培训心得是一个总结和反思自身学习进度和效果的机会，同时也是进一步提升自己的关键环节。请大家参考下面的教学反思，相信会对大家的教学工作有所帮助。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇一
5月26日——5月27日，紧张而又愉快的两天合唱指挥培训结束了。在这短短的两天里，我受益匪浅。
三位专家系统的讲座，认真负责的态度和精心的指导，让我们每一位学员敬佩不已，并被他们的精神所感染。他们的讲座既有理论水平又有实践经验，诠释着合唱指挥。
教学。
中的教育思想，实际的操作让我们对合唱指挥教学有了更为准确的定位，更新理念。这次培训内容丰富，直接而具体，为我们讲解了童声合唱中非常实用的训练方法；合唱表演在艺术教育中的重要性；合唱中的情感体现和外部包装；合唱作品的选择、分析等等，并结合具体的合唱作品指导我们，指出我们在指挥中、演唱中出现的不足。让我懂得指挥的精髓是“预示永远存有于过程中，用最小的动作达到最大的效果”。动静结合，表现了理论与实践结合。一句话概括他们的授课就是“目的明确，通俗易懂”。
明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作水平。就像三位专家建议我们要勤动手，勤思考，勤拓展自己的业务，持续丰富自己的业务水平，要在自己的基础上有创造性。
两天的学习在我们的工作和生活中，能够说是稍纵即逝，但此次学习在我心中留下难忘的记忆。回到工作中以后，我一定努力学习，持续实践，把自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地使用到合唱教学工作中，为丰富孩子们的艺术活动，提升学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇二
12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。
从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，很少有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。
这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。
邱孝胥：国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激情，手势清晰，线条准确，极富乐感；对作品的分析和理解深刻，处理细腻，有较强的感染力和表现力。2000年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖，2005年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。1996年至2008年，率团参加第四届至第八届中国合唱节；第三届至第九届“永远的辉煌”全国老年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。
曹丁：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场，与香港hnh唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。
通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。
邱老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。
曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。
两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。
通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。
自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。
自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。
对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇三
音乐合唱课是许多学生热衷的一门课程，通过合作、训练和表演，不仅能培养学生的音乐素养，还能提高他们的团队合作意识。在我过去的学习中，我深深体会到了音乐合唱课的各种魅力，下面我将从合作精神、挑战自我、传递情感、锻炼耐心和提高表达能力五个方面，分别详细阐述我在音乐合唱课中的心得体会。
首先，在音乐合唱课中，合作精神是不可或缺的。在合唱过程中，每个人都有自己的声部和技巧，但只有当大家协作配合时，才能达到最佳效果。每当进行合唱排练时，我们需要相互倾听、尊重和信任。通过无数次的尝试、调整和合作，我们逐渐形成了一个和谐而紧密的合唱团队。这不仅在音乐上给我们带来了极大的满足感，同时也提高了我们的团队合作能力和相互沟通的能力。
其次，音乐合唱课给了我更多的机会挑战自我。合唱曲目的要求往往较高，需要发扬出自己最好的一面。为了更好地完成任务，我学会了不断努力和超越自我。保持良好的学习态度，积极投入，不断修正和完善自己的演唱技巧。从最初的不熟悉到逐渐娴熟，我感受到了自身的成长和进步。这种自我挑战的过程让我变得更加坚强和自信，也让我相信只要努力，就一定能战胜困难，取得出色的表现。
第三，通过音乐合唱课，我学会了用音乐来传递情感。音乐是一种全球通用的语言，能够跨越语言和文化的边界，直接触动人的内心。“青春修炼手册”这首合唱歌曲，曾让我感到内心的震撼与触动。通过和合唱团的共同努力，我们成功地传达了歌曲所表达的热爱生活、积极向上的情感。每次演唱时，我们都能够将所有的情感融入其中，与观众产生共鸣。这种通过音乐传递情感的能力让我更加明白了音乐的力量和影响。
此外，音乐合唱课也教会了我如何锻炼耐心。在合唱排练中，总会遇到一些难以掌握和理解的地方。这需要我们耐心地进行反复练习和探索。往往，我们需要多次重复同一段落，多次调整。这个过程需要耐心地去感受音乐，去纠正自己的错误，并与他人共同协作。通过不断的跌倒和起立，我们能够发现问题并逐渐解决问题，提高自己的音乐水平。这种锻炼耐心的过程使我更加坚韧和毅力。
最后，音乐合唱课让我亲身体验到了提高表达能力的重要性。通过对歌词和旋律的理解，我学会了如何用声音表达自己的感受和意思。在表演中，我们需要通过音准、节奏、发音等细节来展示自己。这样的锻炼让我更加清晰地认识到了自己的表达方式和技巧还有改进的空间。通过接触不同的音乐曲目和风格，我能够从中不断汲取灵感，提高自己的表达能力和艺术素养。
总而言之，音乐合唱课不仅仅是一门学科，更是一个培养学生全面素养的平台。在课堂上，学生们通过合作配合、挑战和表达，收获了宝贵的人生经验和音乐素养。音乐合唱课让我感受到了合作的力量，教会了我挑战自我、传递情感、锻炼耐心和提高表达能力的重要性。我相信，在未来的音乐合唱课中，我会不断努力，追求更高的境界，将音乐的美好和力量传递给更多的人。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇四
广西幼儿师范大学余雅斌老师的讲座从专业标准制定的背景、指导思想、基本特点、基本理念、结构与内容等方面对《幼儿园教师专业标准》进行了科学、细致的解读，使我对幼儿教师及幼儿园教育工作有了全新的认识。
《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。通过认真学习，我来谈谈自己的一些心得体会：
我认为对一名幼儿园教师来说，首先要爱孩子，就要给他需要的帮助和指引，关注幼儿的不同需要，给予及时的回应与帮助。爱不是包办代替，也不是强行给予。
教师要尊重信任幼儿，与幼儿平等交往。由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者与支持者。我们要扮演好幼儿学习活动的合作者，首先应该尊重幼儿，从心底去关怀、接纳每一位幼儿，尊重他们的生存权、发展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”，与自己平等的“人”;教师要倾听幼儿的心灵之音，了解幼儿的需要，及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动，和幼儿一起去探索，一起去体验，师生共同为完成学习任务而努力。
幼儿的可塑性、模仿性强，老师也是他们学习模仿的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子身上都会有老师的影子。因此，在一日生活的各个环节，我们都要时刻的要求自己，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。
幼儿教师专业化发展是一个漫长的，永无止境的完善过程，我认为，提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇五
2月20日下午，我们去临沂一小参加了小学音乐教材培训。范海梅老师对三四年级的教材认真耐心地作了讲解、分析，谈了自己看法、感受，交流了教学方法等等，以丰富的知识内涵对音乐教材进行了精辟的阐述。主要讲了四大内容：
人文学科的重要领域；实施美育的主要途径之一；基础教育阶段的一门必修课。
审美体验价值；创造性发展价值；社会发展价值；文化传承价值。
以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；注重个性发展；重视音乐实践；鼓励音乐创造；提倡学科综合；弘扬民族文化；理解多元文化；完善评价机制。
1、情感态度与价值观：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；培养音乐兴趣，树立终身学习愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义和集体主义精神。
2、过程与方法：体验、模仿、探究、合作、综合。
3、知识与技能：音乐基础知识；音乐基本技能；音乐创作与历史背景；音乐与相关文化。
感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化。
建立综合的评价机制。不仅应关注学生情感态度价值观和知识与技能的指标，还应考察学习过程与方法的有效性；对教师和学生的评价可采用自评方式，以描述性评价和鼓励性评价为主；善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。
课程性质和价值观的转变；学生学习方式的转变；重视音乐教育作用于人的创造性发展价值；丰富音乐教育的人文内涵；改进与完善课程评价机制。
范海梅老师讲得细致、透彻，深入浅出，让教师们快速、直观的学习并了解了课标和教材，这次教材培训值得学习，很有参考和借鉴价值。多的优秀人才。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇六
音乐合唱课是我大学期间最令我难以忘怀的一门课程。在这门课上，我不仅学到了合唱的技巧和表演能力，还进一步感受到了音乐的力量和团队合作的重要性。通过不断地排练和演出，我对音乐的理解和表达能力也大大提升。下面将从组建合唱团、排练技巧、合作精神、演出经历和心灵享受五个方面对音乐合唱课的心得体会进行阐述。
第二段：组建合唱团。
在音乐合唱课的第一堂课上，老师要求我们自由组成合唱团，并进行报名。这给了我一个很好的机会去尝试自己喜欢的音乐风格。我很幸运地遇见了一群志同道合的伙伴，我们一起组成了一个合唱团。合唱团的成员来自不同专业，但对音乐有着相同的热爱。在一起练习的过程中，我们彼此鼓励、互相学习，形成了紧密的团队精神。
第三段：排练技巧。
在音乐合唱课排练中，合唱团的表演效果离不开大家的充分配合和精细的排练技巧。首先，老师教会了我们合唱的基本功，如正确的发声、掌握各种音高和节奏等。随后，我们开始排练曲目，在合唱团的指挥下严格遵循指挥老师的指导。通过反复的排练，我们不仅熟悉了音乐的内容，还培养了对音乐的感情表达能力。我深深感受到，只有通过刻苦训练和反复排练，才能达到流畅而统一的合唱效果。
第四段：合作精神。
合唱是一项需要团队合作精神的活动。在排练中，我们需要彼此倾听和相互配合，以达到和谐的演唱效果。有时候，我们会遇到一些技巧上的困难，但凭借着同样的目标和不断的努力，我们始终保持着积极乐观的态度。而在困难中互相鼓励和支持，我们的音乐合唱团渐渐变得更加紧密和凝聚力。
第五段：演出经历和心灵享受。
在音乐合唱课的最后，我们终于迎来了一场精彩的演出。站在舞台上，灯光照射下，我们发挥出了自己最好的水平，展现出合唱团的风采。那一刻，我感受到了音乐的力量，以及与合唱团一起演唱所带来的快乐与自豪。观众的掌声和喝彩，更是对我们的认可和鼓励。这次演出不仅让我收获了舞台表演经验，更让我意识到了音乐的魅力和艺术的力量。
结论：
通过音乐合唱课这门课程，我对音乐的理解更加深入并掌握了更多的演唱技巧。同时，我也领悟到音乐的魅力和团队合作的重要性。组建合唱团、掌握排练技巧、培养合作精神、演出经历和心灵享受，这些都是音乐合唱课给予我最珍贵的财富。我相信，在未来的人生道路上，这些经验将继续影响和激励我，让我享受音乐和人生的美好。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇七
上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。
中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色，根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。
学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。
学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。
在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。
在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。
合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。
多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在2007年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在2008年徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。
以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会!
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇八
暑假期间有幸参与了市教育局组织的中学校美术骨干校长培训，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育当前改革教学工作的了解从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务素质和水准有不同层次的提升。
第三天晚上，我们听了寿光世纪初中、滨海中学、潍坊北海学院高伟丽老师和潍坊二中高桂萍校长的课，他们认真的课堂基本功和灵活熟练的教学调控能力，给了我们未来教学不少的启示。
下午，各县市区的教研员集中对昨天的四节课进行了点评、研讨，这个过程使我们更多地知道了现今的戏剧教学的流行趋势，以及未来的努力方向。
通过此次的学习我真切的了解到一名学生，应该是课堂能手，更是科研先锋，这样的学生，才能可大幅发展，才能更好的履行自己的职能。教师必须紧密结合教学实际，立足课堂，以探究者的心态审视和预测教学理论和课堂实践中的各类问题，进行切实研究，以产生规律性的`了解。一名教师“只有研究和预测事实，才能使学生从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特点、新的细节，——这是成就性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”这次学习让我知道了下面几点：
1、终身学习，我们虽然要提高自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程变革观念等等。同时我们也要学会说话与人际相处。教师从事的是和人打交道的工作，如果能敢于观察、研究、思考；处理好与教师、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作上去常常更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学员喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提高，在累积经验中取得一种平和恬静的心态，在和学员相处的过程中取得学生的信任。书是最好的同学，多读书，提升自己，在实践中思考自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚才能用哪些方法来吸引人们，获得它们的认同呢？在学生生涯中，我将本着对教师对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断思考，要想从工作中不断增加自己的教学水准就少了这个环节；不断的思考、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的思考与累积中取得属于自己的心得与技巧，并且能将这些方式推动为一种理论，这便是做一名学生的最高境界了。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇九
上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。
中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。
艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色，根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。
学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。
学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。
在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。
在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。
合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的'熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。
多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。
以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会！
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇十
音乐合唱是一种集体演唱的形式，多人的嗓音融合在一起，产生出浑然一体的和声，给人带来无限的快乐和感动。作为一个合唱团的成员，我有幸参与了多次合唱演出，收获了许多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我对音乐合唱的一些体会和感悟。
首先，团队合作是音乐合唱的重要品质之一。在合唱过程中，每个人都要发挥自己的特长，与他人和谐地合作。在排练开始之前，我们必须专注于指挥老师的指导，注意力高度集中，保持节奏的一致性。而在排练过程中，我们也会碰到很多难题，无论是高难度的音程，还是复杂的旋律，我们都需要相互配合，共同解决。只有每个人都尽力发挥出自己的优势，与他人相互协作，整个合唱才能达到最佳效果。
其次，音乐合唱需要细致入微的感觉和表现力。演唱者需要全身心地投入到音乐中，感受每个音符的变化和情感的流露。我们要通过细心观察指挥老师的指挥动作，感受音乐的节奏和氛围。同时，我们也要通过自己的音调、音量和音色来表达歌曲中的情感。如同一句名言所说：“音乐是灵魂的语言”，只有真正理解并传达歌曲的情感，我们才能将合唱真正地传递给观众，引起他们内心的共鸣。
第三，音乐合唱需要付出持续而不懈的努力。即便是熟悉的歌曲，我们也需要反复排练，不断地修正和改进。合唱团的成员必须自己主动去找出自己不足之处，力求完美。我们需要关注自己的音色、音准以及各种技巧练习，并保持较高的音乐素养。除了在合唱团的排练中，我们还会自己单独练习，在家中反复唱着歌曲，并时常进行自我评估。只有不断地努力和坚持下去，我们才能通过合唱团展示出最好的表现。
再者，音乐合唱给我们带来的不仅仅是技能的提高，更是一种学习和成长的机会。在合唱的过程中，我们会遇到各种各样困难，如音高难度较大、节奏的快慢等等，这些挑战可以锻炼我们的耐心和毅力，鼓励我们突破困难，不断追求进步。而在合唱团中，我们还可以结识到不同背景的人，互相交流和学习，开拓自己的眼界，丰富自己的经验。通过合唱，我发现了自己对音乐的热爱，并获得了许多珍贵的友谊和回忆。
最后，音乐合唱是一种对观众传递情感和美妙的方式。每一次合唱演出，我们都是希望能将歌曲最好地演绎出来，并带给观众一种独特的感受。当我们看到观众们的笑容、掌声和赞赏时，我们感到无比的骄傲和自豪。音乐合唱不仅是一场演出，更是一种情感的交流和艺术的展示。通过合唱，我们可以把自己的情感融入到音乐中，通过歌声传递给每一个观众。
总而言之，音乐合唱是一种集体合作，需要团队的配合和个人的努力。它不仅让我们提高了音乐素养，还培养了我们的团队意识和情感表达能力。通过合唱，我们可以不断学习和成长，并且通过音乐的力量，传递给他人快乐和美妙。我相信，在未来的日子里，我会继续参与音乐合唱，并将所获得的心得体会不断地传递下去。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇十一
上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。
中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色，根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。
学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。
学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。
在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。
在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。
合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。
多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在20xx年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在20xx年徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。
以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会!合唱培训心得体会篇如果有人问我合唱队是由哪些部分组成的？我会回答“合唱队=指挥+合唱队员”。那么一直优秀的合唱队呢？当然是“优秀的合唱队=优秀的指挥+优秀的合唱队员”。
优秀的指挥。
优秀的合唱队。
排练的过程是辛苦的，台上三分钟，台下十年功！我们的合唱队是否优秀，只有在台上拿下我们光辉的成绩才能把评委折服。现在想起来我还记忆犹新。平时在讲台上收放自如的教师们，到了即将上舞台的'时刻却心情紧张，有的急急提醒大家练声，有的再三提醒大家站姿，有的仔细检查服装，有的反复整理头发……不过到了上台的那一刻，个个精神抖擞，兴致高昂。
音乐响起了，我们调整声音位置，齐心协力把第一个音唱得激昂有力，从单老师脸上看到满意的表情后，我的心情放松了些，接下来的演唱自然顺利，不知道别的队员怎么样，至少我感觉自己每唱一句，脑海里都能浮现我们这些天排练的种种场景，大家投入的声音一次又一次掀起我内心的激动，直到最后一个音在单老师利索的收拍动作中结束，我们的一颗颗心都放了下来。大家对自己的发挥比较满意，都一个个等待着结果出来。
每次听到队员们为合唱队的表现叫好，就会兴奋不已，因为那是我们付出后的回报。
我们都为合唱队感到骄傲。
但是，那只是我们曾经经历的一个梦，是一个美丽的梦，我们取得的成绩也只是一个昙花一现的成绩，因为，我们不是专业的合唱队，只是一个业余的，为比赛或演出而才到得齐的合唱队。
现在，我们的梦结束了，我们要面对现实。在现实面前，我们还有可能痛快地歌唱吗？
所以，珍惜我们曾经拥有的梦，就算我们不再有如此美丽的梦，至少我们还有美好的回忆，它将激励着我们不断奋进。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇十二
12月上旬我有幸在省会参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。
从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，本地区有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的'举措。
x老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。
xx老师和x老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。
两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。
通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。
自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。
自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。
对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇十三
经过一次合唱培训，我深深体会到了团队合作的重要性，以及正确呼吸方法和声音调节技巧。这次培训不仅提高了我们的合唱技巧，也增强了我们的团队合作能力。
在培训过程中，我们首先由专业合唱指挥老师讲解了合唱的基本概念，包括和声、旋律、节奏等元素，以及如何通过这些元素来传达情感和营造氛围。此外，她还分享了她在合唱指挥领域多年的经验，让我们受益匪浅。
在练习过程中，我们首先进行了基本的发声训练，学习了正确的呼吸方法和声调节。这些技巧对于合唱来说非常重要，因为它们直接影响到我们的声音效果和整体和谐度。我们通过反复的练习和纠正，逐渐掌握了这些技巧。
在练习过程中，我们还需要不断地相互配合，协作完成每一个音符和节拍。这需要我们有良好的沟通和理解能力，以及高度的责任感和团队精神。我们通过不断地排练和磨合，逐渐形成了默契的团队氛围，让我们更加深入地理解了团队合作的重要性。
通过这次合唱培训，我深刻地认识到了团队合作和正确技巧的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续努力提高自己的合唱技巧，并积极参与团队活动，为团队的成功做出贡献。
优秀音乐合唱培训心得体会大全（14篇）篇十四
合唱音乐是一种具有强大凝聚力和感染力的表演形式，它能够通过集体的歌声和和谐的演唱来传递情感，表达思想和体验美的情感。我有幸参与了学校合唱团的演出，亲身体会到合唱音乐的魅力和快乐，下面我将从团队合作、音乐艺术、舞台感受、情感表达和人生启示五个方面进行论述。
首先，合唱音乐需要团队合作。在合唱团中，每个人都扮演着一个特定的角色，相互之间需要密切配合才能使整个团队的演唱达到最佳状态。每个成员不仅要熟练掌握自己的音乐和动作，还要时刻保持对整体的感知和把握。只有当每个人都全力以赴，且紧密协作时，才能呈现出和谐的声音和统一的形象。通过在合唱团中的演唱经历，我深刻体会到，一个团队的力量是无穷的，只有大家一起努力，才能做到最好。
其次，合唱音乐是一种综合性的艺术形式。它涵盖了音乐、表演和舞蹈等多个方面的元素，要求合唱团的成员具备全面发展的素质。在合唱团的排练中，我除了需要掌握歌曲的音准、节奏和各种技巧外，还需要注意歌曲的情感表达、音色的变化和身体的舞台表现。不仅如此，还要熟悉舞蹈动作，做到与音乐的融合。综合练习这些技艺，让我更全面地了解了音乐艺术，也培养了我的综合素质。
再次，合唱音乐给予演唱者一种特殊的舞台感受。当合唱团站在舞台上，面对着观众，弥漫在空气中的声音和氛围让人心潮澎湃。在演唱过程中，我能感受到整个团队的凝聚力和动力，可以和其他人互相鼓励，共同进步。而观众的掌声和喝彩像是一股暖流，让我更加信心满满，倍感幸福。这种舞台感受令我迷恋，也成为我坚持合唱音乐的动力之一。
其次，合唱音乐是一种情感的表达方式。音乐有着强大的感染力，合唱音乐尤其如此。当合唱团的声音和谐地融合在一起时，仿佛整个空间都被情感所充满。每个音符都如同一条细细的感情线，将我们之间的喜怒哀乐串联在一起。在演唱过程中，我经常会被歌曲所感动，泪水止不住地涌出。而与合唱团的成员共同分享这些情感，也让我感到非常温暖和幸福。
最后，通过合唱音乐，我得到了很多人生启示。合唱音乐告诉我，只有坚持，只有不断地练习和努力，才能取得进步。它教会了我团队精神和集体荣誉感，让我学会了怎么样去倾听他人，去包容他人。同时，合唱音乐还教会了我如何去表达自己的情感，如何用音乐来宣泄自己的喜怒哀乐。所有这些人生启示都对我产生了深远的影响，使我变得更加自信和坚强。
从团队合作、音乐艺术、舞台感受、情感表达和人生启示这五个方面来看，合唱音乐的魅力无穷，它不仅能够给予演唱者无穷的快乐和成就感，还能够通过歌声传递美好，感染人心。我深深地爱上了合唱音乐，它成为我生活中一道亮丽的风景线。我相信，在未来的日子里，我将继续投身于合唱音乐的演唱之中，并不断提升自己的演唱水平，传达更多美好的情感和思想。