我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
部队院校培训心得体会和收获篇一
作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始自己人生的新征程。为了使我们新教师尽快适合大学的教学工作，我省特地对我们实行了岗前培训。通过五天的岗前培训，能够用一句话来表达我的感受，那就是：受益匪浅.辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是连接学校、家庭和社会沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素质,在很大水准上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。如何提升辅导员、班主任的整体素质，增强高校辅导员队伍建设，是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题.现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这个职业有了更加清楚的理解。
在培训中，几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这个问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这个职业有了更深的思考和理解：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调水平，才能使教学更有效率，更能促动学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予即时的协助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训使我清楚怎样做一名优秀的辅导员.
要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢得学生的尊敬。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果?因为，当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这种尊敬怎样才能得到?是通过你持续进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心而获得的。所以，要赢得学生的尊重，辅导员首先应在各方面严格要求自己，注意自己的`言行，在言传的同时更要注重身教，给同学树立榜样。比如说，你经常跟学生唠叨要认真学习，掌握些真本事，不过，如果学生到你的办公室，看到你在上网玩游戏，他们在心理上对你这位老师的印象会大打折扣。反过来，如果学生看到老师工作之余还在认真的专研和刻苦的学习，他们会产生尊重之心。
辅导员对学生要多一些鼓励，少一些伤害。学生其实非常重视辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;但如果气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们经常说，我们对学生要像父母关心自已的子女，像兄长关心自己的弟、妹一样。
但作为辅导员，你能够将学生当自己的孩子、弟、妹去引导和爱护，但你却不能把他们当自己的孩子或弟妹来管理和教育。当学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，用合适的方式实行批评教育。有些心理素质好而又非常调皮的学生，他有什么不对，你可能能够直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，很巧妙地给他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费劲。所以，即使是批评学生也应讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。
所以，要想获得学生的尊重，就必经具备高尚的人格。而学生对我们的尊重，是我们做好学生工作前提条件。
热爱所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里充满了好奇和向往。不过，学习、生活中却出现一些预想不到的困难，如口味的不适合、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠自己去思考、去处理、去决定。但是，他们绝大部分是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理准备与水平，不知如何处理他们不以前历过的事情。这时，辅导员应尽力关心他们。再如：有的学生迷恋于网上游戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办?要多次主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，采取说服教育的方式开导他，并主动与其家长联系;同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和接受的特点，有意安排优秀同学“帮带”，或采用召开“迷恋网络游戏的利弊得失”主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新回到课堂。学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人即时引导、耐心劝导，改变、挽救一个人是完全可行的。
总之，只要你把学生当作自己的亲人，做他们的知心朋友，想为他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做好事，辅导员工作就一定十分出色。
做辅导员工作，首先是要热爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱怎么敬业?不论你现在当辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有一定的承受水平，做好不弃不馁的打算，努力做好工作。在这个基础上，寻找当辅导员的乐趣。一是寻找现实的乐趣：当你付出自己的努力和心血后，你会获得成就感。试想，当你在课堂上深入浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、求知的眼神，你应该感觉到你的价值所在;当听到学生开心地叫声“老师好!”时，你应该感到欣慰;当你协助同学解决某个难题，听到学生由衷地说“谢谢”时，你应该感觉到自豪。所以说，当辅导员也很不错，我们要珍惜这份职业。二是思索未来的乐趣：十年、二十年后，你的学生有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工作者等等。当你再看见他们时，他们叫你一声“老师你好”，你会有什么感觉?那就是我们辅导员的骄傲和自豪。辅导员这个职业是光荣而神圣的职业!我们要持续探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。
再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适合教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地理解社会、理解自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够持续适合新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基以前说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+准确的方法+少谈空话.在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为我身处的学校做贡献，实现自身价值。
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部队院校培训心得体会和收获篇二
正所谓“知识改变命运”，在如今这个知识经济时代，院校培训已成为许多人提升自己的首选途径。作为一名参加过多次培训的学员，我深深感受到了院校培训的重要性和价值。在此，我愿意分享我的培训心得体会。
首先，在接受院校培训的过程中，我发现了培训班的准备充分和专业性。为了确保培训效果，培训机构会提前制定完善的培训计划，并邀请行业专家、教授等具有丰富经验的人士进行授课。他们的教学内容丰富多样，包括理论知识、实践案例等。这些准备工作不仅让学员们有机会接触到前沿的理论知识，更能让人们了解实际应用。在我的一次培训中，我参加了一场关于市场营销的培训班，由一位市场营销专家授课。通过他的讲解，我不仅学到了最新的市场营销策略，还通过案例分析积攒了丰富的经验。
其次，我发现培训过程中的互动和交流是非常重要的。与传统的课堂教学不同，院校培训更加注重学员之间的互动和交流。培训班常常会组织小组讨论、案例分享等活动，以便学员们能够互相交流和分享不同的见解。这样的互动能够激发学员们的学习热情，提高学习效果。我曾参加一次关于团队合作的培训班，我们被分为几个小组进行讨论和演练。通过与其他学员的合作和交流，我学到了很多关于团队合作的技巧和经验，这对我之后的工作产生了积极的影响。
另外，院校培训也提供了很多机会与行业内的同行进行交流。培训班常常邀请一些行业内的专家来授课或进行经验分享。与这些专家交流的机会，不仅可以加深对专业知识的理解，更能扩大自己的人脉圈，了解行业的最新动态。我曾参加过一次关于人力资源管理的培训班，我们邀请了一位资深的人力资源经理来分享他的经验。通过听他的讲解，我更深入地了解了人力资源管理的重要性和方法。同时，我还有机会与他进行了一次深入的交流，从他那里获得了很多宝贵的建议。
此外，我还认识到培训过程中的持续学习和自我进步的重要性。培训只是一个开始，真正的学习要在培训之后持续进行。我发现自己在培训结束后进行总结和复习时，对所学知识的理解和掌握更加深入。同时，我也尝试将所学知识应用到实际工作中，并与同事分享。通过不断的学习和实践，我能够不断提升自己，取得更好的成果。
综上所述，院校培训作为一种提升自己的途径，具有明显的优势。准备充分、专业性强；培训过程中的互动和交流；与行业内专家的交流机会；以及持续学习和自我进步的重要性，都使我深信院校培训是一种切实有效的学习方式。在将来，我将继续选择院校培训，以不断提升自己的竞争力和知识储备。
部队院校培训心得体会和收获篇三
20xx年7月，本人参加了由湖南省高教工委、湖南省教育厅组织展开的辅导员素质培训班的学习，培训期间，培训教师给在所有辅导员作了细致而深刻的培训，过后还展开了认真的交流与讨论，总的来说，这次培训很成功，不但让参与培训的所有辅导员提升了理解，而且还为以后的工作做好了良好的铺垫。下面我个人就这次培训的内容做总结如下：
高职学学校辅导员是学生政治思想工作的组织者、实施者和指导者，是高职学校教师和管理队伍中的重要组成部分，每一个思想政治辅导员在实现大学生思想政治教育过程中都有着不可替代的作用，所以，一名辅导员能否有准确的角色意识，并准确的把握好自己的角色，在实际工作中是十分重要的。本人从事学生政治辅导员工作两年以来对辅导员的这个工作也有了有一定的理解。
首先，辅导员是一个职业，这个职业和其他职业是一样的，有自己的职业道德、职业规定、工作特点和工作方法。长期以来因为学校侧重的是教学和科研，加上辅导员日常工作比较繁杂和琐碎，工作没成就感等原因，使得辅导员对自己的工作定位不是很明确，认为辅导员就是个学生管理员，甚至是个跳板，这样导致辅导员队伍不稳定，一定水准上削弱了学生思想政治教育工作的力度。其实高职学校辅导员是个特殊的职业，辅导员是教育工作者，是学生的老师，同样担当和享有着人类灵魂的工程师的称号和荣誉，这就要求辅导员要恪守“学高为师，身正为范”最基本的道德规范，要求我们热爱工作、热爱学生，有强烈的责任感，更要持续增强学习、提升修养，这样才能处理好学生的日常管理和思想教育工作只之间的关系。我们是教师，但是我们不教书;我们是思想政治工作者，但我们的工作对象是学生;我们要给这个角色加上准确的定位，这样才能在日后的工作当中更有针对性、更加科学、更有成效。
教育无小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，学生永远是学校工作的对象和工作重点，学生的政治工作做好了，思想统一了，学校整体工作才能在健康稳定的的环境下有条不紊地正常运行。
首先，教育应该以人为本，不分时间、不分地点，辅导员总要以身作则，这就要求辅导员认真学习、提升理解，一言一行都要成为学生的榜样，这样才能使学生朝着健康向上的方向发展，行不正，言不顺就会在日常的思想教育工作成造成极大的阻力。在参加关于辅导员素质培训班中，有辅导员这样说过：“我长相一般，身材一般、学历一般，但我做的却不是一般的事，我是学生的超级保姆”，这样说可能有夸张的成分，但在实际情况中，辅导员的确有着与保姆同样的工作特征，学生感冒了、学生有情绪了、学生掉东西了等等，事无巨细辅导员都要管上以管，但与保姆不同的是，辅导员在协助学生的同时，还要教会学生如何思考，如何以准确的指导思想来指挥和只支配自己的行动。另外，辅导员工作时间不确定，当前教育部规定高校要按照1：2xxx的.工作强度来要求辅导员，所以，辅导员是个一点对多点的工作。学生无时无刻都会有问题和想法找辅导员解决和倾诉，辅导员的工作状态并不像其他职业一样朝九晚五，而是“全日制xxx”，只要学生出问题了，辅导员必须在第一时间赶到现场，将问题解决。
辅导员也是普通人，我们不可能做到“完美”，在处理事情的时候或多或少都会带点个人情绪，在处分学生的时候难免碰到“钉子户”让我们焦头烂额、大发雷霆，在这样的情绪下我们是不可能把事情处理好的。在我们情绪激动的时候，其他同事在这个时候就要即时的充当一个“踩一脚”的角色，这样才能做到“春风化雨、恩威并济”，一个拿棍子喊打、一个拿刀子喊杀，学生绝对承受不了。一个辅导员做的好并不是真的好，只有所有的辅导员、班主任都团结起来把所有班级的学生当成自己的学生，并努力把整个院校的事情做好，那才叫真正的好，千万不要做一盘金光闪闪的沙子。
培训中有一个辅导员这样感慨：每天忙得昏天黑地，一回寝室就倒头大睡，一点私人时间都没有。这说明辅导员的工作其实很烦琐、很细致，也很累，但我认为，即使我们再忙再累，我们也要挤出点时间来写好我们的日记、周记和月记，只有“每日三省吾身”我们才能有所收获、有所提升。相信只要我们努力了，用心了，我们所写的日记、周记和月记同样能成为经典发表在的刊物上被别人学习。
部队院校培训心得体会和收获篇四
现如今，大学生们为了提高自己的就业竞争力，纷纷选择参加各种院校培训。我也不例外，参加了一次为期一个月的院校培训活动。通过这次培训，我受益良多，既提升了自己的专业能力，又增强了自信心。以下是我对这次院校培训的心得体会。
第二段：把握学习机会
在这次院校培训中，我深切体会到了把握学习机会的重要性。一开始，我对于培训中的课程有些厌烦，总觉得自己是被迫参加的，心态不是很好。但是随着时间的推移，我注意到课堂上的知识和技能对于我的专业将来大有用处。于是我开始改变态度，专心致志地听讲，做好笔记，积极参与讨论和交流。在这一过程中，我逐渐发现，培训中的每一个细节都是学习的机会，只要我用心去感受，就能获取到更多的知识和技能。
第三段：团队合作的重要性
在这次培训中，我参加了一个由多个小组组成的项目实践任务。一开始，小组成员在沟通和合作方面存在障碍，各自为了个人利益而忽视了团队合作的重要性。经过导师的引导和我们之间的交流，我们逐渐理解到，团队合作是实现共同目标的关键。于是，我们开始积极配合，相互合作，互相协助。通过团队合作，我不仅学到了更多的知识，还发现了自己在团队中的优势和不足，从而更好地认识了自己。
第四段：情商的重要性
这次培训还让我深刻体会到了情商的重要性。在课程中，导师不仅教我们专业技能，还教我们如何与他人建立良好的人际关系。他鼓励我们主动表达自己的观点，尊重他人的意见，提出建设性的批评和建议。我从中体会到，处理人际关系要做到善于沟通，理解他人的需求，考虑他人的感受，并且在与他人相处中保持自我意识的平衡。这些都是情商的体现，对于提升个人的综合素质和人际交往能力至关重要。
第五段：总结与展望
通过这次院校培训，我不仅增加了专业知识和技能，还提高了自身的综合素质。我学到了如何把握学习机会，重视团队合作，注重情商的培养。这些都将对我未来的发展产生深远的影响。同时，我也明白，在今后的学习和工作中，我要时刻保持学习的心态，用积极的态度面对困难和挑战，不断提升自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。
总之，这次院校培训不仅是我专业能力提升的机会，更是我个人成长的关键一步。通过全身心的投入和努力，我相信未来一定会取得更好的成绩。
部队院校培训心得体会和收获篇五
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素质，必须注意学习、勤于学习，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。通过学习，才能更新了教育观念，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力。
通过学习我的视野变得开阔了，几位教育专家和教授讲的学校的管理、发展战略与长远规划，使我很受启发，这次的学习我深感到学校与个人均需长远规划、做到可持续发展，才能适应形势要求。以后的工作本人要以求真、务实和创新的工作作风，紧紧围绕加快学校发展这个中心认真做好本职工作。要紧紧团结在班子核心周围，积极发挥集体的力量，同大家共同履行好自己的义务。要提倡奉献精神，要树立品牌意识，提高工作效率。校长手里不是拿着鞭子，而应举着旗子走在前面。
校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
通过几天的学习使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同班子成员沟通多引导、多激励，要学会放权，尊重信任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事，抓全面工作就行。做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注教师的专业发展，尽量满足教师的需求层次的提升。当好校长，要求的素质和能力还有很多，掌握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素质。
总之，经过培训学习，让我学到了不少的理论知识和实践修养，在今后的工作中，我将把这次学到的理论知识与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，让我们学校的教育教学迎来更加美好的明天!