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园长培训体会感受篇一
星河幼儿园陈淑华
非常有幸于2013年5月参加了温州市“十二五”第二期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了好几所幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我们幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。
首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。
其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。在这次培训学习中，我们深刻的体会到学习的重要性。
第一，加强学习，不断提高综合素质。深入实践，勤于反思。
学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥辐射作用。
要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。
第二，具体措施
1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。
幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过教师学历提示培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。
2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。
3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色
继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。
4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。
在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。
5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。
要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。
6、多与家长沟通，转变育儿观念。
我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。
总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!
园长培训体会感受篇二
近年来，园长培训日益受到关注，培训的内容也越来越丰富全面。作为一名园长，我有幸参加了一次优质的园长培训课程，通过这次培训我受益匪浅，深感培训的重要性。下面我将结合个人体会，从培训内容、参与者经验分享、培训效果、发展思考和展望未来等方面，分享我对园长培训的心得体会。
首先，培训的内容非常丰富。在整个培训过程中，我们不仅学习到了最新的教育理念和管理经验，还接触到了一些前沿的教育技术和教育资源。培训的内容从园所管理到学科教学等方方面面，涵盖了我们园长日常工作中可能遇到的方方面面。此外，培训还加深了我们对幼儿教育的理解，提高了我们的思考能力和教育技能。通过这些内容的学习，我深刻认识到作为一名园长，我们必须不断学习和更新自身的知识，才能更好地适应教育的发展和社会的变化。
其次，参与者的经验分享也是园长培训的亮点之一。在培训课程中，我们不仅和其他园所的园长交流学习，还有一些教育专家和研究者的分享。通过他们的经验分享，我们可以了解不同园所和不同地区的教育现状和发展趋势，以及他们在园所管理和教学中的成功经验和教训。这不仅帮助我们认识到自身的不足和问题，也为我们指明了未来的发展方向。同时，分享经验也增强了我们之间的联系和沟通，促进了合作和共同进步。
此外，培训的效果也是我深感欣喜的。通过培训，我不仅提升了专业素养，也增强了自己的领导力和组织能力。培训中的互动和实践环节，让我对园所管理和教学实施有了更加深入的理解。我学会了通过有效的沟通和协作，商讨问题并解决问题。我也收获了许多实用的工作技巧和方法，比如如何制定合理的工作计划，如何培养园所教师的专业发展等。这些技巧和方法让我能更好地管理园所，并提供更优质的教育服务。
此次园长培训也让我对自己的发展有了更深的思考。通过与其他园长的交流和学习，我发现自己在一些方面还有不足之处。我意识到，作为一名园长，不仅要关注幼儿的成长发展，也要关注自身的成长与发展。我深知自己必须终身学习，不断提高自己的综合素质和能力。我将更加积极地参与各类培训，并坚持学习和反思，不断完善自身。
展望未来，我希望园长培训能够更加贴近园长的实际需求，注重理论与实践相结合，注重知识与技能的提升。同时，培训也应该注重交流与合作，在培养园长的同时，也能够促进各园所间的互动和共同进步。在这个快速变化的时代，园长培训的重要性不言而喻，只有不断更新和提升自身的知识和能力，才能更好地适应教育的发展和社会的需求。
总结起来，园长培训是一种非常有价值的学习和成长机会。通过参加优质的园长培训课程，我们不仅学到了最新的教育理念和管理经验，也获得了与其他园长的交流和分享的机会。通过培训，我们提升了专业素养，增强了领导力和组织能力，并为自己的未来发展指明了方向。通过深入的思考和展望，我们意识到园长培训不仅是自身发展的需要，也是园所教育发展的需要。展望未来，我们期待着更加优质的园长培训，为园长们提供更好的学习和成长机会。
园长培训体会感受篇三
非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训，在这短短的两个多月时间里、我听施老师安排的各位专家讲座，观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动，每次受益匪浅。通过学习，我找到了差距，认清了努力的方向，体会有以下几点：
一：园内环境的设施布置
几所幼儿园的参观让我眼界大开，绿草、大树、花园生机勃勃，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。我拍下了好多照片，以便借鉴。虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比，但我也要努力的从能够改善的条件着手。
二：实效工作
赵晓楠老师在讲座中提出，幼儿园老师应该减负增效。现在的幼儿园老师，忙于搞课程忙于制作教玩具，忙于各种文档和材料，忙于观察和记录，产生了职业怠倦。赵老师的看法和讲解是现实教学状况。
听了赵老师的讲座，我明白了很多。课程编制是课程专家的事，课程的实施才是教师的事情，选择优质的课程资源，在实施课程中，对课程进行必要的调整和修正，这才是教师应该做和能够做的。工作中教师制作的一些教玩具确实起到了作用，比如各种变废为宝的泡沫车啊，布娃娃，以及各种头饰等等。但是为了应付检查和参加比赛制作的，各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具，它对教学又有多大的作用呢?作为幼儿园工作的领导者，我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的，让她们减负增效。
三：幼儿园团队管理
听了赖容园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。
团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。
善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让我们通过这一次学习培训，把思索付诸于行动，提高自己，不落后于时代。
最后：真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出，给了我们这次开阔视野，激活思维，交流学习的机会。
园长培训体会感受篇四
11月27日，我参加了全县幼儿园园长培训，我聆听了两位幼教领域领军者的精彩讲座，实验幼儿园冷丹丹主任《如何有效进行课堂观察》。安口镇中心园杨玉凤《对园本教研的思考》。她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、观察教学课堂对教师的重要性。
本人认为课堂观察是一种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，计划性。课堂观察与记录是让我们听课者和评课者消除了很多疑虑，因为它所关注的问题不再是对教师的评价，不再是为教师的教学划分等级，它指向的是学生课堂学习的改善，课堂观察的过程是合作关注学习，研究学习和促进学习的过程。它旨在提高课堂效率。明白了这点，对今后的评课有了明确的引领，有了很大的作用。
二、反思课堂教学观察的不足之处。
课堂教学观察的内容：
1、教学活动，过程，课型特点；
2、活动时间与学生积极投入活动的时间长度；
3、学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略；
4、教师提问的类型和学生回答的机会，内容与方式；
5、同伴、小组活动的方式，所作回应，所作语言，小组的活动；
6、师生，生生之间的交往关系等。
通过学习课堂教学观察的内容，本人认识到今后要由观察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行为，从感悟中去提升自己的教育能力。以往听课，我们更多的是关注老师的教学情况，如教师对教材的把握情况，教师的教学业务能力等。然而，在课堂上我们更多忽略了探讨师生互动与教育成效之间的关系；观察学生的态度及其行为表现（如投入学习或非投入学习）；课堂观察不清，很显然，由于听课目的不明确，加上课堂观察的技术或策略不明确，更无法有效进行听课活动。，而课堂观察要求我们更多是把视角更多地投向学生，学生是学习的主体，课堂教学有四十分的过程，投入越多产出也就越多。即使老师讲得再精彩，学生如果没有认真的听讲，对于这样的学生课堂效率就相当低。
课堂的学习气氛，不仅影响学生的学习效果，而且还左右教师的讲课情绪。课堂教学中，教师都应注意观察良好的学习氛围是否形成，学生反应是否积极，学习兴趣是否浓厚，是否开动脑筋自主探索并在小组讨论中进行积极的交流，课堂教学目标是否达到等。除此之外，还要注意课堂上是否有人在打瞌睡、开小差，对学习内容不感兴趣，对提出的问题毫无反应等负面情况。当我们把视线转向学生时，可以更好的了解大部分学生在课堂上的表现，好的或者坏的，以后再从自己的课堂上可以在这方面做一些调整或者采取一些特别的措施。课堂观察是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本方法，是促进教师专业化发展的重要途径，同时也为教育决策与教育评价提供有力的事实依据。
三、园本教研活动师园共赢
一提到“园本教研”四个字后，许多教师会认为那是园领导的事。当听了杨玉凤老师做的《在园本教研中提升自我》的讲座，让我们深深懂得，它是提高每位教师业务能力，实现先进教育理念的有效途径。因此我园今后会针对教研中存在的诸多问题，以园为本，以人为本，以研为实，倡导教育反思，体现教师主体性，让每位教师在园本教研活动中提升自我，同时也能促进我们幼儿园蓬勃发展。
在今后的教学中，本人要积极对自己教学行为的进行分析与反思，善于观察教学课堂，使自己从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。认真组织全员教师有效开展园本教研活动，提升本园保育水平。
园长培训体会感受篇五
第一段：前言
作为一位园长，我们不仅要关注园所的教学与管理工作，还要不断提升自己的领导能力与管理水平。为此，参加园长培训更是非常必要的。在本次园长培训中，我收获了很多启发，并且对于园长工作有了更加深入的理解。因此，在这里分享我的园长培训心得和体会。
第二段：知识更新
园长培训给了我一个与其他园长分享经验的机会，互相交流和学习。我们不仅学到了新的管理理念，还了解了最新的教育趋势和管理技巧。特别是在教育管理和品质管理方面，从培训中我们也获得了实战经验和策略，可以帮助我们在实践中推进园所的管理水平。
第三段：拓宽视野
参加园长培训可以拓宽视野，了解更多关于幼儿教育的资讯和行业的前沿知识。在园长培训中，我认识到幼儿教育已经成为了社会发展的重要一环，同时也意识到园长与其他管理者有着类似的职责，需要同样关注园丁、教师和家长等多方面工作。这也让我更有信心面对园所变革和发展。
第四段：加强自身素质
园长培训课程丰富，不仅有关于教育管理的知识、教育情况的分析，还有关于领导能力、人际交往技巧的讲解，为园长的职业发展提供了有效的帮助。比如，通过讲师和各位园长们互动交流，我的决策能力、协调能力和团队合作能力更为成熟和高效。此外，这次园长培训还加强了我的敬业精神、团队协作和执行力，提升了园长的个人素质。
第五段：总结
通过这次园长培训，我更加认识到了一个优秀的园长需要具备的素质和能力。在管理园所的过程中，更要注重建立和保持支持教师、家长和幼儿的良好沟通，并不断提高自身的能力和素质。同时我们也要不断学习新知识和新技能，加强对幼教行业的认识和了解，持续提升自身的管理水平和人际关系处理能力，以实现园所更好的发展和提供更优质的服务。
园长培训体会感受篇六
园长是一所幼儿园的守护者，是一个园所最高的决策者和统筹者。对于园长来说，不仅需要具备过硬的管理能力，更要有丰富的教育经验和敏锐的市场洞察力，以应对日益激烈的竞争环境。因此，在提升管理水平、拓展教育视野、激发市场创新等方面，园长培训显得尤为重要。最近，我参加了一次名为“强化园长经营管理水平”的培训班，这次培训让我获益颇丰，下面我将就此给大家分享一下我的心得和体会。
一、注重教育创新，引领市场潮流
在当代社会，市场竞争的迅速升级，使得幼儿园的运营模式已经不再单纯是满足基本的育儿需求，而是更多地注重教育品质和特色。园长需要具备敏锐的市场洞察力，深入分析本园的特点和竞争对手的优势，打造出独具特色的办园理念和教育方案。培训班中，我们得益于业内专家的授课分享和经验案例分析，了解了当前最流行、最前沿的教育理念和课程方案。这让我深刻认识到，对于创新教育的理念，我们不能停留于表面，而要深入探寻，追求最佳实践，以唤醒教育创新的激情，引领市场潮流。
二、重视文化建设，塑造优良师风
幼儿园是孩子们成长的乐园，而师资力量是幼儿园最重要的资源之一。园长需要从全面考虑、挖掘和激励教师的个人优势入手，可通过推广师德师风评选、组织开展专业技能培训、树立导师制度等，激发教师参与校园文化建设的热情和积极性，树立“以人为本”的办园理念和文化，全方位、多层次地提升师资队伍的素质。在培训班上，我深刻认识到，校园中浓厚的校园文化氛围，是一支优秀的师资团队最有魅力和凝聚力的象征。园长要把发现教师的潜力和才华作为首要任务，鼓励幼儿园的每一位教师在课堂教学和校园文化建设中，积极探索，不断创新。
三、协调团队建设，实现和谐共赢
幼儿园园长要做好团队建设，尤其是营造团队合作的氛围。一个团队遇到困难，需要大家齐心协力来克服，以创造新的价值，而园长可以帮助团队达到卓越表现的关键在于，能够制定适合团队成员的规划目标，定位团队的优势、劣势和挑战，进而协调各个力量的发挥和互补，实现员工间的和谐共赢。在培训班中，我学到了很多关于团队的理论知识，如“团队建设的目标确定和落实原则等”，更感觉到了“团结协作、心灵契合、共同成长”的重要性。因此，我在今后的工作中，一定会把团队建设工作做好，进一步推进幼儿园内部的协调发展。
四、注重品牌建设，树立行业形象
品牌建设是幼儿园运营不可或缺的一环，是进行市场营销的重要手段。幼儿园品牌在建设过程中，需要加强内外部形象的塑造与传播，高度重视质量和服务效果的提升，营造良好的口碑环境，构建科学完整的教育模式和品牌文化。在培训班中，我受益良多，感觉到了品牌建设对于园长职业生涯发展的一定重要性，同时，也对于园长这个职位要有一定的敏锐度，注重品牌建设，加强教育企业与社会间的沟通，提高公众的认可度和信任度。
五、预测未来趋势，带领园所走向成功
园长作为一个管理者，需要具备预测未来趋势和前瞻能力。我所参加的园长培训班也特别强调此点，认为园长需要了解未来的社会、市场、经济环境等，从而针对性地进行办园目标和方法的调整，使园所更具综合优势，提高园所的竞争力和市场占成。具体来讲，我认为园所管理者需要借助现代化手段，调整教育模式、创新办园理念，扩大教育市场范围，提升园所的社会和经济效益等。因此，预测未来趋势和充分掌握现代化的思想和工具，将会帮助园长更适应未来的幼教市场，更好的实现园所的成功发展。
总之，园长培训对于提高管理素质，加强幼教行业的品牌建设，挖掘教育创新和创新未来趋势，具有重要意义，是我们走向成功办园之路上不可或缺的一步。我深信，通过这次培训班学习，我将会把所学知识和技能积极运用到园所的管理实践中，让幼教事业更加精彩、更加成功。
园长培训体会感受篇七
近年来，随着幼儿教育改革的不断深入和社会对优质园所的需求增加，园长培训体系也得到了广泛重视。作为幼儿园管理者，参加园长培训不仅有助于提高自身的管理水平，更能为幼儿园的发展注入新的活力和火花。通过对园长培训的参与和反思，我深感园长培训的重要性和价值，以下是我的心得体会。
首先，园长培训深化了我对幼儿教育的理解和认识。作为一名园长，我们不仅需要具备管理能力，更要对幼儿教育有清晰准确的认识。在培训中，我学到了关于儿童发展的心理学和教育学理论，了解了儿童的发展规律和特点。这些理论不仅使我对幼儿的行为和思维有了更深入的理解，而且还为我制定幼儿教育目标和教学计划提供了科学依据。园长培训让我从管理者的角度去审视教育工作，提高了幼儿园整体教育质量。
其次，园长培训提高了我的管理能力和团队合作意识。在培训中，我们不仅学习到了行政管理、财务管理等方面的知识和技能，还进行了管理案例分析和团队活动。这些实际操作和参与使我更加熟悉园所管理的工作流程和管理理念，培养了我协调团队的能力。通过团队合作，我明白了一个好的团队和良好的沟通是园所成功的关键。只有通过相互合作和信任，我们才能更好地推动园所的发展，为教师提供一个良好的教育环境。
再次，园长培训拓宽了我的教育视野和思维方式。在培训中，我们不仅参观了一些优质园所，还参加了学术论坛和教育交流活动。通过与其他园长的交流和分享，我学到了很多先进的教育理念和实践经验。这种跨界的交流不仅激发了我对教育的热情，更让我意识到教育的多样化和个性化的重要性。在园长培训中，我开始思考如何为每个孩子提供更好的教育服务，如何借鉴国内外最佳实践，将其应用于我们的幼儿园工作中。
最后，园长培训让我更加明确了园所的使命和责任。作为一所幼儿园，我们的最终目标是培养可持续发展的优秀人才。园长培训让我认识到，我们的责任不仅仅是传授知识，更要注重培养孩子的创造力、沟通能力和合作精神。我们要关注每个孩子的个性发展，为他们提供多样化的学习机会和成长环境。园长培训激发了我对教育的热情和责任感，让我更加明确了园所的发展方向和目标，不断努力提升园所教育质量。
综上所述，园长培训是我工作生涯中一次宝贵的经历。通过参与园长培训，我深化了对幼儿教育的认识，提高了管理能力和团队合作意识，拓宽了教育视野和思维方式，明确了园所的使命和责任。我相信，在未来的工作中，这些宝贵的经验和心得体会将成为我前进的动力和指引，为孩子们提供更好的教育服务。
园长培训体会感受篇八
首先感谢市教育局，宿州逸夫师范学校为我们提供了这次培训学习的机会。感谢市人民警察培训学校给我们提供了这样好的学习场地。20xx年5月4日我非常有幸的参加了市幼儿园园长提高培训班。在这短短的一周的集中学习中，我们参观了两所幼儿园，聆听了由省教育厅、市教育局选派的专家及本市幼教专家的讲座，我被她们身上所具有的内涵深深地吸引，被她们流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。县一小幼儿园园长张泉华的《幼小衔接中所注意的问题及所要做的工作》使我明白了当前幼小衔接中存在的主要问题。知道了幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是能力的衔接，明确了怎样帮助幼儿做好入小学前的学习准备。
市一幼园长的《新时期如何做园长》，给我们讲了三个问题，一是教育面临的新机遇，二是幼儿教育目前存在的问题，三是作为一名园长应该怎样做。这些使我懂得了作为一名园长在新形势下应该做到会管理、沟通、能宽容、会引领，要时怀一颗感恩的心，并且要知法懂法，依法制园，应当为幼儿提供一个以德化人、以慧育人、以情感人、一体健人、以境熏人的场所。
还有张副院长的《幼儿园管理机制的探讨》，告诉我们一是园长一定要把握好政策，办园思路要清晰；二是作为一名园长不仅要懂管理，更应该有一定的专业知识，这样才能正确的引领大家向前走。《园本教研促进幼师专业成长》《我的课程我做主——做一名优秀的课程实施者》的课题，真是让我开阔了视野，明确了方向。
最让我感动的是灵璧幼儿园园长张晓红的讲座，她的《推进精细化管理创建优质幼儿园》给我留下了深刻的印象，她的办园理念使我体会到精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精。了解到新时期的园长要具备以下素质：率先垂范、爱岗敬业、廉洁自律、雷厉风行、奖罚分明、用心用情工作。她那爱岗敬业的感人故事深深地打动了在场的每位园长，使我深深懂得了没有爱就没有教育，没有爱更谈不上管理。管理者要有一整套成功的实施策略、管理经验和以人为本的教育理念。没有思想就没有出路；没有做为就没有地位；没有实力就没有魅力；没有眼界就没有境界；这些先进的理念是我在今后的工作中值得去借鉴的。
我认为学员之间的相互交流就是一个好的学习资源，我抓住这次学习机会，主动与其他园长沟通，大家都来自不同的园，相互交流，相互学习，相互启发，相互促进，共同提高。
总之，这次培训虽然时间不长，但是内容丰富，让我受益匪浅虽然现在培训结束了但给我留下了深思与启迪，震撼与触动。这次学习我找到了差距，认清了方向，特别是在学前教育的春天来临的大好形势下，沿着市学前教育三年行动计划的道路，反思自己在工作中的不足，我将进一步更新观念，强化管理，以德立园，依法兴园，科研兴园，自强不息，追求完美，不求最大但求最佳，让每一位家长放心，让每一位儿童都快乐幸福的在我园成长。