通过写下培训心得体会，我们可以更好地梳理和理解所学知识，提升学习效果。以下是一些来自职业培训机构的培训心得体会，他们对于培训的设计和实施都有一定的经验和方法论。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇一
一样的校门，不一样的角色。对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为__技术职业学院的一名专业教师，从此踏上了三尺讲台的人生旅途。
为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校安排了为期3天的新教师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校发展的历史以及校园文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教经验的资深教师为我们传经送宝。从老教师语重心长的话语间，使我深切感受到教师这一职业的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。
作为一名高校教师，首先应深入了解自己所面临和需要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育经验欠缺、教育形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学能力方能得以攻克。
教育工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都需要教师精心准备，认真备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了教师的无数心血。赖勇副院长为我们生动讲述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教育工作是摆在新教师面前的一个重要问题，掌握教育艺术、教学规律，根据学生的特点因材施教，方能做好教育工作。
其次，作为一名高校教师，其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的发展，知识的变化日新月异，我们教师应强化“自育”意识，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于教师工作的特殊性，需要与人打交道，因此教师不仅需要提升自己的专业知识，更需要学习更多方面的内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。
另外，作为一名高校教师，若要想得到学生欣赏、信赖，这就要求教师不断提高自己的人格魅力，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。
“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，教师肩负职责也是无比艰巨，同时教师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热情，全身心投身教育事业。
对于新教师而言，从学生到教师，从会学到会教，蜕变的过程是痛苦而漫长的，我们应该端正心态。通过新进教师入职培训，使我们对高校教育工作有了初步又深刻认识，我们应将培训期间所学的知识内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进教师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们精心安排的培训机会。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇二
20xx年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我受益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。
在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院xxx教授的关于“做的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了进修学校张老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了吕老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大脑变得富有智慧;反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。
那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。
首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。
第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师，我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀，专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的`得与失，才可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题;才可以不断吸取他人的经验和长处，内化自己的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。
最后，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者，新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来，这就需要我们教师不断反思，提升自己的理论素养。
教育不仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真总结经验，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。
作为新教师，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己!
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇三
今天上午参加了岗前理论考试，下午参加了实践考核。作为跨年度的1314岗前学员，在参加的岗前培训告一段落了。感触很多。虽然明天的航班要飞，人也很累，但还是忍不住想写些什么。
1、汉语对外教师的能力，不在几个月的学习，一周或几天的集中培训，而是日常的点点滴滴、方方面面的知识的积累，筛选，再积累，再筛选。
2、习得的过程，需要更多的自我学习，自我领悟，自我修行，老师给予的是点拨。点拨后找到适合自己的方法去学习和进步才是最重要的。
3、道具是上课的辅助工具，不是全部。理解了语法，随手都是可用来讲解演示语法点的道具。对语法点不理解，便会为道具所困。
4、语法是要去理解的，只是为了考试的背记，知识永远都不是自己的。只可惜，这样的领悟，就测试而言，有点晚。但对于未来，我会牢记这个经验。
5、我曾经十分迷恋无媒介语。我认为既是学习汉语，就应该在一个纯汉语的环境下进行教学。现在我了解并懂得，无媒介语教学是一种很高的境界。在我们的能力达不到的情况下，合适的使用媒介语，有效的进行汉语教学，其实是一种很好的方法。
6、学校教给我的不是简单的做汉语老师的技能，而是完全激发出了我对中国文化的热爱，对汉语教学的兴趣，对传播、弘扬5000年文化精髓的责任感。不管今天的测试结果如何，我想我不会放弃对对外汉语老师这个职业的追求。我很幸运当时在众多的培训机构中选择了这里，前后4个月的学习时间让我得到了太多。谢谢老师领我入门，谢谢老师们给了我这样多的学习机会。谢谢。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇四
一样的校门，不一样的角色。对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为xx技术职业学院的一名专业教师，从此踏上了三尺讲台的人生旅途。
为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校安排了为期3天的新教师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校发展的历史以及校园文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教经验的资深教师为我们传经送宝。从老教师语重心长的话语间，使我深切感受到教师这一职业的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。
作为一名高校教师，首先应深入了解自己所面临和需要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育经验欠缺、教育形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学能力方能得以攻克。
教育工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都需要教师精心准备，认真备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了教师的无数心血。赖勇副院长为我们生动讲述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教育工作是摆在新教师面前的一个重要问题，掌握教育艺术、教学规律，根据学生的特点因材施教，方能做好教育工作。
其次，作为一名高校教师，其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的发展，知识的变化日新月异，我们教师应强化“自育”意识，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于教师工作的特殊性，需要与人打交道，因此教师不仅需要提升自己的专业知识，更需要学习更多方面的内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。
另外，作为一名高校教师，若要想得到学生欣赏、信赖，这就要求教师不断提高自己的人格魅力，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。
“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，教师肩负职责也是无比艰巨，同时教师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热情，全身心投身教育事业。
对于新教师而言，从学生到教师，从会学到会教，蜕变的过程是痛苦而漫长的，我们应该端正心态。通过新进教师入职培训，使我们对高校教育工作有了初步又深刻认识，我们应将培训期间所学的知识内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进教师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们精心安排的培训机会。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇五
我很荣幸的参加了××××职业技术学院举办的新进教师座谈会。作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。此次座谈会，让我对学校的历史、办学的定位和职业教育等有了初步的认识，以下是我具体的心得体会。
首先我们听取了祝院长的报告，其主要分为三个部分：一是高等职业教育迎来春天、二是学院的办学定位与发展、三是高职教师的发展。书记于6月23日做出重要指示：要高度重视加快职业教育的进程。现如今，中国职业教育发展有着很大的潜力，我校作为省示范高等职校应积极响应并努力配合。作为职业学校教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才，而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。职业教育应该面向人人，面向社会，建设终身教育体制。作为教师，更应该敬业守信、精益求精。祝院长的报告让我领悟到现代职业教育是与经济社会的深度融合的教育，是体现终身教育观念的教育，是具有中国特色、世界水平的教育。我们××××职业技术学院是坐落在两汉文化的具有历史的高等职校。另外，今年恰逢我校××年校庆，我校将步入一个新的历史发展时期，作为学校的一名老师，本人充满了由衷自豪感，也使我迸发出饱满的工作热情。今后，我会积极向领导、前辈学习，积极与同事交流，积极与学生沟通，尽快适应工作岗位。
职业教育发展的思想观念，如重学科性人才培养、轻职业性人才培养;重普通教育、轻职业教育的观念，还要转变人才观念，把技能型人才作为宝贵的人才来对待。高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分，也是职业教育体系的重要组成部分。我国高等职业教育体系的建立和迅速崛起，一方面丰富了高等教育体系结构，同时完善了职业教育体系框架;另一方面顺应了人民群众接受高等教育的迫切需求，顺应了现代化建设对高技能人才的迫切需要，适应了先进生产力的发展要求。但是，高等职业教育要把高等教育和职业教育融合在一起。目前大学日趋职业化，将自身定位于职业训练所，并以培养市场所需人才为最高目标，但这远远是不够的，我们培养出来的，是有一定理论基础，又有专业特长的高素质人才。
此次培训，各位领导前辈给我们新教师指出了很多注意事项和提高自己的方法，例如：上课的仪表体态和用语、课程的设计方法、如何活跃课堂气氛。除去以上的经验，还提供给我们丰富的教学资源，让我们对今后的教育工作充满信心。模仿是最优秀的老师，今后，我绝不会局限于一种教学方法，多多模仿其他优秀的老师的上课模式，设计出最适合自己最适合本校学生的教学方法。同时这些教学资源还能够丰富自己的专业知识，因为只有自己不断学习、以身作则才能给我的学生树立良好的榜样。
对于怎样做一名优秀的班主任，我认为最重要的是平等公正的对待学生。接着就是要教会他们乐观的积极看待为题，面对生活。我认为班主任并不仅仅要督促学生学习，更要对学生今后的整个人生有所启发，教会他们思考人生，让他们对今后的发展进行思考。我会尽我所能教会学生学习的方法，教会学生健康向上的生活方式。
目前我将就职于信管学院的商务教研室，入职第1年，本人计划尽快适应新的工作环境，考取高等教育资格证书，完善备课 ，自检改进教学方法。积极参加学校组织安排的各类培训，丰富自己的教学经验，提升自己教学水平;加强课堂教学的研究，掌握现在的教学手段，建立新型的师生关系;2-3年，获得讲师职称，申请在职博士，提高自己的科研水平。之后将努力进取，积极参加各级科研活动。作为一名新教师，日后工作的路还很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。
初为人师，心中既喜又忧，喜自己能有幸成为一名教师，忧的是作为一名刚从大学校园走出的学生，自己能否承担教书育人的社会责任，成为一名合格的教师？新教师正处于学生向教师角色转变，此时可能会出现教师角色转换难、教师职业茫然性、缺少主观能动性、缺乏系统的个人职业规划等问题。那如何在短时间内胜任新岗位，获得有效的专业提升呢？本次通过对《给新入职教师的发展规划建议》的学习，给我很好的指明了前进的方向。
《给新入职教师的发展建议》中提出的新教师常见的问题正好说出了我的心声，在教学过程中，确实存在这些问题。由于缺乏一定的经验，时常会出现之前花大时间备的课确与实际教学过程不吻合，教学效果往往事倍功半，从而会产生一定的挫折感。其次，难以驾驭教学过程，对面自身专业发展困境，缺乏解决问题的能力，新教师更倾向于选择传统讲授式的教学方法，尽量较少、甚至避免教学互动，是因为在教学中一旦让学生互动开后，作为新教师就难以再收回来。此外，新教师缺乏一定的主体意识，专业发展被动能现象，没有系统的个人职业规划。
通过学习，作为新教师要做到树立正确的职业理想，“爱”字当头，育人为先，理解与尊重学生；明确教师的专业发展方向，清晰规划职业生涯，制定专业发展目标、计划，不断学习，完善自己的知识体系，坚持实践，实现业务提升；在教学过程中，不断提升自己的反思能力，养成良好的职业习惯，注重教师基本功的训练，实现可持续发展。
--------孙 洁
在学习了这篇《给新入职教师的发展建议》之后，就在网上查找了有关美国《intasc’s标准》。这份标准的主要内容有十条，其中就要求教师尊重学生的主体性并促进他们的多样化发展，我国的《数学课程标准》在基本理念上也提到让不同的人在数学上得到不同的发展。作为新教师希望得到认同，急着想出成绩，就会忽略了学生的个体差异性，不能为学生多样化发展提供机会。新教师的成长首先就要理解因材施教，根据每个学生的不同特点采取不同的教学方法和手段。要了解不同年龄段学生是如何学习的，包括怎么建构知识、怎么掌握技能以及思维是怎么发展的，并且要知道如何采用适当的教学策略促进学生的学习。同时还应该了解学生的生理、社交、情感、道德和认知等不同因素对学习的影响，并且能在作出教学决策时候综合考虑这些因素。不同年龄段的学生是不同的，不同性别的学生是不同的，不同地区的学生也是不同的，每一个学生都是不同的。
因材施教无疑对教师的教学能力尤其是新教师的教学能力提出了很高的要求，要求学生对所教的内容很熟悉，要对学生的身心特点非常熟悉。要了解学生就要学会公正、公平的对待每一个人，就要求教师能爱学生，构建良好的师生关系。
——陈丽
周五下午，洪小全体新教师一起学习了郭元婕写的“给新入职教师的发展建议”一文，里面的内容对于新教师而言至关重要，也给了我很多的启示。
作为一名信息技术教师，应从两个方面来提高自已，迅速从一名新教师成长起来。
第一方面：自身。应该加强理论学习，提高理论水平和教研素养，要多读读书，多看看专家的理论文章，多搜索、浏览同行的论文或帖子及其评论，从中吸取理论营养。应该“从小事做起，不断积累教育教学素材和资料，形成良好的教研习惯。
第二方面：课堂。作为一名教师，永远离不开的就是课堂，上好一堂课是我们最基本的职责。那么必须针对客观现实研究教法和学法，练好组织教学基本功，培养和激发学生的兴趣，转变对信息技术课堂的传统看法，完成国家教学大纲、培养学生的信息素养和技术素养。为达到这一目标，必须想办法营造良好的信息技术教学环境，让学生在玩乐中学习，在学习中成长。
——应嫣
9月29日下午放学后，学校举行了“给新入职教师发展建议”为主题的学习例会。
作为一名刚刚踏上教育岗位的新老师，这样的学习例会对我来说，犹如甘露，让我一片迷茫的心灵渐渐清明，收获颇多。尤其是学习材料中提到的“新教师常常伴有‘挫折感’和‘无力感’现象，这并不可怕，真正可怕的是新教师产生‘无助感’，既缺乏解决困难的能力，不知道如何寻求帮助，获得资源，应对危局”，这几句话，让我很有触动。
可能是由于刚刚毕业的关系吧，很多方面都缺乏经验，例如教学，行为常规，班级管理等等，有时会出现不知道该怎么办的焦躁心理。特别是上个星期的时候，我们班还出了点安全问题，虽然平日里我对于学生的安全问题非常重视，总是教育学生要注意安全，课间也基本呆在教室里，但是事情还是发生了，令我不免感到有些“挫折感”和“无力感”。
不过，事后经过裘老师的指导教育，陈老师的鼓励，事情还是得到了圆满的解决。庆幸有这样宽容的领导，有这样耐心的老教师，给我们这些新人足够的成长空间，一步步地走向更加专业化。相信在洪塘中心小学这个团结、友善的大家庭中，我一定会得到更好地发展！
——吴静超
作为一名刚入职的新教师，能有这样的学习机会感到很幸运。在这里对于教师这个职业我也有了自己的一点小想法。
我认为在成为一名优秀教师之前，应该先具备这几点：跟对人、爱上书、写博客、摆正位。
良师益友，跟身边的每一个人学习，人无完人，但是天生我材必有用，每个人都有优点，我只需要去挖掘这些优点，来弥补自己的短处。我认为这就是跟对人。
书是知识的海洋，爱上看书，并能明白书中的真假对错，学习书中的真理，学习书中教我们的如何做人，我想一个优秀的教师不仅会教书，更会教人。
一个老师，每天面对的都是一群性格各异的孩子，如何与那么多孩子开心的相处是很重要的，我认为首先得了解每个孩子的特点，所以我们可以把每一天的点点滴滴都写在博客里，把每一个孩子在一天里的趣闻乐事都拿来写一写，也许会发现原来这些孩子都是那么可爱活泼，都是那么天真无邪。
其实教师的工作压力大，精神压力也大，面对这样的问题如何摆正自己的心态与位置也是刻不容缓的。一名优秀的教师肯定是谦虚上进的，我想也会是平易近人的，与同事相处融洽，与孩子玩得开心，与家长沟通顺畅是成为一名好教师必不可少的条件。
——王璐丹
9月1号，这是孩子们开学的日子，而我，犹豫地站在教室的门口，不知所措。“王老师！”……一声声银铃般的喊声围绕在我周围，突然的角色转换，从学生到老师，让我欣喜而又不安。
面对接下来的日子，我不知道从何下手，甚至不知道该如何管理这群孩子。在学习了郭元婕教授的《给新入职教师的发展建议》后感受颇多。如何使自己得到发展，其实可以从三方面着手：
一， 积极的工作态度：聪明是一个人天生具有的，但是爆出积极的工作态度却是每个人都可以做到的。对工作的热情转化为工作的激-情，这也是新教师发展的动力源泉。
二， 主动学习，善于思考：这也就是郭元婕教授提出的教师规划，用目标指引方向，从而更好地学习发展。多向老教师学习经验，并能对自己遇到的问题积极思考。
三， 善于总结反思：曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”一个人敢于反思勤于反思，必定会有所进步。作为新教师的我，及时反思教学困惑与经验，这样才可以使自己在能力与思想上得到成长。
——王丽挺
9月29日下午，陈书记带领我们学习了《给新入职教师的发展建议》，这对于刚踏上教育岗位的我是受益匪浅的。
通过学习我更加明确了今后发展的方向。作为一名新教师，我质疑我的语文教学，精心设计的教案在实际课堂中大打折扣是常发生的事情，我常常想难道我不够努力吗？难道我不适合做一个教师吗？因此我害怕看到课堂上的突发事件，然而这一切都是教学的正常现象。学习中，提到了教师的“挫折感”和“无力感”，这应该是我们这些新教师最在入职一个月中最大的心理体会，我们讨厌这种让人颓废的感觉，所以一味地去躲避，可是掩耳盗铃就能解决问题吗？大压力俨然成了我面前的障碍物，我看不到真心帮助我的老师们，看不到周边帮助我的朋友。换个角度思考问题，教学的困惑、挫折理应成为我们的朋友，是我们工作经验的累积的阶梯。我们看到困惑，却不去寻求解决的途径，乃至不知道从哪里寻求帮助，那么如何攀上高峰，欣赏美丽风景。
今后的我必须坦然面对，更积极地思考。
——许波
通过学校组织的新教师发展建议培训，我感悟许多。其中包含了校领导对我们新教师的殷切希望与支持的感激。同时也更坚定了自己要提升的迫切愿景，创造属于自己教学风格的信念。我十分认同美国学者波斯纳所说的“勤于反思是教师成长的必由之路。”
我认为，经验与反思是相辅相成的。经验是反思的基础，反思又服务于经验的累积。那么，我就从经验与反思来谈谈自己的看法。
一、积累经验
1、请教师傅
学校组织了“拜师学教”，为我们新教师成长提供了很好的平台。我们要虚心向师傅们学习，真诚地向师傅们请教。每位教师有自己独特的教学风格和教学理念，许多值得我们借鉴和学习。为此我们要主动请教，认真备课，努力使自己成为教育工作的实践者，站稳三尺讲台。
2.从听课中获取经验
听课也是一门艺术。站在巨人的肩膀上看问题，我们会望得更高，看得更远。听课应该注意点什么呢？在有经验教师的提点下，我渐渐地学会从以下几个方面关注一节课的闪光点。首先是“听”课的构造。每位教师都有自己对教材的理解和处理，从构造上就可以看出巧思。其次是“听”课的重点与难点的突破。再次是“听”课的闪光之点。新课程注重创新性，那么一个亮点必然会成为点睛之笔。最后是“听”教师的反思。通过了解教师如何备课，准备教具等地过程，我们能体会到如何准备一节公开课，对以后自己开课有帮助。
3、用心准备每节公开课
首先，要耐心钻研教材。一节课的教法、教学过程的设计、都由它的教学内容所决定。教师应先了解该节课的重点、难点及教学目的以及该节课在整一章或一本书中的地位，心中有数。
其次，要精心筛选教学方法。我们在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。新课程指导我们要注意在备课过程中不步人后尘，不因循守旧，不复制别人的思路，努力运用新的教学方法，把课上出新意。
再次，要细心设计过程。整节课的设置要注重学生为教学主体，考虑学生的层次与水平设置课堂问题、组织教学工作。另外尽可能充分地考虑到课堂中可能突发的事件。在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详。
2012年7月6日是个值得纪念的日子。这一天，我怀着激动的心情，带着满腔的热忱，手握着开往芜湖的车票，伴着火车的轰鸣声一路向南，开启了我为期一周的岗前培训生活，也开启了我作为一名高校辅导员的新世界。
培训生活新鲜而生动，新的世界丰富而多彩，我的体会和情感更是难以用任何贴切的语言来描述和表达。美丽的风景、静谧的城市、祥和的校园、友善的同仁、和蔼的领导、精彩的讲座、有趣的游戏、激烈的讨论。。。。。。这一切都融入进我的记忆深处，化作一个个美好的印象。
一、印象芜湖
在谈心得体会之前，我想先说说我对这个城市的印象，关于这里的景与这里的人，因为这是我培训之旅的第一印象。
这是一座繁华又不失静谧的城市，正直盛夏，草木繁盛，阳光普照。这里因为一所学校而被我熟知，那就是安徽师范大学，我们此次培训的基地，也是安徽省唯一一个教育部高校辅导员培训和研修基地。
我一直认为，大学是一个城市最好的名片，是城市人文关怀和潜在价值的缩影。一所优秀的大学在提升城市价值品味方面功不可没，而大学的大师则在其中推波助澜。安徽师范大学无疑是芜湖这座城市的文化标志，这里的大师通过每年一次的辅导员岗前培训，把每一个像我一样来自安徽省内各个地方的准老师培训成适合岗位需要的合格人才，这是一件多么美好的事情。他们在向我们传递知识技能的同时，也向我们传递着他们对于一个大学、对于一个城市的热爱和眷恋。
这份热爱和眷恋之情浓浓地包围着我，每每回想起来我的培训之旅，这种感情都是不能绕过的。其实对于我们自己工作的大学、工作的城市，何尝不该带有一份这样的浓情呢？于是一切便豁然开朗。由此说来，我的培训之旅，我的印象芜湖，第一收获就是：爱我的城市，爱我的大学，再把我的爱传递给我的学生，感染每一个学生，让他们也能从爱一座城市，爱一所大学开始他们每个人的崭新人生。
二、培训记录
三、心得体会
培训记录，犹如画面，点点滴滴，历历在目。若说心得体会，那是寥寥数语所不能表达的，竟一时不知从何提笔。
作为一名即将走上工作岗位的新人，我所有的心思就是：怎样当好一名称职的辅导员。通过此次培训，我受益良多，我越来越深刻地体会到辅导员工作的光荣与神圣。在我看来，要想成为一名称职的辅导员，必须要有“五长”：即德、学、识、才、情。
“五长”这一说法，源于我结合自身的感悟。我是历史专业出身，在历史学界，有著名的“史家三长说”。“三长”是刘知几提出的，是说历史学家要具备三个优点，即史才，史学，史识，方可为真正的大家。后来章学诚又提出了“史德”一说，合起来构成“史家四长说”。再后来梁启超以独到的见解把“四长”排序为德、学、识、才，以德为先，这成为了中国新史学对主体要求的经典表述。推而广之，辅导员作为一名教师，要想称职，也必须要具备教师的师德、师学、师识、师才。并且在我看来，还需要多一份师情，方可成为大师。这就是此次培训我最大的心得体会所在。
做一名称职的辅导员，首先就要有师德，即教师的职业道德。《高等学校教师职业道德规范》明确规定，高校教师职业道德表述为：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。这是我们走上工作岗位的前提，是每一个辅导员必须牢记和践行的。
其次要有师学，即知识面、阅读面和对信息的掌握。辅导员工作千头万绪，面对不同的学生，会遇到不同的情况和问题，这就要求辅导员必须学有所用。辅导员要用自己的知识和经验指导学生，帮助他们面对人生的困惑，并且培养学生学习的能力。
第三要有师识，即自身要有理论水平，要有深度见解。所谓活到老，学到老。辅导员工作在思想政治教育的第一线，必须要不断地加强理论修养，加强政治素质，要有大是大非的觉悟。遇到突发事件和紧急情况，要有深刻的见解、正确的判断和鲜明的立场。
第四要有师才，我认为“才”就是指一个人的能力和魅力。作为辅导员，不仅要政治强、业务精、纪律严、作风正；更要用自己的人格魅力感染学生，做学生的榜样。一个优秀的辅导员应该是德艺双馨的'，是德才兼备的，是极富有个人魅力的。
最后要有师情，就是要有辅导员要有爱，我认为这是做好学生工作的关键。在我的应聘演讲中，谈到对辅导员工作的思路，我表述的核心理念就是“让教育充满爱”。在我看来，除了德才兼备，有学有识之外，师情也是必不可少的，因为“爱”是一切工作的源泉。教育如果没有爱，就像池塘没有了水；辅导员如果没有爱，就是去了学生工作的灵魂。辅导员只有热爱学生，才会对自己的工作充满激-情，才会去追求卓越和创新，才会全心全意为学生服务。
德、学、识、才，情，是我对辅导员工作的自我理解，也是我一周培训的心得体会。正是通过了思考与实践的交织，我才更加确定该如何做好一名称职的辅导员，并找到了自身的差距与不足。
这其中，最让我纠结的就是角色转换的不易。如何从学生转换为教师，似乎并不是一蹴而就那么简单。这个转换过程包括了外表的蜕变，心智的成熟，内外的兼修。我想，只有不断向前辈请教与学习，才是成长与进步的不二之路。
四、小结
一周，于浩瀚宇宙乃沧海一粟；于我个人，确是极为重要的。不得不说，这是一个多么伟大的时代，这是一次多么美好的经历，让我有幸能够从事辅导员这份光荣的事业。我愿做大学生健康成长的指导者和引路人，在教育的道路上，播种爱的希望，滴水穿石，无怨无悔！最后，以泰戈尔的《叶的事业》做结束语：“果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的；但，让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”
走出大学校门，我很荣幸地成为桂林市教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我们储备了一定的教学理论知识，可我们缺乏实践教学经验。市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期两天(10月14日—10月15日)的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解。
在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及十一五教育发展思路作了详细的介绍，其中在讲十一五教育发展思路时重点谈了职业教育的发展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增强自主创新能力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教育。
我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴-力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。我们作为新调-教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护-法是重要的基本职责。
第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调-教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我了解了如何做一个好教师。
1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。
2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与 理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。
4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。就像清风实验学校吕老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。 除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。 第五，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和老师也十分注意和们的这种心理的变化，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
最后，培训也对我们提出了一些要求。
1、认真备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法;写好教案之后，还要做好上课的准备。
2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去。
3、做好现有工作，爱护学生。
4、要有追求，作教学的能手。
5、依法从教。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。
通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的认识，也使我的思想觉悟有了进一步的提升，为我们以后的成长和工作指明了方向和敲响了警钟。更重要的是教会了我如何做人和做事，如何让提高自己的思想道德情操，更好地为学校为社会服务。
首先是×校讲的怎样做人个做事的问题。说到底还是态度的问题，能力是做好事的基础，而态度则是做好事的关键。这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜欢的分内事，主动的为领导排忧解难，为群众干实事，脚踏实地，端正自己的态度是做人和做事的关键。接下来是做人重于做事，一点也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居动物，我们得学会与人和-谐相处，看得起自己，看得起别人，在此基础上做一个成熟和懂事的人。并且还要有理想追求和激-情，我们要不断的学习，不断的提升自己的精神追求，养成良好的性格，习惯和爱好，做到想干事，能干事，干好事。
谦虚是我们变得更美丽!无论干什么事情都要谦虚谨慎，切勿高傲自满。做老师的我们应该热爱学生、热爱事业，学会包容他人的过失，理解并且尊重他人的人格，做到有爱无恨，有赏无罚。我们做老师的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到别人的优点。保持一定的品位，也要理解别人的苦衷。不能与社会的坏风气同流合污。
做到学而为师，行为世范，学生要做的，我们必须先做到。增强纪律观念，遵守校纪校规提高明辨是非的能力。爱岗敬业，清正廉洁，两袖清风。
大学是思想产生和集中的地方，民-主性比较强，学校风气的的形成，我们有不可推卸的责任。我们当班主任，更应该加强学生思想道德的管理和建设。面对现在学生知而不识，文而不化，学而不习，习而不练等问题，应该采取适当的方式师生互动，良性循环，培养学生的实践能力和责任感，拓展他们的思维和思想。并及时的思考和反思，在实践中提升自己和学生。在实践中多向他人学习，清晰的认识自己，要禁得起时间和现实的考验。既然选择了这个行业，就不要以虚度年华而悔恨，也不要以碌碌无为而羞耻，认真做好自己应该做的事情，为人师表，服务社会。
去完善自我和服务社会。 再次是要得到群众的理解和支持这就要求我们要有一颗感恩的心，我们感谢我们伟大的祖国，感谢中国共-产-党，感谢人民，并且要把它转化为我们工作的内在动力。同时我们也要学会与人相处，学会尊重他人，以欣赏的眼光对待他人，学会与各种人相处，但也不能放弃自我，充实和完善自己的人生价值。失败是人生的必经之路，我们要对自己负责，对工作负责，对学生负责。从失败中吸取经验教训，化为前进的动力。
缺少经验的我们难免会放一些低级的错误，特别是在与人相处时，所以我们应该调整自己的心态，处理好各种关系，以人为本，以新的观点，新的视角，新的方法去处理各种矛盾。战胜自己的挫败感，在实践中明确自己的目标。
通过培训，年轻的我们应该做到：
育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远!
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇六
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在飒爽的金秋中，我们开始了一周的的新教师职业培训课程。时间虽然短暂，却让我们收获满满，更为我们指明了前行的方向，也让我知道了如何才能成长为优秀的人民教师！
著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”在李老师的课程中，正好体现了这一点。她以《芳华》、《神秘巨星》和《无问西东》为主线，带我们领悟了爱的教育。其中，让我印象最为深刻的是，李老师以《芳华》为引入，讲述了小唐的教育案例。小唐的情况非常特殊，在家长无法监管和照料的情况下，李老师接回自己家，照顾孩子的饮食起居，时间长达一年。李老师在爱与不爱之间，选择了善良！选择了老师对学生的一份责任与呵护！从小唐给李老师后来发的信息可以看出，这个曾经不被关注、不被接受的孩子，因为老师对他的爱而拥有了可以回顾一生的温暖。我也相信，小唐因为李老师的爱会更加善意地看待这个世界。漫漫教育路上，我们又会遇到怎样的孩子呢？但无论是谁，我们都要带着一颗向善向美的初心，真诚而善良地对待他们，做到真正的热爱学生。唯有如此，才能让学生收获来自这个世界的温暖和善意。
成为一名优秀的教师，要树立终身学习的理念。涂校长将教师的成长分为四个阶段：职初期、骨干期、优秀期、无悔期，每一个阶段都有不同的要求和学习任务。我们作为即将入职的新教师，一定要守住寂寞，向下沉潜，深扎根系。因此，我们要不断夯实专业基础，加强学科专业知识学习，建构自己的知识体系，更要拓展自己的教育眼界，成为新时代的人民教师。俗话说：“教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。”唯有不断学习，终身学习，我们才能输出应时代发展的教育，真正帮助学生实现人生价值和追求个人幸福！
俗话说：“学高为师，身正为范。”教师的一言一行都是学生行为的标杆和榜样。因此，作为一名人民教师，我们要时刻注意自己的言行举止，保持良好的内在修养。在培训中，肖红春教师向我们介绍了气场的含义。在她看来，气场是一种内在修养，更是日常行为习惯的养成。她说提升气场的七种武器：穿法、身法、步法、手法、说法、眼法、心法。作为新教师的我们，无论是言行举止，还是待人接物，都要给学生留下良好而深刻的印象。教育是一棵树撼动另一棵树，一个灵魂影响另一个灵魂。我想，只有我们自己先拥有美好的品性、健康的体魄、积极的生活，才能够真正培养出优秀的学生！
为期一周的新教师入职培训虽然画上了句号，但留给了我们无限启迪。未来漫长的教育路上，或许我们会遇到各种各样的困难，但我们一定不能忘了来时的路，愿我们不忘初心，牢记使命，砥砺前行。做真正有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师！
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇七
20xx年9月19日，我有幸参加了安海教委办举办的x年秋新教师培训会，我的心情是无比激动的。我欣喜着经过这一年的努力，我终于如愿以偿，踏上了公办教师的行列。
这次培训时间虽然短暂但是内容全面而细致，深刻而生动。
其中，来自成功中心小学的陈鸿莉老师谈论了刍议学生行为规范养成教育，第一点讲到了教师形象教育的重要性。这点我十分认同。确实，教师应当以身作则，给孩子们树立好榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师应该真正成为学生的引路人。
西隅小学的倪露雯老师强调好习惯的重要性。同时，她的一些评价方法，如，“节能卫士”、“眼操小医生”、“童心阅读银行”、“奖励小铺”、“收拾抽屉小达人”这些称号都很新颖也很值得借鉴。这些评价机制，模拟生活情境，学生能人人参与，个个可攀登，人人会成功，让学生体验到成功的喜悦。陶行知先生说过，“生活即教育。”我么应该让学校教育真正延伸到学生的生活，生命中去，获得学生的认同。
施妮老师讲座主题是：驾驭课堂能力的自我锤炼与提高。它的教学之路是“边教边学边思考，边思考边修正边改进”。这个教学之路让我明白学无止境，教无止境，作为老师我们需要时刻不断的充实自己、不断的反思自己的教学，从而更加成功的驾驭课堂。只有自己有一桶水，才能给孩子们一杯水。
颜丹兰老师用她的实际行动告诉我们，教育要用心，教育者必须要奉献自己的爱心，用自己的爱去温暖孩子的心田。有爱，就有希望。
最后王主任发表重要讲话，给教师们四个“新”的建议：一个工作新态度，一份做人新责任，一种教学新观念，一幅人生新规划。并希望新教师们做好三年成长规划，选择适合自己的目标，不畏选择，勇敢前行。
总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。
用心成长，让梦起航。希望我可以在教师这条道路上不断收获成长的喜悦。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇八
刚走出大学校门，我就很荣幸的称为xx大学的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。
为了让我们更快地了解企业文化、了解私企办学、使我们更快的适应工作，学校特地对我们进行了为期三天的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有学校发展历史、定位和规划，教师礼仪与师德修养，如何做一名合格的教师及应具备的条件，如何申报科研项目，规范教学及教学规程，和学校整体转型发展的思考这六课时的'领导讲座，各部门负责人讲授了相关的专业知识。经过三天的培训，使我在最短的时间内了解了企业办学的基本运作流程，以及学校的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益匪浅、深有体会。
开始培训的第一天就是介绍xx大学，我们了解到xx大学是xx地区创办的一所全区真正意义上的民办高校。20xx年xx月经xx区人民政府批准筹建，核定校名为xx大学；20xx年xx月经xx区政府批准、教育部备案，正式设为高职类的xxxx职业学院；20xx年xx月，经教育部批准，在xxxx职业学院的基础上正式升格为本科层次的xxxx学院。x校长介绍得很详细，仿佛带领我们重走过xx大学xx年的风雨，见证学校的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
在同一天，xxx老师为我们讲了教师礼仪与师德修养，结合自身，我们想要做一名优秀的教师，必须具备友善的态度、尊重课堂内的每一位学生、我们应该有足够的耐心、培养学生广泛的兴趣爱好，我们应该做到公正的对待每一个学生、注重自己的仪容仪表等。在我工作的几个月来，我感觉学校工作氛围、人际交往都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。
通过x处长耐心的讲解，我真是受益不少，学到了很多新的知识。我仿佛又找到了前进的方向，有了自己新的目标。从学校到社会是一个大的转变，也许在这个过程中我们会有这样那样的不适，但是这都不能成为我们逃避的借口。如果我们不能尽快适应，仍然把自己当学生看待，必定会被残酷的社会所淘汰。今天我们坐在这里，我们就应该明白，我们的身份早已不再是学生，而是一名大学教师，我们应该改变作为学生时的自由散漫，熟悉学校的各项规章制度、加强纪律性，以此来严格要求自己，来找准自己在学校的定位、尽快融入xx大学这个大家庭。
第三，我们应该时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇九
在培训期间，我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》，还学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校教学工作规范》、《高等学校教师工作政策法规》等相关内容，除了获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定程度的了解。
一个星期的培训，对于一个高校教师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校教师。
作为一名非师范专业毕业的教师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的能力得到提高，对以后的教学工作充满信心。现将这一阶段的学习和工作心得作一个：
“传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一名初次参加高等学校教学工作的新教师，感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，提到了继续教育和科学研究能力的培养，作为一名高校教师，应该具有较高的.科学研究能力和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中；在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。
最后，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名大学教师，应该掌握现代的教学工具，注意信息技术与学科课程的整合。
岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。
短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信xx师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇十
这次，作为一名新老师，非常有幸地参加了华师海南附中为期两天的新教师入职培训。在这里，向给我们传授珍贵经历的名师们表示衷心的感谢。
正如第一天我在自我介绍中所说，希望自己在努力成为一名好老师的同时，继续做一名好学生。在这次培训中，我受益匪浅，学到了珍贵的经历，更对老师们讲的一些案例深有感触。其中最让我印象深刻的是18号下午陈铁刚副校长所讲的《为了学生——教师的职业境界与社会责任》，下面谈几点我对教师职业的认识。在应试教育盛行的阶段，唯分是图、高考定终身的现象普遍存在，这也曾是评价学生的唯一标准。在素质教育推行之后，教育的'目的不仅是为了高分，更应该是人的全面开展。学校既要教授学生根本的知识和技能，更要有健全的人格和精神追求，培养人正确的人生观和价值观，促进其全面开展。陈校长说：“教师应该从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命”。教师首先应是教育工作者，其次才是学科教学工作者，育人比教学更为重要。特别是在小学阶段，学生懵懂地走入校园，融入到班集体之中，其世界观、人生观、价值观都尚未形成，学校的育人功能就在这里表达。教师必须在生活学习的一点一滴中关注到每一个学生，了解其生活习惯、兴趣爱好，同时也要清楚其缺点与缺乏，以便更好地培养其成为一个正直善良、乐观向上、德智体美劳全面开展的共产主义接班人。
细节决定成败，这是我们耳熟能详的一句真理。在这次培训中，不止一位老师提到细节的重要性。陈铁刚老师说：“细节形成人的教育记忆”，这句话让我感触颇深。如今我也成为了一名教师，回忘过去，学生阶段老师的一些细微的关心我仍记忆犹新。小学三年级班主任吴老师给我削的铅笔，初中三年级英语张老师送我的录音磁带，高中三年级聂老师在生日时为我做的红烧排骨……这些经历到现在仍然影响着我，让我立志要成为像他们一样用心对待学生的老师。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇十一
在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我主动利用空余时间学习训练理论，学习先进阅历和新的训练理念来不断的充实自己，更好的进行训练教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，同学学;老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养训练的根本目标。
课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个同学都得到的进展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。思想训练要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
(1)爱岗敬业。
首先，要喜爱训练事业，要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。
(2)敬重同学。
每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把同学当作公平的人看待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的.敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。
(3)要有剧烈的责任心。
作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体同学负责。老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。
(4)以身作则。
老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱效仿，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
在教学中不断思考着自己在工作中的不足之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现在的历史教学。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇十二
使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于教师工作的特殊性，需要与人打交道，因此教师不仅需要提升自己的专业知识，更需要学习更多方面的'内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。
另外，作为一名高校教师，若要想得到学生欣赏、信赖，这就要求教师不断提高自己的人格魅力，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。
“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，教师肩负职责也是无比艰巨，同时教师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热情，全身心投身教育事业。
对于新教师而言，从学生到教师，从会学到会教，蜕变的过程是痛苦而漫长的，我们应该端正心态。通过新进教师入职培训，使我们对高校教育工作有了初步又深刻认识，我们应将培训期间所学的知识内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进教师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们精心安排的培训机会。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇十三
今年7月，我有幸成为了xx_公司的一员，并在月末参加了公司组织的新员工入职培训。这次培训虽然短暂却非常宝贵，对我们这些刚迈出大学的新员工而言，可说是职业生涯道路上的一盏重要指引灯。
培训会上，领导们的讲解深入浅出、语重心长，这些不仅凝聚着他们多年工作的宝贵经验，体现着他们认真负责的精神，也包含了对我们新人的关怀、爱护及期望。这次培训解答了我入职以来的一些迫切需要解答的问题，也为我今后更好地开展工作打下了良好的基础。以下是此次培训后我的一些心得体会：
走出校园，进入社会，需要我们尽快地适应新的工作岗位、投入到职业角色当中，如此，才能承担起相应的社会责任，并在今后为单位作出应有的贡献。我们可以多深入了解单位、部门等的情况，多向各位同事们沟通和交流，以便逐渐融入我所的文化及这个大家庭中。刚刚毕业，或许我们还是会有些许的迷茫，各个方面的表现还是稍显稚嫩和欠缺，但我相信，在这个努力转变的过程中，我们会成长起来，从量到质，完成我们从学生到工作人员、学校到工作单位、学习到工作的三个转变。
人生的学习是永无止境的，尤其当我们身处在这样一个知识大爆炸的时代，尤其是从事环境保护这种需要运用多学科知识成果解决问题的工作，学习的重要性愈发明显。入职培训其实也是一个学习的.过程，在此过程中，我们对公司的情况有了大概的了解，知道了公司里的规章制度，懂得了今后处理业务需要通过哪些程序等，还对xx_的流程及注意事项有了初步的感性认识。在短短的培训期间，我们就已经接受到了大量需要学习的信息，这些都需要我们在今后不断地体会。而在今后的工作中，我们更需要发挥学习的主动性，勤学好问，并且结合工作实践融会贯通。只有这样，才能提升我们的业务水平和实际工作能力，更好地爱岗敬业，做到与时俱进、奋发有为。
没有清晰的目标，就没有强大的工作动力，也就很难获得成就感并实现个人的职业理想和价值。入职初期，就想取得一番惊天动地的成就是不现实的，我们不能好高骛远，但也不能浑浑噩噩、无所事事。我们应该立足实际逐步制定合适的短期目标和长期目标，做好规划并不断完善，朝着既定的目标不断积极进取，不断缩短现实和理想的差距，并在争取对单位的xx事业有所贡献的同时不断挖掘个人潜力，努力把自己培养成为复合型、创新型的xx人才。
在物欲横流的今天，人人都面临着金钱、权利甚至美色的诱惑，一些人在利益的驱使下突破了道德原则的底线，迷失自我，最终倾家荡产、锒铛入狱。作为刚出校园的青年人，我们缺乏社会经验，面对各种各样的诱惑，容易对社会乃至人生产生怀疑和困惑，正因如此，我们更要加强自身修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待社会和自己。我们应该树立大局意识，平衡大我和小我的关系，如李书记所说的，“应具备强烈的责任意识，把个人的理想追求和国家的环保事业结合好”，发扬团结谦让、清廉务实的风格，时刻提醒自己不犯错，做到防微杜渐，才能最终把握好人生的方向。
综上，经过系统的培训，我对xx_乃至自己今后的发展有了更为清晰的认识。我将以这次培训为起点，在以后的工作中，养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度，发挥应有的作用，踏踏实实、一步一个脚印地在自己的岗位上做出应有的贡献。脚踏实地，无悔于青春;敬业奉献，忠诚于xx事业，这不仅是我对人生的规划，也是我对单位的承诺。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇十四
教师应对学生要有百分百的爱心，就象对自己的妹妹、弟弟一样来看待，那么，就能有很好的教学效果。因为，这种想法能激发你的爱心，在教学上它能帮助你很有耐心地给学生讲解，对听不懂的学生，讲了一次又一次也不会烦躁，因为你把他们当成你弟妹。同时，在谈到如何做一个好教师时，关于如何对待差生的问题给我有很深的体会。我们诚然喜欢聪明，一点即明，能举一反三且成绩好的学生，而往往会忽略了差生的存在。通过学习，我明确对差生不能冷漠，少热情，反而更应该花多些时间与心思给予他们的豉励与学习生的帮忙，帮助他们就到适合他们自已的学习方法，从而做到因材施教。通过学习，明确了对差生的态度是不能瞧不起他们，那样会伤他们自尊心，而应该象对优才生一样，做到一视同仁。世事难料，有可能这些差生在今后会很大的成就。曾常一些教师的人说，说出社会后往往能记住自己的是那些差生，而不是优才生。他们的理由是说很多优才生认为自已的成绩好是他个人陪明，而不是老师的成果。但差生不同，给予他们豉励与支持，能给予他们极大的信心，这信心有可能伴随他们一生，从而他们十分敬重曾经给予他们支持的老师。
通过学习，有机会省思自己以前的工作及思想，总结经验，克服误区，对教育教学活动有了更深刻的认识，我相信通过本次培训，将会促使我更努力地做好工作。更加深刻的懂得了热爱学生，严谨治学是教师职业道德规范的基本内容，是教师爱岗敬业的具体表现，也是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。热爱学生是教师必须具备的情感品质，但仅有爱也是不够的，教师必须注意爱学生的方式方法；教师必须严谨治学，以保证教育教学质量。
随着新时期的到来，教师职业道德的建设也呈现出与以前不同的特点，时代对教师职业道德的建设也提出了新的挑战与要求。如何顺应这种时代潮流，进一步加强职业道德建设，是值得我们探讨的新课题。作为一名教学新手一定要从分析教师职业道德建设的时代背景出发，认真剖析新时代对职业道德建设提出的新要求，从宏观上引领我们走进这门课程。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇十五
本次培训邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的心得体会：
是否能成为一位好的幼儿教师。作为新教师的我们要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师表。
让我对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动，并大胆表现，同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的'社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和能力，真正地做到孩子是班级的小主人，使班级环境真正为教育服务，为幼儿服务。
技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理上还是在学习上，我们都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的经验上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得每天去反思。
孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平。在我们班中有部分幼儿特别的乖巧、招人喜欢；也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严重，特别招人担心。但是不管怎样，我们教师应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以作为教师我们要了解孩子的个别差异，有目的、有计划的认识孩子，进行全面的观察，在教育过程中要做个有心人，多为孩子着想，站在孩子的角度上看问题、思考问题。
1、注重预防和应对突发事件。
幼儿活泼好动，班级生活中难免会遇到突发事件，教师稍微有个疏忽就有可能负法律责任。面对这些情况，作为管理者的我们就更应该注意孩子的生命安全，并要了解相关的法律知识。
2、注重家长工作。
家长工作非常重要，作为老师我们应主动与幼儿家长配合，积极向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。在与家长的沟通中，如何使家长在短时间内信任你，愿意配合你。如何应对行行色色的家长们，要注意：委婉、灵活、分寸、清楚、使用的语言是否恰当等。
学习是件非常容易的事，但最重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去。我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。十天的幼儿新教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的幼儿教师。
最后，我要鼓励自己“学无止境”，与时俱进，学习先进人物事迹，了解教育发展新动态，注重细节，提高工作效率，并不断总结经验教训，从而提高自身综合素质。
高校教师入职培训心得体会（专业16篇）篇十六
恰同学少年，作为一名新入职的教师，多的是对教学与班级的各种理想化的想象，心潮澎湃、满腔热血、跃跃欲试，今天听了_主任对教师成长型需要项目的介绍以及_老师、_老师、_老师对自己教师成长之路的分享，那些初为人师的奋斗与挣扎，那些不为人知的努力与自我鞭策，正如罗马不是一天建成的，他们的蜕变之路，给我们一些警示、一盏明灯、一双仿佛在微笑的温暖的手。
从“新”出发，要从心开始。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”几位老师都反复提到一个问题“你想成为一名什么样的老师?”三年后、十年后、十五年后，“你的职业规划是什么样的?”不得不说，在此之前，我还因为自己是新手教师便不自觉放松了对自己的要求，总认为第一年把班级带好便是“成功”了，“提高站位，梳理全方位育人的大局观念”_老师课件上的这句话让我不由提了一口气，志气、格局在一开始就不能松懈，孔子曰：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。”“新”不应是不优秀的借口，而更应胸怀壮志，拥有初生牛犊不怕虎的勇气与迎难而上的无畏。
从“新”出发，愿“欣”贯穿始终。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”怀揣一颗教师梦，更愿沉浸其中，满怀激情，不断体验到作为教师的幸福感。感谢_老师分享的自己当班主任的头几年被全心全意爱着的孩子“刺伤”心灵的几个故事，心酸到只想“蒙着被子哭”，是啊，正如我们年幼时对老师有意无意的中伤，与孩子们相处，在感受快乐之前可能还有无数心酸，还有一道道沟沟坎坎需要含着眼泪跨越。我亦感恩在初入职场便遇上_中，有集团的平台和太多新老教师的支持，我相信从“新”到“欣”的路可以走得更坚定。
从“新”出发，“新”是新手教师的身份，“新”是激情满溢的初心，“新”更是新起点，零的开始。从_主任的教师成长型需要项目到三位老师的成长之路，起着巨大作用的是“读书”二字，_中历来亦是每节课省五分钟留给读书，作为一名中文系毕业生，本自认为已读书颇多，但看到老师们列出的书单、看到走路也读书的_中学子，深感我读书涉猎面之窄、读书精神之匮乏。_中是一个“你必须奔跑，才能留在原地”的地方，我焦灼着，面对这重重挑战我是否能顺利过关;我焦虑着，我努力与学习的地方还有很多很多方面;我也庆幸着，我还有重新出发的机会。
成为一名优秀的老师，任重而道远，只有苦练“七十二变”，才能笑对“八十一难”，我也满怀希望着，始终保存着从“新”出发的勇气、从“心”开始的志气、用“欣”贯穿的乐观与激情。