自己最好的朋友。

2使学生懂得做人的道理,知道自己肩负着报答父母的责任。

3和家长说了这句话,家长为了让孩子体会到这点,必将对孩子付出的更多,否则不是称职的父母。

4最重要的是,我把家长捧上了天,那么可想而知,当孩子回到家,家长会说些什么。家长一定会说班主任如何的关心你,会教育孩子最关心你的是老师。这样班主任既提升了自己在家长心目中的地位,又提升了在学生心目中的威信。

本期九年级的教学主要是复习迎考,为此,我积极研究今年的中考说明,认真备好课、上好课,做好课后备课,辅导,批改作业等工作,注重基础知识的教学,让学生形成知识网络。

在平时教学中,注意学生的实际情况,认真编写教案,选择好练习题目,注意讲练结合和师生交流,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾:1、很多问题都要靠我讲他们听,我讲得多学生做得少,同学们不善于挤时间,独立动手能力比较差,稍微变个题型就不知所措,问其原因,回答不会,做题没思路,一没思路就不想往下做。平时做题少,很多题型没有见过,以致于思维水平还没有达到一定高度,做起题来有困难;2、现在学生比较不勤奋,没有养成良好的学习习惯,有些问题他知道思路后,就只知道说不动手,数学课桌子上不准备草稿纸,以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题,可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。

“学然后知不足,教然后知困”,通过教学,我更加清楚教学相长的意义,我将在以后的教学工作中继续努力,提高自己的解题、讲题水平,多注意思想方法的渗透,并多多向其他老师学习,取长补短,使自己的教学成绩和水平都有较大的提高,争取做一位受学生欢迎,让学校放心的优秀教师。

作为教师,取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想要教育好学生,就必须得到家长的配合和学生的理解,为此我积极和家长交流,多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我一直注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。

通过本期的教学工作使我更加感觉到当好一名教师不易、当好一所民办学校的教师更加不易,但无论如何我都会积极总结自己的得失,以在今后的工作中扬长避短,做一名领导放心、家长满意、学生爱戴的人民教师。

九年级美术教学工作总结篇六

着时间的流逝,不知不觉间,距离中考只有30天的时间了。和一模、二模相比较,在刚刚过去的三模考试中,很多同学凭借自己的努力,取得了可喜的成绩。回忆当初,一模考试在总分800分的前提下,全年级700分以上人数只有58人,600分以上只有836人;二模考试总分760分(未考体育),660分以上只有125人,560分以上1088人;三模考试总分790分(除理化试验),700分以上就有180人,690分以上竟有281人,600分以上1091人,590分以上1158人。虽然这个成绩与学校董事会给我们提出的20__年中考目标还有一些差距,但我们可以清楚的看到,在老师的精诚合作与同学们的奋力拼搏下,我们取得了明显的进步。我们还有时间,我们相信,在剩下的一个月内,在全体老师和同学们的共同努力下,我们一定能够完成学校给我们定的目标,创造辉煌!同学们有没有信心?古人说过,“行百里者半于九十”。王校长前不久也在毕业班领导组会议上指出:“后期30天是黄金时间,应该当黄金来用。”可见,后期的复习安排尤为重要!根据前几届的后期复习来看,最后一个月的冲刺,总分普遍可增加20分以上,希望同学们在后期备考阶段,每位同学都要有精细的规划,合理安排好时间复习应考。下面就如何合理安排后期的复习,给同学们提出建议。

一、要清醒的认识到自己的优势和不足,这段时间在跟上老师复习节奏的同时,可从本人的实际情况出发,主动征求老师意见,制定恰当的复习计划。为了保证同学们后期复习的有效性,各备课组老师都给同学们提出合理的复习建议。

语文读懂文章再动笔

阅读在语文试卷中所占分值较多,又相对难以把握。复习现代文阅读时,同学们要把握议论、记叙、说明三种不同文体的阅读规律,将老师平时讲的这三种文体的阅读技巧运用起来。要有意识地按不同文体阅读文章,不要完全凭语感。同学们在阅读中出现的问题就是没有读懂文章,就草草答题,这是不可取的,要完全读懂文章后再开始答题。

目前已进入冲刺阶段,这一阶段的重点不是提高解题能力,而要把时间和精力用在避免失误上。首先,查找知识漏洞。冲刺阶段剩下的复习时间很短,同学们每做一道题都要把它吃透弄懂,不要留下疑点和漏洞。其次,学会认真审题。很多考生对试卷后面的大题都会认真审题分析。事实上,考试中最容易丢分的是前面分值相对较小的题目。考生不要用惯性的思维定式想当然地解题。这样有可能忽略“埋伏的陷井”。

另外,大家在这个复习阶段要回归基础,不要再钻难题、偏题。要把有限的时间用在基础知识的复习上。因为中考考查的知识点还是以基础知识为主。

英语典型错题多分析

考生物理总复习不要搞题海战术,可充分利用试卷复习。

每次考试试卷都由老师们精心命题制出的,质量较高,用来冲刺复习非常合适。大家可

将物理学科分为电、光、力、热四部分,再由四部分分为若干小的知识点,针对自己薄弱的知识点,找出与该知识点对应的试题来看,查出自己存在的问题,并在老师的指导下弥补。后期要以梳理知识为主,还要注意联系生活实际复习,用自己学过的知识解决生活中的一些问题,这是物理考试常涉及的内容。

化学化学实验别小瞧

化学复习时要重视实验。实验对考生理解巩固知识点、提高解决实际问题的能力都非常重要。大家要在实验中理解、记忆、应用知识点。临近中考,大家要有意识地训练自己的解题速度,合理分配考试答题时间,掌握一些答题技巧。在答题时,还要注意语言表达的准确性,学会用简明扼要的文字答题。

政治思考查阅处理好

历史复习后期要回归课本,是利用目录去回忆相关内容,既节约时间,又能查找自己的不足之处。答题时,认真审题,把握细节,不要一味相信和依赖考场用书。

二、后期要充分安排好可安排的时间,制定合理的计划。

要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系。每位同学都要认识到“疲劳战”是决不会提高复习效益的;同时,还要正确处理好教师课堂教学与他同学们自主复习间的时间比例关系。越临近中考,更宜同学们自己安排复习,查缺补漏,促进各科平衡,提高总体成绩。因此,要合理安排每一天复习内容。越具体越有事干。

三、复习资料不要滥用,回归教材

中考命题总体上仍重视基础。因此越到后期越应回归教材,同时也可以对教材中的补充内容做些研讨。现在的复习资料很多,质量也是参差不齐,建议复习资料严格筛选,决不能滥用。建议以中考考纲为基础,再辅以其他精选的资料,坚持举一反三,“以一当十”,即懂一题会解一类题,切实提高资料的使用效果。现阶段,学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理,容易把课本丢掉,这种现象非常不可取。

四、重视每次考试以及考过的试卷,查漏补缺

考试是升华知识能力的手段,同学们需要对试卷认真分析,或让老师帮助分析。通过细分析、细查漏,可使每个学生每科至少多得5分。考试时,要坚持“会做的题都做对”的原则。要根据中考考纲,排查知识点的掌握情况,对易混淆的、相近的、容易出问题的进行分析,分析自己掌握知识的薄弱环节,有重点地进行弥补、强化。

五、信心是走向成功的必备因素

中考比我们三次模拟考试中的任何一次都简单,只要我们树立信心,定能成功。往届我校有一位学生,三模考了500分左右,但是他信心满满,后来凭借考前一个月的冲刺,结果中考比三模多了100多分,让所有人都大为吃惊。可见,每位同学都要要树立信心,勇敢冲刺,因为结果是任何人都无法预知的。

总之,方法、动力、信心这三样是战胜中考的缺一不可的制胜法宝,希望每位同学都能凭借后期的努力,化合理利用剩余时间,在中考中考出佳绩,创造辉煌!

九年级美术教学工作总结篇七

1、由于学生基础较差、底子较薄,学习的动力和信心不足,所以,针对学科特点,同科教师及时沟通,研究、吃透教材,分析重点、难点,根据学生的实际水平,抓好基础,利用自习课,对学生及时辅导,查漏补缺,做到有疑问及时解决;利用“周周清”“月月清”等形式及时检测反馈。

2、部分成绩较好的学生,思想不稳定、比较浮躁,学习方式方法欠缺,学习情绪化较强,所以我们的老师就从学习方法、心理等方面多引导;部分较差的学生,缺乏学习热情,出现了放弃的想法,我们的老师更是侧重于鼓士气,学生士气高,教师的热情就会更高,教学效果就有了长足的进步。

初三阶段,教师压力大,家长也着急,学生自身也承受着很大压力。所以,我要求老师们要高度重视学生的心理健康、身体健康与学习状态的调节,帮助学生树立中考在平时的正确观点。提高学生的应考能力和稳定学生的心理,从而增强他们的自信心。在这点上我们充分利用了期中质量分析暨表彰大会从各方面对师生的自信心的提高作了有效的尝试!当然师生的和谐相处是我们开展着一系列工作的前提。所有正确处理好四个“和谐关系”便成了我们年级工作的重点:

教师与学生的和谐关系——爱护、热情、倾注更多关爱,以爱去影响自己的教学,忌激化矛盾,严中有爱,严而有度。通过这样的工作,我们的老师大部分都赢得了学生的信任和尊重。

教师与教法的和谐关系——回归教材,关注信息。忌用题海战术盲目做题。这样使我们的工作真正做到了事半功倍,达到了减负、增效的最终的目的。我们初三年级的老师秉承尹校长等领导的倡导,加强学习,努力在教学中体现新课改的教学理念。相信今年的中考的成绩也不会让我们的学校和领导失望!

学生与教材(信息)的和谐关系——充分发挥集体的作用,对教材进行有效的整合,让它更容易让学生接受和掌握。同时严格控制作业量,精选练习。严禁无选择地用参考书以及大量的教辅资料。

学生之间的和谐关系——我们年级在这个方面已开始就达成了共识,没有一个和谐的环境,是不可能营造一个良好的集体的。排除一切不利于学习的干扰,创设比、学、赶、帮的学习氛围,从而使我们年级大部分班级都形成良性的竞争态势,这也为我们整个年级的进步打下了良好的基础。我们正期待着中考中可以创造出更好的成绩!

把每个班级的学生分成不同的层次,在全面提高的前提下,又对每个层次采取不同的措施、提出不同的要求:对于优生,在抓好基础的前提下,增加知识的容量、广度、难度,增加辅导时间;教师分析每个学生的优缺点,对每个学生有的放矢。对于中间层次,侧重于基础,略有提高,集中培养几个尖子生。对于学困生,侧重于培养学习兴趣,抓基础。

积极通过各种渠道,参照20xx年的中考信息,搜集课改后的复习、考试信息,分析考情、考向;本年级教师每月开一次学情分析会,分析学生的学习状况,二者结合,明确方向,及时制定措施,提高教学效率。我们还对去年的考试题型以及考试的导向进行了分析,同时对去年的考题进行加工、整理,做到了有的放矢。

总之,作为本年级的年级组长,我力争做到了团结我身边的每个老师,充分发挥备课组的力量,调动每个老师的工作积极性,为学生营造一个良好的学习的环境。相信我们的努力会为20xx届中考划上一个圆满的句号的!

九年级美术教学工作总结篇八

从以下几方面开展了工作:

一、领导重视、管理科学是成功的保证

初三工作是学校的生命线,校长和主任等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情。根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。

二、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高

团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。常交流经验,彼此毫无保留。总是言传身教,及时提点。大家团结协作,心往一处想,劲往一处使。在那段日子里,我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的.一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神,更是蒋中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧!

三、更新观念,抓好复习,提高成绩

1、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为"背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法"。

2、端正思想,心系学生

认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。

3、深入钻研,认真备课

认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备好每一节课,能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课,带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定复习计划。

4、讲究方法,提高效率。

采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理,所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。

5、研究学情, 有的放矢。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练, 争取提高优生数量。

6、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书.

7强化文言文阅读理解,学习文言实词,要注意区别词的古今意义,要积累实词的一词多义,要会识别通假字,要会概括文章的中心意思,而且应该深入理解文言文的内容、思想,学会对比分析,且动手翻译。为加强文言文的学习,实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法,培养学生的文言文阅读能力。

四、提高学生应试能力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此,应针对中考具体情况,设计多种训练方案,提高学生应试能力。

1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数。

2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场,便于学生的应试。

3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。

4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识。

五、 积极参加学校及区、市里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。6月份到二中去研讨课,除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动,听课节数达20余节。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足 本学期我主要从以上几个方面开展工作,这当中我还存在许多不足,面对学生懈怠的状态有急躁的情绪,对后进生的辅导没跟上,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶,中考取得好成绩。

九年级美术教学工作总结篇九

时间如白驹过隙,一个学期很快结束了。九年级是整个初中阶段重要的时期,我深知责任重大,不敢有丝毫懈怠,现将本学期工作情况总结。

九年级面临着升学的压力,学习的精神负担很重,特别是我班女生居多,面对数理化的学习畏难情绪很大,对于成绩的急速下滑,她们无所适从。我的做法是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子,为他们创造一个愉快的心理空间,对那些有潜力但不努力的学生,我经常找他们谈心,适当给予鼓励,增强他们的信心。如陈先刚同学,脑筋很好却不努力,我多次找他谈心,对他的每一点进步都给予表扬,第一次月考后,他进步了60多位,我安排他作为进步最大的学生在全班作学习经验交流,这样他的学习劲头更足了。还制定了班级誓言:意志的力量是决定成功的力量。作为每一个学生的座右铭,鼓舞他们持之以恒,朝着自己的目标不断进步。

进入九年级,两级分化问题越来越严重,一小部分同学已完全放弃了学习,如果不管理好他们,一方面会影响了其它同学的学习,更重要的是他们找不到自己的奋斗目标,对他们我不歧视,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善,如詹舜林同学,他上课发呆,做小动作,下课追逐撵打,是典型的后进生,但我发现他很有管理才能,这一学期,我让他担任体育委员,负责两操及体运会的相关事情,他做得井井有条,行为习惯也以前也有了很大转变。

这一学期,我积极响应上级的号召,每周末都进行课外访万家活动,经过两个多月的努力,和其它科任老师一起访问了30多名学生,和他们的家长进行了深入的交谈,了解他们的家庭状况、内心世界、在家的学习情况等,通过这一活动,加强了家校、师生之间的沟通,推动了班级管理,有些学生走访后,发生了很大的变化,如刘店的赵倩同学,学习不努力,有些想放弃的念头,走访以后,尽管她学习成绩没有很大的进步,但她一直在尽自己最大的努力。

孔子早在两千多年前就说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教好书是育好人的前提,同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作的精神,也能给学生以以极强的示范和影响,从而转化为特殊的感动,因此,平时我努力做到以身作则,要求学生做到的自己首先做到,充分尊重学生,动之以情,晓之以理,以平等、民主谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣。

当然,也存在许多不足,有时也有松懈的时候,在今后的工作中,我将继续努力,认真做好本职工作。

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