征文是指通过一定的方式和条件，向广大读者征集能够满足相应条件的优秀作品或观点。怎样写一篇精彩的征文呢？首先要选择一个合适的题目，确定自己要表达的观点和立场。接下来，我将为大家推荐一些优秀的征文范文，供大家参考学习。
读书的启迪篇一
第一段：引言
在历史的长河中，无数杰出的教师都以其博学多才和引导学生的智慧被尊敬。他们通过教书育人的行为，影响着学生们的一生，从而启迪人生。然而，作为学生，如何将老师教导的知识及智慧转变为自己的财富并且引领自己走向更加美好的未来呢？读书是一种很好的方式，通过读书，我们可以从书籍中获取理论知识和实际经验，不仅扩大自己的视野，更能够借鉴他人的智慧和经验，实现人生的自我进步。
第二段：获取新知识和理论知识
读书能够带给我们很多新知识，让我们开阔眼界，拓宽思路。在课堂上，老师教给我们的是一些精华，而在书本中，我们能够更全面地了解某一领域的知识和理论，领略这个世界的多样性。通过读书，我们可以学习科学的理论知识，这些理论知识是由前人的智慧和实践总结而成的，是经过验证和讨论的合理解释。在读书的过程中，我们还可以学习到其他领域的知识，丰富我们的视野。
第三段：借鉴前人的经验和智慧
在读书中，我们还可以借鉴前人的经验和智慧。生活中的每一位成功人士都有许多宝贵的经验和智慧，这些经验和智慧包含了他们成功的秘诀和方法。通过阅读成功人士的传记、自传或者学术著作，我们可以了解这些成功者是如何面对困难和挑战的，是如何运用自己的智慧取得成功的。他们的成长经历和成功之道能够给我们启发，让我们在自己的人生道路上少走弯路。我们可以从他们的经验和智慧中吸取正能量，提高自己的思考和决策能力，更好地应对生活中的各种困难和挑战。
第四段：读书带来思考和自我进步
读书不仅可以给我们带来知识和智慧，还能够培养我们的思考能力和自我进步意识。通过阅读精心设计的故事、哲学名著或者心灵鸡汤类书籍，我们能够进行深入的思考，反思自己的人生和各种问题。读书有助于我们培养批判性思维和创新意识，让我们能够从不同的角度思考问题，寻找解决问题的办法。通过反复阅读、思考和总结，我们可以更好地认识自己、规划自己的未来，并迈向自我进步的道路。
第五段：结论
通过读书，我们可以获取新知识和理论知识，借鉴前人的经验和智慧，培养思考能力和自我进步意识。读书能够启迪我们的人生，让我们在前辈的智慧和经验中不断成长。为了更好地发展自己，我们应该充分利用好读书这个学习资源，不断完善自己的知识结构和思维方式，实现自我价值的最大化。同时，我们也应该向我们的老师致敬，感谢他们的教导和引领，他们对我们的人生有着深远的影响。
读书的启迪篇二
在我们每个人的成长过程中，教师是最重要的引路人之一。他们不仅在知识上指导我们，还在人生的路上给予我们启迪和鼓舞。读书是人生的一种修炼，而教师是引领我们进入阅读世界的枢纽。在日常的学习中，我从教师身上获得了许多对读书的心得和体会。在这里，我想分享一些关于读书的心得体会，以表达对教师的感激之情。
首先，读书给我带来了丰富的知识和思维的开拓。从小学的童话故事到中学的文言文，再到大学的哲学论文，我接触到了各种各样的著作和知识。每本书都是一次对我的思维方式的冲击和改变。当我读完一本书后，我会有一种深刻的满足感，因为我知道自己又进步了一步。这种追求知识的过程无疑是枯燥而漫长的，但正是教师们的悉心指导和鼓舞，让我有了对知识渴望的动力。
其次，读书让我明白了知识的力量。知识给予我自信和勇气去面对困难和挑战。曾经有一段时间，我陷入了迷茫和困惑之中，不知道人生的方向在哪里。然而，通过阅读各种各样的书籍，我逐渐获得了启发和思考。书籍能够从不同的角度为我解答问题，同时也给我带来了无穷的快乐。通过读书，我逐渐明白了只要有了知识，就能在任何领域中找到自己的位置。
然后，读书带给我无尽的快乐和幸福感。喜欢读书的人都会明白，落入书海是一种无法言喻的幸福感。在阅读的世界里，我可以与各种各样的人物展开对话，进入不同的时空，经历各种人生的故事。这种阅读带给我的不仅仅是快乐，还有感悟。当我看到主角面对挑战和困境时，我也会思考自己应该如何应对生活中的问题。在每一次的阅读中，我都能找到灵感和勇气去追求自己的梦想。
最后，读书让我明白了在这个世界上没有什么是不可能的。当我读到伟大的作家和思想家的作品时，我意识到他们通过书籍改变了世界。这些作品不仅给我带来了智慧和启发，也让我相信自己有能力去改变自己和周围的环境。教师是引领我们进入读书世界的引路人，他们的指导和鼓励让我有勇气去追求自己的梦想，也相信在书籍的指引下，我能创造出自己的辉煌。
总之，读书是一种修炼，也是一种启迪人生的方式。在教师的影响下，我深深地体会到了读书带给我的丰富和启发。通过读书，我拓宽了视野，增加了知识，也获得了无穷的快乐和幸福感。教师们用他们的辛勤付出和真诚关怀，给予我在阅读世界中成长的机会。我对他们的感激之情无法用言语表达，只能通过行动去报答他们的付出。我会继续阅读，不断成长，并努力成为一名优秀的人，帮助更多的人找到读书的快乐和启示。
读书的启迪篇三
读经典，如步入历史殿堂的台阶，每读一本，好比攀登一阶，读的越多，就越靠近殿堂中央。殿堂内五千年沧桑岁月，留下的是文明与智慧的结晶，只有走进去，才能感悟其中真谛。
清风飘逸，雨润万物，经典让信念支撑梦想，让梦想翻开希望。书桌上，《论语》散发着纸页的墨香，依稀间恍惚孔圣人在孜孜教诲。读一次，如多一次教诲，读一次，如多一次自省。这本旷世之作，深远的影响着华夏五千年的变化，塑造着我伟大民族的灵魂，读其书也让我们感悟着远古思想的真谛。孔圣人阐幽发微的远见、精辟入里的讲学，不愧为"天纵之圣""天之木铎"。
历史的车轮永不停息，时代的步伐需要思想的引领，当我们茫茫然行走在现代繁华的.都市，在经济与现代科技的冲击下，似乎丢失了思想的灵魂。更多的人在休闲之余沉迷于网络之间，将人生凌驾于虚幻之中。回归现实时，满满的是惆怅与空虚。殊不知我们不经意的生活方式早已将老祖宗留给我们的文学经典荡然抛掷脑后。更不用说"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋"之其中的道理。
回归经典，感悟远古思想，如叶之脉、树之干、流之源、人之魂，经典才能塑造我们的精神家园，才能建造我们的思想骨架。《论语》治天下，《兵法》为商道，《周易》识玄机，《红楼》品事态，经典的魅力，无处不在。著作人的思想，每一点滴都值得我们深思，每一部经典的字里行间都有我们需要体会的圣人思想，足见经典之中到处有深邃的奥妙。
经典让人知礼仪、修品德、知廉耻，经典让人阅万物、知春秋、为人道。读万卷经典，在其中可品味人生百态，阅千篇诗文，在其中可感受喜怒哀乐。大千世界皆为凡夫俗子，芸芸众生几人能著经典，读圣人经典名言，方能体会人间万物疾苦，赏中外名曲佳音，才能懂得余音绕梁魅力。
"书籍是造就灵魂的工具。"当我们不止一次放弃书籍阅读时，时间的车轮早已悄悄流逝，抛弃了我们的不只是青春年少，还有那无数痴狂的岁月。趁我们尚还年轻，拿上书籍，走向田间地埂，沐浴夏日午后的阳光，在感悟大自然美景的同时，打开书本，吮吸一下其中的营养，无不是人生一大乐趣。
在当今浮华的时代，在经济新常态的背景下，我们似乎不能再忽略对心灵的洗礼。让心静一静吧！打开书本，也许生活中的烦恼与失意，工作的糅杂与凌乱在书本中都能找到其中的根髓。有道是"鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。"在案头，在榻前，放它几本典籍，在工作之余，在茶余饭后，在入睡之前，随意翻翻，也许收获的不只是几许故事，而是生活哲理和人生启迪。
读书的启迪篇四
第一段：介绍读书对人生的启迪作用（200字）
人生是一场不断学习与成长的旅程，而读书是其中最重要的一种学习方式。每本书都是一扇开启智慧之门的窗户，为我们带来启迪和提升。读书可以拓宽视野，增加知识储备，帮助我们更好地理解自己和世界。在这个过程中，教师是重要的导师，他们引领着我们读书的方向，启迪我们的智慧与思考。
第二段：阐述教师对于培养读书习惯的重要作用（250字）
教师在培养学生读书习惯方面起着关键的作用。他们不仅仅是知识的传授者，更是引导者和榜样。教师可以通过定期安排课外阅读时间，推荐适合学生阅读的书籍，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。而且，教师参与学生的阅读讨论和读书活动，引导学生进行深入思考，启发学生的独立观点和见解。教师通过这样的方式，潜移默化地培养了学生的阅读习惯和思辨能力。
第三段：分析教师对于开拓思维的帮助（250字）
读书不仅仅是获取知识的过程，更是思维的训练和升华。教师在读书中的引导与指导，对学生的思维能力的培养至关重要。他们可以帮助学生学会思考问题、分析问题，并引导他们建立自己的思维框架和逻辑链条。通过阅读，学生可以接触到各种思想和观点，从而开阔视野，培养批判性思维和创新思维。教师在这个过程中充当了引路人的角色，引领学生向着正确的方向思考，并逐渐形成独立的思维方式。
第四段：强调教师对于培养情感与价值观的影响（250字）
读书不仅仅是增长智慧，更是熏陶情操。在教师的引导下，学生在阅读过程中会接触到各种不同的情感和价值观。教师可以通过对某些经典文学作品的评析，引导学生感受其中的情感共鸣和价值观的价值。同时，教师也可以通过分析作品中的道德观念和人生智慧，培养学生正确的价值观和道德意识。通过读书，学生会逐渐形成自己独立而坚定的情感态度和价值取向。
第五段：总结启迪人生读书心得体会教师的重要性（200字）
读书是一种古老而又永恒的学习方式，它对于个体的成长和社会的进步都具有重要的意义。而教师在其中的作用也是不可忽视的。教师通过他们的引导和榜样作用，帮助学生养成良好的读书习惯，开拓思维和提高智慧，树立正确的情感与价值观。他们是学生人生道路上的指引者，培养了一代又一代有思辨力、有独立见解和有情感认知的读书人。因此，我们应该珍视教师在读书之路上的付出和引领，同时也要用心感悟每一本书带给我们的启迪和思考。
读书的启迪篇五
书是每个人一生中必不可少的东西，对我来说，书就是我的老师，一个无声的老师。只要细心，认真的去读懂它，你就会得到它的真传。它交给你的不仅是知识，还有写作的技巧。
读书时，我每次都先找出书中的好词，好句，好段，再把它们记在本子上，做好读书笔记。写作时，可以把这些读书笔记灵活的运用在自己的作文上。经过一段时间后，我发现自己的作文有很大的进步！有一句话说得好，“读书破万卷，下笔如有神。”这就是我为自己定的一个目标。只要多读书，我相信自己就一定能下笔如有神！
我有一个知识渊博的好朋友。它时常给我快乐，让我大笑不止；它时常帮助我学习，让我学到真本领；它时常让我懂得感激，感谢，自信，坚强……它就是我最好的伙伴----书!
读不同的书，就像到了不同的境界里。我可以到童话世界里去，看那些美丽的公主和帅气的王子；读历史书，我能到一些历史人物曾住过的地方，去了解他们时代；在海洋书中，我可以变成美丽的美人鱼，在大海的王国里，和鱼儿一起去冒险。
在书的海洋里，它们教会了我许多许多的知识，是我的`良师益友！
读书的启迪篇六
在六一儿童节那天，我姑妈送给我一本《感恩的心》这本书。我拿在手里爱不释手，迫不及待的把这本书看了起来。刚看第一页，便看见了一首十分打动人的诗，是孟郊写的《游子呤》。我不同自主地读了起来：慈母手中线，游子身上衣……当我读完这首诗时，我的眼泪湿润了。我想，连小草都知道报答太阳的恩情，更何况我们人呢？孟郊的母亲在深夜里为将要辞行的孟郊缝补衣服。由此，这首诗使我想起了我那样善良、朴素、勤劳的母亲，她为我付出一切，我不能让母亲流下失望的泪水。
冬天的一个下午，天冷极了，街道上行人都紧裹着衣服回家。我从公园正要回家，突然觉得头重脚轻，喉咙冒火，糟糕，我发烧了。这时好友潘小欣走到我身边拉着我的手回家，突然像触电似的，说你发烧了，她便把我送回家。
我迷迷糊糊地走进大门，妈妈过来一摸，这么烫啊，她不禁失声地叫了起来。这时天下起大雨，妈妈忙把我背了起来，不顾一天的劳累，一阵小跑，把我背出了小区，妈妈的头上布满了汗珠，我让妈妈歇歇，她说不行，要赶快把我送往医院。我躺在妈妈的背上睡着了。当我醒来的时候，我已经摔在地上，妈妈跌在路边，但她坚持站起来，背起我跑到了医院。医生对妈妈说挂2瓶水就可以。挂完了水，我要回家，妈妈硬背起我往家走。这时街道已经静悄悄了，妈妈有脚步越来越沉重，喘着粗气。
我猛然一愣，原来是吃晚饭了啊！我想，妈妈对我恩重如山，我更不能让妈妈失望，我要好好学习，报答母亲对我的恩情，对我的期望。
读书的启迪篇七
一个单元终于学完了，在读书方面我又受益了不少。我对作者也心悦诚服，语重心长的话也使我豁然开朗。
虽然单元已经学完，但我的心却久久不能平静。那么多的名人因为读书而成为有影响力的人。我虽然也喜欢读书，但只是漫不经心地胡乱翻几下便是看完了，有时后读完一本书我竟然吞吞吐吐地说不出来主要内容。
有时我也使劲在书钻牛角尖，结果只把书中的表面意思取得了，却没学到书中真正的内在精髓。毛泽东爷爷曾经说过：“好读书，观其大略，不求甚解。”意思是：喜欢读书，要理解书中的深刻含义，不能咬文嚼字钻牛角尖。
反思过后，我觉得要有一个今后打算，我浮想联翩：以后读书不能再囫囵吞枣，读书要做一些必要的读书笔记，还应该专门准备一个做读书笔记的本子；可以的话，能做一些卡片，在上面写上自己平时积累的好词好句，空闲的时候可以读几遍；还可以直接在课外书的空缺处写上自己的看法或心得；还有一种摘录法，我们都可以使用，就是把认为好的词句记下来。
像我这样对读书如饥似渴的人，我会持之以恒的。
这个单元学完了，我受益匪浅。
读书的启迪篇八
书像一把金钥匙，指引我们打开知识的大门；书像一盏启明灯，为我们照亮前进的道路；书像一匹骏马，带我们领会世间的真谛。
书如同一辆时空穿梭机，带领我们领略历史的故事——孟姜女哭倒长城让我泣不成声，《西游记》让我破涕为笑。神奇的书籍让我学到了许多。
我是一个爱读书的女孩，书已经成为我生命中的一部分了。我家的大书架里放着许许多多的书。这学期为了迎接学校的现场作文竞赛，我们班组织了一场模拟作文竞赛。那一段时间，我刚刚和同学交换阅读《同桌冤家》的书，来自生活的故事深深吸引了我。比赛的题目赫然出项在我眼前：《友谊》。我脑子一片空白，那可不是我擅长的类型呀！突然，一个男生走过来撞到了我的课桌，《同桌冤家》掉到了地上。我灵光一闪，为何不写写我和同桌之间那独特的友谊，就像同桌冤家虽然天天吵架，但友谊更加牢固。我一气呵成，完成了作文《冤家的友谊》。第二天，老师宣布成绩，我居然打败了班里其他的写作高手，拿到了第一名。这不能不说是神来之笔！
读书破万卷，下笔如有神。多读课外书，就会使我们写作时犹如神灵相助，得心应手。只要我们多读书，就可以解决写作和生活中的许多问题，一篇篇奇文佳作也将在你的笔下诞生。