当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
综合实践活动心得体会字篇一
我的指导老师是xx部的xx老师,主要跑口为xx等。由于选择在xx实习,不同于平面纸质媒体,所以前期主要学习了录音笔的使用、音频文件的编辑和电话采访的录音等相关技术,并初步了解了电台新闻的播放流程。
作为一名实习生,去现场、参与新闻采访是我们最大的心愿。在实习第二天,我就正式开始跟随老师跑新闻。实习期间,由于老师跑口的缘故,大多参与的都是一些会议新闻的采访工作。虽然比较简单,但对于一个初学者来说,却是了解采访流程和学习会议新闻写作的重要机会。此外,还在老师的指导下参加了几次活动的采访,学习了现场活动的新闻写作方法。不同媒体的锻炼使得本次实习有较大收获。
首先就是对不同级媒体新闻写作的体会。以前老师非常注重新闻报道可读性要求,要尽量还原现场,用细节增加生动性。而这次在xx的实习,老师专门提醒我注意语言的正式和一些xx上的常识。回来在写稿时,老师叮嘱我要注意领导的出场顺序,并交我写一些此类会议新闻的固定格式、固定用语等内容。
其次是学习到广播新闻与平面新闻写作的差异。因为广播新闻借助人们的听觉传播,所以在写作时语句不可过长,尽量使用短句;不可过多使用数字,否则反而不易让听众捕捉信息;尽量使用口语化、简洁易懂的词语,避免生僻词的使用。此外,为突出广播媒介特性,非常注重音响原声的使用,尤其是对于现场活动的报道。比如我在采访为丰富小学生假期生活举办的活动,现场有不少前来参观的小朋友。在采访时,老师就告诉我要注意对小朋友的采访,并录下现场活动的背景音乐。通过后期制作,让这篇普通的活动报道从口播新闻变为音响报道,大大增强了新闻的现场感和可听性。
再次是学会了音频文件的剪辑技术。因为广播新闻最后的新闻成品是以声音的形式让广大受众接收到的,所以音频文件的剪辑就成为广播新闻的基本编辑手段。由于之前从未接触过相关内容,老师简单地指导一番后,确实花了我不少功夫练习那个专业软件的使用。老师为了让我深刻体会到广电媒体对于技术参数的严格要求,还专门多次让我到录音棚去学习、比较不同格式下音频文件的效果差异。当我听到录音棚的老师对于拿来制作的稿件要求在秒以后的单位时,才深刻体会到广电系统对于技术的要求是多么苛刻。
最后就是独立采访和采写深度报道的经历。在老师的指导下,我独立采访了当地一所名校乱收费的情况。采访前,老师教我如何在闲话家常中渗透敏感问题的提出,既减少采访对象的警惕性、又增强了所需信息的真实性。采访结束后,加上老师给我的其他学校的采访资料,就开始准备乱收费问题的一组深度报道。
刚开始写作的时候,就有点迷失在大堆信息之中,老师就告诉我要对所有信息进行分类整理,使得杂乱的采访资料可以共同形成几个主题,分析几个主题之间的逻辑关系后列出采访提纲。用了整整一个下午才写完了这组报道的初稿。虽然写作的过程很辛苦,但能从采访到写稿完整地了解深度报道的采写过程,对于我这样的初学者来说,确实是非常难得的机会。
暑期实习非常短暂,但留给我的确是弥足珍贵的经验。新闻学科不同于其他专业,具有非常强烈的实践特征,这是我在学校课堂上无法培养和锻炼的技能。
综合实践活动心得体会字篇二
时光荏苒、岁月如梭。回顾昨天,一切依然历历在目,铭记在心。
——题记
三下乡,短短的七天,轻轻地划过我们的指间,留下来一串的温柔。此次的三下乡可以说是我今生最美好的记忆之一,期间虽有苦,但有他们的陪伴,苦得甘甜,同时更多的是乐。
当我们聚在一起排长队等着洗澡的时候,有的是欢声笑语,不是怨声载道;当我们一起吃着简单的饭菜的时候,有的是谈笑风生,不是沉默不语;当我们在做饭的时候,有的是团结协作,不是袖手旁观。当我们一大早起床上课的时候,有的是激情四射,不是睡眼惺忪。因为有他们的陪伴,一切苦都不值一提。
在此三下乡之中,担任多重身份的我,有着不同的感受。
作为一名队友,用心去感受队友之间的爱。生病时,接受队员的嘘寒问暖,感受团队的团结友爱。吃饭时,开心地享受分享食物的乐趣,同吃一锅饭的家庭温暖。“怎么没见你夹菜吃呢?”,“生病了,要吃多一点,增强抵抗力”,“要喝多点水,休息好,跑一下步,这样生病才好得快一点”,“水已经煮好,记得吃药噢”……
作为一名小老师,脸带笑容面对小朋友。农村的孩子与城里的孩子的一个重大区别就是,他们真的非常捣蛋,在课堂上像有多动症似的,往往会把你气到不行。所以,能够把那些熊孩子hold住的话,就说明你是非常成功的一名老师。
这个支教过程考验了一个人的耐性和教学能力。不过,农村的孩子非常可爱,单纯天真。“老师,你还没长大吧”,“祝老师健康成长”,当听到这些话的时候,突然觉得孩子的世界是简简单单的,有他们的陪伴永远都不会闷。而且,他们也非常懂得关心他人,“老师,你嗓子还没好,要多喝水噢”,“老师,你今天不舒服吗”这就是一群可爱的学生,感谢他们在这几天的陪伴……
作为一位代理班主任的我,终于体会到班主任的心理。一位班主任,喜欢炫耀自己班的学生,为自己班的学生感到自豪,时刻想了解学生的动态,想了解每一位任课老师对本班学生的看法,这些都是一位班主任所非常注重的。所以,每一天看看学生上课,几乎每一位教员上完课之后都去问本班同学的表现情况。情况好的话,心底都会偷偷地乐乐,因为心里的那一份欣慰。当听到不好的情况的时候,都会揪心,想着怎样去处理,怎样带领学生往更好的方面发展。例如,有一位非常调皮的学生,但他说了一句让我非常感动的话,他说:“以后我再也不会乱涂乱画了”。后来,那孩子还注定地把弄脏墙壁的墨水都擦掉了。其实,孩子真的是听话的,只要你循循善诱,坚持,耐心地去教育他们,让他们感觉到你对他们的关爱。
另外班主任的心底总有那一块软肋,就是舍不得丢弃任何一位学生。学生就像自己的孩子,我们总想把每一位学生都教好,希望每一位学生都成功。
7月13日,一些小混混类型的初中生来到学校。说真的,我心里很鄙视这种学生,也怕我的学生被污染。所以我郑重地向他们表达了我的想法,我说:“我不希望我的学生变成那样的人,我不希望我的学生将来成为会玷污学校的其中一位,是与学校这个纯洁环境格格不入的人……”
支教的七天很快就过去了,虽然时间不长,但是我们都较圆满地完成了此次旅途。三下乡,时间短暂,但记忆永恒。我会好好收藏这份美好的记忆,把那些可爱可亲的人放在心里。