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杏林讲坛的由来篇一
第一段：迈入杏林的第一步（引入主题）
初入医学界，就如同踏入了一片茂盛的杏林，赏心悦目。我仰望着杏林的树影，心中涌现出无限敬畏之情。这个杏林，是我们医学生终身生涯的舞台，是我们实现梦想的起点。而在杏林的探索中所获的心得体会，成为我们医学生成长的宝贵财富。
第二段：临床实践与顺应变革（论述实践重要性）
初入杏林的学子，第一次走进临床实践，都会感到兴奋又紧张。疾病与病人在临床中真实地呈现在我们面前，我们面对的不再是纸上的文字而是生动的现实。通过临床实践，我们学习到了许多书本上不能教会的东西。我们感受到病人的真实痛苦与渴望，并深深体会到了医学的伟大意义。面对不断涌现的新疾病和新技术，我们也要时刻顺应变革，学习更新的知识，才能不断提高自己的医学水平。
第三段：医患关系的重要性与建立（论述患者至上的态度）
在初入杏林的过程中，我们还要学会与病人建立起良好的关系。医患关系是医生的基本功之一。与患者建立起信任和理解的关系，不仅能让患者更加配合治疗，也能提高医生的治疗效果。我们要用心倾听患者的心声，给予他们关怀和温暖。通过与患者互动和交流，我们能更好地了解患者的需求和心理状况，从而制定个性化的治疗方案，为患者提供更好的医疗服务。
第四段：团队合作与学术研究的重要性（论述合作与学习）
在杏林中生长，我们不仅要注重个人的成长，还要注重与人的合作。医学是一个综合性的学科，需要各方面知识的综合和交流。只有与他人合作、协作，才能更好地解决问题并取得更好的效果。而学术研究则是医学进步的动力，通过与同行的交流和合作，我们能够共同推动医学的发展，不断提升医学水平。
第五段：医生的责任与未来的发展（总结全文）
初入杏林的心得体会是我们医学生终身受用的宝贵经验。在这片杏林中，我们要有临床实践的勇气和顺应变革的能力，我们要用真心与病人建立良好的医患关系，我们要团结合作、积极学习进行学术研究，为医学的发展贡献自己的力量。医学的道路，不仅是一段艰苦的奋斗，更是一份崇高的责任。而只有通过不断的学习与努力，我们才能够为医学事业做出更大的贡献，为人类健康作出更大的贡献。
初入杏林，医学生的心得体会丰富而多样。每一位走进这片茂盛的杏林的人，都将在其中完成自己的成长与收获。只有深入探索，学习更新的知识，积极投身于患者的服务和学术研究，我们才能成为一名优秀的医学工作者，为人类的健康事业做出自己的贡献。
杏林讲坛的由来篇二
小时候我理想就当一名光荣人民教师我梦想自己像红烛一样燃烧自己照亮别人我想像自己来到最困难边远山区为了让一个个失学孩子再次背上书包走进教室我一次又一次地上门访问请家长答应送们孩子到学校里面来学习读书我把学生一个个接进教室耐心地为们上课热情地辅导教育这些孩子终于长大成材做了国家栋梁许多孩子回到自己出生地方——贫穷山区建设们自己家乡使落后山区变成了富裕地方好象当年南泥湾在三五九旅进驻开发下变成了陕北江南 大了一点时候我理想当一名医生我梦想自己成为一名救死扶伤医生有一次我站在手术台前把一名快要死亡病人救活过来家属都围着我表示感谢这一种多么光荣职业啊！
以后可能我还会改变自己理想但不管这么变我都会完全彻底地为人民服务
三年级一班 宋美华
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是当一名钢琴家。每一次，看到钢琴家在国际音乐会上为大家演奏时，我都非常地羡慕，也希望自己长大后能像他们一样，为大家弹奏优美的乐曲。从小的时候，我对钢琴就有着很大的兴趣，十岁的时候，我就开始学琴了。虽然每次练琴都很辛苦，但是我仍然没有放弃，继续坚持苦练下去。我曾多次代表学校去参加比赛，都获得了名次，学校的老师和家人都夸我很有天赋，我很，也很兴奋，这也使我有了继续弹琴的动力。
克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”他说得对，有理想，就必须靠实际行动来实现。所以，从现在起，我要好好地读书，打好基础，刻苦学琴，寻找名师，报考音乐学院，相信不久的将来，理想会变成现实，我要好好努力，为我的理想而奋斗。
杨玉洁
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河；当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情；当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘；当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗？ 我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！
杏林讲坛的由来篇三
第一段：银杏林的介绍和吸引力（约200字）
银杏林是我国特有的珍贵树种，因其美丽的金黄色叶子而广受欢迎。我有幸去过一次位于我国南部某个山间的银杏林，深深被它的魅力所吸引。当阳光透过林间的稀疏树叶照射下来时，整个林子变得金黄灿烂，美轮美奂。这美景令人流连忘返，银杏林成了我心中永远难忘的风景。
第二段：与银杏林相伴而行的内心体验（约300字）
在银杏林里，我感受到了大自然的力量和安宁。轻风吹过，带来了林间的清新空气。周围的鸟语花香为整个环境增添了一份宁静。我仿佛进入了一个与世隔绝的世外桃源，心灵得到了疗愈与放松。在银杏林中散步的过程中，我沉浸在一种平和的状态中，所有的忧虑与烦恼都暂时离我远去。在这样的氛围中，我得以真正享受自然的美，思考人生的意义。
第三段：银杏林给我带来的启示与启发（约300字）
在银杏林中，我深感生命的无常和宇宙的无限。银杏树枝的枝叶茂盛，似乎永远不会落下，然而当秋天来临，所有的黄叶都会飘落，落叶在地上呈现出一片金黄的地毯。这让我明白了生命的短暂和转瞬即逝的美好。每个人都应该珍惜眼前的一切，享受当下的快乐。同时，银杏林也唤起了我对大自然的崇敬之情，它教会了我如何与自然和谐相处。只有与自然和谐相处，我们才能保护好我们的家园。
第四段：面对银杏林的保护与利用（约200字）
作为一种稀有的树种，银杏树的种植和保护变得尤为重要。由于银杏独具的观赏价值，人们经常在城市公园、风景区等场所种植银杏，增添了一份宜人的景致。然而，银杏树的采集与运营也需要合理规划，避免过度开发和破坏。保护好这些珍贵的银杏林，既能让更多人欣赏到它的魅力，也能保护生态平衡，维护环境的美好。
第五段：银杏林的心灵意义与价值（约200字）
银杏林是让人与自然紧密联系的一种方式。在这片神奇的林地里，我感受到了大自然的恩赐，与生命的奇迹相遇。它教会我珍惜、感恩和思考。每一次回想起银杏林的时光，我都能找到内心的净土，感受到生活的价值和美好。银杏林不仅是一片美丽的景色，更是一份充实和满足的心灵的体验。
总结：银杏林给人们带来了美和思考，更让心灵得到了平静和满足。我们应该珍惜和保护好这片宝贵的自然资源，让更多的人能够领略到银杏林带来的心灵体验和启迪。同时，也希望人们在城市中积极种植银杏树，为我们的家园增添一份自然之美。
杏林讲坛的由来篇四
心 得 体 会
水利股王聪娥
廉政风险防控机制建设
廉政风险防控机制建设是以防控权力运行中的风险点为核心，针对可能诱发腐败的关键环节和重要部位，用制度最大限度地控制风险发生的危害程度，促进权力规范、安全、高效运行。按照中央、省上要求，今年以来，庆阳市以全面开展廉政风险防控机制建设为抓手，把反腐倡廉建设融入全市经济、政治、文化、生态文明建设和党的建设之中，有针对性地健全完善重点领域、重点环节、重要岗位的权力制约、运行、监督等方面的机制制度，用制度构筑防范腐败发生的权力、动机、机会“三道防线”，着力打造改革开放的“放心区”和干部干事创业的“安全区”。
一是全面“清”权，针对廉政风险点健全完善防控措施。全市上下对照单位的主要职能和工作流程，按照全员参与的要求，以岗位为点、程序为线、制度为面，深入查找思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面的廉政风险点，对权力内容和制度建设现状进行了全面梳理。对排查到的风险点按照发生概率和危害程度，科学界定等级，实行三级管理，并逐一登记汇总，建立台账，有针对性地进行制度的“废、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相应的防控措施。目前，全市共排查各类廉政风险点6317个，通过“废、改、立”制定防控措施6191条，出台制度规定407项，厘清了权力清单和运行程序，为有效控制风险打下了基础。
二是公开“晾”权，通过群众监督促权力透明运行。对权力运行的程序、各个岗位工作人员的职责、廉政风险的等级以及防范措施，各级各部门都建立了廉政“风险库”，并通过大会公告、在公共场所设立公示牌、监督牌等形式向社会公开，接受评议和监督。据此，不仅使廉政风险点成为时时悬在干部头上的警示之剑，促其知道“危险”、防范“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”，自觉遵守党纪政规，规范和约束职务行为，也使群众找到了监督党政部门和公务人员的依据和平台，调动了群众参与党风廉政建设的积极性。
三是有效“规”权，依靠制度创新促反腐倡廉科学化。积极推行分权制约和相互制衡原则，促进决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调，进一步规范了人权、事权、财权等重点权力的运行，建立了教育、制度、监督、改革、纠风、惩处相结合的惩防体系。一些单位通过制度创新，有效约束“一把手”的权力，一些单位用制度固化廉政宣传教育、责任制落实等工作环节，一些单位采用人脑+制度+电脑，等等。这些手段有效减少了制度操作中的人为因素，拓宽了制度创新领域，提高了反腐倡廉科学化水平。开展廉政风险防控机制建设工作，使干部职工普遍接受了一次系统的廉政教育，把党风廉政建设的任务真正落实到了每个人的肩上。特别是通过有针对性地建立健全规章制度，进一步规范了部门权责，促进了职能转变，提高了工作效率和服务质量，也使干部职工从被动接受监督转变为主动防范风险，对违纪违规事件由事后的惩处转变为事前、事中监督和警示提醒，真正把党风廉政建设工作任务融入了部门、单位的业务工作之中。
廉政风险防控学习心得体会
为了有效预防和减少腐败的可能性，近年来各地各部门根据中央的要求和部署，对廉政风险防控机制建设做了一些有益的实践探索。在实际工作中，预防关口前移，通过查找风险部位、评估风险指数、界定风险等级、建立预警系统、完善相关制度、反馈实施结果等，建立健全融教育、制度、监督于一体的有效防控廉政风险新机制，进一步加强了从源头上防治腐败工作，取得了较好成效。
推进廉政风险防控机制建设是落实“三个更加注重”要求、拓展预防腐败工作领域的有效措施。党的十七大报告强调，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。这“三个更加注重”，从本质上说是要求超前化解权力运行过程中各种容易诱发腐败的风险，使腐败行为不发生或者少发生。在反腐倡廉形势依然严峻、任务依然艰巨的情况下，只有坚持预防在先，防患于未然，大力推进廉政风险防范机制建设，才能减少和控制诱发腐败的风险。
推进廉政风险防控机制建设是加强领导干部作风建设、促进领导干部廉洁自律的客观需要。应当看到，党员干部特别是各级领导干部大多掌管着一定的权力和资源，不同程度地面临着诱惑和考验，而且掌管的权力越大、资源越多，受腐蚀的风险就越大。这就要求把更多的时间和精力用在预防腐败的环节上，督促领导干部树立廉政风险防控意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而最大限度地降低腐败和不正之风发生的概率。这也是从根本上爱护和保护党员干部的具体体现。
推进廉政风险防控机制建设是创新纪检监察工作方式、提高反腐倡廉建设科学化水平的有益探索。推进廉政风险防控机制建设，突破了传统思维和习惯做法，将“风险管理”等现代管理理念和科学方法引入反腐倡廉建设实践，将预防腐败工作落实到权力运行的全过程，具有很强的创新性、科学性和可操作性，体现了党风廉政建设和反腐败斗争正在向科学化、制度化、规范化推进，是用发展的思路和改革的办法推进反腐倡廉建设的积极探索，为有效预防腐败开辟出一条新路。
进一步推进廉政风险防控机制建设，在实践中应遵循科学评估、超前预防、实事求是、改革创新、务求实效等基本原则，重点抓好“六个环节”。一是抓好教育环节。教育和引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立廉政风险防控意识，主动参与廉政风险防控工作。二是抓好组织协调环节。建立健全各级党政主要领导负总责、主管领导具体抓、纪检监察机关协调推进、各个部门共同参与，多方联动、上下协同的领导体制和工作机制。三是抓好查找环节。突出重要岗位，采取自己查找、群众帮助、社会评议、领导提示、组织审定等方式，深入查找风险部位，制定防控措施和实施细则，做到岗位职责明确、廉政风险清楚、防控措施得力。四是抓好公开环节。通过设立廉政风险举报箱、公开监督举报电话、开设网上投诉专栏等方式，健全廉政风险防控网络，及时收集干部群众意见。五是抓好整改环节。定期汇总风险防控情况，研究风险处置任务，及时整改存在的问题，不断完善风险防控措施。六是抓好考核环节。将廉政风险防控管理情况作为评价落实党风廉政建设的重要内容。
杏林讲坛的由来篇五
前言：
人们总是追求生活中的美好，同时也在探寻真正有意义的东西。而对于许多人来说，好故事就是其中一个。它们能够为我们带来乐趣，启发我们的创造力，也能够提供启示和经验教训。而“杏林春暖”，这个富有意义和内涵的话题，也同样能够为我们展示出人性的美好和价值。
第一段：景致
春天的杏林景色正如其名，春暖花开，瑰丽绝伦。当我们踏入其中，仿佛置身于一个神秘的、令人心悸的美丽世界中。无论是柔和的阳光，还是随意飘乱的花瓣，都会令所有人感受到直观的美丽。这种景色与人心灵的平静和愉悦感融为一体，使我们在观赏和思索的过程中，很容易被感情所唤起。
第二段：人物
在“杏林春暖”故事中，华佗、曹操、吕布等人都是非常重要的人物。他们的成功和失败，诚实和勇气，都是这个话题的重要组成部分。例如初中政教老师选的曹操与华佗的典故，就讲述了两个在那个时代价格极高的东西-脑与命之间的故事，更牵扯到了人心中的道德与伦理问题。
这样的案例极大地影响了考试状态，让自己的考试心态变得更加平静，同时，也为人们提供了一个展示自己价值观的机会。而由此引发的人与人之间的沟通和交流，也为我们认识自己和他人提供了宝贵的机会。
第三段：情感
“杏林春暖”也是一个充满感情的话题。很多故事都围绕爱情、友谊、家庭等主题展开，它们描绘了人生中最伟大的积极感受。例如，抛开剧情不谈，也许最后一个变成断臂的曹操，常和华佗戏称儿女情长，亦那让人强行脸红切入了文化课中对人心理融洽的讨论。
在这些故事中，我们能够看到关爱和支持，友情和勇气，以及爱和奉献的力量。这些故事不仅仅在提示我们，当面对困难和挑战时要勇敢坚强，而且在教导我们，援助别人也是一种美德。
第四段：生命的意义
在“杏林春暖”的故事中，我们能够感受到生命的美好和重要性。每个角色都是一个独特的个体，拥有自己的思想、感情、欲望和目标。
这些故事也表明，在朝向重要的人生目标时，很容易失去活着的意义。当我们意识到自己的价值时，我们也能够更好地欣赏生命的重要性和价值。
第五段：总结
总的来说，杏林春暖不仅是一个美丽的人文话题，而且，它也是我们伟大的文化遗产。通过阅读其众多故事，我们能够掌握很多关于生命和人性的真谛，同时也能够观察到现实中人们对于这些真谛的理解和应用。
总之，“杏林春暖”在展示生命和人性上的积极面，为我们的成长和发展奠定了基础，也让我们能够更客观地思考人的价值和生命的价值。
杏林讲坛的由来篇六
读万卷书，不如行万里路。在如今这个满大街都是车子的状况下几乎人人都有一本驾照。自然作为即将走向社会的大学生我也不能落于时代的后面吧，于是乎乘着还有空闲赶紧开始了学车之旅。
经过四个月的旷日持久地漫长等候，只能感慨学车的人实在是太多了，再不学你就out了。经历了一番艰苦斗争我最后跨入了有证一族，在欣喜之余，总结一下学习心得，巩固学习成果。
首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，毕竟安全驾驶从那里开始。透过学习能够了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们务必学好，这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我透过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的透过了科目一理论考试。
接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，好在教练王师傅很有耐心也很幽默，生动的为我们讲解，从离合器、刹车、油门的位置，到怎样踩，再到怎样控制怎样相互配合，方向盘要如何稳，循序渐进让我们慢慢消化，之后就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过一周的学习与练习，倒库这关有惊无险地透过了。紧跟着练习走单边桥、侧方停车、定点停车、上坡起步等，教练王师傅教得认真仔细，不时还个我们调整一下每个人的该注意的位置。虽然在练习场上顶着风顶着雨顶着万恶毒太阳的我们表现不俗，但是考试的时候却远比训练场来的复杂，首先车不是平时开的教练车了，车上的各种设施与平时开的教练车或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教练而是考官多少会影响学员的心理。而且还要留意注意细节。由于以上种种原因，我“光荣”考了两次才透过。但实际上只要功夫到家了，以不变应万变透过考试是很简单的。毕竟透过考试只是手段，真正的目的在于学好驾驶技术保障自己和别人的生命安全。
最后的这一项学习，是将理论付诸实现。在真实的环境里学习与练习。应对急弯，应对烂路，应对各式各样的新状况，在教练的悉心指导下我们从开始惊吓与不知所措慢慢转变成为立刻采取应对措施，在实践中收获了经验，不会再起步停车就熄火，转弯转到对面车辆的车道上。从开始的会车就拼命向右打方向，到学会提前会车估测距离。如今已能做到勤观察，熟练地加档减档，平稳的转弯等等。
一分耕耘一分收获！从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，上路练习我无一例外地用心、发奋和认真地进行了准备、练习和总结。同时，在王教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导。透过了驾驶培训，让我更深刻地明白了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员务必遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺；对各种突发状况或者特殊路况的处理还很没有经验；对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。在今后的日子里，我必须要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范；在路上按规定行驶，尊重和礼让他人；在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的状况都不驾车等。生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去！“安全第一”不是口号，而是要让它体此刻我们的举手投足之间！
最后，我要真诚的感谢王教练，在他的悉心且不乏幽默指导下我掌握了一门新的技能，有机会在学习中结交一群层次各异的车友，给了我一个新的人生体验。