热门班主任聘任公示（模板13篇）

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热门班主任聘任公示（模板13篇）

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热门班主任聘任公示（模板13篇）篇一

3、班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。

2、做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师（男52岁以下、女47岁以下）应积极报名应聘班主任。

1、忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；

2、有主人翁意识和拼搏奉献的精神；

3、具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法；

4、具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力；

5、身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。

1、抓好学生的政治教育，做好思想工作；

2、抓好班级学风建设，指导学生提高学习成绩；

3、关心学生身心健康，增强学生身体素质和心理素质；

4、关心学生生活，抓好日常管理；

5、组织学生开展各种文化竞赛和文体活动。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇二

班主任是学生教育和管理工作的直接承担者和执行者,班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平.班主任工作责任重大,专业性强.对精力,能力,经验,素养要求很高,对于学生的健康成长,成才也非常重要.因此,班主任工作也得到社会,学校,家长,学生的普遍尊重.但是长期以来班主任的'系统培养和训练未得到足够的重视.随着社会的演进和学生的变化,班主任工作也遇到了更多新的难题和挑战.为推进我校德育工作的规范化和制度创新,从本学期开始,加强班主任培训工作,根据班主任队伍现状,开展分层次,分阶段的培训,旨在提高班主任队伍的政治思想素质和业务工作能力,转变观念,开拓视野,改进方法,努力提高管理班级的科学水平.

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇三

班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而，班级工作主要是通过班主任来完成的。因此，认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义，加强对班主任工作的领导便是学校的一项基本工作，对班主任工作的领导，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教学工作。

1.注意班主任的选拔，严格按素质要求，选拔班主任，并注意统筹兼顾，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互帮互助。

2.加强对班主任队伍的培养和提高。

（3）第学期初指导班主任写好班级工作计划；

（4）每学期召开一次班主任工作总结经验交流会议，如何培优补差等；

（5）建立帮教结对子制度，以优带差、互帮互学，尤其是乱班差班；

（7）鼓励和支持班主任进修（在实践中自修，在函授中进修）；

（8）领导深入实际，及时发现问题，及时解决，发现典型及时推广，不断提高班主任的群体素质和水平。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇四

乙方：聘任级班班主任。

聘任时间：年月到年月。

一、班主任竞聘：学年初由教师自愿填写班主任聘任申请表或续聘申请表，经民主测评和聘任领导小组根据《班主任任职条件》进行考查聘任，并实行学年未位淘汰制。

已获聘班主任岗位的班主任与科任教师自主的进行双向选择，共同管理班集体!教导处组织已获聘班主任集体讨论制定班主任工作方案。

二、班主任聘期：已获聘的班主任的聘期是一年。

班主任是班级的组织者和领导者，在教导处的直接领导下,对本班学生的德、智、体、美、劳等方面的发展负责，并履行《瓦室小学班主任岗位职责》。

四、班主任量化考核实施原则。

学校根据《班主任考核意见》、《班级常规管理细则》、《星级班主任评选标准》、《学校文化建设要求》对班主任进行常规检查，计算考核。

排名。

五、班主任绩效工资发放办法。

班主任津贴和绩效工资按《瓦室小学绩效工资分配方案》发放。

六、其他事项。

1、校长或分管领导对教导处工作进行指导、督促和监督，班主任考核由教导处全权负责，班主任评优表模由班主任考核细则得分进行上报!

2、所有扣分均需有扣分依据或扣分信息采集!

3、每年评选一次优秀班主任、先进班集体，并召开优秀班主任表彰大会及班主任工作交流会。

甲方：(盖章)瓦室小学教导处。

(教导主任签名)：

乙方:。

内容拓展:。

聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写即可。

完整的聘书的.格式一般由以下几部分构成。

(一)标题。

聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。

已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。

(二)称谓。

聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号;也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。

常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××……”。

(三)正文。

聘书的正文一般要求包括以下一些内容：

首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。

其次，写明聘任期限。

如“聘期两年”、“聘期自xx年2月20日至xx年2月20日”。

再次，聘任待遇。

聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。

另外，正文还要写上对被聘者的希望。

这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。

(四)结尾。

聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。

如“此致——敬礼”、“此聘”等。

(五)落款。

落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。

聘书注意事项。

聘书要郑重严肃，对有关招聘的内容要交待清楚。

同时聘书的书写要整洁、大方、美观。

聘书一般要短小精悍，不可篇幅太长，语言要简洁明了、准确流畅，态度要谦虚诚恳。

聘书是以单位名义发出的，所以一定得加盖公章，方视为有效。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇五

学校根据教师的综合素质聘任班主任。聘任条件包括：身体状况良好，师德高尚；具备一定的班级管理经验和教育心理学知识，熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规；工作作风踏实，教育教学成绩突出；有团结协作精神，能积极完成学校、处室、年级部布置的各项工作，在上学年或以往班主任工作中较好地完成了班级管理目标。原任班主任工作，出现下列情形之一，不宜继续聘用：

1、明显不作为，对工作不负责任，对学生没有爱心，工作方法简单粗暴；

2、因工作失职，造成严重责任事故或恶劣影响；

1、班主任应爱岗敬业，具有强烈的事业心、责任感、奉献精神，较高的政治素质和较强的组织观念，认真工作，恪尽职守，努力为学生的全面发展服务。

2、深入了解本班学生的情况，成为促进学校和学生沟通的桥梁。了解和掌握本班学生德、智、体等全面情况。认真落实学校对学生的各项要求，及时反映学生、家长对学校工作的意见和要求。

3、协同各方面做好学生思想教育工作。组织和开展各种有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动和社会实践活动；指导和帮助学生识别各种错误思潮，教育和督促学生遵纪手法、举止文明，使学生提高自我服务、自我管理、自我教育的能力，养成优良作风；并注意做好后进生的教育和转化工作。

5、建立班主任与家长沟通平台，向家长如实通报学生在校表现和学习情况，争取家长配合做好育人工作。

6、关心学生的身心健康。及时了解本班同学心理状况，指导学生安排好课外活动，鼓励学生积极参加学校组织的各项文体活动和科技创新活动；督促学生积极参加体育锻炼。

7、注意选拔培养班干部。定期召开学生干部会议，了解、布置、检查和指导学生干部工作；努力培养学生干部的独立工作能力，积极向学校推荐品学兼优的优秀学生干部。

8、协同学校做好学生日常管理工作。协同学校了解学生经济情况，对本班学生进行困难补助、助学贷款等工作，关心贫困生；协同学校对本班违纪学生的调查、处理和教育。

9、认真执行工作制度。每学期根据学校工作要点和本班实际情况制定本学期班主任工作计划；认真记载班主任工作手册；每学期末对班主任工作做出书面工作总结；每学期给每位学生作出切合实际、能反映特点和层次的评语。学校定期通过召开班主任例会、研讨会、交流会等形式加强班主任之间的交流与沟通，推动班主任工作不断向前发展。

班主任聘任原则上按学年进行。聘任班主任的基本程序为：

2、年级主任依据本人申请提出本年级班主任人选方案；

3、由校长审批、聘用、聘期为一学年。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇六

班主任是学校训练治理的直接承担者和具体实施者，是学校训练教学治理队伍中最基础、最核心的力气。为了进一步明确班主任工作职责，加强训练教学过程治理，实现学校对班主任聘任、治理、考核的制度化和规範化，特制定本制度。

学校根据教师的综合素质聘任班主任，执行训练部提出的班主任聘任条件，确保班主任队伍的质量。

简明聘任条件：

1.师德高尚，身体状况良好。

2.具备肯定的班级治理经验和训练心理学知识，熟识班主任工作职责和训练治理相关法律法规。

3.工作作风踏实，训练教学成绩突出。

4.有团结协作精神，能积极完成学校、处室、系部布置的各项工作，在上学年或以往班主任工作中较好地完成了班级治理目标。

不宜聘用条件：

原任班主任工作，出现以下情形之一：

1.明显不作为，对工作不负责任，对学生没有爱心，工作方法简单粗。

暴。

2.因工作失职，造成严重责任事故或恶劣影响。

3.在班级学生中缺乏威信，训练教学治理不被班级大多数学生认可，经学校、系部帮助仍整改不力、效果不佳。

二、聘任要求：

1．教书育人是每位教师的神圣天职，教师在做好教学工作的同时皆有承担学生治理工作的责任和义务。全部教师在竞聘教师岗位的同时必须做出随时承担班主任工作的承诺，填写《教师岗位竞聘申请表》。拒绝承担班主任工作的教师视为拒聘教师。

2．每位教师都必须服从学校安排担任班主任工作，如有特别缘由，在竞聘期内由本人提交书面报告交校长办公室，经行政会议讨论，若理由充分可另作安排，若理由不充分，应承受班主任工作。

3．新参加工作教师在第一个教学週期（三年）内，未被聘为班主任者，皆由专业系安排任“副班主任”。

4.连续三年未承担班主任工，应积极承担班主任工作。

5.年满（男57岁，女52岁）的教师可以不承担班主任工作。

6.聘期内的班主任在评优、评先、职称评聘时，同等条件下优先。

7．班主任工作考核、津贴等按规定的考核方案执行。

班主任聘任原则上按学年进行。聘任班主任的根本程式为：

1.学年末，认为自己有力量担任班主任工作的教师向专业系提交申请表。

2.系副主任依据本人申请、各班级治理工作及训练教学工作的实际需要，并根据教师的实际工作力量和水平提出本系班主任人选方案，报校区训练主任，共同讨论确定班主任人选，将名单报主管副校长。

3.主管副校长稽核各校区班主任名单，报校务会，校长审批、聘用班主任。聘期为一学年，实行一年一聘，儘量保持各班级两年期间班主任的相对稳定。

四、拒聘责任。

52岁以下女教师、57岁以下男教师，无身体疾患缘由（见区级以上医院疾病证明），不申请担任班主任或拒不承受学校班主任工作安排者，须承担以下拒聘责任：

1.教师聘任时高职低聘。

2.年度评优评先“一票否决”；年度考核为“不合格”等级。

3.连续三年内不得申报高一级别的专业教师资格职务。

郯城街道办事处十里小学。

为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生治理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。

一

讨论稿田桥中心校田桥中心校教师聘任制度根据学校教学工作需要，特制订教师聘任制度如下一教师聘任的根本原则1为确保学校的教学质量，...

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇七

3学习中学教师职业道德规范。

4学习教师“应做十件事,忌做十件事”

6谈班主任工作中的两个盲点。

9学习外校先进班主任事迹。

10如何进行心理健康教育。

11研究个案。

12如何写好学生的评语。

13公民道德实施纲要。

14本校优秀班主任经验交流。

15心理健康方面的知识学习。

文档为doc格式。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇八

范文一：

尊敬的：

xx小学特聘您作为级小学一年级语文老师，教导学生学习，并在拼音文章等方面指导。

指导时间为三个月，从年月日――年月日。

指导学生为：

对您的细心指导和帮助表示衷心的感谢。

xx小学。

回执。

指导人姓名：

工作单位：

职务：

单位地址：

联系方式：

单位公章。

范文二：

乙方：聘任级班班主任。

聘任时间：年月到年月。

一、班主任竞聘：学年初由教师自愿填写班主任聘任申请表或续聘申请表，经民主测评和聘任领导小组根据《班主任任职条件》进行考查聘任，并实行学年未位淘汰制。已获聘班主任岗位的班主任与科任教师自主的进行双向选择，共同管理班集体!教导处组织已获聘班主任集体讨论制定班主任工作方案。

二、班主任聘期：已获聘的班主任的聘期是一年。

班主任是班级的.组织者和领导者，在教导处的直接领导下,对本班学生的德、智、体、美、劳等方面的发展负责，并履行《瓦室小学班主任岗位职责》。

四、班主任量化考核实施原则。

学校根据《班主任考核意见》、《班级常规管理细则》、《星级班主任评选标准》、《学校文化建设要求》对班主任进行常规检查，计算考核。

排名。

五、班主任绩效工资发放办法。

班主任津贴和绩效工资按《瓦室小学绩效工资分配方案》发放。

六、其他事项。

1、校长或分管领导对教导处工作进行指导、督促和监督，班主任考核由教导处全权负责，班主任评优表模由班主任考核细则得分进行上报!

2、所有扣分均需有扣分依据或扣分信息采集!

3、每年评选一次优秀班主任、先进班集体，并召开优秀班主任表彰大会及班主任工作交流会。

甲方：(盖章)瓦室小学教导处。

(教导主任签名)：

乙方:。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇九

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇十

同志为羊庄镇张坡小学三。

（自2016年9月1日-----2017年8月31日）。

张坡小学聘任人：

2016年9月1日。

聘

约

1、热情关爱学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学。

生遵守《小学生守则》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。

2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩。

3、关心学生的生活和身体健康，培养学生具有良好的生活习惯。

4、组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动。

5、指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展科技活动。

应聘人：

教师聘任书。

同志为羊庄镇张坡小学。

（自2016年9月1日-----2017年8月31日）。

张坡小学小学聘任人：

2016年9月1日。

聘

约

1、拥护党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教。

育方针，教书育人，为人师表。

2、遵守学校按上级文件制定的“聘任制”和绩效工资制所规定的一切条款。

3、服从领导、听从安排，遵守学校制定的一切规章制度。

4、按照镇、学校《量化管理》的要求，履行职责，完成任务，争创好成绩。

5、如有违约，经教育无效，将予以解聘。

应聘人：

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇十一

兹聘任同志为中学青年班主任导师。

聘期：2014年9月—2015年9月。

中学德育处。

2014年10月9日。

兹聘同志为羊流镇南羊流小学年级班主任，聘任期为一年。

（自2010年9月1日---2011年8月31日）。

羊流镇南羊流小学聘任人：韩宇2010年9月1日。

聘约。

1、热情关爱学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学。

生遵守《小学生守则》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。

2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩。3、关心学生的生活和身体健康，培养学生具有良好的生活习惯。4、组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动。5、指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展科技活动。

应聘人：

教师聘任书。

兹聘同志为羊流镇南羊流小学年级科教师，聘任期为一年。2010年9月1日---2011年8月31日）。

羊流镇南羊流小学聘任人：韩宇2010年9月1日。

聘约。

育方针，教书育人，为人师表。

2、遵守学校按上级文件制定的“聘任制”和绩效工资制所规定的一切条款。

3、服从领导、听从安排，遵守学校制定的一切规章制度。4、按照镇、学校《量化管理》的要求，履行职责，完成任务，争创好成绩。

5、如有违约，经教育无效，将予以解聘。

应聘人：

（自。

聘任书。

根据工作需要，聘任你在本单位初中___年级____班，担任班主任工作，聘任期为壹年（自____年____月_____日至____年____月_____日）。

法定代表人（签章）：

受聘人（签名）：

单位（公章）。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇十二

聘任书。

希望可以帮助到大家。

甲方：。。

聘任时间：年月到年月。

一、班主任竞聘：学年初由教师自愿填写班主任聘任申请表或续聘申请表，经民主测评和聘任领导小组根据《班主任任职条件》进行考查聘任，并实行学年未位淘汰制。已获聘班主任岗位的班主任与科任教师自主的进行双向选择，共同管理班集体，教导处组织已获聘班主任集体讨论制定班主任。

工作方案。

二、班主任聘期：已获聘的班主任的聘期是一年。

岗位职责。

班主任是班级的组织者和领导者，在教导处的直接领导下,对本班学生的德、智、体、美、劳等方面的发展负责，并履行《。。幼儿园班主任岗位职责》。

四、班主任量化考核实施原则。

学校根据《班主任考核意见》、《班级常规管理细则》、《星级班主任评选标准》、《学校文化建设要求》对班主任进行常规检查，计算考核。

五、班主任绩效工资发放办法。

班主任津贴和绩效工资按《。。幼儿园绩效工资分配方案》发放。

六、其他事项。

1、校长或分管领导对教导处工作进行指导、督促和监督，班主任考核由教导处全权负责，班主任评优由班主任考核细则得分进行上报。

2、所有扣分均需有扣分依据或扣分信息采集。

3、每年评选一次优秀班主任、先进班集体，并召开优秀班主任表彰大会及班主任工作交流会。

甲方：。。幼儿园。

乙方：

时间：年月日。

甲方：聘用单位(章)法人代表(负责人):。

乙方：受聘教师(签字)。

甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要，双方本着平等自愿、协商同意签订本。

合同。

期限为一年：自年月日至年月日。

一、教师职责：

4、培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长;。

5、做好家访工作，保持经常与家长联系，落实与家长双向沟通;。

6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚;。

二、乙方任职期间，甲方对乙方在业务水平方面会进行定期或不定期的考核。

三、甲方在乙方聘任期间，会按时间规定发放工资，但如乙方提前毁约，甲方会对乙方一个月工资进行扣除。

※本聘约从签订日起具有法律效力。

热门班主任聘任公示（模板13篇）篇十三

我时常在想，我是不是一个所谓的好教师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的积极性，总有一些学生要讲空话，还有一些学生时不时会趁我不注意往嘴巴里迅速地塞东西。思考的结果是责任肯定在我这里，因为上课让他们觉得很无趣！他们觉得说空话很有趣，吃东西也很过瘾，唯独听课是一种折磨！

在课堂教学上，我努力改进课堂教学，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力，紧抓学生的预习习惯，优化教学方法，尽量发挥学生的主体作用，在作业上，我开始将重难点作业消化在课内，课下尽可能的少布置作业。因为一次和学生的谈话，让我这种有了这种初步的改变，学生说作业嘛都是为老师完成的，为了完成作业，想尽各种办法甚至抄袭。反观以前的自己，被一种固有的思维支配着，认为学生是一定做作业的，学生就是作业的劳动者。其实过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。所以我尝试把重难点作业当堂消化。通过平时的检测，效果还过得去。通过这件事反思：我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。其实这是很可悲的事情。

班主任工作，做一个优秀的班主任是我的美好愿望。本学期，我与搭档团结协作，虚心向有经验的班主任学习。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设着三年级二班班这个小集体。经验的缺乏仍是我工作中的弱点，比如遇事时我还缺乏足够的沉着与冷静，对于一些突发事件的处理也不够灵活。今后我会在工作中不断总结以往的一些经验与教训；不断去反思自己犯的错误，并动脑筋去思考解决问题的办法；不断地去学习新的知识与技能。

最后要表达一下我内心的感谢，感谢在过去的一年中帮助过我的同事们，因为你们的帮助，我品尝到了别样的人生之乐。

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