2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）

心得体会是对自己在某个方面的思考和认识的总结和归纳。心得体会范文9：我通过这次演讲经历，意识到演讲能力对于个人的发展和成功非常重要。只有我们能够自信地表达自己的观点，才能取得更好的成绩。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）

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2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇一

首先，我非常感谢老师给我们的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，对于医疗卫生服务行业的我，也非常珍惜这次机会。经过这几天的培训我总结了以下几点：

第一点：我知道了什么是科学素养与科学方法。

我还了解了外科学的现代发展和未来趋势，很多以前都不可能做手术的现在都可以做到。未来都可能开展机器人手术。以后的外科将越来越广，越来越深，越分越细，科技越来越发达。更好的为病人服务。并且还学习了xx大学习xx大精神和十个亮点，要做好"十个"结合，按照所党委提出的：要搞好三个对接，坚持六个不变，注重六个提高，抓好三个建设，争创四个一流目标等明年工作总体设想。落实到我们科。

第二点：用安康精神凝聚正能量。

1：精神是一种力量，也是一笔财富。一个人需要有点精神，一个城市也需要精神。正是精神，它时时提醒激励我们要坚守自己的信仰和信念。

2：安康精神表达语及内涵释义“乐山亲水尚德兼容克难奋进务实创新”这十六个字是安康这座城市雄心和态度的表达，是300万安康市民精神的认同，更是对城市人民精神面貌的高度概括和价值取向的集中提炼。

第三点：剖宫产术与妊娠期高血压。

1：妊娠期高血压是孕产妇特有的疾病发生于妊娠20周以后。引起孕产妇围生儿病率和死亡率的主要原因之一，严重时可抽搐昏迷和全身器官的并发症。引起产妇死亡的四大原因：产后出血、妊娠期高血压、妊娠合并心脏病、产褥感染。

2：剖宫产的并发症多分近期并发症(子宫内膜炎，尿道感染，子宫或腹壁切口感染，贫血等)和远期并发症(盆腔炎，月经不调，异位妊娠等)。

卫生系统的这一次培训，从培训的效果就可以看出卫生系统对培训是非常着重的，老师及培训人员都做了很多准备，我们在培训内充分感受到了老师对学员的负责的态度和良苦用心。学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验更好服务医疗系统。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇二

忙了近一个月的继续教育终于结束了，可是一直到最后一场，我好像才有点感觉，是之前准备的不够充分还是不够用心？应该都有。虽然说要尊重听课的老师，充分发挥民主，积极互动，可操作的时候往往顾虑太多，还好，大家都很捧场，今年这一轮算是顺利结束了。

最大的感触：众口难调。尤其是面对不同的地方不同的人，老中青三代、城乡两派、知识层次不等、素质各异，要做到皆大欢喜还真不是件容易的事。好在没有人要求非得做到什么程度，达到什么效果，一路走过，没发生什么意外就行了。

最大的收获：了解了当前的教育状况，从专家那里、从同行那里。

认清了自己:学，然后知不足；教，也能知不足。真需要学习、学习、再学习，不懂的太多了。

很佩服有些老师，他们太有钻研精神了，一道题都能研究出一个规律！我拿来展示给受训的老师，他们也被唬住了。

还得学习国外，解题方式就是简便。我把新加坡的“建立数学模型”解题方式介绍给老师们，他们都是第一次听说。还半信半疑，问：考试的时候这样写算不算正确啊？唉！被应试教育摧残的心灵啊！

经验：下期的继续教育，一定把专业的、新颖的、有效的解教学经多掺进去。让老师在具体的解题模式里领悟教学教法。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇三

今年八月，我有幸参加了为期四天的克拉玛依市语文教师继续教育培训，经过几天的努力学习，使我受益匪浅。聆听了讲师的现场授课和讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢上级领导对我们教师成长的关爱，给予我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

第一天听了赵志祥老师的讲座《新课标下语文该怎么上》，感触颇深。赵老师是深圳市教育局的教研员，参与编写了小语教学参考书，是一线专家，长期研究语文教学，有着丰富的实践经验，他所阐述的每一个观点都来自于亲身的实践研究，让你感觉身临其境般。他幽默风趣，妙语连珠，感情激荡。听他的课，你能感觉到他对孩子的那种深深的爱，对教育事业的热爱与执着。听他的课是一种享受，是一种快乐。

了低段识字教学的简单方法：1.基于教材“认识”字，可带领学生动手制作生字卡片，玩中识字。2.正确、流利地朗读课文，随文识字。3.课外阅读中“熟悉”字，“巩固”字，“再识”字。4.家庭作业，练练字。最后赵老师谈到了“读是语文教学的主旋律”，合格的语文教师，应该教孩子读书，把读书作为首要任务。这一天的学习使我理解到语文的目标是语言运用，语言运用的灵魂是语言积累，在教学当中应巧妙设计学习活动，把语文课堂变活变通。

第二天的主讲人是陈国安教授，苏州大学文学院讲师、博士，复旦大学博士后。这次题为《教师阅读与专业发展》的报告，陈教授从“读书人”说开，为我们介绍了读书人的过去和现在，他分析了30年来教师的教育特点，指出教师阅读在目的、意识、方法、内容上存在的误区，并结合自身的成长经历和自己的教学经验为我们介绍了很多读书的方法。他强调教师是这个社会上义无反顾的读书群体，是最有文化、最有思想的群体，读书应该成为教师的生命和职业。陈教授的思想深刻、观点尖锐、言谈幽默，思维方式独特，一个个故事不时引起全场教师的大笑与感慨。这一天的学习使我加深了对阅读的认识，对提升自身阅读品质有很明显的推动作用。

样简简单单地教、扎扎实实地练的。随后于永正老师特别提出了语文学科的两种意识：目标意识、过关意识。强调学语言、用语言很重要。指明了阅读教学要过“五关”：1.过字、词关；2.过朗读关；3.过背诵关；4.过课外阅读关；5.过阅读方法关。作文教学要过“四关”：1.一二年级过写话关；2.三四年级过“部件”关；3.五六年级过篇章关；4.过修改关。只有明确目标、落实目标，才能做到对学生负责！

最后一天由戴建荣老师讲授《静夜思》一课，戴老师根据当代儿童的认知心理，借鉴中国传统诗文学习的优秀经验，古为今用，摸索出别具一格的小学古诗“吟唱”教学法。他把读、吟、唱、舞四个部分有机地结合，互为支撑，融为一体。这种古诗吟诵教学法，给我留下了深刻的印象，为我们打开了另一扇学习古诗词的大门。在下午的讲座中，戴建荣老师提出古诗教学“与其花力气在解读上，不如花力气在诵读上”。读古诗，要读出平仄美，要读出韵律美，要读出意境美。会场上，戴老师抑扬顿挫、一咏三叹的诵读博得了阵阵掌声。戴建荣老师这一精彩讲座，不仅让老师们感受了古诗文别具一格的诵读方法，还让大家享受了一次经典文化的熏陶。

假期的培训已拉下帷幕，通过这几天的培训，我很累，但我不觉得苦，因为我一直在体验、感动、反思、积累。这次继续教育培训使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机，我期待着能释放更灿烂的火花。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇四

今年暑假烟台市组织了物理教师的教材培训活动，在培训后，我深得体会，现将体会总结如下：

在听课中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。开课的教师自身素质较高，驾驭课堂能力强，对于学生错误性的认识，教师能够及时通过实验等方法予以讲解。如：在《运动的描述》的课中，学生得的错误结论，教师马上利用简单的实验，纠正了学生的错误想法，教学的机智性真是非常不错。课堂设计新颖，体现了自主、合作、探究的教学方式。在《运动的快慢》一课中，“漂流瓶”的学生活动，让学生在玩中学，把学生零散的生活经验，在物理课上归纳，让它系统化在实验中让学生自选器材，自己探究多种实验方法，并且能够再让学生讨论验证寻求最佳的解决方法，每一组同学都争先恐后，课堂气氛非常活跃。另外教师善于运用启发，教师引入新课、提问题时有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。给我印象很深的还有教师设计游戏环节，让学生在游戏中掌握知识。开课教师非常注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会。让学生自己起来谈自己的想法，学生积极性很高，纷纷举手发言，上前演示，这样的设计可谓独具匠心，恰到好处。

教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。物理新课改后，需要学生接触学习很多的信息，而在有限的时间内向学生传授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的。利用信息技术能演示现有实验条件下不能完成的实验，利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习知识。教师充分利用多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教学难度。以计算机网络为主的信息技术为新课改提供了机遇，要把多媒体信息技术与物理学科教学有机地融合在一起，达到传统教学模式难以比拟的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学习很多东西，但是美好中也存在着点滴不足。诸如教师的鼓励手段应该及时、多样;在给予学生展示自我风采的机会时，应该让学生充分、彻底的进行思考、讨论，而不搞形式主义;再是教师在课前与学生交流的时间太长，影响了听课的效果;有些教师在设计上还是以问题作为引线，让学生顺着教师的思路走。

不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;在引领学生理解物理概念、实验时，教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也尚需提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇五

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇六

我参加了黑龙江大学20__年的会计专业技术人员继续教育培训。在那里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动搞笑、条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题。透过学习，使我开阔了眼界、增长了知识，对我们日常工作有很大的帮忙，大大提高了我的业务水平和工作潜质。我们只有透过不断学习，更新专业知识来武装自已的头脑，紧扣时代发展的脉搏，才能适应工作的需要。就今年所学课程，我先简要概括一下学习资料。

学习了第一讲的小企业会计准则。

20__年11月18日财政部发布了小企业会计准则，于____年1月1日实施，替代20__年开始执行的小企业会计制度。发布实施小企业会计准则是贯彻落实中华人民共和国中小企业促进法、国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见(国发[20__]36号)等有关法规政策的重要举措，有利于加强小企业内部管理，促进小企业又好又快发展;有利于加强小企业税收征管，促进小企业税负公平;有利于加强小企业贷款管理，防范小企业贷款风险。也标志着我国小企业会计核算体系进一步规范，会计准则体系日趋完善。

这一讲，使我全面学习了小企业会计准则的特点、适用范围、主要资料，学习了如何按着小企业会计准则的要求进行小企业会计核算。了解新旧准则制度的变化，领会小企业会计准则与企业会计准则的差异。

学习了第二讲的企业合并会计核算中几个问题企业合并是经济快速发展时期较为常见的交易事项。近年来，随着我国经济市场化和国际化的发展，国际竞争力的不断加强，跨国经营不断增多，企业的收购兼并日趋复杂，客观上需要拓宽生产经营渠道、开辟新的投资领域或市场等。

企业合并是将两个或两个以上单独的企业合并构成一个报告主体的交易或事项。按照企业合并中参与合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最终控制划分，企业合并可分为同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并两种基本类型。企业合并中，购买方或合并方为企业合并发生的审计、法律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关管理费用，无论同一控制还是非同一控制均应当于发生时计入当期损益。

本讲，我学习了企业合并会计核算的基本原理与方法，掌握了同一控制下企业合并与非同一控制下企业合并核算的差异，明白了非同一控制控股合并下持股比例变化对企业合并会计的影响，以及合并方个别报表与合并报表的编制方法，领会了企业合并报表中的所得税事项的处理方法。

学习了第三讲的营运资金决策与管理。

营运资金决策与管理，是企业日常财务管理中最频繁、最琐碎的管理，也是体现企业财务管理基础、管理水平和管理潜质的重要标志。

本讲，我学习了营运资金的含义及特点;现金的含义、持有动机、持有成本及最佳现金持有量的确定方法;应收账款的功能、成本及应收账款管理政策;存货的功能、成本及控制方法。透过学习，我全面掌握了营运资金的含义及特点，熟练掌握现金、应收账款及存货的各种管理方法。

学习了第四讲的企业重组与价值评估。

从经济学角度看，企业重组是一个稀缺资源的优化配置过程。透过对企业自身拥有的各种资源的再调整和再组合，提高企业自身运行效率，还能实现社会资源在不一样企业间的优化组合，提高经济整体的运行效率。

现实中，人们往往把企业重组同企业失败联系起来，似乎重组是濒临失败企业的无奈之举、求生之道。事实上，企业重组是任何企业发展壮大过程中都可能面临的现实选取，同企业失败没有必然的联系。

企业重组始于英国，在美国发展并出现了五次公司并购浪潮。新经济的`发展引发了又一次大规模的全球公司并购浪潮，使企业重组规模越来越大，对全球经济产生了重大影响。

随着经济全球化、一体化及信息技术革命的发展，企业重组已成为全球经济领域的大趋势，是任何一个致力于企业长期持续发展的管理者所务必关注的问题。

本讲主要学习了企业兼并与收购、剥离与分立、重整与清算的定义和好处，实施兼并与收购的方式，剥离与分立方式的选取，企业清算的程序，以及企业价值评估的方法等基本资料。

学习了第五讲的内部控制审计基本理论与方法20__年5月，财政部、证监会、审计署、银监会、保监会联合制定发布了企业内部控制基本规范，20__年4月，财政部等五部委再次联合制定发布了企业内部控制应用指引、企业内部控制评价指引和企业内部控制审计指引。作为新的审计制度，我国企业内部控制审计即将正式开展，内部控制审计将成为与财务报表审计并行的一种新审计业务。

本讲主要学习了内部控制审计的对象，包括内部控制的控制环境、风险管理、控制活动、信息与沟通、监督等五个要素。学习了控制活动审计，主要包括:职责分工审计;授权控制审计;审核批准审计;预算控制审计;财产保护审计;会计系统控制审计;内部报告控制审计;经济活动分析控制审计;绩效考评控制审计;信息系统控制审计。内部控制审计的程序及方式。

学习了第六讲的资源环境绩效审计创新与发展党的“十八大”报告中提出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，构成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。建设生态礼貌，是关联人民福祉、关乎民族未来的长远大计，体现了执政党对人类社会发展规律和社会主义建设规律的深刻把握，体现了执政理念的不断完善。作为资源大省、农业大省，也是老工业基地改造、振兴需要创新发展的大省，黑龙江省靠资源发展的路径越来越窄，而实现经济转型绿色发展是提升黑龙江经济增长和民生指数的必然选取和发展目标。从近些年黑龙江省资源环境绩效审计开展状况看，资源环境绩效审计在黑龙江省经济转型和绿色发展的风险预警、政策推荐、监督保证三个方面的作用显著。

资源环境绩效审计在我国经济转型绿色发展中起到十分重要的风险预警、评价服务和政策保障作用。但是，资源环境绩效审计工作刚刚开始实施，其理论与实务还需要审计人员认识、了解和掌握。关于资源环境绩效审计理论与实务的完善和发展也还需要审计人员分析和研究。

本讲以黑龙江省资源环境绩效审计工作为例，分析资源环境绩效审计在生态环境保护、资源环境治理和资源环境保护与治理资金绩效审计中的具体实施与成效，使审计人员进一步认识资源环境绩效审计的作用和了解掌握资源环境绩效审计的理论与实务。

会计岗位是一个需要细心和耐心的工作，需要有一个良好的心态。要想做好会计工作，胜任会计工作，就要我们认真对待会计工作的每一个细节，不能有私心，不能有烦燥的情绪。按部就班做好日常的每项工作，遇到繁琐或复杂的业务和事项，应区分先后和轻重缓急，认真仔细地，条理清晰地做好每一件工作。

做好本职工作的同时，要注意在工作中与人相处的重要性。会计工作，不仅仅仅是一个人的工作，除了与本部门工作协调配合工作外，还会与很多非会计部门的人员打交道，这样，就需要我们会计人员平时多注意与人交往的细节。如果，我们只管自己工作方便、情绪畅快，而不顾及与他人或他部门在业务往来上的方式方法，就有可能正因我们的言语不当或工作方式，给别人带来不便或是不快，而影响到整体工作的进程。要学会善于与人沟通，良好的沟通能促进我们的工作健康顺利进行。

工作之余要养成良好的学习习惯。会计工作，涉及知识面广，需要我们懂得和掌握的知识多。我们除了做好本岗位工作以外，更多的是养成良好的学习习惯。不仅仅要学习专业知识，还要学习与专业有关的法律法规，学习国家新出台的相关政策和制度，严格以法规和制度约束自己的工作，学以致用，把学到的知识很好到利用到工作中去。理论联系实际，才能学得好，做的好。

要增强职责意识和团队精神，不断提升个人综合素质。会计人员要有较高的政治思想觉悟，明确自身肩负的职责，认真学习，发奋工作，与团队成员搞好关联，虚心求教。团队的精神是伟大的，只有团结一心，才会取得团队胜利。要有良好的职业操守，并以德才兼备的标准来约束自己，提高自己，不断提升自己的综合素质，做一名合格的会计从业人员。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇七

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

理解了即时性评价的理论基础、实施原则、实施艺术等几个方面内容，掌握了结合教学怎样做即时性评价的方法，我已经将即时性评价引进到教学中，通过进行即时性评价的开展调动学生学习英语的兴趣，使学生乐于学习英语，课下时间愿意学习英语，记英语单词。

总而言之，我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的熟悉。立足课堂，服务教学。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇八

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇九

一、体验数学，感悟数学。

有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式。本节课刘老师放手让学生自己动手测量小刀、牙刷、打火机等，给学生独立思考和解决问题的机会，使每一种测量方法都是源于学生独立判断后的一种自我选择，是学生自行悟出的，而不是来自于教师暗示与指导。在学生自己用烧坏的尺子测量物体的长度时，构建出正确的测量方法，在测量方法上交流展示，让更多的学生体验和感悟到别人的测量方法，使学生体验了知识的产生，发展的过程，从而提高了思维能力。

二、提高应用数学，解决问题的能力。

“有价值的”数学应与生活密切联系，解决问题的方法在学生的“做数学活动”中产生，方法的选择也让学生在“做数学活动”中领悟，在实践中应用所学的知识使学生增强探究和创新意识，提高综合运用知识的能力。在本课教学时，学生从“刻度0”开始测量就可以直接看另一端对着几就是几厘米的结论，让学生用尺子量小刀、牙刷、等活动作为课堂练习，让学生体验从“刻度0”开始测量的优越性。又如：在测量时，到底是是5厘米还是6厘米的教学，教师事先没有讲出到底是几厘米，而是让学生自己动脑筋去想，让学生自己去“剖析”，加强了学生得记忆，避免了学生对测量的误解，真真的理解了“0”只代表起始的作用。学生不但加强了对1厘米的认识，而且真的学会的测量。这一处理环节让我感到吃惊、又不少一丝的钦佩。看来，科学合理的测量方法在学生的体验之中不知不觉地生成。

好课的'标准就在眼前，每一环节的设计，都是以学生为本，以学生得发展为本，回顾本节课，没有精美的课件，更多的是一种数学的思想方法。刘老师只是适时的引导，在学生疑惑时点播，在学生迟疑时给予肯定，帮助学生一步一步深入，学生在学习的过程中体验成功的喜悦，体味数学的快乐，感受数学的魅力。

俗话说：“学，然后知不足。”通过这次假期培训学习，我将会在今后的工作学习中不断反思，不断学习、不断找出差距、从而不断提高我的教学水平。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十

为了进一步提高教师的课堂能力，我省组织了一次教师远程培训学习活动，所有参加本次培训的教师，都热情高涨地投入到学习中去，在上级部门的安排下，我参加了“小学数学”班的远程培训学习，从中受益匪浅，下面做一下学习。

在培训学习期间，我经常上网参加学习：坚持在线学习20多小时。我自始至终地认真学习，多遍聆听专家的精彩讲座，按时按量完成作业，用心去领悟他们的观点，吸取精华。

这次培训可以说是送给我们一线教师的一顿丰盛的大餐，以专家讲座为主，内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的介绍，既有理论上的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流。通过学习，使我对自己的专业发展有了更明确的方向。反思自己平时工作中的困惑，认真体会学习培训期间专家们精辟的阐述，感悟深刻。

一、培训学习提高了我的思想认识。

人的思想观念是需要与时俱进，不断更新变化的。以前，我们一线教师只重视教学经验，却很少吸收新鲜事物和信息。经历参加这次培训学习后，使我认识到，通过网络可以了解到非常广阔的世界，可以接触到许多有经验有理论素养的专家老师，可以学习到成体系的专业教学理论知识。树立终身学习理念，跟上社会进步的脚步，这种思想观念上的转变对于打造名师，发展专业极为重要。

通过这次培训学习，我清楚知道了新课程改革对教师提出了新的要求，如今的教师应成为教育教学的研究者，成为新课程的开发者和建设者，成为学生学习的引领者、促进者、合作者。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，要不断地提高教育教学水平，不断总结自己的得失，才能适应教育发展对我们教师的要求。我深深地感受到，作为新时期的教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，具有专业知识与技能，才可以做好一个新时期的教师。

这次培训要求每个学员写作业，写学习日志，写学习总结，反思自省。也使我认识到继续教育的重要性，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。

二、培训学习务实了我的专业知识基础。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜、源源不断的水。作为一名小学数学教师，首先应该具备的是全面系统的学科知识。这次培训学习，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考，帮助我准确地把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

培训学习更新了我的教学理念。

教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训学习中，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与到教师设计的问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。同时，要提高认识水平，扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。

本次培训学习内容丰富，各位专家从自己切身的经验出发，畅谈了他们对教育教学领域的独特见解。让我更清晰地意识到教师该如何看待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，知识结构要合理。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，并运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法。我在这次培训学习中发现自己专业知识还很欠缺，只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而进行有效教学，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十一

20xx年继续教育培训心得体会小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。

加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。下面是小编给大家整理的继续教育心得体会精选，仅供参考希望能够帮助到大家。

一年一度的财务继续教育培训又结束了，虽然培训时间仅短短三天，但内容丰富多彩。此次为我们授课的三位老师也是各有各的风格，使我获益匪浅。林老师幽默风趣，从《隆中对》引出成都国际航空枢纽战略规划。余老师则精于教学技巧，整个课程讲解、分析、论证有条不紊，不仅为我们讲授了会计准则变化带来的影响及管理会计发展与应用案例，更重要的是带给我们一种学习、思考的方法。最后张老师从自身工作经验出发为我们详细解读了税收优惠政策及风险规避技巧。

通过这次培训我深刻体会到财务工作涉及知识面广，不仅要学习专业知识，还要学习与专业有关的法律法规，学习国家新出台的相关政策和制度。随着经济全球化趋势的日益明显，我国会计准则逐步向国际财务报告准则趋同、不断调整，作为一名财务人员除了做好本职工作，更要养成良好的学习习惯，做到与时俱进、精益求精。

在暑期继续教育期间，我有幸聆听了陈国安教授的“传统文化与现代教育的碰撞”的专题讲座，安子教授的讲座通俗易懂，深入浅出，却又不失专业水准引领的风范，让我受益良多。

文化与教育骨肉相连，一个国家要实现教育的现代化必然离不开其民族文化传统。由于中国传统文化的复杂性和多面性，传统文化对现代教育进程产生着不同层面的影响。

优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。近些年来，国家倡议传统文化的回归，“传统文化进校园”、“建立中小学传统文化教育基地”等一系列提案和呼吁，使传统文化这块美丽的奇葩，从远古复苏，兴起一股学习传统文化的热潮。传统文化在现代教育中起着不可忽视的作用。加强素质教育、提升学生综合竞争力，增加在校学生的传统文化方面教育的内容，使传统文化走进校园。对在校学生进行传统文化教育，将更好地传承中华历史的文明，通过儒家思想的教育，提高学生的道德标准、提升学生的素质教育水平，提升思想内涵，从而推动社会主义文化建设，为社会主义精神文明服务。

但是，传统文化在与现代教育相融合时，由于二者本身的差异，也出现了一些碰撞，因此要更好地使传统文化融合于现代教育，并为之服务，就需要找到传统文化与现代教育的契合点所在。

一、应该弘扬传统文化的优良美德，加强素质教育。中华民族传统文化价值的精髓集中得表现在中华民族五千年历史中孕育的优秀传统美德当中，它们是民族精神的核心，应当是我们最宝贵的教育资源。素质教育的根本宗旨在于追求人的全面和谐发展，因此要将素质教育与优秀的传统文化很好地结合起来。

二、应该吸取传统文化精髓，丰富校园文化建设。校园文化建设要根据学校的中心工作，因地制宜地利用自身优势，总体设计活动内容和形式，凸显和弘扬中华民族精神。

三、应该以教师专业化为契机，融传统文化于教师发展之中。在当前形式下，传统文化的培训应与教师专业化发展相结合，校本培训应当是最好的方式。

总之，要做到传统文化与现代教育的融合，一定要寻找到两者的契合点，使传统文化能有效的贯穿到现代教育之中，实现传统文化的现代复兴。

通过参加本次远程非学历继续教育，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也表明教师在设计问题目标时，要结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方向。让我对整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三点：

一、数学学习是整体的认知过程。

由于数学知识是一个系统的整体，因此数学教学应强调整体联系，以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时，鼓励他们寻找联系以帮助他们理解和解决问题。

二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的。

本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了初中阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率以及综合实践活动等的所有内容，通过培训讲解，使自己在这一方面的教学中掌握了一定的方法。

三、为什么要整体把握数学教材。

总之，此次参加本次远程非学历继续教育，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。

在和别人争辩的时候，我们往往要证明自己是对的。当老师在批评教育学生的时候，我们也往往证明自己说的才是对的，自己的才是正确的。可是，我们真的完全正确吗?比如我们巴不得学生考试成绩如何如何好，如何如何听话，如何如何地完全服从于我们……我们通常要把自己的意志强加给学生，有时候我也会把我自己的意志强加给我周围的人，看来这也是职业病的影响。一旦学生不顺从不服从有反抗的情况，我们总是会大声高气地呵斥，以抬高自己的音量来压倒学生以至于他们无法反驳。又或者是用鞭子敲打，这也是所谓的暴力解决问题。我们呵斥了鞭策了发了火费了神，他是不是真的就懂事了就听话了呢?不会，他们还会重犯再犯一直犯。因为这种暴力压制无法让他内心里服从。对于那些没有血皮的学生，脸皮就更是厚得无以复加。任你鞭打诟骂他都油盐不进，就好像他从来不觉得脸面这个东西很重要。

应该说教育学生最好的办法就是要去感化他的内心，触及他内心最柔软的地方击中他的痛处，才会最有成效。可是有这种觉悟的学生在中学阶段毕竟少数。你费劲心思去说一节课教育一节课，最后却只感动了自己，有太多的语言我把自己感动了也感动不了学生。即使感动了也就仅仅是那一两天。但是，作为老师却需要有这种宽广的胸怀，去包容每一个学生的错误去善待每一位学生。真是“学生虐我千百遍，我待学生如初恋。”在学生面前，我也流过眼泪，好像每一位新老师踏上岗位都要被“欺负”然后又要被“感动。”学生的心地其实是很善良的，只不过他们的年龄他们的心智让他们又不得不犯错不得不来跟你对着干。可能也是我巴不得他们优秀的心里在作祟，让我太往心里去太放在心上，所以我付出了最真挚的情感。这样好，这样又不好。不该在学生面前表现自己那么软弱的一面，又应该给予他们最纯真的爱。所以这个度作为仍然没有经验的我来说，很难。但是，一旦我有经验了可能我就再也不会那样太放在心上、也就感到麻木了。

随着时间的慢慢推移，一届又一届的送走，我教育的初衷也许就随着这个大环境变了，我也没有那么多耐心去感化那些调皮捣蛋的学生然后再去触及他们内心柔软的地方了。教育对于我来说也只是混口饭吃的话，想想也是真够可怕的事情了。

曾经有人说过“教书时一场盛大的暗恋”，育人真的是个脑力劳动，费心费神。一直从事这项事业的话我不仅老得快也死得早。但既然选择了这条路还得凭着自己的良心对待学生，学生只有这么三年，而我们育人还可以有很几个三年。如果谁说当老师很轻松一点都累，我只想表达几点：第一，你们学校很水，也没什么要求;第二，你一定不负责你没有认真地对待你的所有学生，而是有所放弃。只是有些学生的确不适合搞我们现在学习的这些东西，那也没有必要硬塞。每个人都有每个人擅长的，读书不行，他动手能力强也行啊。谁说只有读大学才有出息，谁说一定要去读大学?我想，教育的真正意义在于让每一个学生达到他应该有的高度，每一个学生都有健全的人格和心智，而不是让每一位学生都成为第一名。

这一年又将接近尾声。教师应以德为先。在师德师风方面，我有许多值得总结的地方。

在思想方面，本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织本事和业务水平，采用多种形式的教学手段和方法，想方设法让学生学得简便，优化课时作业，真正落实减负增效，同时也大大提高了教学效果。所教的两个班级在本事上均有明显的提高。

这一年，我在班级管理中又有了新的尝试，即从人治都自治。苏霍姆林斯基有句教育名言：“唤醒人实行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育。”

教师的行动是研究的行动，在反思中成长，在反思中提高。这一点，我依然延续以前的风格，做到所做有所思，所思有所得。20_年4月，我有幸上了一节同课异构课，并得到区英语学科专家杨贵平教师肯定和指导。并以此为题撰写的论文《大胆表达，源于引导—英语听说课探究案例》获武汉市优秀论文二等奖。

这一年，我投入更多精力到指导年轻教师徐曼仪，在我的精心指导下，她的教学教育技能有了明显的提高，大大加快了成长进程，提高了英语组的教学成绩。在我们共同努力下，她获得武昌区五项技能比赛二等奖，全区第七名;获得武昌区教学能手称号，并获得教学能手第一名，随后在湖大附中上了一堂展示课，并获得好评，并在湖北咸安给当地教师上课，与之交流学习。能见证年轻教师的点滴提高，让我的教学生活变得更加充实。

作为备课组长，心中一向有个梦想，一向期望本年级的英语成绩能超过同类班级，那将是每位组员的骄傲，但想到接下来的元月调考难度，学生能稳住吗?于是我带领全组进行了一系列的调整，精心组织了备考方案。重实效，抓效率，对方向，讲方法，总之，突出对学生本事的训练与提高。我组共完成，听力训练方案。单选备考方案，阅读训练方案等，最终针对元月调考方向，精心设计了一套模拟试题，并进行了有效的分析及最终的修补。相信元月调考我们必须会赢。

作为一名教师，我会时刻将师德化为行动，化为爱生的具体行为，化为敬岗的系列行动，化为研究的具体成果，化为教师人格的升华，化为桃李满天下。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十三

我有幸参加了xx月xx日、xx月xx日老师现场授课的学习。本次学习的课程分别是《工程监测学》和《构造工程师业务指南》。本次学习的内容专业性较上一次有所增强。《工程监测学》主要讲述的是工程监测在建筑工程的应用；《构造工程师业务指南》主要讲述的是构造工程师的学习、考试、职业规划等内容。现就本次学习的专业知识谈一下我的个人所得。

首先，我最大的体会是：工程监测非常重要和必要。工程监测是指在建构筑物施工过程中，采用监测仪器对关键部位各项控制指标进展监测的技术手段，在监测值接近控制值时发出报警，用来保证施工的平安性，也可用于检查施工过程是否合理。

工程监测可以实时反响工程影响范围内的各应力及变形的程度及趋势，为我们对工程平安判断提供数据支持。工程监测的范围涉及面很广，先就以我熟悉的深基坑工程为例，讲述工程监测的重要性和必要性。

随着城市建立的开展，高层建筑越来越多，为了解决人防工程及车库的需要，地下室的建立越来越多，随之而来的基坑工程施工也越来越多，其开挖深度也越来越大，目前的基坑深度大都超过了4.0m。由于地下土体性质、荷载条件、施工环境的复杂性，单单根据地质勘察资料和室内土工试验参数来确定设计和施工方案，往往含有许多不确定因素，对在施工过程中引发的'土体性状、环境、邻近建筑物、地下设施变化的监测已成了工程建立必不可少的重要环节，同时也是指导正确施工的眼睛，是防止事故发生的必要措施，是一种信息技术。当前，基坑监测与工程的设计、施工同被列为深基坑工程质量保证的三大根本要素。

深基坑的理论研究和工程实践告诉我们，理论、经历和监测相结合是指导深基坑工程的设计和施工的正确途径。对于复杂的大中型工程或环境要求严格的工程，往往难从以往的经历中得到借鉴，也难以从理论上找到定量分析、预测的方法，这就必定要依赖于施工过程中的现场监测。首先，靠现场监测提供动态信息反响来指导施工全过程，并可通过监测数据来了解基坑的设计强度，为今后降低工程本钱指标提供设计依据。第二，可及时了解施工环境――地下土层、地下管线、地下设施、地面建筑在施工过程中所受的影响及影响程度。第三，可及时发现和预报险情的发生及险情的开展程度，为及时采取平安补救措施充当耳目。

从基坑工程事故分析可知，由于部分单位不重视基坑施工过程的监测，从而造成了较严重的工程事故，甚至造成了人员伤亡事故。如基坑围护构造的失稳，周边建筑的裂缝及地下设施的破坏。因此，当前对于基坑开展监测工作已经变得越来越重要，同时，为设计、施工更复杂的基坑积累经历。

尽管深基坑施工在我国得到重视已有十多年的历史，但由于地质资料工程的复杂性和地区性，至今尚未形成一套有效的理论标准，设计者的依据仍然都是地质勘探资料和室内土工试验参数，再用经典力学理论来推算设计指标；其中，一方面是，复杂的地下环境被理想化和模式化了；另一方面，为了工程平安，各类设计平安指标往往取得很大，这样，就大大加大了工程的投资。所以，好的设计方案，把指标取值定位在临界点上，在施工中，再靠监测的动态信息反响来保证施工平安；这样的方案，应该讲是最为经济有效的。然而，目前的建筑市场上的投资者并不都理解这一点。他们往往拉掉监测或减少监测内容和次数来降低自己的投资支出。由于基坑工程施工环境太复杂，各类基坑施工大小问题经常发生，特别是深基坑施工，保险系数定得再大，现场问题还是防不胜防。周边地区基坑塌方的案例给我市建筑市场敲响了警钟。因此，在基坑施工期间必须请有资质的第三方进展监测；监测数据必须由监测单位直接寄送各有关单位，对于日变量及累计变量均较大时，报告上必须加盖红色报警章，以便采取必要的措施保证基坑施工的平安。

其次，通过李老师的课程，我对构造工程师有利一个初步的、系统的认识。构造工程师是是指取得中华人民共和国构造工程师执业资格证书和证书，从事房屋构造、桥梁构造及塔架构造等工程设计及相关业务的专业技术人员。构造工程师分为一级构造工程师和二级构造工程师。主要负责建筑构造的设计，包括抗震设计，力学分析等等。

构造工程师的从业范围可以在业主方、设计方、施工方、专业咨询参谋方等处任职，担任不同的职务和责任。其大概的职责有以下：.责勘察分承包方的选择，考察工作；负责勘察治理工作；负责勘察成果的评审与确定；负责构造专业组设计治理工作；负责构造专业前期技术调研；负责编写各阶段构造设计任务。

书；负责各阶段构造设计的治理；负责构造设计成果的评审与确认；参与扩初设计和施工图设计的审核工作，协调解决其它专业问题，控制钢筋和砼用量，提出优化意见；参加工程工程的招标工作，参与对施工单位承建资格审查，审核投标单位投标文件中施工方案和落实措施，协助确定中标单位；参加施工图会审，审查施工单位基坑开挖，根底施工方案和施工组织设计，跟踪检查根底、主体构造的工程质量、参与解决施工中碰到的技术难题、对工程施工中出现质量问题，配合有关专业，协调解决；配合公司有关部门选定钢材，水泥及构配件材料；负责施工中的构造设计技术的配合，等等。

这些东西都是我们平时学习不到的。虽然大部分知识都是新的，我们之前没有接触，但正是因为如此，才增加了我们的知识储藏，扩到了我们的眼界。同时为让我了解到新的行业的动态和开展趋势，这对对于我们日后的开展都是非常有用的。

虽然从事的专业和内容不同，但同是工程行业都需要从学习其他行业知识中吸取精华，融入到自己的工作中去，到达触类旁通，这样才能不断成长，成为一名综合的专业技术人才。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十四

本人20xx年度参加了小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。

教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十五

1、无形财产与知识产权。财产与无形财，知识产权的含义和范围，知识产权的特征。

2、知识产权的国际保护制度。知识产权国际保护的历史和主要方式，世界知识产权组织公约，保护工业产权巴黎公约，《与贸易有关的知识产权协议》(trips)。

1、著作权的主体、客体与内容著作权的主体。著作权的客体，著作权的内容。

2、著作权的限制和著作权保护著作权的限制，著作权的保护。

1、专利权与专利权的保护对象。发明，实用新型，外观设计，专利法不予保护的客体。

2、专利权人的权利和限制。专利权人的权利，专利权人的义务，专利权的限制。

1、我国《商标法》第三次修改对我国商标保护制度的创新。明确商标案件审查审理期，简化商标确权授权案件程序，商标宣告无效与撤销，规范市场竞争行为，加强商标专用权保护。

2、驰名商标的认定和保护。中国驰名商标的认定。，中国驰名商标与普通商标的区别，驰名商标认定标准。

1、未披露的信息与商业秘密保护。未披露信息与商业秘密，，商业秘密权益，《反不正当竞争法》规定的侵害商业秘密权益行为。

2、天然驰名标记与地理标志权利保护。地理标志的概述，地理标志产品保护制度的主要保护对象，保护地理标志的经济意义。

3、企业名称与商号权法律保护，商号权的性质，商号权的法律保护，商号权与商标权冲突。

4、植物新品种与植物新品种权保护。植物新品种与植物新品种权的概念，植物新品种权的申请与审批，植物新品种权的内容与归属，我国植物新品种的保护。

我通过本年度专业知识和公共知识的学习，进一步理解和把握了经济专业学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以及企业先进的管理方法。使我深深懂得科学技术在企业发展中起到重要的作用，而把先进的科学技术运用到生产中去,又是专业技术人员的责任，这就要求企业中的专业技术人员，不断更新、勇于创新才能使自己的知识水平处于领先地位。在知识经济时代，这显得更加重要，只有把先进科学技术运用到生产中去，才能在激烈的竞争中保持不败。

专业技术人员的知识更新是关系到国家、社会、企业发展的重大问题，专业技术人员只有通过不断的知识更新才能更好地为社会、企业服务，推动社会经济的发展。广大专业技术人员一定要明确自己的历史责任，使自己的知识更新成为自觉行动，使自身素质和工作能力都有了很大的提高，充分发挥主观能动性，不断进行创新。

把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与森工发展紧密联系起来，充分利用好“二期天保工程”实施这一契机，以保护和培育天然林资源为核心，以保障和改善民生为宗旨，以调整完善政策为保障，精心组织实施好“天保二期工程”及“生态文明建设”，推进天然林资源保护工作，努力实现资源增长、质量提升、生态文明、民生改善、林区和谐，特别全面停止国有林区商业性采伐，给我们企业转型又提出了新的课题。

为更好实现这些目标，我们要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，以“十八届三中全会”精神为指导，坚持解放思想、放开思想、统一思想，做到与时俱进，以对国家和企业高度负责的态度，主动担当起改革发展的历史使命，坚持稳中求进，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。要坚持求真务实勇于创新的工作作风。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效益。扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开拓进取、勇于创新。

以上仅仅是我学习的点滴体会，结合党的群众路线教育实践活动，一切要从自身做起，学以致用，立足本职岗位，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，拓宽思路，不断创新，牢固树立科学发展观，做到与时俱进，不断把本单位的工作推向前进，为企业经济全面转型开辟新的途径，为生态文明建设做出自己应有的贡献。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十六

随着医学科学的发展，护理职能的改变，对护理人员把握知识的深度与广度以及护理质量等都提出了更高的要求。通过此次在安康职业技术学院东校区对《群众路线教育解读》、《安康汉剧文化的精气神》、《高血压诊治新观念及新对策》、《专业技术人员沟通及技巧》、《医院感染》《外科新进展》《心脏骤停和成人、儿童、婴儿cpr》《危重患者呼吸道及机械通气管理》等多门门课程的培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了更深刻的认识，使我的职业素养有了提高，为能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的基础。

这次的培训学习给了我全新的感觉，课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。同时，还安排了《群众路线教育》、《安康汉剧文化的精气神》等课程，让我在学习专业知识的同时，对党的群众路线教育有了更深的理解，对安康精神有了更清晰的认识。主要体现在以下几个方面：

通过对群众路线教育和双创知识的学习，深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵。在群众路线教育的指引下，我们需要的安康精神是：“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。 弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促发展， 走开放发展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚定信心，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。

通过聆听专家精彩的讲座，进一步了解和掌握了护士职业新的发展方向和目标，拓宽了视野，使我更加懂得一名优秀的护士不仅要有过硬的业务技能,亦要有优质的护理服务意识。专业护士在病房管理中起着举足轻重的作用,既要当好护士长的好助手,又要充当好护理工作的排头兵,优质的护理能较好的调动同仁们的工作积极性,能为病员积极的配合治疗起到较好的作用,直接影响着患者对护理服务的满意程度,有助于改善护患关系。让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾。护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。因此，我将在今后工作中，自觉加强自身业务技术训练,积极参加各种业务学习和继续教育学习，认真总结经验，撰写护理论文，有计划地通过进修、自学等多种形式,使自身业务技能不断得到提升。

护士职业道德修养的最终目的在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。通过学习，我感觉自己有些方面做得还不够到位。今后，我将坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，积极学习有关法规、制度和先进的护理规范要求，不断提升护理质量。在繁忙之余，要注重自省、善于自省，按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。平等待人，善听意见，继续保持振奋向上的精神状态，在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养。 此次继续教育培训学习，时间虽短，但我在政治思想、专业理论及业务能力等方面受益颇多。不但激发了我浓厚的学习兴趣，而且对今后的工作也充满了信心。使我们的职业素质有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素质，有能力、有水平的护士奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。

作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作。我一定要认真学习，深刻领会，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，模范执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把集体和患者利益放在首位，时刻关心病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，愿为医疗事业和安康市中心医院献出自己的绵薄之力。!

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十七

20xx年4月13日星期六，我们进行了教师继续教育培训——教师职业道德与教师幸福指数、师德的时代境遇与塑造、教学语言艺术。两天的学习给了我颇多感触，使我受益匪浅。感谢宁波大学教授们为此付出的辛勤与汗水，150名受训的教师也必将通过虚心的学习、潜心的钻研和苦心的锻炼，在教学岗位、课堂实践中得到良性发展，持续提高素质和专业。

师者所以授业传道解惑也，每一个以教育为终身事业的教师都必将以服务人民的教育事业为荣。孩子，是祖国经营的未来，民族发展、壮大的希望；孩子心灵的浇灌、文化的传承以及智慧光芒的激起，是我们一代代教师光荣而神圣的责任——既任重又道远。所以，今天，我们共坐一堂，深受着宁大教授庞大阵容的教育、熏陶和指导，真的感到机会难得，栽培之恩不尽言谢！

4月12日一天的学习，由梁明月博士和陶志琼教授两位导师的指导、讲座，一老一轻两位教授的精彩讲解，把本是枯燥的教师教育道德和教学管理行为阐述和诠释得栩栩如生，亲切的音容笑貌让人终身难忘。年轻的20xx年毕业的北大博士梁教授以其自身对接轨国际的先进教育理念、思想道德和教师实际地位、媒介评价等的实际调查，深入地、生动地再现了当前教师的师德潜规则，《师德的时代境遇与塑造》讲座表达了梁博士对当今教师形象评价受偏颇的不平，也智慧地提出了自身对教师行为的宝贵意见。真的非常感谢梁教授富有青春活力的真诚帮助和教育指导！数十年驰骋教坛的陶教授，更是给了我们最忠实的劝告——读书，学习，树立目标。这是一名导师忠告教师们紧赶时代、不断成功、平衡心态、获得幸福的财富源泉。年过半百的陶教授频频的语速和高昂的热情给了在场所有受训老师心灵的震动和极大的鼓舞，讲座过程和结束前后大家都发自内心地响起最热烈的掌声，以表示敬意和感谢。

4月13日，我们不光听到了，更有幸学到了有着二十余载授教经验的宋芸芸教授的教学语言艺术培训的课，一天的时间，她以充分的准备工作和扎实的基本功、亲切的语态、甜美的嗓音给我们留下了深刻的印象。宋教授不愧为资深教授，她对语言艺术研究的理论深度和语言艺术的表现、演示水平，令全场老师均堪折腰；她的精准的发音、细腻的处理，以及对各类体裁文学作品的语言表演、情感渗透、音变技巧、情境配音等的把握，尽叫人人瞠目结舌；而她对传授的亲切仪态，师生同台的新颖训、演，对老师们真诚的鼓励和肯定，都使人油然产生了敬仰之情、感恩之心。我想对资深的教授们道出发自内心的声音：导师，请您放心，我们会脚踏实地训练语言基本功，真心诚意服务语言教学，用最朴实的方法、在最普通的教学岗位上传递您最真挚的对语言文学的爱与智慧，用最直接的表达方式向祖国未来的“希望”在心田里播下文学的种子！教授，请您放心！

为期三天的提升培训即将拉下帷幕，但导师们的讲座还在学院的殿堂里余音绕梁。就像甘甜的泉水一般，每一位导师的真诚和教诲滋润着每一个求学的教师的心。的确，作为新时期的人民教师，我们必须以专心经营的事业为背景，以超越眼前的“小我”为出发点，思考好与成长相关的诸多问题。是的，我已经准备好了。我将秉着热忱的态度将自己的青春和全部生命用以服务人民的教育事业，因为我知道——对于教育，教师的幸福，向来就不是坐着等来的，敢于突破思维局限的教师才会是幸福的，能协调好七种关系的教师也将是无限幸福的人。我们要时刻思考好“我为谁工作”，“我的工作着眼于当下还是未来？”“我是让我的生命纯粹消费还是不断为自己的生命增值？”“我做事是等待安排还是主动出击？”教师在教育工作中的成长，不管结果如何，我们都要以积极的心态看待问题，把工作当作课题来研究，对于一个个不断出现的目标，要充分做实专业，坚持自己的个人特色，不断地，以突破来自各处的局限和包围提升自身的幸福指数。

对于本次培训的意义，我要高声喊出：从单纯的师德压力中走出来！必须如源头活水，常疏常新鲜，教学的事业也是这样，常激励、更新，这个队伍中的每一个细胞才会健康而充满活力，每一名教育者才会永固教育的热情、专业的精神和力量，才不至于细胞变异，乃至个体恶化。教学，需要我们时时注意从每一件习以为常的小事认真对待，注重细节；语文，也正需要我们从每一个字、每一段文章的细微之处好好把握，处理好细枝末节。从最基本的文学元素返还到原始，返回到创作之初、作者内心和情丝，正如宋教授所说的：首先感动了自己，然后才能感动挥下的莘莘学子。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十八

20xx年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的教师继续教育学习培训。短短的一周培训，但是我从这次培训中学到了很多东西，也让我不禁感慨要做一个好教师是多么难，也让我明白了我们还有好多好多要学习的，也知道我们前面会遇到很多困难，需要我们用一颗热爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让我自己不断地成长克服所有的困难。

本次培训都是请了专家型的一线教师来给我们讲课，分别有：

一、唐伶英老师给我们讲的《常规行为的自由度》，她针对幼儿一日常规培养等方面存在的问题，和老师们进行了互动交流、辅导，使在场的每一个教师受益匪浅。在讲座过程中笑声不断，掌声不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里：“规那么只是一种手段，并不是最终的目的，规那么因人而设，也因人而废，在幼儿的开展面前，一切规那么都可改变”，“孩子是未来、是希望，让我们一起努力，共同为孩子的幸福同年守望”。

二、孙晓昕老师给我们讲解了《幼儿园特殊行为幼儿解读》。在讲课中孙晓昕老师结合真实的例子给我们讲述了如何正确的去判断幼儿的特殊行为，如何在有效的观察下实施教育方案。她指出方案之前首先要、分析幼儿、观察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导家长咨询专家，再制定教育方案与实施。通过孙晓昕老师的引导之后，留给我的不只是深深的.回忆，更是一笔珍贵的财富。

三、讲述《国际视野下的幼儿园管理》的讲师还说到了不同的教育理念，不同的教学方法，课程模式都会产生不同的幼儿园管理模式和风格。其中，讲师还说到“幼儿和教师的关系”、“学习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关系”。

通过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训，我们更进一步了解和掌握了新教育的开展方向和目标，使我的教育观念进一步得到更新。我知道转变教育思想、教育理念，先进的教育思想、理念才是我们基层幼儿教师必须思考的问题。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇十九

2016年继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：

一、充分认识了教师继续教育培训的意义。

加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术„„才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。

学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇二十

新型城镇化是我国实现经济发展方式转型和经济可持续增长的重要选择。对新型城镇化的内容、我国城镇化发展的经历、新型城镇化对我国经济社会发展的影响、以及新型城镇化发展道路等问题有一个全面的了解。中国的城市发展的历史伴随中央集权制度延续保持的相对完整。新型城镇化对中国经济社会发展的影响，在我国，新型城镇化发展无疑是这种转型需要的动力系统的重要组成部分。新型城镇化有助于推动我国经济健康持续发展，新型城镇化有助于解决城镇化自身问题以及推动社会公平发展，新型城镇化有助于基本公共服务的普及和政府治理改善，新型城镇化发展的途径与政策。新型城镇化不同于传统的城镇化，更强调内在质量的全面提升。因此，新型城镇化需要推动城镇化由偏重数量规模增加向注重质量内涵提升转变。正确处理城镇化与工业化的关系;正确处理加快城镇化与解决“三农”问题的关系;正确处理发挥城市聚集功能和辐射功能的关系;正确处理城镇化速度和质量的关系。支持做好城乡建设规划，进一步创新投融资机制，强化新型城镇化的产业支撑，推进新型城镇化建设资金统筹。

深化财政体制改革。财政体制是国家或政府调控国民经济运行的重要制度安排。我国自改革开放后，对计划经济体制下的财政体制不断改革，1994年建立以分税制为主体的财税体制。财政改革的第二阶段：1994—1997年。从1994年起，中国的财税体制改革踏上了制度创新之路。财政体制改革第三阶段：1998—xx年。以规范政府收支行为及其机制为主旨的“税费改革”以及财政支出管理制度改革，先后进入中国财税体制改革的重心地带并由此将改革带上了财税体制整体框架的重新构建之路，及构建公共财政体制框架。财政体制改革的第四阶段：xx年——。三中全会召开并通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。提出了进一步健全和完善公共财政体制的战略目标。并认识到完善的公共财政体制是完善的社会主义市场经济体制的一个重要组成部分，并将完善公共财政体制放入完善社会主义市场经济体制的框架，从而在两者的密切联系中谋划进一步推进公共财政建设方案。

21世纪以来，区域化逐渐成为经济全球化的主导趋势，区域贸易协定数量激增。rta是世界贸易组织(wto)对在该组织中申报的所有互惠协定的统称，包括相同或者不同地理区的国家间签订的双边或者多边协定。全球区域经济一体化的状况，以及对区域经济发展的影响，明确我国对外经济的发展方向，以便更好地促进我国经济的发展。

把我国宏观调控所倚重的需求管理模式转变为需求管理与供给管理并重模式，即改善宏观管理结构以应对经济结构性变化。尤其是对于中国这样一个越来越市场化的大型开放经济体而言，进口贸易作为供给管理的重要内容，将有可能发挥更大作用。我国进口贸易特征及结构，发挥进口供给的积极作用，对于中国下一阶段的经济发展将具有重要的意义。

企业是经济增长的微观基础，没有企业的转型升级，就不可能有经济发展方式的实质性转变。我国企业转型升级的动因，转型的现状及遇到的困难及压力，促进企业更好地转型升级，需要进一步创新和完善政策体系，创造有利于企业形成稳定预期和长期行为的经营环境。我国企业转型发展的现状、遇到的困难及挑战，为更好地推进企业转型提出好的建议。

管理创新被认为是技术或产品(服务)创新与企业绩效之间的中介变量，具有较强的系统性，难以被竞争对手模仿，因而被认为是企业长期竞争优势的主要来源之一。对企业不同发展阶段的管理创新内容以及管理创新影响因素进行了分析，并对管理创新发展方向进行了展望。对企业管理创新能有进一步认识，不对提高自己在实际工作中的创新能力。管理创新是指：组织为了更好地实现目标而发明和实施的新的管理实践活动、管理过程、组织结构或管理技术等。中国企业不同发展阶段的管理创新。初创阶段的管理创新，快速成长阶段的管理创新，壮大阶段的管理创新，中国企业管理创新影响因素分析。现有的管理创新影响因素研究主要从组织特征、管理创新能力和管理创新特征三个方面。

推动企业管理创新的第一方面力量是企业，推动企业管理创新的第二方面力量是政府，推动企业管理创新的第三方面力量是学术机构，推动企业管理创新的第四方面力量是咨询机构，推动企业管理创新的第五方面力量是媒体，推动企业管理创新的第六方面力量是社团组织，上述六方面力量，核心是企业，其他五种力量都是为企业服务的，它们形成“1+5”的结构关系。当代企业管理实践证明，仅靠任何单一的力量都无法独立地完成企业管理创新的全部任务。中国企业创新的发展方向。管理创新是运用现代管理的理论和方法，从战略、组织、资源、制度等多重角度，提出有效提高创新成功率和创新收益的管理理论和方法。

从产品创新、工艺创新走向商业模式创新，从封闭创新走向开放创新乃至协同创新，从渐进式创新走向突破型创新，从基于技术的创新走向基于科学的创新，从国家创新体系走向创新生态系统建设。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇二十一

这一年的继续教育学习，在论理论上和业务水平上都有了很大的收获，现将总结如下：

2、学习过程中注重师德方面的修养。我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，使自己的事业认知、职业认同水平有了进一步的提高，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

3、更新观念。通过一年学习更深刻地认识到更新观念努力创新是师德的新发展。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4．终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。如现在的新课程内容更新较快，时代感较强，知识涉及面广泛，要求老师必须要不断拓展知识面，不断提高自身修养，实现教学相长的目标。

总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。只有不断加强学习，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段才能与时俱进。

2023年继续教育数学心得体会（专业22篇）篇二十二

回忆这些天的学习过程，感觉收获还是较大的，下面就具体谈一些学习的收获。

其一，通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

其二，通过对《教师职业道德》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。

其三，“新课程培训—中学数学”，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。

通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

第一.要更新自身的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我健全的过程。

第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐教师。

没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的'吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。

一.通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自身，其目的就是为了提升自身、发展自身、更新自身。

二.教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。”

三.就人格而言，无论在任何时代、任何地区、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教学中，教师要用自身的行动去感染学生，要用自身的言语去打动学生，把自身对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自身的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自身的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我健全的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！