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大学生宿舍文化现象调查与分析篇一
第二，活动对象是丰富宿舍文化，增强宿舍成员之间的团结合作精神，营造宿舍温暖和谐的氛围。为了丰富学生的日常文化生活，引导学生克服沟通障碍，建立良好的人际关系，在宿舍形成良好的氛围。学生在宿舍通过相册、ppt、视频展示等形式记录生活的每一点点滴滴，互相鼓励，互相进步，为生活、学习、工作注入正能量。
学院初步评估：
4.显示最终评估：
5.结果公告：
1.宣传阶段：
1)通过海报、新闻稿、横幅、校园广播、网络平台、食堂led屏幕等形式进行宣传。
2)各学院通过班级支部会议或宿舍主任会议开展宣传，将本次活动的内容和目的传达到位。
3)通过南湖新闻网、薛彤学会等校园新闻媒体进行宣传和初步报道。
2.设计阶段：
1)各学院通知其宿舍按规定时间进行设计。
2)各学院学生向学院负责人登记，在规定时间内设计宿舍。内容要积极健康，提升宿舍正能量。
3.选择阶段：
1)学院初评：各学院根据要求选择参评宿舍，符合要求的于28日晚上报学校部门，同时附上宿舍设计说明：
2)展示最终评价：对于学院上报的宿舍，学校部门组织评价小组在特定场地进行公开展示。评估小组由学工处老师和各高校辅导员组成，评估过程公平公开。
4.成绩公布：公布三天获奖宿舍名单。
1.宿舍为单位，有相册、ppt、视频、微电影等作品。，反映宿舍的日常生活和精神面貌，应该在室内展示，虽然流派不限。
2、内容要正面，展现宿舍成员的个性，特色鲜明。
3.各宿舍完成工作后，提交学院负责人，各学院将工作提交学校部门参加评选。
4.设计应遵循以人为本的原则，融入相应的宿舍文化元素，力求美观大方，突出宿舍的文化特色。
5、装修时，设计要环保、节约，注意保护卧室内原有的物品和设施。
6.地板、天花板干净明亮，地板、桌面、床上的物品整洁有序。
1.基本分30分
2、空间三维设计及展示材料50分
3.创新思路分为20点
两个一等奖
4个二等奖
有6个三等奖
六颗“精神文明之星”
6项最佳创意奖
(注：总分第一第二的宿舍为一等奖，总分第三至第六的宿舍为二等奖，总分第七至第十二的宿舍为三等奖，总分第十三至第十八的宿舍为“最佳创意奖”，未获得其他奖项的宿舍因其创新创意获得“精神文明之星”。)
一等奖：80元
二等奖：70元
三等奖：50元
大学生宿舍文化现象调查与分析篇二
（一）、活动目的:
1、优化宿舍环境，营造温馨家园
2、促使同学们养成热爱生活、文明、自律的习惯
3、展示同学们对美的追求和积极乐观的精神
4、通过活动，让同学们真正的领悟温馨家园的意义
（二）、活动主题:评估进校园，我们在行动
（三）、时间安排:
第一阶段:内务卫生和文化展示评比（___月___日-___月___日）；
（四）、具体活动安排:
1、报名
报名方式:1.由本系推荐2.楼内报名（注明参加文化展示还是内务卫生评比）
2、评比流程
首轮选拔，各个系里自行推荐；楼里推荐，每个系参赛宿舍数为3到8间。
次轮选拔，由公寓管理中心组成联合评定小组
（五）、评定方法
每次采取一百分制评定方式，去掉一个分，去掉一个最低分，然后取平均分，评定结束后每次平均成绩的平均分为最终成绩。
（六）、评定标准:
1)内务卫生评定标准:（满分100分）
1、宿舍内务整理方面90分。宿舍内务整理的各项要求参见附表2。
2、宿舍精神面貌方面5分。
3、评定小组的主观整体认同方面5分。
2)文化展示评比标准:（满分100分）
1、宿舍设计内容必须积极向上，体现大学生的朝气、活力，能体现出宿舍成员的共同理想与追求。占10分。
2、创意:设计内容新颖，大方。占10分。
3、美观:颜色鲜明，搭配适中，整体融洽。占10分。
4、手工:设计内容中的装饰品应以手制品为主倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。占10分。
5、室内环境:按照室内要求评分细则。占15分。
6、提倡绿色节能，有低碳意识。占15分。
7、寝室设计主题（评比阶段，派寝室一人口头简单介绍设计主题和说明，以便评分）。占10分。
8、评定小组的主观整体认同方面。占10分。
大学20______年宿舍文化节活动策划书策划书策划方案9、室徽:设计名称别致，能体现室内设计的内容。占10分（额外奖励）。
（七）、活动奖励办法:
为了加强同学们对宿舍文化、卫生建设的积极性，我们决定对在本次活动中的优秀宿舍进行奖励，奖励的内容如下:
1)、内务卫生评比
1、一等奖5名，颁发集体奖状一张及精美礼品；
2、二等奖10名，颁发集体奖状一张及精美礼品；
3、三等奖15名，颁发集体奖状一张及精美礼品；
4、优秀奖20个，颁发集体奖状一张及精美礼品；
2)、文化展示评比
创意奖1个，颁发荣誉证书一个；精美纪念品一份；
俭朴环保奖1个，颁发荣誉证书一个；精美纪念品一份；
团结友爱奖1个，颁发荣誉证书一个；精美纪念品一份；
人文气质奖1个，颁发荣誉证书一个；精美纪念品一份；
学习氛围奖1个，颁发荣誉证书一个；精美纪念品一份；
温馨环境奖1个，颁发荣誉证书一个；精美纪念品一份；
（八）、活动意义:
通过这次活动将有助学生养成良好的卫生习惯，自觉维护本宿舍良好的的卫生状况。把学生公寓建成高校精神文明建设的重要阵地。
大学生宿舍文化现象调查与分析篇三
二、活动主题(口号):绿色是我本色！
三、活动时光：20xx年10月12日(星期四)晚7:30——9:30
四、活动地点：学院龙泉校区大礼堂
五、主办：成都信息工程学院院团委、学生社团联合会
承办：学生守望丛林·环保协会、学生吉他协会、学生街舞协会
六、活动目的：透过活动丰富大学生课余文化生活，提高广大公众生态意识和参与维护生态安全的用心性，宣传环保、循环节约、保护地球人类的家园，倡导绿色消费，资源循环利用，共建友好型社会。
七、活动好处：(一)扩大学生社团联合会的知名度和影响力，为社团文化节添光增彩。(二)体现变废为宝，树立环保意识的社会新理念。
八、活动性质：一场以环保宣传、社团文化节、迎接新生为目的的大型歌舞晚会
九、活动对象：全院师生特邀嘉宾：院老师，学生社团联合会，各协会会长
十、活动资料：老师讲话或相关主要负责人讲话街舞协会的节目唱歌(2个)幽默话剧大禹治水拉丁舞废品时装秀互动游戏街舞协会的节目朗诵吉他协会节目(4——6个)
备注：节目暂定，具体节目以演出为准。演出时光约为2小时
十一、学生环协具体活动如下：
(一)废品时装秀
1、此活动主题：我们没有穿华丽的晚装和流行的时装，而是穿的废品时装，演绎一段梦幻般的环保时装秀。
2、参加人数：25人
3、采购材料：蚊帐、塑料袋、光碟、布、纸、化装用品、剪刀、胶布、胶水等等
4、活动经费：a、材料费(人均8元，共计200、00元)
b、车费(到龙泉，30、00元)
c、制作费：50、00元
5、活动负责人：环协干部、干事
(二)环保幽默话剧
1、此活动主题：“原始生态——-生态破坏——-生态恢复”的演变，是人们树立生态平衡和谐家园的意识。
2、剧题目：大禹治水
3、参加人员：大禹、经理、助理、画家、孔雀
4、表演道具：服装、铲子、画板、场景布置、板凳、背景音乐等等
5、活动经费：a、租借服装费(60、00元)
b、化装费(40、00元)
c、场景布置费(30、00元)
d、音乐(cd)制作费(40、00元)
6、活动负责人：环协干部、干事
(三)朗诵
1、此活动的主题：让我们牵起手来，共同努力，以“善待地球、珍惜资源、持续发展”为目标而奋斗。
2、朗诵题目：“用心生活，感恩地球”
3、参加人员：(1人)
4、表演道具：背景音乐
5、活动经费：(20、00元)
6、活动的主要负责人：环协干部、干事
(四)互动游戏
1、此活动主题：了解环保，服务环保，弘扬当代大学生的环保精神。
2、游戏题目：环保知识竞猜
3、游戏细则：(暂省略)
4、参加人员：5对(10人)
5、活动经费：a、奖品费(20、00元)
b、查找资料费(10、00元)
c、制作工具费(25、00元)
6、活动主要负责人：环协干部、干事
(五)拉丁舞
1、此活动主题：透过废品时装与现代流行舞曲的结合，使其变成新颖、时尚、别致的服装潮流，树立环保新理念。
2、参加人员：男女各一名或男(女)一名
3、表演道具：服装
4、活动经费：a、化装费(20、00元)
b、服装费(40、00元)
5、活动的主要负责人：环协干部、干事
十二、音响设备及解决方案
1、乐器
2、音响系统(功效、调台、语话架、话筒、音箱、dvd)
3、解决方案：校外租凭(声乐公司)
4、活动经费：500、00元(租借音响系统一天的费用)注：能有公司的发票。
5、环保协会、街舞协会的设备随吉他协会租借的音响设备
6、活动的主要负责人：吉他协会和街舞协会的干部、干事
十三、主持人：一男一女
1、活动经费：资料(10、00元)服装费(40、00元)
十四、现场协调人员
1、参加人员：10人以上
2、参加单位：学生守望丛林·环保协会、学生吉他协会、学生街舞协会的干部和干事
十五、宣传
(—)1、以海报、展板、横幅为主要宣传媒介进行宣传和小型的公告(每栋寝室下方)宣传。
2、海报约6张(用于宣传栏)
3、展板2—3个(用于九龙柱、食堂等)
4、横幅1—2条(用于大礼堂、外面)
(二)所需经费：海报、展板、横幅等宣传经费共计(160、00元)
(三)开始或者结束使所用彩带的费用：(40、00元)
(四)活动的负责人：环协、吉他协会、街舞协会各宣传部
十六、经费来源：由成信院团委直接划拔的社团文化节专项活动经费承担。协会拉赞助(暂定)
十七、费用总计
十八、各协会的主要负责人：
大学生宿舍文化现象调查与分析篇四
一、活动背景:
大学生宿舍是校园文化的窗口，宿舍集体作为大学生基本群体组织，区别于其他学生组织，它有着独特的功能和影响。宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为习惯、价值观念和理想信念，形成独特的宿舍文化。为了进一步推进宿舍文明建设，营造温馨舒适的宿舍环境。为加强我校大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生宿舍文化生活，响应学校迎评促建工作，特举办以心系评估，情系衡院为主题的大学生宿舍文化节。
二、活动的基本说明
1、活动主题:心系评估，情系衡院
2、活动宗旨:以提倡宿舍文明，提高自理能力，增强团队合作和宿舍成员之间的凝聚力为目的，以丰富学生的课余文化生活为指导思想，倡导健康向上的生活方式，深化宿舍文化生活内涵，营造有特色的宿舍文化氛围，全面提升我校学子的宿舍生活品质。
4、活动承办:衡水学院自管会
6、活动时间安排表:
___月___日-___月___日迎评促建，我看校园新变化主题征文活动；
___月___日-___月___日平安校园安全教育入宿舍
学生公寓消防逃生演练；
___月___日-___月___日宿舍公益广告标语设计评选
___月___日-___月___日大学生宿舍文化节优秀作品展览；
___月___日-___月___日宿舍文化节颁奖闭幕晚会；
人员安排表:
总负责:
活动项目负责人部门
大学生宿舍文化现象调查与分析篇五
一、党员服务站成立仪式暨公寓文化节开幕式
二、系列比赛（公寓生活dv、写真大赛、生活物品diy大赛、包饺子大赛
三、公寓文化节闭幕式暨颁奖晚会
雅室设计大赛
加强同宿舍同学的相互了解和提高彼此间的合作精神，增加同学们对公寓生活得热爱和美化我们的公寓环境，使大家在提高动手能力的同时得到美的享受。
活动主题：我的家我来美化
1月下旬
参赛宿舍内部
由报名参加的宿舍成员自己装饰自己的宿舍，最基本条件是每个参赛宿舍必须干净，整洁，格调以温馨为主，同时可以适当加一些自己的小创意装饰。最后由评审团选出优胜的宿舍选送到院里参加院级评比。
一等奖1名，颁发荣誉证书，洗衣粉加香皂，宿舍每人一份。
二等奖1名，颁发荣誉证书，洗衣粉，宿舍每人一份。
三等奖1名，颁发荣誉证书。
（1）、宣传方式宣传部进行海报宣传；
（2）、活动部人员做好宿舍上门宣传活动；
奖品：洗衣粉、香皂：5元
公寓dv、写真设计大赛
手机数码相机自拍图片大赛。
时间：11月份；
地点：每两幢宿舍楼为一组进行，作品在两楼公共休息处展出；
1、以宿舍为单位报名参加方可有效，在公寓团总支相关人员处登记；
2、每个宿舍自备一张大纸（颜色、风格自拟，可自我设计签名），配搭dv短片的宿舍可酌情加分（短片内容可以为日常生活中在公寓区发生的生活小插曲等等）
3、将手机自拍图片打印出来，贴在大纸上，在照片的周围空白处可自己设计图案；
4、由系公寓团总支人员投票选出优胜者；
一等奖：1名，证书及奖品；二等奖：1名，证书及奖品；三等奖：1名，证书
七、活动意义：
鼓励宿舍同学发现周围的真善美的点点滴滴，用光影记录瞬间的美好，学会发现与探索，分享心得，增强兴趣。
一等奖奖品水杯一个9元；二等奖洗衣粉一袋5元；三等奖牙刷一支3元。
总计经费：17元。
大学生宿舍文化现象调查与分析篇六
宿舍文化的建设属于校园文化建设的重要部分，因此现阶段已经得到了更多的校方领导的重视和认可。但出于建设的周期较长，建设考虑因素的复杂性，高校并不能够正确地建设更加健康向上的宿舍文化。校方领导将宿舍文化的建设简单等同于基础工程设施建设，将责任推到了后勤部门，导致文化建设缺乏有力的领导，工作难以开展。重视建设，首先就要转变领导层的观念，摆事实讲道理，让所有人都能看到已经取得的实际成效。加强校方的领导，就是要在思想觉悟方面接受领导的教诲，加强对校园内各种管理的制度建设，对于阻碍宿舍文化发展建设的因素要有效排除。
3.2优化文化环境
学校应从实际出发，改善宿舍的基础硬件设施或相关环境条件下的景观布置；增加必要的各种兴趣活动中心，提高学生对课余时间的利用率；积极建立宣传画报、黑板宣传栏等文化阵地，紧跟学生的思想潮流，满足其文化需求；在来往人群密集的区域，悬挂名人警句、根据不同的楼宇结构摆放相应的盆栽或雕塑等艺术品，让学生在来往过程中学习和思考。通过不同层次的知识讲座、选修课程、报告会、辩论赛等用知识装饰的文化载体，让学生们在参与中激发学习的兴趣，提高了自己的知识储备；校方应该鼓励学生走出校园，参加更有意义的社会实践活动，保障理论联系实际的同时，也有意识地增加了学生面对社会竞争的资源储备，让宿舍成员每一位都学有所长，互有收获，相互之间共同取长补短，积极创造很有氛围的宿舍文化。
3.3完善各种制度建设
大学生群体思维活跃，做事带有满腔的激情，因此更需要学校积极完善各种制度，有效约束学生的行为，让他们始终处于科学化可操作的制度管理中，塑造令行禁止的正常社会秩序，用作息制度来规范学生黑白颠倒的游戏人生，用节约水电的制度来帮组学生养成爱护环境，保护资源的意识，用环境卫生准则来约束学生的不文明行为，共同营造更加和谐美好的宿舍环境。
4结语
大学生的宿舍文化建设对于学生养成教育的影响至关重要。宿舍文化建设需要不同的职能部门精诚合作才能完成。学校应积极组织各行政部门、各基层党支部、团委、学生会和其他社团组织共同参与到大学生宿舍文化的建设中。对于具体事务的职责分工要明确，例如院系辅导员是最直接的执行者和监督者、宿管人员是最贴近学生的后勤保障者、党支部与团组织可以直接到学生中加强思想服务工作等。
参考文献
[2]王南甫.高校宿舍文化建设与大学生思想政治教育研究[d].重庆:重庆工商大学,.
大学生宿舍文化现象调查与分析篇七
每个人回忆起大学时光都是美好的，在这些美好的回忆中，大学宿舍成为了大学生涯中最为稳定的活动场所，学生之间的交流对话基本在宿舍完成。来自不同地区、有过不同经历、受过不同的人生教育使得学生在宿舍的相处中形成了特有的大学宿舍文化。宿舍文化对于大学生的养成教育而言具有不容忽视的影响。
1宿舍文化与养成教育的概念
1.1宿舍文化
第一，宿舍内的物质实体文化。这一范畴具体指宿舍楼宇的整体布局、装修和硬件配置、环境卫生、绿化园艺、公寓内的活动区域、相应文体健身设施、区域内的床铺桌椅、贴画海报等客观存在的物质。第二是宿舍系统的制度规范文化，可以包括针对人员文明行为约束的各种规章制度，也包括宿舍区域集中管理的各种管理方案。第三是宿舍内的人员行为文化，指在宿舍居住的所有成员言谈举止方面的各种行为方式和社会活动。第四是宿舍精神文明，这一理论范畴重点指宿舍成员的社会价值观、行动原则、道德信仰、人际交往、学识理念等内容。宿舍文化的形成主体是宿舍内成员的集体意志，包含着所有人的价值观经过长时间的磨合后才建立的，又在潜移默化之间影响着宿舍内成员。大学宿舍文化是大学校园文化的基本组成部分，也是校园文化的缩影，具有鲜明的特点。其一，传承性。即宿舍文化能够较好地完成中国传统文化的传承，也继承了校园内的各种文化思潮。其二，可塑性。文化的形成需要时间，在较长的时间内，文化的塑型可以接收众多的参考依据，从而朝着正确价值观的方向调整。其三，趋同性。学生们绝大多数的校园时间都在宿舍内共同度过，很多时候容易形成较为统一的认识和行为习惯。其四，动态性。宿舍内的成员也同时在校园各个场所、社会各个环境中活动，易受到不同的文化理念的冲击和影响，进而也不断调整着宿舍文化的基本内容。其五，相斥性。不同个体具有不同的行为和思想习惯。因此，宿舍文化的形成必然也有相冲突的思想观念存在，要想取得宿舍文化的和谐发展，应该积极地求同存异。
1.2养成教育
大学生的养成教育主要指以学校作为主要平台，着重培养在校学生良好思想和行为习惯，以期教授学生必要的生存技能，能够迅速和社会接轨。养成教育需要学校、社会和学生的家庭与个体几方面的共同努力才能够完成，紧密联系学生的身体健康状况，经过长期的培养保证学生全面素质的健康发展。养成教育着重塑造素质大学生三方面的良好形象。第一，思想品德。通过大学期间以校方、系方或者各社团机构为单位组织的不同形式的教育活动，有助于学生加强自我道德修养，树立崇高的爱国主义和集体主义意识。第二，行为习惯。大学生在校期间日常的行为活动，还是受到来自学院各种管理制度和行为规范的.约束，继续加强纪律性、礼貌性行为教育。第三，创新精神。大学生在广泛学习吸收更新更系统的学科知识后，应该在学校的引导下学以致用，开展创新创业活动，勇于开拓进取，挑战未知。
2宿舍文化对大学生养成教育的功能影响
2.1宿舍文化养成教育功能的表现
2.1.1价值引导成熟稳定的宿舍文化具有旗帜和标杆的作用。它在不同时期，已经就不同的社会问题通过成员间的思想交流构建了一定的价值场，在这样的场内，成员的思想和行动都是积极正面的。某个成员的过失举动必然会引起其他成员的阻止和挽救，相互之间共同扶持，塑造并完善更为先进的价值观。2.1.2品德教育宿舍文化中的各种行为规范、管理制度，以及张贴的宣传海报、日常道德标语等文化内容都在发挥着积极的警示和教育作用，确保宿舍成员在注意安全的同时具备健全的思想品德，这将为未来步入社会打下坚实的基础。2.1.3行为约束学校这样的大集体，自然离不开各种规范的约束，才能保障各种事务和工作的有序开展。与学生息息相关的各种制度，如卫生值日制度、作息时间、日常道德行为规范等内容都是对学生散漫行为的约束，督促学生更有紧迫感，更有责任意识，才能在未来社会竞争中立于不败之地。
2.2宿舍文化对大学生养成教育的积极影响
2.2.1确保具备正确的政治立场如今的大学生受教育的环境和条件都有了显著的变化，网络时代下各种交流和互动更加频繁，大学生能够接触到更多元化的声音，在不同的文化和思想海洋中徜徉。由于大学生具有思维活跃，追求新鲜的特性，容易受到网络中反动落后思想的诱惑和侵蚀，从而产生扭曲的价值观。宿舍文化的建立，能够集中深化宿舍成员之间的先进思想，帮助大学生建立正确的判断力，形成正确的政治立场，保持健康积极、奋斗拼搏的现代新青年应有的核心价值观。
2.2.2提升大学生人际交往的道德品质大学校园的宿舍成员都已经是即将步入社会的成年人，各种行为能力和自控意识都已定型，重要的是要在不断尝试和锻炼中掌握更加适合自己的人际交往能力，塑造自己的道德品质，从这点上看，宿舍就属于较好的交流场所。宿舍成员们经常在一起吃饭聊天、掌灯夜谈，有时候辩论，有时候嬉笑，无形中就增加了彼此之间的感情，也影响着其他人的观念。宿舍文化在这样的宿舍氛围中必然也是健康和谐的，友谊建立让成员们学会了尊重与欣赏，学会了交流与分享，学会了宽容与承担，这些好的品质必然会在成员个体身上有所体现。
2.2.3提升大学生学习主动性良好的环境能够引导人们向着更加正面阳光的方向前进。在大学阶段，学习依旧是学生日常生活的主要内容。除了出入必要的课堂和图书馆，宿舍占据了大学时光近三分之二的时间，大学生常常会在宿舍内学习和自习。在某些学习风气较浓的宿舍，各成员之间相互影响，共同进步，大家的学习热情都极为高涨，在相互交流中获得灵感。在相互竞争中产生动力，这样的环境自然有利于学生提高学习主动性。
2.3.4丰富大学生课余生活大学生在校园内的生活可以是多彩丰富的，每天除了安排正常的学习之外，还会同所有人保持积极的互动。宿舍成员之间首先就是团结和睦的，大学生在这样的生活中更懂得待人接物，为人处世。宿舍的成员间会相互宣传自己的活动心得，或者直接相约参加各种社团活动，参加体育比赛，丰富了自己校园生活的同时也增进了彼此感情，陶冶了情操。课余生活的丰富，容易促使宿舍所有成员形成共同的良好兴趣，又增进了宿舍文化的内涵性。
2.3.5增进大学生社交能力当代的大学生好多都是独生子女，这样的家庭背景下容易导致初来乍到的大学生在群居生活中不能更快更好的融入集体，交往能力欠缺。大学生们在宿舍中呆的久了，天南海北的学生们聚集在一起，互相谈论着家乡的风土人情和自然景观，很容易拉近大家的关系，同时不同的个人需求难免引发矛盾，当优异的宿舍文化建立后，这些矛盾都会被尽可能地理解和体谅，从而让宿舍成员之间的关系更加融洽。有的学生与外界接触后，社交能力也相应提高。
大学生宿舍文化现象调查与分析篇八
会计文化功能论文【1】
摘要：会计文化作为一种文化具有文化的功能，另一方面它也体现出会计作为一种经济活动所特有的功能。
会计文化具有导向、约束、凝聚、激励、教育和协调功能。
关键词：文化;会计文化;功能
一、会计文化功能定义
会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。
会计的功能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。
文化是一个群体(可以是国家，也可以是民族、企业、家庭)在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，以及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。
会计文化作为一种文化具有文化的功能，另一方面它也体现出会计作为一种经济活动所特有的功能。
二、会计文化具体功能
1.导向功能
会计文化能对会计人员的价值及行为起到引导作用，这主要体现在直接对会计人员的思想、心理、性格、行为起导向作用，使之融会于会计整体的行为之中。
这是由于会计文化一旦形成，它就建立起了自身系统的价值和规范标准(制度性、物质性、精神性导向)，会计文化会通过积极、明确的导向，把明确的会计目标、强烈的集体意识、合理的会计行为、鲜明的社会责任、可靠的价值观和方法论诸因素渗透到会计管理的全过程，使之更完善、合理、有效。
如果会计人员在价值和行为的取向与会计文化的系统标准产生悖逆现象，会计文化会对会计人员的行为进行纠正并将其引导到正确的价值观和规范标准上来。
良好的会计文化使会计人员会在会计实践中无形的接受共同的会计价值观念的引导，并自觉地把这种价值观内化为自身的目标追求，脚踏实地为实现这个共同价值观而努力。
2.约束功能
所谓会计文化的约束功能是指会计物质文化、会计制度文化、会计精神文化以有形和无形的方式对会计人员的思想、心理、行为、价值观念等所体现的约束和规范作用。
会计文化的约束功能包括有形的“硬约束”和无形的“软约束”两种。
会计物质文化以从事会计活动相关的设备和工具对会计人员所从事的范围及会计人员活动所能达到的效果进行了限制。
会计制度文化以会计法律、法规章程的形式对会计组织和会计人员起到了约束。
会计物质文化和会计制度文化对会计人员的约束是刚性的、直接的且具有外部性，是一种有形的“硬约束”。
特别是会计制度文化，它的约束功能通过制定各种约束会计工作的法律、法规而起作用，它运用刚性的制裁手段，强制约束会计人员的行为符合会计法律法规的要求，保证了会计工作顺利高效的进行。
3.凝聚功能
会计文化的凝聚功能，是指会计文化通过会计人员的共同价值观，增强会计人员的认同感和归属感，构建会计人员与会计组织之间的融洽关系，使会计组织内部凝聚成一种无形的黏合力量，从而产生一种巨大的向心力，激发会计人员努力工作的热情和积极性，从而使整个会计组织最大限度地发挥作用。
会计文化的凝聚功能主要表现在：一方面是对会计人员行为的凝聚力。
会计人员作为会计活动中的一个核心组成部分，其行为势必与会计组织与环境存在着相互影响。
由于会计文化自身所具有的价值取向，在引导会计人员行为的过程中会将所有会计人员的行为聚合在共同的会计行为取向上，从而将会计人员的行为团结一致。
另一方面，对会计人员思想凝聚力。
会计人员的行为只是一个表象，实质上支配会计人员行为的是会计人员的思想。
会计文化的最终目的是使会计组织和会计人员在思想层面形成共同的目标和价值取向。
共同价值观是一种无形的向心力和凝聚力，使会计人员的价值观凝聚在会计文化所倡导的共同价值观中，使会计人员产生强烈的使命感和责任感，从而把分散的个体力量凝结为一个整体的力量，促进会计组织的健康、稳定、持续的发展。
会计文化有效地将会计行为和会计思想融合在一起，从而推动了会计组织发挥其最大的整体效应。
4.激励功能
会计文化的激励功能是指以人为核心，以“软约束”的方式来调节各种不合理的需要，激发和调动会计人员潜在的积极性、主动性、创造性，形成强烈的.使命感、持久的鞭策力，确保会计目标实现的内在精神品质的引导过程。
“自我实现”是对人性的一种假说，其强调的是自身内在精神品质的实现过程，在“自我实现”这种假说的指导下，会计文化的激励功能强调非理性的感情因素在会计管理中的重要作用。
会计文化激励功能的方式有两种：一种是外在的物质和制度激励方式，即通过物质奖励、制度奖罚、良好的人际关系和形象提高会计人员做好份内工作;另一种是内在的精神激励方式，即通过会计伦理、会计诚信、会计道德、会计意识、会计价值观在工作中获取知识、增长才干、充分发挥个人潜能的机会。
5.教育功能
会计文化的教育功能是指会计文化的基础是会计活动，而会计作为一个学科，其理论在不断的发展过程中，为了适应会计学科的发展，培养一批优秀的会计人员，这就需要会计人员的继续教育。
会计文化的教育功能一方面包括了教师的教授，另一方面也包括了培养会计人员的主动学习，后者是会计文化功能的最终体现。
会计文化的教育功能表现为运用会计文化理论进行会计教育。
会计文化理论除了会计学科知识外，还包括与会计相联系的其他学科的学习。
同时，也包括了会计手段、会计工作、会计制度、会计精神的教育。
会计文化的教育功能使会计人员在接受学习的同时也形成了自学的习惯，会计人员在自学中，一方面关注会计专业课程，同时，将会计文化理论渗透到会计的基本理论、基本知识和基本技能的教育中，从而培养自身的世界观、人生观和价值观。
6.协调(优化)功能会计文化的协调功能是指会计文化具有根据环境变化对自身进行调整适应，并为会计人员创造一种良好工作和生活的环境，优化会计管理工作。
会计文化是各个层次上的会计人员共同认可的，由于层次的不同及价值观的不同，因而各个层次的人满足程度就不同。
会计文化在共同认可的前提下，通过协调功能使会计人员同会计组织、会计工作更加的合理化。
会计文化的协调功能表现在：(1)优化会计管理工作。
会计管理的内容也是会计文化内容的重要组成部分，而会计管理工作受会计物质资料及会计精神文化的影响。
为了更好地促进会计管理工作，在共同价值观的引导下，会计文化能协调一切可以利用的元素以达到会计管理工作的最佳效果，保证会计管理工作的科学性;(2)对会计文化内容的协调。
会计文化包括了会计物质文化、会计制度文化、会计精神文化。
会计文化是一个有机的综合体，其中有冲突，有矛盾，只有将各个组成部分进行有机的协调和优化，会计文化才能朝良性的方向发展;(3)对会计人员、会计组织、会计工作协调。
对会计人员、会计组织、会计工作的协调包括对会计人员的心理、人际关系、工作环境的协调，对会计人员与会计组织、会计工作三者之间的协调。
会计文化的协调(优化)功能就是会计文化的一种自身“免疫”功能，它能在会计文化发展过程中协调各个对会计文化发展不利的因素，为会计文化的发展营造一个和谐、健康的环境。
会计文化作为一种文化它具有文化的功能，另一方面它也体现出会计作为一种经济活动所特有的功能。
会计文化在会计和企业管理中有着重要的作用，在社会中其作为一种软约束力量存在，主要依靠一种自然约定俗成的力量来制约会计行为人的实践行为，它具有法律法规所无法替代的功能和作用。
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会计生态文化的概念及功能研究【2】
摘要:会计生态文化是伴随着会计工作实践的发展逐渐产生的文化现象。
作为企业生态文化的有机组成部分,会计生态文化具有整体性、有机性、动态性和持续性等特征,对于企业会计工作、企业竞争优势和企业持续发展都具有十分显著的作用和影响。
关键词:会计生态文化;会计工作;特征;功能