科研培训学习心得范文（13篇）

通过写学习心得，我们可以深入思考和总结学习的经验和教训。以下是小编为大家收集的优秀学习心得，供大家学习和借鉴。

科研培训学习心得范文（13篇）篇一

三、六、九》和《做我们自己的教科研》的精彩讲座。听后感触颇多，受益匪浅，使我充分认识到教育科研的真正价值，认识到教师开展教育科研对自身成长和发展的重要作用，认识到教师开展教育科研绝不是空话，它必须牢牢地植根于教育教学实践之中，从教育中的问题入手，运用理论指导实践，达到提高教育教学水平的目的。

下面，我想从三个方面谈谈我的感受。

一、通过培训，使我理解了教育科研方法与选题，即理解了中学教科研。懂得了对中学教科研进行合理的定位，是做好选题的一个非常关键的问题。也懂得了中学教科研主要是指：由中学教师开展的有目的、有计划、有步骤的教育教学研究活动。这个中学教科研是指教师立足职场，在反思和实践的基础上，研究解决教育教学问题，改进教育教学行为，提高教育教学效能，从而促进学生的身心发展，实现教师专业发展的这样一种活动。教育无小事，一个细节可能会影响一个孩子的一生，学生是具有极大可塑性的个体。

二、通过聆听冯卫东老师的《高效课堂。

三、六、九》，1。

认识到什么是英语教学的高效课堂，也认识到只有从组织教学活动入手，大量的进行语言实践，才能有效的培养学生运用英语知识的能力。也认识到自己在教学中的不足和努力发展的方向，力争在今后的教育教学中形成自己的教学特点，使课堂教学效果更上一层楼。

三、也认识到就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是自然平等的。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的，使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。

总之，通过这次学习，我感受到做为一名教师开展学习研究的重要性，也对课题研究和高效课堂得到了进一步的理解，我会继续努力学习研究，不断提高自己、发展自己、更新自己。

科研培训学习心得范文（13篇）篇二

胡刚。

5月9日到13日，我参加了局干部能力提升培训班的学习，这次学习是第一次组织到正规高等院校进行的集体培训，讲课的老师都是上海财大和复旦大学的教授、副教授，给我们讲了很多平时接触不到的新的理论知识，使我受益匪浅。总结这次学习的体会如下：

一是比较深刻地了解了经济危机理论，对当前经济形势有了进一步深刻的认识。老师讲了美国和中国的经济周期和经济危机，使我对于市场经济下我国经济存在周期性危机有了进一步的认识。周期波动的经济要求我们能够有效地应对它，以实现经济平衡快速的增长，这对平时工作也提出了更高的要求。

二是对公共财政下财政关注的重点有了进一步深刻的认识。老师把公共财政归结为关注民生的财政，而民生包括三大项：就业、收入分配和社会保障。就业和社会保障我们已经在做了，而收入分配是一块应该重视的领域。现在我国的收入分配不公已经相当严重，吉尼系数已经达到0.5，而国际上公认的警戒线是0.4，也就是说超过0.4就应当引起重视并采取行动了。提高人民收入水平是我们财政工作的目标，我们财政在收入分配上应当有所作为，这是值得我们深入研究的领域。

三是对学习和工作方法有了新的认识。老师教我们平时上网应当有目的地搜索资料，输入关键词就能搜索到相关资料内容，再把相关内容拷贝下来存在电脑有关文件夹里，到需要时就能拿出来作为素材以供领导决策。

这些都是我这次学习的体会，有了学习才会有新的认识，这对我们实际工作部门的同志有相当大的裨益，希望今后这样的学习能多搞几次。

科研培训学习心得范文（13篇）篇三

教育科研培训学习是每位教师不断完善自我的必经之路。通过参加不同形式的培训和学习，可以不断拓展知识面，提高教学效果，同时也可以为教育事业的发展贡献自己的力量。在本次培训中，我收获颇丰，现在让我分享一下我的心得体会。

第二段：意识到学习的重要性。

教育科研培训学习让我更加意识到了学习的重要性。每一次参加培训和学习，都可以开阔我的眼界，让我对教育事业有更深刻的理解。同时也不断强化了我的自学能力和自我管理意识，让我更有动力主动学习和接受新知识。教师作为学习的引领者，需要不断学习和探索，为学生的成长和发展提供更好的指引。

第三段：知识的拓展与应用。

教育科研培训学习又让我深刻体会到知识的拓展与应用。在培训和学习的过程中，我了解到了更多的教育理论和方法，也学会了如何将这些理论和方法应用到实际教学中去。通过多种形式的练习和实践，我逐渐掌握了许多实用的技能和方法，并将其成功地运用到了教学中。这不仅提高了教学效果，也让学生获得了更优质的教育体验。

第四段：培训的重要性和效果。

教育科研培训学习也让我体会到了培训的重要性和效果。通过培训，我有机会和不同领域的专家和教授交流，了解到了更多的行业前沿和新兴趋势。这不仅有助于我提高自己的教育水平，也有助于学校和社会的发展。同时，培训也让我认识了许多志同道合的朋友，建立了良好的人际关系，为日后的教育事业奠定了基础。

第五段：总结与展望。

教育科研培训学习是一条不断拓展知识、提升自我的成长之路。通过培训和学习，我不断拓展了自己的教育思想和实践能力，提高了自己的教育素养。我相信，只要保持学习的心态，不断地接受新信息和新观念，就一定能在教育事业中不断取得新的成就，实现自己在教育事业上的梦想。

科研培训学习心得范文（13篇）篇四

教育科研培训学习是现代教育领域中的一项非常重要的工作，它旨在提高教师的教育水平和教学能力，进而提高整个教育系统的质量。在我个人的教育工作中，我也参加了许多教育科研培训学习活动，用心领略其中的乐趣与收获，受益匪浅。现在，我就来分享一下我的心得体会，希望能够对广大教育工作者有所启发和帮助。

第二段：研讨会。

在我参加的教育科研培训活动中，研讨会是一种非常常见的形式。在这种形式的学习中，教育专家和学者通过讲座、讨论、互动等方式与广大教育工作者进行交流和学习。我在这种环境下学到了很多新的理念和方法，同时也结交了很多能工巧匠。通过与他们的互动，我不仅学到了新的知识和技能，还拓展了我的人脉。这对我的教育工作带来了很大的帮助。

第三段：研究课题。

另一种常见的教育科研培训形式是研究课题。在这种形式的学习中，广大教育工作者可以根据自己的需求和兴趣选择一个或多个研究课题进行研究和学习。通过这种方式，我们可以深入了解和研究一些重要的教育问题，进一步提高自己的教育水平和教学能力。在我的学习中，我选择了一些跟我所教学科相关的研究课题进行研究。通过深入地研究和探索，我不仅进一步熟悉了该学科的知识点和难点，也增加了我对该学科的热爱和激情。

第四段：体验课堂。

另外，教育科研培训学习还包括一些实践性的形式，比如体验课堂。在这种形式的学习中，教育工作者可以选择进入别人的课堂来观摩和学习，也可以为其他教育工作者教授自己的课程来分享和交流。通过这样的体验，我们可以了解和学习其他教育者的教学技巧和优点，发现自己的不足和需要改进的地方。在我的学习中，我很喜欢进入其他教育者的课堂来观摩和学习。通过与他们的交流和互动，我不仅学到了很多新的教学技巧和方法，还发现了自己的不足之处。这让我对自己的教学更加自信和有信心。

第五段：结语。

总的来说，教育科研培训学习是现代教育工作者必须要参与和学习的重要环节。我们可以通过不同的学习方式和形式来提高自己的教育水平和教学能力，进而提高整个教育系统的质量。在我的学习中，我通过研讨会、研究课题和体验课堂等形式积极参与和学习，取得了丰硕的成果。今后，我将继续保持学习的热情和动力，不断提高自己的教育水平和教学能力，为我所在的教育机构做出更大的贡献。

科研培训学习心得范文（13篇）篇五

今年参加了校本科研职务培训，这对作为一名中年教师的我来说，是一个很好的学习提高机会。通过这次培训学习，让我受益匪浅。刚开始参加培训时，我对校本培训的意义还不是很理解，以为和以前的培训差不多，现在自己通过学习，感觉到这次培训的内容方式都很有意义，随着学习的深入，自己也从被动学习转入主动学习。现将体会总结如下：

一是通过教师教育科研的专题学习，使自己对科研产生了兴趣，通过这个专题的理论学习和交流平台，使自己对如何书写教案，反思和一些叙述性研究都有很大提高，对于自己以后如何开展科研有很大的帮助。

二是通过学生心理发展和学习策略研究专题的学习，使自己对高中生的个性心理加深了了解，这部分专题的内容是我最满意，最感兴趣的。这将有利于处理在教育教学过程中出现的各种学生的情绪，心理问题。例如学生的人际交往问题，考试压力问题等。能让自己更好的辅导学生学习和引导学生向健康的方向成长。

三是通过教师职业道德修养的学习使我对教师这个职业有了更深的认识，使我对教师这个职业产生了新的激情，以及如何构建良好的师生关系有很大帮助，也为我提供了很多向优秀教师学习的机会。

校本培训是新时期教改的新理念，它对教师的发展提出了新的要求，学校给我们创造了这次学习交流的机会，作为年轻教师，我要珍惜这次学习机会，在培训完后，要把所学到的应用到实际的教学中，同时要不断提高自己的专业知识，向优秀教师学习，关爱学生，热爱教育事业，争当一名合格的，优秀的人民教师！

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科研培训学习心得范文（13篇）篇六

在某某单位各级领导的关怀和组织下，我非常荣幸的参加了第期基层队长能力提升培训班。通过这次学习，让我无论在班组长应当担负的使命和职责上，还是在基层单位的管理和群众工作上都有了进一步的体会，使我受益非浅。

培训期间，来自不同单位、不同岗位的40名学员在班主任某某老师的带领下破冰分组，分成5个团队，并通过设计队名、队徽、队训、队歌、推选队长等形式进行快速有效的沟通，无论是课间的报数游戏、节目展示还是拓展培训，都让我们充分体验了“团结就是力量”，学习了团队精神，培养了团队意识。

高培党校的xxx、xxx、xxx等优秀的讲师及管理局组织部、纪委监察处的各位领导，就基层队长在团队建设与管理沟通、基层文化及“三基”建设、基层队长的责任意识、党风廉政教育、专业技术等各方面的知识进行了非常生动、有趣的讲解，通过一些简单的游戏和生活中一些常见的事件、案例，让我们在轻松愉快的气氛中学到了丰富知识，找到了分析问题和解决问题的方法。

科研培训学习心得范文（13篇）篇七

人只有不断的学习，才能更好的进步，才能更好的发展。学习了行动研究法之后，让我感触很深。让我了解了什么是行动研究。行动研究把行动和研究分开来理解。行动：主要指实践者、实际工作者的实践活动和实际工作。研究：则主要指受过专门训练的专业工作者、专家学者对人的社会活动和社会科学的探索。

任何一种研究都需要有它的方法。而行动研究也不例外。教育行动研究法是：在教育教学实践中由教育实际工作者与教育专家合作针对实践中存在的问题。提出改进计划、通过实施、验证、修正，而获得的研究结果的一种教育科学研究方法。而行动研究也有它的特点。它一共有三个特点。它的具体特点如下：

一、行动研究以提高行动质量，改进实际工作为首要目标。

二、行动研究强调行动与研究过程的结合、注重研究者与行动者之间的合作。

三、行动研究要求行动者参与研究，对自己从事的实际工作进行反思。

行动研究更有它的优点：它可以即时解决行动研究中出现的问题，可以提高教师的教学质量。对教师本身也会有很大的提高。对学生的发展更是有一定的好处。当然教育科研也有它的误区：

1、远离教育科研。

2、“难”字当头。

3、“忙”字当头。

4、“教”字当头。

5、“文”字当头。

6、“怕”字当头。

7、“不”字当头。

行动研究也有它的一般程序：它的一般程序是计划、行动、考察、反思……然后是，修正计划、再行动、再考察、再反思……这样一个循缓的过程。教育科研，就要把握课题研究的基本程序：

一、选择好课题。

二、认真申报课题。

只有把握好这基本程序才能更好的搞好教育科研。而计划是行动研究的第一问题。提出问题是行动研究的起点，而计划中内容包括：预期目标，采用哪些策略和方法解决问题，告诉我们先做什么，再做什么，让我们知道如何去做。

只有真正做到这些，才能把行动研究更好的实施。行动研究是一个需要我们长期实施的一个过程。而不是简单的一个短时期的事情。需要我们认真的去实施。才可以把它更好的完成。

相信我们通过学习让我们有了更进一步的发展。我们同时也会有更大的提高。

科研培训学习心得范文（13篇）篇八

5月24日我有幸参加了相城区举办的中小学教师教科研培训。经过这次培训，给予我的启发和经历是一笔永久的财富。本次培训，主讲老师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教科研观念进一步得到更新，受益匪浅。下面是我聆听了杨向红所长和吕林海教授讲座的点滴体会：

作为一个走上工作岗位才六年的青年教师，一听到别人提及“搞科研”这三个字，总感觉它离自己的职业生涯还很远。总觉得自己业务都尚未娴熟，又哪有搞科研的能力呢?但当我听完杨向红所长的讲座后才发现，自己对“教育科研”存在深深的误解，并明白了一个道理：科研，离不开实践，离不开对现实问题的研究。只有在点点滴滴的教学生活中注重发现问题解决问题，注重反思，注重记录，注重阅读，做个有心人，就会慢慢积累起属于自己的第一手资料，也就为教育研究提供了无尽的素材。因此，搞教育科研，要从现在做起!把我对表达教育的爱，执着，困惑，幸福，方法，技巧的故事进展些思考，并把他们一点一滴地记载下来，一定会积累成珍贵的教育财富。

听完讲座，使我明白了几个关键的问题。第一，我们为什么要搞教育科研?很多教师经常把自己当成是一个雇员，自己的工作是一种等价交换;大局部的老师在做着一种知识贩子的工作，美其名曰“教书匠”;而其实教师职业最高的一种境界是做一个研究型教师。我认识到教师只有参与教育科研，才能够提高自身的`研究能力和教学业务水平，才能真正适应社会开展对教师的专业要求。

第二，我们应怎样搞教育科研?中小学教师研究的选题应该直接一线教育教学实践，直面现实中的实际问题，选择的研究问题切实一线教育教学情景，是亟须解决的;题目的特点应该微小、详细，具有可行性，而不能一味地求大、求全。

在研究方法的选择上，任何教育研究方法都可以为一线教师开展研究所用。但详细方法的选择，必须依据研究的内容、研究者的能力来决定。考虑到教师研究的选题一般比拟小而详细，所研究的问题一般是班级教育教学情境中的，或者几个班级场景中的，较为适用于大样本量的问卷、量表等那么不大适合，而诸如观察、访谈、实验、测试、反思等方法那么更具有信度和效度。反思应该成为教师开展研究的主要方法之一。结合教育教学原理和理论、他人的研究成果、自己的经历积累等，进展深入、全面的反思，开发沉默知识，变沉默知识为显性知识，总结实践性知识，对解决实际问题，促进教师专业成长，其作用非常明显。

参加这次培训使我受益匪浅，我也认识到教师参与教育科研，是教育开展的需要，是开展教育科学的需要，也是我们教师自身开展的需要。在以后的工作中，我们要积极参与教育科研和培训，消除急躁心情，静下心来教学，潜下心来研究，从而不断提高自己的研究能力和教学业务水平。

科研培训学习心得范文（13篇）篇九

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通过这次培训学习，我接触了很多的教育新理念。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学。

教学。

上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、教学理念的提升。

面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的`根本目标。

二、教学行为的转变。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。

三、

反思教学工作，不断进取。

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。

经过这次培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。

科研培训学习心得范文（13篇）篇十

本次培训厅鉴定中心领导、厅职建领导深度解读了技工院校国家和省市相关的政策。深入细致的分析了现有技工院校发展如何使用现有的政策来武装自己，革新自己，发展自己。政策的解读过程中，许多内容是值得我们技工院校深入反思的，比如：产教结合，校企合作技能培养模式是否真正落到实处；是否有推行企业新型的学徒制和现代学徒制。同时也有许多政策是值得我们深入学习和仔细探讨的，例如：职业院校教师的在职培训工作，与教师到企业实践制度的完善；职业教育如何步入“互联网+”时代。另外还有许多政策是值得我们大力推行的，诸如：积极参与省级、国家级、世界级的职业技能大赛，打造“湖南技能大赛”品牌；调动教师积极性，共同打造“湖湘工匠”品牌等。

一体化教育是打破传统理论与实践教学的界限，将理论与实践有机的结合在一起。于学生而言，只有理论联系实际才能得出真知；只有实际操作能力强，才能更好的就业；只有不断适应一体化教学，才能激发初学习的兴趣。于教师而言，这既应把一体化教学作为常态教学，也能丰富教学手段，提升教学效果。建立教师自身的成长型思维。将一体化教学融入到自身的教育教学当中去，培养出新时代的技能型、创新型人才。辜x老师的一堂《一体化课程教学改革的理论与实践》课，使我们在座的所有老师更深一层次的理解了一体化教学，明白了如何在下一阶段熟练使用一体化教学理念。她将理论原型联系到今年全国的教师职业能力大赛，深入浅出，有理有据，有条不紊的讲述了所有的细枝末节，为全体老师在下一次的教师职业能力大赛当中指明了方向，铺设了一条捷径。

“实干兴邦，空谈误国”。政策的便利，优秀的教科研方法只有运用到学校的每个教育教学工作当中去，才能体现出它本该有的价值，并充分发挥出它的`光和热。“双师型”的“实干家”也只能在深入实际工作第一线才能培养出来，锻炼出来。陈x老师以身作则，亲历了全国教师职业能力大赛，并获得了全国的一等奖，他的一堂课形象生动的展示了他参赛以来的所有的喜和泪，所有的艰辛与快乐，所有的成长与收获。他的现场演说课，是全国教师职业能力水平的一种体现，抑扬顿挫的语音语调，精致完美的课件，无一不向我们展示了他的专业能力和职业素养。他就是我们教师队伍里面“实干家”的楷模。是课堂教学的能手。

总而言之，借助这次湖南省技工院校教师教科研能力提升培训班的东风，使我们技工院校的老师学到了不少的知识与技能，提升了我们老师科研课题申报的能力，习得了更多科研课题选题和开题的技巧。更深入的领悟了一体化教学，大迈步的走向“互联网+”时代。打造“湖南技能大赛”品牌将成为指日可待的事情。

科研培训学习心得范文（13篇）篇十一

科研培训学习心得范文（13篇）篇十二

周三有幸听了xx市教育培训中心xxx主任的有关“教育科研知识讲座”后，感觉受益匪浅，下面就xx主任的讲座谈一些自己的心得体会。

xx主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题研究、课题类型和选题原则。以前我也曾参与过学校的课题研究，但对课题理解得却不是很到位，很多时候是为了完成学校分配的任务不得已而为之。听了xx主任的讲座后，我有点茅塞顿开的感觉。一直以来，我总是认为课题的选题是学校领导，是搞教育研究的专家才能做的事，与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大，我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅，中小学教育教学实践才是科研课题的最基本xxxx。原来，“十一五”期间，市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面，确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”，以及为深化课程改革，全面推进素质教育，在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的`课题研究，都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边，就在我们的常规教学中，就在我们教书育人的过程中。

接着xx主任为我们介绍了课题研究的方法，其中的反思这一环节尤为重要。反思中包括整理和描述，即对观察到的、感受到的与制定计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理，描述出本循环的过程和结果。这一点正是我平时最头痛的，xx主任用了一个生动的事例——写第一次坐飞机的感受来加以解释。她当时的记录中那仅有的两句话“步入机舱，把生命托付给蓝天；步出机舱，才知道自由的可贵”，让我有了拨开云雾见阳光的感觉。xx主任强调反思非常重要，它是研究过程的一个原始记录与积累，如果真的很忙，如果真的没有时间，哪怕对当时的情形只做一句话的记录，为以后的评价与解释奠定坚实的基础，也能为以后的研究以及整理总结工作带来很大的益处。哦，原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结，而不必一味地追求一些表面化的东西。

在课题研究过程中，xx主任提倡课堂教学的观摩与研讨活动（如教研组的听课与评课，参与市级学科教学竞赛等）、教育理论与政策的学习活动（如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等）、开展课题组内的专题研讨（可由每个成员设计一次专题研讨活动，定好主题、形式，并负责全程组织）、组织论文写作、组织成果交流。她强调要注意积累研究资料，特别要注意积累过程中的一些原始资料，如：会议资料、学习与培训资料、调查与分析资料、教案资料、课例（案例）资料、论文资料、研究数据等。而这些往往是我们作为一线教师所缺乏的，所忽视的问题。想想自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成果，心中深感不安。

xx主任的讲座对于我来说，不仅仅是一次科研知识讲座，更是一次心灵的交流，一次知识与智慧的碰撞，更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味，xx主任用自己的亲身经历告诉我们，原来科研是一项如此有意义的事情。

科研来自教育实践，它往往从小处、从细微处着眼，科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域，这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后，我也深深地感受到自身理论水平的不足。今后，我一定要多学习与教育相关的理论知识，以此提高自身的理论水平，同时从日常的工作中多观察，多发现，多反思，随时随处记录来自教学一线的素材，争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破，努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

科研培训学习心得范文（13篇）篇十三

家长们要明白，在学前阶段，孩子尖于学习的体验应该是快乐的、美好的，远比孩子掌握多少知识重要。在这一点上，我觉得犹太入的理念值得借鉴。据说，犹太人把书涂上蜜给很小的孩子，让孩子们对书建立第一印象：书是好东西，书是甜的，从而让孩子终身爰上书。一个人的成功不光是需要智力，非智力因素往往扮演着更重要的角色，冢长要充分重视非智力因素的培养。

隨着科学育儿观念逐渐深入人心，孩子的早教问题越来越受到冢长的重视，但给孩子早教的机会并非一定要去昂贵的早教中心。专家指出，家长不要简单奇望于杲些早教机构、老师或帮助帯养孩子的人，对婴幼儿的早期教苗应体现在孩子生长发苗的方方面面，冢庭是孩子终生课堂，而父母是孩子的第一任教师。

婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能幵发最为矢键的时期，不过，专冢也指出，早教内容必须适龄化，而且，每个孩子都有自己的特点，早教也不能照搬别人的经验。

专家提醒，早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心可以完成的。适龄教育需了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律迸行相尖的教肓。它需要家长的.亲自参与，与婴幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子尖系，让孩子在爰和家的温暖中体会到欢乐的同时，轻松学到知识。

如岁至岁的孩子，要养成好的作息习惯，迸行动作、语言训练；岁至岁的孩子，则应在0112快乐的亲子互动中，探索世界，认识自我，并锻炼体魄，促逬语言发育：岁至岁的孩子，帮助宝23宝养成良好生活习惯，培养宝宝对闻读的兴趣，强调亲子互动。

很多冢长认为宝宝才是早教课上的重点教育对象，所以即使自己留下来陪宝宝也不会集中注意力，经常隨意走动、接电话、刷微博、玩游戏、聊天......

专家指出，家长也是早教课的主要对象，早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解苗儿知识，及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。同时让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力。好的早教中心还强调亲子互动，使冢长通过与孩子共同游戏，掌握一些教苗的方法与技能。

很多家长喜欢用''会认多少个字〃、''会背多少首诗〃、''会数几个数〃这样的标准来衡量孩子早教的效果。一些家长还错误地认为：只要上了早教课，我的孩子就会更聪明。

其实，早期教育不仅局限于智力开发，早教也不是培养''神童〃。早教班并不是想象的神奇班，不是所有上过早教班的孩子将来就有所作为。一些家长攀比心太重，往往把自己没有实现的理想强加在孩子的身上，因此期望值甚高，无形中剥夺了孩子快乐的童年。

专冢指出，要做一个优秀的家长，必须要不断努力学习早期教育的知识，提高自身的教育意识，根揭自己的孩子情况迸行独立思考，必须清醒地认识到：真正天才和真正愚笨的孩子是极少数，大多数孩子都是平常的孩子，但是他们各自身上的潜能都会等待着冢长去发现并挖掘出来。