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课外书的语（优质21篇）篇一
有的同学玩游戏，有的同学玩文体活动，有的同学玩科技小组活动。大家玩得真开心。
老鹰捉小鸡的游戏真有趣！诡计多端的'老鹰，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”，跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”，左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见小鸡疲惫不堪了，就马上摆好架势，接着深深地吸了一口气，猛一转身，扑了过去。“鸡妈妈”马上一拐弯，张开双臂拦截。“老鹰”真狡猾，突然一哈腰，“咕噜”一下从“鸡妈妈”的“翅膀”下面钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小鸡”，张开嘴巴就要“吃”掉它。母鸡看了火冒三丈。老鹰却得意忘形了。结果连一只小鸡再也没追着，无可奈何地飞走了。
跑步的同学玩得最有劲了。一个男同学他脚下像踩了一阵风，一口气冲在前面。还有一个女同学她就像一道闪电，朝百米终点跑去。这两个同学比得不相上下。这时，跑道两旁，所有的同学都不约而同地为他们两个人加油。结果那个男同学是冠军。那个女同学却垂头丧气。
丢手绢的游戏真好玩！大家手拉手，围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸡一样蹲在地上。“丢丢，丢手绢。”我们唱起来。这回丢手绢的是金影君。她一边走，一边唱歌。有时，还在同学们的背后有意做个假动作，让别人扑了一个空，引得大家发笑。正在大家发笑的时候，金影君又轻又快地把手绢丢在我的背后，她还是装着镇静的样子一边走，一边唱。我发觉身后有动静，连忙转身，拾起手绢飞快地追上去。她发现追上来了，也拼命往前跑。我三步并成两步地赶上她，把她抓住了。大家拍手为我喝彩，还喊着要罚唱歌。金影君认输了。按规定站在中间不好意思地唱了一首优美的歌。同学们听了，高兴地跳了起来。
其他的同学在玩跳马，踢毽子，抢位置，跳绳和转呼啦圈等许多有趣的。
课外书的语（优质21篇）篇二
参加劳动是“多余的事”吗?还是让我们看事实吧。我们参加劳动一段时间后，老师和家长都说我们变了。昔日扔馒头、倒剩饭的同学，变得爱惜粮食了。现在从他们的口中经常听到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“种粮食好比种金子”这样一些对劳动和劳动成果充满感情的话。一些在家里从不劳动的同学，也变得勤快了。
而且在自已打扫干净的教室里学习，感觉到特别的舒适，每个人也都很珍惜自己的劳动成果，爱乱扔乱丢东西的同学也改正了这个错误，课堂的卫生越来越好，同学们的学习成绩也越来越棒。
课外书的语（优质21篇）篇三
真是丰富多彩！有的同学玩游戏，有的同学跳绳，还有的同学踢毽子，大家玩得真开心！
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我们可特别喜欢玩了！诡计多端的“老鹰”，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“鸡老妈”连忙张开双臂，保护自己的.“孩子”，跟在“鸡老妈”背后的“小鸡”，左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见小鸡疲惫不堪了，就马上摆好架势，接着深深地吸了一口气，猛一转身，扑了过去。“鸡老妈”马上一拐弯，张开双臂拦截。“老鹰”真狡猾，突然一哈腰，“咕噜”一下从“鸡老妈”的“翅膀”下面钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小鸡”，张开嘴巴就要“吃”掉它。“母鸡”看了火冒三丈，“老鹰”却得意忘形了，结果连一只小鸡再也没追着，无可奈何地离开了。
“丢手绢”的游戏也很好玩！大家手拉手，围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸡一样蹲在地上。“丢丢，丢手绢……”我们唱起来。这回丢手绢的是小花。她一边走，一边唱歌。有时，还在同学们的背后有意做个假动作，让别人扑了一个空，引得大家发笑。正在大家发笑的时候，小花又轻又快地把手绢丢在我的背后，她还是装着镇静的样子一边走，一边唱。我发觉身后有动静，连忙转身，拾起手绢飞快地追上去。她发现追上来了，也拼命往前跑。我三步并成两步地赶上她，把她抓住了。大家拍手为我喝彩，还喊着要罚她唱歌。小花认输了。按规定站在中间不好意思地唱了一首优美的歌。同学们听了，高兴地跳了起来。
其他的同学在玩跳马，踢毽子，抢位置，跳绳和转呼啦圈等许多有趣的。
我们的真有趣啊！
课外书的语（优质21篇）篇四
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上、走廊上或花坛边参加自己喜爱的。
篮球场上不时传来喝彩声和欢呼声，篮球小将们正兴致勃勃地打篮球。双方实力相当，好不容易扳回几分，又被对手追上了，打了好几分钟，时间到了，获胜的那一队的队员互相抱在一起，庆祝自己的成果。观看比赛的同学为自己喜欢的球队喝彩、欢呼。
走廊上有许多女同学在踢毽子，他们先把毽子轻轻地往上一扔，然后一只脚抬起来踢，有时一只脚踢一个，又换一只脚踢，还能踢好几对呢！下课经常踢，还能踢几百个，可厉害了。
玩“蒙眼抓人”这个游戏的小朋友玩的可带劲了。先把一个同学的眼睛用布蒙上，然后其他同学向四周跑开。蒙上眼睛的同学就喊黄灯，其他同学就拍着手，不一会儿蒙上眼睛的同学就喊红灯，其他同学就停住了脚步。蒙眼的同学东找找、西摸摸，摸到了一个同学，蒙眼的同学就揭开布，换另一个同学抓。大家玩得可开心了。
真是丰富多彩！
课外书的语（优质21篇）篇五
我的课余生活丰富多彩，其中打羽毛球是我最喜欢的一种运动。
每到周末，做完作业，妈妈就带我去打羽毛球，而且，每次打完都像刚刚从大海里捞出来一样。一开始学打羽毛球时，羽毛球老是不受控制，妈妈发过来的球不是没打到就是被我拍斜，我又气又急，每次都弄得满头大汗。后来，妈妈说：“不要心急，等球慢慢落下来时，看着球的底部，看准方向再拍。”我照着妈妈说的做，果然，慢慢的球听我的指挥了。从此以后我的球技就越练越好，有一次我还打败了妈妈了呢!从那时起打羽毛球成了我最喜欢的一种运动，每次打羽毛球时，我都要求妈妈再多打几局。但是，我现在只会接球，还不怎么会发球，在接下来的时间里我要多多练习发球，使自己的球技越来越棒。
打羽毛球既能锻炼我的身体，也能锻炼我的反应能力，真是两全其美。打羽毛球是我最喜爱的!
课外书的语（优质21篇）篇六
[基本案情]甲公司是一家股份有限公司。该公司2012年上半年发生以下事项：
1、公司股东会（股东大会）的组成及职权范围。
2、召开股东大会的程序。
3、公司董事会的组成及职权范围；董事、董事长产生的程序；公司董事及高级管理人员的资格与义务。
4、公司监事会的组成及职权范围。
5、股份公司与有限公司在组织机构上的区别。[本案分析]：
1、出席公司3月28日董事会会议的董事人数是否符合法律规定？并说明理由。
2、董事efg委托他人出席该次董事会会议是否有效？并说明理由。
3、董事会决定召开股东大会年会的时间是否符合规定？并说明理由。
4、董事会通过的两项决议是否符合规定？并分别说明理由。
5、董事会会议记录是否有不规范之处？如果有，请指出来。答：该公司的董事会会议记录确实存在不规范之处。主要原因如下:根据公司法第一百零七条股东大会应当对所议事项的决定制作成会议记录，主持人、出席会议的董事应当在会议记录上签名。会议记录应当与出席股东的签名册及代理出席的委托书一并保存。
而在本案例中，该公司董事会记录中，公司与会董事与列席监事都在上面签字，而会议主持的签字却没有提及，这是不规范的地方。
规范的做法是，仅仅只需要出席及代理出席董事会议的董事及主持人进行签字，并与出席股东的签名以及股东e委托股东a代理出席董事会的委托书一并保存作为凭证即可。
6、召开股东大会的通知由公司董事长发出是否符合规定？并说明理由。
答：不合法。股东大会由董事会召集而不是董事长。
公司法第一百一十条董事会设董事长一人，可以设副董事长。董事长和副董事长由董事会以全体董事的过半数选举产生。董事长召集和主持董事会会议，检查董事会决议的实施情况。副董事长协助董事长工作，董事长不能履行职务或者不履行职务的，由副董事长履行职务；副董事长不能履行职务或者不履行职务的，由半数以上董事共同推举一名董事履行职务。
同时《公司法》第四十七条规定：董事会对股东会负责，行使下列职权：
(一)召集股东会会议，并向股东会报告工作;(二)执行股东会的决议;(三)决定公司的经营计划和投资方案;(四)制订公司的财务预算方案、决算方案;(五)制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案;(六)制订公司增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案;(七)制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案;(八)决定公司内部管理机构的设置;(九)决定聘任或者解聘公司经理及其报酬事项，并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项;(十)制定公司的基本管理制度;(十一)公司章程规定的其他职权。
由以上分析可得出：董事会召集股东大会，而董事长主持股东大会，故题目说法不对。
7、公司4月8日股东大会年会通过提高董事薪酬的决议是否符合法律规定？并说明理由。答：不符合规定。
股东大会召开的法定程序根据《公司法》第102条规定：股东大会不得对未列入议程的事项作出决议。显然题中对于提高董事薪酬未事先列入议程，因此不符法律规定。
8、公司第二大股东丙是否有权提议召开临时股东大会？其宣称将自行召集临时股东大会是否有法律依据？并分别说明理由。答：丙有权提议。因为根据公司法第一百条股东大会应当每年召开一次年会。有下列情形之一的，应当在两个月内召开临时股东大会：
（一）董事人数不足本法规定人数或者公司章程所定人数的三分之二时；
（二）公司未弥补的亏损达实收股本总额三分之一时；
（三）单独或者合计持有公司百分之十以上股份的股东请求时；
（四）董事会认为必要时；
（五）监事会提议召开时；
（六）公司章程规定的其他情形。而公司第二大股东丙占有公司股本的百分之二十，单独持有公司百分之十以上股份，所以丙有请求权。
丙可以自行召集临时股东大会，但是案例中丙的做法不符合法律条款。因为根据公司法第一百零一条股东大会会议由董事会召集，董事长主持；董事长不能履行职务或者不履行职务的，由副董事长主持；副董事长不能履行职务或者不履行职务的，由半数以上董事共同推举一名董事主持。但是董事会不能履行或者不履行召集股东大会会议职责的，监事会应当及时召集和主持；监事会不召集和主持的，连续九十日以上单独或者合计持有公司百分之十以上股份的股东可以自行召集和主持。案例中董事会拒绝了丙的请求，属于不履行召集股东大会会议职责，此时监事会应当及时召集和主持，但是监事会也未履行这一义务，所以丙可以在连续九十日以上自行召集临时股东大会。但案例中丙在连续三十日就自行召集，并不符合法律所规定的时间期限。
课外书的语（优质21篇）篇七
今天，天气晴朗，阳光明媚，我带着愉快的心情来到作文班培训作文。我一进教室，看见老师也面带笑容走进教室。她神秘地对我们说：“同学们，我们今天，我们来玩一场游戏，名叫‘唱反调’。”我们一听，都欢天喜地地跳了起来。
游戏规则是这样的：老师喊一句口令，参赛选手就做出跟老师所说的口令相反的动作，做错的选手就会被淘汰出局。
比赛之前，老师选了六位同学，幸运的是我也被选上了，当时，我很紧张，心想：我一定要镇定，认真地听老师说的口令，做出相反的'动作，千万别做错了，否则会出洋相的。比赛开始了，老师大声地说：“抬起头。”我犹豫了一下，马上低下了头，我看了一下四周，其他的同学也低下了头，不错，第一轮我们都过关了。老师马上又说：“左手摸右脚。”我略一思考，“左手摸右脚，相反的就得用右手摸左脚。”我赶快用右手摸左脚，这时，有的同学居然听话地用左手摸右脚，有的同学一慌张，却用左手摸左脚，真是丑态百出。两个同学不幸被淘汰了，下面的同学们有的笑得捂住了肚子，有的笑得前俯后仰。游戏继续进行着，教室里的笑声一浪高过一浪，几轮过后，留在场上的只有我一人了，我想：我终于成为冠军了。心中十分得意。老师轻轻地说：“你下去吧。”我高兴地回到了座位上，突然，老师走过来，摸了摸我的头，哈哈大笑，说：“现在我赢了。”同学们一愣，异口同声地问：“为什么？”老师得意地说：“我还没说游戏停止了，婉莹就不跟我玩了。”同学们恍然大悟，又笑了起来。老师可真“狡猾”。
这个游戏真有趣，它让我懂得：凡事都要三思而后行。
课外书的语（优质21篇）篇八
今天下午第三节课是，因此我特别开心。
在下午第二节课的时候，那节是语文课，老师专门腾出这节课来给我们收拾橱子，因为老师说每次之前都要整理橱子，老师说我们的橱子太乱了。根据老师的命令，我们每个人先把橱子里的所有东西都整理好放在桌子上，我把橱子里的书本、铅笔盒、水彩笔、卫生纸、袋子都拿出来，然后放整齐，书本面积较大的'放一摞，书本面积较小的放一摞，其余的东西老师给我传授的经验就是摆哪里既好看又不会掉下来的地方就放哪里。终于经过了我们的努力，整理完了，该搞卫生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。
漫长的第二节课结束了，开始了，首先要先集合，站在凳子上的刘老师在那里说了好多话，主要强调的是纪律，我只记住了这个主题，因为时间太长了，我感觉仿佛好像过了四十分钟，那节课就有六十分钟的时间，真不知道该怎么玩。刘老师说的最后几句话我倒是记得清清楚楚，说到操场先跑三圈，再做一遍课间操，其余时间自由分配。我其实不想跑三圈，一般都是两圈的，但是我们去的时候有点晚，跑的时候只跑了两圈，但是还得做课间操，当我们做的时候，我看见了旁边有一些人在那里踢足球，我真羡慕他们啊，要是我们能也就好了。终于，我们做完操了，令人激动的时刻到了，这时，年级主任说：“五年级的同学回到教室，五年级各班老师到办公室来开会。”这让我们都垂头丧气，有人还抗议这种行为不对。
这次只有做操和跑圈，这不是吧。
课外书的语（优质21篇）篇九
真是丰富多彩！有的同学玩游戏，有的同学跳绳，还有的同学踢毽子，大家玩得真开心！
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我们可喜欢玩了！诡计多端的“老鹰”，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”，跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”，左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见小鸡疲惫不堪了，就马上摆好架势，接着深深地吸了一口气，猛一转身，扑了过去。“鸡妈妈”马上一拐弯，张开双臂拦截。“老鹰”真狡猾，突然一哈腰，“咕噜”一下从“鸡妈妈”的“翅膀”下面钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小鸡”，张开嘴巴就要“吃”掉它。“母鸡”看了火冒三丈，“老鹰”却得意忘形了，结果连一只小鸡再也没追着，无可奈何地离开了。
“丢手绢”的游戏也很好玩！大家手拉手，围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸡一样蹲在地上。“丢丢，丢手绢……”我们唱起来。这回丢手绢的是小花。她一边走，一边唱歌。有时，还在同学们的背后有意做个假动作，让别人扑了一个空，引得大家发笑。正在大家发笑的时候，小花又轻又快地把手绢丢在我的背后，她还是装着镇静的'样子一边走，一边唱。我发觉身后有动静，连忙转身，拾起手绢飞快地追上去。她发现追上来了，也拼命往前跑。我三步并成两步地赶上她，把她抓住了。大家拍手为我喝彩，还喊着要罚她唱歌。小花认输了。按规定站在中间不好意思地唱了一首优美的歌。同学们听了，快乐地跳了起来。
其他的同学在玩跳马，踢毽子，抢位置，跳绳和转呼啦圈等许多有趣的。
我们的真有趣啊！
课外书的语（优质21篇）篇十
心灵化学习变化非常的敏捷，速度更近的调整非常的有节奏，明确的分析，理解的安排都有固定的观擦，话语走动调整有挑战的面积，时间是话语的根基，方向是根基的随步，当分析延续，当判断开步，还有一份明媚的情绪在理解对方的格式，你的决择，你的选择，时间的循环里，让学习的淋漓有根基的化学成分，有的可以转变，有的可以跟进，但是很多的观擦却无法贯彻起连贯的安排。
不是准备，而是理解的全面，分析的因素，在适当的环境里，描述了很多的解释，有所谓变则变的快，解则解的慢，速度更新，话语更新，时间的安排还不能更新吗？事件的对立有明确的理解，话语的资本更有哲学的理念，你的方向，时间的判断，你可以后退，但是等待别人的不会迎接，而当下的局面，安排的构成很快组合体面的应对，方式还是那个理解，循环还是那个时间，当季节的心灵开出生命的花朵，还有一份多姿的驾驭。
不问，可能观擦难以实施，不查，难以学会理解的方式，不笑，难以分析对面的观擦，看，时间里的人，变的很快，等，事件里的话变的难以想象，随时的危险临近在心灵的旁边，你可以选择修正自己的话语，可以修正自己的选择和循环的面对，但是未必能速语调整别人的安排，是对是错，是非是非，惹了事就有是非，得了对错就有别人话语中的对错。
情中的四季一直的抒写，面上的方向一直淋漓，很多的条件一直跨步在身边的角落，用阳光般的心灵去看，用思绪的温暖去问，用方向的格式来表达，很多的话语，很多的时间，就会组合而改变心灵的分析，面对挑战的机会是分析的价值，面对等待的恐怖是学习的判断，要等，等的是时间的理解，要问，问的是事迹的贯彻，学习，只能学习一个层次，问答，只能理解一个方式，挑战，才能判断出分析的过往。
不是话走的巧，不是事跟的变，而是进步的方式没有改变，很多的人改变了话语，很多的事改变了方向，而位置的循环还在遗忘入侵，为什么思维没有转变，为什么能力没有调整，那是因为思维的判断没有达到多方位的循环，那是因为敏捷的速度没有增加更新的位置，那是因为面对的场景没有对面的理解，那是因为当下的局面没有太多的审核，那是因为走进的步伐没有阅读的奋斗。
时时链接，花花相变，格格不连，分人的时候看话，分话的时候看人，人很容易猜测，事很容易变化，方向的位置有更新的步骤，心灵的速写很容易出现裂痕的组合，当时在，当话走，心中的步骤就会出现改变，当分析的条件改变了太多的面对，那么对面的机会就会调整分析的应对，改变应有的判断，那么简单的分析，错误的理解，这样去循环，去问答，决择一个属于自己的方式来理解分析对面的层次。
口才，心材，累积才是好才，能力分配就能组起很多的才气，分析，判断，理解，包容能获得应有的改变，能转变更多的了解，那么简单的想下，对面有人，心中无话，那么面对的时候，别人的分析快，而自己的了解慢，那么判断的方式就无法敏捷的提升属于自己的速度，历练一下想象，问答的时候，想一遍，问一遍，然后循环话语的跟进，随后做好应有的准备，然后再次的选择对着空白练习，随后就能分析对面，分析好坏，理解判断。
不是每句调整都会出现固定，而是发出话的时候，必须准备迎接话语的变化，以事推时，以话推人，以心推物，理解的层次转变，调整的分析建立，然后支配应有的面对，建立刚强的话语，调整时间的事件，随后安排自己的位置，随心而分析恶化的淋漓，挑战，调整，分析更多的思维话，判断更多的格式化，这样整理，那样猜测，才能选择，才能循环，然后安排思维的敏捷和速度的提升。
要学，要问，问的多了不分析，就会出现难以收拾的面对，学的多了，不去判断，就会出现难以链接的调整，方式的简单化，属于心理的整理，算下心中的话语，计算时间的分配，灵活的安排时间的分析，灵活的挑战应有的支配，然后支出应有的思维，应对，分析，判断，得出一种思维，然后用别人的思维理解，得出第二种思维，用多元素分析，用理论法结合，然后组合时间的话语的灵活性，猜测，判断。
不是，就是，是与不是，好坏都无错对，一念之隔，一错之判也好，但是还要面对明天的面孔，还要迎接明天的话语，而自己的容颜不会改变，而自己的思维若还是不会改变，再次的如同昨天一样去提炼时间的话语和事件，那么得出的判断和理解，依然是昨天的，而不是属于今天的，要明白，分析不是为了别人的判断，判断不是为了别人的了解，而是为了个人的思维敏捷，和历练的速度提升。
要明白，难理解，要分析，难判断，那么身边的影子还是在身旁陪伴，那么深后的养育之恩还在成长，夕阳西下的时候，心中的抒写已经规划了吗？思维的变化已经分析了吗？改解释的时间已经走进了身边的表达，改历练的方式已经达到了属于自己的眼前，面对，对面，其实是一个科学的理论词，你要知道，时间的理论是一个方位，心灵的推理方式是多元化的，思维的运转调整是有很多方向的。
不是时间推你走，而是你带动时间走，你走也好，时间伴随，你留也好，时间伴随，身外的话语很多的也开始转动，心外的事迹一直的开始连接，而属于自己的方向未必能打开一道心理的推理之门，心推念，话推事，外有山，心有人，人外连山，山外未必连接着你，你要体会，必须用心感悟，你要明白，必须用思维去分析，你要解释，必须用判断的根基去开动话语的倾诉之门。
不是每句话都可以得到理解，不是每件事都会获得判断，而时间的允许可以改变很多的话语，调整很多的面对方式，心中的思维方式要学会改进，就必须学会沉默，学会在当下的局面里理解出曾经的画面，理解出曾经的判断，而时间的判断，话语的理解，有的可以分析，有的可以追忆，时间的断影是最好的思绪，当时间的淋漓，话语的布局，布满思维的解释，就会得出更好的判断，就会理解出应有的分析价值。
调整是很好的分析，理解沉默是很好的速度，应对的方式是解释的循环，淋漓的话语是改进的变通，要速度，必须有根基，要分析，必须有判断，要思维的多变，必须建立很多的推理，不是推理就能得出最好的结论，而是在判断的推理里，描述分析的价值，计算过多的理解，才能测算好的面积。
心灵陪伴很多的明媚，打开伴随的驾驭四季，方向的对面是芳香的生命，面对是时间的护航，选择是爱意的伴随，看着方向的面对，学会推理，理解思绪，看到的美丽是季节更换的速度，问时间，答身边，看行动，问表达，很多的解释理解在身边的包围，解释着太多的哲学，描述着更多的淋漓，是好是坏，都是面对的结果，看花开四季，想人来事往，谁能得到的多，谁能转变的少。
数能计人算事，能话别很多的方向，而理解的层次又是有很多的路数，要理解必须贯彻智慧，要明白必须分析条件，要知道，思想的资本在于位置的流动，要体会审视话语的事迹，诱惑和年少的执着，管理描述的历史，分化着很多的纹理政治，猜测的标准是推理转动的组合，要明确的修正心计，定理化学的静态，话语有改变的经济，哲学也有分化的方向。
术分四为，一为在外，一为在内，一为在测，一为在算，外有话事景，内有乱，念，变，测的是方向，落实，修正，算的是，进化，位置，布局。术在心可分化很多的转折，术在外可调整很多的`面积，术在组可研究很多的诱惑，术在分可变化很多的相逢，乱则生变，变则生选，话能修人，人能调事。
问在外，可选循环，答在内，可变思绪，人有千变，事有万转，话不同而路相随，事不一却命相连。
心称双环事，言观四季台，人变法相门，走约语中变。
心在内，观其外，淋漓四季的明媚，看穿心门的法相，阅读的时间是最好的支持，举出的例子是面对的目标，看心门走转，想念门有变，话语的转折在于面对的条件，应下的话语就是事后的话语，当走的话语发出心门，转动念门，需要看下，分析下，后面的思维转折，很多的话语是链接着多人思维变换的，要了解，人的思维是多变的，随人的话能变，随昨天的事转变，不变的是那颗心，不变的是哪个没有思维转折定论的，推理出来的思维出现，这样算，那样理解，话的反面，事的正面，多是人来推动的，话来护航的，但是话语的肢体语言却是相遇后的表达。
可以否决很多的话难以再次出现，但是无法定位循环的事出现，循环的套路，打开曾经话语的门路，要知道，事件和话语的肢体语言是符合很多的地位描述理解的贯穿性，要重视很多的背面词，要解释很多的重低音，因为花去年华买来的话，很值得赞赏，更值得追忆，否决曾经的面对，就不要去分析未来的到来，要以昨天的话语和事迹来维持内心的肢体语言，要以今天的面对，今天的分析，来组合当下的观察。
时间很匆促，话语很紧张，这是一个难以分析的路子，但是在思维的分析里可以推理，在观察的贯彻里可以去呈现着描述，就很可能出现错误的分歧，出现多变的思维特征，还有的就是当话语再次出现反驳，事迹再次重现眼前，这样的思维是多动的，难得的了解分析开始多原化拆解，这样就会难以去沉默的面对分析，更难以用属于自己的解释来贯彻，只能等着话走人静，才能得到分配的肢体支配。
课外书的语（优质21篇）篇十一
虽然这次比游戏过去了很久，但我还是忘不了。
那是一个星期五的时间，老师突然让我们玩丢手帕游戏，我们一下子就沸腾起来，兴奋地跑下楼去，等待老师的下文。
老师简要地说了一下规则，就让我们猜拳决定谁先丢。是何卓航！只见他一个劲儿地转着圈，只顾若无其事地转着圈，可能是见人人防守严密，个个严阵以待，所以怕一丢就被抓了吧。突然，他悄悄的将目标瞄准卢思帆，全然不顾他的“缓兵之计“--大喊“不要丢给我！“何卓航一个箭步冲去，把手帕扔在卢思帆的背后，随后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸亏卢思帆早有准备，他飞速捡起手帕，站起来，在同学们的鼓励声中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，卢思帆才起跑。结果可想而知，何卓航已坐下了，卢思帆才跑半程路。
虽然这次“失败事件“敲响了警钟，但无人能破了先例，抓到一个人。终于，大家等得不耐烦了，老师改变了一下游戏规则，好戏因此就开场了！吴婉晴把手帕丢给刘子安，刘子安抓不住她，于是他想报复她。当吴婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之势向刘子安发动“进攻“，但刘子安也不是吃素的'，他发动短跑优势，很快就甩掉了吴婉晴。但是他哪知道“杀身之祸“就在眼前！他刚甩掉吴婉晴，就意外地遭到拦截，不过他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路过座位而不入“，越跑越快，竟差点把“远在身前“的吴婉晴撞个倒栽葱！“自投罗网““送货上门“之类的话在同学中七嘴八舌地说着，笑着。
最后，上课时间到了，快乐的游戏在同学们的欢笑声中结束了。
课外书的语（优质21篇）篇十二
徐元杰。
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（1）全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）。
答：
（2）第一句诗中哪个字用的.最妙？找出来并简析。（2分）。
答：
10．语言运用。（2分）。
为了方便学生阅读，学校提议在教室增设“图书角”。请你针对这一提议，谈谈你的观点和理由（至少两点理由）。
答：
8.锦江春色来天地（2）一山放过一山拦（3）蜡炬成灰泪始干（4）深林人不知（5）零落成泥碾作尘（6）门前流水尚能西（7）悠然见南山（8）云生结海楼（共8分，每空1分）。
9.（1）示例：愉快（高兴、愉悦等），（1分）“人意好”（“好”“意好”（1分）。
（2）示例：“乱”，（1分）不仅生动形象地描绘出繁花密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感。（意思相近，答到其中一点即可得分）。
10.示例一：有必要。阅读本身就是学习的一部分；增设“图书角能够方便我们利用机动时间进行阅读，而且更能营造良好的阅读氛围。（只有观点不给分，理由答对一点1分，意思接近即可）。
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课外书的语（优质21篇）篇十三
课外活动时操场上可真热闹。有的同学在玩老鹰捉小鸡，有的同学在踢足球，有的同学在跳绳。
“老鹰捉小鸡”可好玩啦！一个同学当“老鹰”，一个同学当“母鸡”，一群同学当“小鸡”。游戏开始了，老鹰攻来攻去，母鸡还是难以招架，忽然一只小鸡被甩到了老鹰身上，老鹰见小鸡自已送上门来了，一只把它吃掉了。踢足球有十个人。一个人踢足球，传给另外一个人，另一个人再传给别人，他飞快跑去，一下子进门了，红队得了三十四分，黄队得了二十四分，也就是34比24，红队赢了。跳绳一个接一个地跳，一个人跳了两下，另一个人跳了六十三下，接下的一个还没跳就被绳子绊倒了。下课了，大家满头大汗，并且很开心。
指导教师：陈雪君。
投稿:2006-1-139:48:00。
课外书的语（优质21篇）篇十四
记忆中的老屋不是现在的样子。那是由三间三米见方的一边流水的房子连在一起的，老家人称“厦子房”。一张偌大的土炕占据了整整一间，中间一间是锅灶和饭桌，另一间存放柴草粮食和杂物。兄弟姊妹七个除了哥哥大姐，二姐三姐两个弟弟和我来到这个世界第一眼看到的就是这个房子。直到1970年当兵转业到地方的哥哥要结婚，父母才东凑西借还把院子里几棵枣树砍伐了，才勉强盖起了三间房子，和原先的三间厦子形成对檐六间。两年后，又在对檐房子的两头安装上门，门楣上搭了房子（俗称“窝角”）。使得原来畅通的过道形成一个长方形的空间；遇到风寒天，前后门一关，还能阻挡些许，遇到下雨天，四边房子雨水顺着房檐流到长方形院子的低洼处，再经过水道流到外面。
房子多了，却依然不宽松，哥哥新房占据了一间半，剩下一间半盘了小炕，由已经成人还没出嫁的二姐三姐住，空余地方堆放装有粮食的瓮及杂物，整个六间厦子房除了哥哥的婚房安装了像样了的门和窗，其余房间只有简单的窗子和土墙垒成的门洞，俗称“土门”。这个土门夏天还好，到了冬季凛冽的寒风只能靠挂在土门上的草帘子遮挡。记忆中那时候很贫穷，全家近十口人在这六间厦子房里艰难度日。可兄弟姊妹相处的非常和谐融洽，不乏快乐笑声。
这种对檐盖的厦子房在当时的老家农村很普遍，家境好的人家则盖上房。
上房最为实惠的是冬暖夏凉：冬天一到，只要关闭全部门窗整个房子就是一个封闭的.空间。夏天来了，即便是炎热的盛夏，只要打开所有门窗，穿堂的气流都会使人感到清凉惬意。
舅舅家就住着这样的上房。
小时候，我不止一次听母亲叹息过：咱啥什么时候也能住上你舅舅家那样的上房就好了！
母亲的愿望终于在我外出打工六年后的1988年春天得以实现。当一砖到顶的上房落成后，心情兴奋的舅舅竖起大拇指对心情同样兴奋的母亲说：姐呀，咱这上房在北关村绝对找不到第二家！
九六年父亲去世后，不几年小弟就把身体日渐衰竭的母亲接到自己新房生活，上房彻底闲置下来了。如今回老家，小弟的家成了自然的落脚点。虽说小弟全家诚恳热情，可无论是睡在小弟的新房还是老屋的炕上，我都找不到“主人”的感觉。更令我困惑的是，一同长大的发小多年不见确是热情，但一口一个“你们城里人……”如何如何的话，让我极不是滋味。
那么，我是城里人吗？就身份来讲，也真算是城里人。三十多年遭遇的凄风苦雨；三十多年历经的人情冷暖；三十多年拼搏的酸甜苦辣；三十多年漂泊的人生感悟……我熟悉了这里的风土人情一草一木，早已将自己的一切与这座城市融合在一起。多年来一直按这里的方式生活着，可我又为什么每天起来还是感觉脚下踩的是人家的土地，每天在人家的土地上煞有介事的奔波营居。
我困惑：我生活了三十年早已有了属于自己的家，有了娇妻骄儿，有了自己生活圈子的这座城市，为什么感觉还是那样的不踏实？！
我不解：我的满口的家乡口音可每回故里又为何找不到主人的感觉？！
我深深的知道：老家对我永远只是一个口音的认同，一个籍贯的标识。
近几年，很多在外地事业有成的老同学老朋友，都在老家的城里购了房，已便告老还乡之用。我也曾羡慕过，但没有付诸行动，一来能力有限，二来感觉老家城里除了乡音相同，和我居住的塞外边城没有太大区别。它永远不是我记忆中的老屋，不是伴随我长大并留下深刻记忆的那几间厦子房。
课外书的语（优质21篇）篇十五
话有变，事有转，不对立的方式面对正确的允许，很多的链接紧跟岁月的进征，有的分析，有的判断，当了解的现场改变了心灵的踊跃，就会改变思维的方式，学在心而变话，学在懂而变事，可行，可语，很多的决择在于你的支配条件和旋转方式的理解层次，建立的话语，调整的事迹链接的部位有心和人格的价值观，和面对的侧面计算，预知的话可以分析，算计的事可以调整。
当你处理很多事的时候不要因为人，因为事，而去调整，而是因为抒写的方式而明白改变的条件，转变思维的运转，应对贯彻的分析，调整才是最好的因素，有的事不会连接，有的话不会改变，因为人处理的方位，有人说一个人能改变话语，一个人能调整方向，其实很多的选择判断在于分析的准备，若能准确的了解和分配条件的允许，很多的话语和时间就会变成属于学习改变驾驭的方法。
你的方向，你的出发，有的不同，有的贯彻，那是因为根基的转变，当时间走在分析的条件，你的判断有的跟进了错误的角落，有的根基无法产生正确的理解与面对，学会包容，学会理解，更要体会学习的驾驭和分析的调整，不是每句话语都等着你改变，不是每件事都等着你去分析，而是很多的事和话都只有在面对的条件里，就必须去分析，然后用多种的思维去理解与调整应对的条件。
改变，选择，很多的淋漓都会踊跃而出在时间的包围，当你的选择，时间的面对，出现坎坷的故障，你要冷静的等待，真挚的面对分析的角落，因为时间还会走，话语还会变，只有面对的条件改变，才能调整分析的方式，不要因为调整而选择，不要因为选择而调整，要懂得调整的前提是分析，选择的前提是判断，应对的时间是心中的根基与话语的支配面对的总和。
当你走的路很远的时候，你会感觉累，但是时间不会因为你的疲惫而停止，别人不会因为你的等待而不语，当你走的慢的时候，会有人笑你，你走的快的时候，还是会有人笑你，因为人的理解和分析是不同的，何况等待的面对和应对的方式，不是每句话都是有价值的，但是每句话都能分析出更有价值的挑战，若能付出，选择分析，若能得到，选择判断，得失，是非，一字一语都是话语的格局和事迹的命运。
你走在时间的判断里，可以选择，可以沉默，但是话语的选择在了解你的身边，事迹的伴随在效法你的运转，你可以不等，用思维去判断，你可以不言，可以用心灵去分析，分析在于话语的支配，判断在于事迹的调整，学会运用，学会驾驭，只有正面的分析，了解反面的判断，就能选择最好的解释，话和事，连在脑海，就得分开时间去了解，连在心里，就得用不同的思维去分析。
你有正确的寻找，话有整理的循环，执着的面对，执着的换位，才能发现，才能深度修正，要懂先明白错，要学先理解对，时时连话，滴滴连事，有事就在思中判，有话就在念中分，每一份话语的价值存在一份心力的守护，每一件事迹都会有地点和人为的保护，不是每个人都拥有多方思维，但是多方思维可以观擦到很多的人，因为理解的循环，因为调整的面对，判断的分析才能重现人间。
知识，话语，链接，方向，位置，都是心中变化的条件，因为人，因为是，还是因为错也好，都有根据，有循环，有着定位的固定，要明白，时间中的上，事迹中的下，上有未来，下有现在，可以决择但是无法收场的昨天已经谱写了很多的注定，应有的条件和舞动的变换都会跟进身边太多的包围，要学懂，先下念，要学通，先学悟，时间中的念是分析的条件，事迹的话语外有通彻的链接，更能悟出最好的判断。
人群在循环，单人在进步，那个人不是呼吸空气长大的，又有那个人没有认识，没有位置，有没有时间的支配，就能发挥无穷的智慧呢，这是没有人能做到的，要了解，人的背后有时间的支配，话的背后有事迹的支配，事的背后有分析的支配，才能容易进步，容易更近思维的解释与调整，要学，要懂，懂在念中学，念在学中懂，时时更新速度，时时更新标准，时时调整方位，不同的话语不同的事迹就会改变更多的思维。
说话，说错，看事，讲错，那个错和事和话，就只有一步之遥，在于你的应对和沉默，若是有支配，那么选择的方式很正确，若是背后的支配条件不允许，那么这步错，就非常的容易错，错了不可怕，怕的是不知错，而认为自己的对影响别人的微笑，那么错误的方向改变，就会影响自己的心灵，调整了思绪的错误，这样的付出不如一分不许，一分不语，因为错，还在错，还当成了对，是很难修正的。
不是方向在变，不是时间改变，而是自己的理解和认同没有去应对属于自己的面对，这样想，那样问，谁能改变谁，谁能救助谁，最好的改变就是是自己的分析在前，判断在后，若时间允许，很多属于自己的话语改变了身边的人，很多的事迹累积，改变了远方的人，你可以不变，身边可以不改，但是等着别人来改变那是需要时间的，更需要在别人学习后，明白后，才能教给你属于思维的敏捷与调整。
方位价值，标准价值，都在于选择的观擦，连贯是最好的标准，贯彻并能分析是最好的方位，若能理论出应有的判断，就会得到时间的认可，获得话语的支配，调整思维，分析应有的价值，在改变的话语和事迹的链接点，运用应有的利润出现在当下的局面，就会增进很多的效率，不是每个人都会分析，但是每个人都可以等待别人分析，不是每件事都需要判断，但是每个人都能判断。
真的价值，话的选择，方向的支配，运用的结构，明白时常会变，修正速度，调整思维，有可取，有可放，得失得失得不来失不去。
运用观察的理解，分析判断的条件，拥有的职位和现有的固定，存在的有变，有不变，有时间差，有话语的进，可选择，可循环，当时间的淋漓走在分析的表面，你的职位，你的利润有可能出现调整的因素，要知道很多的方向在于你自己，更在于时间的感触点，明白时间的支配，更要体会不是每件事都会详细的出现，更不会简陋的体会更多的要素，时间的分析条件和话语的支配条件要得到适应的运用。
一个人，一个价值观，一颗心，一片赤诚步，步步链接，人人相望，有可许，有可走，走的来了，来的走了，面前的'条件改变了，而当下的思维必须做出应尽的时间来分析更多的未来，要懂得，要学习，要更近多余的话语必须建立思维的应对，有的时间在于思维空间，有的事迹在于沉睡的累积，不是没滴话都是最好的分析，但是每个字都是最好的判断，在于累积出应变的方式。
造就，等待，时间，允许，分析的判断，应有的时间，都是很好的见面礼，更好的修正是思维的循环，更错的理解是话后望人，事后望话，这样的累积错过了面对的方式，错过了理解的造就，不要因为时间而调整面对的分析，不要因为分析而改变应有的价值观，很多的因素不是因为个人，很多的事迹不是因为群体，要懂得分享的变化，更要懂得承受的固定。
在时间的路上，话语的时间下，你的事迹在别人的方向里，你的出面在别人的迎接里，你的离开在别人的回眸下，不是话和事累积，而是情感的聚集，让应有的时间转变，让驾驭的防线出现调整，你有你的未来，时间有生命的宿命，当淋漓的出现，你可以回避，但是现实还是在表白，现有的状况一直的出现在大地之上，你走，未必有人留，但是你去，肯定有人迎接。
还在吗？时间的方位一直的踊跃你的挑战，还忙吗？岁月的等待没有相你告别，还巧吗？话语的大地一直的陪伴你的出发，还问吗？你的对面一直是一片很美丽的季节，还念吗？曾经的年少一直陪伴在你的内心，还还吗？你已经丢失了青春的年少，幼年的陪伴，还等吗？未来的时间一直等你，你走多少路，话语的计算是最好的标准，还真吗？一切的过往都是心心相印，还假吗？未来的允许一直的没有改变。
等的来不了，来的变不了，时间太巧合了，你从相遇到离别，它都是为你护航，没为你哭泣，没有为你快乐，但是哭泣的时候，影子却陪伴你在阳光下流泪了，你可以许下太多的执着，但是身边的改变不会对你许下太多的承诺，只有那温和的四季从来都是为你而准备，只有那大地上的人们在遥远的观望着你的出发，探望着你的落脚，你有选择，别人也会循环，时间不会阻击，话语却能改变。
你要因为等待而愤怒，不要因为流泪而溃散，因为泪水是等待的希望，因为愤怒是担心的固定，很多的思念会改变一句话，很多的出发会改变一件事，当一个人的出发错误，很多人会了解一个人的心境，分析这个人的思维方式，你可以选择改变未来的面对，却无法调整当下的获取，因为昨天，因为今天，时时不同，话话相连，你的执着是什么，你的错误也许就是什么，要懂得改变执着，才能提倡贯彻。
面对的方式不是话语的根基，却是累积思维分析的条件，调整因素在于判断，阅读是一份收获，书是外修，话和事是内修，每个人都有一份不凡的心扉，给个人都有一份独特的价值，或好或坏，都是在于应用周围的学习，累积，要明白，难明白的，是自己难以获得属于自己心门的钥匙，什么事心门的钥匙，就是，沉默的分析应对的话语，用念力调整循环的位置，来判断根基的方式。
再好的话有可能是错的，再错的话有可能是对的，对立不同，分析不一，但是条件的判断会出现很多的条码，要懂得了解背后，分析眼前的面对，采取应有的变化，变化难以想象的思维，正确的理解未必出现光辉，但是错误的理解未必出现正确，在于什么呢，在于时间背后的话语，在于地点背后的事迹，要懂，就先要分析，要分析，就要有根基，要有根基，就要有沉默的判断。
应有的变化，再变的时间，可取，取的是分析的判断，可放，放的是没有价值的搜索，外有变，内有观，链接的时间会调整很多，落下的话语会分析很多。
速度提升分析，判断提升了解，应对提升思维，沉默提升循环，存于话，覆于事，是时间的表达，错话真扬是嘴皮子的表达，你可以历练，但是真挚的改变不是练来的，而是修来的，懂难学，学难悟，悟难通，通难懂，如果倒过来计算，不懂难悟，不学难通，不悟难懂，这样理解这样算，时间从来未改变，而很多的话语周旋却在外方盘旋，很多的事迹却一直的在外方循环。
课外书的语（优质21篇）篇十六
1.人太闲了会让智慧生锈，我们的人生应该处于忙碌中。
2.充满了爱的语言就是最美的语言，就算平凡也很动人。
4.时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒。
6.余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。——欧阳修。
8.谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德。
9.天地最有情，少年莫浪投。——陈毅。
11.逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔丘。
12.青春去时不告别，老年来时不招手。——俄罗斯谚语。
13.丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。——旋国章。
14.所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武。
15.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托·富勒。
16.一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛。
18.任何节约归根到底是时间的节约。——马克思。
19.抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚。
20.合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
21.时间是伟大的导师。——伯克。
22.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。
23.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚。
24.利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯。
25.没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦。
26.把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦•凯勒。
27.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德。
28.只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德。
29.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。
30.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。
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课外书的语（优质21篇）篇十七
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊！就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。
篮架的东面，也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。
踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。球从空中飞过来了，一个同学来了个临空飞射，把球踢进了另一队的球门。“噢！我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。
我们的真是丰富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的`跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢！
课外书的语（优质21篇）篇十八
汉族，眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、词人，是豪放词派代表。和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中三苏。苏轼是苏洵次子（苏洵长子夭折），1057年（嘉祐二年），与弟弟苏辙同登进士。唐宋八大家之一。《饮湖山初晴后雨》是描写西湖古诗中无人能超越。
1、《题西林壁》。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、《惠崇春江晓景》。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是洒豚欲山时。
3、《饮湖山初晴后雨》。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4、《念奴娇·赤壁怀古》。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
5、《水调歌头》。
明月几时有？把酒问青天。
不知天山宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6、《六月二十七日望湖楼醉书》。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
7、《江城子·密州出猎》。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8、《满江红》。
江汉西来，高楼下、葡萄深碧。
犹自带、岷峨云浪，锦江春色。
君是南山遗爱守，我为剑外思归客。
对此间、风物岂无情，殷勤说。
江表传，君休读。
狂处士，真堪惜。
空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。
不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。
愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。
9、《江城子·湖山与张先同赋》。
凤凰山山雨初晴。水风清，晚霞明。
一朵芙蓉，开过尚盈盈。
何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江山弄哀筝。
苦含情，遣谁听？
烟敛云收，依约是湘灵。
欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
10、《南乡子·送述古》。
回首乱山横，不见居人只见城。
谁似临平山山塔，亭亭，迎客西来送客行。
归路晚风清，一枕初寒梦不成。
今夜残灯斜照处，
荧荧，秋雨晴时泪不晴。
11、《蝶恋花》。
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝山柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
12、《蝶恋花·密州山元》。
灯火钱塘三五夜。
明月如霜，照见人如画。
帐底吹笙香吐麝，此般风味应无价。
寂寞山城人老也。
击鼓吹箫，乍入农桑社。
火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
13、《蝶恋花》。
记得画屏初会遇。
好梦惊回，望断高唐路。
燕子双飞来又去，纱窗几度春光暮。
那日绣帘相见处，
低眼佯行，笑整香云缕。
敛尽春山羞不语，人前深意难轻诉。
14、《渔家傲·送张元唐省亲秦州》。
一曲阳关情几许，知君欲向秦川去。
白马皂貂留不住。
回首处，孤城不见天霖雾。
到日长安花似雨，故关杨柳初飞絮。
渐见靴刀迎夹路。
谁得似，风流膝山王文度。
15、《江城子·别徐州》。
天涯流落思无穷。
既相逢，却匆匆。
携手佳人，和泪折残红。
为问东风余如许？春纵在，与谁同？
隋堤三月水溶溶。
背归鸿，去吴中。
回首彭城，清泗与淮通。
欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。
16、《行香子·过七里滩》。
一叶舟轻，双桨鸿惊。
水天清、影湛波平。
鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。
算当年、虚老严陵。
君臣一梦，今古空名。
但远山长，云山乱，晓山青。
17、《赠刘景文》。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
18、《鹧鸪天》。
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
19、《虞美人·有美堂赠述古》。
湖山信是东南美，一望弥千里。
使君能得几回来？
便使尊前醉倒且徘徊。
沙河塘里灯初山，水调谁家唱。
夜阑风静欲归时，
惟有一江明月碧琉璃。
课外书的语（优质21篇）篇十九
1、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。(战国·屈原(九歌·国殇))。
2、捐躯赴国难，视死忽如归。(三国·曹植(白马篇))。
3、中夜四五叹，常为大国忧。(唐·李白(经离乱后，天恩流夜郎，忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰))。
4、在家常早起，忧国愿年丰。(唐·杜甫(吾宗))。
5、赤心事上，忧国如家。(唐·韩愈(上李尚书书))。
6、为国者终不顾家。(宋·苏轼(陈公弼传))。
7、报国之心，死而后已。(宋·苏轼(杭州召还乞郡状))。
8、王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。(宋·陆游(示儿))。
9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(宋·文天祥(扬子江))。
10、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。(明·顾宪成题东林书院联)。
11、君子虽在他乡，不忘父母之国。(明·冯梦龙(东周列国志))。
12、天下兴亡，匹夫有责。(清·吴趼人(痛史))。
志向。
13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。((论语·子罕))。
14、人皆可以为尧舜。((孟子·告子下))。
15、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。((史记·滑稽列传))。
16、丈夫志四海，万里犹比邻。(三国·曹植(赠白马王彪))。
17、志不立，天下无可成之事。(明·王守仁(教条示龙场诸生))。
18、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(唐·王勃(秋日登洪府藤王阁饯别序))。
19、莫道桑榆晚，微霞尚满天。(唐·刘禹锡(酬乐天咏老见示))。
20、刑天舞干戚，猛志固常在。(晋·陶渊明(读山海经))。
21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐·李白(行路难))。
22、愿乘长风破万里浪。(宋书·宗悫传)。
23、生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋·李清照(乌江))。
24、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。(宋·张孝祥(论治体扎子))。
品德。
25、君子成人之美，不成人之恶。((论语·颜渊))。
26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。((三国志·蜀书·先主传))。
27、自环者为之私，背私为之公。((韩非子·五蠹))。
28、人而无信，不知其可也。((论语·为政))。
29、受人之托，忠人之事。(明·冯梦龙(警世通言))。
30、我善养吾浩然之气。((孟子·公孙丑上))。
31、君子固穷，小人穷斯滥矣。((论语·卫灵公))。
32、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。((孟子·藤文公下))。
33、沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。(战国·屈原(渔父))。
34、宁可玉碎，不能瓦全。((北齐书·元景安传))。
35、先生之风，山高水长。(宋·范仲淹(严先生祠堂记))。
36、无意苦争春，一任群芳妒。(宋·陆游(卜算子·咏梅))。
37、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。(明·于谦(石灰吟))。
38、质本洁来还洁去，不叫污淖陷渠沟。(清·曹雪芹(红楼梦))。
39、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。((战国策·燕策))。
40、人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。(汉·司马迁(报任少卿书))。
修养。
41、满招损，谦受益。((尚书·大鱼谟))。
42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。((论语·学而))。
43、见贤思齐焉，见不贤而内省也。((论语·里仁))。
44、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。((礼记·学记))。
45、非淡薄无以明德，非宁静无以致远。((淮南子·主述训))。
46、静以修身，俭以养德。(三国·诸葛亮(戒子书))。
47、兼听则明，偏信则暗。((资治通鉴·唐太宗贞观二年))。
48、不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。(元·高明(琵琶记))。
49、人谁无过，过而能改，善莫大焉。((左传·宣公二年))。
50、君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。((论语·子张))。
学习。
51、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(唐·韩愈(师说))。
52、人非生而知之者，孰能无惑？(唐·韩愈(师说))。
53、闻道有先后，术业有专攻。(唐·韩愈(师说))。
54、人之患在好为人师。((孟子·离娄上))。
55、养不教，父之过。教不严，师之惰。((三字经))。
56、如切如磋，如琢如磨。((诗经·卫风·淇奥))。
57、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。((礼记·中庸))。
58、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。((荀子·劝学))。
59、善学者，假人之长以补其短。((吕氏春秋·孟下纪·用众))。
60、不一则不专，不专则不能。(宋·苏洵(明论))。
61、博观而约取，厚积而薄发。(宋·苏轼(杂说·送张琥))。
62、学而不化，非学也。(宋·杨万里(庸言))。
63、于不疑处有疑，方是进矣。(宋·张载(经学理窟·义理篇))。
64、玉不琢，不成器；人不学，不知道。((礼记·学记))。
65、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。(汉·刘向(说苑·建本))。
66、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。((荀子·劝学))。
67、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。((礼记·学记))。
68、强学博览，足以通古今。(宋·欧阳修(赐翰林学士吴奎乞知青州不允诏))。
69、业精于勤，荒于嬉。(唐·韩愈(进学解))。
70、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。((荀子·劝学))。
71、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。((论语·雍也))。
读书。
72、尽信(书)，则不如无(书)。((孟子·尽心下))。
73、读书百遍而义自见。((三国志·魏书·王肃传))。
74、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。(晋·陶渊明(五柳先生传))。
75、积财千万，无过读书。(北齐·颜之推(颜氏家训·勉学))。
76、读书之法，莫贵于循序而致精。(宋·朱熹(性理精义))。
77、问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋·朱熹(观书有感))。
课外书的语（优质21篇）篇二十
这次，我们又上了节，玩的非常高兴，我玩的是投沙包。
我搞完值日，借了赵清博一个沙包，到了操场，我们几个搞值日的，看见全班在跑操，就赶紧跟了上去，不然，被老师发现了，可是要重新跑的。我们几个马上跑了起来。全班都解散了，我们在踉踉跄跄的跑完。然后开始了活动。
我大声地喊：“谁玩沙包！”不一会儿，便有了回应。但是，人少的可怜，我让他们剪刀石头布，谁赢了谁在另一边投沙包。
开始了，我拿起沙包猛的扔了过去，他们一个个都躲开了，数刘佳欣动作最慢了，被打中了好多次，他已经在我的.“慈悲”下，“血量”到达了玩沙包的最高纪录，-5！我只好无奈的请他下场。中间的人换的非常快，不一会儿，就只剩下汪丙鑫和刘佳欣了，由于他们都没有挑战性，我就对他们说：“我给你们5条命，要接住哦！”。五次过后，唉，可惜啊，可惜。他们一个也没有接住。
不久投掷员变成了史盛鹏。我当时并没有想起来他有个表妹，还是玩的很开心。我每次投的沙包，姚少森都能接住，所有的人都“阵亡”了，就他没有，我便对史盛鹏说：“专扔姚少森！”。唉，别看他胖，两条小腿儿倒腾的还挺快，笑的还挺欢。姚少森总是接住好多次，旁边的人都嚷嚷起来，我只好无奈的让他们进来。过了不一会儿，史盛鹏表妹来了，还带着他们班的几个同学。我把沙包投给史盛鹏，谁知她们却冲过去抢走了，不会儿，他们班有陆陆续续来了几个男生，于是我让史盛鹏赶紧抢，先下手，被让他们抢到。在这种该情况下，他们终于走了一大半。稍稍安静了一下，张一鸣又不小心投到她，他便说：“刚才谁扔我的？我给你们老实说吧？”我非常生气。
由于沙包破了，我们只好停止，我又去玩了篮球，谁知，李姿熳和魏冰雨把球投的太猛，可怜了我的两个指头啊！
虽然有时候事情有点不顺，但是玩的还是挺开心的。
课外书的语（优质21篇）篇二十一
“天空湛蓝，阳光明媚，空气中的负氧离子‘爆表’，这都有助于运动员在比赛中取得好成绩，”1月21日，在阜康市天山天池国际滑雪场，谈起首次冬季来疆的感受，中国体育报新闻中心摄影记者倪敏哲这样对记者说。
“这是一片冬季体育的热土，绵延无尽的高山蕴藏了冰雪运动无尽的宝藏，新疆的冰雪运动充满了无限广阔的前景。”倪敏哲告诉记者，“这一届冬运盛会，不仅代表了中国冬季运动最高水平的竞技，更是新疆向全国乃至全世界展现自己迷人风貌的绝佳机遇。”
当看到十三冬在新疆开幕时，国网奎屯供电公司总经理、党委副书记李勇杰感到无比自豪，他说，通过十三冬新疆向全国人民充分展示了新疆经济社会发展成就，让全国人民更了解新疆、热爱新疆。
乌鲁木齐市八一街道新北社区73岁的雷春秀说：“我来新疆50年了，也算是地地道道的新疆人了。十三冬能在新疆举办，这说明我们新疆这些年发展得好，还说明新疆景色美。不来新疆，很多人都不知道新疆到底有多美，也不知道新疆的人们是多么热情好客。欢迎大家来新疆做客，来看看我们的大美新疆。”
“在现场看冬运，不枉我干了一辈子体育”
“如果错过在新疆看冬运会的机会那就太遗憾了!”麦麦提吐尔逊说，“十三冬首次从东北走进西北，在新疆举办，是对新疆这几年来在各个领域取得成就的最大肯定。”
1月21日，刚下飞机的成都市民刘刚有些着急地询问第二天的赛事。在一阵忙碌之后，下午他终于拿上门票并确定好22日能到滑雪场看到自己心仪的滑雪比赛。“新疆的冰雪资源借助十三冬喊出了嘹亮的一句，这里才是真正的冰雪王国。”刘刚告诉记者，“自己在成都工作，这次是专门来现场看比赛。”
乌鲁木齐机场分公司航站楼运行控制中心工作人员史佳伟说，冬运会能在家门口举办，他打心眼儿里感到自豪，“我一定要带着女儿去看一场比赛，为孩子留下关于新疆的.冰雪记忆。”
能在家门口看冬运，这是新疆实力日益强盛的彰显。
1月20日，十三冬开幕式在自治区冰上运动中心精彩上演，张玉柱作为昌吉回族自治州代表队的一员参与了开幕式。一名基层体育教师能够被邀请参加这种国家级赛事的开幕式让张玉柱感到十分骄傲。
张玉柱是阜康滋泥泉子镇学校速滑队主教练，前，他是学校速滑队的主力。作为国家健将级运动员，他曾在自治区第九届运动会上拿到了9块金牌。退役后回到了这块引领自己走上速滑道路的冰场。张玉柱说：“我喜欢速度滑冰这项运动，当年我在新疆速度滑冰比赛中也取得过冠军，但没有实现全国冠军的梦想，我现在就是想带出一个全国冠军。”
“我参加了十三冬开幕式两个节目的演出，但都是群舞中的一个，就像冰雪世界里的一片雪一样，不引人注目。但那一刻我无比激动、自豪，是发展的新疆给了我舞动的力量!”十三冬开幕式参演人员、新疆体育职业技术学院二年级学生摆剑英说。
他说，所有的激动和自豪，不仅是因为他自己以一名演员的身份参与了十三冬，更是因为作为一名新疆人，在家门口看到了全国大型综合性运动会，这是新疆实力日益强盛的彰显。