人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中美术中考的思考篇一
第一段：介绍美术中考的背景和重要性（200字）
美术中考是每年的一次重要考试，对于美术学生来说具有特殊的意义。一方面，它是评判学生综合艺术素养的重要标准，包括审美能力、创作能力和艺术表达能力等；另一方面，美术中考还是升入高中美术班、艺术院校的重要桥梁。因此，对于考生来说，美术中考不仅是一次考试，更是他们展示自己才能的舞台。
第二段：备考阶段的准备与策略（200字）
在备考阶段，首先要对考试内容进行全面的了解和梳理。明确考试的形式和题型，合理安排时间，并制定相应的复习计划。其次，要广泛积累艺术知识和技巧。了解不同艺术流派和风格，学习大师的作品和创作手法，提升自己的审美能力和艺术造诣。此外，创作能力的培养也是备考的重点。通过针对性的练习和实践，提高自己的表现力和创作水平。
第三段：应试阶段的心态与应对策略（200字）
进入考场，心态的调整至关重要。要保持冷静、自信的心态，不过度紧张或慌张。面对题目，要首先审题，理解题意，把握题目的要求，然后确定自己的创作方向。在创作过程中，要注重构图和色彩的运用，运用所学的艺术技巧，表达自己的想法和情感。同时，考生要合理安排时间，把握好整个创作的节奏。当遇到困难或难题时，要保持积极的心态，灵活应对，寻找解决问题的方法。
第四段：考后总结与反思（200字）
考试结束后，考生要及时进行总结和反思。回顾自己的作品，分析自己的优点和不足之处。对于表现较好的地方，要继续保持和发扬；对于不足之处，要找到原因，并进行改正。此外，还可以向他人请教，听取不同的意见和建议，丰富自己的思维和视野。只有不断总结和反思，才能不断提高自己的艺术技能和创作能力。
第五段：美术中考的价值与意义（200字）
美术中考不仅是一次考试，更是对考生整体素养的综合检验。通过参加美术中考，考生不仅可以锻炼自己的审美能力和创作能力，培养自己的艺术价值观，还可以提高自己的思辨能力和艺术表达能力。同时，美术中考还为考生提供了一次展示自己才能的机会，为将来的艺术道路打下坚实基础。因此，考生要充分重视美术中考，努力提高自己的艺术修养，为自己的未来做好准备。
总结：通过对美术中考的全面了解和准备，以及良好的心态和策略的应对，考生能够更好地应对考试挑战，展现自己的才能。此外，通过不断总结反思，考生能够不断提高自己的艺术能力和创作水平。美术中考不仅是一次考试，还是考生的全新起点，为实现自己的艺术梦想铺就了路。
初中美术中考的思考篇二
随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越来越重要。美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术，而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉，去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，下面就谈谈我的一些体会。
兴趣是最好的老师。兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。如果学生没有兴趣，被动的学习，直接影响教育效果。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在课前的导入部分上多下功夫。
欣赏，从某种意义上讲，是观察者在创造的心理活动，因此，教师领导学生欣赏优秀作品及范画是必不可少的，在一幅范画面前，学生常会羡慕不已，创作激情油然而生，教师有声有色，准确巧妙的启发，很快就成为学生在黑暗中探索的指明灯。因此，教师在和学生一起欣赏作品时的点评、讲评要细致讲给学生听，它对学生的思维、认识、作画风格、表现技法等方面都有很大的影响，其意义和作用不容忽视。
在绘画中，注意运用音乐中的节奏、旋律与美术中的变化统一，韵律的有机结合，无声与有声艺术的结合，使学生在练习中充满激情，让美术作品充满活力。课上播放适宜的音乐可以使学生在轻松、愉快、活泼的氛围中掌握绘画技能，创作出精美超水平的作品。
学生做完画之后，急切得到别人的评价。因此，要经常进行作业展评，评价一般有学生自评和教师评价。学生自评，就是在学生做完作业后，把作业都摆在桌子上，学生有顺序的进行欣赏，并作评价，这样在"评"与"比"的过程中，有的同学发出"啧啧"的赞叹声，有的显露出尴尬的神色，有的学生显出不甘落后的神色，一瞬间，学生的上进心、竞争心充分的被激活了，下次作画时，学生一定会以积极的态度好胜的心态作画。教师评价主要是对低年级来说的，学生的一幅作品一旦得到老师的认可，那么学生的兴趣会更浓，信心也就会更强。
总而言之，在以后的学习生活中不断的总结经验，学堂运用更多，更好的教学方法，让学生想画、敢画、质朴，充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
初中美术中考的思考篇三
美术作为中考的一门科目，对考生的综合素质和创造力有着很高的要求。在中考美术考试的过程中，我深刻体会到了许多方面的收获和体会，下面我将从考试内容、备考策略、发挥与评分、表现与态度、激发兴趣等五个方面进行总结，并分享一些个人体会。希望对即将参加中考美术科目的考生提供一些帮助。
首先，从考试内容来看，中考美术主要考察学生的综合绘画能力和美术知识。考题的设置涵盖了人物、静物、风景、设计等多个方面，要求考生具备良好的造型能力和色彩运用能力。因此，在备考阶段，要注重动手实践，培养绘画技巧和观察能力。同时，要广泛涉猎美术知识，了解不同类型的作品风格和创作思路，以便在考试中能够更好地应对问题。
其次，备考策略也是取得好成绩的重要因素。在备考过程中，我发现多画素描对提高绘画技巧非常有帮助。尤其是对人体素描的练习，不仅能够提高准确把握人物比例和形体的能力，还能够培养绘画的快速与集中的能力。此外，要善于分析历年真题，掌握出题规律和重点，有针对性地进行强化训练。同时，要注重对美术知识的积累，多看美术书籍，学习大师的画作和艺术思想，以提高自己的综合素养。
发挥与评分是中考美术考试的重点环节。在考试当天，要保持平静的心态，避免紧张和焦虑。在作答过程中，做到细心与耐心，准确地完成题目要求。同时，要注意构图的合理与创新，呈现出自己独特的艺术表达方式。此外，考生要学会概括和表达，将自己的作品有条理地向评卷人员进行介绍，以便更好地体现自己的创作理念和绘画技巧。
表现与态度同样是中考美术考试中需要注意的方面。在考试过程中，要表现出认真负责的态度，严格按照要求完成作品，不做抄袭和刻意模仿，要有自己的创作风格和独特的艺术思维。同时，要充分发挥自己的想象力与创造力，不拘泥于常规的画法和构图，展示出自己与众不同的视角和独特的观察力。
最后，中考美术科目考试应该激发学生对美术的兴趣。无论是在备考还是在考试中，要保持对美术的热爱与探索精神。要多参观艺术展览，多欣赏名家作品，用心感受艺术的魅力与力量。把美术融入到生活中，用画笔记录下自己所见所闻所思，培养良好的美术素养与审美能力。
综上所述，中考美术考察是对考生多个方面能力的综合考核，准备与发挥至关重要。通过本次考试，我不仅提高了自己的绘画水平和艺术表达能力，还收获了对美术的热爱与执着。希望未来的中考美术科目的考生们能够在备考过程中，踏实努力，发挥自己的优势，取得满意的成绩，并在美术创作中找到属于自己的风格和表达方式。
初中美术中考的思考篇四
对于学习美术的同学来说，可以到一个风景优美的地方写生是一件快乐的事。就在这美丽的春天，微风将我们吹向了中国最美的乡村婺源。
某月18清晨，我们全体美术生在美术楼集合，我们迈着轻快的步子踏上开往婺源的旅程。万里无云的晴朗天空映衬着我们轻松愉快的心情，听着轻快的音乐，很快，我们就走出了南京，踏上了异乡的土地。
不久，我们来到了安徽，来到了黄山脚下，在欣赏黄山美景的同时，看着邈远的青山我们的心仿佛早已飘向了远方，飘到了婺源：在空气清新的乡村，我们与大自然亲密接触，拿着手中的画笔，描绘出一幅幅美丽动人的画面。下午1点，经过5个多小时的车程，我们终于来到了向往已久的美丽乡村，此时此刻，我们才真正拉开写生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一觉后，大家都变的精神饱满，斗志高昂。
早上8点，我们从驻地出发，前往理坑进行第一天的活动。
进入理坑，便看到属于他们那特有的明清代所遗留下来的建筑，仿佛是回到了以前的那个年代，置身其中。
那些建筑最具有的特色是：高高的围墙，而且都有一个天井。因为那时的建筑没有窗户，所以天井是用来通风照明的。天井还有一个优点，就是下雨天将雨水汇集在一起，一起排出去。有句古语不是说“肥水不流外人田”嘛。在这里就充分体现到了。高高的围墙让人觉得有种安全感，那时女人在家，足不出户，男人外出打工赚钱，这围墙也就起到了防盗保护的作用。可见，那时人们建造房屋时所具有的独特智慧。白墙黑瓦，小桥流水，整个村庄是那么的清幽，民风是那么的淳朴，让我们有种身在桃花源的感觉。
同学们纷纷寻找适合自己的风景，在这一片属于自己的天空下，描绘这仙境般的美景，在绘画的过程中，我们都在用不同的方式与大自然交流，赞赏它的美，感受他的气息。同学们互相交流绘画方法，交换绘画心得；老师传授给大家技巧，与大家共同作画。蓝天白云之下，同学之间，师生之间，构成了一幅最优美，最和谐的画卷。走在河的两岸，那些徽派建筑的老房子，那些马头墙，依然笔挺的耸立着，让我情不自禁的想起古诗里的一句：“小桥流水人家”，这分明就是描写这里的景象嘛！
沿着那幽深的巷子，我们行走其中也不禁在那里觉得一种宁静，心也安静了许多。于是我放下画板，想用手中的画笔描绘出这里的景象。起初真不知该从何下笔，但慢慢的就找到了方向。
徽派建筑让我觉得稳重高大，以及它所特有的气魄。风景色彩写生使我们更多的看到自然界的颜色，启发我们的领悟。让我们用最漂亮的颜色画出最美的画。热情的村庄，小小的瀑布，还有大片大片的油菜花，让人觉得仿佛是置身画中，流连忘返。
经过了一天的努力，同学们陆续带着自己的成果返回驻地，等待着评讲时间，老师对自己的认可。
晚餐过后，向大家展示自己才华的时间到了，老师带领着本班的同学围成一圈评画。老师评讲之后，大家都各有所获。带着疲倦，挂着笑脸，大家进入了梦乡。
时间，过的好快，我们就要和婺源说再见了。也许，我们不会有机会再回来，可是，我们一定忘不了这里的美丽。因为这里，陪伴着我们走过了难忘的3天，这里，伴随着我们描绘一幅幅美丽的画卷，这里，是我们梦开始的地方。
写生回来已经有好多天了。但心情久久不能平静。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的......好多好多....不知不觉，十一天的写生就这样结束啦，带着遗憾归来当然更有收获，遗憾时间过得太快，但是收获也是颇多，不仅仅是专业还有很多世事的体会。写生归来，感觉班上的同学比以前更为熟络，更了解彼此，也更团结了。写生归来，多了份责任，多了点成熟，多了些朋友。
初中美术中考的思考篇五
作为一名美术中考教师，我不仅热爱美术，更是热爱教育。多年来，我积累了许多教学经验和心得体会。在这里，我将分享我对于美术中考的一些想法和方法，希望能给其他美术教师提供一些启示。
首先，美术中考是一门综合性的学科。在美术中考的教学过程中，我发现学生需要掌握的知识点涉及绘画、设计、构图、创意等多个方面。因此，我的教学目标是培养学生的综合应用能力。我注重培养学生的观察力和思考能力，引导他们观察生活，思考问题，通过绘画表达自己的观点和感受。我经常组织学生进行实践操作，让他们在实践中提高技能，并培养他们的艺术创造力。
其次，美术中考需要培养学生的审美能力。审美是美术中考的一个重要内容，也是学生必须掌握的一个能力。在我的教学中，我注重培养学生的艺术鉴赏能力。我会组织学生参观艺术展览，让他们接触各种不同类型的艺术作品，并引导他们分析作品的构图、色彩运用和表现手法等。同时，我也会引导学生进行艺术创作，让他们通过实践体验，进一步培养和提高审美能力。
此外，美术中考还需要培养学生的合作精神和团队意识。美术创作往往需要学生在一个团队中协作完成。因此，我在教学中注重培养学生的合作能力。我会组织学生进行小组合作项目，让他们分工合作，并通过讨论、交流等方式，促进学生之间的合作和互动。在这个过程中，学生不仅能够学会与他人合作，解决问题，还能够培养团队意识和集体荣誉感。
另外，我发现美术中考教学过程中，及时的反馈对学生的学习起着非常重要的作用。美术是一门实践性很强的学科，学生需要不断的练习和实践才能提高。因此，我在教学中注重及时的反馈和评价。我会在学生完成作品后，给予具体的建议和肯定，让学生明确自己的不足之处并进行改进。同时，我也会鼓励学生参加各种美术比赛和展览，让他们通过与他人的比较，激发学习的动力。
最后，我认为美术中考教学最重要的是培养学生的兴趣和热爱。美术是一门艺术，更是一门情感的表达。只有学生对美术有着浓厚的兴趣和热爱，才能够持续地学习和进步。因此，我在教学中注重培养学生的兴趣。我会与学生进行良好的沟通和互动，了解他们的兴趣和爱好，并根据他们的特点和需求进行针对性的指导和辅导。我相信只有在学生对美术有着浓厚的兴趣和热爱的情况下，才能够真正激发他们的学习热情和潜力。
综上所述，作为一名美术中考教师，我认为培养学生思维能力和创造力、审美能力、合作精神以及及时的反馈和评价都是非常重要的。更为重要的是激发学生对美术的兴趣和热爱，只有这样才能够真正实现美术中考教学的目标。我希望我的心得体会能对其他美术教师提供一些启示，并共同提高美术教育的质量。
初中美术中考的思考篇六
参加社团活动的孩子大都没有经过任何美术训练，一切都从头开始。按着往年，我都是一边在画板上示范，一遍口中念念有词地讲解，从来就觉得比较别扭：通常在解说的时候示范得不够到位，而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解，但我又不能不两者兼顾着。虽然别扭，但却从没有想过办法解决它，就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着，这路自然就是一个圆形的结构走不出去。
今年，又是如此。在这困厄中，我开始反省自己的行为这是一种不负责任的行为，既然两者不能兼顾，就得寻找解决途径，使两者都做到完美。于是，讲解与示范分开了，我现在采用先讲解给孩子们一个整体印象，然后给孩子示范以直观感受。而讲解的内容我打印出来张贴在画室里，题目就叫做“铁梅说画”。
现在我发现，“铁梅说画”真好，一方面解决了前面提到的问题，另一方面，给孩子提供了学习的便利孩子可以随时去了看看一提醒自己该具体怎么做。
任何一个孩子都要想做到最好，只是有时候他不知道具体该怎么做。所以，老师可以给出一个个具体的指导准则来帮助孩子做好他自己。《出类拔萃》的作者克拉克老师不就有“做好学生的51条准则”以供孩子在学习、礼仪等方面我也可以学一学。
当然，我也跟孩子说：艺术讲究特立独行、标新立异，“铁梅说画”只是一个通常意义上的参考，你完全可以在这基础上有你独特的理解，但是，一旦你选择了独特，我就一定要听到你的理由只要你能自圆其说并达到你所说的艺术效果，我会照单全收。
听起来前后有点相悖，但前者是给孩子指明方向，后者则是在前者的基础上给予孩子自由审美自由。
这是我审美人生教育的一个佐例。
以下便是“铁梅说画（一）”：
起稿
恭喜你，你的第一幅作品即将诞生了。
1、一般情况下，所画对象要全部画进你的画面中。
2、所画对象通常离纸的边缘保持以下距离比较合适：下3—4c，上1—2cm，左右2—3cm。（这尺寸适合4k画纸）
3、所画对象的重心通常不安排在画面的中线位置上，最佳的位置应该是黄金比例的位置。花木还要考虑叶片的朝向问题，通常花叶多的方向空的位置偏多一些。
提醒：
1、运笔：通常空心握笔比较好。细节的地方可以用写字的方法握笔。
2、坐姿：腰板挺直很重要。这不仅使你的眼睛与画面之间保持最大距离，也可以使你的身材更挺拔。
3、画架：画架不是用来搁脚的，而是用来有力支撑你的画板的。
初中美术中考的思考篇七
美术作为中学教育的重要学科之一，在中考中也占有一席之地。而中考美术的考察，不仅检验了学生的审美能力和创作能力，更重要的是考察学生的综合素质和思维能力。在参加中考美术考察的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。
在中考美术考察中，对于审美能力的考察是不可或缺的。判断一幅作品的美与丑、好与坏，就需要学生具备一定的审美能力。这种能力不仅仅是感知的能力，更重要的是判断的能力。在我参加中考美术考察时，我发现审美能力得到了很大的锻炼。通过多次欣赏名家作品和参观美术展览，我逐渐形成了辨别美的眼光和感受美的敏锐度。这种锻炼使我在中考美术作品的选择中更加明确和准确。
中考美术考察中，创作能力的要求也是重中之重。创作能力是学生在审美基础上进行表现和表达的能力。在中考美术考察的创作部分，我充分发挥了自己的创造力和想象力。通过大量的练习和积累，我逐渐熟悉了各种绘画材料和技法的应用。这些技法的灵活运用，使我的作品更加丰富多样，也更好地表达了我的思想和情感。
中考美术考察中，对学生的综合素质和思维能力的要求也是非常高的。审美能力和创作能力只是其中的一部分，更重要的是学生的综合素质和思维能力是否得到充分发挥。在中考美术考察的过程中，我发现，解题能力和创新能力显得尤为重要。解题能力是在给定的题目要求下，对于题目进行准确的理解和分析的能力，而创新能力则是在解题的基础上，发挥学生自身的想象力和创造力，提供独特的解决方案。这些能力的培养和发展，使我在中考美术考察中得到了极大的提升。
通过参加中考美术考察，我也意识到了美术教育对于学生的重要性。美术教育不仅培养了学生的审美观和创作能力，更重要的是培养了学生的情感和情操。美术作品不仅是艺术品，更是人类情感和思想的表达。通过欣赏和创作美术作品，学生能够更好地理解美，感受美，提高自身的情操和素养。这也是中考美术考察的重要目标之一。
总而言之，中考美术考察是对学生审美能力和创作能力的考察，更是对学生综合素质和思维能力的考察。通过参加中考美术考察，我不仅提高了审美能力和创作能力，也培养和发展了解题能力和创新能力。美术教育的重要性也在其中得到了体现。希望更多的学生能够重视中考美术的学习和训练，提高自身的艺术素养，从而在中考中取得更好的成绩。