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优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇一
为激发同学们崇尚科学、探索未知的热情，让航天梦的种子在心中进一步生根、发芽，10月12日下午，武陵源区索溪中心学校组织全体学生线上收看了“天宫课堂”第三课。
课上，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，介绍了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目，为同学们带来了一场精彩的太空科普课。
据该校负责人介绍，学校历来重视学生科学信息素养的培养。今后，学校还将整合优质教育资源，积极开展科普类课后服务活动项目，持续巩固收看效果，激励青少年学生心怀科学梦想、勇攀科学高峰，传承特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的'载人航天精神，增强爱党、爱国的思想自觉和行动自觉。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇二
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，航天员面向广大青少年进行太空授课，泰和县实验小学组织学生观看此次直播课。
本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的.扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
本次太空授课向孩子们传播和普及了空间科学知识，激发了孩子们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情，满足了孩子们对太空的好奇心。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇三
追梦航天，探索科学。“天宫课堂”第三课于10月12日在中国空间站开讲。本次太空授课活动由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲采取天地互动方式进行授课。
婺源县秋口中心小学积极组织学生同步观看了这场“干货”满满的太空授课。3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
走进浩瀚的宇宙，孩子们从天地差异中感知宇宙的.奥秘、体验探索的乐趣。孩子们聚精会神地观看，一双双求知的眼睛，一张张好奇的脸庞，无不被精彩的太空课堂所吸引。
“天宫课堂”这一特殊的教育资源不仅让农村的孩子们真切地感受到中国航天事业的蓬勃发展，增强民族自豪感，更让“树立远大理想，放飞科学梦想”成为孩子们心中不懈的追求。该校将持续深入开展科学课程和天宫课程知识宣讲，引领孩子们热爱科学，崇尚科学，让“星辰大海”的种子在中国的土地上生根发芽。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇四
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，航天员面向广大青少年进行太空授课，泰和县实验小学组织学生观看此次直播课。
本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
本次太空授课向孩子们传播和普及了空间科学知识，激发了孩子们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情，满足了孩子们对太空的`好奇心。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇五
为普及航天知识、弘扬航天文化，感受宇宙奥秘，激发广大学生对科学探索的兴趣以及热爱航天、参与航天的热情，10月12日下午，柴桑区第三小学积极组织学生观看“天宫课堂”第三课的`直播课。
神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。展示了中国空间站问天实验舱的工作和生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行了互动交流。
通过此次“天宫课堂”直播授课，同学们获得了一场震撼的学习体验，收获了更多的航天知识，丰富了学习生活。太空虽遥远，但科普的知识却离我们很近，同学们从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣的同时，更感受到祖国航天技术的强大。
星空浩瀚无边，探索永无止境。课堂有限，学习无限，在“双减”政策下，让学生去自主探究学习，提升综合素养实现全面发展。柴桑区第三小学将以此为契机，唤起孩子们对太空的兴趣，激发了孩子们不断追寻“科学梦”，实现“筑梦航天”的梦想。让孩子们胸有山海，眼有星辰，为祖国未来航天事业添砖加瓦。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇六
10月12日下午15时45分开始，“天宫课堂”第三课在期待中又和同学们见面了。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。
本次太空授课活动采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，介绍了植物生长研究项目，随后与地面课堂进行了互动交流。
在毛细效应实验中，航天员展示了失重环境下液体显著的毛细现象，讲解了毛细现象的重要性及其工程应用。
学校组织全体学生全程线上观看“天宫课堂”第三课，观看结束后每位同学还写了观后感，把内心中的感悟用纸笔记录下来。同学们在感受科学奥秘的`同时，也感受到了时代的变化，祖国的进步，人类的发展。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇七
10月12日15时45分，天宫课堂第三课开讲，神舟十四号飞行乘组三名航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景以及演示微重力环境下七个项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。石家庄市第五十三中学组织全体师生观看了直播。
“太酷了！宇航员们太棒啦！”收看直播过程中，学生们为微重力环境下的物理现象惊奇不已，教室里不时爆发出惊叹声，大家为祖国航天科技的发展感到深深的自豪。富有趣味的.“天宫课堂”点燃了孩子们热爱航天、热爱科学的兴趣，激发了他们认识航天、关注航天、投身航天、筑梦航天的理想与情怀。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇八
10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在空间站度过4个月的太空生活后，首次太空授课。石家庄市跃进路小学利用课后服务时间积极组织学生观看了此次直播课。
本次“天宫课堂”太空授课活动中，3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”等实验，并与地面课堂进行互动交流。观看过程中，同学们目不转睛，聚精会神。观看结束后，纷纷表示，从现在起努力学习科学知识，未来为祖国的航天事业添砖加瓦。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇九
10月12日下午15时45分开始，“天宫课堂”第三课在期待中又和同学们见面了。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。
本次太空授课活动采取天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，介绍了植物生长研究项目，随后与地面课堂进行了互动交流。
在毛细效应实验中，航天员展示了失重环境下液体显著的毛细现象，讲解了毛细现象的重要性及其工程应用。
学校组织全体学生全程线上观看“天宫课堂”第三课，观看结束后每位同学还写了观后感，把内心中的感悟用纸笔记录下来。同学们在感受科学奥秘的同时，也感受到了时代的变化，祖国的'进步，人类的发展。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十
10月12日15时45分，天宫课堂第三课开讲，神舟十四号飞行乘组三名航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景以及演示微重力环境下七个项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。石家庄市第五十三中学组织全体师生观看了直播。
“太酷了！宇航员们太棒啦！”收看直播过程中，学生们为微重力环境下的物理现象惊奇不已，教室里不时爆发出惊叹声，大家为祖国航天科技的发展感到深深的自豪。富有趣味的“天宫课堂”点燃了孩子们热爱航天、热爱科学的.兴趣，激发了他们认识航天、关注航天、投身航天、筑梦航天的理想与情怀。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十一
今天我观看了直播课《天宫课堂》、由神舟十三号飞行乘组航天员在中国空间站进行授课。
航天员们为大家做了许多实验。我对太空抛物实验很感兴趣，我认为非常神奇!它演示了太空抛物和天地之间抛物的区别。平时，我们扔东西给另一个人，让另一个人接住时，扔出的物体会呈现出一条抛物线，然后物体向下落去。而在空间站，当我们扔出东西时，由于太空中没有引力，抛出的东西就会沿原有的方向匀速地前进着，物体像被什么牵引着一样始终不会落下去。我定定地看着，觉得特别奇妙。
我们每天只会迎来一次日出，送走一次日落，而在太空中空间站的航天员们，每天会迎来十六次日出日落，因为他们在神舟十三号飞船里面，每九十分钟就可以绕地球一圈。
在空间站里，因为没有地球表层大气层的阻碍，航天员说观赏到的月亮会比我们在地球上所看到的更加的明亮、更加的透彻。
在这堂课中，宇航员们还展现了失重环境下水的表面张力作用、失重状态下的饱和液体结晶现象……宇宙是拥有无穷无尽的奥秘，等着我们去探索!
让我们张开梦想的翅膀，向无穷宇宙出发吧!
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十二
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。
3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十三
中国空间站太空授课活动将面向全球进行直播，航天员为孩子们进行太空实验。
其实，在国内外进行的大大小小的太空实验中，孩子们不仅是旁观者，也是参与者。
全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩表示，青少年参与太空实验的形式多种多样，主要有5种。
一是参加专业的研究实验。科学家进行太空实验时让一些学生负责其中一些力所能及的工作，从而培养学生的兴趣和能力。
二是为学生设立、由学生独立完成的实验。学生在有关人员的指导下自己提出实验课题进行实验设计和实施，收集实验数据、分析实验结果，最后写出实验报告。
三是参加载人航天工程活动。一些是为了航天工程任务的需要，让学生参加硬件或软件的研制;另一些是学生创意大赛中的获奖项目在载人航天器上进行实验。
四是在教室中完成的太空实验。学生们在教室完成模拟太空相应条件的实验，或者进行空间站上专业研究人员正在进行的实验，目的是通过对比地面实验和太空实验的结果，让学生们找出它们之间的差异。
五是教育性示范活动。航天员在太空进行简单有趣的太空实验，并将它拍摄下来，做成视频教材，提供给学生，以便进行航天教育。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十四
望宇宙，遥不可及；探宇宙，从未停止。中国每一次航天事业的突破，都使我们对宇宙多一层畅想。跟随航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师的脚步，揭开宇宙的'面纱，探索宇宙的奥秘。
观太空“冰雪”实验，看液体化为结晶之美；观液桥演示实验，品水在失重下神奇的张力作用。看本不相溶的水和油在太空之家彼此相拥；再看伟大祖国的航天事业取得重大进展。高微重力实验柜和无容器实验柜都深深吸引着我，带领我看祖国的大好蓝图。
再同一群地球上的求知少年看航天生活；太空中，眼眶里打转的眼泪和挤压出来的护肤水。看似遥远，但充满烟火气。90分钟一次的日出日落和更明亮透彻的月球，无不彰显着宇宙的浪漫。
发展航天事业，建设航天强国。未来浩瀚星海属于我们。愿我们与祖国共同成长，走向美好明天。愿我们周游世界，翱翔太空，一同探索，播种星空。
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十五
自近代以来，我们中国的科技水平在不断地进步与提高，一直在对外太空进行不断地探索，而昨日观看的《天宫课堂》，更让我深感到我们国家的强大，同时也让我看到了太空生活的乐趣。
刚进入课堂，为我们展示的便是航天员在轨生活的场景。他们的生活可真是有趣，因为没有了重力，所以他们可以在空间站内肆意“飞翔”。空间站内还有一种独特的运动工具——自行车，这类自行车不仅可以锻炼腿部，还可以锻炼上肢。只要将身子倒立过来，用手抓着脚蹬，一直转呀转就好了，相当有趣。
课堂中最令我印象深刻的还是叶老师所表演的太空转身。在太空中，转身不能像我们在地球上那样轻松，如果像在地球上一样的话，便会上半身下半身朝相反的方向转动，而且一不小心就“飞到天上了”。如果想要转动身子，就要借助一个物体或者一只胳膊不断转动。看来，太空生活奇妙的同时又有点麻烦，我们做事会很浪费时间，怪不得到现在地球还是可供人类居住的星球。
还有宇航员们在太空中所展示的生物研究以及许多实验，都让我深刻感受到祖国科技的伟大以及太空的奇妙，宇航员们对于太空事业的热爱，还有地球对于人类生存的重要性。
我以后一定要好好学习，虽然不能像这些伟大的宇航员一样飞到太空中去进行科学研究，但我也会尽我所能为祖国的科技发展贡献出一份力量，让我们的祖国更加强大！同时我也会和身边的人一起行动起来保护环境，保护我们的地球，让我们的家园更加和谐美好！
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十六
从小我就有一个伟大的梦想，那就是飞向太空，去探索一些我未知的事物。
有一次，科技节到了，老师说：“这次科技节比的是纸飞机在空中停留的时间长短。”听到这个消息，我高兴坏了。一回到家，就抓紧做作业，就是为了折纸飞机。终于做完了作业，我拿出了一大叠纸，来折纸飞机。一架，两架，三架……我也不知道已经做了多少架纸飞机，感觉很累了。
不知不觉，我觉得自己在往上飘，我急忙睁开眼睛，发现自己坐在刚刚折好的纸飞机上，周围是浩瀚的太空，我正在飞翔着。我惊呆了，我居然来到了太空，我看到远方有一个星球，仔细一看，我差点尖叫起来，那是我梦寐以求的美丽月球，我赶紧向着月球的方向驶去。到了，我跳了下去，我急忙找，找啊找，你们猜我在找什么？是活泼可爱的玉兔。“啊！”我尖叫了起来，因为我看到了玉兔。我轻轻地走过去跟玉兔打了个招呼。没想到的是玉兔竟然开口问我从哪里来，我向玉兔介绍了我自己，并邀请它和我一起环游月球，它很开心的答应了我。然后我们边走边聊，还玩了许多的游戏。这时，远处飞来一个不明飞行物，它落在月球表面，我仔细一看，竟然是“天宫二号”，我很兴奋，抱起玉兔就进了“天宫二号”。里面有许多仪表和机器设备。睡觉在睡袋里，吃的是在牙膏里面挤出来的一种食物，真神奇呀！参观完“天宫二号”后，我和玉兔从里面出来，我们原路返回，一路上我跟玉兔又介绍了地球上的风土人情和现代的高科技。玉兔听了以说:“真羡慕你呀！可以生活在如此美丽的星球上，我也很想去看看，你可以带我去游览你们的星球吗？”“我当然乐意了。”我说。很快，我们来到了停纸飞机的地方，但是纸飞机不在了，我一下子懵圈了。我回想了一下，刚才我一看见月球太激动了，没把纸飞机停住，就直接跳了下来，现在纸飞机自顾自飞走了，我不知所措，想到我回不了地球，就哭了起来。
这时，我一下子醒了，脸上还留着两串冰冷的泪珠，原来我是在做梦呀！虽然不真实，但好像真的发生过，那样快乐，那样美好！虽然这只是一个梦，但是紧紧握在我手中的纸飞机，却帮我完成了我的航天梦——一次月球之旅！
优秀天宫课堂第三课新闻（汇总17篇）篇十七
10月12日15时45分，盼望已久的“天宫课堂”第三课开课了！博兴县第一小学组织全体师生观看了中央广播电视总台面向全球进行的现场直播。
本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，神舟十四号飞行乘组3名航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行在轨太空授课，向大家展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，并演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验和太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍。
观看过程中，课堂上所有孩子们都目不转睛地盯着大屏幕，时不时发出“哇”声，惊叹太空的神奇。天地互动提问更是增加了授课的趣味，引起了在场师生的共鸣，也解答了孩子们的许多疑惑。
“天宫课堂”第三课学习活动，让师生真切地感受到太空科学实验的独特魅力，激发了师生热爱科学的精神、热爱航空事业的热情。“天地共播一粒种，种下小小科学梦”，天宫课堂在博兴一小师生的.心中埋下了“上天”的种子，插上了“飞天”的翅膀。