范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
组织生活个人发言提纲篇一
大家下午好！
花开花落，云卷云舒，又是一个新的学年，新的起点。作为老师，此时此刻，我心中的感想颇多。首先我为我校在今年高考中所取得的优异成绩而自豪，也为高一、高二期末考试中在徐州市所取的成绩而骄傲。这些成绩的取得凝结着全校师生的辛勤汗水，是广大教师无私奉献、全体同学勤奋拼搏的结果。作为一中的教师，我为此激动，为此自豪！
怀着一份新奇，一份兴奋，带着亲人的嘱托，带着自己的梦想，高一年级的同学走进了一中的大门，在这里你会看到同学们青春自信、博学善思的身影；你会感受到教师们严谨治学，为人师表的魅力。这里将是你孕育梦想的园圃，和放飞希望的晴空。
高二、高三的同学，在新同学身上，你会看到自己的影子。那是青涩，是昂扬，是豪情，是快乐。当岁月诉说着光阴的故事，当过去成为美好的回忆，我们更应该懂得：时间需要珍惜，人生需要奋斗。高二同学正处在高中阶段最关键的一个学年，你们一定要追上时间的脚步，深钻博取，以求厚积薄发；高三同学距离高考仅有八个多月，你们一定要与时间赛跑，摆正心态，充满自信，要和自己的惰性斗争，让自己每一天都有收获；坚持不懈，全力以赴。希望你们成为勤奋学习的典范，以求金榜题名。
作为一中的老师，我们深感责任重大，我们知道每位学子的理想和全市父老的厚望，而这些都激励着我们把工作做得更好、更精、更细。为此我代表全体教师做出以下承诺：
始终会坚守着自己的课堂，专心写好每一个教案，细心上好每一节课，耐心辅导每一个学生。努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学，大力推行课堂改革，坚决遵循“以学生为主体”“面向全体学生”的理念，让学生通过自主学习和活动交流，使全体学生的学习潜能得到充分的激发，都能享受成功带来的喜悦和满足。用真诚和真爱去关注每一个学生，把热情与梦想奉献给教育事业，引导同学们健康、快乐、自信地生活！
同学们，新的学年已经开始，一中将会见证我们风雨同舟,一中将会留下我们奋进的足迹。今天，我们都站在了实现梦想的起跑线上，想要蓝天翱翔，便需张开你的翅膀；想要智慧闪光，便需把握时机、放射光芒！我相信：成功一定会属于我们，因为我们志存高远，因为我们脚踏实地，因为我们惜时如金，因为我们持之以恒。就让我们期待明天更为丰硕的成果！在更为激烈的竞争中走向辉煌！
谢谢大家 ！
组织生活个人发言提纲篇二
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!在这金秋时节，我们为了共同的梦想聚在随外。很荣幸作为新进教师代表在这里发言。首先感谢随外给了我展示自我的舞台，谢谢给予我帮助的前辈们，谢谢一直支持我、和我一起努力奋斗的同学们。
新的学期，对于我们全体教师也意味着崭新的开始。师者，所以传道、授业、解惑也。作为新进教师，我们要努力钻研，勤学好问，多向师傅学习。先听课再讲课，在上每一节新课之前务必听一节师傅的课。然后，我们需要认真备课，设计好教学策略，把握好教学步骤。上完课，要勤于反思:反思这节课有哪些优点，哪些不足;在以后的教学生涯中发扬优点，改进不足。最后，更要多读书。有句话这样说:“如果想要给学生一碗水，自己必须得有一桶水。”而在现在，一桶水还远远不够，更需要有时时更新的活水，不然，这桶水最多也只是死水。这活水就依赖我们不断的去读书，学习。
同学们，新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。尤其是七年级的同学们，新入初中，意味着你们将要隐去昨日头顶的各种荣耀光环，在中学的殿堂中重新学习，行走。匆匆三年，也是人生中最关键的三年，其实只是弹指间。希望你们能尽快融入这“短短的三年”，从磨砺中学会坚强。初中学习不同于小学，只靠上课听讲是远远不够的。初中的学习要求大家掌握五个环节:预习—听课—复习—练习—总结。课前预习是为了上课听讲更有针对性，课后复习是为了加深对知识的记忆，练习是为了检验知识的掌握程度，而总结则是对所学知识的综合把握。这样环环相扣，才能真正的将知识吃透，学懂。每一个学科都有它的知识体系，我们要掌握知识之间的联系，将所学存入长期记忆中。同学们还需要养成上课认真听讲，积极发言的习惯，要把课堂当成提高成绩的主渠道。要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯。在随外，你们就是课堂的主人!
同学们，请抓住这宝贵的今天，师生团结一心，共同努力，去创造随外更美好的明天!
最后，祝各位领导、老师们在新的学年里身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们学习进步，天天开心!谢谢大家!
组织生活个人发言提纲篇三
开学典礼上，是少不了优秀教师代表发言的。对此，小编整理了中学优秀教师开学典礼代表发言稿，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
最后深深地祝福中学的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的中学越办越辉煌!
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
又是一年的三月,阳光是灿烂的,空气是清新而温和的。
谢谢!
组织生活个人发言提纲篇四
尊敬的各位领导、各位家长、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这流光溢彩，春意盎然的日子里，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2017年春季。今天我很荣幸有这样一个机会在这里代表教师发言。作为一名教师，我首先感谢长塘中学和长塘人民给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，让我这个异乡人在长塘这片优美纯朴的土地上生活和工作十六个春秋，让长塘成为我的第二故乡，也将成为永久的家乡；我还特别感谢曾在和正在长塘中学就读的每一位学生，是你们发自内心的倾听和爱戴让我在三尺讲台上体会耕耘的收获和甜蜜。
现在，我代表我校全校教师，对学校、家长和学生作出如下四个承诺：第一，我们将教书育人作为天职。
“师者，传道、授业、解惑也”。我们将一贯以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。
第二，我们将为人师表作为教师的本份。
“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，我们将在各方面成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去警醒学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。
第三，终身学习、追求卓越
“问君哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而我们将持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。
第四，尽心尽责、服务学生
“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。
最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。
作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们长塘中学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！
衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
组织生活个人发言提纲篇五
下午好！
在春光明媚的日子里，我们又迎来了新的学期。作为一名县吴中学的老师，此时此刻我心中有许多感想。首先我为同学们在上学期期末考试中所取得的优异成绩感到骄傲，是你们为母校争添了光彩、赢得了荣誉，成绩实实在在、有目共睹，成绩来之不易，它是全校师生共同努力的结晶。但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起去继续努力、去奋斗、去拼搏。今年寒假虽短，但高三的同学们能利用有限时间在家坚持学习，我相信你们学到的不仅是书本上的知识，更重要的是锻炼了自己吃苦耐劳的坚强意志，即将到来的高考路上还有什么困难不能克服呢？作为一名县中的老师，我们为有你们这样的好学生而自豪！希望高三同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们县中更加发扬光大！
俗话说：“一年之计在于春”。那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为一名教师，在新学期里我一定要努力学习，踏实工作，努力改变教育观念，切实加强课堂教学，向课堂教育要效益、要质量。只有抓住课堂教学这一关键环节，才能掌握教学的主动权，才能奏响大面积提高教学质量的凯歌！在课堂教学中努力关注每位学生，充分运用启发式、讨论式、诱导式的教学方法，激发学生的学习主动性和积级性、提高学生独立思考的能力和学生的创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学态度和科学精神，变教学为导学。一位教育家曾经说过“施教三功贵在诱导，进学三功贵在领悟”。以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责！
作为一名县中的老师，我们将努力做到爱与严的结合。爱是教育的前提，爱是教师的天职，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！同时，对学生要严格要求，以严导其行，以爱温其心。积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表。虚心向其他老师学习，向自己的学生学习，及时听取学生的意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。
借此机会，我代表教师们对同学提出几点希望：
高三年级的同学们，家长、学校、社会对你们寄予了很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜不到百天的复习时间。从各个方面为高一、高二年级的学弟学妹们做出表率，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的高考成绩回报家长、回报老师，为母校争光添彩。
高二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，无论是思想素质还是学习成绩，争取一年更比一年好。
高一年级的同学们，你们是县吴中学的新鲜血液。希望你们在已经适应新的高中学习环境的前提下，努力做到自尊、自强、自信、自立。
亲爱的同学们，你们生在政通人和之时，学于与时俱进之秋，伟大祖国二十一世纪的宏基伟业要靠你们去创造，一个伴随着新区发展的崭新的县吴中学必将在苏州的西北角迅速崛起。努力吧！努力、努力、再努力是时代的最强音，学习吧！学习、学习、再学习是新世纪的进军号！让我们全体师生携起手来，为了学校明天更加的灿烂辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧！
祝各位领导、老师身体健康，工作顺利；祝同学们学习进步，茁壮成长！
组织生活个人发言提纲篇六
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
清风徐来，溽暑消退，教师中秋，佳节双至。在这一年一度的开学典礼及迎新表彰的美好日子里，很荣幸能够代表学校130多名教师在这里发言。
上期在全体师生的共同努力下，我校教学质量再创辉煌，继续取得了全县第一的好成绩，赢得了社会的广泛好评。作为**中学教师，我感到无比的骄傲和自豪。事实再一次告诉同学们：“选择**中学，一定会走向成功!”
新的学期，新的征程，我们全体师生进入了美丽大气的新校区;新的机遇，新的挑战，我们唯有做出更优秀的成绩。在此，对同学们我提两点殷切的希望。
首先，同学们要志存高远。有志者，事竟成。我们应该向毛泽东一样“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。亲爱的同学们，你准备好了吗?你有理想吗?你理想远大吗?在这里，我想给大家讲个小故事：
有三个工人正在砌一堵墙。一个人路过，问“你们在干什么?”第一个人没好气的说：“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人很自信地说“我们正在建设一座新城市。”十年后，第一个人仍然在一个工地上打工，第二个人成了一位包工头，而第三个人却成了一位著名的建筑工程师。
理想的高度决定了我们未来的高度。雄鹰只有在长空才能飞得高远，猛虎只有在深山方成百兽之王。只要我们找准自己的位置，坚定自己的追求，就一定能够创造属于我们自己的精彩。
其次，同学们要脚踏实地。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下“呼呼”大睡。在学习的道路上难免会遇到挫折和困难，难免有意志消沉的时候，有拖拉偷懒的时候。这时，一定要告诉自己：坚持住，不哭;坚持住，不输!想想我们那因操劳而日益衰老的父母吧，想想我们那在讲桌旁废寝忘食的老师吧。你没有退缩的理由，没有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消灭它，正如《亮剑》中的李云龙所说的：“死，也要死在冲锋的路上!”
“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”孟子说：“愿得天下英才而教之。”作为**中学的老师，我们为有你们这样优秀的学生而自豪!在此，我代表全体教师作出如下承诺：
第一，牢记师德规范，做学生敬佩的精神导师。育人必先正己。我们将严格遵守师德规范，大力践行**中学“关注生命，以文化人”的办学理念，以打造书香怡情，体艺双馨，张扬个性的素质教育示范校为目标，甘为人梯，倾其所有，用博大的胸怀、无私的爱心平等地对待每一个学生，潜移默化地影响每一个学生。
第二，牢记教育使命，做学生敬佩的学习导师。教育关系到学生的未来、家庭的未来和国家的未来。我们一定本着“对学生负责”的原则，爱岗敬业，严谨治学，博学深思，锐意进取，立足于课堂，向每一节课要效率、要质量，虚心向同行和学生学习，及时听取学生和家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法，努力掌握现代教育技术，积极探索教育教学规律，不断提高自己的业务水平和创新能力。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，亲爱的同学们，你们感受到了吗?那是比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁的师生情。
亲爱的同学们!选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了奔跑与飞翔，也就选择了成功与辉煌。亲爱的同学们，恰同学少年，风华正茂，就让我们以拼搏为桨，用信念做帆，到“中流击水，浪遏飞舟”，共创**中学成功的明天!
谢谢大家!
组织生活个人发言提纲篇七
尊敬的各位领导、老师、家长们，亲爱的同学们：
大家好!
告别了炎夏的不安和躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了暑假的安静和沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语。在这个庆模表先大会上我能作为教师代表发言，心情非常激动。
时光匆匆，转眼间我已踏上讲台十余个年头了。回顾过去，我为自己能在天齐小学工作而感到自豪。因为这里有领导们无微不至的关心和爱护，有同事们无私热忱的帮助和照顾，有全校广大学子真诚的爱戴和信任，有各位家长殷切的期望和理解。我们没有理由不勤奋、不踏实地工作;没有理由不乐于学习、勤于钻研;没有理由不用忠诚和热情谱写天齐小学未来的诗篇。我们在心中刻着誓言：我们爱天齐小学，我们愿扎根天齐小学，我们一定会用自己的汗水和爱心去浇灌天齐小学的一草一木，用辛苦和智慧去培育天齐小学的一批又一批学子。
天齐小学是我们共同的家，在这个家中，我们每位教师都有责任来共同管理好这个特殊的大家庭。有这么一句名言说过“爱是教育的前提，爱是教师的天职”。所以作为天齐小学的每位教师都会努力做到关心爱护每一位学生，在今后的工作中，我们会一如既往地把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田，努力做到爱与严的结合，对学生严格要求，以严导其行，以爱暖其心，不断改进教学方法，力争在新的学期里有更大的成绩，为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，而不断努力!
誓言无声，行动能语。同学们，新的学期，我们愿倾尽我们所有，全力以赴。你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的!
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，希望你们与我们的学校共同成长进步，用我们的实际行动来证明吧!
最后祝各位领导老师工作顺利!祝各位家长身体健康!祝同学们学习进步，心想事成!祝愿我们的天齐小学明天更加灿烂辉煌!
谢谢大家!
组织生活个人发言提纲篇八
亲爱的20xx级新同学们，你们好!
首先，请允许我代表学校党委和行政，向你们表示最热烈的欢迎!欢迎你们来到充满活力和激情的华中科技大学。
来到这里，你们或许会回味、也许是庆幸少年时代的结束，庆祝你们新时代的开始。在中学和大学里，你们的主要任务都是学习。在大学的学习生活即将开始之际，你是否开始质疑你中学的学习方式?你是否质疑你的学习目标?同学们，也许对你青涩时代的质疑能成为你今后成熟的开始。
耶鲁大学校长莱文在谈到中美大学生差异时曾说过，中国大学生相对欠缺质疑精神。现在进大学了，该正视这一点了。
你们的确要学会质疑。在中小学时期，你们确实缺少质疑的训练。你们习惯了培优的课堂，习惯了解题的技巧，习惯了考取名校的目标。你们质疑过吗?人生的真谛是什么?成功的诀窍是什么?踏入社会的本钱又是什么?所有这些，却并非是培优的课堂、解题的技巧、名校的光环。
让我们回顾质疑的力量。
当今以色列文坛最杰出的作家阿摩司•奥兹认为，质疑是犹太文化的一个秘密。我认为这也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要的因素。
质疑是创造的基础，是激励、激活创造性思维、产生求新求异欲望和敢于进行创新活动的源泉，是人类社会发展的不竭动力。
质疑是科学进步的基础。哥白尼正是质疑托勒密体系，使他成为推翻“地心说”的第一人，也使他真正成为近代科学质疑的第一人。
质疑是技术进步和产业发展的基础。法拉第对是否可能由磁产生电的质疑使他发现了电磁感应现象，随后使人类进入了电气时代;没有对大型计算机功能的质疑，便不会有个人电脑的出现，更不会有划时代的微软和比尔•盖茨。
质疑也是社会发展的基础。在改革开放前夕的中国，有人开始质疑真理的标准。随即引发了关于真理标准的大讨论，逐步产生了“实践是检验真理的唯一标准”的共识。那便是中国一直持续到今天的改革开放的理论基础和思想准备。可以说，没有质疑就不会有“实践是检验真理的唯一标准”的共识;没有质疑就不会有第一次思想大解放;没有质疑甚至不会有中国近三十多年翻天覆地的变化。同学们，这就是质疑的力量!
让我们看看质疑需要什么?
质疑需要追求。质疑需要追求真理、需要求是。同学们，“求是”是我们校训的基本成分。求是就是要求我们不断追求真理，不管你是有志于科学发现还是政治引领，追求真理是其共同的品质。
质疑需要正义。人类社会需要和谐，和谐的基础是正义。青年知识分子要有良知和责任，这些都源于基本的正义感。不讲正义的质疑甚至是有害的。同学们，如果你想成为一个真正的人、大写的人，你应该会质疑很多社会现象，其基本的需要却是正义。
质疑需要勇气和胆量。那是因为，质疑的对象往往和权威联系在一起。布鲁诺实际上质疑了教会的权威。在当时，那可是绝对的权威。更多的人在工作和生活中，都会碰到权威。学科中的领头人、单位的领导、乃至高级官员，都可能是权威的代表。有时候，质疑会不经意地挑战权威;有时侯，质疑的对象可能直接是权威。如果你真是为了追求真理、追求正义，质疑权威就不可怕了。布鲁诺为了追求真理，使他勇敢地面对刽子手说：“你们宣读判决时的恐惧心理，比我走向火堆还要大得多。”同学们，想想布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义时的情景，那需要何等的勇气和胆量!
如果用一句话表示质疑最需要什么，则是需要科学精神。求是、正义、勇气等，不过是科学精神与品质的外在表现。
你们最需要质疑什么?
你们首先需要质疑曾经的学习目的以及方式。在中学里，很多同学为了考取大学或者一流大学而学习。虽然这也算是情理之中，但目标和目的显然不高。中学里，你们习惯了老师的灌输，你们致力于掌握解题的技巧，然而却忽略了思想与哲理的领悟，忽视了自己潜能的开发。
要敢于质疑权威和先贤。亚里士多德认为“物体下落速度和重量成比例”，而伽利略的质疑以及他在比萨斜塔上做的实验推翻了先贤亚翁的学说。
有时候也需要质疑常识。曾经，“地心说”就是那时的常识。后来的质疑终于使人们认识到当初地心说的“常识”并非真理。即使某一个常识并非谬误，但对它的质疑也可能促使对其更本质更深刻的认识。牛顿质疑苹果为什么会掉到地上，物体自由落体时掉到地上难道不是常识?牛顿的质疑产生了对自由落体物理本质的认识。更深层次、更本质的认识其实也是一种发现。即使常识就是真理，至少从学习的角度而言，质疑也可加深对真理或知识的认识深度。
有时候不妨质疑自己的质疑。可以质疑一下自己的质疑是否有道理、是否有意义。质疑自己的质疑或许是一种“否定之否定”，学习中的这种质疑往往能使你对知识的理解或感悟进入一个更高级的阶段。
在华中科技大学，你们还可以质疑这所学校的某些做法，还可以质疑校长。质疑与批判的自由正在成为华中大的一种文化。当质疑的利剑高悬，华中科技大学和她的校长就永远不会忘记“以学生为本”，华中大也会在质疑中前进，在批判中成长，在质疑与批判中步入一流。
同学们，关于质疑，你们知道还要注意什么吗?
疑问是质疑的基础，或者说质疑发端于疑问。真正的学习一定要有疑问，没有疑问的学习不能算作真正的学习。清人刘开《问说》中言：“君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。”清朝另一学者陈宪章认为，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，可见疑问之重要。“疑”不要仅停留在自己心中，有疑则问。在老师心目中，没有愚蠢的问题，而讥笑提问者却是愚蠢的。当然，疑问还不能算作质疑，或许可以说疑问只是学习的初级阶段，质疑则是学习的更高级阶段。
质疑不需要虚荣。当质疑权威时，免不了有人说不知天高地厚;当质疑常识时，免不了有人说连常识都不懂。虚荣的外衣没有用，不妨用你的本真去求是和接受真理。
质疑不需要功利，甚至不需要目的。孟德尔家境贫寒，为了探索遗传的奥秘，他进行了长达八年之久的豌豆实验。他的研究成果被埋没三十多年才为科学界所承认，直到他去世前也没能看到应该得到的荣耀。但是，科学精神而非功利支撑了他对研究的兴趣与信心。也许你们看到今天的社会很功利，但是请相信，中国恰恰将在你们年轻一代身上找回科学精神，在你们之中呼唤出更多的“赛”先生。这可是中国之希望所在。
质疑不是怀疑一切，不要为质疑而质疑。把质疑变成怀疑一切，只会使自己陷入质疑的偏执，甚至使自己心理失衡。对社会的一切都看不惯，甚至以质疑去哗众取宠的人，最终有可能成为社会的弃儿。
同学们，华中科技大学的学子们，请学会质疑。未来的学术泰斗，未来的政界领袖，未来的商界精英，他们共同的、基本的素养之一，那便是质疑。华中科技大学，她快速、持续发展的文化基因，也有质疑!