当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
彭士禄心得体会篇一
“尽管彭士禄院士逝世了，但他的一生对核动力事业和祖国的热爱依旧存在，他所秉持的精神需要新一代的青年人来传承，需要青年人去发扬，彭士禄院士的伟大精神，青年人永远不会忘记。”聿怀中学高一(10)班佘诺珣同学告诉记者，阅读了《汕头日报》刊发的相关报道后她深受感动，“彭士禄院士是‘磨难的孤儿’，是‘革命的勇士’，是‘核能的先锋’，是豁出命干的‘老黄牛’。”佘诺珣说，当看到彭院士在一次现场调试时突然病倒，医生在现场为他做手术，胃部切除了四分之三，住院仅一个月后，他又重新投入超负荷的工作，直到他逝世之前，他都坚守在工作岗位上，她的眼泪忍不住掉了下来。
“百年梦想正青春，让我们重温历史，致敬这位中国核动力事业的‘拓荒牛’，感受拓荒者精神在新时代的传承。”聿怀中学高一(13)班学生余俊彦观看先进事迹报道后表示，彭士禄院士曾说道“我这一生只做两件事，一是造核潜艇，二是建核电站”，这是他对自己的评价，他是我们所有人的英雄，更是青年人学习的榜样。
今年4月，市蓬鸥中学的学生们有幸聆听了彭士禄女儿彭洁老师的讲座。昨晚9时，蓬鸥中学学生谢哲齐在家中，和家人一起观看了央视的专题节目。谢哲齐告诉记者，看了节目后，他更深刻地感受到，正是有了先辈们的艰苦奋斗才有了今日美好的生活。“彭士禄院士在如此艰苦的环境下不仅磨炼了不怕艰难困苦的性格，还站在我国科技的前线，像彭士禄院士这样的先辈，正应是我们这一代人的偶像。”谢哲齐表示，作为当代青少年，要将“爱国”二字铭记于心，外化于行，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，不负祖国的大好河山，奋发图强，珍惜青春时光，培养创新能力，争做祖国的创新人才。
“作为新时代接班人，应该向彭士禄院士学习，在科学研究中坚持实事求是、心系祖国。”蓬鸥中学学生许锦霞认为，追溯到为革命事业抛头颅洒热血的彭湃烈士，青年一代要传承发扬这种红色基因，从现在开始坚定理想与信念，志存高远，脚踏实地，将个人的未来与民族的未来紧密相连。
彭士禄心得体会篇二
彭湃和彭士禄被誉为中国现代文学的“双破记录者”，他们的作品以精细入微、思想深刻而闻名。作为读者，我在阅读他们的作品时，深有感触。本文将探讨彭湃和彭士禄的作品对我的影响，并分享我的读后感和心得体会。
二、作品的精彩之处
彭湃和彭士禄的作品都充满了对人生的深入思考和对社会现实的深刻剖析。在彭湃的小说中，人物形象丰满，情感细腻动人。她擅长通过细节描写展现人物的性格和内心世界，让读者更深刻地理解故事中人物的命运。彭士禄的小说则更着眼于社会现实。他刻画了波澜壮阔的历史背景下人类面临的痛苦和挑战，揭示社会问题的根源和困境。两位作家的作品都充满了启示和思考，在阅读过程中，我感受到了作品深刻的内涵和生动的情节。
三、作品的影响
阅读彭湃和彭士禄的作品，不仅能够使人陶冶情操，领略到文学的艺术之魅力，在一定程度上也能够对我们的思想、品德和价值观进行影响。在读过彭湃的小说《生死场》之后，我深刻体会到了人生的脆弱，认识到每一个人都有权利选择自己的生活方式和人生道路。在读过彭士禄的小说《古典美女》之后，我认识到了现代社会中人们对于权力和金钱的贪欲和执念会给人们带来多么可怕的后果。通过阅读他们的作品，我对人生和社会有了更深刻的认识。
四、读后感与心得体会
作为读者，我深受彭湃和彭士禄的作品影响，尤其是他们的人物塑造，深得我心。他们刻画的人物形象常常让人们在感动和追思的同时，也深深地反思人性和社会问题。阅读他们的作品，会带着我们进入一个新的世界，领略到生活的多彩和阳光，也会更深入的反思现代社会中存在的问题。阅读这些文学作品，我有时忍不住情不自禁，情感从心底涌动，泪水涌入眼眶。感谢彭湃和彭士禄为我们带来了这样深刻生动的文学作品。
五、结语
彭湃和彭士禄是中国现代文学领域中的巨匠，他们的作品承载了丰沛的人文思想和文化底蕴，让人们在阅读中获益匪浅。人生是一条漫长的旅程，而阅读文学作品则是让我们的人生更加充实和美好的一种方式。读彭湃和彭士禄的作品，不仅是一种文学享受，更是一份精神食粮，希望我们在阅读的同时，多多思考，为人生的旅程增添无尽的精彩。
彭士禄心得体会篇三
海丰县，取义于“南海物丰”，位于广东省东南沿海。1925年，彭士禄出生在这片红色故土，他是我国早期农****动领袖彭湃的次子。
1928年9月，海丰县一片血雨腥风，母亲被捕后英勇就义;不到一年，父亲又在上海慷慨赴死。
那一年，年仅4岁的彭士禄成了孤儿，也成了国民党在全国悬赏搜捕的“通缉犯”。童年时期，他曾两次被敌人抓进监狱，受尽磨难。
1940年，周恩来派人辗转找到15岁的彭士禄，一句“孩子啊，终于找到你了!”让颠沛流离的彭士禄泪流满面。
1940年年底，彭士禄抵达革命圣地延安，1945年加入中国******，1951年以优异的成绩通过考试，获得留学苏联的名额，前往喀山化工学院化工机械系学习。
悬梁刺股攻读坚。彭士禄倍加珍惜这5年的学习时光，学习成绩十分优异。
1955年，因国家建设的需要，中国政府把原子能工业建设列上议事日程。当时，美国和苏联都已研制出******、氢弹，美国还造出了核潜艇。
1956年，时任国防部副部长的陈赓到苏联访问期间，把彭士禄召到中国驻苏大使馆，心得体会范文问他：“中央已决定选派一批优秀留学生改行学原子能核动力专业，你愿意改行吗?”
“只要祖国需要，我当然愿意。”彭士禄坚定地回答。
吃百家饭长大的彭士禄，忘不了几十位“母亲”对他的抚养，也忘不了父母为了革命牺牲生命，他早已坚定了“愿将此生长报国”的信念。
1956年9月，彭士禄奔赴莫斯科动力学院进行核动力专业学习。从此，与核动力结下了一辈子的缘分。
自强不息去耕耘
20世纪50年代，面对一些国家的核威胁，毛主席发出“核潜艇一万年也要搞出来”的伟大誓言。
但是，当时一穷二白的新中国想要造核潜艇，简直比登天还难!不但缺乏图纸资料，而且也没有权威专家进行指导，包括彭士禄在内的所有人，谁都没见过真正的核潜艇到底长什么样。
而且，核潜艇技术极为复杂。据中国核动力研究设计院专项总师陈炳德介绍，全艇设备、仪器仪表等多达2600多项，近5万台件，电缆总长近百千米，管道总长30余千米。作为核潜艇心脏的动力装置，反应堆的研制更是难上加难。
1962年2月，彭士禄开始主持潜艇核动力装置的论证和主要设备的前期研发。
彭士禄综合团队意见，对国外资料和国内重水堆实地考察，经过认真计算、论证，很快提出一套在陆地上建造模式堆的设想。
1965年心得体会，在党中央的领导下，八千军民从祖国四面八方汇聚到四川西南部的密林深处，这个代号叫“九〇九”的基地就是中国第一代核潜艇陆上模式堆试验基地。很快，彭士禄告别妻儿，隐姓埋名，进入基地。
当时，中国核潜艇研发团队对“核动力”的了解几乎为零。但就在1970年12月26日，经过以彭士禄为代表的科研团队6年的艰辛努力，中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇下水，4.6万个零部件全部由中国自主研制。从此，中国成为世界上第5个拥有核潜艇的国家。
49岁那年，彭士禄在一次核潜艇调试工作中突发急性胃穿孔，胃被切除了四分之三。之后，他仍然不顾一切地扑在我国核动力事业上。
多年来，彭士禄被誉为我国核动力领域的“垦荒牛”。他推进了我国核动力的民用发展，开创了我国核电站自主设计与建设，为我国核电持续发展作出重要贡献：负责了我国第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作;组织建造了我国第一座商用大型核电站——秦山二期，其设计标准、范文参考网计算程序、研制能力等成功经验，对我国后续核动力的设计和研发作出了突出贡献。
“我是属牛的，许多朋友称我为老黄牛，我觉得我一生做的工作，虽沧海一粟，但就是要为人民作贡献，默默地自强不息去耕耘、开荒、铺路。”彭士禄生前曾在笔记中这样写道。
彭士禄心得体会篇四
1962年2月，彭士禄开始主持潜艇核动力装置的论证和主要设备的前期开发。然而，当时“一穷二白”的新中国想要造核潜艇，简直比登天还难!无图纸资料，无权威专家，无外来援助，包括彭士禄在内的所有人，谁也没见过核潜艇长什么样，仅有的参考资料，是从报纸上翻拍的两张模糊不清的外国核潜艇照片，和一个从美国商店买回来的儿童核潜艇模型玩具。在这种状况下搞核潜艇不得不全靠“自教自学”。
“那时候，条件艰苦啊，我们都能够干出来，不容易!”彭士禄深知，仅凭一腔热血是不够的，需要把自己和别人已有的经验和技能进行转化，同时大量吸收新的前沿知识。
彭士禄针对全室大多数人只会俄语不会英语、而外文资料又大多为英文的状况，组织了集体英语学习。大家从早晨5点多钟起床就背英语单词，甚至上厕所时也在背，夜深了也要背上几遍新学的单词才去睡。这样边学英语，边看与各自专业有关的英文资料，经过两年的努力，全室基本上过了英语阅读关，并且摸清了国外核电站、核动力装置的基本情况。
“那时候，交通不便，我们吃住都在工地上。那里阴暗潮湿、毒蛇蚊虫肆虐，生活非常艰苦。我们是吃着窝窝头搞科研的，连窝窝头都吃不上时，就挖野菜和白菜根吃。没有电脑，仅有一台手摇计算机，大家就拉计算尺、打算盘，那么多的数据都是靠这些工具没日没夜地算出来的。”彭老回忆说。
就这样，通过边学习边实践，他们逐渐扎实地掌握了核动力装置的基本原理及各系统、各专业间的内在关系。默默攻关，这些“门外汉”悄无声息地站到了核动力科学研究的前沿。
彭士禄心得体会篇五
作为两位中国近代历史学家，彭湃和彭士禄在他们的学术生涯中都留下了许多珍贵的历史研究成果。他们的研究和观点具有重要的学术意义，以及对于我们理解中国现代历史的启示。读完他们的著作，我深感受益匪浅。
第一段：彭湃的历史观
彭湃的历史观体现在他的研究中，对于历史的重构和历史背后的社会动力进行了深入的分析。彭湃追求真实的历史事实，他相信历史的真相必须通过历史的遗址和文献资料来阐明。他的研究方法非常注重详实、客观，他的笔触流畅，精确的解读和分析有助于我们更好地理解中国近代史。
第二段：彭士禄的研究方向
与彭湃的学术观点相比，彭士禄的研究方向更加专注于社会历史。他的研究关注于中国近代的经济、社会、政治等多个方面，尤其是关于农村和城市的关系、革命和社会变迁的研究命题。他的研究方法注重实证分析，通过详实的研究，揭示了中国现代史中许多关键的问题。
第三段：对于两位学者的反思
在我看来，彭湃和彭士禄的研究方法都非常详实，注重实证分析。他们的研究涵盖了中国现代历史的多个方面，包括社会、政治、经济等方面的研究。然而，时至今日，许多中国学者仍然存在太过追求经典、重视传统研究方法、缺乏创新思维等问题，这使得中国学术界在面对日益加剧的全球化竞争中处于弱势状态。
第四段：学习两位学者的经验
从彭湃和彭士禄的研究中，我们可以学到非常宝贵的经验。首先，我们应该重视详实、实证分析，注重详实的研究方法。其次，我们应该尝试拓展研究领域，关注更加广泛的专题。最后，我们要鼓励创新思维，避免陷入经典和传统思维的误区。
第五段：总结
总的来说，读彭湃和彭士禄的著作是非常有助于我们了解中国近代历史的。他们的研究方法非常详实、实证分析，关注中国历史的多个方面，提供了许多关键性的洞见。通过学习他们的经验，我们可以拓展我们的研究范围，避免陷入传统思维的泥潭，并更好地理解中国现代史的演进。