心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
京东实训心得体会篇一
随着我进入大学，我对幼教这个领域产生了浓厚的兴趣。为了更好地了解实际工作环境，我决定参加幼教实习。在这次实习中，我不仅学到了关于幼教的知识和技巧，还深刻体会到了幼教工作的重要性和乐趣。在下面的文章中，我将分享我在幼教实习中的内容和心得体会。
首先，幼教实习的内容包括观察、设计活动以及辅助教师。观察是实习的第一步，通过观察，在一个真实的幼儿园环境中，我能够了解幼儿们的兴趣、需求和行为表现。这对我设计后续的教学活动非常有帮助。在观察之后，我需要根据观察结果设计适合幼儿发展的教学活动。这个过程需要我详细计划和准备，确保活动有趣且符合幼儿的年龄和能力水平。最后，在辅助教师的过程中，我需要积极参与到幼儿园的日常教育活动中，包括组织游戏、引导幼儿交流等，与教师一起将教学计划落实到实际中。
在实习的过程中，我深刻体会到了幼教工作的重要性。幼儿是社会的未来和希望，他们的成长和发展需要得到专业的指导和关注。幼教工作不仅仅是简单地照顾幼儿的基本生活需求，更是要关注他们的全面发展，包括生理、心理和社交等方面。同时，幼教工作也要培养幼儿的学习兴趣和习惯，为他们的将来打下良好的基础。在实习中，我深切感受到了幼教工作者的责任和使命，这对我以后从事幼教工作有了更深层次的理解和认识。
此外，实习中我还意识到了幼教工作的乐趣所在。幼儿是一群天真可爱、充满好奇心和潜力的小生命。和他们相处，我不仅收获了无尽的笑声和快乐，还学到了如何引导他们学习和成长的方法。他们的进步和成就对我来说是最好的回报。在实习的过程中，我看到了幼儿们慢慢进步、变得更加自信和独立，这给了我极大的满足感和成就感。这种快乐和满足感是其他任何工作都无法比拟的。
最后，通过这次幼教实习，我对幼教的重要性和乐趣有了更深刻的认识，并且对未来的职业选择也更加确定了信心。幼教是一项有挑战性但充满意义的工作，我相信只有投入真心和热情才能取得更好的效果。在将来的工作中，我将努力学习和成长，为每一个幼儿提供最好的教育和关怀。
综上所述，幼教实习的内容和心得体会丰富多样。通过这次实习，我了解了幼儿的需求和兴趣，体会到了幼教工作的重要性和乐趣，并对未来的职业选择有了更明确的方向。我相信，通过不断学习和努力，我能够成为一名优秀的幼教工作者，并为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
京东实训心得体会篇二
第一段：开展幼教实习的重要性和目的（200字）
幼儿教育实习是幼教专业学生的必经之路，它旨在锻炼学生的教育实践能力，让他们更好地适应未来的工作。幼教实习内容丰富多样，包括观摩教学、教学设计、实际操作等。在实习期间，同学们将在幼儿园担任助教的角色，与老师共同组织幼儿活动，参与课堂教学，提供关爱和教育帮助。通过实习，学生们将深入了解幼儿教育的实践需求和教学理念，提升自己的专业素养和教育能力。
第二段：幼教实习的具体内容和要求（250字）
幼教实习的内容丰富多样，涵盖了幼儿教育的各个方面。首先，同学们需要观摩和参与教师的课堂教学活动，了解儿童的学习特点和认知规律。而后，他们将根据教师的指导，设计并组织幼儿活动，包括游戏、手工等，培养儿童的动手能力和想象力。此外，学生们还需编写教案，参与教学评价和家长沟通等工作，全面发展自己的教育能力。因此，幼教实习不仅是对专业知识的应用，更是对教育理论与实践相结合的培养。
第三段：幼教实习中遇到的挑战和解决办法（300字）
在幼教实习中，同学们常常面临各种挑战。首先，他们可能会遇到幼儿不听话、不配合的情况，这要求实习生们要善于与幼儿沟通，耐心引导他们形成好的行为习惯。其次，幼教实习也要求同学们具备较强的时间管理能力，因为他们需要在繁忙的教学日程中合理安排时间，平衡好各项工作。此外，实习生成长过程中，还可能会遇到教学设计或组织活动中的困惑和问题，这时候需要及时向指导老师请教，寻求帮助和指导。通过与老师和同伴的互动，同学们能够解决这些问题，不断提升自己的实践能力。
第四段：幼教实习的收获和心得体会（250字）
通过幼教实习，同学们不仅亲身感受到了幼儿教育的魅力，也收获了丰富的教育经验和成长。在实习中，同学们提高了自己的组织能力和沟通能力，学会了灵活应对变化和处理突发情况。他们在与幼儿们交流互动的过程中，触摸到了孩子们内心的世界，也加深了对儿童成长过程的理解。此外，实习还让同学们更加了解自己的兴趣和方向，在幼教实践中找到了职业的归属感。幼教实习不仅是对幼教专业理论知识的深入应用，更是对个人价值观的检验与提升。
第五段：对幼教实习的展望和总结（200字）
幼教实习是幼教专业学生的重要经历，它是学生们走向真正的幼教岗位的桥梁，也是承载了学生们幼教理想和梦想的平台。通过实习，同学们将更加全面地了解幼儿教育的实际需求和挑战，并锻炼自己的实践能力，为今后的幼教工作做好充分的准备。同时，实习也是对学生们的一个成长机遇，通过实践去发现和坚持自己的兴趣与价值观，努力成为对孩子们有益的教育者。在今后的职业生涯中，幼教实习的经历将为同学们带来无尽的力量和动力，助力他们成为优秀的幼教教育者。
京东实训心得体会篇三
近年来，随着经济的不断发展和企业的不断壮大，财务管理作为企业运营的重要一环，日益受到重视。对于财务专业的学生而言，进行一次财务实习是提升自己专业能力和职业素养的重要机会。本文将从实习内容、实习收获和心得体会等方面，进行详细阐述。
一、实习内容
财务实习的具体内容根据企业的不同而有所差异，但总体而言，可以从以下几个方面进行概括。首先是财务报表的编制和分析。在实习的过程中，实习生需要参与财务报表的编制、填制和统计工作，并对报表进行分析和解读，以便于对公司的财务状况进行准确的把握。其次是财务预算的编制和控制。实习生需要参与公司财务预算的制定，并根据实际情况进行预算的控制和调整，以确保企业实现财务目标。最后是财务内部控制的建立和监督。实习生需要参与公司财务内部控制制度的完善和改进，并对财务流程进行监督，以确保财务活动的合规性和规范性。
二、实习收获
财务实习不仅是学习课本知识的机会，更是锻炼实际操作能力和职业素养的机会。通过实习，我深刻体会到财务工作的复杂性和细致性。在编制财务报表的过程中，需要严格按照财务会计准则和管理规定进行操作，不能有丝毫疏忽。在财务预算的制定和控制中，需要对公司的业务情况和市场形势进行深入分析，才能制定出合理的预算方案。在财务内部控制的建立和监督中，需要不断学习和了解财务法规和政策，以确保企业的财务活动合规。通过这些实践，我深刻认识到财务工作的重要性和责任性，提高了自己的责任心和工作效率。
三、心得体会
在财务实习的过程中，我深刻体验到了团队合作的重要性。财务工作往往需要与其他部门密切配合，需要与其他同事进行及时的沟通和协商。在实习过程中，我积极与同事合作，及时反馈问题，并共同寻求解决方案。通过这种团队合作，我们不仅完成了实习任务，而且建立了良好的工作关系。同时，实习还锻炼了我的沟通和表达能力。在与同事和领导的沟通中，我不断学习和提高自己的表达能力，以便清晰地传达自己的观点和想法。通过这样的实践，我逐渐克服了自己的害羞和内向，更加自信地与他人交流。
四、对未来的规划
财务实习为我了解和适应财务工作提供了宝贵的机会。通过实习，我深入了解了财务工作的内容和要求，并逐渐提高了自己的专业能力。未来，我将进一步拓宽自己的知识面，不断学习和提升自己的技能。同时，我也将寻找机会担任更多的财务项目，并不断挑战自己，提高自己的实战能力。除此之外，我还将注重与同行业的人员交流和学习，以便广泛了解和了解财务领域的最新动态和发展趋势，为自己的职业发展制定更加准确和合理的规划。
五、总结
财务实习是提升自己专业能力和职业素养的重要机会。通过实习，我不仅了解了财务工作的内容和要求，还锻炼了自己的实际操作能力和职业素养。通过团队合作和与同事的沟通，我不断提高了自己的团队合作意识和沟通能力。未来，我将进一步学习和提升自己的技能，与同行业的人员交流和学习，为自己的职业发展做好准备。最后，我相信只要不断学习和积累经验，我一定能够在财务工作领域中取得更大的成就。
京东实训心得体会篇四
幼教实习是学前教育专业学生在学习期间参与实践活动的一种重要方式。通过实践，在幼儿园的实际工作环境中，学生可以将所学理论知识应用于实践中，提升自己的教育能力和素质。幼教实习的主要目的是培养学生的实际操作能力，增加他们对幼儿教育的理论和实践的了解，为以后的工作做好准备。
第二段：幼教实习的具体内容
幼教实习的具体内容包括观察、参与教学和反思三个方面。首先，学生要观察幼儿园中的各种教育活动，了解幼儿的行为特征和生理心理发展过程。其次，学生要参与教学过程，辅助老师完成各种教学活动，例如课堂教学、游戏活动等。最后，在实习结束后，学生要对自己在实习中的表现进行反思，并撰写实习心得。
第三段：实习所获得的收获和体会
在幼教实习中，我深刻体会到了孩子们天真无邪的可爱和敏感聪慧的天赋。观察他们的行为和表情，我更能理解他们的需求和情绪。参与教学过程中，我学会了如何制定教学目标和设计适合幼儿的活动。我学会了如何帮助幼儿养成良好的生活习惯和自我管理能力。通过反思，我意识到我在实习中的不足和不足之处，从而不断提升自己的能力和素质。
第四段：幼教实习的挑战和困惑
在幼教实习中，我也遇到了一些挑战和困惑。首先，与孩子们的沟通不畅是一个难题。他们的语言表达能力有限，使得我有时很难理解他们的意思。其次，课堂管理也是一个棘手问题。幼儿园的孩子们活力四溢，很难保持他们的注意力。在处理孩子们的冲突和纠纷时，我也经常感到无能为力。
第五段：对幼教实习的总结和展望
通过幼教实习，我获得了丰富的实践经验，并提高了自己的教育能力。我意识到，作为一名优秀的幼儿教师，需要不断学习和进步。我将继续努力，通过进一步的实践和学习，提高自己的教育水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。我相信，通过对幼教实习的总结和反思，我能够更好地应对未来的教育挑战。
京东实训心得体会篇五
我不明白他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。
在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是礼貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平时的.生活中亦是如此。
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不就应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自我的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，个性是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要留意翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们用心地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用，所以师范生就应尽早的开始听课这一教学活动。
京东实训心得体会篇六
工程制图cad主要训练学生的读图能力与绘图能力,操作性与实用性都相对较强,其中实训环节的体系设计是课程教学达到既定目标的关键。以下是小编为大家整理的关于cad实训心得体会，给大家作为参考，欢迎阅读!
一.实训任务
某学校公寓的建筑施工图的绘制，包括平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。
二.实训目的
三.实训计划：
12月12日 上午熟悉操作，绘制一层平面图;下午绘制二层平面图
12月13日 上午绘制三层平面图;下午绘制四层平面图
12月14日 上午绘制立面图;下午整理资料
12月15日 上午绘制立面图;下午绘制剖面图
四.实训总结：
大一学习了工程制图，用手绘制图纸，时常出现一些误差，不是很精确，总希望有一种工具可以代替手工绘制。这学期我们学习了cad绘图，并且这次我们学习了cad，老师教我们如何安装cad,要求我们画图主要看命令行，画图不要怕画错，因为那可以修改。就这样我们又进一步加强了使用cad的能力，并且有了天正软件的辅助，解决了时间问题和手工绘制的麻烦，这两种软件合并起来使用绘制非常的精确，作出的图纸非常的漂亮、美观。也非常的方便，并且我们还可以看出建筑物的立体效果，像看到真的建筑物一样，我很喜欢这种工具。它解决了以前工程师们的烦恼，是工程师的工作效率更高。
在学习中我们和老师有了进一步的交流，增强了师生之间的感情，同时我们也和同学之间的互动增强了同学之间的友谊，在课堂上我们有较高的学习效率，每个人都会认真的学习，不懂得也会积极提问，使我们共同进步，提升的速度非常的快。实训期间老师也会记录每个学生作图的个数，增强同学之间的比拼，使大家都非常认真的作图，积极的交流，共同的提升。老师也会在课堂上不断的给我们讲我们学长的例子，激发了我们的学习热情，提高我们的学习效率。
我们从刚开始只会做一条直线，到会做一个平面图形，到会做整个的房屋的整体图形，再到会做一个立方体的小凳子、小桌子以及一个成型的立方体办公桌。依稀记得我们在刚开始时不 会做吊钩，有两条弧线就是不能相切，做了许多遍都不会做，最后我们只好用曲线将两个弧线连接起来，可还是被老师发现，回去之后看了上学期的制图，同时又结合了cad制图书籍，终于明白了该怎么样去做，也在上课时有了信心，不再惧怕画图，也是在那之后，逐渐的喜欢上了cad作图。记得有一次在做完图之后老师夸了我，我真的很开心，也变得更有动力，更有浓厚的兴趣。
想想一个学期的学习，有苦涩，有辛酸，同时也有快乐，在这一个学期里我学到了许多的知识，也和同学老师加深了感情。
为期一周的autocad终于完了，好呛啊!每天不用上课，起来就去机房画图，回到宿舍还是画图。可以说这个星期除了吃喝拉撒，其他时间都在干同一件事——画图。不夸张的说连做梦都梦到在画图…不过效果是显而易见!
实训的目的是让我们可以熟练的使用autocad的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用autocad软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用autocad软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
通过这次的实训，不敢说我对于autocad的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的a3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。还好字体的标注就两种，不过有些图设得有点乱，而且在我自己的电脑设置的图拉到机房的电脑上，字体会变得更混乱，直接显示不了，又要重新设置。还好改改就行。不然我就要哭都没眼泪出了。
我们是道路桥梁工程技术专业，对于这个工作我们需要具备耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。工人工作是按照图纸来做的，如果图纸有误，工作成果也有误。而且差之毫厘谬以千里，如果造成事故就是大件事，这让我不得不细致认真起来。
这次的实训图除了水工图和我们的专业有点搭边，其他都好像与我们的专业无关。同学们都觉得画这些和我们专业无关的有点浪费时间，我现在懂得，如果你还不会走路，你怎么学会跑呢!实训画的图比较基础的，很适合现阶段的我们。不要太过批评学校安排的课程，因为学校的老师毕竟比你年长，他们的专业只是不是现阶段的我们可以比拟的。事必有因!这样的安排是为了让我们可以在几年后找到工作。因为未出社会的我们是不了解这些的，老师以他们过来人的身份引导我们前进，谢谢老师们。
这次的实训不只是让我掌握了autocad的运用，也让我幡然醒悟过来，跟着老师走，没错!
时间过得真快，到今天截止，一周的cad制图大作业实训即将结束，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。
大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排，说明了本周大作业实训的主要内容，大作业实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师的讲解后，我并没有马上去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的大作业实训机会。大作业实训时间安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30画到11：55，下午从2：00画到5：30，看到这样一天的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。
在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对cad的兴趣。
学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于cad的资料。cad的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯实验室的sage系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓 交谈式图学 的研究计划。这个计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的，不过，无论如何，这个计划开启了cad的实际起步。事实上，此计划也还包含类似像autocad这样的cad软件，只是其在功能上的应用非常简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，以上基本上就是cad的由来。后来由于人们的不断创新，发展，才有如今的最新cad绘图。
autocad软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制a4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为limits再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。
总之，在本周的cad实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好!我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅!
京东实训心得体会篇七
顶岗实习已经历经两个月了,我已经渐渐适应了自己独立带两个班的语文课程.到目前为止已经完成必修一的教学.接下来我将从以下几个方面进行总结和反思:
一、语文现阶段教学情况
语文作为三大主科之一，其最根本的目标就是全面提高学生的语文素养。作为语文教师，我们一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提高其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。
二、语文考试情况分析
期中的考试内容主要是以课本内容为主，课外内容为辅。在检测学生对课堂知识把握程度的同时，让他们开始接触一些新的题型，如传记阅读。在这次考试中存在以下几个问题：
1、课文上的一些基础知识出现不应有的失误。如默写题都有较多不应有的错误，出现错别字，默写的篇目混乱等问题，一方面说明基础知识不扎实，另一方面说明部分同学对学习或考试掉以轻心，不够踏实，不够认真。
2、对于新题型有些难以适应。传记阅读，得分率较低，学生对于这种题目的解答有点不知所措，说明学生阅读的筛选判断能力有待提高。
3、作文还存在选题不宽、立意不高、挖掘不深的情况。这次考试作文大部分成绩在30分左右，表现为作文在描写方面较差，且缺乏更高的立意和材料的挖掘，创新意识较弱。
三、学生方面主要存在的问题
1、学生的语文功底普遍较差，从字音字形到词语的掌握;从词类、语法的辨别到句子成份、语法修辞的认识，在不同程度上都含糊不清，尤其是文言文的语法知识可以说是空白一片，这与初中的淡化语法有着一定的必然联系。
2、没有养成良好的听、说、读、写的习惯，阅读、理解、分析、表述能力较差。
3、学习缺乏主动性和自觉性。大部分学生在学习上表现为不主动，无法很好地做好预习，甚至背诵任务;许多学生不爱在课堂上发言。除外学生课堂笔记和课外学习的自觉性不够。
4、学生学习方式有待调整。许多时候，学生会出现不习惯一些课改下的教学方式，尤其在笔记这一块，许多学生已经习惯了初中那种老师讲学生抄方式，到了高一便不太会做笔记，除非老师强调说该做笔记了。
5、在课外阅读上较少接触名著，大多数学生比较偏向快餐式文化，做读书笔记一般也是摘录杂志上面的。
6、对语文的重视程度不够，认为上课听不听都无所谓，在课后时间也较少花在语文科目上。
四、“教”方面存在的问题
1、作为一名高中课程的教师，受到以前传统灌疏方式的影响，在教学方式上也会走老路。
2、对学生情况估计不够，忽视学生基础差的问题，有时会过分强调能力的培养，孰不知基础知识为能力之本。
五、今后的教学设想
针对以上所提的情况，在今后的教学中：
1、夯实基础。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，因此在高中第一年开始便要着手于他们基础的巩固。
2、强调“落实”二字。以一定的检查手段为辅来检测学生背诵、字词的情况，必须做到一事一清，避免学生养成拖拉的习惯和偷懒的心态。
3、积极鼓励学生发言。课堂上尽可能地采取“就文提问的方针”，让学生觉得有话可说、有文可依，不怕答错，帮助学生树立自信心，同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文字，并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说，并且对于发言的学生给予一定的加分奖励，以促进学生发言的积极性。同时开展一系列的活动，学生上台发言，有展示自我的能力。
4、时事话题讨论。可尝试将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论，以提高学生的思维品质。
5、注重提高学生的阅读量。具有一定的阅读量，对于提高学生的阅读能力和写作水平都有重要的作用，但是繁重的课程让学生无暇于名著之类，因此可以尝试每周拿出半节课也作为阅读课，并要求学生在期末的时候完成一份读书报告。
总之，优异的成绩可以成为学生学习的动力，而只有促使学生对语文学习产生兴趣——要学、想学，才是提高学生语文成绩的最根本的保证。
京东实训心得体会篇八
财务实习是大学生历练自己实际能力和了解工作环境的重要机会。我有幸在一家知名企业进行为期三个月的财务实习。在实习期间，我参与了各种工作任务，积累了宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在财务实习中所做的事情以及我从中学到的心得体会。
第二段：学习与财务分析
在财务实习的开始，我主要负责学习公司的财务数据和财务分析。我对公司的财务报表进行了研究，了解了公司整体的财务状况。我学会了使用财务软件，并能够根据需求生成对应的财务报告。我还参与了一些财务分析项目，通过对数据进行比较和统计，帮助公司更好地了解市场趋势和竞争对手的情况。这个阶段的学习对我的财务知识增加了很多，也锻炼了我的逻辑思维能力。
第三段：参与资金管理和预算控制
在实习的第二个阶段，我参与了公司的资金管理和预算控制工作。我了解了公司的资金运作流程，并通过与银行和供应商的沟通，学会了处理公司的日常资金事务。同时，我也参与了公司的预算编制工作。通过学习预算的制定过程，我更加深入地理解了公司运作的复杂性和重要性。我学会了如何根据市场情况和公司的发展目标，合理制定预算并控制预算执行情况。这个阶段的实习让我对资金管理和预算控制有了更深入的理解。
第四段：参与审计和风险管理
在实习的最后一个阶段，我参与了公司的审计和风险管理工作。我学习了审计流程和方法，熟悉了并掌握了审计软件的使用。我通过参与实际的审计项目，了解了公司内部的财务流程和控制措施，并提出了一些建议来改进公司的内部控制。我还学习和参与了风险管理相关的工作，包括对公司风险进行评估和管理，并提出预防措施来减少风险。这个阶段的实习让我更加深入地了解了公司财务管理中的审计和风险管理的重要性。
第五段：心得体会和收获
通过这次财务实习，我收获了很多。首先，我学到了很多实际操作方面的知识，让我对财务领域有了更深入的了解。其次，我锻炼了我的沟通和合作能力，在与团队成员和其他部门的工作人员合作中，我学会了如何更好地与人相处和协作。最后，我培养了自己的解决问题的能力，遇到困难时，我能够总结问题、主动寻找解决方案。财务实习不仅提高了我的专业能力，也培养了我成为一个优秀的团队成员的能力。
总结
财务实习是我大学生涯中的宝贵经历，我通过实际实习的机会，了解了财务领域的各种工作内容和技能要求。在学习和实践中，我从中获得了巨大的成长和收获。希望通过这些经验，我能够在未来的工作中更加游刃有余地应对各种挑战，并为公司的发展做出更大的贡献。