工作计划书是我们组织工作、合理分配时间和资源的重要工具，可以帮助我们更好地达成工作目标。以下是一些成功人士的工作计划书，他们通过合理的时间安排和工作计划，取得了卓越的成就。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇一
黄淮学院自成立以来，始终高度重视教育信息化工作，积极推进校园网及网络资源建设。截至目前，数字化校园建设累计投入3300万元，建成了覆盖全校的“千兆到主干、百兆到桌面”的校园网络，以及覆盖学校教学区、生活区等重点区域的wlan无线网。
校园网上现运行了oa、教务、科研、图书、资产、数字迎新、邮件系统等多个管理系统。其中，精品课程管理系统有课程500多门，音频、视频等多媒体课件达到20tb以上，网络教学资源较为丰富。学校信息化建设为提升教学和科研水平发挥了重要作用。黄淮学院校园网为中国教育科研网驻马店地区中心节点，目前运行的校内外各类网站近百个，学校以教育信息化为切入点，主动服务地方经济。近年来，学校多次荣获“河南省高校数字化校园建设示范单位”、“河南省教育科研计算机网建设工作先进单位”等称号。
学校正在构建一个新兴的包含公共云和私有云的混合云平台，实现计算资源的集中管理、统一调配和有效利用，成为促进高校服务教学、科学管理、学科建设、专业发展、对外服务的新型信息化平台。
一、2012年以来，学校信息化建设成就。
2012年以来，以学校“建设国内知名的应用技术大学”的发展规划为指导，以建成有地方特色的高校数字化环境与服务平台；建成基于一站式服务的信息门户中心；建成高容量的云数据中心和网络课程资源库为目标。整合、完善规范的应用系统服务体系；建成安全可靠、全校统一的校园身份认证系统；建成统一高效的一卡通管理平台；构建为产学研提供强力支撑的数字化服务体系，最终实现我校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化。
1、网络基础设施建设：建设一个高可用、高安全、高稳定、易扩展、易使用、易管理的校园网络与基础设施平台，为网络资源的充分利用和共享提供强有力的保障，为学校的全面信息化奠定坚实的基础。包括：
1）覆盖全校的光缆管网。2012年，我校与驻马店移动公司达成战略合作协议，共同完成了覆盖全部校区的光缆管道系统，修建管道长达5046米，管道井46个，对校园网光缆进行统一规划，重新铺设光缆达25公里，布放室外光纤交接箱6个。完善的线路管道系统为室外光缆布放提供了便利的条件，为整个骨干网络稳定运行奠定了坚实的基础。
2）校园接入网络改造。对新建的5栋办公楼、教学楼、宿舍楼进行综合布线，布设5类双绞线6600米，信息点1031个；对原有宿舍楼接入网络进行改造，更换楼宇汇聚机柜15个，对入楼光缆重新布放、熔接，保障了宿舍区网络安全稳定运行。
3）校园出口网络改造。对我校出口带宽进行扩容，逐步增加带宽至3134m，其中移动线路3个g，联通线路100m，教育网34m。增加网络出口设备，完善增强网络出口安全，新增网络出口引擎，形成网络双出口、双引擎并行；新增上网行为管理、智能dns、流量控制系统、web防火墙、内容缓存系统、网络日志系统等安全设备，提高了网络不良内容和行为的过滤、审计能力，大大增强了网络出口安全性。
2、应用系统的升级整合：升级了原有教务管理系统、学工系统、数字迎新系统、门户网站及站群系统；升级原精品课程网站，建设网络课程资源平台；新增多个应用系统，并对现有系统进行数据整合。
1）对现有教务管理和学工系统进行升级改造，使我校教学管理活动更加规范、科学，更加符合我校的教学运行规律，实现整个过程的全面信息化。完善数字迎新系统，极大的方便了新生入校报名流程，电子注册规范了新生信息三对照，并为学校提供实时、准确的报名数据分析。对我校的站群系统及门户系统进行升级改造，把更多的应用系统整合到信息门户中，形成具有近150个校内网站的网站集群。
2）建设和整合新应用系统平台：如科研管理系统，图书管理系统、后勤资产管理系统、综合校情系统、学工系统，就业管理系统、基层党务系统等，并做好与现有应用系统的衔接和整合。
3、一卡通系统扩展建设及整合：
结合我校两个新餐厅建设，对所有宿舍电控系统进行改造，增设2个校园卡充值中心，新增pose机165台，全校共有电控单元3千余台，pose消费终端344个，充值中心4个。在全校形成统一管理的数据信息平台；实现统一的电子支付和费用收缴管理；整合和带动学校各类管理信息系统的建设，全面提升学校管理效率和管理水平。促进教育信息的标准化，进一步实现学校资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。
4、优化现有无线网络，建成全覆盖的无线校园网络：
借助驻马店移动公司的wlan硬件资源，根据我校无线网络需求情况，经过合理配置，科学论证，对校园进行无线网络全覆盖。室内覆盖包括我校综合楼、图书馆、各教学楼和宿舍楼共37栋。室外覆盖我校主要广场共3个，并在综合楼、图书馆等办公教学区对师生免费开放。
二、学校网络课程资源建设和应用情况。
在原有精品课程网站的基础上，建立网络课程资源平台系统，发展特色教学资源库。其中，精品课程管理系统有省级精品课程3门、校级精品课程13门，音频、视频等多媒体课件达到20tb以上，网络教学资源较为丰富。
2013年，学校以课程建设年为契机，强力推进课程资源建设。制定了《黄淮学院课程资源管理办法》、《黄淮学院课程资源建设技术要求》，规范课程资源开发的实施范围、建设内容、技术标准、载体要求等，通过运用教学交流、讲座、建设评选等一系列的推广活动，学校现有近百门课程参与到课程资源开发建设中。获得校级立项课程142门。
三、教师开展信息技术和网络课程培训情况。
我校历来十分重视教师信息技术培训和网培工作，每年针对新进教师和使用多媒体教室的教师进行信息化相关的知识和操作讲座，颁发信息技术培训证书。开通干部网络在线学习和教师在线学习系统，每年为所有中层干部和全体教师提供网培课程近3600学时。
四、学校教育信息化相关的制度、政策。
结合我校信息化进程，学校制订了一系列与信息化建设、校园网运行有关的规章制度。其中信息化建设方面：《关于成立黄淮学院信息化领导小组的通知》《关于成立网络安全及信息保密管理领导小组的通知》《黄淮学院信息化建设管理规定（修订）》《黄淮学院信息化建设及信息保密管理规定》。网络信息管理方面《黄淮学院校园网管理规程》、《黄淮学院校园网计算机网络安全管理规定》、《校园网用户守则》《黄淮学院门户网站建设管理办法》《关于规范校园网络新闻审核发布管理的通知》等一批文件。使校园网管理更加规范化，到有章可循。
目前我校投资近1000万元的云计算中心基本建成，硬件建设基本到位，基于黄淮学院信息化建设现状，如何有效的整合学校各种教育资源，通过信息化建设将应用型办学推向新的阶段，充分发挥云平台在资源配置等各方面的优势，是学校当前面临的重要问题。因此，围绕云计算的信息化建设的重要目标是：建设黄淮学院教育云平台，并以此为基础建立适合应用型本科高校的网络学习空间系统，实现教育资源的全面整合；逐步建成覆盖黄淮学院各院系、各专业的教学资源管理平台及资源门户站群系统，探索线上教学和线下教学的有机融合，搭建自主学习和教学互动的网络环境。建立教育信息化的组织保障体系，制定相关政策、建立健全管理制度；加强培训，开展应用效果评估，形成长效机制。
进了网络教育的发展，但也存在师生间缺少互动、可供学生选择的教学资源有限等缺陷。随着互联网的高速发展，网络学习空间更注重人际协作与资源共享，知识传播多向化。网络学习空间充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式，这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系，从而根本改变教学结构和教育本质。
因此，结合我校实际发展需求，提出信息化发展计划如下：
1、完善教育资源库。
建设教学资源库，存储、管理包括专业资源、课程资源、素材资源在内的各种教学资源；建设教学门户站群系统，以教学资源库为基础开发教学资源门户站群，建立流畅的教学资源访问渠道，可以快速建立专业门户，课程门户，教师个人空间，学生个人空间等子站。
2、建设教育资源管理平台。
教育资源管理平台是网络学习空间系统中的重要组成部分，主要实现对分布在全院范围内的教育资源库的管理，其核心应包括资源的标准化、资源分布存储、资源库查询管理、异构数据互换、高速资源缓存、资源的注册与发现等。
3、建设教学管理系统。
教学管理系统是黄淮学院本科教育管理信息化的具体实现，通过信息化手段实现对本科生招生、注册、学籍、档案、教务、培养、学位、派遣等全过程管理，以及对教师与教学的计划、评估管理，提供教育管理决策支持，提高决策水平。网络学习空间系统需要与教育管理信息化系统紧密集成，利用教学管理系统来完成网络教育中的教学和教务管理功能。
4、建设情景式教学环境。
基于多个交互式网络教室，集成了交互式情景教学软件，形成网络环境下具有交互手段的情景式教学环境，使其能支持强大的教学多媒体交互特性，具有方便的教学协同功能和可扩展的实时授课控制机制。
5、建设交互式学习社区。
交互式学习社区是由网络教育门户、功能/服务平台以及若干支撑子系统/工具构成，向学生提供网上学习的一切必要的环节，向教师提供网络教学方面的支持，此外该系统还支持研究性学习、移动学习、教学评估与质量跟踪等。
6、充分发挥项目使用效益。
黄淮学院网络学习空间以教学资源库为依托，为全校师生提供丰富的网络教学资源。通过网络学习空间和网络教学管理的推广，逐步实现全校80%以上教师在空间中开设课程，探索网络直接授课的模式，使学生在80%以上的课程学习过程中完全使用或部分使用该平台系统，充分发挥网络学习空间辅助教学的作用，促进学校整体教学水平上台阶。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇二
以创建教育现代化学校为目标，围绕学校工作计划，从实际出发，立足于以学生发展为本，进一步推进全校教师、学生信息技术教育应用，构建数字化校园。
本学期以创建教育现代化学校为总体目标，继续完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训，充分利用学校教育信息网的功能，使学校网络真正服务于教育教学、研究和管理。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。
（一）加强学校校园网管理。
1.组织领导。充分发挥学校信息技术工作领导小组的作用，教导处加大分管教育信息化工作的力度。
2.继续完善规章制度，加强制度的落实与检查，加强网络管理。学校要继续完善网络管理制度，以确保网络安全，无网络信息技术安全故事，杜绝教师的网上聊天、玩游戏等不良现象的`发生。
3.加强病毒防治工作。让教师从思想上重视病毒，认识其危害。在安装完正版瑞星杀毒软件工作后，定期进行升级病毒库，做好网络维护工作，以保证学校校院网络的畅通。
（二）努力实现办公网络自动化。
1.加强网站的教学研究功能，搭建顺畅的教师交流研修的平台。同时增强家校互动功能，让学生家长以及社会更好地通过网站了解学校。
2.加强校园网的应用，充分利用教室内的电脑设施，学校网络教室，为学生创设网络化的学习环境，优化学习方式。
3.逐步实行办公网络化，发挥学校校园网主页的作用，学校最新动态及时上传，使之成为学校宣传的虚拟窗口，师生学习资源的汇集地。使全体教师转变观念，提高工作效率。
4.建立、完善教育教学和行政管理的软件平台。如学籍管理，档案管理，成绩管理等系统，从而提高工作效率，力争尽快实现数字化的校园环境。
（三）丰富学校网络资源，加强资源库建设
1.继续充实学校资源库，鼓励教师自制课件等网络资源。35周岁以下教师每学期上交一份教学课件。（powerpoint、authorware、flash、网页等均可）
2. 积极用好微机室及多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面积提高教育教学质量。
3.加强ftp的管理。
4. 做好学校电子图书阅览室的建设。
（四）抓好教师培训，师资队伍信息化
1.结合县教师研修网，积极培训教师参加研修组，使用网上资源，使每一位任课教师都会使用网络资源服务于教学。
2.做好年级博客培训辅导工作，要求所做的主页能及时呈现年级工作状态及成果，有特色、有亮点。
3.提高学校校园网主页、课件制作队伍水平，积极组织信息技术骨干教师参加各级各类教师培训班。
（五）注重渗透整合，教学模式多元化。
1.加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。
2.加强计算机教学的提优补差工作，学校开设信息技术兴趣小组，提高学生上网水平及自学能力。注意培养学生打字、电脑绘画的兴趣与能力，争取各类竞赛中获得好成绩。
（六）继续做好服务工作。
1.完善和维护好我校现有的设施，为一线教师提供充分应用现代教育技术手段的硬件环境。
2.保障校园网络及终端设备的正常运行。
3.加强服务意识，进一步提高服务的效率和质量。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇三
在这个学期当中，我担任了信息技术学科教师，为了更好的配合我校的工作，围绕学校工作计划、教导处的教学工作计划、德育工作计划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求，培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标。为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了信息技术工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划：
一、教学方面。
1、培养目标。
信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息,传递信息，处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,工作打下必要的基础。
2、教材分析。
在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。
3、具体措施。
本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平时也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手能力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，教师应适度加入一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练习，熟悉电脑，加深学生的基础练习。在教学当中，采用多种教学方法，认真地挖掘教材，根据新课程的教学理念，认真备课，把每一课都认认真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，掌握一些计算机操作技巧等。
4、个人课堂教学。
课前认真进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清晰，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时注意事项，课后及时小结，写好后记，不断改进教学工作。
二、德育渗透方面。
1、德育方面严格按照教导处规定的德育计划来工作。
通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。
2、提优补差方面。
计算机的学习，现在很多的同学动手操作水平很不一样，有很多同学老师在给出任务后马上能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注重差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生机会，多给他们鼓励，让他们树立起信心。
三、个人提高和业务学习方面。
1、进行德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学《给教师的建议》《成功教育》《教师职业道德的养成》、《中国哲学智慧》等书籍，多看一些优秀教师的案例、经验交流文章，以榜样的作用来约束自己，使自己成为一名优秀教师。
2、认真进行业务培训与政治学习，仔细做好笔记，使自己在本学期自学笔记字数达到1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课。
3、认真参加专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，认真参加组内组织的集体备课，互相学习，取长补短，不断总结，提高备课质量;认真写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的经验交流文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。
4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作方面的内容;充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容;组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充实里边的内容;争取制作一件教学课件。
5、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细络联盟知识，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。
6、认真进行继续教育学习。充分利用现代远程教育的设备和资源，以信息技术为基础，让教师掌握现代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。
6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习理论知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。
四、远程教育方面。
远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个十分繁重的任务。远程教育资源非常丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有认真做好远程教育的接收和使用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推进本校的教学提高。
1、在远程教育方面，认真做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，仔细做好接受记录。
2、接收到的资料，及时进行整理，下载，刻录出光盘，让每位教师进行使用。每学科教师合理进行远程教育资料的使用情况，及时做好使用记录。
3、远程教育设备按时进行保养和维护，发现问题及时解决，不耽误第二天的接收工作。
4、不准其他人员对卫星接收机器进行操作，不准进行随意删除、复制资料，不准私自修改和拷贝系统使用软件。
5、每月清理一次下载的各种ip节目内容，没有价值的东西要删除，以保证硬盘的足够下载空间。
6、严禁使用未杀毒的光盘、软盘、移动硬盘在接收卫星的机器上使用。
五、计算机室管理方面。
计算机室的管理严格按照上级文件、按照学校制定的对计算机室的要求进行管理。
1、微机室的设备管理到位。每周进行一次系统的维护，发现问题马上解决，不耽误教师及学生的使用。
2、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，教师检查完毕后才能离开，课后仔细填写计算机室使用记录。
3、下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开。认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
4、计算机室的卫生方面工作要到位，每天进行微机室的卫生清扫，注意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不出现问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使老师和学生有个良好的上机环境。
六、多媒体室管理方面。
1、多媒体室与远程教育接收设备在一个屋里，应严格按照上级的有关规定进行管理，使多媒体室的使用量达到上级规定标准，每周达到20节。
2、认真执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突。上完课后，让老师认真做好记录。
3、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，认真检查卫生情况。保持室内卫生清洁。
4、认真进行多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用。
5、未经管理教师同意，其他人不得开使用多媒体计算机和大屏幕投影仪。
6、认真进行卫生方面打扫工作，每天进行打扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教育设备干净。
7、多媒体室的安全工作要到位，每天进行电源的检查，下班后及时断电，不使用其他设备。
七、教师培训方面。
1、认真学习学校组织的各种教师培训活动，完成教师的继续教育培训。
2、对我校教师进行远程教育方面的培训，使每位老师都能运用远程教育进行上课备课。每台计算机上使用远程教育资源上课。
3、对教师进行微机与博客方面培训，使每位老师都有自己的博客，学会充实自己的博客内容，方便于教师教学的同时展示了自己的教学风采。
以上是自己对信息技术教学工作、学校微机室与多媒体室的管理与使用方面的工作计划。在本学期当中，严格按照制定学校制定的计划与自己的教学工作计划来开展工作，在制定计划时还有不周全的地方，请各位领导及教师及时提醒，使自己的信息技术工作计划更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教育方面得到提高。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇四
2017年，在上级主管部门的正确领导下，我校按照国家要求，不断推荐教育信息化建设，取得实效，我校现有教学班25个，在校生1463人，教职工84人。多年来，学校一直坚持把现代教育技术手段的应用，纳入到教育教学改革和发展的整体工作中去，将信息技术教育与各种教育形式相结合，充分发挥信息技术教育的优势，探索信息技术在教育教学及教育管理工作中的应用现将2017年教育信息化工作总结如下：
一、信息化基础设施建设。
硬件设施：目前学校有学生专业实验室11个，学生机149台，生机配备比例为1:10；师机配备比例为1:2；校园网2010年接入，使用千兆光纤为教师提供上网服务，能满足信息化教学基本要求。学校25个教学班，已有22个教室安装多媒体数字化投影设备，3个教室安装交互式电子白板，1个多媒体数字化阶梯教室。设有校信息中心及信息技术教研组，有专人对学校网站以及硬件设施维护。
程教育相结合。
继续加大网络基础设施建设的力度。2017年，学院投入大量建设经费用于相关信息化基础设施建设。现已通过采用20台主交换机为核心，成功构建了全院环形主干网络，实现校区所有教学办公场所全方位网络覆盖。充分体现了学院办学特色，为广大师生的工作、学习与交流提供了广阔的舞台。
作为学院信息资源重地，图书馆现有信息点20余个，实现了馆内有线网络的全覆盖；拥有各类信息化设备（交换机、服务器、用户终端等）30余套，为图书馆资源的数字化访问与服务的自动化管理提供了强有力支撑。
二、信息化资源建设。
2017年，学院强化了对数字化资源建设的管理：规范了操作流程，明确了管理层次的职责与权限，加大了虚拟馆藏在整体馆藏的比重，优化了数字化馆藏结构，提升了数字化资源的针对性，提高了数字化信息资源集成整合水平。
学术搜索、万方数据（含近3000种电子期刊）、开世览文、calis外文期刊网等各类数据库可供读者通过网络检索利用。
2、网络辅助教学和数字化学习工程。2017年学院对原有网络教学平台进行了升级扩容，增加了注册用户数量，以满足学校课程建设和教学改革需要，并适时对教师组织培训，为教师在教学中使用网络平台提供支持和帮助。实现了课程的教学大纲、多媒体课件、教学录像、实践教学、课程习题、电子教案等教学资源的网络共享，在线教学与学习、在线实时交互讨论等功能的利用，丰富了教学手段，使教师和学生有效地利用网络资源进行交互活动，如网上练习，讨论等，调动了学生学习的积极性和主动性。
三、信息化平台建设。
2017年，学校顺利完成多项信息化平台建设任务，努力开展学院新版门户网站建设。2017年，学院新版门户网站正式启动，运行良好。新版门户网站设计精美、内容丰富，是师生了解学院大事的重要窗口，门户网站包括各系部、机关各处室二级网站共39个，学院对各部门网站负责人进行定期培训，细致指导，保证了二级网站的运行，同时网站开发商不断沟通协调，掌握网站管理、维护、运行技术等各项业务，保证学院网站正常运行。
四、信息化应用服务。
教室都配有多媒体教学系统，2017年学院图书馆积极开展信息素养的培训讲座，邀请馆内外专家老师就信息资源的应用、信息技能的提高、信息意识的强化等方面举办了多场讲座。
全面实现教学管理信息化。2017年学院进一步加强教学管理信息化建设，不断升级教务系统，将学生注册、学生管理、课程管理、教室资源管理与调度、课程安排与管理、考试管理、毕业设计（论文）管理与选课管理、成绩管理等功能模块结合起来，完善了与全院师生息息相关的教务管理系统。
五、推进信息化教学资源应用进展。
1、加强了制度建设，提高了学校信息技术管理水平。
学校建立了信息技术管理及应用工作推进机制，形成学校教育资源信息化有效应用推进的规划与方案，完善了信息技术管理的相关规章制度，促进学校信息技术设施的规范管理，保障学校各项信息技术应用的探索与实践。
2、以青年教师为突破口，加强了信息技术培训，提高教师的信息素养。
在本校开展了分层次、按需求的教育专业培训，从常规入手，培养骨干教师等行之有效的方法，提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能力，促进教师的专业发展。
3、逐渐完善资源库建设，推进信息技术的普及应用。
效应用。
4、科研引领，塑造学校信息化的办学氛围。
开展了信息技术应用的各类研究与实践，促进学校信息技术应用的有效性，结合学校办学特色和校园文化建设，塑造学校信息化的办学氛围。
四、推进信息化教学资源应用具体措施。
1、利用信息化教育资源有效应用的推进，借助校园网构建起我校的网络办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等模块，学校教务管理工作基本实现无纸化办公，加上、市统一推广使用的各类教育管理及教学资源系统，初步形成覆盖学校教育教学及教育管理方方面面的校园信息化应用平台，为信息技术在教育教学及教育管理中的有效应用提供良好的软件环境，充分发挥现有设备最大作用，促进教育教学管理，切实有效提高教学质量。
2、有针对性提高教研组长、备课组长、部分教师信息技术操作能力，全面提升教师信息化教学能力，培养部分骨干教师的学科科研能力。引导教师促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教师教学方式的变革。
3、立足课堂，以课堂教学为中心，拓宽数字资源来源渠道，尽量满足教师课堂教学的需求，实现教学内容的呈现方式多样化，有效性，并做好数字资源的收集整理再利用，努力提升课堂教学的创新力。
升学生信息素养。
5、进一步健全和完善学校信息化管理体制，加强信息化管理制度建设，初步形成学校信息化教育资源有效应用的运行机制，切实助推发展。
五、今后工作目标。
通过推进信息化教学资源应用试点学校工作部署，大力开展网络环境下教与学及教学管理的研究与实践，注重在教学活动与学生学习中有效运用信息化教学资源，充分发挥信息化教学资源的效用，提高教学质量和学校效率。依托信息化有效教育资源应用，基本建成一支结构合理，规模适当，具有先进的教学理念、良好专业素质，扎实信息化运用能力的教师队伍；初步实现教学培养模式的转型，体现教学过程中学生的主体地位和自主精神；基本实现教育管理思想和管理模式提升，体现人本思想，注重人的自主、自觉、自律和自我实现；形成良好的校园文化氛围。
学校创建成为信息化应用试点学校至今，还需加大建设力度。学校将全面落实创建“信息化学校”的各项要求，充分利用我校资金、人才和技术的优势力求把我校建设成为现代教育技术先进学校。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇五
在区教育信息中心和校长室的领导下，积极发挥信息技术对教育教学改革的支撑引领作用，按《《关于加快常州市教育信息化建设的实施意见(20xx-2020)》落实相关工作，紧紧围绕学校发展的要求做好信息化工作的推进，推进智慧校园建设，提升学校教育信息化水平。
（二）以课堂为抓手，发展学生信息核心素养。
组织信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程纲要(20xx年修订)》和新教材，把握好义务教育阶段的信息技术课程新的目标和内容，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。在尊重教育实践的基础上引导老师进一步理解课程纲要和新教材。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究：把握各年段信息技术学科教学的重点和难点、各年段教学内容的螺旋式上升问题、如何有效开展新增教学内容(如程序设计、人工智能、机器人、物联网等)的教学活动、不同年段信息技术学科适用教学方法的差异、信息技术课型的研究、义务教育阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科教学中体现出培养学生的计算思维等核心素养，等等。
（三）以创客教育为抓手，丰富学校办学特色
1、不断孵化新课程：积极开展创客教育，进一步丰富我校的创客类课程，以创客空间为基地，培养一批创客型学科骨干教师。在《七色花创客学校》校本课程的基础上，继续开发一批有特色的创客类和steam校本课程。
2、不断学习新技术：加强信息技术组、创客骨干团队、数字化学习研究核心组成员的技术学习力。在3d打印、编程等项目中，不断学习新技术。并把前沿技术引进课堂和教学中。积极开展天宁区steam教育探索营活动，促进区域steam教学水平的提升。
(四)完善学校各类数字资源的建设、管理以及运用机制，提升信息管理水平。
根据学校教育信息化发展目标，规划、组织、推进学校的数字资源的建设和应用，并开展相关研究。充分挖掘校园集约化平台相关功能，提升学校信息化管理水平。努力提升学校网站和微信公众号的窗口效应，宣传好学校的办学特色、师生新貌。积极组织学校师生参加“一师一优课”、“中小学电脑制作”、“创客大赛”等竞赛与活动，做好宣传、组织和技术支持工作。加速推进智慧校园的软硬件建设。
行事历：
九月：
1、信息技术教材分析2、常州市小学信息技术青年教师教学基本功比赛3、区学科新教学研讨暨互+教学范式发展应用培训活动十月：1、承办常州市第六届中小学生创客大赛2、参加新教学研讨暨互+教学范式发展应用项目阶段汇报活动3、美术学科信息化教学能手4、组织参加“常州数字优课20xx”评比活动5、语文数字化学习校本教研活动。
十一月：
1、区学科新教学研讨暨互+教学范式发展应用培训活动2、综合学科信息化教学能手评比活动3、数学数字化学习校本教研活动。
十二月：
1、互联网+教学大会2、小学机器人及人工智能教学观摩研讨会3、学校信息化建设项目现场调研活动一月：1、参加区信息技术学科质量调研2、参加区中小学信息技术学科steam教育探索营汇报展示活动。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇六
为进一步推进我校教育信息化工作，全面提高全校教师教育信息化应用水平，围绕县信息化工作的重点，结合我校实际，特制定本计划。
学校成立信息化工作领导小组，下设信息化工作办公室，陈艳红同志任信息化办公室主任，王立娥任办公室副主任。
组 长：张继凡
1.重培训
在教师现有信息技术基础之上，着重对教师网络资源合理利用、微课制作等方面进行培训。
2.重实践
全面实行网络空间备课，提倡原创备课。针对教师资源上传、资源共享、资源应用等方面进行定期或不定期检查，提倡教师根据实际合理利用资源进行有效教学。
3.重讲评
制定教师空间评比细则，完善学期讲评制度，每学期评选出优秀空间10个，信息化建设先进个人5个。
9月份：
1.制定本学期信息化工作计划；
2.全体教师空间建设的数据统计，完善学校机构空间；
3.组织全镇新配“一体机”的培训；
4.编制《城关中心小学教育信息化简报》
10月份：
1.组织一次教师空间检查；
2.开展全校教师教育信息化论文竞赛；
3.教师培训
4.编制《城关中心小学教育信息化简报》
11月份：
1.组织一次教师空间的检查；
2.迎接县空间“十、百、千”的评选活动；
3.编制《城关中心小学教育信息化简报》
12月份：
1.机构空间各栏目资料的整理；
2.教师空间各数据的调取和整理；
3.迎检。
4.编制《城关中心小学教育信息化简报》
元月份：
1.学期优秀空间评选；
2.学期总结。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇七
根据《***中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划，以信息化建设为突破口，培养具有创新精神的人才；以信息技术的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍；努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。
1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训（培训内容见附二），达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训，努力提升全校教师的信息技术水平。
2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务，信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源，每学期上交自主设计的个人精品教学资源（教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷）各一件或以上，并推荐优秀资源参加各级比赛。
3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。
1、加强学校网站建设，增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目，开展网上教学研究交流研讨；规划重建“少年象棋网”。
2、完善、整合教师个人和班级博客，使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。
3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源（教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷）。
4、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。
5、依托顺德教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高行政管理、业务管理等管理水平。
6、加强网络管理，维护网络安全 。积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、ftp服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。
1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容，我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课，为了让学生有更多的上机操作实践，教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作，四至六年级每周2节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量，学校为每年级教学制定目标（具体目标见附三），任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让85%的学生达到已定的目标。
2、加强“机器人比赛、logo比赛”辅导，在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法，培训责任到人，力争在比赛中取得优异成绩。（具体见培训计划及实施方案）
商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制（具体见附四），确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化设备更充分地为教学服务。
附一：各周工作安排：（初步规划，以实际情况公告为准。）
第一周：1、制定电教各专线计划
2、检查修护电教设备
3、更新调出调入教师网上信息
第二周：1、建立一年级新生、二至六年级插班生的电子学籍档案
2、审批调出调入学生
3、挑选精英学生参加比赛培训。
第三周：1、召开电教组成员会议，明确各成员的工作职责
2、商讨并建立教师信息化技能的评价机制
第四周：制定教师信息化技能培训内容
第六周：第一期教师信息化技能培训
第八周：第二期教师信息化技能培训
第十二周：第三期教师信息化技能培训
第十四周：第四期教师信息化技能培训
第十六周：教师自制课件作品展
第十八周：学生电脑作品展
第十九周：信息技术课程考核
第二十周：教育信息化工作总结
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇八
从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。下面是小编给大家带来的教育信息化工作计划范文，希望大家喜欢!
一、指导思想。
深入实践“三个代表”重要思想，全面落实科学的教育发展观;以提高课堂教学效益为突破口，切实提高学校的教学质量;以推进贯彻课改理念、实施新课程为突破口;以加强信息技术管理和应用为重点，进一步加大信息技术工作的力度，努力提高全校的信息技术水平。
二、工作目标及措施。
(一)校园网工程建设。
1.实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。
2.完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。
(二)加强学校园网管理。
采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。
1.组织领导。
2.常规管理。
不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。
3.病毒防治。
加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
(三)充分发挥网络的使用效益。
树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
1.继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理;服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。
2.教师个人主页建设。
组织指导建设好一批具有特色的教育教学专题网站、资源网站;通过建设教师网站(教学博客)和学校网站等社区性服务网站或栏目，吸引学生、教师主动参与;在确保信息安全的前提下，充分发挥bbs等交互性栏目的积极作用。
继续加强资源库建设，建立自己的资源中心。
(五)网上办公环境建设。
探索和完善校内消息和文件传输系统，实现网上发布通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。
1.继续抓好教师信息技术应用培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
2.继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。
(七)信息技术与各学科的整合研究。
1.加强信息技术教研活动。
2.加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3.进一步开展信息技术与学科课程整合课堂应用实践研究，不断积累经验，提高实施能力。
一、指导思想。
以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
二、主要工作。
(一)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程。
1.显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2.强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3.结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
4.积极申报金山区教育信息技术实验学校。
(二)组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案。
2.本学期针对学校信息化基础平台作研究:。
(1)实验基于ad域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。
(2)实验基于sharepoint技术来有效管理信息。
(3)实验结束后写好一份实验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。
3.做好实验研究资料归档工作。
(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施。
1.按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2.进一步健全电子阅览室管理制度。
3.组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
(四)进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点。
(五)加强学校网站建设。
1.进一步完善信息采集网络。
2.规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3.丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
4.建立学校资源库，为学校教育教学服务。
(六)继续对学校教职员工进行信息技术培训。
面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。
(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作。
1.组织教师进行多媒体课件制作。
2.检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3.校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4.组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
(八)组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
虎林路小学经过全体教师多年的辛勤努力，教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排:。
工作目标:认真落实校长室、教导处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教育教学的实践。
工作重点:。
1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。
2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的素质。
3、根据制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好日志记录。
4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。
5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。
6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。
7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。
8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。
9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。
工作措施:。
在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再巩固已有的知识技能，促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。
完成学校学校信息化督导评估的准备工作。
指导三年级学生在自己的努力下通过本学年中文打字比赛，期终的全市信息科技考试。在提升学生能力的同时为学校争得荣誉。
电脑设备是学校的重要财产，如何管理好、运用好这些设备是一个重要的课题，因些我要做好这方面的日常记录，有老师报修要及时的给予帮助和解决。定期检查各种设备的运用情况，使老师在使用的过程中能得心应手。
网络技术的发展给我们老师的教学带来了方便，但也带来许多不安全的问题。比如windows操作系统本身漏洞很多，再加上病毒的猖獗，很多电脑会发生速度很慢，经常死机的情况，这就需要平时加强网络安全管理。
第一要防毒，防木马程序，保障教育教学的正常开展。
第二要防止非法的攻击，安装防火墙软件，使计算机免受攻击。
第三要安装网络的反黄软件，使学生在洁净的学习环境中健康地学习。
第四做好局域网的日常工作，备份重要资料。
鼓励学校教师运用教育信息化的工具开展丰富有趣的教育活动。
根据《***中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划，以信息化建设为突破口，培养具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍;努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。
一、提升教师的信息技术水平与素养。
1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训(培训内容见附二)，达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训，努力提升全校教师的信息技术水平。
2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务，信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源，每学期上交自主设计的个人精品教学资源(教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷)各一件或以上，并推荐优秀资源参加各级比赛。
3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。
二、推进校园的网络环境建设。
1、加强学校网站建设，增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目，开展网上教学研究交流研讨;规划重建“少年象棋网”。
2、完善、整合教师个人和班级博客，使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。
3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源(教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷)。
4、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。
5、依托顺德教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高行政管理、业务管理等管理水平。
6、加强网络管理，维护网络安全。积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理;引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、ftp服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。
三、抓实信息技术课程，培养学生的创新精神。
1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容，我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课，为了让学生有更多的上机操作实践，教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作，四至六年级每周2节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量，学校为每年级教学制定目标(具体目标见附三)，任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让85%的学生达到已定的目标。
2、加强“机器人比赛、logo比赛”辅导，在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法，培训责任到人，力争在比赛中取得优异成绩。(具体见培训计划及实施方案)。
四、建立教师信息化技能的评价机制。
商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制(具体见附四)，确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化设备更充分地为教学服务。
回顾上一学年度我校信息化教学工作的进展情况，可喜的是教学信息化的思想已经深入人心，大部分青年教师把多媒体教学当作提高教学效果的重要手段应用在教学实践中，教育教学的各方面日常工作越来越多地应用信息技术，现有的信息化教学设施得到了前所未有的充分应用。相形之下切合实际的有效的教学资源比较缺少，应用培训以及研讨等管理措施不够充分。
本学期信息化教学工作的重点放在提高应用水平，走信息技术与课程整合的道路，拓宽应用面积，同时加大管理力度。本学期工作大体规划如下:。
一、配合新区大力推进信息技术与课堂教学整合。因我校为农村中学，总的来说还是处于较为幼稚的尝试阶段。认清自身不足，加快学习步伐，已成为当务之急。我校主要按以下几个阶段展开来进行:。
(一)分层次进行教育信息技术的培训。因我校教师信息技术的水平处在不同层次，差距很大，因此分为初、中级两个层次先进行信息技术方面的培训。
(二)信息技术与课堂教学整合的理论的探究。通过这一过程，对信息技术与课程整合有一定理论上的认识，对信息技术与课程整合下的教学设计流程有所掌握，有并有意识地运用到教学实践中去。
(三)在课堂教学中有意识地与具体学科相结合并评价。在信息技术与课程整合相关理论培训完成之后，要求各位老师在课堂教学中有意识地运用相关知识，提高教育教学水平。并在学校相关领导、部门的组织下，在组内、校内开展听课、评课、总结等一系列教学活动。
(四)进一步提高与常效管理阶段。在这一阶段中，建立有效机制、在日常教学中、各项常规管理上狠抓落实，突出常效，着眼于学生素质的提升和发展。
二、建立并完善“唐镇中学网站”。网站对外作为展示学校的窗口，对内是教育教学的平台。计划分如下几个阶段完成:。
(一)资料准备阶段。由校领导牵头，各部门、教研组配合，教育信息技术组落实，准备好学校网站的各项内容，力求详尽、有代表性。
(二)构建网站架构，并建立简单后台数据库。由教育信息技术组负责实施。
(三)在发布后，继续不断地完善和充实，成为常规管理工作。网站发布后，网站内容还需大量充实，技术细节有待完善，需有关方面群策群力，积极参与。这同时也是提高全员信息化水平和信息化意识的有效途径。
三、完善电教设施使用及相关人员管理制度，提高设施完好率，提高管理人员服务质量。随着信息技术在教育教学中应用面的扩大，各种管理制度的建立和完善尤其重要。本学年将就设施使用、人员管理、耗材管理等方面建立相应的制度，以良好的状态保证教学工作的正常开展。各专用教室有专人负责，且负责人必须具备一定的管理、维护设备的能力，并要填写好相关的使用记录及维护维修记录。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇九
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，为全面推进学校信息化建设，根据全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为总纲领，坚持以信息化建设推动现代教学手段的变革，提升教学效果和办学水平，坚持“以人为本”的办学理念，以学校三年规划为总体思路，以“建一流师资、育一流新人、创一流学生校”为总体目标，以提高效益为目标，以加强应用为主线，以资源建设为重点，构建我校网络化教育环境，加快建设一支具有较高信息素养的干部教师队伍，积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，特制定学校信息化建设20xx年下半年工作计划。
为使我校信息化建设工作适应我市教育改革和发展的需要，保证我校信息化建设工作正常稳步的开展，经学校研究，确立校信息化建设工作领导小组，加强信息化建设的步伐和组织领导力度，全面领导、组织和协调我校的信息化建设工作。
1、完善校园网，在上学期硬件建设的基础上，做到班班通（每个班级都能真正的连接的intneter）。
2、充分利用多媒体教室。学校实现办公电脑化，每个教师一台多媒体计算机，并不断对旧设置进行更新，使老师们能在一个舒适的环境中工作，而且实现了校内互通，给教师之间的沟通与交流带来了许多便利。
3、积极主动、自主开发教学课件。制定一套鼓励教师和学生应用信息技术进行资源开发、教学和管理的措施和制度。并建立较为丰富、并具本校特色的教育资源库。
4、加强对校园网络管理工作，完善规章制度。
5、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。
1、信息技术与学科整合已经成为新课程改革进程中的一个热点，而且越来越多的老师把目光关注到这个热点上。但从我校的具体实践来看，我们的教师在课堂教学中应用信息技术，都只是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的工具――用来制作多媒体课件，还没有从根本上改变传统的教学方式，只不过是带着电子教材走向学生，为了探索和建立能使广大教师都能运用的一种技术和手段，为学生创设自主探索、多重交互、合作学习、资源共享的学习环境，使信息技术真正成为学生自主学习的认识工具和情感激励工具。我们成立了以教务处牵头的信息技术与课程研究小组，以期从根本上改变传统的教与学的模式，提高教学效率。
2、通过信息技术与课程的整合，要使学生掌握以下信息时代的学习方式：
（1）会利用资源进行学习；
（2）学会在数字化情境中进行自主发现的学习；
（3）学会利用网络通讯工具进行协商交流、合作讨论式的学习；
（4）学会利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习；
（5）促进信息技术与课程整合，提高课堂教学质量，促进教师的专业发展；
（7）通过基于因特网的远程合作学习项目活动，培养学生的探究精神、合作精神，促进学生创新能力的提高。
1、在利用好互联网和现有的音像资源基础上，努力为教师收集、拍摄、编辑一些课堂教学需要的音像资料。全校管理人员和教师要高度重视信息技术教育的重要性，为此，学校将加强领导，加快我校信息化建设的`步伐，促进我校教育教学质量的发展。
3、充分利用学校教学网站，开发研训阵地，交流师生家长的思想，营造浓厚的学术氛围。
4、把信息技术的掌握与运用工作，作为年终管理人员、教师考核的重要内容之一，把掌握信息技术的能力，作为评职、评优的重要参考依据。
1、充分利用好现有的多媒体平台教室和计算机网络教室，引导全体教师积极进行计算机应用知识、技能的学习，或聘请专家和专业教师到校对教师进行培训，以及校内的自主培训（如flash、photoshop等），进一步提高教师计算机的应用能力，使每一位年轻教师都会动手制作简单的教学软件。
2、以建设学科教学资源网站为导向，做好信息化建设的人才储备工作和教学资源建设工作，保障信息技术设备到位后软件建设齐头并进，使硬件设备能及时的应用到教学中，切实提高教育教学质量和学校整体办学水平。
3、逐步使学校为每位教师配发的计算机发挥作用，实现远程办公以及管理。
4、以建设学科教学资源网站为导向，力争出现一些上档次的教学相关网站。
5、探索教材、教学、作业和学习的电子化、信息化的道路。
6、建立名师工作室。
7、实现和广渠门中学资源共享，同步教学和研究。
8、成立课件研究小组，发挥课件作业，加快学科整合步伐。
9、进行全校信息技术大比武；建立学校信息技术资源库。
10、加强学生学习应用的机会，建立学生兴趣小组。
学校信息化建设的关键在应用；关键在管理；关键在创新。信息化建设工作是继新课程改革工作之后的又一项重点工作，学校将把此项工作作为全校教师业务水平提高和教育教学质量提高的重点工作来抓，争取按期实现以上目标，同时，我们也相信，在学校各级部门的大力支持下，在我校全体教师的共同努力下，也一定能按期实现以上目标。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇十
以县教育局信息中心工作为指导，以学校工作计划为部署，结合信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
（一）加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程。
1。显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2。强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3。结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
2。本学期针对学校信息化基础平台作研究：
3。做好实验研究资料归档工作。
（三）完善学校电子阅览室建设，加强管理措施。
1。按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2。进一步健全电子阅览室管理制度。
3。组织开展学生电子阅览活动，并在论坛上进行学习交流。
（四）进一步管理与维护好校园网。
（五）加强学校网站建设。
1。进一步完善信息采集网络。
2。规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3。丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
4。建立学校资源库，为学校教育教学服务。
（六）继续对学校教职员工进行信息技术培训。
进行“微课”及一体机使用培训。面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
（七）抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作。
1组织教师进行多媒体课件制作。
2检查每位教师一学期至少有2堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
（八）组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇十一
以创建教育现代化学校为目标，围绕学校工作计划，从实际出发，立足于以学生发展为本，进一步推进全校教师、学生信息技术教育应用，构建数字化校园。
本学期以创建教育现代化学校为总体目标，继续完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训，充分利用学校教育信息网的功能，使学校网络真正服务于教育教学、研究和管理。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。
（一）加强学校校园网管理。
1.组织领导。充分发挥学校信息技术工作领导小组的作用，教导处加大分管教育信息化工作的力度。
2.继续完善规章制度，加强制度的落实与检查，加强网络管理。学校要继续完善网络管理制度，以确保网络安全，无网络信息技术安全故事，杜绝教师的网上聊天、玩游戏等不良现象的发生。
3.加强病毒防治工作。让教师从思想上重视病毒，认识其危害。在安装完正版瑞星杀毒软件工作后，定期进行升级病毒库，做好网络维护工作，以保证学校校院网络的畅通。
（二）努力实现办公网络自动化。
1.加强网站的教学研究功能，搭建顺畅的教师交流研修的平台。同时增强家校互动功能，让学生家长以及社会更好地通过网站了解学校。
2.加强校园网的应用，充分利用教室内的电脑设施，学校网络教室，为学生创设网络化的学习环境，优化学习方式。
3.逐步实行办公网络化，发挥学校校园网主页的作用，学校最新动态及时上传，使之成为学校宣传的虚拟窗口，师生学习资源的汇集地。使全体教师转变观念，提高工作效率。
4.建立、完善教育教学和行政管理的软件平台。如学籍管理，档案管理，成绩管理等系统，从而提高工作效率，力争尽快实现数字化的校园环境。
（三）丰富学校网络资源，加强资源库建设
1.继续充实学校资源库，鼓励教师自制课件等网络资源。35周岁以下教师每学期上交一份教学课件。（powerpoint、authorware、flash、网页等均可）
2. 积极用好微机室及多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面积提高教育教学质量。
3.加强ftp的管理。
4. 做好学校电子图书阅览室的建设。
（四）抓好教师培训，师资队伍信息化
1.结合县教师研修网，积极培训教师参加研修组，使用网上资源，使每一位任课教师都会使用网络资源服务于教学。
2.做好年级博客培训辅导工作，要求所做的主页能及时呈现年级工作状态及成果，有特色、有亮点。
3.提高学校校园网主页、课件制作队伍水平，积极组织信息技术骨干教师参加各级各类教师培训班。
（五）注重渗透整合，教学模式多元化。
1.加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。
2.加强计算机教学的提优补差工作，学校开设信息技术兴趣小组，提高学生上网水平及自学能力。注意培养学生打字、电脑绘画的兴趣与能力，争取各类竞赛中获得好成绩。
（六）继续做好服务工作。
1.完善和维护好我校现有的设施，为一线教师提供充分应用现代教育技术手段的.硬件环境。
2.保障校园网络及终端设备的正常运行。
3.加强服务意识，进一步提高服务的效率和质量。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇十二
本学期学校结合市县育教学信息技术发展规划与要求，与时俱进，在提升品质上下功夫，促进学校信息化发展，让校园网成为师生管理学习，交流互动，共同提高的信息平台。
二、主要工作。
1、管理工作。
本年度，我们将进一步完善和加强管理工作，充分发挥电教组成员作，做到分工具体，职责明确，服务到位。完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。制定《校园网ip地址分配管理表》规章制度，文明上网，禁止教师上与教育教学无关的网站，坚决杜绝利用网上炒股、购物等现象。做好校园网的建设工作。
（1）信息资源的建设。
本学期将本着出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的原则，抓好校园网站建设，使我校的校园网发挥出最好的效益。继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。不断充实学校内部网站的内容，通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源共享。完善奖励制度，鼓励教师网上学习、制作课件。在此基础上，建立各部门、各学科以及个人的教学资源库，建好学校资源库。
（2）设备的维护和安全保障工作。
进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。随着电教设备不断增加，安全保障工作也越来越重要。
抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。
本学期，我们加大教师培训力度，使教师能熟练掌握上网浏览搜索资料、资料、软件上传下载、“县网络教研平台”、运用microsoftword编制试卷、运用microsoftexcel电子表格统计成绩、运用microsoftpowerpoint幻灯片制作课件、制作个人主页等工作。
5、学生综合技能培训工作。
本学期，抓好学生文字数据输入训练、frontpage网页制作、microsoftpowerpoint幻灯片制作、microsoftword文字编辑处理培训。
本学期为配合学校申报《网络环境下自主学习研究》课题结题工作，继续抓好课题研究工作，搜集整理实验课题所需的各种材料，确保顺利完成结题工作。
2、2—15周学生综合技能培训。
3、13周学生综合技能培训。
4、2—6周抓好教师信息技术综技能培训。
5、8—15周教师信息技术综技能比赛。
7、18周课题资料的收集、筛选、分类、归纳和整理。
8、电教设备设施清点工作。
9、学期结束总结工作。
四、信息化教学活动安排：
项目。
时间。
备注。
计算机操作技能比赛。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇十三
以县教育局信息中心工作为指导，以学校工作计划为部署，结合信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
（一）加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程。
1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3、结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
4、加强信息技术培训工作。
5、完善每月一次信息化工作例会制度。
（二）组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案
1、成立学校信息化工作科研小组。
2、本学期针对学校信息化基础平台作研究：
3、做好实验研究资料归档工作。
（三）完善学校电子阅览室建设，加强管理措施
1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2、进一步健全电子阅览室管理制度。
3、组织开展学生电子阅览活动，并在论坛上进行学习交流。
（四）进一步管理与维护好校园网
（五）加强学校网站建设
1、进一步完善信息采集网络。
2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
4、建立学校资源库，为学校教育教学服务。
（六）继续对学校教职员工进行信息技术培训
进行“微课”及一体机使用培训。面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
（七）抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作
1、组织教师进行多媒体课件制作。
2、检查每位教师一学期至少有2堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
（八）组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
热门教育信息化工作计划与总结（模板14篇）篇十四
1、进一步加强信息化环境建设，努力推进“班班通”建设，继续推进“村小通”和“园园通”工程。加快实现校园向数字化的跨越。年内再有2――3所学校建成数字化校园。
2、继续加大教师和学生用计算机的配备力度，年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比分别达到15：1、10.5：1和8：1。
3、充分发挥区域优质教育资源优势，努力实现优质资源远程化共享。
4、强化信息技术与课程、学科教学、学生学习的有效整合，进一步提高教师教育技术能力，加强信息技术学科教学，提升学生信息技术素养。
5、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。
6、以“四项配套建设”为抓手，加快完善学校配套设施。
（一）进一步推进学校信息化环境建设，不断加大数字化校园的创建力度。
1、以规范学校网站建设为抓手，进一步加强信息化环境建设。
按照《xx区数字化校园建设标准》和《关于进一步加强校园网站建设和管理工作的意见》要求，进一步优化管理，强化应用，加快实现校园向数字化的跨越。要切实规范和完善数字化校园和“班班通”的建设和应用，在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字化过渡。要继续推进“村小通”和“园园通”工程。年内全区中学和中心小学有1/3以上的班级实现“班班通”，实现“新三机”(计算机、大屏幕数码显示设备和视频展示台)进教室。各农村小学和幼儿园全面完成adsl宽带接入，并实现公文传输网络化。争取到20xx年年底前，全区再有2――3所学校按标准建成数字化校园。
2、按照标准化配备要求加快学校机房建设。
为确保学校信息技术教学活动的正常开展，各校应根据需要更新一批计算机设备，使之达到现行教学和电子阅览的需求。全区各初级中学（含完中的初中部）和中心小学每校应至少配备二只标准机房，两轨及以下的农村小学每校至少配备一只机房。中学每只机房的电脑数为56+1台，小学为48+1台，村小为20+1台。年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比要分别达到15：1、10.5：1和8：1。同时，学校要努力为一线教师配备计算机，培养教师应用计算机开展工作和学习的习惯，使计算机真正成为教师教育教学和管理实施的基本工具。要结合学校特色，积极创造条件，推进数字化实验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑能力、实验实践能力、探索创新能力。
（二）进一步发挥区域教育优势，着力推进优质教育资源建设。
1、以《xx教育信息网》为依托，各校校园网站为基础，完善满足学校教育教学、资源应用与管理、网络化教研、信息交流等需要为核心的网络教育平台和资源群，继续建好区、校二级资源库，充分发挥网络基础设施的教育和公共服务作用，尤其是重点建好数字图书馆、课例点播系统、视频会议系统和各学科专题网站，形成具有xx校本特色的数字化教学资源。
2、充分发挥区域教育资源和人才优势，加快“天一网校”建设步伐，切实发挥名校、名师的力量，建成一个动态发展、覆盖各学科的网上“新天一”，提高优质教育资源的使用效益。
（三）推进教育信息技术普及，提高信息技术应用的广度和效益
1、进一步提高教师教育技术能力。
以贯彻教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为抓手，认真落实省教育厅《关于组织实施中小学教师教育技术能力建设计划的通知》文件精神，建立“分批、分层、分级”的教师培训机制，整体提升教师的信息技术能力和信息素养。
2、通过举办教师技能比赛、整合研讨、现代教育技术论文、案例和教学设计的评比等活动和通过基于网络的学科教研、区域资源共建、课题研究、评比竞赛等途径，提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中的教学能力与习惯，促进教师的专业成长。
3、对于学生信息技术素养的.提高。
一要抓好信息技术学科教学，加强教研，全面提高信息技术学科教学质量。
二要抓好学生信息技术应用能力的培养，积极组织学生参加各级各类信息技术应用能力竞赛活动，以竞赛促提高。
三要切实抓好学校“绿色网吧”的建设管理，使其成为学生络技能、开展探究性学习的新场所，成为学校开展新时期思想道德教育的新阵地。根据区教育局及教研室的工作意见，紧紧围绕各学段重点内容创造性地开展工作。
小学阶段重点培养学生对信息技术兴趣、掌握规范的指法来操作电脑、正确处理好键盘和鼠标两者之间的关系。初中阶段要进一步提高课堂教学效率，提高课程的实施质量，在考查试点的基础上，充分用好考试平台，重点培养学生汉字录入能力，各校要以较好的状态参加__市初中信息技术考查。高中阶段要确保课程正常开设，以提高教学质量为中心，继续关心省信息技术等级考试的动态，通过开展多种形式的教研活动，落实《信息技术学科教学指导意见》中有关要求，提高教师实施新课程的能力和教学水平。同时也要继续扶持村小的信息技术教学工作。
4、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。
通过规范现有装备设施的应用和管理有效促进教育教学质量的提高。通过降低对教师在信息化应用中的技术要求来激发教师在各个领域应用现代教育技术装备设施的积极性，节约教师的时间成本，提高应用的广度和效益。实现利用多媒体与网络技术开展学科教学的教师要达到80%，信息技术应用的课时覆盖率要达到30%，做到首先积极整合，同时注意有效整合，最终实现优化整合。
由于基于网络的信息化管理更具实时性、准确性和开放性，学校必须切实转变传统教育管理观念，主动学习和引进信息化的管理手段，探索信息化环境下管理的模式和规范。例如可充分利用信息网络进行校务公开、教育管理等，实现学校管理信息化、无纸化办公，促进学校管理民主化，提高办公效率和管理效能。要花大力气，进一步提高“校校通”管理平台、数字化教学平台、图书实验管理系统等应用软件的使用效率，学校领导和管理人员应带头使用，充分发挥其先进性、优越性作用。实践证明，无论是重点学校还是农村小学，只要引起学校的足够重视，都能彰显现代管理整合的优越性。
5、加强对区级教科研课题的信息化管理。
20xx年，我区所有区级课题均将实现网上动态、过程式管理，实现网上全程指导，实时积累物化成果。
（四）以“四项配套建设”为抓手，进一步完善学校配套设施。
根据《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设意见》精神及区教育局工作安排，按照省“四项配套建设二类标准要求，在全区初中已基本配备到位的基础上，20xx年xx月前，全区各小学也要求全部达标。其中中心小学达到省二类配备标准，农村小学按照省三类标准配备到位。并通过举办抓药农业培训活动等形式，帮助学校提高图书、实验管理人员的专业技能，为我区在义务教育阶段高位均衡发展提供配套保障。